采油工程课程设计

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采油工程课程设计

采油工程课程设计

采油工程课程设计一、课程目标知识目标:1. 让学生理解采油工程的基本概念、原理及流程,掌握油气藏开发的基本知识。

2. 使学生了解采油工程中常用的设备及技术,掌握其工作原理和应用范围。

3. 引导学生掌握油气藏动态分析的基本方法,培养学生的数据分析能力。

技能目标:1. 培养学生运用所学知识解决实际采油工程问题的能力,提高学生的实践操作技能。

2. 培养学生查阅相关资料、文献的能力,提高学生的自主学习能力。

3. 培养学生团队协作、沟通表达的能力,提高学生的综合素质。

情感态度价值观目标:1. 培养学生对石油工程事业的热爱和责任感,激发学生投身石油行业的兴趣。

2. 培养学生严谨求实的科学态度,提高学生的工程质量意识。

3. 引导学生关注能源、环保等问题,培养学生的社会责任感和使命感。

课程性质:本课程为专业实践课程,旨在让学生深入了解采油工程的实际操作和技术应用。

学生特点:高二年级学生,具有一定的物理、化学基础,对石油工程有浓厚兴趣。

教学要求:结合实际案例,注重理论与实践相结合,提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。

将课程目标分解为具体的学习成果,便于教学设计和评估。

二、教学内容1. 采油工程概述- 油气藏类型及特点- 采油工程的基本任务和目标- 油气藏开发技术政策2. 采油技术及其设备- 钻井、完井工艺及设备- 采油方法及设备- 增产措施及设备3. 油气藏动态分析- 油气藏压力、产量分析- 油气藏动态预测- 采收率计算及评价4. 采油工程案例分析- 典型油气藏开发案例- 采油工程事故案例分析- 案例讨论与总结5. 采油工程新技术与发展趋势- 智能油田技术- 环保型采油技术- 油气藏高效开发技术教学内容按照教学大纲安排,结合教材章节进行组织。

具体进度如下:第一周:采油工程概述第二周:采油技术及其设备第三周:油气藏动态分析第四周:采油工程案例分析第五周:采油工程新技术与发展趋势教学内容注重科学性和系统性,结合实际案例,使学生掌握采油工程的基本知识、技术和方法。

采油工程课程设计报告

采油工程课程设计报告

采油工程课程设计指导书中国油大学(北京)油天然气工程学院2013.3.5本次采油工程课程设计的主要容是进行有杆抽油生产系统设计,通过设计计算,让学生了解有杆抽油生产系统的组成、设计原理及设计思路。

1.有杆泵抽油生产系统设计 1.1有杆抽油生产系统设计原理有杆抽油系统包括油层,井筒流体、泵、油管、抽油杆、抽油机、电动机、地面出油管线直到油气分离器。

有杆抽油系统设计就是选择合理的机,杆,泵,管以及相应的抽汲参数,目的是挖掘油井潜力,使生产压差合理,抽油设备工作安全、高效及达到较好的经济效益。

在生产过程中,井口回压h p 基本保持不变,可取为常数。

它与出油管线的长度、分离器的入口压力有关,此处取MPa p h 0.1 。

抽油井井底流压为wf p 向上为多相管流,至泵下压力降至泵的沉没压力(或吸入口压力)n p ,抽油泵为增压设备,故泵出口压力增至z p ,称为泵的排出口压力.在向上,为抽油杆油管间的环空流动.至井口,压力降至井口回压h p 。

(1)设计容对刚转为有杆泵抽油的井和少量需调整抽油机机型的有杆抽油井可初选抽油机机型。

对大部分有杆抽油油井。

抽油机不变,为己知。

对于某一抽油机型号,设计容有:泵径、冲程、冲次、泵深及相应的泵径、杆长,并求载荷、应力、扭矩、功率、产量等技术指标。

(2)需要数据井:井深,套管直径,油层静压,油层温度 混合物:油、气、水比重,饱和压力生产数据:含水率,套压,油压,生产气油比,原产量,原流压(或原动液面)。

(3)设计法这里介绍给定配产时有杆抽油系统的设计法。

首先需要获得油层的IPR 曲线。

若没有井底流压的测试值,可根据测试液面和套压计算得井底流压,从而计算出采液指数及IPR 曲线。

1) 根据测试液面计算测试点流压从井口到井底可分为三段。

从井口到动液面为气柱段,若忽略气柱压力,则动液面顶端压力仍为套压。

从动液面到吸入口为纯油柱段,可以将这一段分为多小段,采用迭代压力法可求出每小段油的密度,最后求出吸口处的压力。

采油工程课程设计

采油工程课程设计

采油工程课程设计
1. 题目:采油工程设计
2. 目的:通过学习和实践,掌握采油工程的基本原理、设计方法和实施技术,培养学生独立思考和综合应用知识的能力,为其未来在采油领域的工作打下坚实的基础。

3. 内容:
(1) 采油地质学基础
分析油藏地质特征,确定采油方式和开采方式。

包括油层分析、油藏分类、储量计算、井位布置等。

(2) 油井工程设计
包括井控设计和完井设计两部分。

井控设计包括井眼轨迹、钻井液、钻头选择等方面;完井设计包括套管、射孔、压裂等技术方面。

(3) 钻井工程
学生需要掌握钻井操作和钻井现场管理等方面的基本知识,学习班组制作钻井方案,现场调整方案,执行方案。

(4) 提高采收率
学生需要学习提高采收率的方法和技术,了解数值模拟技术的
应用及其方法,掌握评价采收率的基本方法。

4. 考核方式:课程设计作业+ 实验报告+期末论文。

5. 参考书目:
(1) 《采油工程》
(2) 《油井钻完井工程》
(3) 《油田开发技术》
(4) 《油藏物理量测》
(5) 《油田采收率提高技术》。

采油工程在线课程设计

采油工程在线课程设计

采油工程在线课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能够理解采油工程的基本概念,掌握油气藏的形成、开采原理及采油工艺流程。

