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泪如泉涌 艾滋病
初读课文，找出对于患病中的德诺 ，艾迪为他做了哪些事，这些事对德诺 有什么意义？
1、用野菊花熬汤给德诺 2、陪德诺找费医生 3、送他球鞋 4、陪德诺玩装死的游戏
给他治疗的帮助 给他生存的希望 给他安慰
不让他感到孤独
我会分析课文
1、文中介绍的主人翁是谁？他得了什么病？是 怎样得病的？
• 2、你能将“他们不得不改达顺路的汽 车”这句话改为陈述句吗？
• 3、为了省钱，他们怎么做？ • 4、艾迪做了一个怎样的梦？ • 5、“一天夜里，德诺冷得直发颤，他
用微弱的声音告诉艾迪，他梦见了┅┅” 中哪些地方表现了德诺面对死亡，内 心充满了恐惧和孤独？ • 6、这时候艾迪是怎样鼓励德诺的？从 而体现了友情的力量？
品“读我感很受难过，没能为德诺找到 治病的药。”
德诺的妈妈泪如泉涌：“不， 艾迪，你找到了。”她紧紧地搂 着艾迪，“德诺患病后，最怕的 其实是孤独，而你给了他快乐， 给了他友情，他一直为有你这个 朋友而满足……”
艾迪的药—— 治病的药
德诺妈妈的药——心灵的药—— 友
情
• 艾迪为德诺找到了药了吗？为 什么德诺的妈妈说找到了呢？
2、从哪些句子可以看出艾迪对德诺的友爱？
品读体会
德诺十岁那年因为输血 不幸染上了艾滋病，伙伴们 全都躲着他，只有大他四岁 的艾迪依旧像从前一样跟他 玩耍。
1、缩句：河边开满了五颜六色的野菊花。 2、艾迪告诉德诺什么？
1、喝了艾迪煮的汤，德诺的身体恢复得咋样 呢？
2、艾迪的妈妈为什么不让艾迪去找德诺？ 3、艾迪听妈妈的话没？假如是你，你会怎样 做？ 4、艾迪在什么地方看到了消息？什么消息？ 说明了什么？ 5、文中有一个词语写出了艾迪得知消息后的 兴奋劲，从而表明了他们之间的友爱是任何东西 都不可能阻隔的？ 6、于是艾迪做了什么？
所谓友谊，就是一颗心在两个身体里 。
友谊使欢乐倍增，使痛苦减半。
友谊是宁神药，是兴奋剂；友谊是大海 中的灯塔，沙漠里的绿洲。
友谊使生命坚强，爱与被爱都是生活中 最大的幸福。
课堂练习 • 1、根据意思写出词语
1）形容色彩绚丽，不能控制。（ 五颜六色）
2）高兴的劲儿自己不能控制。（ 兴奋不已）
3）形容一直得不到对方的信息（ 杳无音）信
• 1、他们是在怎样的情况下放弃求医 都计划的？
• 2、你能将“他们不得不放弃了求医 的计划，回到了家乡。”这句话改为 陈述句吗？
• 3、去不成新奥尔良，艾迪又想了什 么办法？结果怎样？
• 4、他们怎样做使病房充满欢乐的？
• 5、艾迪和德诺为什么笑得前合后仰？
• 1、德诺快死的时候，作者是怎样使用词 语的？
痰饮 瘀血 结石
双重特点
既是病理产物，又是致病因素 。
一、痰饮
（一）基本概念 （二）形成 （三）致病特点
（一）基本概念
痰饮是机体水液代谢障碍所形成的病理 产物，属于继发性病因。 粘稠者为痰，清稀者为饮。
痰饮
水液代谢障碍
脏腑 气血
（一）基本概念
病理产物
双重性
有
痰饮
无
致病因素
形
形
（一）基本概念
1 、痰
