2020届高考语文作文技法 “两只蚂蚁”写作导引话题作文
两只蚂蚁的作文600字（精选5篇）
两只蚂蚁的作文600字（精选5篇）两只蚂蚁的作文600字（精选5篇）在学习、工作乃至生活中，大家总少不了接触作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的两只蚂蚁的作文600字（精选5篇），欢迎大家分享。
两只蚂蚁的作文600字1蚂蚁，这个动物世界里的“小不点”，一直被我视为弱者。
可是，渐渐地我却发现，蚂蚁虽小，但它是大力士，因为它能背动比自身重几倍甚至十几倍的物体。
它的力量巨大呀！蚂蚁的身体就像三个小球连在一起：头比较大，顶着两根触角，嘴好像一把弯“钳”；胸部有点小，六条又细又长的腿就长在这儿；肚子圆鼓鼓的，拖在后边。
因为蚂蚁自身太小了，所以单独一只蚂蚁是难以把食物搬到洞穴中去的。
怎么办？蚂蚁用群居来解决这个难题。
看，一大群蚂蚁在搬运一条大青虫。
它们用小钳似的嘴紧紧夹住青虫那胖乎乎的身体，撇开八字脚，有的在前面拼命地拖，有的在后面使劲地推，旁边还有“拉拉队”在呐喊助威呢！大蚂蚁镇静指挥，小蚂蚁步履从容。
就这样，推呀，拖呀，没多久，那条肥大的青虫终于被蚂蚁们搬进了洞穴。
看蚂蚁搬家更是一件有趣的事。
它们谁也没闲着，有的衔着蚂蚁卯，有的叼着食物，有的抬着刚刚出生的小蚂蚁，来回奔波着。
那长长的队伍像自行车的链条似的，一个连着一个，一排扣住一排，来回循环，可有秩序啦！我留心细瞧，发现两行长长的纵队前面还有一个带路的大蚂蚁，可能就是它们的“头儿”吧。
如果有谁掉了队，有谁想逗留、贪玩，那个“头儿”或挨着的伙伴就会绕回去，用触角轻轻地碰碰它，看来这纪律还挺严的呢！蚂蚁虽小，但是它们的步调是多么地一致，心愿是多么地相通。
没想到它们芝麻大的脑袋里装着这么大的智慧，难怪蚂蚁是地球上最古老的物种之一，我真要对它们刮目相看了。
两只蚂蚁的作文600字2在我的.家门口有一群“神奇”的动物——蚂蚁！他们长相古怪，你看他们的头和屁股都特别大，腰却特别的细，头上面有一对大大的“夹子”，那是它们赖以生存的嘴，也是防身的武器。
两只蚂蚁担架作文
两只蚂蚁担架作文
《两只蚂蚁的故事》
嘿，你们知道吗？有一次我在公园里闲逛，看到了特别有趣的一幕。
那天阳光还不错，我慢悠悠地走着，突然就看到地上有两只小蚂蚁。
这两只蚂蚁呀，可有意思了。
它们正抬着一个比它们身体大好多好多的食物碎屑，嘿哟嘿哟地努力向前走。
其中一只蚂蚁好像是个大力士，在前面使劲拉，另一只呢，则在后面拼命推。
它们走得那叫一个艰难啊，一会儿往左歪，一会儿往右斜，就像喝醉了酒似的。
我就在旁边蹲着看，感觉比看啥表演都好玩。
它们小小的身体爆发出那么大的能量，真的让我特别佩服。
我就这么一直看着它们，看着它们努力地抬着食物，一步一步地向前挪动。
有时候它们会被一个小土块挡住，就得绕个弯；有时候差点掉进一个小坑里，可把我紧张坏了。
看着它们，我就想到了我们人啊，其实很多时候也和这两只蚂蚁一样，为了生活中的目标努力奋斗着。
可能会遇到各种困难和阻碍，但只要坚持不懈，就像这两只蚂蚁一样努力向前，就总会离目标更近一些。
哎呀呀，这两只蚂蚁担架的故事，真的让我印象深刻呀，到现在我都还忘不了它们那努力的小模样呢！这就是我看到的两只蚂蚁的有趣事儿啦，你们觉得有意思不？。
两只小蚂蚁作文
两只小蚂蚁作文
两只小蚂蚁作文
在我们平凡的日常里，大家或多或少都会接触过吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的两只小蚂蚁作文，希望对大家有所帮助。
阳光照亮了树叶，闪着翠绿的.光，两只小蚂蚁爬上树叶，享受着温暖的阳光。
忽然，一只小蚂蚁叹了一口气，另一只小蚂蚁问道：“你怎么了？”叹气的小蚂蚁说：“还不是因为这天气，总下雨。
把食物搬来搬去，也不知道累死了多少个弟兄，剩下的也都累得半死。
今天可是难得有太阳啊，也不知道好天气能持续多久？”另一只蚂蚁也忧伤地说道：“是啊，光被雨水冲走的，就有好几个了。
”
他们就这样有一搭没一搭地说着。
忽然，其中一只蚂蚁惊叫了一声，另一只被吓得差点从树叶上掉下来，幸亏它及时抓住了树叶。
