中层管理人员管理知识与技能培训(ppt 40张)
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中层培训心得体会(精选)ppt
中层需关注团队成长
中层领导的一个重要职责是培养和激励团队成员,促进团队整体能 力的提升,实现组织目标。
对领导力的理解
1 2 3
领导力是影响力而非权力
通过培训,我了解到领导力并非职位或权力所赋 予,而是通过个人魅力和影响力来获得他人的认 可和信任。
领导力应以目标为导向
一个优秀的领导者应该明确组织目标,并能够引 导团队朝着目标努力,激发团队成员的潜力和创 造力。
THANKS
谢谢
培训目标
01
02
03
04
提升中层管理者的领导 力和管理能力
加强团队协作和沟通技 巧
提高应对变革和创新的 能力
培养中层管理者的战略 思维和决策能力
培训内容概览
中层管理者的角色定 位与职责要求
中层管理者在企业中 的地位与作用
中层管理者的角色定 义与职责范围
培训内容概览
中层管理者的能力素质要求 领导力与团队建设
和便捷性。
对培训师资的建议
具备实际经验
专业背景深厚
希望培训师资具备丰富的实际经验,能够 结合实际案例进行讲解。
要求培训师资具备深厚的专业背景和理论 知识,能够为中层提供专业的指导和建议 。
教学风格多样ຫໍສະໝຸດ 互动性强希望培训师资能够采用多种教学风格,根 据不同的学习需求灵活调整教学方法。
要求培训师资具有较强的互动能力,能够 引导中层积极参与讨论和学习过程。
业务发展方向。
对培训方式的改进建议
实战模拟教学
引入实战模拟教学方式,让中 层在实际操作中掌握知识和技
能。
案例分析法
通过案例分析,引导中层分析 问题、总结经验,提高解决问 题的能力。
互动讨论
增加互动讨论环节,激发中层 的思考和参与度,促进知识共 享和经验交流。
中层领导的一个重要职责是培养和激励团队成员,促进团队整体能 力的提升,实现组织目标。
对领导力的理解
1 2 3
领导力是影响力而非权力
通过培训,我了解到领导力并非职位或权力所赋 予,而是通过个人魅力和影响力来获得他人的认 可和信任。
领导力应以目标为导向
一个优秀的领导者应该明确组织目标,并能够引 导团队朝着目标努力,激发团队成员的潜力和创 造力。
THANKS
谢谢
培训目标
01
02
03
04
提升中层管理者的领导 力和管理能力
加强团队协作和沟通技 巧
提高应对变革和创新的 能力
培养中层管理者的战略 思维和决策能力
培训内容概览
中层管理者的角色定 位与职责要求
中层管理者在企业中 的地位与作用
中层管理者的角色定 义与职责范围
培训内容概览
中层管理者的能力素质要求 领导力与团队建设
和便捷性。
对培训师资的建议
具备实际经验
专业背景深厚
希望培训师资具备丰富的实际经验,能够 结合实际案例进行讲解。
要求培训师资具备深厚的专业背景和理论 知识,能够为中层提供专业的指导和建议 。
教学风格多样ຫໍສະໝຸດ 互动性强希望培训师资能够采用多种教学风格,根 据不同的学习需求灵活调整教学方法。
要求培训师资具有较强的互动能力,能够 引导中层积极参与讨论和学习过程。
业务发展方向。
对培训方式的改进建议
实战模拟教学
引入实战模拟教学方式,让中 层在实际操作中掌握知识和技
能。
案例分析法
通过案例分析,引导中层分析 问题、总结经验,提高解决问 题的能力。
互动讨论
增加互动讨论环节,激发中层 的思考和参与度,促进知识共 享和经验交流。
酒店中层管理人员管理知识与技能培训PPT课件
主管、领班的素质,反映着酒店的整体素质和经营管理水平。 主管、领班素质的高底,是酒店档次高低的重要因素。
02.Part One
主管领班的一般职责
General Responsibilities Of The Supervisor
主管领班的一般职责
酒店中的主管、领班,因各自 岗位、工种的不同,有具体不 同的职责,同时,也有带共性 的一般职责。
每一位服务员要精心创造出使客人能享受
其热情服务的气氛。在服务过程中为断提
I
供个性化、定制化服务
S
R
Invite
E
V
每一次服务结束时主动、热情的邀请客人 下次光临,推出特别服务项目时要邀请客
人参与。
Smile
Eye
Ready
View
其含义是服务员要对每一位客人 其含义是每一位服务员始终要用亲切 服务员要随时准备为客人服务, 服务员要把每一位客人都看作是需要提供
The Quality Requirements Of The Supervisor
主管领班的素质要求
职业道德规在此处编辑文字 说明。请在此处编辑文字说明。
热爱本职工作
02 请在此处编辑文字说明,请在此处编辑文字 说明。请在此处编辑文字说明。
勤于本职工作
How To Be A Successful Middle-level Manager
如何做一名成功的管理者
NO1. 要知道管理好别人,首先要 管好自己
NO2. 要知道尊重别人,就是尊重 自己
中层管理者 六要知道
NO3. 要知道说话要讲信用,以诚 信为本
NO4. 要知道控制自己的脾气,才 能坦然处之
04
05
06
02.Part One
主管领班的一般职责
General Responsibilities Of The Supervisor
主管领班的一般职责
酒店中的主管、领班,因各自 岗位、工种的不同,有具体不 同的职责,同时,也有带共性 的一般职责。
每一位服务员要精心创造出使客人能享受
其热情服务的气氛。在服务过程中为断提
I
供个性化、定制化服务
S
R
Invite
E
V
每一次服务结束时主动、热情的邀请客人 下次光临,推出特别服务项目时要邀请客
人参与。
Smile
Eye
Ready
View
其含义是服务员要对每一位客人 其含义是每一位服务员始终要用亲切 服务员要随时准备为客人服务, 服务员要把每一位客人都看作是需要提供
