小班-健康-我会吃饭-课件(互动版)
小班健康教案我会吃饭
小班健康教案我会吃饭-活动目标：1、培养幼儿自己独立就餐的好习惯。
2、让幼儿知道愉快就餐有益于身体健康。
活动准备：餐具若干。
活动过程：一、看幼儿读物，引导幼儿注意观察，并回答老师提出的问题。
1、教师：小朋友，请你们仔细的看看，这些小朋友都在做什么呢?请你们看看这些小朋友进餐的时候有没有不对的地方呢?2、教师：贝贝是怎么样吃饭的呢?这样好不好呢?小结：贝贝没有自己养成自己吃饭的习惯，还需要妈妈来喂，这样是不对的哦，小朋友应该要养成自己独立进餐的好习惯。
3、教师：亮亮吃饭的时候是怎么样的呢?这样做对吗?小结：亮亮吃饭的时候拿小勺和小碗的姿势不对，所以桌上总会洒出饭菜来。
4、教师：小朋友，你们看看红红是怎样吃饭的呢?她吃饭的时候对不对呢?小结：红红坐得很端正，会拿勺子和小碗。
做得很好。
5、教师：小朋友，你们看看这三位小朋友地，谁吃饭的习惯最好呢?谁做得最好，你们喜欢哪个小朋友呢?为什么?二、教幼儿学习正确的进餐方法，会使用勺子和小碗。
1、教师：小朋友，你们在吃饭的时候是会和谁一样呢?你们自己有没有一个好的进餐习惯呢?2、教师：我们吃饭的时候应该要坐姿端正，左手扶碗，右手拿勺，一口饭，一口菜，细嚼慢咽，安安静静，不把饭菜洒在桌上、地上，吃完自己的一份饭菜。
教师进行示范，请个别幼儿进行练习操作。
三、教育幼儿在幼儿园或在家里都要自己吃饭，吃饭时不能大声说话，不吵闹，要高高兴兴地吃饭，只有这样，我们的身体才能长得壮，长得好!四、学念儿歌《吃饭》坐在小桌边，宝宝学吃饭，右手拿小勺，左手碗扶牢，一口饭，一口菜，干干净净全吃完。
小班健康活动：我会洗手一、设计意图我们周围的环境存在着许多看不見的细菌、寄生虫卵，幼儿好奇的天性使他们去到哪里都想摸摸、玩玩，小手也在不知不觉中沾上细菌等微生物。
如果不注意洗手，幼儿极易将病菌帶入口中。
在小班幼儿中开展学习洗手的活动，可以帮助幼儿初步掌握洗手的基本方法，养成良好的生活、卫生习惯。
小班-健康-我会吃饭-课件(互动版)
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备课页
发放学习单《我会吃饭》，请幼儿带回家完成。
纸面教具-我会吃饭
我会吃饭
小班 健康
备课页
请幼儿分享在家吃饭的情形。
——你在家是自己吃饭还是别人喂饭? ——整餐饭你都能自己吃完吗？ ——你会不会剩饭？你觉得剩饭好吗？为什么？ 小结：小朋友上幼儿园都要自己吃饭，不要剩饭，不能浪费粮食； 也不要挑食，要把自己的那份饭菜吃得干干净净。
备课页
餐前请幼儿阅读《午餐时间》图片，按顺序讨论吃 饭前、吃饭时和吃饭后小朋友应该做的事情。
——我们吃饭前要做什么事？ ——吃饭前要洗手。先用肥皂把手搓一搓，再冲一冲。把手洗 干净，这样细菌就不会吃到肚子里啦。 ——吃饭要认真地吃，尽量不要掉在地上。 ——吃饭后，小朋友要做什么？ ——要漱口或刷牙，这样就能保护我们的牙齿。
吃饭时…… • 一口一口认真把饭
菜都吃完。 • 不说话，不挑食。
吃饭前…… • 洗洗手，准备吃饭吧！
• 把手沾湿，抹上肥皂， 水冲干净，小手洗好啦， 细菌不见了。
吃饭后…… 把桌子擦干净，检查 地上有没有掉下的饭 菜。
吃饭后…… • 吃完饭后要记得漱口，
才不会蛀牙！
吃饱了，可以做些安 静的事情，看看书， 或是玩玩具。
备课页
组织幼儿有序进餐，课播放一些舒缓的音乐。教师 注意鼓励幼儿将自己的一份饭菜全部吃完，尽量不 剩饭。教师可根据幼儿饭量大小，机动盛饭。
小班上学期健康教案《我会自己吃饭》（二篇）
小班上学期健康教案《我会自己吃饭》教材简析：小班幼儿刚刚入园，在各个方面都纯在依赖心理，幼儿小的时候吃饭是需要大人喂的，随着幼儿慢慢地长大，会自己吃饭了，但是幼儿自己吃饭也会出现很多相应的问题，如不会拿勺子、把饭弄得到处都是。