小蚂蚁一边爬起来，一边埋怨：“叫那么大声干嘛？”那只小蚂蚁还惊魂未定，惊恐地说道：“你看，太阳不见了。
”它回头一看，差点又从树叶上掉下去——天暗了半边儿！吓得它话都说不利索了：“我……我……我们赶紧去通知大家。
”边说，边拉着另一只蚂蚁飞奔而去。
蚁群里稍微年长的一位蚂蚁听了这事，摸摸下巴，笑着告诉它们，这不是要下雨了，这是……还没等它把话说完。
两只小蚂蚁就迫不及待地问：“这是什么？”“是日全食，放心吧，等会儿太阳就会出来了。
”
这时，两只小蚂蚁才放下心来。
原来，这是日全食啊！。
两只蚂蚁爬墙材料作文700字
两只蚂蚁爬墙材料作文700字烈日当头，光秃秃的墙壁炙热难耐，却阻挡不住两只蚂蚁的执着攀爬。
一只蚂蚁体型硕大，黑色光亮的背壳上点缀着几颗细小的红斑。
它动作敏捷，四肢有力，每一步都迈得稳健有力。
它的目标很明确，直奔墙顶而去。
另一只蚂蚁则小巧玲珑，全身呈现出一种耀眼的金黄色。
它速度略慢，但步履坚定，每一步都小心翼翼，似乎在探尋最佳的攀登路线。
它的目标略有不同，它并不执着于登顶，而是选择了一条迂回曲折的路径。
黑色蚂蚁一路疾行，势如破竹。
它毫不畏惧烈日的炙烤，仿佛有一股无形的力量在推动它前进。
它不顾一切地向上爬，每一块砖缝、每一块苔藓都是它攀登的阶梯。
黄色蚂蚁不紧不慢，沉着冷静。
它仔细观察着墙壁的纹理，寻找着更平坦更容易攀爬的区域。
它不追求速度，而是注重稳定性和安全性。
它一步一步地向上挪动，每一步都踩得踏实。
黑色蚂蚁越爬越高，距离墙顶越来越近。
它兴奋不已，加大了攀爬的力度。
它咬紧牙关，拼命地向上冲刺。
突然，它脚下一滑，重心不稳，从高处重重地摔落下来。
黄色蚂蚁见状，停下了自己的攀爬。
它没有嘲笑黑色蚂蚁的失败，而是快速地爬到摔落的黑蚂蚁身边。
它用触角轻轻地触碰着黑蚂蚁，似乎在询问它的伤势。
黑色蚂蚁并没有受伤，它拍了拍身上的灰尘，重新振作了起来。
它感谢黄色蚂蚁的关心，然后继续自己的攀登之旅。
黄色蚂蚁见黑蚂蚁无恙，便继续了自己的攀登。
它选择了一条不同的路线，避开了黑色蚂蚁摔落的地方。
它依然不急不慢，一步一个脚印。
黑色蚂蚁吸取了之前的教训，变得更加谨慎。
它不再盲目地冲刺，而是放慢了速度，稳步前行。
它一步一步地向上爬，每一块砖缝、每一块苔藓都成为了它牢靠的支点。
黄色蚂蚁终于爬到了墙顶，它居高临下，俯视着下方还在努力攀爬的黑色蚂蚁。
它并没有露出得意的神情，而是静静地注视着黑蚂蚁的 progress。
黑色蚂蚁在黄色蚂蚁的鼓励下，更加坚定了自己的信念。
它咬紧牙关，一步一步地向上攀爬。
它不放弃，不气馁，终于也爬到了墙顶。
两只蚂蚁在墙顶相遇了，它们互相拥抱，庆祝着各自的胜利。
以两只蚂蚁为题目的作文
以两只蚂蚁为题目的作文
在一个金秋时节，农民伯伯正忙碌的收割着一年里的劳动成果，蚂蚁王国也在忙碌的搬运着秋之结晶，为寒冷的冬天做准备，就在万物都沉浸在丰收的喜悦时，两只蚂蚁却在为谁应该得到这个水果而议论纷纷。
蚂蚁A：“是我先看见的，应该归我。
”
蚂蚁B也争道：“胡说，是我先看见的，休想将它占为己有。
”
因为两只蚂蚁谁也不肯让谁，就这样开始了一场争辩，双方都说这是它先发现的，应该归它，蚂蚁越聚越多，但是谁也不能判断出谁对谁错。
就这样，这个本是一个小问题，却逐步扩大开来，最终，这件事情交给蚂蚁国的审判院来做决定。
众蚂蚁坐在两旁的观众席上，蚂蚁审判官那么坐在审判席上，随着一声令下，两只蚂蚁走了进来，坐到座位上，两眼电光四射，与对方对视着，气氛显得格外为难，蚂蚁审判官用小法槌拍拍桌子，然后开始了审判。
两只小蚂蚁毫不客气的把它应属于自己的理由都说了一遍，途中甚至出现了争吵的现象，但是众审判官也不能判断这个水果到底应该归谁，就在众人都束手无策时，一名老者出现了，众蚂蚁肃然起敬，原来它正是这个审判院的院长，它让两只蚂蚁与它一起来到起争执的地方，眼前赫然屹立着一个巨大无比的水果，在老蚂蚁的引领下，两只蚂蚁来到了水果面前，老蚂蚁将水果一分为二，分给了两只蚂蚁，就在众蚂蚁不解时，老蚂蚁说道“你们看看，这个水果还能吃吗？”众蚂蚁都跑过去看，发现水果早已腐烂不堪，老蚂蚁继续说道“如果大家都能学会谦让，那么各位，是不是可以省去不必要的麻烦呢？”