The Quality Requirements Of The Supervisor
主管领班的素质要求
职业道德规在此处编辑文字 说明。请在此处编辑文字说明。
热爱本职工作
02 请在此处编辑文字说明,请在此处编辑文字 说明。请在此处编辑文字说明。
勤于本职工作
How To Be A Successful Middle-level Manager
如何做一名成功的管理者
NO1. 要知道管理好别人,首先要 管好自己
NO2. 要知道尊重别人,就是尊重 自己
中层管理者 六要知道
NO3. 要知道说话要讲信用,以诚 信为本
NO4. 要知道控制自己的脾气,才 能坦然处之
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中层管理培训总结ppt精品模板分享(带动画)
提升管理技能: 培训帮助中层管 理人员掌队成员之间的沟 通和协作,提高 整体绩效
培养领导力:培 训为中层管理人 员提供领导力培 养的机会,提升 团队管理能力
激发创新思维: 培训鼓励中层管 理人员思考新方 法,提高解决问 题的能力
提升管理技能:通过培训,学习到更先进的管理理念和技能,能够更好地指导团队工作
重点:领导力提升、团队管理技巧、沟通与协作能力 难点:如何将理论知识应用于实际工作中,提高团队绩效 解决方法:通过案例分析、角色扮演等方式,让学员更好地理解和掌握所学内容 收获:学员能够在实际工作中运用所学知识,提高团队绩效和管理水平
培训内容回顾:详细介绍培训课程、讲师及主要内容 个人成长与收获:分享自己在培训中的感悟、收获和成长 团队成果展示:展示团队在培训中的成果、合作项目及未来计划 总结与展望:总结培训收获,提出下一步行动计划和目标
添加标题
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持续学习与自我完善
提升团队凝 聚力
增强团队创 新能力
促进团队协 作效率
培养团队成 员的归属感
增强团队凝聚力:通过培训,团队成员更加了解彼此,形成共同的目标和价值观,提高团队的 凝聚力和向心力。
提升团队协作能力:培训中的团队协作活动有助于培养团队成员之间的信任和合作精神,提高 团队协作效率。
跟踪和反馈
汇报人:
促进团队沟通:培训中的沟通技巧和领导力训练有助于团队成员更好地沟通和协作,减少误解 和冲突。
增强团队创新能力:通过培训,团队成员可以学习新的知识和技能,激发创新思维,提高团队 的创新能力。
明确团队目标与愿景 制定团队建设计划 提升团队成员能力 加强团队沟通与协作
公司发展历程及现状 战略规划及目标 市场竞争及优势 未来发展趋势及前景展望
中层干部培训课件
中层干部需要具备良好的沟通能力和人际关系处理能力,能够有效地影响和激励团队成员。此外,中层干部还需 要关注团队成员的个人成长和发展,为他们提供支持和帮助。
战略眼光与全局观念
总结词
战略眼光与全局观念是中层干部必备的能力之一,它要求干部能够站在全局的高度,制定长期的发展 战略和规划。
详细描述
中层干部需要具备战略思维和全局观念,能够把握整体利益和长远发展。此外,中层干部还需要了解 组织内外部环境的变化趋势,及时调整战略和规划,以适应不断变化的市场环境。
详细描述
中层干部需要具备创新思维和创新能 力,不断探索新的工作思路和方法, 推动团队的创新发展。此外,中层干 部还需要鼓励团队成员发挥创造力, 激发团队的创新活力。
影响力与感召力
总结词
影响力与感召力是中层干部的重要能力之一,它要求干部能够通过自身的影响力和感召力,激发团队成员的积极 性和创造力。
详细描述
中层干部的素质要求
01
02
03
04
具备良好的沟通能力和人际交 往能力,能够与上下级有效沟
通。
具备较强的工作责任心和执行 力,能够高效地完成任务。
具备团队合作精神和领导能力 ,能够带领团队共同成长。
具备创新意识和学习能力,能 够不断适应变化和应对挑战。
02 中层干部的管理技能
团队建设与管理
团队建设
02
中层干部负责贯彻落实高层决策 ,组织协调基层员工完成工作任 务,推动组织目标的实现。
中层干部的职责与任务
01
制定具体的工作计划和 实施方案,组织员工完 成各项工作任务。
02
监督和评估员工的工作 表现,及时给予指导和 反馈。
03
协调内外部资源,解决 工作中遇到的问题和困 难。
战略眼光与全局观念
总结词
战略眼光与全局观念是中层干部必备的能力之一,它要求干部能够站在全局的高度,制定长期的发展 战略和规划。
详细描述
中层干部需要具备战略思维和全局观念,能够把握整体利益和长远发展。此外,中层干部还需要了解 组织内外部环境的变化趋势,及时调整战略和规划,以适应不断变化的市场环境。
详细描述
中层干部需要具备创新思维和创新能 力,不断探索新的工作思路和方法, 推动团队的创新发展。此外,中层干 部还需要鼓励团队成员发挥创造力, 激发团队的创新活力。
影响力与感召力
总结词
影响力与感召力是中层干部的重要能力之一,它要求干部能够通过自身的影响力和感召力,激发团队成员的积极 性和创造力。
详细描述
中层干部的素质要求
01
02
03
04
具备良好的沟通能力和人际交 往能力,能够与上下级有效沟
通。
具备较强的工作责任心和执行 力,能够高效地完成任务。
具备团队合作精神和领导能力 ,能够带领团队共同成长。
具备创新意识和学习能力,能 够不断适应变化和应对挑战。
02 中层干部的管理技能
团队建设与管理
团队建设
02
中层干部负责贯彻落实高层决策 ,组织协调基层员工完成工作任 务,推动组织目标的实现。
中层干部的职责与任务
01
制定具体的工作计划和 实施方案,组织员工完 成各项工作任务。
02
监督和评估员工的工作 表现,及时给予指导和 反馈。
03
协调内外部资源,解决 工作中遇到的问题和困 难。
管理人员培训课程PPT(完整版)课件