目标预设：1、教育幼儿在园会自己吃饭，在家也会自己吃饭。
2、培养幼儿乐意自己吃饭的习惯。
重点和难点重点：让幼儿掌握正确的吃饭方法。
难点：让幼儿用正确的吃饭方法，喂动物宝宝。
设计理念：小班幼儿入园一个多月后，在教师的指导和帮助下，基本上都能自己吃饭，不用别人喂。
可在家中，幼儿的表现怎么样呢？经调查发现：全班只有一名幼儿在家中是自己动手吃饭的。
针对这个问题，我们一方面从转变家长的观念入手，举办了有关的讲座；另一方面从孩子入手，开展了一系列的健康教育活动，让幼儿在看、听、说、练等实践活动中得到熏陶。
设计思路：小班幼儿刚入园,吃饭有的幼儿让人头疼。
于是我就设计的一课《我会自己吃饭》.主要教育幼儿不仅在幼儿园会自己吃饭，在家也会自己吃饭。
还要培养幼儿乐意自己吃饭的习惯。
从孩子身边很小很小的事开始的。
所以我设计了健康活动。
教学过程：一、导入活动1、幼儿集体朗诵儿歌《自己吃饭味道好》。
2、小朋友真能干，都学会了自己吃饭。
小黄狗和小黑狗会不会自己吃饭呢？我们一起去看看，好吗？（放火车的音乐，幼儿自由律动。
）二、看情景表演：《小黄狗和小黑狗》1、狗妈妈家有哪两个宝宝？2、你喜欢哪只小狗，为什么喜欢它？3、你们喜欢小黑狗吗？告诉小黑狗，怎么做你们就喜欢它了？教师小结；小黄狗真能干，在家里吃饭不要妈妈喂，会自己吃饭，我们送它一朵小红花。
三、看实况录像（1）1、小朋友看到自己了吗？你是怎样吃饭的呢？2、你还看到了谁？他是怎么吃饭的？教师小结：小朋友和小黄狗一样能干，在幼儿园不要老师喂，会自己吃饭。
你们在家里是自己吃饭还是别人喂呢？请在家里自己吃饭的小朋友举手。
四、看实况录像（2）1、她是谁呀？2、这位小朋友在家里吃饭时是怎样做的呢？3、请这位小朋友来告诉大家，在家里自己动手吃饭心里感到怎么样？教师小结：这位小朋友真棒！在幼儿园、在家里都是自己吃饭，老师要奖给她一朵大红花。
幼儿园主题班会, 健康饮食,快乐生活,养成良好的饮食习惯ppt课件
组织幼儿参与食物制作、清洗等活动，让他们在 实践中了解食物的来源和制作过程，培养对食物 的兴趣。
互动交流
开展饮食主题的互动游戏、讨论等活动，鼓励幼 儿分享自己的饮食习惯和感受，提高他们的自我 认知和社交能力。
幼儿园中的饮食环境创设
卫生安全
01
确保幼儿园的饮食环境卫生安全，餐具清洁消毒，食材新鲜无
幼儿期是养成良好饮食习惯的关键时期，因此，通过主题班会的形式，向幼儿普 及健康饮食知识，引导他们养成良好饮食习惯，对于他们的健康成长至关重要。
主题目标
帮助幼儿了解健康饮食的重要性，认 识到不良饮食习惯对身体的危害。
提高幼儿的自我保护意识，学会选择 健康的食物和饮料，抵制垃圾食品的 诱惑。
引导幼儿养成科学、合理的饮食习惯 ，包括定时定量、不挑食、不偏食等 。
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03
04
介绍健康饮食的概念和 重要性
分析幼儿不良饮食习惯 的成因和影响
分享如何培养幼儿良好 饮食习惯的方法和技巧
展示健康饮食食谱和食 材
对未来健康饮食教育的展望
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制定更全面、系统的健康饮食 教育计划
加强与家长的合作，共同推进 幼儿健康饮食教育
开展更多形式多样的健康饮食 活动，提高幼儿参与度
多样化食物
幼儿园应提供多样化的食物，包括蔬菜、水果、谷物、蛋白质来源 等，以增加幼儿的饮食兴趣和营养摄入。
定时定量
幼儿园应建立规律的饮食时间和量，培养幼儿良好的饮食习惯和自我 调节能力。
幼儿园中的饮食教育活动
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知识普及
通过课堂讲解、图片展示等方式，向幼儿普及健 康饮食知识，让他们了解食物的营养价值和人体 所需。