从此以后，这两只蚂蚁越过越好，因为它们懂得了谦让，让生活中许多不必要的事都轻松的度过了。
两只蚂蚁的故事作文
两只蚂蚁的故事作文
两只蚂蚁的故事作文
在两只蚂蚁这个故事里，我学到了一个人生哲理。
两只蚂蚁，一只蚂蚁约另一只蚂蚁一起在清晨去跑步。
途中，他们被一阵大风吹到一个装满水的小杯里。
而这时，一只蚂蚁在拼命挣扎，试图爬出水面，另一只蚂蚁却静静地浮在水面上，等待死亡的降临，还不停地说：“老兄，别挣扎了，留点力气等待死神吧！”中午，在杯子上，一只蚂蚁在杯子外活动，另一只蚂蚁在水上浮着，生命已经结束。
结果为什么会这样呢？那是因为那只挣扎的蚂蚁一直坚持不懈，努力拼搏，取得重生。
而那只不挣扎的蚂蚁却一动也不动，静待死亡。
其实，在生活中，不正是需要那只挣扎的蚂蚁的精神吗？在做某件事情时，第一次，失败了；第二次，又失败了；这时，你会选择放弃还是坚持？也许，你再坚持一会儿，再试一次，你就可能取得成功，成为人群中的`胜者、羸家。
五年级下学期学的《顶碗少年》一文，写少年经历两次表演失败，第三次终于取得成功。
不正是告诉我们失败乃成功之母的道理吗？
在学习中，也需要这种精神。
有一次，我在做一道奥数题，第一次，我失败了；又继续做第二次，又失败了；这时，是去问爸爸，还是自已思考？我犹豫了一会儿，但想到那只获得重生的蚂蚁和顶碗少年，我便又拿起笔，继续演算起来，最后一次，我终于成功了，把这道题攻破了。
在每一次失败中，你不要害怕，要坚强地站起来，继续努力，再努力！成功一定属于你！。
2020年中考作文素材：蚂蚁的启示
2020年中考作文素材：蚂蚁的启示2020年中考作文素材：蚂蚁的启示蚂蚁给了我们许多启示--团结就是力量，永不气馁等。
这里我也来讲一个关于蚂蚁的故事：两只蚂蚁想到墙那边去找食物，一只蚂蚁顺着墙往上爬，刚爬到一半就掉下来了，如此反复了几次。
另一只蚂蚁看到这种情况，就绕过墙到了另一边，等到第一只蚁爬过墙时，那只蚂蚁已将食物吃完了。
第一只蚂蚁秉着那永不气馁、永不放弃的"美德"让自己失去了食物。
这种事不仅发生在头脑简单的蚁国，在我们发达的人类社会里也屡见不鲜：一些作家一味地总结自己的成功经验，结果让自己以后的作品与以前的作品一个风格，毫无创新，毫无新意。
这难道不是一种不放弃的悲哀?可以说放弃就是新的突破，是超越自我的前提。
轻言放弃是弱者，不言放弃是愚者，懂得如何放弃才是智者。
延伸阅读：其他优秀素材两篇2020年中考作文素材：个性大书法郑板桥的书法造诣很深，独树一帜，很有风格，但在成名前他曾用了几十年的时间去揣摩、探索前代书法名家的字帖。
功夫用得很深，虽无甚突破，仍练笔不止，以至睡觉时竟入神地在妻子的背上写来写去。
其妻问道：“你在干什么?”郑板桥回答：“在练字。
”“练什么字?”其妻怒道：“你有你的体，我有我的体，你老是在别人体上缠什么?”真是言者无心，听者有意，“一言惊醒梦中人”。
郑板桥听后恍然大悟。
从此，抛开别人的碑帖，脱颖而出，独创了自己的风格——板桥体。
2020年中考作文素材：舍弃印度的热带丛林里，人们用一种奇特的狩猎方法捕捉猴子：在地上安装一个小木盒子，把猴子爱吃的坚果装在里面。
木盒子上开有一个小口，刚好够猴子把前爪伸进去，但在抓住坚果后猴子的爪子就抽不出来了。
人们之所以能够用这种方法捉到猴子，是因为猴子有一种习性：不肯放下已经到手的东西。
两只蚂蚁—作文
两只蚂蚁
雷阵雨过后，两只蚂蚁从树缝中爬了出来，他们呼吸着
新鲜空气，沐浴着温暖的阳光，欣赏着雨后迷人的景色。
他
们觉得山更清了，草更绿了，花更艳了。
忽然，一阵大风吹过，不幸的事情发生了，两只蚂蚁被风吹了下来，正好落在
树下的大水坑里。
两只蚂蚁昏过去了。
他们醒来后，揉着酸痛的身体，颓
丧极了。
嗨，伙计，你怎么样了？一只蚂蚁问。
我还好，只是喝了很多水坑里的水。
不，在我看来，这是一片海洋。
另一只蚂蚁说。
不管怎么样，我们都该试着游出这个地方。
有道理！另一只蚂蚁说。
两只蚂蚁开始试着游了。
从水底到表面。
游啊游，游啊游，眼看就要到水面了。
加油！加油！两只蚂蚁给自己打气。
呼呼，一阵风吹过，它们又沉到了水底。
加油！加油！打倒可恶的风，冲出这个可怕的地方！他
们唱着自己编的歌。
功夫不负有心人，两只蚂蚁爬出了水坑！他们高兴极啦！
