人教版历史与社会八年级下册6.2.2《科学革命》同步练习(含答案)
人教版八年级下册历史与社会教案：6.2.2 《 科学革命》
时间
月辅备人
八年级社会法治备课组全体老师
课题
6.2.2《科学革命》
教学目标
（一）知识与技能：通过了解科学史上代表人物的理论贡献，感受近代科学的诞生对欧洲中世纪思想所产生的冲击。
（二）过程与方法：通过小组合作探究问题，让学生尝试从书本和材料中获得信息。具有一定的独立解决实际问题的能力。
在探索宇宙和自然的道路上，有一群人执着于追求真理，并甘愿为维护真理而献身，这群人的名字就叫作科学家。今天我们继续了解，冲破思想的牢笼的第二部分内容：科学革命。
活动一：追寻科学的脚步
今天老师将带着大家探寻17世纪科学家勇敢追求真理的脚步。
教师呈现活动任务单1．自主探究活动：请大家阅读课本，思考在对宇宙的探索过程中，出现了哪些不同的人物和观点。
2．小组合作探究：分析这些代表人物及他们的观点产生的影响。
活动二：品味科学家的人生
根据课前学生收集的一些科学家的故事，进行展示。
课堂小结
同学们，经过本堂课的学习，你有哪些收获？
作业设计
同步作业本6.2.2
板书设计
教学反思
（三）情感·态度·价值观：树立与人合作学习的精神；培养热爱科学的情感
教学重点
知道科学革命的代表人物及其思想主张
教学难点
感受科学革命对欧洲中世纪思想所产生的影响
教学方法
材料分析法、问题讨论法
合作学习法、探究学习法
教学准备
课件
教学过程
复习上节课的内容，回忆以下问题：
（1）文艺复习运动的核心思想是什么？
（2）文艺复习运动批判的是什么？
人教版历史与社会八下6.2.2《科学革命》配套练习题
《科学革命》同步测试(含答案解析)一、选择题1．以下哪位科学家既是数学家也是物理学家（）A．伽利略B．布鲁诺C．哥白尼D．牛顿【解析】参考答案为D。
2．提出“宇宙是无限的”科学家是（）A．布鲁诺B．牛顿C．托勒密D．哥白尼【解析】参考答案为A。
3．被誉为“科学革命的开端”的是（）A．哥白尼提出“日心说”B．托勒密提出“地心说”C．布鲁诺提出“宇宙无限论”D．伽利略发现自由落体定律【解析】参考答案为A。
4．世界步入近代以来，涌现出一大批著名的思想家和科学家，取得了举世瞩目的成就。
下列连线搭配不正确的一组是（）A．达尔文──进化论B．爱因斯坦──杠杆定律C．布鲁诺──“宇宙无限论”D．牛顿──自由落体定律【解析】参考答案为C。
5．文艺复兴时期，一大批文学界、有艺术界、科学界的巨人通过文学作品、绘画和各种著作传播人文主义思想。
其中，属于科学界的“巨人”有（）①但丁；②米开朗琪罗；③牛顿；④伏尔泰；⑤哥白尼；⑥卢梭；A．①⑤ B．②④ C．③⑤ D．④⑥【解析】参考答案为C。
6．某班同学正在筹备文艺复兴时期科学家的人物图片展，下列人物图片可以参加展出的有（）①卢梭；②莎士比亚；③伽利略；④但丁；⑤孟德斯鸠；⑥哥白尼A．③⑤ B．②⑥ C．①⑤ D．③④【解析】参考答案为A。
7．某历史情景剧中的“被教会处以火刑，在行刑时高呼“火，不能征服我””的科学家是（）A．牛顿B．布鲁诺C．哥白尼D．托勒密【解析】参考答案为B。
本题选自《教与学·课程同步讲练》8．近代自然科学获得极大发展的原因包括（）①资本主义的产生和发展②从宗教神学的束缚中解放出来③科学家勤奋努力的研究④科学家得到教会的支持A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③【解析】参考答案为D。
9．他是近代物理学的一位奠基人，他提出了万有引力定律，物理学中的力学单位以他的姓氏命名。
此人是（）A．托勒密B．哥白尼C．牛顿D．布鲁诺【解析】参考答案为C。
2020-2021学年人教版历史与社会八年级下册6.1.2《科学革命》同步作业
人教版历史与社会八下6.1.2《科学革命》同步作业一、单选题（共10题；共20分）1.近代自然科学获得极大发展的原因包括（）①资本主义的产生和发展②从宗教神学的束缚中解放出来③科学家勤奋努力的研究④封建专制制度彻底被推翻A. ①③④B. ①②④C. ②③④D. ①②③2.《西方文明史》记载：大约在1660—1789年，西欧智力和文化的历史经历了中世纪以来最重大的变化。
其“重大的变化”主要包括( )①工业文明在欧美普遍建立②启蒙运动兴起③近代科学的诞生与发展④文艺复兴运动兴起A. ①③B. ②④C. ②③D. ③④3.在17世纪，一个伟大的人发现了解释自然现象的钥匙。
这位“伟大的人”及其所发现“钥匙”是指（）A. 莎士比亚——《哈姆雷特》B. 牛顿——经典力学体系C. 哥白尼——日心说D. 马克思——《共产党宣言》4.一位社会学家曾说：“思想是行动的基础。
”能够佐证这一观点的是（）①新航路开辟使世界走向一个整体②文艺复兴推动了近代科学革命的发展③启蒙运动为法国资产阶级革命奠定基础④美国独立战争的胜利使得自由、平等、共和理念进一步得到传播A. ②③B. ①④C. ①③D. ②④5.有人说：上帝有三个苹果，一个诱惑了夏娃，一个砸醒了牛顿，一个被乔布斯咬了一口。
被苹果“砸醒”后，牛顿发现了( )A. 地圆说B. 万有引力定律C. 相对论D. 生物进化论6.15世纪以来，欧洲出现了一种全新的自然观念，这是因为人们认识到( )A. 人类只能顺应和依赖自然B. 人类与自然要和谐发展C. 只要认识自然、掌握自然规律，人类就能征服自然，让自然为人类服务D. 在自然界强大力量面前人类难以有所作为7.自然科学在反对封建神学的斗争中取得了重大发展，首先冲破教会禁锢的是（）A. 物理学B. 天文学C. 医学D. 数学8.19世纪中期沉重打击神权统治根基的是（）A. 万有引力定律B. 《物种起源》C. 力学三定律D. 相对论9.某班同学正在筹备文艺复兴时期科学家的人物图片展，下列人物图片可以参加展出的有（）①卢梭；②莎士比亚；③伽利略；④但丁；⑤孟德斯鸠；⑥哥白尼A. ③⑤B. ②⑥C. ①⑤D. ③④10.提出：“地球是宇宙的中心”的科学家是（）A.哥白尼B.布鲁诺C.牛顿D.达尔文二、材料分析题（共3题；共30分）11.科技是推动社会进步的重要因素。
2020春历史八年级下册第六单元6.1.2科学革命同步练习
第二框科学革命[见学生用书P31]1．哥白尼“日心说”的提出(1)背景：长期以来，教会一直宣称“__地心说__”，即地球是宇宙的中心。
(2)提出时间：16世纪。
(3)提出者：__波兰__科学家__哥白尼__。
(4)内容：认为__太阳是宇宙的中心__，地球绕着太阳转。
(5)意义：“__日心说__”否定了教会的权威，改变了人们对自然、对自身的看法。
它鼓励人们去探索自然，开启了科学观念的变革，被誉为“__科学革命的开端__”。
此后，传统的理论不断受到怀疑、挑战。
一场科学革命在__天文学__、__物理学__等领域展开。
文艺复兴是从古希腊、罗马文化中寻找思想的灵感，而科学革命则是从怀疑古典权威理论开始的。
2．伽利略(1)国籍及简介：__意大利__物理学家、天文学家。
(2)主要成就：①发现__自由落体__定律。
②用自制的天文望远镜观察太空，发现__月球表面有山谷__，__金星绕太阳运行__，等等。
(3)影响：伽利略的发现有力地证明了__新天文学说__的正确性，引起了巨大的反响。
3．牛顿的贡献(1)国籍：__英国__。
(2)牛顿取得突出成就的原因：①牛顿从小热爱自然，爱动脑筋，喜欢制作各种玩具。
②进入大学以后，牛顿决心把毕生的精力贡献给科学事业。
(3)牛顿的贡献：牛顿的贡献主要在物理学领域，其中的突出成就是提出了__三大运动定律__和__万有引力定律__。
(4)意义：这些定律反映了物体机械运动的基本规律。
牛顿建立的完整的力学理论体系，使人类对客观世界的探索向前迈进了一大步，对后世科学的发展产生了巨大影响。
4．近代科学诞生的意义(1)科学革命产生了__近代科学__，宇宙的奥秘展现在人们面前。
(2)旧的观念被打破，科学受到推崇，科学知识得到普及。