• 没有，因为艾迪给了德诺甜蜜 的快乐和珍贵的友情，这是最 好的药。
• 为什么德诺死后还抱着艾迪的那双臭球 鞋？
• 虽然德诺走了，但在最后的日子里，这 个世界给了他最美丽的东西——
• 那就是艾迪给他的友谊和关爱。
你认为“生命的药方”指什么？
艾迪给予身染艾滋病的伙 伴德诺一种真正的﹑纯洁的友 谊。这种友谊给他带了生命 的希望﹑精神的力量。
4）形容大笑时身体前后晃动。（ 前合后仰）
5）独自一个人，孤独。 （
孤独）
6）眼泪像泉水一样直往外流，形容极度悲痛。（ 泪如泉）涌
2、在文中找出下列词语的近义词：
制止（阻止） 孤寂（ ）孤独 聆听（ ） 倾听
偶然（偶尔 ） 丢弃（ 放）弃 戏耍（ ） 玩耍
3、在文中找出下列词语的近义词：
争取（放弃 ） 俯视（ 仰）望 强烈（ ） 微弱
加重（减轻 ） 肥胖（ 支持（阻止 ）
瘦）弱 必然（
） 偶然
读一读，写一写，背一背
我们每个人都有害怕孤独的时候， 我们都渴望有结伴同行的快乐。 虽然我们无法阻止疾病， 但是我们可以献出爱心； 虽然爱心无法将病痛减轻， 但是可以将温暖留在心里； 虽然温暖不能驱逐死亡， 但是可以重新燃起斗志…… 虽然命运一次次地捉弄我们， 但我们可以用孤独的药方——友情 来陪伴即将离去的朋友，以快乐蔑视死神， 让温馨的幸福永远荡漾在逝者的脸上。
说一说
• 一句朴实的玩笑话，胜过天下所有的药 方！一句朴实的玩笑话，体现了爱迪对朋 友的纯纯的友谊。我感触很深，生命的药 方其实就是快乐的友情，
• 亲爱的同学，学习了这篇课文，你想说什 么？
• 预习《遇难者的第三个电话》
•再见！
病理产物病因
概念
病理产物性致病因素继发于其他病理过程产生的 致病因素，故又称为继发性病因
《生命的药方》PPT课件
艾滋病
红丝带，是世界艾（
ài）滋病防治的国际性标
志。艾滋病是一种人体传
染病，死亡率高。国际医百度文库
学界至今还没有防治艾滋
病的有效药物和治疗方法
。最主要是通过血液传播
，跟艾滋病患者
一
起吃饭，握手
是
不会被传染的。
读一读
阻止 偶然 帐篷 输血 微弱 发颤 摸脉 杳无音信 兴奋不已
品读体会
一个偶然的机会，艾迪在 杂志上看见一则消息，说新奥 尔良的费医生找到了能治疗艾 滋病的植物，这让他兴奋不已。 于是，在一个月明星稀的夜晚， 他带着德诺，悄悄地踏上了去 新奥尔良的路。
• 1、艾迪他们是怎样去新奥尔良 的路的？
• 2、哪些话语进一步说明了艾迪 给了德诺生存的希望？
• 1、在去新奥尔良的路上遇到了什么困 难？他们是怎样解决这个困难的？
有形之痰 ：视之可见，闻之有声、触之可 及有形质的痰液 。如咳出 之痰液,喉间 痰 鸣,体 表可触之瘰疬痰核等。 有形可见，易被察觉——有形
• 气候环境方面：冬天 夕阳
• 人物的外貌描写方面：瘦弱苍白的脸
• 2、他们是怎样玩装死地的游戏的？哪个 词语说明他们随时玩装死的游戏？哪个词 语说明以前是骗医生的？
• 3、哪些地方说明德诺真的死了？
• 1、怎样理解“两人一路无语” • 诺德的妈妈无语是因为： • 艾迪无语是因为： • 2、艾迪为什么难过？ • 3、把“我很难过，没能为德诺找到 • 治病的药。” 改为第三人称转述句。