2. 学生能够掌握我国主要油田的分布特点,了解不同油田的开采技术及差异。

3. 学生能够了解采油工程中涉及的数学、物理、化学等基础知识,并将其应用于实际问题分析。

技能目标:1. 学生能够运用所学知识分析油气藏的开采情况,提出合理的开采方案。

2. 学生能够运用数据分析和计算方法,解决采油过程中遇到的实际问题。

3. 学生能够通过查阅资料、课堂讨论等方式,获取和整合信息,提高自主学习能力。

情感态度价值观目标:1. 学生能够认识到石油在我国能源体系中的地位,增强能源危机意识,培养节能环保观念。

2. 学生能够了解采油工程对环境的影响,关注石油开采与环境保护的平衡,树立绿色开采理念。

3. 学生能够通过学习采油工程,培养科学精神、创新意识和团队合作意识。

课程性质:本课程为专业选修课,旨在帮助学生了解采油工程的基本知识,提高解决实际问题的能力。

学生特点:学生为高中二年级学生,具有一定的数学、物理、化学基础,对能源和工程领域有一定兴趣。

教学要求:注重理论与实践相结合,提高学生的动手操作能力和实际问题解决能力,培养学生的自主学习能力和创新精神。

通过分解课程目标,为后续教学设计和评估提供具体依据。

二、教学内容1. 油气藏的形成与分布- 油气藏的形成条件- 我国主要油田的分布特点- 油气藏的类型及开采难度2. 采油工程基本原理- 油气藏的压力与驱动方式- 采油方法及工艺流程- 提高采收率的技术措施3. 采油工程数学模型与计算- 油藏渗流方程- 产量预测与优化- 油藏模拟与数值计算4. 采油工程技术与应用- 常规采油技术- 稠油开采技术- 深海油气开采技术5. 采油工程与环境问题- 采油工程对环境的影响- 环保型开采技术- 石油污染治理与生态修复教学内容安排与进度:第一周:油气藏的形成与分布第二周:采油工程基本原理第三周:采油工程数学模型与计算第四周:采油工程技术与应用第五周:采油工程与环境问题本教学内容根据课程目标,结合教材章节内容进行选择和组织,确保科学性和系统性。

中国石油大学采油工程课程设计

中国石油大学采油工程课程设计

采油工程课程设计姓名:魏征编号:19班级:石工11-14班指导老师:张黎明日期:2014年12月25号目录3.1完井工程设计 (2)3.1.1油层及油井数据 (2)3.1.2射孔参数设计优化 (2)3.1.3计算油井产量 (3)3.1.4生产管柱尺寸选择 (3)3.1.5射孔负压设计 (3)3.1.6射孔投资成本计算 (4)3.2有杆泵抽油系统设计 (5)3.2.1基础数据 (5)3.2.2绘制IPR曲线 (5)3.2.3根据配产量确定井底流压 (7)3.2.4井筒压力分布计算 (7)3.2.5确定动液面的深度 (21)3.2.6抽油杆柱设计 (24)3.2.7校核抽油机 (25)3.2.8计算泵效,产量以及举升效率 (26)3.3防砂工艺设计 (31)3.3.1防砂工艺选择 (32)3.3.2地层砂粒度分析方法 (32)3.3.3 砾石尺寸选择方法 (33)3.3.4支持砾石层的机械筛管规格及缝宽设计。

(33)3.3.5管外地层充填砾石量估算。

(33)3.3.6管内充填砾石量估算 (33)3.3.7携砂液用量及施工时间估算 (34)3.3.8防砂工艺方案施工参数设计表 (34)3.4总结 (35)3.1完井工程设计3.1.1油层及油井数据其它相关参数:渗透率0.027 2m μ ,有效孔隙度0.13,泥岩声波时差为3.30/s m μ,原油粘度8.7Mpa/s,原油相对密度为0.8,体积系数为1.15。

3.1.2射孔参数设计优化(1)计算射孔表皮系数pS 和产能比Rp根据《石油工程综合设计》书中图3-1-10和图3-1-11得36.8t =18.38min 2V Q ==注注=2.1,t S =22,R p =0.34。

(2)计算1S ,1R p ,dpS ,dSa) PR1=-0.1+0.0008213PA+0.0093DEN+0.01994PD+0.00428PHA-0.001427+0.20232z/rK K -0.1147CZH+0.5592ZC-0.0000214PHA2=0.59248 b) PR1=1(/)/[(/)]E W E W Ln R R Ln R R S +,得1S =5.03018c) 因为S1=Sdp+Sp,所以Sdp=S1-Sp=5.03018-2.1=2.93018d) 因为St=Sdp+Sp+Sd,所以Sd=St-Sdp-Sp=22-2.93018-2.1=16.969823.1.3计算油井产量q 理论=002()ln(/)e wf e w kh p p B R R πμ-=2 3.140.02710100(16565)8.7 1.15ln(150/0.1)⨯⨯⨯⨯⨯-⨯⨯=231.73cm3/s =20.02m3/dq 实际=q 理论*PR=20.02*0.34 =6.81m3/d3.1.4生产管柱尺寸选择(1)高含水期的日产液量QL QL=q 实际/(1-fw) =6.81/(1-85%) =45.37m3/d(2)泵的理论排量及泵类型的选择 QtL=QL/η=45.37/0.6 =75.62m3/d采用常规管式泵,选择理论排量,按照冲次10每分钟,冲程为2米,充满系数为1进行计算。