一、个人的职业发展规划
第一篇 职业发展规划
认知自我
流程:
其中包含了5个内容:知己、知彼、决策、目标、行动
不断追求卓越
一、个人的职业发展规划
明确人生使命
确立人生目标体系
寻找导师和标杆
明确、建立、整合观念和态度
明确、建立及整合资源
制定切实可行的计划
第一篇 职业发展规划
部门的职业发展规划
2、部门的人才梯队计划。
第三篇 如何带领部属
“萝卜加大棒”的管理政策
给部属创造完成工作的条件。
01
02
关心部属的生活。
03
04
对部属的失职行为要严厉训斥。
05
第三篇 如何带领部属
五、如何提高部属的工作成效
1、用语言鼓励。 2、创造愉快的工作气氛。 3、使员工个性得以发挥。 4、当教练。 5、混合编制。 6、表扬进步。
7、调整员工的工作情绪。 8、让新人忙碌起来。 9、提供培训。 10、让员工为自己的公司 和工作自豪。 11、让员工尝试新的工作 或更重要的工作。
工作热情高
良好的沟通能力
第二篇 优秀管理人员的角色认知
职业素质 之 个人素质
1、明确工作目标 2、管理时间和督促工作 3、协调团队
第二篇 优秀管理人员的角色认知
一、职业素质 之 组织能力
监督的作用: ▶防止下属存在侥幸心理 ▶及时解决工作中出现的问题 ▶保证工作的质量和进度
第二篇 优秀管Βιβλιοθήκη 人员的角色认知成功转换角色
A
B
C
从依靠个人到依靠团队。
从技术到管理。
从专才到通才。
小张和小王针对领导的作用产生了不同的看法,你认同谁的观点? 小张:部领导的作用是控制整个部门。
第一篇 职业发展规划
认知自我
流程:
其中包含了5个内容:知己、知彼、决策、目标、行动
不断追求卓越
一、个人的职业发展规划
明确人生使命
确立人生目标体系
寻找导师和标杆
明确、建立、整合观念和态度
明确、建立及整合资源
制定切实可行的计划
第一篇 职业发展规划
部门的职业发展规划
2、部门的人才梯队计划。
第三篇 如何带领部属
“萝卜加大棒”的管理政策
给部属创造完成工作的条件。
01
02
关心部属的生活。
03
04
对部属的失职行为要严厉训斥。
05
第三篇 如何带领部属
五、如何提高部属的工作成效
1、用语言鼓励。 2、创造愉快的工作气氛。 3、使员工个性得以发挥。 4、当教练。 5、混合编制。 6、表扬进步。
7、调整员工的工作情绪。 8、让新人忙碌起来。 9、提供培训。 10、让员工为自己的公司 和工作自豪。 11、让员工尝试新的工作 或更重要的工作。
工作热情高
良好的沟通能力
第二篇 优秀管理人员的角色认知
职业素质 之 个人素质
1、明确工作目标 2、管理时间和督促工作 3、协调团队
第二篇 优秀管理人员的角色认知
一、职业素质 之 组织能力
监督的作用: ▶防止下属存在侥幸心理 ▶及时解决工作中出现的问题 ▶保证工作的质量和进度
第二篇 优秀管Βιβλιοθήκη 人员的角色认知成功转换角色
A
B
C
从依靠个人到依靠团队。
从技术到管理。
从专才到通才。
小张和小王针对领导的作用产生了不同的看法,你认同谁的观点? 小张:部领导的作用是控制整个部门。
33页公司中层管理者核心能力提升培训课件
个人职业规划与发展
职业规划
制定个人职业发展规划,明确职 业目标和发展方向。
持续提升
通过学习和实践不断提升自己的专 业能力和管理水平。
拓展视野
关注行业发展趋势和前沿动态,拓 宽自己的视野和思路。
02
团队建设与协作能力提升
高效团队特征分析
明确的目标与定位
高效团队具有清晰、具体且富 有挑战性的目标,每个成员都
业务执行与监督者
中层管理者需要确保团队 按照公司战略和计划执行 任务,并对执行过程进行 监督。
团队建设与领导者
负责组建、培养和管理团 队,提升团队凝聚力和战 斗力。
管理职责与权力边界
明确管理职责
中层管理者需要清楚自己 的管理职责,包括团队管 理、业务管理、资源协调 等方面。
权力边界划分
了解自己在公司中的权力 范围,避免越权行事或权 力不足。
与下级沟通技巧
提供与下级沟通时的有 效方法和策略,如明确 指令、关注员工成长等 ,促进中层管理者与下 级的良好互动。
跨部门沟通技巧
分享跨部门沟通时的经 验和技巧,如建立信任 、协同合作等,提高中 层管理者的跨部门协作 能力。
同事间关系维护方法分享
同事关系的重要性
强调同事间良好关系对于工作氛围 和团队效率的影响,帮助中层管理 者认识到维护同事关系的重要性。
公司中层管理者 核心能力提升培训
汇报人:培训部
目录
• 管理角色认知与定位 • 团队建设与协作能力提升 • 执行力强化及目标达成技巧 • 领导力培养及决策能力提升 • 沟通技巧提升与人际关系管理 • 情绪管理与压力应对策略
01
管理角色认知与定位
中层管理者角色解析
01
02
关于企业中层管理人员培训方案(通用)ppt
培训中层管理人员如何进行有效的招 聘、选拔、培训、绩效评估和员工关 系管理,提高人员管理水平。
专业知识与行业动态
专业知识更新
根据行业发展和企业需求,及时 更新中层管理人员的相关专业知 识,提高其专业素养和竞争力。
行业动态
介绍行业发展趋势、竞争态势和 前沿技术,拓宽中层管理人员的
视野和思路,意识和管 理能力,确保企业在面对各种挑战 时能够迅速应对,保持稳定发展。
02
培训内容与方法
领导力培养
01
02
03
领导力理论
介绍领导力基本概念、理 论和实践,培养中层管理 人员的领导思维和意识。
团队建设
通过团队建设活动,提高 中层管理人员的团队协作 和沟通能力,增强团队凝 聚力。
02 沟通与协作能力
加强中层管理人员在团队内部和跨部门之间的沟 通与协作能力,提高工作效率。
03 战略思维与决策能力
培养中层管理人员具备战略眼光,提高其制定和 执行企业战略的能力。
增强企业核心竞争力
01 知识更新与技能提升
通过培训,使中层管理人员掌握最新的管理理念 和技能,提高企业整体运营效率。
02 创新与变革能力