又坐在树枝上，眯着眼睛晒太阳。
相互帮助的蚂蚁作文
相互帮助的蚂蚁作文
在我们的脚边，有一个神奇的小世界，那就是蚂蚁的世界。
有一天，我蹲在地上，看到一群蚂蚁正在忙忙碌碌地搬着食物。
其中一只
小蚂蚁看起来特别累，它搬着的那块食物对于它来说简直就是一个庞然大物。
这时候，另一只蚂蚁跑了过来，好像在说：“兄弟，我来帮你！”于是，
两只蚂蚁齐心协力，一起把食物往家里搬。
它们一边搬，一边还不停地交流着，我猜它们可能在互相加油打气呢。
还有一次，我看到一只蚂蚁不小心掉进了一个小水坑里，它拼命地挣扎着，想要爬出来。
其他的蚂蚁看到了，赶忙跑过来，有的拉它的腿，有的推它的屁股，费了好大的劲儿，才把这只落水的蚂蚁救了上来。
你看，蚂蚁们虽然小小的，但是它们可懂得相互帮助啦！它们知道，只有
大家一起努力，才能克服困难，过上幸福的小日子。
咱们人类也得多学学蚂蚁，遇到困难的时候，别光想着自己，大家相互帮
一把，这世界不就更美好了嘛！。
2020高考语文 作文素材“蚂蚁过鸿沟”导写及例文
语文：2020高考作文素材：“蚂蚁过鸿沟”导写及例文【作文题目】：阅读下列材料，然后根据要求作文：一个生物学家向人们讲述他观察到的蚂蚁驮稻草的情形。
一只蚂蚁驮着的稻草体积比它大100多倍，小小的蚂蚁竟能搬动这么大的东西!生物学家饶有兴致地看着这只蚂蚁在地面上艰难爬行。
“然后，我看到这只蚂蚁前进的路上有一条裂缝。
这条缝太宽，蚂蚁爬不过去。
但不必为蚂蚁担心，它自有它的法子。
它慢慢地把那根笨重的稻草横在裂缝上，然后爬到稻草担，实际上那也是让蚂蚁能跨过‘鸿沟’的桥梁。
”全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。
【导写训练】：1、根据“它慢慢地把那根笨重的稻草横在裂缝上，然后爬到稻草上轻轻松松跨过了这条‘鸿沟’。
”可以立意：善于借助，创造成功。
2、根据“它慢慢地把那根笨重的稻草横在裂缝上，然后爬到稻草上轻轻松松跨过了这条‘鸿沟’。
之后，蚂蚁慢慢地把那根稻草从裂缝上拖走，继续驮着稻草赶它的路。
”可以立意：生活充满挫折、磨难、艰辛……需要我们去战胜。
3、根据“我以为它驮着的是妨碍它行走的负担，实际上那也是让蚂蚁能跨过‘鸿沟’的桥梁”可以立意：负担也可成桥梁，正确认识负担。
【精美语段】：1、紫藤萝和牵牛花，没有挺拔的躯干，却凭借枯树和篱笆，以昂然之姿向世人展示了自己的美丽；篱笆和枯树，本无美景可言，却凭借牵牛花和紫藤萝，成就了一道到风景。
2、蒲公英借着风的力量，飞向蓝天播种了希望。
美丽的精灵——雪，靠这个世界展示着自己洁白的肌肤。
腊梅，借着冬天的寒冷，展现着自己不畏风雪、傲立风雪的英姿。
……大千世界，自然界万物都在凭借着别人，展示着自己。
臧克家说过：“别人装饰着你的梦，你装饰着别人的窗子。
”蒲公英借助风传播后代，而风的旅途中也拥有了伴侣，少了一份孤单；雪依靠世界展示自己，世界也因此而变得美丽；腊梅依靠冬季展示着自己的英姿，百花枯残的冬季也因为腊梅而显得有生机，有活力。
两个蚂蚁一起抬土,写个小作文
两个蚂蚁一起抬土,写个小作文Two ants were working together to carry a piece of dirt that was much too large for either of them to handle alone. They huffed and puffed as they struggled to lift and move the dirt, inch by inch.两只蚂蚁一起努力地抬着一块太大的土，这块土对它们来说太重了，单独一只蚂蚁根本无法搬动。
The first ant, let's call him Andy, was small but determined. He took the lead in pushing the dirt forward, using all his strength to make progress. Andy was filled with a sense of duty and responsibility to get the job done.第一只蚂蚁，我们称其为安迪，虽然体型小但是非常坚决。