采油工程课程设计报告

采油工程课程设计报告

采油工程课程设计报告嘿,大家好,今天我来聊聊采油工程的那些事儿。

说实话,采油这个行业听起来可能有点枯燥,但其实里面的故事可多了,真是个神奇的世界。

想象一下,深埋在地底下的石油,像一位沉睡的巨人,等待着我们去唤醒它。

这些黑色的液体可是我们生活中不可或缺的宝贝啊,不信你看看身边的汽车、塑料、甚至是一些药品,离了石油可都是没法运转的。

说起采油,首先得提到钻井。

这可是个高科技活儿。

想象一下,钻头在地底下咕噜咕噜转,像是在开派对,越钻越深,越钻越兴奋。

哎,你知道吗?钻井过程中常常会遇到各种“意外”,比如突然碰到岩石,钻头顿时就像被人踩了刹车,整个人都懵了。

不过没关系,工程师们可是聪明得很,他们会调整策略,用不同的钻头来应对这些挑战,真是智慧与勇气并存。

然后就是油井的建设。

哇,那可是个大工程啊,像是在盖一座“油楼”。

想想看,施工现场满是机械轰鸣声,工人们热火朝天地忙碌着,时不时还会传来几声大笑,真是热闹。

油井建好了,就像是点燃了一个火把,油从地下冒出来,哇,那种感觉就像是中了彩票,心里美滋滋的。

可是这可不是终点,接下来还有一连串的挑战等着我们。

说到采油技术,这可真是一门学问。

有人说,采油就像是在打麻将,有时候牌运不佳,油流得慢,心里那个急啊,恨不得去摇一摇。

但是运气来了,油流得特别顺,心里那个乐啊,恨不得给自己来个庆祝派对。

采油工程师们也有自己的“秘诀”,通过注水、注气等方式,提高采油率。

就像是给油井“打鸡血”,让它更有劲。

采油过程中,有时候会遇到一些不速之客,比如水、气等,这些“外来人口”可是会影响油的品质和产量。

就像是你在聚会上,突然来了个“蹭饭”的朋友,让你不得不分心。

不过没关系,我们有应对的办法。

通过分离、处理,把这些“外来人口”赶走,让油井恢复活力。

在这个过程中,安全是重中之重。

你想啊,工地上机器轰鸣,人来人往,稍不留神就可能出事。

工程师们可是时刻保持警惕,就像在打仗,随时准备应对突发状况。

安全帽、护目镜一个都不能少,工人们就像是现代版的骑士,英勇无畏,保卫着油井的安全。

采油工程课程设计

采油工程课程设计

采油方法与技术原理
自喷采油
利用油层本身的能量,使油层内的原油喷到地面的一种采油方法。其技术原理是充分利用 油层压力,通过油管和采油树等设备将原油举升到地面。
机械采油
利用各种类型的抽油机、抽油泵等设备,通过机械方式将原油举升到地面的一种采油方法 。其技术原理是通过抽油机带动抽油泵的活塞往复运动,从而将原油抽汲到地面。
作为中国最大的油田之一,大庆油田的开发历程和成功经验 对于采油工程具有重要的参考价值。该案例详细介绍了大庆 油田的地质特征、开发方案、采油工艺以及生产管理等方面 的内容。
胜利油田海上开发案例
胜利油田是中国重要的海上油田之一,其海上开发案例具有 独特性和创新性。该案例重点介绍了海上油田开发的地质勘 探、平台建设、钻采技术和环境保护等方面的内容。
数。
油层分布与厚度
研究油层在平面和纵向上的分 布情况,确定油层的有效厚度 和含油饱和度。
地质构造与断层
地层压力与温度
评估油田的地层压力和温度系 统,为后续的采油工艺设计提
供依据。
采油方式选择与优化
自喷与人工举升
根据油田的地质特征和开发条件,选 择自喷或人工举升的采油方式。
案例分析对课程设计的启示
01
重视实践环节
采油工程课程设计需要注重实践环节的设置,通过案例分析可以让学生
更加深入地了解采油工程的实际问题和挑战,提高其实践能力和解决问
题的能力。
02
强化综合能力培养
在课程设计中需要注重培养学生的综合能力,包括地质勘探、开发方案
制定、采油工艺选择以及生产管理等方面的能力。通过案例分析可以让
时间安排
课程设计时间一般为一个学期,具体时间安排根据学校教学计划和课程设计任 务而定。学生应合理安排时间,确保按时完成任务。

大学采油工程教案

大学采油工程教案

大学采油工程教案大学采油工程教案一、课程信息课程名称:采油工程学时数:36学时适用专业:石油工程专业二、教学目标本课程旨在为石油工程专业的学生提供关于采油的基本理论和实践知识,培养学生掌握石油勘探与开发中的采油技术,并依据不同油气田的特点进行综合分析、规划、设计和组织实施,解决采油过程中的实际问题。

三、教学内容1. 采油工程概述- 采油工程基础知识- 采油工程系统组成及其相互关系- 各种采油方法比较2. 采油工程评价- 采油工程评价的基本方法- 近井区评价方法- 油田评价方法3. 开发方案设计- 开发方案的制定- 各种采油方法的适用条件和结构设计- 各种采油方法的优缺点比较4. 采油工程管理- 采油工程建设管理组织以及采油工程的项目管理- 油田生产动态监测、数据统计与分析- 井场工程管理以及架子平台的监测5. 采油工程实践- 采油模拟实验- 采油工程实践操作四、教学方法1.课堂教学:听讲,笔记,合作学习。

2.案例分析:将实际案例进行分析,通过讨论和分析实践中的情况,学生们可以尝试解决问题。

3.访问学者:邀请行业专家进行课堂和现场讲解,讲座,讨论和实地考察。

4.实验操作:让学生进行采油模拟实验和现场采油工程实践操作,将采油工程的基本理论带入到实际生产环境中。

五、评价评估评估方式:1.日常考勤和参与度。

2.各种小组工作汇报的成果和绩效。

3.期末考试。

4.采油模拟实验和现场采油工程实践操作的成绩。

五、参考书目1. 房省伟. 采油工程导论. 石油工业出版社, 2005.2. 陈维洲. 采油工程原理与实践. 石油工业出版社, 2007.3. 王焱, 刘经炎. 现代采油技术概论. 石油工业出版社, 2009.4. 张子州. 采油工程实践指南. 石油工业出版社, 2014.以上是本课程教学大纲及教学内容的简要介绍。

通过本课程,学生将学习到采油工程的基本理论和实践知识,为日后从事石油勘探、开发和生产等工作提供了基础性的技能和经验。

采油工程课程设计

采油工程课程设计

采油工程课程设计
采油工程课程设计
采油工程课程设计是一项重要的任务,要求课程设计者具有丰富的知识、经验和能力。

下面将介绍如何制定采油工程课程的步骤:
第一步,首先要了解采油工程的内容及相关知识,以便能够设计出适
合不同学习者的适当的学习内容和范围。

掌握采油工程的基本理论、
实践经验和知识结构,能够帮助课程设计者更好地理解不同领域的实
践应用。

第二步,根据不同学习者的能力和背景,明确目标和学习范围,确定
课程的类型、难度和学习方式,并考虑实践性训练。

如果是在校学习,可以采用传统的课堂教学方式;如果是远程学习,则可以采用网上教
学或视频教学的形式。

第三步,设计课程内容。

对于采油工程课程,课程设计者要搜集或撰
写大量相关资料,安排采油工程的结构及内容,然后细化知识点,把
它们编入课程大纲中。

同时,应根据学习者的实际情况,制定灵活的
学习计划,确定各种学习实践活动,以深入了解和巩固相关知识。

第四步,课程设计好后,还需要组织实施和评估。

具体的实施要综合
考虑学习者的实际情况,给学习者提供科学、有效的学习指导和技能
训练,不断加强学习者的实践性训练;在课程的最后,还需要对学习
者的学习效果及专业水平等做出有效的评估。

通过以上几步,我们可以看出,完成采油工程课程设计是一项费时费
力的工作,需要课程设计者具备准确的知识、丰富的经验、良好的分析能力和组织协调能力,能够为学习者提供更有效、实用的课程,从而促进学习者专业水平的提高。