师资力量
聘请具有丰富实践经验和教学经验的业界专家和学者担 任讲师。
培训场地与设施保障
培训场地
提供宽敞明亮的培训教室,配备先进的多媒体教 学设备和网络设施。
设施保障
提供茶水、点心等必要的后勤保障服务,确保培 训过程的顺利进行。
04
培训效果评估与反馈
培训前后对比评估
知识技能掌握程度
通过测试、问卷等方式, 评估中层管理人员在培训 前后的知识技能掌握程度 变化。
工作绩效提升
对比参训人员在培训前后 的工作绩效,分析培训对 实际工作的影响。
中高层管理干部领导力培训教材PPT40页课件
八、基中层干部的沟通艺术
2、部门冲突与合作 部门冲突
——观念冲突:不同部门负责人存在思想观念的差异 ——利益冲突:各部门都会存在小团体利益 ——职权冲突:职位设计不合理会导致结构性障碍 ——目标冲突:不同部门工作目标会有差异 部门冲突的危害性与合作必要性 ——内耗、勾心斗角,引起人际关系紧张 ——工作受影响,最终企业整体利益受损失
目录
一、领导的角色定位 二、领导工作的原则 三、领导工作的内容 四、领导工作的过程 五、领导与制度化建设 六、优秀领导者的素质 七、领导如何激励下属 八、中高层干部的沟通艺术
管理语录(一)
人才是企业发展最为宝贵的财富,没有一流的 人才便没有一流的企业,这已是成功的企业家们 的共识;然而,有了一流的人才,还必须善于组 合,才能真正发挥各类人才的作用,而 “组合” 人才的效果如何,关键取决于企业的领导。
六、优秀领导者的综合素质
(5)个人魅力:魅力是人的素质能力在社会群体中释 放出来的特有的吸引力和凝聚力,人是情感动物, 以情动人的艺术。 人格的力量 意志的力量 信念的力量 性格特征
鲁迅曰:无情未必真豪杰,怜子如何不丈夫
六、优秀领导者的综合素质
3、提高领导者综合素质的途径: (1)学习化生存: ——内容选择、吸收速度 (2)交友与“以人为镜” (3)勤于思考总结
八、基中层干部的沟通艺术
人际交往障碍 ——利益冲突:利益分配不公,财富占有的多寡 ——不对称信息:信息传递的误差引起误解 ——情感冲突:体现为处理问题的态度和方法
对企业管理干部的特别提示:
中华民族是一个多情重义的民族,中国人的感情 特别细腻,内涵十分丰富,所以作为中国的企业管理者 必须注意人际交往中的面子问题,有句古话叫做:“打人 不打脸,骂人不揭短”,讲的就是这个道理。
中层管理干部培训讲义版PPT
❖ 自我启发意愿强烈的部属,都会配合管理者的部属培育, 但缺乏意愿的人,并不一定照管理者的期待接受培育。
第十六页,共15三十六页。
一.缺乏自我启发意愿(yìyuàn)的部属〔其 特征〕
❖ 缺乏上进心,没有提升能力的意愿
❖ 满足于现状。认为能维持现状就好
❖ 对自己的能力过份(ɡuò fèn)自信 ❖ 对自己的能力茫然无知 ❖ 有过挫折的经验,却成为退缩的态度 ❖ 没有建立生涯规划,丧失自我改变的动力 ❖ 对于在公司内所受到的种种不满处境,都认为责任在于他人 ❖ 对人生与工作失望并经常处于低潮
12
第十三页,共三十六页。
A 型
●个性踏实稳重、不倦型 ●尊重组织的规章及事物的原则 ●自我克制的心甚强,个性内向
●要条理清晰地指令对方工作 ●要尊守对方的自尊心 ●要赋于远大的的目标以交办任务
血 型B 分型 类
●我行我素的独行侠型 ●不拘小节 ●具有前瞻个性的行动派
●要以豪爽的态度与人接触 ●要仔细聆听对方的原由 ●要赞扬对方的能力
第十七页,共16三十六页。
二.自我启发(qǐfā)意愿强烈的部属〔其特 征〕
❖ 具有丰富的创意及想象力的人 ❖ 善与人相处、圆融、及领导特质,可有效执行团队工作的人
❖ 能够主动开掘问题、分析问题及解决问题的人 ❖ 具独立研究能力(nénglì)与精神的人 ❖ 有前瞻的智慧与整体的观念的人
❖ 不拘于自己想法与经验, 而积极接受他人的意见与想法
❖ 3.提供时机让部属发挥自己的能力
❖ 赋予让部属能有效运用其优点的特别课题,或让他领导小专案
❖ 积极进行职务轮调及组织改革
●使其担负责任,托负任务于他 ●要适时适地经常责骂、赞美他 ●让他感受到公司所作的贡献
分 类
第十六页,共15三十六页。
一.缺乏自我启发意愿(yìyuàn)的部属〔其 特征〕
❖ 缺乏上进心,没有提升能力的意愿
❖ 满足于现状。认为能维持现状就好
❖ 对自己的能力过份(ɡuò fèn)自信 ❖ 对自己的能力茫然无知 ❖ 有过挫折的经验,却成为退缩的态度 ❖ 没有建立生涯规划,丧失自我改变的动力 ❖ 对于在公司内所受到的种种不满处境,都认为责任在于他人 ❖ 对人生与工作失望并经常处于低潮
12
第十三页,共三十六页。
A 型
●个性踏实稳重、不倦型 ●尊重组织的规章及事物的原则 ●自我克制的心甚强,个性内向
●要条理清晰地指令对方工作 ●要尊守对方的自尊心 ●要赋于远大的的目标以交办任务
血 型B 分型 类
●我行我素的独行侠型 ●不拘小节 ●具有前瞻个性的行动派
●要以豪爽的态度与人接触 ●要仔细聆听对方的原由 ●要赞扬对方的能力
第十七页,共16三十六页。
二.自我启发(qǐfā)意愿强烈的部属〔其特 征〕
❖ 具有丰富的创意及想象力的人 ❖ 善与人相处、圆融、及领导特质,可有效执行团队工作的人
❖ 能够主动开掘问题、分析问题及解决问题的人 ❖ 具独立研究能力(nénglì)与精神的人 ❖ 有前瞻的智慧与整体的观念的人
❖ 不拘于自己想法与经验, 而积极接受他人的意见与想法
❖ 3.提供时机让部属发挥自己的能力
❖ 赋予让部属能有效运用其优点的特别课题,或让他领导小专案
❖ 积极进行职务轮调及组织改革
●使其担负责任,托负任务于他 ●要适时适地经常责骂、赞美他 ●让他感受到公司所作的贡献
分 类
中层干部管理能力提升培训课件(PPT 54页)
10
1. 工作计划的制定
1. 为何做这件事? 2. 目的为何? 3. 何处实施? 4. 谁与谁执行? 5. 哪个提案?