(3)随着科学的进一步发展，人类迎来了__技术发明__的高潮。
◆知识拓展牛顿第一运动定律，又称惯性定律：任何物体在不受外力的作用时，都保持原有的运动状态不变，即原来静止的继续静止，原来运动的继续做匀速直线运动。
2023-2024学年初中历史部编版八年级下第六单元 科技文化与社会生活单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版初中历史单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计20小题每题3分共计60分）1.提出“科学技术是第一生产力” 批准“863计划”的国家领导人是（）A. 毛泽东B. 江泽民C. 邓小平D. 胡锦涛【答案】C【解析】依据已学知识可知 1986年3月邓小平对我国四位科学家写的信做出了批示最终形成了“863计划” 从而这一计划带领着我国跻身科技世界邓小平还提出“科学技术是第一生产力”故选C2.春秋时期孔子兴办私学学生来自士农工商各阶层这一做法（）A. 打破了贵族垄断教育的特权B. 瓦解了宗法分封制度C. 动摇了周王室的统治基础D. 适应了诸侯争霸战争的需要【答案】A【解析】孔子创办私学其为学思想是“有教无类” 打破了学在官府的局面打破了贵族垄断教育特权故A项符合 B项与材料无关而且说法过于绝对宗法分封制在春秋时期只是遭到了破坏故排除 C项周王室统治的基础应该是井田制瓦解与题意无关故排除 D项和材料中的教育关联不大故排除3.20世纪80年代中期为跟踪世界战略性高科技发展方向抢占科学技术前沿目标集中精干力量突破并掌握一批关键技术缩小同世界先进水平的差距我国政府提出了（）A. “科教兴国”战略B. 改革开放政策C. “七五“计划D. “863计划”【答案】D【解析】1986年3月中国科学院几位科学家向党中央提出跟踪世界先进水平、发展高技术的建议．中共中央和国务院及时作出决定实施《高新技术研究开发计划纲要》后称“八六三”计划．故选D．4.党的十九大强调指出“在幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养住有所居、弱有所扶上不断取得新进展”老百姓这些美好的愿望逐渐变为现实主要得益于我国（）A. 就业制度的深化改革B. 医疗保险制度的健全C. 社会保障体系的不断完善D. 基础教育事业的不断发展【答案】C【解析】党的十九大强调指出“在幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养住有所居、弱有所扶上不断取得新进展”老百姓这些美好的愿望逐渐变为现实主要得益于我国社会保障体系的不断完善目前我国社会保障制度逐步向成熟迈进目前全国所有城市和县级人民政府所在地全部建立了城市居民最低生活保障制度养老保险制度改革取得重大进展医疗保险制度改革全面启动完善城镇社会保障体系取得初步成效故选C5.2019年4月24日是我国的航天日 49年前的这一天中国成为继苏联、美国、法国、日本之后世界上第五个能独立发射人造地球卫星的国家此事件是指（）A. 第一颗原子弹爆炸成功B. 东方红一号卫星发射成功C. 神舟五号载人飞船成功着陆D. 袁隆平成功培育出杂交水稻【答案】B【解析】结合所学知识可知 2019年的49年前为1970 年这一年我国用长征号运载火箭成功地发射了第一颗人造地球卫星——东方红一号成为世界上第五个能独立发射人造地球卫星的国家第一颗原子弹爆炸是在1964年神舟五号载人飞船成功着陆是2003年袁隆平成功培育杂交水稻是1973年故排除ACD项故选B6.结合所学知识从下边这些关键词中你可以知道这位科学家是( )①中国女药学家②发现了青蒿素③获诺贝尔生理学或医学奖A. 邓稼先B. 王亚平C. 刘洋D. 屠呦呦【答案】D【解析】屠呦呦是女药学家中国中医研究院终身研究员兼首席研究员青蒿素研究开发中心主任屠呦呦是第一位获得诺贝尔科学奖项的中国本土科学家、第一位获得诺贝尔生理医学奖的华人科学家 A是“两弹元勋” BC 不是药学家故选D.7.随着我国全面深化改革统一开放、竞争有序的市场体系正逐渐形成主要依靠资源要素投入、规模扩张的粗放发展模式已难以为继国家高新区迫切需要以战略提升为导向谋划实现高水平的科学发展这说明我国打算（）A. 大力发展高新技术产业B. 高等教育迅速发展C. 努力维护周边地区的安全D. 鼓励发展对外贸易【答案】A【解析】随着我国全面深化改革统一开放、竞争有序的市场体系正逐渐形成主要依靠资源要素投入、规模扩张的粗放发展模式已难以为继国家高新区迫切需要以战略提升为导向谋划实现高水平的科学发展这说明我国打算大力发展高新技术产业题干材料强调了“迫切需要以战略提升为导向谋划实现高水平的科学发展”故选A8.新中国成立60多年来中华民族圆了一个又一个梦独立梦、回归梦、入世梦、奥运梦、飞天梦、世博梦……你认为这些梦想成真的主要原因是（）A. 我国实现了民族独立B. 坚持和平共处独立外交政策C. 中国综合国力的提高D. 中国已成为世界上最强大的国家【答案】C【解析】依据题干“新中国成立60多年来中华民族圆了一个又一个梦” 结合课本所学新中国成立后综合国力开始提升综合国力是衡量一个国家基本国情和基本资源最重要的指标也是衡量一个国家的经济、政治、军事、技术实力的综合性指标代表国家的发展水平综合国力的提升使得我国有越来越重要的国际地位是我们得以实现梦想的主要原因 C项符合题意实现民族独立是我国得以发展的前提但不是最主要原因 A项不合题意坚持和平共处独立外交政策不符合“奥运梦”“飞天梦”等 B项不合题意中国是发展中国家 D项不合题意故选C9.下列有关战国时期诸子百家的表格中学派与其主张对应正确的是（）A. AB. BC. CD. D【解析】A项墨家主张“兼爱”“非攻”反对各国相互攻伐选举贤能的人治国提倡节俭故A项学派与其主张对应关系错误 B项儒家主张“仁政” 强调以德治国要求统治者不要过分盘剥人民认为得民心者得天下故B项学派与其主张对应关系正确 C项道家强调治国要顺应自然和民心故C项学派与其主张对应关系错误 D项法家强调以法治国建立中央集权专制统治故D项学派与其主张对应关系错误由此分析ACD不合题意故此题选B10.1977年邓小平在科学和教育工作座谈会上提出“我们国家要赶上世界先进水平……要从科学和教育着手”以下贯彻了邓小平此种理论的举措有（）①实施“863”计划②启动“安居工程”③普及九年义务教育④颁布《义务教育法》⑤实施“科教兴国”战略⑥“百花齐放百家争鸣”A. ①③④⑤B. ①④⑤⑥C. ③④⑤⑥D. ①②③④【答案】A【解析】①1986年我国在科技领域实施“863”计划发展高科技③1986年开始普及九年义务教育国家重视基础教育的发展④1986年颁布《义务教育法》重视基础教育的发展⑤20世纪90年代实施“科教兴国”战略明确提出“把教育摆在优先发展的战略地位”均符合题干材料表述的内容符合题意．②启动“安居工程”是在1995年实施的保障人民安居乐业的住房保障制度⑥“百花齐放百家争鸣”是1956年在文学艺术领域提出的方针．②⑥不符合题意．故选A．11.中国的“嫦娥登月计划正在如火如荼地进行人类第一次成功登上月球的是（）A. 美国人B. 苏联人C. 日本人D. 法国人【答案】A【解析】12.古代诸子百家的言论中最难体现“均衡教育”思想的是（）A. 提出“仁”的学说B. 提出“为政以德”C. 创办私学有教无类D. 提出“温故而知新”【答案】C【解析】孔子是我国古代伟大的教育家他创办私学广收门徒主张“无教无类” 人人都有接受教育的权利最能体现“均衡教育”思想13.要了解中国研制原子弹的情况必须查看下列哪个人物的传记（）B. 邓稼先C. 焦裕禄D. 雷锋【答案】B【解析】结合所学知识可知探索建设社会主义时期涌现出的模范人物主要有“两弹元勋”邓稼先因此要了解中国研制原子弹的情况必须查看邓稼先的传记选项B符合题意王进喜是石油工人被誉为“铁人” A排除焦裕禄是“党的好干部” C排除雷锋是解放军的好战士 D排除故选B14.