采油工程课程设计设计小结

采油工程课程设计设计小结

采油工程课程设计设计小结一、课程目标知识目标:1. 让学生掌握采油工程的基本概念、原理及工艺流程。

2. 使学生了解我国油田分布、开采现状及发展趋势。

3. 帮助学生掌握与采油工程相关的数学、物理、化学等基础知识。

技能目标:1. 培养学生运用所学知识分析和解决实际采油工程问题的能力。

2. 提高学生在团队协作中沟通、交流、协作的能力。

3. 培养学生利用现代信息技术手段查阅、整理和归纳采油工程相关资料的能力。

情感态度价值观目标:1. 培养学生对石油工业的热爱,增强国家能源安全意识。

2. 增强学生的环保意识,使其认识到绿色开采的重要性。

3. 培养学生严谨、务实、创新的学习态度,激发学生探索科学技术的兴趣。

本课程针对高中年级学生,结合学科特点和教学要求,注重理论联系实际,提高学生的实践操作能力。

通过本课程的学习,使学生能够掌握采油工程的基本知识,培养解决实际问题的能力,同时增强学生的国家能源意识和环保意识,为培养我国石油工业后备人才奠定基础。

教学设计中,将课程目标分解为具体的学习成果,以便于后续的教学评估和反馈。

二、教学内容本章节教学内容主要包括以下几部分:1. 采油工程基本概念:介绍油田、油气藏、开采程度等基本概念,使学生了解采油工程的基本内涵。

2. 油气藏地质及油藏工程:分析油气藏的类型、特点,讲解油藏工程的基本原理和方法。

3. 采油工艺技术:介绍常用的采油方法(如:自喷采油、人工举升、热采等)、采油设备和工艺流程。

4. 油田开发与生产:讲解油田开发方案、生产调控、提高采收率技术等方面的内容。

5. 石油工程环境保护:分析石油开采对环境的影响,介绍绿色开采技术和环保措施。

6. 我国油田开采实例:以具体油田为例,分析其开采技术、生产管理和可持续发展策略。

教学内容参考教材相关章节,结合课程目标进行筛选和整合,保证教学内容的科学性和系统性。

教学大纲明确教学内容安排和进度,具体如下:1. 第1周:采油工程基本概念及油气藏地质2. 第2周:油藏工程及采油工艺技术3. 第3周:油田开发与生产4. 第4周:石油工程环境保护与我国油田开采实例三、教学方法针对本章节内容,采用以下多样化的教学方法,以激发学生的学习兴趣和主动性:1. 讲授法:教师通过生动的语言、形象的比喻,讲解采油工程的基本概念、原理和工艺流程,为学生奠定扎实的理论基础。

采油工程含课程设计

采油工程含课程设计

采油工程含课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能理解采油工程的基本概念、原理及工艺流程。

2. 学生能够掌握采油工程中涉及的关键技术,如油井钻探、完井、采油、提高采收率等。

3. 学生能够了解我国采油工业的发展现状及趋势。

技能目标:1. 学生能够运用所学知识分析实际采油工程案例,提出解决问题的方案。

2. 学生能够通过课程设计,培养动手实践能力和团队协作能力。

3. 学生能够熟练使用相关软件和设备,进行采油工程数据的处理和分析。

情感态度价值观目标:1. 学生能够增强对石油工程领域的兴趣,树立从事相关行业的职业理想。

2. 学生能够认识到石油资源在我国经济发展中的重要性,增强能源节约和环保意识。

3. 学生能够在课程学习中,培养严谨、求实、创新的学习态度,提高自主学习能力。

课程性质:本课程为专业核心课程,旨在让学生全面了解采油工程的理论和实践,培养具备实际操作能力的高素质技术技能人才。

学生特点:学生为高中二年级学生,具备一定的物理、化学基础,对石油工程有一定了解,但对采油工程的具体实践操作相对陌生。

教学要求:结合学生特点,注重理论与实践相结合,充分运用案例分析、课程设计等教学方法,提高学生的实践操作能力和解决实际问题的能力。

通过分解课程目标为具体的学习成果,为后续教学设计和评估提供依据。

二、教学内容1. 采油工程基本概念:介绍石油的形成、分布及开采过程,使学生了解采油工程的基本背景。

- 教材章节:第一章《石油与采油工程概述》2. 采油工艺流程:讲解油井钻探、完井、采油、油气分离等工艺流程,使学生掌握采油工程的主要环节。

- 教材章节:第二章《采油工艺流程》3. 采油关键技术:分析油井完井、压裂、酸化、提高采收率等关键技术,让学生了解采油工程的技术要点。

- 教材章节:第三章《采油关键技术》4. 采油设备与工具:介绍常用的采油设备、工具及其作用,使学生熟悉采油工程中的设备使用。

- 教材章节:第四章《采油设备与工具》5. 采油工程案例分析:分析典型采油工程案例,培养学生解决实际问题的能力。

采油工程含课程设计

采油工程含课程设计

采油工程 含课程设计一、课程目标知识目标:1. 理解采油工程的基本概念、原理及工艺流程;2. 掌握油气藏开发的基本方法、技术与设备;3. 了解我国石油工业的发展历程及在国民经济中的地位。

技能目标:1. 能够分析油气藏的地质特征,选择合适的开采方法;2. 能够运用所学知识,解决实际采油过程中遇到的问题;3. 能够通过查阅资料、课堂讨论等方式,提高自主学习能力。

情感态度价值观目标:1. 培养学生对石油工业的热爱和责任感,激发为我国石油事业贡献力量的意愿;2. 增强学生的环保意识,认识到石油开采与环境保护的密切关系;3. 培养学生团队协作精神,学会在合作中学习、成长。

课程性质:本课程为专业课程,旨在让学生深入了解采油工程的基本知识、技能及发展前景。

学生特点:高中生,具有一定的物理、化学基础知识,对石油工业有一定的好奇心。

教学要求:结合实际案例,注重理论与实践相结合,提高学生的实际操作能力。

通过小组讨论、实验操作等形式,激发学生的学习兴趣,培养其创新精神和实践能力。

将课程目标分解为具体的学习成果,为后续教学设计和评估提供依据。

二、教学内容1. 采油工程基本概念:油气藏、储量、可采储量、采收率等;教材章节:第一章 油气藏地质基础2. 采油工艺流程:勘探、钻井、试油、采油、油气集输;教材章节:第二章 采油工艺技术3. 油气藏开发方法:天然能量开采、人工举升、注水开发等;教材章节:第三章 油气藏开发方法4. 采油设备与关键技术:钻机、采油树、油气分离器、注水设备等;教材章节:第四章 采油设备与关键技术5. 石油工业在我国的发展:历程、现状、趋势;教材章节:第五章 我国石油工业的发展6. 环保与可持续发展:石油开采对环境的影响、环保措施、可持续发展策略;教材章节:第六章 环保与可持续发展教学内容安排和进度:第一周:油气藏地质基础、采油工艺流程第二周:油气藏开发方法、采油设备与关键技术第三周:我国石油工业的发展、环保与可持续发展教学内容确保科学性和系统性,结合教材章节,按照教学进度逐步引导学生掌握采油工程相关知识。