安迪决定率先推动土，全身力气都使上了以便取得进展。
安迪的内心充满了对完成工作的责任感和使命感。
The second ant, named Amy, was larger and stronger. She provided the crucial support needed to maintain the balance and direction ofthe dirt as they moved. Amy was determined to do her part and help Andy in any way she could.第二只蚂蚁，被命名为艾米，个头比较大力气也比较大。
她提供了移动土所需的关键支撑，以维持平衡和方向。
一只蚂蚁搬不动两只蚂蚁动一动三只蚂蚁作文
一只蚂蚁搬不动两只蚂蚁动一动三只蚂蚁作文哎呀，今天真是个好日子，我这只小蚂蚁居然有幸看到了这么有趣的一幕。
话说那天，我正在忙着搬运食物，突然看到两只蚂蚁在互相推搡，好像在争论什么重要的事情。
我好奇地靠近一看，原来是它们在争论一只蚂蚁能不能搬动两只蚂蚁的问题。
你看，这两只蚂蚁一个叫小强，一个叫小刚。
小强长得壮壮的，肌肉发达，一看就是个大力士；而小刚则瘦瘦小小的，看起来有点弱不禁风。
它们俩争论得热火朝天，你说一句，我说一句，就是不肯让步。
我在一旁看得津津有味，心想：“这可真是一场精彩的辩论赛啊！”可是，就在这时，来了一只更厉害的蚂蚁，它叫做小明。
小明一出现，就立刻制止了他们的争论。
原来，小明是它们的领袖，它说：“你们两个都别吵了，这个问题很简单嘛！一只蚂蚁当然搬不动两只蚂蚁啦！”小强和小刚听了小明的话，顿时恍然大悟。
它们低下头，不好意思地对小明说：“对不起，我们刚才太激动了。
你说的对，一只蚂蚁当然搬不动两只蚂蚁。
”这时候，我突然想到了一个问题：“那如果有三只蚂蚁呢？”我想，这个问题应该能解决小强和小刚的争论吧？于是，我赶紧去请教小明。
小明听了我的问题，笑了笑说：“这个问题嘛，其实也很简单。
如果有三只蚂蚁，那么它们一起努力，肯定能搬动两只蚂蚁的。
”我听了小明的话，觉得非常有道理。
于是，我把这个消息告诉了小强、小刚和小明。
它们三个听了之后，都高兴地跳了起来，纷纷表示要一起去尝试一下。
于是，有一天晚上，月黑风高的时候，小强、小刚和小明三个蚂蚁一起来到了草地上。
它们按照小明的建议，一起用力搬运起了两只蚂蚁。
虽然过程中遇到了很多困难，但是它们始终没有放弃。
它们成功地把两只蚂蚁搬到了目的地。
看到这一幕，我不禁感叹：原来团结就是力量啊！只要大家齐心协力，就没有什么事情是办不到的。
而且，我们还要学会尊重别人的意见，不要像小强和小刚那样争吵不休。
只有这样，我们才能成为一个和谐的大家庭。
两只蚂蚁看图写作文
两只蚂蚁看图写作文
段落一：
哎呀，这俩小蚂蚁可真逗！黑的那只跑得飞快，红的那只却慢吞吞的，好像在享受阳光似的。
段落二：
黑蚂蚁碰了下红蚂蚁，好像在说，“快点啊，兄弟，别磨蹭了！”红蚂蚁却慢悠悠地回应，好像在说，“别急，慢慢来。
”。
段落三：
突然一阵风刮过来，俩蚂蚁都被吹散了。
黑蚂蚁急得团团转，红蚂蚁却像没事人一样，在原地等着。
段落四：
风停了，黑蚂蚁赶紧找回了红蚂蚁。
这次它们没再分开，一起走，看着还挺有默契的。
段落五：
它们发现了一个大果子，黑蚂蚁想直接搬走，红蚂蚁却让它等一下。
俩蚂蚁围着果子转了几圈，好像在商量对策。
段落六：
商量好了，它们一起用力搬果子。
虽然看着挺费劲的，但俩蚂蚁都使劲了。
看它们那劲头，应该能搬回去。
段落七：
路上遇到其他蚂蚁，它们都停下来看这俩搬果子的。
黑蚂蚁和红蚂蚁也不害羞，还挺得意的样子。
段落八：
终于搬回蚁穴了，其他蚂蚁都围上来，好像在庆祝它们。
黑蚂蚁和红蚂蚁也高兴得不行，好像在说，“看吧，我们做到了！”。
两只蚂蚁作文（精选25篇）
两只蚂蚁作文两只蚂蚁作文（精选25篇）在学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的两只蚂蚁作文，希望能够帮助到大家。