如图所示宣传画应该出现在（）A. “一五计划”时期B. 人民公社化时期C. 文化大革命时期D. 改革开放时期【答案】D【解析】自1978年以后我国实行了改革开放改革开放促进了社会生产力的提高促进了就业制度的改革“铁饭碗”被打破人们可以通过人才市场自主选择职业所示宣传画即是改革开放后我国就业制度改革的反映故选D15.一位英国的记者在《泰晤士报》中写到“这是1941年12月份以来同盟军唯一的决定性胜利” 还有人评价“这场战争的意义丝毫不逊色于台儿庄战争的意义其指挥官薛岳将军更是因为这场战争得到了日本人的尊重也得到了国民党派人士的尊重” 材料中的“战争"是指A. 淞沪会战B. 徐州会战C. 武汉会战D. 第三次长沙会战【答案】D【解析】根据所学知识可知 1941年12月日军调集10余万兵力以空军为掩护对长沙发动第三次进攻扬言要到长沙过新年中国军队调集重兵防御拼死抵抗在中国军队的英勇搏杀下日军伤亡惨重被迫突围北撤中国军队发起全线反击歼灭大批日军获得会战胜利第三次长沙会战时英美盟军在太平洋战场接连败退这次会战的胜利在国内外产生了积极影响因此材料中的“战争”是指第三次长沙会战故D项正确淞沪会战爆发于1937年徐州会战爆发于1938年武汉会战爆发于1938年均与题干“1941年12月“不符排除ABC项故选D项16.随着经济建设的发展我国的民主政治建设也加紧进行为社会主义民主政治建设奠定基础的是A. 政治协商制度B. 多党合作制C. 民族区域自治制度D. 人民代表大会制度【答案】D【解析】根据所学知识随着经济建设的进行我国的民主政治建设也加紧进行在全国人民普选的基础上第一届全国人民代表大会的召开形成了人民代表大会制度人民代表大会制度是我国的根本政治制度为社会主义民主政治建设奠定了基础 D正确中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是中华人民共和国的一项基本的政治制度是具有中国特色的政党制度排除AB 民族区域自治制度是为解决我国民族问题的基本政策排除C 故选D.17.由于对人类生命健康事业作出了巨大贡献屠呦呦获得2015年诺贝尔生理学或医学奖她领导的科研团队取得的重大成果是（）A. 研制原子弹B. 发射人造地球卫星C. 发现青蒿素D. 发明籼型杂交水稻【答案】C【解析】为寻找治疗疟疾的药物屠呦呦领导科研团队攻关克难终于发现了青蒿素由于对人类生命健康事业作出了巨大贡献她获得2015年诺贝尔生理学或医学奖故领导的科研团队取得的重大成果是发现青蒿素 C项正确ABD不符合题意排除故选C18.改革开放以来随着生产力的发展人民生活水平不断提高到20世纪末我国总体进入了（）A. 社会主义初级阶段B. 发达国家C. 小康社会D. 工业化强国【答案】C【解析】改革开放后我国人民生活水平有了很大的提高人们在衣、食、住、行、用方面发生了巨大变化到20世纪末我国在整体上进入了小康社会人们的衣着也由色彩和样式的单调变得丰富多采起来成为人们显示风度展示个性的方式在商品供应上改变了以前凭票限量供应的做法全部敞开供应各种商品人们不但能“吃饱” 而且还要“吃好” 讲究营养均衡粗细搭配住房条件和环境都有了明显改善交通条件明显改善铁路、公路和航线的增长快出门旅游的人越来越多这些变化都说明改革开放给人民生活带来了巨大的变化生活质量进一步提高我们应该坚持改革开放故选C19.归纳和整理是学习历史的有效方法之一下列选项中所取得的成就与所处时期搭配正确的是（）A. 籼型杂交水稻的成功培育——“文化大革命”时期B. 兰新、兰青、包兰等铁路的修建——“一五计划”时期C. 第一颗氢弹的成功爆炸——“十年探索”时期D. 长春第一汽车制造厂的建成——过渡时期【答案】A【解析】结合所学可知籼型杂交水稻的首次成功培育在1972年处于“文化大革命”时期 A正确BCD搭配均不正确排除故选A20.改革开放以来我国人民生活水平不断提高衣食住行用发生了翻天覆地的变化下列不能反映这一变化的是（）A. 衣着丰富多彩B. 自驾出游流行C. 食物匮乏单调D. 上网淘宝购物【答案】C【解析】根据材料和所学知识可知 A、B、D都是改革开放人民生活水平提高的表现所以都选实物匮乏不是改革开放后中国社会的表现故选C二、材料分析题（本大题共计4小题每题15分共计60分）21.（1）据材料一概括新中国成立初期的建设成就并结合所学说明建国初期促进工业化的举措21.（2）据材料二指出新中国还取得了哪些方面的进步？这些成就的取得说明了什么？21.（3）读材料三结合所学简要举例说明中国科技领域和外交领域对世界产生的影响力（各举一例说明）【答案】（1）成就建立民主政治建立独立完整的经济体系促进工业化的举措实施第一个五年计划【解析】（1）根据材料“新中国不仅赢得了政治上的独立人民民主专政的国家制度已经建立人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度得到确立和坚持而且在一穷二白的基础上建立起了独立的比较完整的工业体系和国民经济体系从根本上解决了工业化从无到有的问题使中国赢得了经济上的独立”结合所学知识可知新中国成立初期的建设成就为建立民主政治建立独立完整的经济体系促进工业化的举措就是实施第一个五年计划【答案】（2）进步祖国统一、国防建设、民生发展说明新中国综合国力的提高改革开放的正确性等【解析】（2）根据材料二图片可知新中国在祖国统一、国防建设、民生发展还取得了进步这些成就说明了改革开放的正确性和新中国综合国力的提升【答案】（3）科技领域袁隆平的杂交水稻被推广到印度、越南、菲律宾等多国家和地区增长效果十分明显为解决发展中国家粮食短缺问题、解决世界性饥饿做出巨大贡献屠呦呦发现有效抵抗疟疾的青蒿素得到世界卫生组织的认可和大力推广使全球数亿人受益（答出一点即可）外交领域提出和平共处五项原则被许多国家接受成为国与国交往的基本准则参加万隆会议提出“求同存异”方针促进会议成功主办“一带一路”国际合作高峰论坛等成为维护世界和平、稳定与发展的坚定力量（答出一点即可）【解析】（3）结合新中国科技成就和外交成就的影响回答即可22.【“蘑菇”云起让国人远离核威胁】材料一 20世纪五六十年代是极不寻常的时期当时面对严峻的国际形势为抵制帝国主义的武力威胁和核讹诈中共中央审时度势果断决定研制“两弹一星”材料二原子弹爆炸成功的当天下午新华社发表了中华人民共和国政府声明声明中说“中国发展核武器是为了防御……中国政府郑重宣布中国在任何时候、任何情况下都不会首先使用核武器”（1）原子弹是杀伤力极强的核武器我国是爱好和平的国家请你依据材料一、二分析我国研制原子弹的原因22.（2）材料一中的“两弹一星”具体指什么？“两弹一星”成就的取得有何现实意义？22.【一粒种子让人们远离饥饿】材料三“喜看稻菽千重浪要数风流是此翁”此翁淡泊于名利专注于田畴以一粒种子改变了世界让人们远离饥饿（3）材料三中的“此翁”是谁？他的科研成果是什么？22.【医药创新让人们远离疼痛】材料四青蒿一握水二升浸渍了千多年直到你出现为了一个使命执着于千百次实验萃取出古老文化的精华深深植入当代世界帮人类渡过一劫呦呦鹿鸣食野之蒿今有嘉宾德音孔昭——感动中国人物屠呦呦颁奖词（4）屠呦呦凭借着“青蒿”获得了哪些国际荣誉而为国争光？22.【精神传承让我们行动起来】（5）通过以上问题的探究你觉得中华人民共和国成立后几代科学家身上有哪些可贵精神值得我们传承与弘扬？