幼儿园小班上学期健康教案《我会自己吃饭》
幼儿园小班上学期健康教案《我会自己吃饭》小班上学期健康教案主题：我会自己吃饭教学目标：1. 学习健康饮食知识，认识不同食物的营养成分；2. 学习借助餐具和器物，掌握使用餐具的方法；3. 练习自己洗手，自己动手吃饭的能力；4. 培养团结协作的能力，共同维护环境卫生。
教学内容及时间安排：1. 认识不同种类的饭菜：15分钟由老师带领孩子们了解不同种类的饭菜以及它们的营养成分，引导孩子们认识到健康饮食的重要性。
2. 学习使用餐具：20分钟老师示范如何使用餐具，帮助孩子们掌握用勺子、筷子、叉子等餐具的方法。
3. 进行小组活动：30分钟按照小组分配，每个小组负责一项任务，包括a. 切好水果，装进盘子里；b. 洗菜叶，沥干水份；c. 找出同种类的餐具，放到同一盒子里；d. 帮助小朋友使用餐具、分一些食物给旁边的同学。
4. 实践活动：30分钟由孩子们自己动手，将碗筷略微放斜，用勺将饭菜推到嘴边，用筷子夹菜、用叉子搅拌等练习吃饭的技能。
5. 组织环境卫生：10分钟引导孩子们借助湿巾及时擦手、擦嘴巴、擦餐具，帮助孩子们提高维护环境卫生的意识。
教学后记：此次健康教学活动，虽然仅仅是模拟的小组就餐，但孩子们通过自己动手、换位思考、合作协作等方式，学习了不同品种食物的营养成分、掌握了使用餐具的方法，同时也培养了团结协作的能力，让孩子们在互帮互助的氛围中感受到了自主学习的乐趣。
接下来，教师可以引导学生进一步思考健康饮食的概念，帮助他们意识到健康饮食对身体的重要性，促进他们养成良好的饮食习惯。
教师可以向学生介绍一些常见食物的营养成分，例如：蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素和矿物质等。
帮助学生了解每种营养成分的作用，以及人体需要的摄入量。
例如，蛋白质对人体细胞的合成和修复起到重要作用，而维生素和矿物质对人体的新陈代谢和免疫功能等方面也很关键。
接下来，教师可以分发一些有关健康饮食的小册子给学生，让他们自己阅读了解，帮助他们更好地理解健康饮食的含义。
我会正确进餐课件PPT
05
健康饮食的实践建议
多吃蔬菜水果
蔬菜和水果富含维生素、矿物质和膳食纤维，是维持身体健康的重要营养来源。 每天应摄入足够的蔬菜和水果，以保证身体获得足够的营养素。
选择新鲜、多样化的蔬菜和水果，避免单一摄入。
控制糖分和盐分的摄入
减少高糖和高盐食品的摄入，如糖果、甜饮料、腌制 食品等。
单击此处添加正文，文字是您思想的提一一二三四五 六七八九一二三四五六七八九一二三四五六七八九文 ，单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了最 终呈现发布的良好效果单击此4*25}
在烹饪过程中，尽量少加糖和盐，尝试使用香料和香 草代替。
适量摄入肉类和豆类
肉类和豆类是优质蛋白质的来源，对身 体健康至关重要。
选择瘦肉、家禽、鱼类等低脂肪肉类， 控制肉类和豆类的摄入量，避免过量摄
以及豆腐、豆浆等豆制品。
入脂肪和热量。
预防肥胖
长期不吃早餐可能导致身体代谢下降，增加午餐和晚餐的摄入量， 从而增加肥胖的风险。
避免暴饮暴食
01 控制食量
02 合理搭配食物
03 促进消化
04 控制食量
05 享受美食
暴饮暴食会导致能量摄入 过多，加重消化系统负担 ，引发肥胖和消化系统疾 病。建议在进餐时注意控 制食量，避免过量摄入食 物。
合理搭配食物是避免暴饮 暴食的关键。建议选择低 热量、高纤维、高蛋白质 的食物，如蔬菜、水果、 全麦面包、瘦肉等，同时 减少高热量、高脂肪、高 糖分的食物摄入。
细嚼慢咽能够让食物更好 地被咀嚼和消化，减轻胃 肠负担，有助于预防消化 不良和胃食管反流等疾病 。