6.截止期限 7.如何执行? 8.花费多少? 9. 问题点
10 .
11
2. 管理五要素
规划
控制 指挥
组织
12
3. 员工素质
1.业务水平 2.敬业精神
3. 承受力
13
4. 解决问题的能力
调查问卷
姓名 月 日
1. 为什么绩效管理往往是令各级经理头疼的事 ? 2. 你认为绩效管理目的是什么? 3. 你认为绩效管理主要内容或主要步骤是哪些? 4. 你认为改进绩效管理的关键是什么 ? 5. 请给绩效管理下一个定义
20
1. 绩效管理定义
一个对目标及如何去实现目标形成共识的过程; 一种通过对人的管理去提高 概率的思路或方法
《经典课程》
一、管理类: 1.企业咨询与管理、2企业转型期管理 3.领导力、4.战略与变革、5.危机管理、6.目标管理、7.高 效团队建设、8.卓越执行力、9.企业行政管理、10.企业文化、11.企业安全管理、12.商务谈判技 巧、13.时间与效率管理、14.绩效考评、15.有效沟通技巧、16.有效激励、17.项目管理、18.、 MTP19.中层干部管理技巧、20实用管理与提升、21、工作分析与技巧、22、能力模型管理 23. 生产管理、24.思维管理 25 学习型组织 26 班组长管理实务等
工作分析:对某特定工作作出明确规定,并确定
完成这工作所需要的知识技能等 条件的过程。
分析与回答: 1.企业经理人工作实质就是解决问题;正确吗?
2.你认为企业经理人解决问题有哪些内容? 3.能把马牵到河边,但不能强迫它喝水 ----- 说明什么管理现象?
1. 工作计划的制定
1. 为何做这件事? 2. 目的为何? 3. 何处实施? 4. 谁与谁执行? 5. 哪个提案?
6.截止期限 7.如何执行? 8.花费多少? 9. 问题点
10 .
11
2. 管理五要素
规划
控制 指挥
组织
12
3. 员工素质
1.业务水平 2.敬业精神
3. 承受力
13
4. 解决问题的能力
调查问卷
姓名 月 日
1. 为什么绩效管理往往是令各级经理头疼的事 ? 2. 你认为绩效管理目的是什么? 3. 你认为绩效管理主要内容或主要步骤是哪些? 4. 你认为改进绩效管理的关键是什么 ? 5. 请给绩效管理下一个定义
20
1. 绩效管理定义
一个对目标及如何去实现目标形成共识的过程; 一种通过对人的管理去提高 概率的思路或方法
《经典课程》
一、管理类: 1.企业咨询与管理、2企业转型期管理 3.领导力、4.战略与变革、5.危机管理、6.目标管理、7.高 效团队建设、8.卓越执行力、9.企业行政管理、10.企业文化、11.企业安全管理、12.商务谈判技 巧、13.时间与效率管理、14.绩效考评、15.有效沟通技巧、16.有效激励、17.项目管理、18.、 MTP19.中层干部管理技巧、20实用管理与提升、21、工作分析与技巧、22、能力模型管理 23. 生产管理、24.思维管理 25 学习型组织 26 班组长管理实务等
工作分析:对某特定工作作出明确规定,并确定
完成这工作所需要的知识技能等 条件的过程。
分析与回答: 1.企业经理人工作实质就是解决问题;正确吗?
2.你认为企业经理人解决问题有哪些内容? 3.能把马牵到河边,但不能强迫它喝水 ----- 说明什么管理现象?
中层干部管理技能训练(经典MTP)(PPT164页)精选全文
1-4互动观
互动的过程: 喜欢导致被喜欢 尊敬导致被尊敬 良好的人际来自从“我”开 始的互动过程。。。。
你
我
良好互动的团队: 1、个人积极主动领导变革 2、积极主动配合团队变革
1-5标杆管理与谦恭观
谦恭观:也许他知道的我不 知道;也许他比我有道理; 也许我可以从他的反对中获
得成长,也许。。。。
人观
团队的三个条件
自主性:自主、自动、自发 思考性:每个人都思考 合作性:衔接断层
他人的意见
共同的价值观(目标) 周密的计划 团队士气
步调一致 坚忍不拔 良好的沟通
过程控制 核心的领导 相互协作
分工明确 相互信任
相互尊重
公平公正 各取所长
积极的心态
集思广益 经验总结
敬业精神
灵活创新 承担责任
学习进取
个散漫的团队),一个企业效益好的时候,是问题都不是问题,一个企业效益不好的时 候,不是问题全都变成了问题。
第二阶段 渐入佳境
案例二:渐入佳境
成员已经掌握了一定的工作技能,并且在运作中持 续增加了更多的沟通与交流,项目绩效回升,员工 士气提高,他们似乎已不再担心能力问题,现在应 该怎么做。
案例备选答案
MTP
中层干部管理技能提升
------MTP系列课程
管理者的自我管理
1-1 角色观-组织人
自我角色认知: 我在组织中扮演 什么角色?负有
什么责任?