采油工程方案设计课程

采油工程方案设计课程

采油工程方案设计课程引言采油工程是石油资源开发利用的关键环节,其效率和质量直接影响着石油产量和开采成本。

采油工程方案设计是将油田勘探评价、地质工程、油藏工程、生产工程和油层工程等多个学科知识融合,在综合考虑资源储量、地质条件、油藏特性和技术水平等因素的基础上,开发出合理、可行和高效的采油工程方案的一项重要工作。

本课程旨在为学生提供采油工程方案设计的理论基础和实践技能,使其能够在未来的工作中胜任采油工程方案设计和管理工作。

一、课程目标本课程旨在培养学生具备以下能力:1. 熟悉采油工程方案设计的基本理论和方法,了解不同类型油田的特点和开采技术;2. 掌握油田勘探评价、地质工程、油藏工程、生产工程和油层工程等方面的知识,能够综合运用这些知识开发合理、切实可行的采油工程方案;3. 能够利用现代技术手段开展采油工程方案设计和仿真分析,熟练掌握相关软件的使用;4. 具备团队合作和项目管理的能力,能够参与和领导采油工程方案设计项目;5. 具备解决实际问题的能力,能够针对具体油田地质条件和技术要求,设计优化的采油工程方案。

二、课程内容1. 采油工程概论(1)采油工程概念及任务(2)采油工程方案设计的意义和要求(3)采油工程发展趋势及研究方向2. 油田勘探评价(1)油气地质学基础(2)油田勘探技术及方法(3)油田勘探成果评价3. 地质工程(1)地质构造与地层特征(2)地质剖面绘制和解释(3)油藏地质模型构建4. 油藏工程(1)油藏物性参数确定(2)油藏动态分析(3)油藏开发模式评价5. 生产工程(1)水驱及气驱开采工艺(2)地面采油设备及作业(3)采油管道及输油系统6. 油层工程(1)油藏压力与温度分析(2)油藏压裂与压裂增产技术(3)油藏残余油开采技术7. 采油工程方案设计实践(1)采油工程方案设计流程(2)采油工程方案设计案例分析(3)油田开发模拟与优化三、教学方法本课程采用理论教学、实验教学和实践教学相结合的教学方法。

采油工程含课程设计

采油工程含课程设计

采油工程 含课程设计一、课程目标知识目标:1. 让学生掌握采油工程的基本概念、原理及工艺流程;2. 了解我国石油开采的现状、技术发展及环境保护要求;3. 掌握与采油工程相关的数学、物理、化学等基础知识。

技能目标:1. 培养学生运用所学知识分析、解决实际采油工程问题的能力;2. 提高学生的实验操作、数据分析和团队合作能力;3. 培养学生运用现代信息技术获取、处理采油工程相关信息的能力。

情感态度价值观目标:1. 培养学生对石油工业的兴趣,激发他们投身于石油事业的热情;2. 增强学生的环保意识,使他们认识到石油开采与环境保护的重要性;3. 培养学生严谨、求实的科学态度,提高他们的责任感和使命感。

课程性质:本课程为专业实践课,结合理论知识与实际操作,旨在培养学生的实际操作能力、分析问题和解决问题的能力。

学生特点:高中年级学生,具有一定的数学、物理、化学基础,思维活跃,好奇心强,对实际操作和实验有较高的兴趣。

教学要求:教师需结合课本内容,以实际案例为载体,注重理论与实践相结合,提高学生的实践操作能力。

同时,关注学生的情感态度价值观培养,使他们在掌握专业知识的同时,树立正确的价值观。

通过分解课程目标为具体学习成果,为教学设计和评估提供依据。

二、教学内容本章节教学内容主要包括:1. 采油工程基本概念:石油的形成、石油组分、油藏类型等;教材章节:第一章第一节2. 采油工程原理:驱油原理、油水分布、开采方式等;教材章节:第一章第二节3. 采油工艺流程:钻井、完井、试油、采油、提高采收率等;教材章节:第二章4. 我国石油开采现状与技术发展:主要油田分布、开采技术、环境保护措施等;教材章节:第三章5. 数学、物理、化学基础知识在采油工程中的应用;教材章节:第四章6. 实践操作:参观油田、实验室模拟实验、数据分析等;教材章节:第五章教学大纲安排如下:第一周:基本概念及原理学习第二周:采油工艺流程学习第三周:我国石油开采现状与技术发展第四周:数学、物理、化学基础知识在采油工程中的应用第五周:实践操作与总结教学内容注重科学性和系统性,结合教材章节,合理安排教学进度,确保学生掌握采油工程相关知识。

采油工程原理与设计教学设计

采油工程原理与设计教学设计

采油工程原理与设计教学设计一、教学目标本教学设计旨在培养学生对采油工程原理与设计的理解和能力,具体目标如下:1.理解采油工程的基本原理和流程;2.掌握采油工程的设计方法和相关软件的应用;3.提高学生的团队合作和问题解决能力;4.培养学生的创新思维和技术应用能力。