细嚼慢咽能够让大脑有足 够的时间接收到饱腹感的 信号，从而更好地控制食 量，避免过量摄入食物。
尊重他人的选择
幼儿园健康我会吃饭教案
幼儿园健康-我会吃饭-教案一、教学目标：2. 培养幼儿独立吃饭、不挑食、不厌食的良好饮食习惯。
3. 教育幼儿学会感恩，珍惜食物，不浪费。
二、教学内容：1. 吃饭的重要性3. 独立吃饭4. 不挑食、不厌食5. 感恩食物，不浪费三、教学方法：2. 游戏互动：通过游戏，培养幼儿独立吃饭、不挑食、不厌食的良好饮食习惯。
3. 情景模拟：设置情景，让幼儿学会感恩，珍惜食物，不浪费。
四、教学步骤：2. 故事讲解：讲解一个有趣的故事，让幼儿了解独立吃饭、不挑食、不厌食的重要性。
3. 游戏互动：组织幼儿进行游戏，培养独立吃饭、不挑食、不厌食的良好饮食习惯。
4. 情景模拟：设置情景，让幼儿学会感恩，珍惜食物，不浪费。
5. 总结：回顾教学内容，强化幼儿对良好饮食习惯的认识。
五、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对吃饭重要性的认识。
2. 观察幼儿在游戏中的表现，了解他们独立吃饭、不挑食、不厌食的良好饮食习惯。
3. 观察幼儿在情景模拟中的表现，了解他们感恩食物，不浪费的意识。
4. 家长反馈：与家长沟通，了解幼儿在家庭中的饮食习惯，是否有所改善。
六、教学资源：1. 故事书籍：《我会好好吃饭》2. 游戏道具：餐具模型、食物图片3. 视频资料：正确吃饭姿势示范视频4. 情景道具：小桌子、小椅子七、教学环境：2. 光线充足：保证幼儿看清楚教学内容3. 音响设备：播放轻松愉快的用餐音乐八、教学安全：1. 检查餐具：确保餐具光滑无锐角，避免幼儿受伤2. 食物安全：确保食物新鲜，符合卫生标准3. 注意纪律：教育幼儿安静用餐，避免发生意外九、教学拓展：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起制定一份健康食谱。
3. 参观厨房：组织幼儿参观厨房，了解食物的制作过程，增强对食物的认知。
十、教学反思：1. 总结教学效果：回顾教学过程，总结成功的经验和需要改进的地方。
2. 幼儿反馈：听取幼儿的意见和建议，了解他们在学习过程中的需求。
幼儿园小班上学期健康教案《我会自己吃饭》含反思
1. 认知目标：让幼儿认识自己吃饭的重要性，了解自己吃饭的基本方法。
3. 情感目标：培养幼儿的自信心和自主意识，让他们感受到自己吃饭的成就感。
二、教学重点与难点难点：培养幼儿的自信心和自主意识，让他们愿意自己吃饭。
三、教学方法采用游戏化教学法、情境教学法和榜样示范法，引导幼儿积极参与，激发他们的学习兴趣。
四、教学准备1. 物质准备：小桌子、小椅子、餐具、食物模型等。
2. 环境准备：干净、整洁的用餐环境。
五、教学过程1. 导入：教师以生动有趣的故事《小猪佩奇自己吃饭》引入课题，引导幼儿思考自己吃饭的重要性。
2. 讲解与示范：教师讲解自己吃饭的基本方法，如拿筷子、用勺子等，并示范操作。
3. 实践操作：幼儿在教师的指导下，自己尝试吃饭，培养独立吃饭的能力。
4. 游戏环节：设置“我是吃饭小能手”游戏，幼儿在游戏中竞争，提高自己吃饭的积极性。
6. 课后作业：让幼儿回家后，尝试在家长的陪伴下自己吃饭，培养独立吃饭的习惯。
七、教学评价九、教学拓展可以组织“我是吃饭小能手”比赛，让幼儿在比赛中提高自己吃饭的技能，增强自信心。
十、教学资源1. 故事：《小猪佩奇自己吃饭》2. 教学视频：自己吃饭的基本方法示范3. 游戏素材：“我是吃饭小能手”游戏六、教学步骤1. 导入：教师以生动有趣的故事《小猪佩奇自己吃饭》引入课题，引导幼儿思考自己吃饭的重要性。
2. 讲解与示范：教师讲解自己吃饭的基本方法，如拿筷子、用勺子等，并示范操作。
3. 实践操作：幼儿在教师的指导下，自己尝试吃饭，培养独立吃饭的能力。