组织人意识 职业化意识(5R) 团队意识
团队
组织人
组织人
组织人
从自然人到社会人, 再到组织人的转变
不称职的经理人
角色不能有效的转换 缺乏管理技巧与艺术 心态上与组织要求有差距
团队合作的六大要素
中层管理者的技能培训
03
不要设置常人做不到的职位
04
工作量合理
职位管理的原则
“事”——工作任务,考虑其规模、重要性条件、相互监督需要等因素,可能需要不止一个岗位或部门来完成,这种“做事”的过程就是所谓的“工作流程”
不同岗位在“做事”的过程中,对某个岗位分担的职能、责任级别、工作关系、任职资格等进行描述的文件——职务说明书
目标=最终结果=做什么? 对目标的管理是部门管理全过程 对目标的评价只对最终结果,非过程性 目标是目标评价的主要依据,
01
02
目标和行动计划的区别
BSC MBO 量表
战略目标 分公司 KPI 部门KPI 岗位KPI
制度和 流 程 部门CPI 岗位CPI
最没用的词
经理是什么?
4、非常理?
3、条理化?
1、企业的杀手
2、被修理?
模块二 什么是合格的管理者?
B
A
C
辅助业务→回答经营层的咨询及对经营层提供建议
实施业务→部下没能力完成无法授权的工作
管理业务→充分利用资源,达到工作关系的目标
中层主管的角色与任务
现代管理者角色的四大转换
现代职业经理首先是管理设计者而不是执行者。 现代职业经理首先以教练的角色实施领导。
202X
严格管理与以人为本: 矛盾还是统一?
传统管理中权力与责任的关系及问题
现代管理中权力与责任的重新思考:从20:80 原则谈起
海尔的启示
权力与责任
单击此处添加副标题
6、I admit I made a mistake 我承认我做错的事 5、You did a good job 你的工作做的很好 4、What is your opinion 您的意见呢? 3、If you please 请吧 2、Thank you 谢谢 1、We 我们
不要设置常人做不到的职位
04
工作量合理
职位管理的原则
“事”——工作任务,考虑其规模、重要性条件、相互监督需要等因素,可能需要不止一个岗位或部门来完成,这种“做事”的过程就是所谓的“工作流程”
不同岗位在“做事”的过程中,对某个岗位分担的职能、责任级别、工作关系、任职资格等进行描述的文件——职务说明书
目标=最终结果=做什么? 对目标的管理是部门管理全过程 对目标的评价只对最终结果,非过程性 目标是目标评价的主要依据,
01
02
目标和行动计划的区别
BSC MBO 量表
战略目标 分公司 KPI 部门KPI 岗位KPI
制度和 流 程 部门CPI 岗位CPI
最没用的词
经理是什么?
4、非常理?
3、条理化?
1、企业的杀手
2、被修理?
模块二 什么是合格的管理者?
B
A
C
辅助业务→回答经营层的咨询及对经营层提供建议
实施业务→部下没能力完成无法授权的工作
管理业务→充分利用资源,达到工作关系的目标
中层主管的角色与任务
现代管理者角色的四大转换
现代职业经理首先是管理设计者而不是执行者。 现代职业经理首先以教练的角色实施领导。
202X
严格管理与以人为本: 矛盾还是统一?
传统管理中权力与责任的关系及问题
现代管理中权力与责任的重新思考:从20:80 原则谈起
海尔的启示
权力与责任
单击此处添加副标题
6、I admit I made a mistake 我承认我做错的事 5、You did a good job 你的工作做的很好 4、What is your opinion 您的意见呢? 3、If you please 请吧 2、Thank you 谢谢 1、We 我们
如何做好中层管理人员PPT(共 47张)
执行工具:消灭借口4R法
结果定义 Ready
一对一责任 Responsibility
跟踪检查 Review
业绩考核 Result
门从哪儿开,人就从 哪儿走!
千斤重担人人挑,人 人头上有指标!
人们不做你希望的, 只做你检查的!
人们只对与自己利益 相关的感兴趣!
链接:执行24字原则
领导力决定团队执行力
解读企业执行力问题>>>
商界领袖谈执行力
执行力:企业不能不长期重视的问题
无数的人拥有卓越的智慧,但只有那些懂 得如何执行的人获得成功。
无数的企业拥有伟大的构想,但只有那些 懂得如何执行的公司获得成功。
人员流程(用对的人) 战略流程(做对的事) 运营流程(把事做对)
执行力三流程
1、战略要与公司可执行 的资源要素相结合; 2、与执行人员共同来制 定战略; 3、提供切实可行的战略 计划; 4、进行有效的战略评估 与战略争论。
发通知 抓落实 重检查 勤准备 提前量 做记录
六段 3000元
发通知 发通知
抓落实 抓落实
重检查 重检查
勤准备 勤准备
提思量
五段 2000元
四段 1500元
发通知 抓落实 重检查
发通知 抓落实
二段 800元
三段 1000元
发通知
一段 600元
责任心是管理出来的; 人人有责→人人有利→人人有为。
锁定责任
1、将人员与公司战略匹配 2、提供完善的人才培养机
制; 3、有效处理绩效不佳的人 4、将人力资源管理与实际
效益结合
1、在战略与人员间建立联系; 2、制定一份符合实际的预算; 3、要假定战略不易执行; 4、需 要相关跟进与应变措施。
中层管理人员培训方案(通用)ppt
基础阶段:管理能力与素质提升
01
02
03
04
掌握基础管理技能与知识
制定个人发展计划: 帮助学 员明确自身职责和发展目标,
为后续培训提供方向。
沟通与团队建设训练: 加强 内部沟通,提高团队协作能力 ,解决日常工作中遇到的问题
。
领导力培养: 通过理论学习 与实践活动,培养学员的领导
力,提升团队凝聚力。
培养中层管理者在市场营销和客户关系管理 方面的专业能力。
财务与项目管理
教授财务和项目管理知识,提高中层管理者 的财务管理和项目执行能力。
法律法规与公司政策