两只蚂蚁作文篇1有两只蚂蚁在找食物吃，它们一直在走呀走，一直没有发现足够的食物，它们很泄气，于是就在墙角休息。
没想到他们来到墙角时，就闻到了一股浓浓的饭香味，两只蚂蚁欢呼起来：“我们今天的运气太好了，终于找到食物了！”另一只蚂蚁说：“不仅闻得香，而且数量还不少。
”那两只蚂蚁确定了食物的所在处——墙的另一边。
一只蚂蚁说：“那我们得翻墙了！”另一只蚂蚁说：“我们能翻过这面墙吗？”第一只蚂蚁比较急躁，一直勇往直前，不会退后。
由于第一只蚂蚁，爬到一半就会很累就会掉下来。
而另一只蚂蚁就观察一下四周，另一只蚂蚁很幸运，另一只蚂蚁就绕过了这面墙，享受墙后的食物。
而第一只蚂蚁就一直在往上爬，第一只蚂蚁坐在墙角休息，第一只蚂蚁想：“不管是明天还是后天，我都回征服这面墙，得到墙后面的食物！”两只蚂蚁作文篇2阳光照亮了树叶，闪着翠绿的光，两只小蚂蚁爬上树叶，享受着温暖的阳光。
忽然，一只小蚂蚁叹了一口气，另一只小蚂蚁问道：“你怎么了？”叹气的小蚂蚁说：“还不是因为这天气，总下雨。
把食物搬来搬去，也不知道累死了多少个弟兄，剩下的也都累得半死。
今天可是难得有太阳啊，也不知道好天气能持续多久？”另一只蚂蚁也忧伤地说道：“是啊，光被雨水冲走的，就有好几个了。
”他们就这样有一搭没一搭地说着。
忽然，其中一只蚂蚁惊叫了一声，另一只被吓得差点从树叶上掉下来，幸亏它及时抓住了树叶。
小蚂蚁一边爬起来，一边埋怨：“叫那么大声干嘛？”那只小蚂蚁还惊魂未定，惊恐地说道：“你看，太阳不见了。
”它回头一看，差点又从树叶上掉下去——天暗了半边儿！吓得它话都说不利索了：“我……我……我们赶紧去通知大家。
”边说，边拉着另一只蚂蚁飞奔而去。
2只蚂蚁在抬泥土作文
2只蚂蚁在抬泥土作文英文回答：Two ants were working hard, carrying a piece of food back to their colony. They were both very tired, but they knew that they had to keep going. They had been working all day, and they were both very hungry.The ants finally reached the colony, and they were greeted by their queen. The queen was very happy to see them, and she thanked them for their hard work. The ants were then given a piece of food, and they were allowed to rest.The ants were very happy to be back in the colony, and they were very grateful for the food. They knew that they would have to work hard again the next day, but they were also very excited to be able to help their colony.The ants were a very important part of the colony, andthey were very proud of the work that they did. They knew that they were helping to keep the colony alive, and they were very happy to be able to do their part.中文回答：两只蚂蚁正在辛勤地搬运食物回蚁穴。
走出水果谷,眼前两只小蚂蚁作文
走出水果谷,眼前两只小蚂蚁作文第一段：
刚从水果谷走出来，眼前这俩小蚂蚁就把我吸引住了。
它们那
么小，但走起路来还挺有劲的。
第二段：
其中一只蚂蚁背上还驮着个水珠，晶莹剔透的，看起来挺沉的。
但它就是不肯放下，一直往前走，不知道要干嘛去。
第三段：