【答案】（1）帝国主义国家利用威力巨大的原子弹对新中国和世界其他爱好和平的国家进行威胁中国只有研制出自己的原子弹才能打破帝国主义的核垄断粉碎帝国主义的核威胁加强中国的国防力量才能让人民过安宁的生活才能向世界展示中国的实力这对维护世界和平具有重要意义【解析】（1）依据材料一、二中“为抵制帝国主义的武力威胁和核讹诈”“中国发展核武器是为了防御”便可分析概括我国研制原子弹的原因【答案】（2）核弹、导弹、人造地球卫星增强了我国的国防实力提高了我国的国际地位有利地维护了我国和世界和平为我国实现科学技术发展的跨越积累了宝贵经验【解析】（2）依据所学知识可知“两弹一星”指的是核弹、导弹、人造地球卫星其意义结合所学回答即可【答案】（3）袁隆平籼型杂交水稻【解析】（3）依据材料三中由“一粒种子…… 让人们远离饥饿”可判定该人物是农业科学家袁隆平他被人们尊称为“杂交水稻之父” 他培育的籼型杂交水稻被称为“东方魔稻”【答案】（4）诺贝尔生理学或医学奖【解析】（4）旨在考查屠呦呦与青蒿素的相关史实依据所学回答即可【答案】（5）自力更生、艰苦奋斗、勇于拼搏、坚持不懈、为国争光等精神【解析】（5）从中华人民共和国成立后几代科学家奋斗历程中感受其具有的可贵精神如自力更生、艰苦奋斗、勇于拼搏、坚持不懈、为国争光等精神23.（1）结合所学知识指出材料一中图一的作者是谁？图二作品有“天下第一行书”的美誉其名称是什么？23.（2）根据所学知识分析材料二反映了春秋战国时期在思想学术领域出现了怎样的局面？当时哪家学说为秦朝建立专制主义的中央集权制度奠定了理论基础？23.（3）根据材料三和所学知识指出东汉时期一套“道法自然”的医学体操诞生请问该体操的名称是什么？同时期还诞生的一部医学著作它发展了中医学理论和治病原则请写出该部著作的名称23.（4）综合以上材料探究你觉得我们应该如何对待传统文化？【答案】（1）司马迁《兰亭集序》【解析】（1）结合所学知识可知材料一中图一的作者是司马迁《史记》是中国古代第一部纪传体通史记述了从传说中的黄帝到汉武帝时期约3000年的史事《史记》开创的纪传体是我国历代封建王朝编写史书的典范同时又是一部优秀的文学著作在我国文学史上占有重要地位被鲁迅先生称之为“史家之绝唱无韵之离骚” 图二作品有“天下第一行书”的美誉其名称是《兰亭集序》东晋的王羲之将书法艺术提高到一个新阶段他的字“飘若浮云矫若惊龙” 王羲之被后人称为“书圣”【答案】（2）百家争鸣法家【解析】（2）根据所学知识可知材料二反映了春秋战国时期在思想学术领域出现了百家争鸣的局面春秋战国时期社会急剧变化许多思想家发表各自的主张和见解形成不同的学派出现“百家争鸣”的学术繁荣局面当时法家学说为秦朝建立专制主义的中央集权制度奠定了理论基础【答案】（3）五禽戏《伤寒杂病论》【解析】（3）根据材料三和所学知识可知东汉末年华佗擅长外科手术创制全身麻醉药剂“麻沸散” 编成医学体操“五禽戏” 是世界上最早用全身麻醉方法做手术的医生被后世称为外科鼻祖东汉末年张仲景写成了《伤寒杂病论》全面阐述了中医的理论和治病原则后人尊称他为“医圣”【答案】（4）要传承和弘扬传统文化对于传统文化既要去其糟粕又要取其精华（言之有理即可）【解析】（4）综合以上材料探究结合所学知识可知我们要传承和弘扬传统文化对于传统文化既要去其糟粕又要取其精华24.（1）材料一中的三幅图片分别反映了我国政府在农村执行的什么政策或举措？24.（2）材料二的三幅图片中哪一幅所反映的内容是虚假的？当年我国出现了什么重大失误？24.（3）观察材料三描述从A到C 从C到D 从E到F 我国粮食产量发生了怎样的变化？依据材料一、二分析归纳影响这种变化的关键因素是什么24.（4）请你谈谈对材料四中农村地区流行“一靠邓小平二靠袁隆平”说法的理解结合以上材料你对“破解‘三农’问题的金钥匙——改革创新”有何认识？【答案】（1）图一土地改革图二农业合作化运动（对农业的社会主义改造）图三家庭联产承包责任制【解析】（1）根据图片内容可知三幅图片分别是土地改革农业合作化运动（对农业的社会主义改造）家庭联产承包责任制【答案】（2）图六是虚假的失误“大跃进”和人民公社化运动以高指标、瞎指挥、浮夸风、“共产”风为标志的“左”的错误严重泛滥开来【解析】（2）《人民日报》的报道是虚假的结合当时的社会现象可知“大跃进”和人民公社化运动以高指标、瞎指挥、浮夸风、“共产”风为标志的“左”的错误严重泛滥开来【答案】（3）描述 A到C 从E到F粮食产量迅速增长从C到D粮食大幅减产关键因素国家实行的政策是否有利于农业生产的发展【解析】（3）根据材料一、二结合所学可知农业生产是否得到发展农民积极性的调动与国家实行的政策是否对农业生产有利有关【答案】（4）理解“一靠邓小平”是因为邓小平是中国改革开放的总设计师“二靠袁隆平”是因为袁隆平培育成功了杂交水稻解决了我国的粮食问题认识农民要有创新意识国家要从实际出发制定正确的政策农业生产要依靠科技创新生产关系的调整变革一定要适应生产力的发展水平要遵循客观经济规律【解析】（4）结合所学可知小平是中国改革开放的总设计师袁隆平培育成功了杂交水稻解决了我国的粮食问题从创新意识、制定政策、科技创新、经济规律等方面说明认识即可。
2020-2021学年人教版八年级 历史与社会下册 6.2 冲破思想的牢笼 同步练习
人教版八年级历史与社会下册第六单元6.2 冲破思想的牢笼同步练习一、选择题1. 文艺复兴时期的人们认为：人类可以成就伟大的事业。
这充分体现的精神是( ) A．人文主义B．自由C．三民主义D．民主科学2. 下图是一位意大利文艺复兴艺术巨匠的代表作，他是( )A．但丁B．达·芬奇C．米开朗基罗D．莎士比亚3. 他是近代物理学的一位奠基人，他提出了万有引力定律，物理学中的力学单位以他的姓氏命名。
此人是()A．托勒密B．哥白尼C．牛顿D．布鲁诺4. 恩格斯说：“文艺复兴这个名字没有把这个时代充分表达出来”，其含义是( )A.它没有把古代希腊、罗马的文化全部复兴出来B.它没有将古代文化古为今用C.它没有准确揭示这场运动的实质D.提出建立资产阶级政权的要求5. 《全球通史》指出，“文艺复兴时期新创办的寄宿学校培养的不是牧师，而是商人的儿子。
”这主要强调文艺复兴( )A．反对信仰伊斯兰教B．有利于资本主义的发展C．解放了人们的思想D．批判了欧洲的封建制度6. 十七、十八世纪资产阶级启蒙运动在法国掀起，这是欧洲历史上又一次思想解放运动，涌现出了许多著名思想家。
下列观点中，不属于伏尔泰的是()A．强调资产阶级的自由和平等B．反对开明的君主执政C．批判教会的黑暗和腐朽D．批判封建专制制度7. 恩格斯说：“意大利是一个典型的国家，自现代世界的曙光在那里升起的那个时代以来，它产生过许多伟大人物。
”这里的“现代世界的曙光”是指( )A.西欧城市的兴起B.新航路的开辟C.文艺复兴D.基督教的创立8. “我不能同意你说的每一个字，但是我誓死捍卫你说话的权利。
”这句话反映了启蒙思想家()A．主张限制王权，保障议会自由B．提倡君主立宪，提倡言论自由C．宣传权利平等，争取政治自由D．反对教权主义，倡导信仰自由9. 他通过《哈姆雷特》等代表作，批判封建伦理观念和社会陋习，宣传人文主义精神。
他是()A. 索福克勒斯B. 莎士比亚C. 梵高D. 毕加索10. 法国史学家米西勒认为，14到16世纪欧洲封建社会末期是“人”和“世界”被发现的时代。
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第六单元第一课连通世界的新航路答案
（2）①欧洲造船和航海技术的长进；
①欧洲航海家的探险精神和求知精神。
【拓展提升】
8、关于哥伦布的评价，基本倾向于认同中国学者乙的观点。
（1）中国学者甲从道义观动身，认为哥伦布探险以索取黄金等财宝为目的；在他发觉美洲
之后，印第安人惨遭种族*，但由此得出哥伦布是殖民海盗的结
第六单元其次课第一课时人的发觉答案
【基础巩固】
1-5题挑选题：
1B
2D
3B
4A
第1页/共3页
千里之行，始于足下
5D
进展。
【拓展提升】
8、略（任选一位。
建议从代表人物的生平、主要贡献及简要评价等方面续写。
）
第六单元其次课其次课时科学革命答案
【基础巩固】
1-6题挑选题：
1B
此绽开。
（3）我听判决书，我的恐惊无非是死，为宣扬科学真理我无所畏惧。
而你们对我宣读判
决书，是你们胆怯恐惊我所宣扬的科学真理，由于我死了科学真
理还是存在的。
【拓展提升】
8、（1）如：资本主义经济的萌芽和文艺复兴运动的兴起，共同促进了近代自然科学的产生.
