第四章-第1节《光的直线传播》导学案

第四章第1节《光的直线传播》导学案

班级：姓名：

学习目标：

1．了解光源，知道光源大致分为哪两类？

2．理解光沿直线传播及其应用；

3．了解光在真空和空气中的传播速度是多少？

学习重点难点：光的直线传播及其应用

【自主学习】阅读课本P69，回答以下问题：

1、叫光源。月亮光源（填是或不是）。

2、自然光源：______________________________等。

人造光源：等。

【互学探究一】.光的直线传播

活动1：光的传播路径

思考：（1）光可以在哪些物质中传播？

（2）光在这些物质中是沿什么路径传播的？。

举例说明。

实验演示：

[演示1] 用激光笔照射白墙，看到墙上有一红斑，但光在空气中的路径不可见，用喷雾器在笔和墙之间喷水物，可观察到激光的传播路径．

[演示2] 用水槽（在水中滴入少许牛乳），用激光笔将一束光射到水中，观察光在水中的传播路径．

[演示3] 用激光笔将一束光射到玻璃砖中，观察光在玻璃中的传播路径．

总结得出结论：．

活动2：光沿直线传播的应用

想想做做：展示同学们自己做的小孔成像

光的直线传播在实际生活中有什么应用？

光线：为了

表示光的传播情

况，我们用一根

带箭头的直线表

示光的径迹和方

向，这样的直线

叫光线。光线是真实存在的吗？

练习：作出小孔成像的光路图

光沿直线传播的应用（解释相关现象）

影子：在光的传播过程中遇到不透明的物体，在物体后面光不能进入的区域就产生了影子。

日食和月食：

【互学探究二】.光的传播速度

光的传播速度到底有多大呢？很早以前就有人感兴趣，让我们先来看一个自然现象：打雷时闪电和雷声实际是同时发生的，我们先听到雷声还是先看到闪电？这说明了什么？

光在真空

．．中的传播速度是：，常用字母表示。（光的传播不需要介质，也就是光可以在真空中传播）（光在水中的速度是真空的，在玻璃中的速度是真空的）

活动3：阅读课本71页“科学世界”部分回答下列问题

“光年”什么意思？是什么的单位？

1光年＝3×108m／s×（365×24×3600）s＝9．4608×1015m＝9．4608×1012km

用光线来表示光的传播路线，可以更形象简单地描述和研究光现象及规律，物理学中成为理想模型法。

【课堂练习】

1．用步枪瞄准练习时，当眼睛看到步枪标尺缺口与枪前的准星和瞄准点三者重合时，就认为三者在同一直线上了，这是利用了_________道理，能证明这一道理还有_______、___________、_____________等现象。

2．一个人面朝南方站在阳光下，发现自己的影子在身体的右侧这时是_________（选项“早晨”、“中午”、“下午”）

3．我们在上体育课排纵队时，如果看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人，队就排直了，这可以用_________来解释。

4．我们常见到的下列物体中，属于光源的是（）

A.萤火虫

B.月亮

C.平面镜

D.太阳

5．如图可以表明，光在空气中是传播的；

6．关于光的传播，下列说法正确的是（）

A．光在玻璃中不是沿直线传播的B．光只有在空气中才沿直线传播

C．光在任何情况中都沿直线传播D．光在同种均匀介质中沿直线传播

7．晴天在有茂密树荫的地面上，常常会看到许多圆形的小亮斑，这些小亮斑是（）A．太阳的影子B树叶的影子C．树叶间小孔的像D．太阳的像

8．发生日食的时候，下列说法正确的是（）

A．月球的影子落到地球上

B．太阳、地球、月球在一条直线上，并且月球在中间

C．太阳、地球、月球在一条直线上，并且地球在中间

D．月球不发光，它背着太阳的一面向着地球，所以地球上的人看不见它

9．从地面发出的光射到月球反射回地面，所用时间为2.56S，则月球离地球多少千米？