另一只小蚂蚁就活泼多了，它左跳右跳，好像在跟草地里的每
一片叶子打招呼。
看起来特开心，我都想跟着它一起玩了。
第四段：
没多久，这俩小家伙就走远了，我都没来得及跟它们打个招呼。
不过看它们那么忙，估计也没空理我。
第五段：
我站在那儿，感觉心里暖暖的。
虽然只是两只小蚂蚁，但它们让我觉得大自然真的好神奇，每一个小生命都有自己的故事。
二只蚂蚁搬东西的作文
二只蚂蚁搬东西的作文
阳光照得草地绿油油的，阿力这哥们儿，真是劲儿大！看他背上那个大果壳，都快把他压扁了，但他走得稳稳当当的，眼睛瞪得老大，好像在说，“这点儿东西，小意思啦！”。
那边儿的小慧妹子，正摆弄着一粒小米粒呢。
她动作可细了，像是在跳芭蕾一样。
她那触角摇啊摇的，肯定是在感受风向，免得米粒被吹跑了。
哎呀，一阵风过来，阿力背上的果壳晃得跟啥似的，眼看着就要掉下来了。
他赶紧用力稳住，额头都冒汗了。
但他就是不服输，心想，“我得把这玩意儿弄回家去！”。
小慧那边儿也不顺利。
米粒卡在两根草里，她试了又试，就是弄不出来。
但她没灰心，停下来看了看，调整了下姿势，再一使劲儿，嘿，米粒就松了！她高兴地笑了，那笑容跟阳光一样灿烂。
回家的路上，阿力和小慧互相给对方打气。
他们俩虽然小，但真的很有劲儿！他们用行动告诉咱们，不管多难，只要坚持，就有希望。
阳光照在他们身上，他们就像两颗小星星，闪闪发光！。
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语文：高考作文技法：话题作文“两只蚂蚁”写作导引
【文题设计】
有两只蚂蚁想翻越一堵墙,到墙那边寻找食物。
一只蚂蚁来到墙脚就毫不犹豫地向上爬去,可是每当它爬到一大半时,就会由于劳累、疲倦而跌落下来。
可是它不气馁,一次次跌下来,又一次次向上爬去。
另一只蚂蚁观察了一下,决定绕过墙去。
很快,这只蚂蚁绕过墙找到了食物,开始享用;而另一只蚂蚁还在不停地跌落下去又重新开始。
要求全面理解材料,可以选择一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意,确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭,不少于800字。
【导写】
要认真审读材料,紧紧抓住材料中两只蚂蚁在行动上的区别,分析它们的思维方式、行动的结果有何不同。
注意辩证分析,不能顾此失彼。
联系实际可以看出,一个人要实现远大的理想或实现奋斗目标,除了不懈地追求、积极地进取,不怕苦不怕累,付出辛勤的汗水以外,还要注意方式或手段,即解决“方向”问题。
正所谓既要低头行路,更要抬头看路。
找准方向,就会事半功倍,轻松地步入成功的殿堂;找错方向或根本不辨方向,就会事倍功半,与成功失之交臂。
写作中,如果就蚂蚁谈蚂蚁,就会缺乏现实意义,要联系自身实际或社会实际。
举例论证后一定要分析论据,结尾部分要对文章内容进行总结,或提出解决问题的办法。
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1.杨振宁青年时期喜欢物理,而且想成为实验物理学家。
然而,在实验室工作的近20个月中,杨振宁的物理实验进行得非常不顺利,做实验时常常发生爆炸。
当时实验室里流传着这样一个笑话:哪里有爆炸,哪里就有杨振宁。
一天,被誉为美国氢弹之父的泰勒博士直率地对杨振宁说:“我认为你不必坚持一定要写一篇实验论文,你已经写了一篇理论论文,我建议你把它充实一下作为博士论文,我可以做你的导师。
”杨振宁接受了泰勒的建议,毅然把主攻方向转至理论物理研究,最终于1957年10月与李政道联手摘取了该年度的诺贝尔物理学奖。
2.鲁迅怀着救死扶伤的志向远涉重洋,踏上了求医之路。
然而,在国外的见闻让他深刻地意识到国民的思想比肉体更需要拯救。
于是,他毅然放弃了最初的想法,转而从事文学创作,用笔“呐喊”,唤醒麻木的国民。
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我退出高考
一
沉默了好久,班主任只是静静地看着我。
我看到,她眼中分明写着惋惜与无奈。
终于,她轻轻地叹了口气:“决定要走了?”