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人教版历史与社会八年级下册6.2.2《科学革命》同步练习(解析版)
15.阅读下列材料，回答问题。
爱因斯坦说，在牛顿时代，牛顿的道路是一位具有最高思维能力和创造力的人所能发现的唯一道路，牛顿所创造的概念，至今仍然指导着我们的物理学思想。
（1）“牛顿时代”指的是什么时代？
（2）牛顿有什么贡献？
（3）有人认为，相对论的建立使牛顿在历史上的光辉被抹掉了。你认为这种观点是否正确？为什么？
4.被誉为“科学革命的开端”的是（）
A.哥白尼提出“日心说”B.托勒密提出“地心说”
C.布鲁诺提出“宇宙无限论”D.伽利略发现自由落体定律
【答案】A
【解析】
【详解】哥白尼提出“日心说”，改变了人类对自然对自身的看法，被誉为“科学革命的开端”，故A符合题意；托勒密提出“地心说”，作为教会的官方宇宙观统摄了整个欧洲的中世纪，排除B；布鲁诺提出“宇宙无限论”，被誉为是反教会、反经院哲学的无畏战士，是捍卫真理的殉道者，排除C；伽利略发现自由落体定律，被称为“观测天文学之父”、“现代物理学之父”，排除D。故选A。
5.海王星的发现所依据的科学理论是（）
A.物种进化理论B.能量转化理论C.万有引力定律D.磁力生电理论
【答案】C
【解析】
【详解】据所学知识，19世纪，天文学家根据万有引力定律，推断天王星附近可能存在着一个更为遥远 星球。后来，人们借助高倍望远镜，确认了它的存在，它就是海王星。故C选项正确，排除ABD选项。
13.他是近代物理学的一位奠基人，他提出了万有引力定律，物理学中的力学单位以他的姓氏命名。此人是（）
A.托勒密B.哥白尼C.牛顿D.布鲁诺
【答案】C
【解析】
【详解】牛顿是英国著名物理学家，提出万有引力定律，是近代物理学的一位奠基人，故C符合题意；托勒密是提出地心说的古希腊天文学家，哥白尼是提出日心说的天文学家，布鲁诺是提出宇宙是无限的科学家，排除ABD。故选C。
2020-2021学年人教版历史与社会八下6.1走出中世纪的蒙昧同步练习
6.1走出中世纪的蒙昧一、单选题1.文艺复兴的先驱的代表作是（）A. 《天方夜谭》B. 《资本论》C. 《医典》D. 《神曲》2.他是英国文学史上最最伟大的作家，16世纪末到17世纪初的20多年间创作了30多部戏剧和许多人口的诗篇，这些作品深刻反映了时代风貌和社会本质。
他是（）A. 克洛维B. 汉拉比C. 德谟克利特D. 莎士比亚3.文艺复兴的核心思想是：（）A. 理性主义B. 共产主义C. 浪漫主义D. 人文主义4.文艺复兴时期，人们对文学、艺术等方面取得的巨大成就极为欢欣。
他们认为这是一次精神的新生，而不是像花开花落那样，只是周而复始的重复。
这说明文艺复兴实质上是（）A. 希腊罗马古典文化的复兴B. 资产阶级思想文化运动兴起C. 一次伟大的政治变革D. 用理性之光驱散愚昧的黑暗5.14－16世纪流行的一首诗：“青春是多么美丽啊，却留不住这逝水年华！得欢乐时且欢乐吧，谁知明天有没有这闲暇！”这反映的是（）A. 人文主义B. 专制思想席C. 神权思想D. 写实主义6.文艺复兴时期，新创办的寄宿制学校全部课程强调古典文学的学习和体育锻炼，其目的是教育学生健康快乐的生活，做一个合格的市民。
可见，这一时期人们（）A. 崇尚尊君尚武精神B. 渴望死后升入天堂C. 追求享受现世生活D. 推崇教廷苦行禁欲7.新兴的资产阶级反对人们维护封建制度的传统观念，要求摆脱封建教会对人们精神世界的控制，掀起了一场以弘扬古代希腊、罗马文化为旗帜的资产阶级思想文化运动。
由此不能得出的解释是（）A. 文艺复兴的背景B. 文艺复兴的时间C. 文艺复兴的主要内容D. 文艺复兴的性质8.文艺复兴时期的作品所体现的社会思潮是（）A. 人文主义B. 理想主义C. 自由主义D. 社会主义9.下图是文艺复兴时期意大利威尼斯一位画家的作品《群神宴》。
画面上，众神或坐或立，谈笑宴饮，穿着打扮与常人无异。
此画众神形象特点反映了当时（）A. 人文主义思想潮流B. 天赋人权的政治主张C. 奢糜、享受主义泛滥D. 自由主义社会主流10.获取和解读材料信息，是学习历史的基本能力。
历史与社会人教版八下第六单元第二课第二框《科学革命》教学设计
简要回顾本节课学习的《科学革命》内容，强调《科学革命》重点和难点。
肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。
布置作业：
根据本节课学习的《科学革命》内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。
提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。
知识点梳理
1. 科学革命的概念和历史背景：科学革命是指在16世纪末到17世纪初，以哥白尼、伽利略、牛顿等科学家为代表的一场重要的科学变革。这场变革打破了中世纪封建教会的权威，奠定了现代科学的基础。
2. 科学革命的重要科学家：哥白尼、伽利略、牛顿、哈维、普里斯特利等。他们的贡献包括哥白尼的日心说、伽利略的实验方法、牛顿的万有引力定律、哈维的血液循环理论、普里斯特利的氧气实验等。
3. 科学革命的重要著作：哥白尼的《天体运行论》、伽利略的《关于运动论》、牛顿的《自然哲学的数学原理》、哈维的《动物心脏和血液运动的解剖学研究》、普里斯特利的《关于空气的实验和观察》等。
设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习《科学革命》的内容做好准备。
教师备课：
深入研究教材，明确《科学革命》教学目标和《科学革命》重难点。
准备教学用具和多媒体资源，确保《科学革命》教学过程的顺利进行。
设计课堂互动环节，提高学生学习《科学革命》的积极性。
（二）课堂导入（预计用时：3分钟）
激发兴趣：
提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入《科学革命》学习状态。
7. 学生作业和评估材料：准备与本节课相关的学生作业和评估材料，以便在课堂上进行学生作业的布置和评估。作业和评估材料可以帮助学生巩固所学知识，并及时发现和纠正学生的学习问题。
教学流程
（一）课前准备（预计用时：5分钟）
2020-2021学年人教版八年级历史与社会下册 6.2.2 《科学革命》 同步练习
人教版八年级历史与社会下册第六单元6.2.2 《科学革命》同步练习一、选择题1. 被誉为“科学革命的开端”的是()A．哥白尼提出“日心说”B．托勒密提出“地心说”C．布鲁诺提出“宇宙无限论”D．伽利略发现自由落体定律2. 胡适说:“‘天演’‘物竞’‘淘汰’‘天择’等术语,都渐渐成了报纸文章的熟语……我自己的名字也是这种风气底下的纪念品。
”下列哪位科学家的思想影响了这一社会风气()A.达·芬奇B.牛顿C.达尔文D.爱因斯坦3. 一部纪录片中这样评述：“牛顿缔造了工业革命的钥匙，瓦特拿着这把钥匙打开了工业革命的大门。
”上述两人的主要贡献分别是()A．发现电磁感应现象、发明内燃机B．发现万有引力定律、研制改良蒸汽机C．发明电灯、制造汽车D．提出进化论、发明蒸汽机车4. 被苹果“砸醒”后,牛顿()A.证明地圆说的正确性B.发现了万有引力定律C.发现了电磁感应现象D.提出了生物进化论5. “如果我看得比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上”是牛顿的名言。
下列成就中属于牛顿的是( )A．相对论B．生物进化论C．万有引力定律D．浮力定律6. 科学革命时期，被誉为“发现了新宇宙”的是()A．哥白尼B．牛顿C．布鲁诺D．伽利略7. 央视纪录片《大国崛起》中评述：牛顿缔造了工业革命的钥匙，瓦特拿着这把钥匙打开了工业革命的厦门。
牛顿和瓦特的贡献分别是()A.发现电磁感应现象、研制改良内燃机B.发明电灯、制造汽车C.发现万有引力定律、研制改良蒸汽机D.发明电子计算机、发明电话8. 文艺复兴时期，一大批文学界、有艺术界、科学界的巨人通过文学作品、绘画和各种著作传播人文主义思想。