二、教学内容1. 采油工程基本原理1.油气地质学基础知识;2.油田水文地质学基础知识;3.油田开发基础知识。

2. 采油工程设计方法和软件应用1.采油工程设计流程;2.常用采油工程设计软件的使用;3.例题讲解及练习。

3. 课程作业1.小组设计一个简单的采油工程计划;2.利用所学软件,完成采油工程的设计;3.详细说明设计过程,并展示设计成果。

4. 课程评估1.作业的完成情况;2.讨论课的参与度和问题解决能力;3.期末考试。

三、教学方法1. 理论课讲授采油工程原理和设计方法,介绍采油工程实践案例,引导学生掌握采油工程设计和计划的基本流程和方法。

2. 讨论课组织小组讨论,探讨采油工程设计中遇到的问题,鼓励学生提出解决方案,并给予及时反馈,促进学生学习和合作能力的提高。

3. 实践课利用采油工程设计软件,让学生亲身体验采油工程设计的流程和方法,从而掌握实际操作技能,并在实践中加深对采油工程原理和设计方法的理解。

四、教学评估及反馈学生的课堂表现、作业完成情况、参与度和期末考试成绩将作为教学评估的标准。

定期组织教师学生座谈会,听取学生意见和建议,不断调整和改进教学内容和方法。

同时,通过试卷分析、学生讲解报告等方式,对教学效果进行反馈和改进。

五、教学资源教师将提供教材和课件、案例,学生还可以通过网络下载所需的采油工程设计软件,并利用校内油气钻探科技训练中心的实验设备和实验室进行实践操作。

六、参考文献1.石油工程概论,朱传璋主编,中国石油大学出版社,2003。

2.采油工程设计,张忠义主编,中国石油大学出版社,2008。

3.石油钻探工程,黄维庆主编,中国石油大学出版社,2012。

采油工程课程设计

采油工程课程设计

目录1 计算采液指数绘制综合IPR曲线 (2)1.1根据静态数据及生产动态数据计算采液指数 (2)1.2绘制油气水三相IPR曲线 (2)2 计算井底流压估算动液面 (5)2.1计算某一产量下的井底流压 (5)2.2确定沉没度和泵充满程度关系 (5)2.3初选下泵深度和动液面 (8)3 抽油机选型及杆柱设计、校核 (10)3.1抽油机选型 (10)3.2抽油杆柱设计 (11)3.3计算泵效 (13)3.4产量校核 (14)4 优选抽油机选型及杆柱设计、校核 (15)4.1作泵效—下泵深度曲线,优选下泵深度 (15)4.2 抽油机选型及冲程 (16)4.3 抽油杆柱设计 (18)4.4 产量校核 (20)5 电机选型、确定泵型、间隙等级及平衡半径 (25)5.1计算拖动装置功率,选择电机型号和功率 (25)5.2 确定平衡半径 (26)5.3确定泵型及其间隙等级 (27)6 结论 (29)7 参考文献 (29)1 计算采液指数绘制综合IPR 曲线1.1 根据静态数据及生产动态数据计算采液指数油井体积含水%20=w f ,油井含水;井底流压MPa p MPa p b test wf 1226.6)(=<= ,油井含气。

由此分析为油、气、水三相流入动态。

根据Petrobras 方法计算采液指数 1.计算产液量d m f q q wotest o test t /762.82.01856.0613)()(=-=-=ρ 2.计算采液指数678.01226.68.01226.62.018.02.0122)()(=⎪⎭⎫⎝⎛⨯-⨯-=⎪⎪⎭⎫⎝⎛-⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛-=b test wf b test wf p p p p AMPad m p p f A p p p f q J test wf r w b b r w test t ⋅=-⨯+⎪⎭⎫⎝⎛⨯---=-+⎪⎭⎫ ⎝⎛+--=/897.0)26.617(2.0678.08.1121217)2.01(762.8)(8.1)1(3)()(1.2 绘制油气水三相IPR 曲线已知一个测试点的)(test wf p 、)(test t q 、饱和压力b p 及油藏压力r p 。

采油工程课程设计

采油工程课程设计

采油工程课程设计一、课程介绍:采油工程是一门研究油气田开发和提高采收率技术的学科。

本课程旨在为学生提供采油工程的基本概念、原理和方法,使学生能够了解和掌握油气田的开发过程,以及提高油气田采收率的先进技术。

通过本课程的学习,学生将能够理解采油工程的基本原理,熟悉油气田开发的工艺流程,掌握提高油气田采收率的技术方法,并为从事油气田开发工作奠定基础。

采油工程课程的开发背景是适应我国油气田开发的需要,培养高素质的采油工程技术人才。

随着我国油气田的开发力度不断加大,对采油工程技术人才的需求也越来越大。

本课程在整体教育计划中的位置是处于油气工程专业课程体系的中期阶段,既是对前期基础课程的巩固和拓展,也是对后期专业课程的准备和引导。

二、学习者分析:目标受众为本课程的学员,他们的年龄一般在20-25岁之间,学历水平为本科在读或应届毕业生,专业背景为油气工程相关专业,对油气田开发和采油工程技术有一定的兴趣和认识。

先备知识方面,学员应具备基本的物理、化学和数学知识,以及对油气田开发的基本概念和原理有一定的了解。

此外,学员还应具备一定的实践操作能力,能够理解和运用采油工程的技术方法。

三、学习目标:认知目标:学生应了解采油工程的基本概念、原理和方法,掌握油气田开发的工艺流程,以及提高油气田采收率的先进技术。

技能目标:学生应能够运用所学的采油工程知识,分析和解决油气田开发过程中的实际问题,具备一定的实践操作能力。

情感目标:学生应形成对采油工程的兴趣和爱好,培养严谨的科学态度和团队合作精神,树立为社会发展做出贡献的意识。

四、课程内容:本课程内容分为以下几个模块:模块一:油气田开发基本原理,包括油气田的地质特征、油气的生成和运移、油气藏评价等内容。

模块二:油气田开发工艺技术,包括油气井钻井、完井、酸化、压裂等内容。

模块三:提高油气田采收率技术,包括水驱、气驱、化学驱等内容。

模块四:油气田开发管理,包括生产计划、油气田生产动态分析、油气田开发效果评价等内容。

采油工程课程设计

采油工程课程设计

二、设计计算步骤 (2)2.1油井流入动态计算 (2)2.2井筒多相流的计算 (3)2.3悬点载荷和抽油杆柱设计计算 (11)2.4抽油机校核 (15)2.5泵效计算 (15)2.6举升效率计算 (18)三、设计计算总结果 (19)四、课程设计总结 (20)一、给定设计基础数据:井深:2000+67×10=2670m套管内径:0.59m油层静压:2670/100×1.0=26.7MPa油层温度:70℃恒温层温度:16℃地面脱气油粘度:30mPa.s油相对密度:0.84气相对密度:0.76水相对密度:1.0油饱和压力:10MPa含水率:0.4套压:0.5MPa油压:1 MPa生产气油比:50m3/m3原产液量(测试点):30t/d测试井底流压:2670*0.005+2=15.0MPa抽油机型号:CYJ10353HB电机额定功率:37kw配产量:50t/d泵径:56mm冲程:3m冲次:6rpm柱塞与衬套径向间隙:0.3mm沉没压力:3MPa抽油杆:D级杆,使用系数SF=0.8,杆径19mm,抽油杆质量2.3kg/m二、设计计算步骤 2.1 油井流入动态计算油井流入动态是指油井产量与井底流动压力的关系,它反映了油藏向该井供油的能力。

从单井来讲,IPR 曲线表示了油层工作特性。

因而,它既是确定油井合理工作方式的依据,也是分析油井动态的基础。

本次设计油井流入动态计算采用Petro bras 方法Petro bras 方法计算综合IPR 曲线的实质是按含水率取纯油IPR 曲线和水IPR 曲线的加权平均值。

当已知测试点计算采液指数时,是按产量加权平均;预测产量时,按流压加权平均。

(1) 采液指数计算 已知一个测试点:wftestP 、txest q 和饱和压力b P 及油藏压力P 。

因为wftest P ≥b P ,1j =txwstwfest q P P -=30/(26.7-15)= 2.6/(d.Mpa)(2) 某一产量t q 下的流压Pwfb q =j(b P P -1)=2.6 x (26.7-10)=43.42t/dm o zx q =b q +8.1bjP =26.7+2.6*10/1.8=41.14t/domzx q -油IPR 曲线的最大产油量。