“是的。
你应该祝福我才对。
”
“祝福……我只有祝福了!”
“我会常来看您的!”我尽量笑了笑。
班主任转过身去,又是一阵沉默。
最后,她摆了摆手,我慢慢地退出了办公室。
上周学校进行摸底测试,一向成绩不错的我考得很糟!考虑了整整两天,我决定退出20天后的高考。
二
我尽量微笑着走进教室,我感到许多人都看着我,我躲避着他们的目光……我拎起书包,没有勇气向同学们说再见,就在惋惜不已的目光中逃出了教室。
走出教室的那一刻,忽然有想哭的冲动。
快步向前走几步,到了幽暗的楼道,终于落下泪来,泪珠啪的一声掉在地上,好响!暗骂自己没出息,都已决定退出了,还哭什么?
我是一个很极端、很矛盾的人,高度的自信与彻底的自卑同在。
我不能容忍失败,害怕落
榜,所以干脆放弃!
曾告诉过自己千百次,一次失败并不代表一切,还可以从头再来!可仍无法面对那可怜的分数,也无法面对父母与老师。
三
拎着沉重的书包,漫无目的地走在大街上,微风细雨中,街上热闹如昔,没有人注意我,我感到很孤独、很寂寞!
低头看了看校徽,又觉得自己很可笑,一个戴着省重点中学校徽的学生,居然在上课的时间提着书包逛大街。
狠命地把校徽扯下来,随手一扔,可又捡起来……
机械地挪回家,推开门,在四只眼睛的注视下,逃进了卧室,倒在床上,呆呆地瞪着眼前的一切。
忽然,目光触到了那个绿色的画夹,里面装着为考美术学院苦练的画稿,我神经质地蹦起来,一把拿过来,抽出里面的画,看着一张张五彩缤纷的画稿,觉得自己很可怜,悲哀袭上心头。
一幅幅撕了,点燃……看着它们一点一点被吞噬,就像自己一点一点地在毁灭。
又取出这次测试的试卷看了看,真可笑!堂堂重点中学的优等生,居然只考了那么一点分!居然会退出考场!于是把试卷也扔进火里烧了。
我虽然早料到这次考得不好,但面对结果依然很吃惊。
仔细想想,自己在这一年中真的很努力吗?好像是的,又好像不是。
曾做过拼命三郎,开夜车到深夜一两点;也曾上课不听讲,看小说;也曾对数学苦思冥想,也曾干脆拿人家的作业本来抄。
这点分数就是努力的结果!?
四
父亲推门进来,拍了拍我的肩膀:“只要自己不后悔就行了。
”
后悔?我的字典里有“退出”,有“放弃”,就是没有“后悔”!我坚定地摇了摇头:“不后悔!”
“那你是决定退出?”“嗯!”“决定放弃?”“嗯!”“是放弃还是退出?”
父亲的话犹如一道光线,在我脑中闪过,令我茅塞顿开。
“是退出,不是放弃!是退出,不是放弃!”
是啊!在人生道路上,难免会退出一两个生活的考场,可是,这并不等于放弃了毕生的追求与信念!
毕竟,退出不等于放弃!
【点评】
作者通过叙写自己放弃高考的心路历程,说明了人生要善于变通的道理,扣题紧。
叙写曲折有致,可读性强。