其中，属于科学界的“巨人”有()①但丁；②米开朗琪罗；③牛顿；④伏尔泰；⑤哥白尼；⑥卢梭；A．①⑤ B．②④C．③⑤D．④⑥9. 如果你是牛顿的学生，你会为恩师以下列哪项成就而自豪( )A．发现万有引力定律B．提出相对论C．发现杠杆定律和浮力定律D．发明勾股定理10. 《世界文明史》中说：“在英国发生革命的同时，开始于意大利文艺复兴时期的科学革命也在英国达到它的高潮阶段……这两大革命由此构成一幅17世纪的‘双元革命’奇观”。
2020-2021学年人教版八年级 历史与社会下册 6.2.1 《人的发现》 同步练习
人教版八年级历史与社会下册第六单元6.2.1 《人的发现》同步练习一、选择题1. 欧洲中世纪末期，思想领域发生了革命性的变化，人类的创造力得到了极大的发挥，这个革命性的变化指的是( )A．文艺复兴B．新航路开辟C．启蒙运动D．封君封臣制度2. 文艺复兴伊始，有一部文学作品描写了人类战胜邪恶，到达人生真善美境界和实现理想社会的故事片，抨击了封建社会的精神支柱——天主教会的种种罪恶，谴责了统治阶级的腐败和贪婪。
这部作品是( )A. 《哈姆雷特》B. 《奥赛罗》C. 《神曲》D. 《李尔王》3. 14世纪开始的文艺复兴，是“一场人类相信自己有能力驾驭自然并通过自己的努力完善自身的世俗运动”。
该运动的背景是( )A.西欧城市的复兴B.欧洲资本主义萌芽的出现C.西欧庄园制度的衰落D.基督教的兴起4. “生存还是死亡，这是一个值得考虑的问题，默然忍受命运的暴虐，还是挺身反抗人世无涯的苦难。
这两种行为，哪种更高贵？”这是英国戏剧家莎士比亚著名剧作《哈姆雷特》中的经典独白，它体现的时代精神是( )A. 人文精神B. 改革创新C. 科学精神D. 自由平等5. “这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人……的时代。
”恩格斯称颂的这一“变革”指( )A. 法国大革命B. 文艺复兴C. 意大利资本主义萌芽产生D. 英国资产阶级革命6. 2019年，英国皇家收藏举办了“列奥纳多.达，芬奇:绘画人生"巡展。
下列作品可能在巡展中出现的有( )①《神曲》②《蒙娜丽莎》③《奔马图》④《最后的晚餐》A.①③B.②④C.①④D.②③7. 某同学读欧洲史时，看到一段叙述如下：“这时期的知识分子相信自己正处于古典文明再生的时代，他们的生活重心不再只有上帝，也逐渐开始关注现世人生，强调人的价值和尊严。
”这最可能是描述下列哪一时期的特色？( )A. 希腊化时代B. 中古初期C. 文艺复兴D. 启蒙运动8. 小A发现一本图册，其中对该人物(如图)的简介，出现史实错误的一项是( )A. 是17-18世纪启蒙思想的代表人物B. 意大利著名诗人C. 被誉为“由旧时代走向新时代的第一位诗人”D. 代表作是《神曲》9. 人是“宇宙的精华,万物的灵长”。
2020-2021学年人教版八年级 历史与社会下册 6.2 冲破思想的牢笼 同步练习
人教版八年级历史与社会下册第六单元6.2 冲破思想的牢笼同步练习一、选择题1. 16世纪提出“日心说”的波兰科学家是( )A．哥白尼B．布鲁诺C．托勒密D．牛顿2. 以下哪位科学家既是数学家也是物理学家( )A．伽利略B．布鲁诺C．哥白尼D．牛顿3. 提出“人民主权”思想的是()A．伏尔泰B．孟德斯鸠C．卢梭D．黑格尔4. 文艺复兴是一场促使人们思想解放的文化运动、对此运动描述正确的是( )A．开始时问：18世纪B．代表人物：伏尔泰C．核心思想：人文主义D．实质：古代希腊、罗马文化的复兴5. 恩格斯说:封建的中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端,是以一位大人物为标志的……他是旧时代最后一位诗人,同时又是新时代最初的一位诗人.”这位诗人是( )A.但丁B.达·芬奇C.哥伦布D.达·伽马6. “理性不仅是认识人类社会最有用的法宝，它更可以帮助人类建构理想中的社会。
”最有可能持这种观点的思想家是()A．哥伦布B．莎士比亚C．牛顿D．伏尔泰7. 陈衡哲在《西洋史》中提到，文艺复兴(Renaissance)的意义有两个：一是复生(re-birth)，一是新生(new-birth)，这两个意义是都不错的。
该提法比较准确反映了( )A．文艺复兴的兴起与内容B．文艺复兴的原因与结果C．文艺复兴的形式与实质D．文艺复兴的内容与影响8. 他是意大利一位伟大的艺术大师，代表作品(如下图)充分体现人文主义精神。
“他”是( )A.莎士比亚B.达·芬奇C.托尔斯泰D.伏尔泰9. 下列关于启蒙运动的叙述，不正确的是()A. 启蒙运动是近代欧洲大陆第一次意义深远的思想解放运动B. 法国是启蒙运动的中心C. 伏尔泰被誉为启蒙运动的领袖和导师，主张实行君主立宪制D. 启蒙运动为欧洲资产阶级革命作了思想上和理论上的准备10. “这一运动的领袖们将理性应用于经济、宗教和政治等领域，提出自由、平等的思想，使法国乃至整个欧洲的旧制度受到猛烈地抨击。
八年级下册历史与社会作业本答案【范本模板】
八（下）历史与社会作业本参考答案第五单元绵延不绝的中华文明（三）:农耕文明繁盛与近代前夜的危机第一课大一统国家的兴盛与农耕经济的繁荣明清帝国的兴替【基础巩固】1．B 2．D 3．D 4．A 5．C 6．D7．（1）威逼汉人剃发梳辫和圈占土地。
影响：激起中原人民的反抗，加剧动荡，导致社会经济的倒退。
（2)清初统治者调整了野蛮落后的政策。
(3）统治者制定政策时应该顺民心合民意；发现问题时应及时采取措施加以调整。
【拓展提升】8．略（本题为开放性试题,学生回答符合题意均可。
）统一多民族国家的巩固与发展【基础巩固】1．A 2．D 3．D 4．C 5．D 6．D7．①雅克萨②尼布楚条约③郑成功④台湾府⑤达赖喇嘛、班禅额尔德尼(任答一个即可)⑥驻藏大臣⑦大小和卓⑧伊犁将军8．明中后期，戚继光和俞大猷奉命抗倭，肃清东南沿海的倭寇；1661—1662年，郑成功收复台湾;1685-1689年，清政府发动雅克萨之战，取得胜利，签订了《尼布楚条约》。
【拓展提升】9．（1）明朝是以增修和加固长城的方式来防范北方游牧民族入侵;清朝则是采用联络感情、以德化人的怀柔政策对待游牧民族。
（2)如：明朝的更有利，因为长城的修建有效地保护了中原地区经济的发展，迫使长城北部的蒙古族积极与中原地区发展贸易，促进了北方经济的开发，因此有利于统一多民族国家的发展。
（本题为开放性试题，只要学生能从历史现象出发，论点鲜明，论据充分，史实正确,均可。
)农耕文明的繁盛【基础巩固】1．C 2．D 3．A 4．D 5．C6．(1）①生产目的由自给自足变为生产商品，用于市场交换；②劳动方式由自己劳动变为雇佣劳动；③生产规模由小到大.(2）明代江南地区出现了新的工场手工业经营形式;商品经济十分活跃；出现了资本主义萌芽。
【拓展提升】7．略（本题为开放性设问，可以从手工业、商业、经济总量等方面作答，要求史实正确，结论合理。
)第二课新旧交织的明清文化文化专制与八股取士【基础巩固】1．B 2．D 3．A 4．A 5．C【拓展提升】6．(1）读书人只顾埋头攻读经书，钻研八股，不讲求实际学问。
八年级历史与社会下册 第六单元 世界工业文明的曙光与近代社会的开端 6.2.2《科学革命》教案 新人教版
第二课冲破思想的牢笼科学革命课程标准1－4 列举历史上的有关言论，体会人类对人地关系认识不断深化的过程。
2－4 了解不同历史时期不同区域文明的文化成就及其特色。
4－3 列举近代历史上的重要事件与人物，说出它（他）们在社会变革中的突出作用。
教材分析“近代科学的诞生”是上一课时内容的延续，本课题以培根、哥白尼、布鲁诺、牛顿为代表，阐述了这一时期人类在认识自然方面的系列突破，让学生知道近代科学的诞生对解除宗教蒙昧以及重新塑造人们世界观、价值观方面所产生的巨大影响。
在本课时的教学的基础上，学生通过了解科学史上代表人物的理论贡献，感受近代科学的诞生对欧洲中世纪思想产生的冲击。
教学目标1．知识与技能：列举科学史上代表人物的理论对科学发展的影响2．过程与方法：学会利用书籍、网络、媒体等各种渠道搜集相关资料，辨证分析历史上有关人地关系的言论。
3．情感、态度、价值观：通过对哥白尼、布鲁诺、牛顿事迹的学习，对学生进行价值观、人生观的情感教育，培养学生的科学精神。
教学重点了解科学史上代表人物的有关言论，进一步体会人类对人地关系认识不断深化的过程。
教学难点通过科学家的事迹，向学生传播科学思想，激励学生认真学习。