采油工程(含课程设计)

采油工程(含课程设计)

采油工程(含课程设计)一、课程目标知识目标:1. 让学生理解采油工程的基本概念、原理及工艺流程;2. 掌握油气藏开发的基本原理、方法和技术;3. 了解国内外采油技术现状与发展趋势;4. 掌握采油工程中涉及的计算公式和实验方法。

技能目标:1. 培养学生运用所学知识解决实际采油工程问题的能力;2. 提高学生分析油气藏开发资料、设计合理开发方案的能力;3. 培养学生进行实验操作、数据处理和结果分析的能力;4. 培养学生团队协作、沟通表达和创新能力。

情感态度价值观目标:1. 培养学生热爱石油事业,树立为我国石油事业贡献力量的信念;2. 增强学生环保意识,认识到石油开采与环境保护的密切关系;3. 培养学生严谨、求实的科学态度和良好的职业道德;4. 培养学生具备批判性思维和创新精神,敢于面对挑战,勇于探索。

课程性质:本课程为专业核心课程,旨在培养学生掌握采油工程的基本理论、方法和技术,具备解决实际问题的能力。

学生特点:学生已具备一定的石油工程基础知识,具有较强的学习兴趣和求知欲,但实践能力和创新能力有待提高。

教学要求:结合课程性质和学生特点,采用理论教学与实践教学相结合的方式,注重培养学生的实际操作能力和创新精神。

通过本课程的学习,使学生能够达到上述课程目标,为我国石油事业输送高素质的技术人才。

二、教学内容1. 采油工程概述:介绍采油工程的概念、发展历程、国内外现状及发展趋势;教材章节:第一章2. 油气藏开发原理:讲解油气藏的类型、特性、开发原则及方法;教材章节:第二章3. 采油工艺技术:分析常规采油方法、热采、化学采油、气举采油等工艺技术的原理与应用;教材章节:第三章、第四章4. 采油工程计算:教授涉及油气藏开发、采油工艺等方面的计算公式及方法;教材章节:第五章5. 采油工程设计:培养学生设计油气藏开发方案、采油工艺流程的能力;教材章节:第六章6. 采油新技术与发展趋势:介绍近年来国内外新兴的采油技术及其发展趋势;教材章节:第七章7. 实践教学:组织学生进行实验操作、数据处理、结果分析等实践活动;教材章节:附录教学内容安排和进度:按照教材章节顺序,结合课程目标和学时要求,制定详细的教学大纲。

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采油工程课程设计课程设计姓名:孔令伟学号:2中国石油大学(北京)石油工程学院2014年10月30日一、给定设计基础数据: (2)二、设计计算步骤 (3)2.1油井流入动态计算 (3)2.2井筒多相流的计算 (4)2.3悬点载荷和抽油杆柱设计计算 (12)2.4抽油机校核 (16)2.5泵效计算 (16)2.6举升效率计算 (19)三、设计计算总结果 (22)四、课程设计总结 (23)一、给定设计基础数据:井深:2000+87×10=2870m套管内径:0.124m油层静压:2870/100×1.2 =34.44MPa油层温度:90℃恒温层温度:16℃地面脱气油粘度:30mPa.s油相对密度:0.84气相对密度:0.76水相对密度:1.0油饱和压力:10MPa含水率:0.4套压:0.5MPa油压:1 MPa生产气油比:50m3/m3原产液量(测试点):30t/d原井底流压(测试点):16.35Mpa抽油机型号:CYJ10353HB电机额定功率:37kw配产量:50t/d泵径:56mm冲程:3m冲次:6rpm柱塞与衬套径向间隙:0.3mm沉没压力:3MPa二、设计计算步骤 2.1 油井流入动态计算油井流入动态是指油井产量与井底流动压力的关系,它反映了油藏向该井供油的能力。

从单井来讲,IPR 曲线表示了油层工作特性。

因而,它既是确定油井合理工作方式的依据,也是分析油井动态的基础。

本次设计油井流入动态计算采用Petro bras 方法Petro bras 方法计算综合IPR 曲线的实质是按含水率取纯油IPR 曲线和水IPR 曲线的加权平均值。

当已知测试点计算采液指数时,是按产量加权平均;预测产量时,按流压加权平均。

(1) 采液指数计算 已知一个测试点:wftestP 、txestq 和饱和压力bP 及油藏压力P 。

因为wftest P ≥b P ,1j =txwstwfestq P P -=30/(34.44-12)= 1.3/( d.Mpa)(2) 某一产量tq 下的流压Pwfbq =j(b P P-1)=1.4 x (34.44-10)=34.22t/d m o zx q =b q +8.1b jP =34.44+1.4*10/1.8=42.22t/d omzxq -油IPR 曲线的最大产油量。

当0〈q t 〈b q时,令q 1t =10 t/d ,则p 1wf =j q P t-1=15.754 Mpa同理,q 2t =20 t/d ,P 2wf =13.877 Mpa q 3t =30 t/d ,P 3wf =12.0 Mpa 当qb〈q t 〈omzx q 时,令q 4t =50 t/d,则按流压加权平均进行推导得:P 4wf =f )(1j q P tw -+0.125(1-f w )P b=8.166Mpa同理q 5t =60t/d ,P 5wf =5.860 Mpa 当q omzx 〈q t时,1()(89)()omzx t omzx w wf w q q q f p f p J J --=--令q 6t =71t/d ,P 6wf =2.233 Mpa综上,井底流压与产量的关系列表如下: Pwf/Mpa 15.747 13.873 12.0 10.0 8.166 5.860 2.233 Q/(t/d) 10203040.653506071得到油井的流入动态曲线如下图:图1 油井IPR 曲线2.2 井筒多相流的计算井筒多相流压力梯度方程井筒多相管流的压力梯度包括:因举高液体而克服重力所需的压力势能、流体因加速而增加的动能和流体沿管路的摩阻损失,其数学表达式如下:=dh dpρm gsin θ+ρm v m m m f dh dv +ρm /d*22m v式中ρm 为多相混合物的密度;v m 为多相混合物的流速;f m 为多相混合物流动时的摩擦阻力系数;d 为管径;p 为压力;h 为深度;g 为重力加速度; θ为井斜角的余角。