让中层管理者了解相关法律法规和公司政策 ,确保合规经营。
行业趋势与市场分析
市场动态与竞争环境
分析当前市场趋势和竞争环境,提高 中层管理者的市场敏感度和竞争力。
提高学习效率。
04 培训效果评估与反馈
培训前后能力对比评估
培训前能力评估
在培训开始前,对中层管理人员 进行能力评估,了解他们的知识 水平、技能和经验,以便针对性 地制定培训计划。
培训后能力评估
在培训结束后,再次进行能力评 估,对比培训前后的能力提升情 况,评估培训效果。
培训满意度调查
调查设计
设计一份详细的满意度调查问卷,涵 盖课程设置、讲师水平、培训设施等 方面,以便收集受训者的反馈意见。
鼓励学员在培训过程中积极利用教材资料进行学习和实践,以提高自己的管理能力 和水平。
培训费用:合理定价与优惠政策
根据市场行情和培训内容制定合理的 收费标准,以确保培训方案的可持续 性和质量。
对于长期支持和参与培训的学员,可 以提供一定的折扣或奖励,以激励学 员的积极性和参与度。
提供优惠政策以吸引更多的学员参加 培训,例如早鸟价、团体优惠等。
公司主要负责人及中层管理人员安全生产培训PPT(全面)
二、重要安全生产法律法规:
第一章:法律法规
2、《安全生产法》新修订的《安全生产法》于2021年9月1日起实施。第三条 安全生产管理,坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针。 “安全第一”的含义是在处理安全和生产的关系上,优先考虑员工的人身安全,实行“安全优先”原则。 “预防为主”的含义是指按照事故发生的规律和特点,将事故消灭在萌芽状态,所有事故都是可控的,只要充分重视,预防措施得当。 “综合治理” 的含义就是标本兼治,重在治本,综合运用科技手段、法律手段、经济手段和必要的行政手段,解决安全生产问题。
第一章:法律法规
《大气污染防治法》共7章66条。大气污染防治的基本原则;监督管理;防治燃煤产生的大气污染;防治机动车船排放污染;防治废气、尘和恶臭污染及法律责任。《噪声污染防治法》共8章84条。环境噪声污染的监督管理;工业噪声污染防治;建筑施工噪声污染防治;交通运输噪声污染防治;社会生活噪声污染防治。《固体废物污染环境防治法》共6章91条。固体废物污染环境的防治;工业固废污染防治;生活垃圾污染防治减少固废的产生量和危害性;充分合理利用固废及无害化处理;促进清洁生产和循环经济发展;综合利用及充分回收合理利用。危险废物污染防治的特别规定《水污染防治法》共8章92条。水污染防治的标准和规划;水污染防治的监督管理;水污染防治措施;工业水污染防治;城镇水污染防治;农业和农村水污染防治; 船泊水污染防治;饮用水水源和其他特殊水体保护;水污染事故处置;
第一章:法律法规
第六十三条 企业事业单位和其他生产经营者有下列行为之一,对其直接负责的主管人员和其他直接责任人员,处十日以上十五日以下拘留;情节较轻的,处五日以上十日以下拘留: (一)建设项目未依法进行环境影响评价,被责令停止建设,拒不执行的; (二)违反法律规定,未取得排污许可证排放污染物,被责令停止排污,拒不执行的; (三)通过暗管、渗井、渗坑、灌注或者篡改、伪造监测数据,或者不正常运行防治污染设施等逃避监管的方式违法排放污染物的; (四)生产、使用国家明令禁止生产、使用的农药,被责令改正,拒不改正的。
第一章:法律法规
2、《安全生产法》新修订的《安全生产法》于2021年9月1日起实施。第三条 安全生产管理,坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针。 “安全第一”的含义是在处理安全和生产的关系上,优先考虑员工的人身安全,实行“安全优先”原则。 “预防为主”的含义是指按照事故发生的规律和特点,将事故消灭在萌芽状态,所有事故都是可控的,只要充分重视,预防措施得当。 “综合治理” 的含义就是标本兼治,重在治本,综合运用科技手段、法律手段、经济手段和必要的行政手段,解决安全生产问题。
第一章:法律法规
《大气污染防治法》共7章66条。大气污染防治的基本原则;监督管理;防治燃煤产生的大气污染;防治机动车船排放污染;防治废气、尘和恶臭污染及法律责任。《噪声污染防治法》共8章84条。环境噪声污染的监督管理;工业噪声污染防治;建筑施工噪声污染防治;交通运输噪声污染防治;社会生活噪声污染防治。《固体废物污染环境防治法》共6章91条。固体废物污染环境的防治;工业固废污染防治;生活垃圾污染防治减少固废的产生量和危害性;充分合理利用固废及无害化处理;促进清洁生产和循环经济发展;综合利用及充分回收合理利用。危险废物污染防治的特别规定《水污染防治法》共8章92条。水污染防治的标准和规划;水污染防治的监督管理;水污染防治措施;工业水污染防治;城镇水污染防治;农业和农村水污染防治; 船泊水污染防治;饮用水水源和其他特殊水体保护;水污染事故处置;
第一章:法律法规
第六十三条 企业事业单位和其他生产经营者有下列行为之一,对其直接负责的主管人员和其他直接责任人员,处十日以上十五日以下拘留;情节较轻的,处五日以上十日以下拘留: (一)建设项目未依法进行环境影响评价,被责令停止建设,拒不执行的; (二)违反法律规定,未取得排污许可证排放污染物,被责令停止排污,拒不执行的; (三)通过暗管、渗井、渗坑、灌注或者篡改、伪造监测数据,或者不正常运行防治污染设施等逃避监管的方式违法排放污染物的; (四)生产、使用国家明令禁止生产、使用的农药,被责令改正,拒不改正的。
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一、中层管理者的地位(Know the importance of supervisor) 主管、领班是酒店各项工作的重是衔接点,始终在领导服务的第 一线,在酒店的经营管理中占有重要的地位。 1、中层管理者是本岗位的带头人,是服务员的表率、标兵,在各 项服务工作中应起模范作用和标准化的示范作用。 2、中层管理者是服务员的贴心人,是基层员工工作、生活的偶像, 是基层员工形影不离的亲密伙伴,是基层员工的依靠力量,知心朋 友。 3、主管、领班的素质,反映着酒店的整体素质和经营管理水平。 主管、领班素质的高底,是酒店档次高低的重要因素。