教学准备搜集相关的图片和史料教学过程新课导入活动设计，展示图像5-18、19、20、17、16（要求最后一个必须是培根）等其他当时科学家。
目的是激发学生的兴趣，并在总体上对当时近代科学家的认识，认识他们是近代科学的奠基人。
成功引入本课课题，提问：猜猜看他们都是谁？并用一句话说出他们的最大贡献。
新课教学组织学生结合书本资料就“知识就是力量”进行辩论。
通过辩论，以点带面，使学生进一步体会人类对人地关系的认识不断深化。
总结：第一种观点强调人地关系中人的主导地位；第二种观点强调人地关系中人与自然的平等关系。
第一种观点是人们从畏惧大自然的年代中觉醒，开始认识到自身的力量，就其产生的时代来说具有巨大的进步意义。
但是随着人类的力量越来越强大，人类滥用自己的知识，盲目开发、破坏自然，给人类乃至整个地球上的生灵带来诸多的灾难，由此人们开始反对人类中心主义，反对把人凌驾于自然之上，强调人与自然关系的和谐。
人教统编版八年级下册历史第六单元《科学技术与社会生活》同步试题(含答案)
B．人们在忆苦思甜
C．绿色食品等科学卫生概念日益深入人心
D．中国人的吃饭问题基本得到了解决
4．20世纪80年代中期，为跟踪世界战略性高科技发展方向，抢占科学技术前沿目标，集中精干力量，突破并掌握一批关键技术，缩小同世界先进水平的差距，我国政府提出了
A．“科教兴国”战略B．改革开放政策
A．袁隆平B．邓稼先C．钱学森D．黄伯云
20．下列经济建设成就不是“文化大革命”期间取得的是（ ）
A．人工合成结晶牛胰岛素B．第一颗氢弹爆炸成功
C．培育成功籼型杂交水稻D．第一颗人造地球卫星发射成功
21．“当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴，淡泊名利，一介农夫……他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。”这份颁奖词赞誉的是
A．钱学森B．邓稼先C．屠呦呦D．袁隆平
22．袁隆平培育出的杂交稻产生的影响，最主要是
A．他被称为“杂交水稻之父”
B．获得“国家最高科学技术奖”
C．不仅解决了中国人的吃饭问题，也有助于解决世界粮食问题
D．多次获得国际大奖，享有很高的国际声誉
23．出生扬州高邮，被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫”的文学家是谁？
八年级历史下册第六单元《科学技术与社会生活》测试题
一、选择题（每小题只有一个正确答案）
1．构成我国“三位一体”战略核力量的兵种不包括（ ）
A．地地战略导弹部队B．海军潜地战略导弹部队
C．空军战略轰炸机部队D．海军陆战队
2．“习马会”是两岸关系发展史上具有里程碑意义的大事，回首海峡两岸关系之路，双方首次打破隔绝状态开始于
（1）20世纪50年代，国际舞台上的“中国的声音”主要指什么？
主题二：中国力量 1964年10月16日，中国第一颗原子弹爆炸成功，展示了中国力量。
人教版八年级历史与社会下册 6.1.2《科学革命》同步练习题及答案
6.【答案】 B 【解析】哥白尼是波兰伟大的天文学家。16 世纪中期，他提出“太阳中心说”，推翻了传 统的“地球中心说”，改变了人们的宇宙观，是近代自然科学诞生的重要标志。①②③与波 兰天文学家哥白尼有关。④为捍卫真理被教会施以火刑的是布鲁诺。
B 项①②③与波兰天文学家哥白尼有关，符合题意； 故答案为 B。 【点评】本题难度适中，考查波兰天文学家哥白尼的相关知识。理解并识记近代科学家的 相关史实。 7.【答案】 A 【解析】文艺复兴兴起于 14 世纪的意大利，15 至 16 世纪扩展到欧洲其它地方，文艺复兴 通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式，反对教会宣扬的陈腐说教，发起了一场崭新的、促使 人们思想解放的文化运动，其实质是资产阶级思想文化的兴起。其核心思想是人文主义，新 兴的资产阶级要求以人为中心，而不是以神为中心，提倡发扬人的个性，追求人在现实生活 中的幸福。文艺复兴是一场促使人们思想解放的文化运动。 A 项文艺复兴是该历史词条反映的历史事件，不符合题意；
A. ①③④
B. ①②③
C. ①②④
D. ②③④
7.王同学在维基百科上查到如下历史词条定义。该历史词条反映的历史事件是( )
盛行于 14 世纪到 17 世纪的一场文化运动，在中世纪晚期发源于佛罗伦萨、米兰和威尼斯，
后扩展至欧洲各国。……这场文化运动包括了对古典文献的重新学习。
A. 文艺复兴
B. 科学革命
BCD 三项和题干描述不符，不符合题意； 故答案为 A。 【点评】本题难度适中，考查文艺复兴运动，注意基础知识的识记与理解。 8.【答案】 D 【解析】斯蒂芬·威廉·霍金是英国剑桥大学著名物理学家，现代最伟大的物理学家之一、20 世纪享有国际盛誉的伟人之一，主要研究领域是宇宙论和黑洞，证明了广义相对论的奇性定 理和黑洞面积定理，在统一 20 世纪物理学的两大基础理论——爱因斯坦创立的相对论和普 朗克创立的量子力学方面走出了重要一步。 A 项牛顿是英国著名的物理学家，提出了万有引力和三大运动定律，不符合题意； B 项达尔文是英国著名的生物学家，提出了著名的生物进化论，不符合题意； C 项伏尔泰是法国著名的启蒙思想家，不符合题意； D 项爱因斯坦提出了著名的相对论，符合题意； 故答案为 D。 【点评】本题难度适中，考查学生对霍金的了解及对爱因斯坦的识记能力。 9.【答案】 A 【解析】由杰中的关键信息“物理学家”可以直接选出答案，达尔文是生物学家，马克思是 思想家，贝多芬是音乐家，只有 A 项牛顿是物理学家，他创立了经典力学体系。 故答案为：A。 【点评】本要考查的重难点是对基础知识的理解识记。易错点是对基础知识理解记忆不准确， 造成回答错误。解题技巧是抓住题干信息“物理学家”、“研究领域广泛”、“现代工程力 学的基础”，拿四个备选项一一对照。 10.【答案】 C
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第二课冲破思想的牢笼（2）——科学革命总分 100 分，共 3 大题 16 题知识迁移例题讲解(总分 20 分，共 2 题)1. (10分)例1 17世纪晚期，一位英国科学家解释自己的天文学理论时说：“月亮既不会掉下来，也不会离去，那是因为它的运动正好抵消了地球的引力。
”他解释的这一理论应是（）A. 微积分B. 万有引力定律C. 相对论D. 进化论2. (10分) 例2阅读下列材料，回答问题。
胡锦涛同志在中共十七大报告中指出，“解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝”，全党同志要“坚持解放思想、实事求是、与时俱进，勇于变革、勇于创新，永不僵化、永不停滞，不为任何风险所惧，不被任何干扰所惑”。
联系中外历史，我们会发现：历史上的一些重大的社会变革常常以思想解放潮流为基础。
近代最早的资产阶级思想解放潮流是什么？请说出在这次思想解放潮流中“不为任何风险所惧”，为捍卫真理而牺牲的思想家和他的主要学说及观点。
能力训练基础达标(总分 60 分，共 12 题)3. (5分) 提出“宇宙是无限的”的科学家是（）A. 布鲁诺B. 牛顿C. 托勒密D. 哥白尼4. (5分)被誉为“科学革命的开端”的是（）A. 哥白尼提出“日心说”B. 托勒密提出“地心说”C. 布鲁诺提出“宇宙无限论”D. 伽利略发现自由落体定律5. (5分) 海王星的发现所依据的科学理论是（）A. 物种进化理论B. 能量转化理论C. 万有引力定律D. 磁力生电理论6. (5分) 下列内容中，与波兰科学家哥白尼有关的有（）①认为地球绕着太阳转②提出了“日心说”③否定了托勒密的“地心说”④为捍卫真理被教会处以火刑A. ①②③④B. ①②③C. ①②④D. ①③④7. (5分) 有人说：三个苹果改变了世界，第一个苹果诱惑了夏娃，第二个苹果砸醒了牛顿，第三个苹果曾掌握在史蒂夫·乔布斯的手中。