初读课文，找出对于患病中的德诺 ，艾迪为他做了哪些事，这些事对德诺 有什么意义？
1、用野菊花熬汤给德诺 2、陪德诺找费医生 3、送他球鞋 4、陪德诺玩装死的游戏
给他治疗的帮助 给他生存的希望 给他安慰
不让他感到孤独
我会分析课文
1、文中介绍的主人翁是谁？他得了什么病？是 怎样得病的？
• 2、你能将“他们不得不改达顺路的汽 车”这句话改为陈述句吗？
• 3、为了省钱，他们怎么做？ • 4、艾迪做了一个怎样的梦？ • 5、“一天夜里，德诺冷得直发颤，他
用微弱的声音告诉艾迪，他梦见了┅┅” 中哪些地方表现了德诺面对死亡，内 心充满了恐惧和孤独？ • 6、这时候艾迪是怎样鼓励德诺的？从 而体现了友情的力量？
品“读我感很受难过，没能为德诺找到 治病的药。”
德诺的妈妈泪如泉涌：“不， 艾迪，你找到了。”她紧紧地搂 着艾迪，“德诺患病后，最怕的 其实是孤独，而你给了他快乐， 给了他友情，他一直为有你这个 朋友而满足……”
艾迪的药—— 治病的药
德诺妈妈的药——心灵的药—— 友
情
• 艾迪为德诺找到了药了吗？为 什么德诺的妈妈说找到了呢？
2、从哪些句子可以看出艾迪对德诺的友爱？
品读体会
德诺十岁那年因为输血 不幸染上了艾滋病，伙伴们 全都躲着他，只有大他四岁 的艾迪依旧像从前一样跟他 玩耍。
1、缩句：河边开满了五颜六色的野菊花。 2、艾迪告诉德诺什么？
1、喝了艾迪煮的汤，德诺的身体恢复得咋样 呢？
2、艾迪的妈妈为什么不让艾迪去找德诺？ 3、艾迪听妈妈的话没？假如是你，你会怎样 做？ 4、艾迪在什么地方看到了消息？什么消息？ 说明了什么？ 5、文中有一个词语写出了艾迪得知消息后的 兴奋劲，从而表明了他们之间的友爱是任何东西 都不可能阻隔的？ 6、于是艾迪做了什么？
所谓友谊，就是一颗心在两个身体里 。
友谊使欢乐倍增，使痛苦减半。
友谊是宁神药，是兴奋剂；友谊是大海 中的灯塔，沙漠里的绿洲。
友谊使生命坚强，爱与被爱都是生活中 最大的幸福。
课堂练习 • 1、根据意思写出词语
1）形容色彩绚丽，不能控制。（ 五颜六色）
2）高兴的劲儿自己不能控制。（ 兴奋不已）
3）形容一直得不到对方的信息（ 杳无音）信
• 1、他们是在怎样的情况下放弃求医 都计划的？
• 2、你能将“他们不得不放弃了求医 的计划，回到了家乡。”这句话改为 陈述句吗？
• 3、去不成新奥尔良，艾迪又想了什 么办法？结果怎样？
• 4、他们怎样做使病房充满欢乐的？
• 5、艾迪和德诺为什么笑得前合后仰？
• 1、德诺快死的时候，作者是怎样使用词 语的？
痰饮 瘀血 结石
双重特点
既是病理产物，又是致病因素 。
一、痰饮
（一）基本概念 （二）形成 （三）致病特点
（一）基本概念
痰饮是机体水液代谢障碍所形成的病理 产物，属于继发性病因。 粘稠者为痰，清稀者为饮。
痰饮
水液代谢障碍
脏腑 气血
（一）基本概念
病理产物
双重性
有
痰饮
无
致病因素
形
形
（一）基本概念
1 、痰
• 没有，因为艾迪给了德诺甜蜜 的快乐和珍贵的友情，这是最 好的药。