道德是规范人们的心理;法律是规范人们的行为
酒店职业道德内容:员工守则、工作流程、岗位职责等。
二、心理素质(心态、气质、性格) 1、心态(在日常工作中增强服务意识,保持良好的心态) A、不卑不亢 B、落落大方 C、神采奕奕,精力充沛 D、严谨
2、气质 A、活泼热情 B、灵活
3、性格
C、沉着
性格是个性中最重要的素质特征。主管领班的性格应是温柔、开 朗的,暴躁易发脾气的人不适合做接待服务工作,更不适宜做酒店 的中层领导。
9、和我作对,没有你的好果子吃。
10、你再有本事,我就是不用你。 11、你是我选调的,当然你要听我的话。 12、有我在,不会叫你吃亏。
13、这次提升你,某某不同意,我做了很多工作。
要记住你对员工的培训是员工最大收获,也是你最重要的职责之一 如何对员工进行培训 (Give your staff training) 1、进行培训需求分析
2、经营管理能力。
3、应变能力。
4、操作能力。
5、语言文字能力。
6、开拓创新能力。
如何做一名成功的中层管理者(To be an excellent supervisor) 中层管理者六要知道 (to do it ) 1、要知道管理好别人,首先要管好自己。
2、要知道尊重别人,就是尊重自己。
3、要知道说话要讲信用,以诚信为本。
(1)培训目的: 为什么要进行此项培训,通过此项培训要达到什么样的效果。 此项培训是否是当前最紧迫需要的。 (2)培训对象(受训者) 哪些人是这项培训的最直接受益者,哪些人最需要此项培训。 (3)培训老师(培训者) 酒店每一位合格的管理者都应该首先是一名合格的培训老师, 一名合格的培训者。
6、不要把下属视为工具,
中层管理者忌语 (can not say like this) 1、我是领导,你就得听我的! 2、是我说了算,还是你说了算 3、我说行就行,我说不行就不行! 4、问什么?叫你怎么干就怎么干! 5、不愿干,可以走嘛,人多着呢。 6、这事我说过了,不能办就是不能办。 7、就你事多,尽给领导出难题。 8、你眼里还有我这个领导吗?
3、勤于本职工作。
酒店的职业道德规范 1、敬业乐业 2、树立“宾客至上”的服务观念(主动、热情、耐心、周到) 3、认 Nhomakorabea钻研技术
4、公私分明
5、树立文明礼貌的职业风尚
A、有端正、文雅的仪表
B、有使用文明礼貌、准确生动、简练亲切的服务语言 C、尊老爱幼、关心照顾残疾客人和年迈体弱的客人 D、严格遵守服务纪律,各项服务按程序和细则进行(六化的解释) 酒店职业道德修养
三、知识素质
1、文化水平
3、礼仪知识 5、民俗学知识 7、法律知识
2、语言知识
4、心理学知识 6、安全保卫知识 8、旅游知识
四、能力素质
能力是胜任领导工作的主观条件。随着社会的进步,高科技的 迅猛发展,对主管领班的要求越来越高,一般至少在本岗位工 作两年以上,有一定的工作方法和经验。主要表现为: 1、组织协调能力。
培训需求分析是对要进行培训的项目(内容)、参加人员、培 训方式等进行论证的过程。 培训内容=要求达到的标准—员工现有的表现状况
不同岗位有不同任职要求,在做培训需求分析时,要对所属每 一岗位进行不同分析,找出培训需求的共性与个性。
2、制定培训计划
培训计划是培训工作实施的一项重要工作 一个完整的培训计划应包括以下几个方面:
4、要知道控制自己的脾气,才能坦然处之。
5、要知道表扬应在公众中,赞扬催人奋进。
6、要知道批评应在个别交谈中,才能消除误会。
中层管理者六不要( not to do it) 1、不要专制主义,独断专行。 2、不要心胸狭窄,斤斤计较 3、不要压制批评,听不得反面意见。
4、不要对别人说话时心不在焉。
5、不要孤芳自赏,远离群众
2、掌握、了解本班组人员的思想情况和业务水平,耐心细致地做 好思想工作,充分发挥每个人的积极性和技能、业务专长。 3、进行培训需求分析,组织实施对员工进行培训。 4、管理好本班组设备物资,要经常和定期进行检查,发现损坏或 故障要及时报告,申请维修或更新,以保证正常运转,不影响客人 的使用。 5、与宾客保持密切不间断的联系,经常征求客人意见,及时组织 分析情况,向领导报告反映,提出改善经营管理的意见和办法。
中层管理人员管理知识与技能培训
Supervisor’s work shop
工作中
你是否觉得自己的地位无足轻重?
也许在以下的课 程中你会找到答 你是否对自己的职责有一个明确的认识? 案
你是否清楚作为一名中层管者应具备哪些素质要求? 你是否懂得如何去培训你的员工?
你是否懂得如何做一名优秀的中层管理者?
二、主管、领班的一般职责 (Supervisor’s duty) 酒店中的主管、领班,因各自岗位、工种的不同,有具体不同的 职责,同时,也有带共性的一般职责。现将主管、领班的一般职责 归纳如下:
1、根据上级下达的工作指令,精心组织,合理调配本班组的人力、 物力,具体地进行布置安排,把每项工作任务的责任落实到人。
6、及时发现处理突发事件,立即向领导报告请示,并详细记录整 理分析,找出原因和规律,更好地为客人服务。 7、努力完成领导交给的其他各项工作任务。
主管领班的责任:
对上级负责; 对员工负责; 对客人负责; 对自己工作区域的安全及物品负责;
对自己负责。
三、主管领班的素质要求(Supervisor’s qualification) 主管领班的素质是做好基层工作的基础,是做好经营管理工作的 根本性问题。它反映一个中层领导者的风貌,是必须着重加强的。 一、职业道德规范 1、敬重本职工作。 2、热爱本职工作。