其中“第二个苹果砸醒了牛顿”指的是牛顿（）A. 提出进化论B. 发现了万有引力定律C. 提出相对论D. 提出了力学三定律8. (5分) 下列历史人物中，就历史活动及其影响而言，明显不同于其他三人的是（）A. 伽利略B. 哥白尼C. 布鲁诺D. 莎士比亚9. (5分)16、17世纪，欧洲近代科学诞生，下列人物与其科学成就或科学思想搭配正确的是（）A. 达尔文——提出“知识就是力量”思想B. 牛顿——提出“日心说”C. 布鲁诺——提出“宇宙是无限的，没有中心”D. 伽利略——提出万有引力定律10. (5分)用自制的天文望远镜观察太空，发现月球表面有山谷、金星绕太阳运行的意大利科学家是（）A. 米开朗基罗B. 哥白尼C. 伽利略D. 托勒密11. (5分) 提出“地球是宇宙的中心”“太阳是宇宙的中心”“宇宙是无限的，没有中心”的科学家分别是（）①哥白尼②布鲁诺③托勒密④伽利略A. ②③④B. ①②③C. ③①②D. ②①③12. (5分)亚里士多德在西方被称为“最博学的人”，他提出的“重物体比轻物体下落速度要快些”的观点统治了西方学术界将近两千年。
然而这一观点在16世纪被某个科学家的实验推翻，这位科学家是（）A. 哥白尼B. 布鲁诺C. 柏拉图D. 伽利略13. (5分)他是近代物理学的一位奠基人，他提出了万有引力定律，物理学中的力学单位以他的姓氏命名。
此人是（）A. 托勒密B. 哥白尼C. 牛顿D. 布鲁诺14. (5分) 近代自然科学获得极大发展的原因有（）①资本主义的产生和发展②人们从宗教神学的束缚中解放出来③科学家勤奋努力的研究④科学家得到教会的支持A. ①③④B. ①②④C. ②③④D. ①②③尝试运用(总分 20 分，共 2 题)15. (9分) 阅读下列材料，回答问题。
爱因斯坦说，在牛顿时代，牛顿的道路是一位具有最高思维能力和创造力的人所能发现的唯一道路，牛顿所创造的概念，至今仍然指导着我们的物理学思想。
(1) “牛顿时代”指的是什么时代？(2) 牛顿有什么贡献？(3) 有人认为，相对论的建立使牛顿在历史上的光辉被抹掉了。
你认为这种观点是否正确？为什么？16. (11分) 阅读材料，回答问题。
材料一：他用这本书来向自然事物方面的教会权威挑战。
从此自然科学便开始从神学中解放出来……科学的发展从此便大踏步地前进。
——恩格斯材料二：“你们读判决书时，要比我听判决书更害怕。
”临刑时，他高呼：“火，不能征服我，未来的世界会了解我，会了解我的价值。
”(1) 材料一、材料二分别反映的是哪位人物？他们的主要贡献分别是什么？(2) 材料一中“科学的发展从此便大踏步地前进”说明了什么？(3) 材料二的人物留给后人哪些值得学习的精神？请说说他在刑场上说的话的意义。
答案总分 100 分，共 3 大题 16 题知识迁移例题讲解(总分 20 分，共 2 题)1. (10分)例1 17世纪晚期，一位英国科学家解释自己的天文学理论时说：“月亮既不会掉下来，也不会离去，那是因为它的运动正好抵消了地球的引力。
”他解释的这一理论应是（）A. 微积分B. 万有引力定律C. 相对论D. 进化论【答案】B【解析】本题考查近代科学革命的相关知识。
解答本题，要抓住“17世纪晚期”“英国科学家”“天文学理论”等关键词进行分析。
2. (10分) 例2阅读下列材料，回答问题。
胡锦涛同志在中共十七大报告中指出，“解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝”，全党同志要“坚持解放思想、实事求是、与时俱进，勇于变革、勇于创新，永不僵化、永不停滞，不为任何风险所惧，不被任何干扰所惑”。
联系中外历史，我们会发现：历史上的一些重大的社会变革常常以思想解放潮流为基础。
近代最早的资产阶级思想解放潮流是什么？请说出在这次思想解放潮流中“不为任何风险所惧”，为捍卫真理而牺牲的思想家和他的主要学说及观点。
【答案】文艺复兴。
布鲁诺。
太阳也不是宇宙的中心，宇宙是无限的。
【解析】本题考查文艺复兴和科学革命的相关知识。
解答本题，要求熟练掌握教材基础知识。
能力训练基础达标(总分 60 分，共 12 题)3. (5分) 提出“宇宙是无限的”的科学家是（）A. 布鲁诺B. 牛顿C. 托勒密D. 哥白尼【答案】A4. (5分)被誉为“科学革命的开端”的是（）A. 哥白尼提出“日心说”B. 托勒密提出“地心说”C. 布鲁诺提出“宇宙无限论”D. 伽利略发现自由落体定律【答案】A5. (5分) 海王星的发现所依据的科学理论是（）A. 物种进化理论B. 能量转化理论C. 万有引力定律D. 磁力生电理论【答案】C6. (5分) 下列内容中，与波兰科学家哥白尼有关的有（）①认为地球绕着太阳转②提出了“日心说”③否定了托勒密的“地心说”④为捍卫真理被教会处以火刑A. ①②③④B. ①②③C. ①②④D. ①③④【答案】B7. (5分) 有人说：三个苹果改变了世界，第一个苹果诱惑了夏娃，第二个苹果砸醒了牛顿，第三个苹果曾掌握在史蒂夫·乔布斯的手中。
其中“第二个苹果砸醒了牛顿”指的是牛顿（）A. 提出进化论B. 发现了万有引力定律C. 提出相对论D. 提出了力学三定律【答案】B8. (5分) 下列历史人物中，就历史活动及其影响而言，明显不同于其他三人的是（）A. 伽利略B. 哥白尼C. 布鲁诺D. 莎士比亚【答案】D9. (5分)16、17世纪，欧洲近代科学诞生，下列人物与其科学成就或科学思想搭配正确的是（）A. 达尔文——提出“知识就是力量”思想B. 牛顿——提出“日心说”C. 布鲁诺——提出“宇宙是无限的，没有中心”D. 伽利略——提出万有引力定律【答案】C10. (5分)用自制的天文望远镜观察太空，发现月球表面有山谷、金星绕太阳运行的意大利科学家是（）A. 米开朗基罗B. 哥白尼C. 伽利略D. 托勒密【答案】C11. (5分) 提出“地球是宇宙的中心”“太阳是宇宙的中心”“宇宙是无限的，没有中心”的科学家分别是（）①哥白尼②布鲁诺③托勒密④伽利略A. ②③④B. ①②③C. ③①②D. ②①③【答案】C12. (5分)亚里士多德在西方被称为“最博学的人”，他提出的“重物体比轻物体下落速度要快些”的观点统治了西方学术界将近两千年。
然而这一观点在16世纪被某个科学家的实验推翻，这位科学家是（）A. 哥白尼B. 布鲁诺C. 柏拉图D. 伽利略【答案】D13. (5分)他是近代物理学的一位奠基人，他提出了万有引力定律，物理学中的力学单位以他的姓氏命名。
此人是（）A. 托勒密B. 哥白尼C. 牛顿D. 布鲁诺【答案】C14. (5分) 近代自然科学获得极大发展的原因有（）①资本主义的产生和发展②人们从宗教神学的束缚中解放出来③科学家勤奋努力的研究④科学家得到教会的支持A. ①③④B. ①②④C. ②③④D. ①②③【答案】D尝试运用(总分 20 分，共 2 题)15. (9分) 阅读下列材料，回答问题。
爱因斯坦说，在牛顿时代，牛顿的道路是一位具有最高思维能力和创造力的人所能发现的唯一道路，牛顿所创造的概念，至今仍然指导着我们的物理学思想。
(1) “牛顿时代”指的是什么时代？【答案】近代科学革命时代，即17、18世纪资本主义不断发展，资产阶级文化逐渐丰富，旧的观念被打破，科学受到推崇，科学知识得到普及的时代。
(2) 牛顿有什么贡献？【答案】牛顿提出了三大运动定律和万有引力定律，建立起完整的力学理论体系，对以后科学的发展产生了巨大影响。
(3) 有人认为，相对论的建立使牛顿在历史上的光辉被抹掉了。
你认为这种观点是否正确？为什么？【答案】不正确。
牛顿力学体系的建立是近代科学形成的标志，牛顿在科学史上有杰出的贡献，牛顿所创造的概念至今仍指导着我们的物理学思想。
16. (11分) 阅读材料，回答问题。
材料一：他用这本书来向自然事物方面的教会权威挑战。
从此自然科学便开始从神学中解放出来……科学的发展从此便大踏步地前进。
——恩格斯材料二：“你们读判决书时，要比我听判决书更害怕。
”临刑时，他高呼：“火，不能征服我，未来的世界会了解我，会了解我的价值。
”(1) 材料一、材料二分别反映的是哪位人物？他们的主要贡献分别是什么？【答案】材料一反映的是波兰天文学家哥白尼，他提出了“日心说”。
材料二反映的是意大利思想家布鲁诺，他捍卫和发展了“日心说”，并提出“宇宙是无限的，没有中心”的观点。
(2) 材料一中“科学的发展从此便大踏步地前进”说明了什么？【答案】“日心说”是“科学革命的开端”。
(3) 材料二的人物留给后人哪些值得学习的精神？请说说他在刑场上说的话的意义。
【答案】勇于思考、勇于创新、敢于实践、坚持真理的精神。
布鲁诺在刑场上说的话一方面突出他敢于为真理牺牲的精神，另一方面突出近代科学的诞生对中世纪神权思想的冲击。