井筒多相管流计算包括两部分:(1)由井底向上计算至泵入口处; (2)油管内由井口向下计算至泵出口处。

1)由井底向上计算至泵入口处,计算下泵深度Lp 。

采用深度增量迭代方法,首先估算迭代深度。

在本设计中为了减小工作量,采用只迭代一次的方法。

计算井筒多相管流时,首先计算井筒温度场、流体物性参数,然后利用Orkiszewski 方法判断流型,进行压力梯度计算,最后计算出深度增量和下泵深度Lp 。

按深度增量迭代的步骤:井底流压12Mpa ,假设压力降为0.2 Mpa ;估计一个对应的深度增量h ∆=40m ,即深度为1960m 。

由井温关系式可以计算得到该处的井温为:89.96℃。

平均的压力和温度:T =(90+89.96)/2=89.98℃。

平均压力P =11.9 Mpa 。

由平均压力和平均温度计算的得到流体的物性参数为:溶解油气比R S =71.31 ; 原油体积系数B 0=1.25 原油密度P 0=739.00; 油水混合液的密度P z=843.40; 死油粘度μod =6.537*104-; 活油粘度μO=3.318*104-; 水的粘度μw =3.263*104-; 液体的粘度μ= 3.296*104-;天然气的压缩因子Z=0.9567; 天然气的密度g ρ=90.70。

以上单位均是标准单位。

由以上的流体物性参数判断流型:不同流动型态下的m ρ和f τ的计算方法不同,为此,计算中首先要判断流动形态。

该方法的四种流动型态的划分界限如表1所示。

表1 流型界限其中BL =1.071-0.72772/t D n 且B L >0.13(如果B L <0.13,则取B L=0.13);SL =50+36gv gt q q ;ML =75+84 (g vgt q q )0.75。

由计算得到,由于该段的压力大于饱和压力的值,所以该段的流型为纯液流。

计算该段的压力梯度dhdP。

由压力梯度的计算公式:m m m m f dv v dh g dh dP ρ+ρ+τ=-m ρ=843.40;f τ=计算对应于P ∆的该段管长(深度差)计h ∆。

⑥ 将第 步计算得的计h ∆与第②步估计的h ∆进行比较,两者之差超过允许范围,则以新的h ∆作为估算值,重复②~⑤的计算,使计算的与估计的h ∆之差在允许范围ε内为止。

该过程之中只迭代一次。

2)由井口向下计算至泵出口处,计算泵排出口压力PZ 。

采用压力增量迭代方法,首先估算迭代压力。

同样为了减小工作量,也采用只迭代一次的方法。

计算井筒多相管流时,首先计算井筒温度场、流体物性参数,然后利用Orkiszewski 方法判断流型,进行压力梯度计算,最后计算出压力增量和泵排出口压力PZ 。

按压力增量迭代的步骤①已知任一点(井底或井口)的压力0P , 选取合适的深度间隔h ∆(可将管L 等分为n 段)。

②估计一个对应于计算间隔h ∆的压力增量P ∆。

③计算该段的T 和P ,以及P 、T 下的流体性质参数。

④计算该段压力梯度o dh dP ⎪⎭⎫ ⎝⎛⑤计算对应于h ∆的压力增量o i dh dP h P ⎪⎭⎫ ⎝⎛∆=∆ ⑥比较压力增量的估计量P ∆与计算值i P ∆ ,若二者之差不在允许范围内,则以计算值作为新的估计值,重复第②~⑤步,使两者之差在允许范围o ε之内为止。

⑦计算该段下端对应的深度i L 和压力i P h i L i ∆⨯=∑∆+=iio i P P P 1⑧以i L 处的压力i P 为起点压力重复第②~⑦步,计算下一段的深度1+i L 和压力1+i P ,直到各段累加深度等于或大于管长L 时为止。

2.2计算气-液两相垂直管流的Orkiszewski 方法本设计井筒多相流计算采用Orkiszewski 方法。

Orkiszewski 法提出的四种流动型态是泡流、段塞流、过渡流及环雾流。

如图1所示。

在处理过渡性流型时,采用内插法。

在计算段塞流压力梯度时要考虑气相与液体的分布关系。

针对每种流动型态提出了存容比及摩擦损失的计算方法。

图1 气液混合物流动型态(Orkiszewski) 1.压力降公式及流动型态划分界限由前面垂直管流能量方程可知,其压力降是摩擦能量损失、势能变化和动能变化之和。

由式(2-36)可直接写出多项垂直管流的压力降公式:m m m m f dv v dh g dh dP ρ+ρ+τ=- (26)式中 P —压力,Pa ;f τ—摩擦损失梯度,Pa/m ; h —深度,m ;g —重力加速度,m/s2; m ρ—混合物密度,kg/m3; m v —混合物流速,m/s 。

动能项只是在雾流情况下才有明显的意义。

出现雾流时,气体体积流量远大于液体体积流量。

根据气体定律,动能变化可表示为:dp PA q W dv v p gt m m m 2-=ρ (27)式中 p A —管子流通截面积,m2; t W —流体总质量流量,kg/s ; g q —气体体积流量,m3/s 。

将式(27)代入式(26),并取k h dh ∆-=,k p dP ∆=,m m ρρ=,P P =经过整理后可得:=∆k P kp gt fm h P A q W g ∆-+]1[2τρ (28)式中 k P ∆—计算管段压力降,Pa ; k h ∆—计算管段的深度差,m ; P —计算管段的平均压力,Pa 。

不同流动型态下的m ρ和f τ的计算方法不同,下面按流型分别介绍。

(1)泡流 平均密度g g L L m H H ρ+ρ=ρ()g g L g H H ρ+ρ-=11=+g L H H式中 g H —气相存容比(含气率),计算管段中气相体积与管段容积之比值; L H —液相存容比(持液率),计算管段中液相体积与管段容积之比值; m g ρρρ、、L—在T P 、下气、液和混合物的密度,kg/m3。

气相存容比由滑脱速度s V 来计算。

滑脱速度定义为:气相流速与液相流速之差。

)1(1g p g t g p g g sL g sg s H A q q H A q H vH v v ---=--=可解出g H :H g =ps g p s t p s t A v q A v q A v q 4)1(1[212-+-+式中 s v —滑脱速度,由实验确定,m/s ; sg v 、sL v —气相和液相的表观流速,m/s 。

泡流摩擦损失梯度按液相进行计算:22LH L t v D fρ=τ)1(g p LLH H A q v -=式中 f —摩擦阻力系数; LH v —液相真实流速,m/s 。

摩擦阻力系数f 可根据管壁相对粗造度D /ε和液相雷诺数Re N 查图2。

液相雷诺数:LLsL Dv N μρ=Re式中 L μ—在T P 、下的液体粘度,油、水混合物在未乳化的情况下可取其体积加权平均值,Pa.s 。

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