• 为什么德诺死后还抱着艾迪的那双臭球 鞋？
• 虽然德诺走了，但在最后的日子里，这 个世界给了他最美丽的东西——
• 那就是艾迪给他的友谊和关爱。
你认为“生命的药方”指什么？
艾迪给予身染艾滋病的伙 伴德诺一种真正的﹑纯洁的友 谊。这种友谊给他带了生命 的希望﹑精神的力量。
4）形容大笑时身体前后晃动。（ 前合后仰）
5）独自一个人，孤独。 （
孤独）
6）眼泪像泉水一样直往外流，形容极度悲痛。（ 泪如泉）涌
2、在文中找出下列词语的近义词：
制止（阻止） 孤寂（ ）孤独 聆听（ ） 倾听
偶然（偶尔 ） 丢弃（ 放）弃 戏耍（ ） 玩耍
3、在文中找出下列词语的近义词：
争取（放弃 ） 俯视（ 仰）望 强烈（ ） 微弱
加重（减轻 ） 肥胖（ 支持（阻止 ）
瘦）弱 必然（
） 偶然
读一读，写一写，背一背
我们每个人都有害怕孤独的时候， 我们都渴望有结伴同行的快乐。 虽然我们无法阻止疾病， 但是我们可以献出爱心； 虽然爱心无法将病痛减轻， 但是可以将温暖留在心里； 虽然温暖不能驱逐死亡， 但是可以重新燃起斗志…… 虽然命运一次次地捉弄我们， 但我们可以用孤独的药方——友情 来陪伴即将离去的朋友，以快乐蔑视死神， 让温馨的幸福永远荡漾在逝者的脸上。
说一说
• 一句朴实的玩笑话，胜过天下所有的药 方！一句朴实的玩笑话，体现了爱迪对朋 友的纯纯的友谊。我感触很深，生命的药 方其实就是快乐的友情，
• 亲爱的同学，学习了这篇课文，你想说什 么？
• 预习《遇难者的第三个电话》
•再见！
病理产物病因
概念
病理产物性致病因素继发于其他病理过程产生的 致病因素，故又称为继发性病因
《生命的药方》PPT课件
艾滋病
红丝带，是世界艾（
ài）滋病防治的国际性标
志。艾滋病是一种人体传
染病，死亡率高。国际医百度文库
学界至今还没有防治艾滋
病的有效药物和治疗方法
。最主要是通过血液传播
，跟艾滋病患者
一
起吃饭，握手
是
不会被传染的。
读一读
阻止 偶然 帐篷 输血 微弱 发颤 摸脉 杳无音信 兴奋不已
品读体会
一个偶然的机会，艾迪在 杂志上看见一则消息，说新奥 尔良的费医生找到了能治疗艾 滋病的植物，这让他兴奋不已。 于是，在一个月明星稀的夜晚， 他带着德诺，悄悄地踏上了去 新奥尔良的路。
• 1、艾迪他们是怎样去新奥尔良 的路的？
• 2、哪些话语进一步说明了艾迪 给了德诺生存的希望？
• 1、在去新奥尔良的路上遇到了什么困 难？他们是怎样解决这个困难的？
有形之痰 ：视之可见，闻之有声、触之可 及有形质的痰液 。如咳出 之痰液,喉间 痰 鸣,体 表可触之瘰疬痰核等。 有形可见，易被察觉——有形
• 气候环境方面：冬天 夕阳
• 人物的外貌描写方面：瘦弱苍白的脸
• 2、他们是怎样玩装死地的游戏的？哪个 词语说明他们随时玩装死的游戏？哪个词 语说明以前是骗医生的？
• 3、哪些地方说明德诺真的死了？
• 1、怎样理解“两人一路无语” • 诺德的妈妈无语是因为： • 艾迪无语是因为： • 2、艾迪为什么难过？ • 3、把“我很难过，没能为德诺找到 • 治病的药。” 改为第三人称转述句。