4. 游戏环节：设置“我是吃饭小能手”游戏，幼儿在游戏中竞争，提高自己吃饭的积极性。
六、教学评价七、教学反思八、教学拓展可以组织“我是吃饭小能手”比赛，让幼儿在比赛中提高自己吃饭的技能，增强自信心。
九、教学资源1. 故事：《小猪佩奇自己吃饭》2. 教学视频：自己吃饭的基本方法示范3. 游戏素材：“我是吃饭小能手”游戏十、教学计划第一周：学习自己吃饭的重要性第二周：学习拿筷子、用勺子的方法第三周：实践独立吃饭，培养良好饮食习惯第四周：进行“我是吃饭小能手”游戏重点和难点解析一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识自己吃饭的重要性，了解自己吃饭的基本方法。
小班上学期健康教案《吃饭》含课件
小班上学期健康教案《吃饭》含PPT课件第一章：认识食物1.1 教学目标：让幼儿认识常见的食物，了解它们的名字和特点。
1.2 教学内容：展示各种食物，如米饭、面条、蔬菜、水果等。
让幼儿观察食物的颜色、形状和质地。
引导幼儿说出食物的名字，并简单介绍它们的特点。
1.3 教学活动：展示PPT课件，展示各种食物图片，让幼儿辨认。
组织幼儿进行小组讨论，让他们分享自己喜欢的食物。
进行食物分类游戏，让幼儿将食物按照名称或特点进行分类。
第二章：学习正确的饮食习惯2.1 教学目标：2.2 教学内容：讲解正确的饮食习惯，如细嚼慢咽、不挑食、不浪费食物等。
教授幼儿如何独立用餐，如自己用勺子吃饭、喝汤等。
引导幼儿学会感恩食物，不浪费粮食。
2.3 教学活动：观看PPT课件，展示正确的饮食习惯和错误的饮食习惯。
进行角色扮演，让幼儿扮演不同的角色，如医生、家长等，来教导正确的饮食习惯。
组织幼儿进行餐桌礼仪比赛，看谁用餐最规范。
第三章：食物的营养价值3.1 教学目标：让幼儿了解食物的营养价值，知道不同食物对身体的好处。
3.2 教学内容：讲解不同食物的营养成分，如米饭富含碳水化合物，蔬菜富含维生素等。
教授幼儿如何选择健康的食物，如选择新鲜的水果、蔬菜等。
引导幼儿了解均衡饮食的重要性，不偏食、不挑食。
3.3 教学活动：观看PPT课件，展示不同食物的营养价值。
组织幼儿进行食物配对游戏，让他们将食物与它们的营养价值进行配对。
进行小组讨论，让幼儿分享自己喜欢的健康食物。
第四章：食品安全4.1 教学目标：让幼儿了解食品安全的基本知识，知道如何保护自己的身体健康。
培养幼儿对食品安全的意识，学会辨别不安全的食品。
4.2 教学内容：讲解食品安全的基本知识，如食品的保存方法、食品的保质期等。
教授幼儿如何辨别不安全的食品，如过期食品、变质食品等。
引导幼儿了解食品安全的重要性，不随意吃陌生人给的食物。
4.3 教学活动：观看PPT课件，展示食品安全的知识和不安全的食品。
我会自己吃饭PPT课件
培养孩子独立自主的饮食习惯有助于培养孩子的自主性和独立 性，让孩子学会自己管理自己的生活，为未来的发展打下基础。 单击添加文本具体内容，简明扼要地阐述您的观点。根据需要可 酌情增减文字添加文本
色彩搭配：选择温馨、活泼的 色彩，如粉色、蓝色等
背景图片：选择与主题相关的 图片，如孩子吃饭的照片或卡 通形象
字体选择：使用清晰易读的字 体，如微软雅黑或苹方
副标题：培养孩子独立自主的饮食习惯
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标题设计：突出主题，简洁明了
添加项标题
背景图片：选择与主题相关的图片，如孩子自己吃饭的 照片或插画
未来将继续关注孩子的饮食习惯 培养
共同努力，为孩子的健康和成长 贡献力量
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为家长提供更多实用的方法和建 议
展望未来，共同期待孩子的美好 成长
THANK YOU
汇报人：
汇报时间：20XX/XX/XX
培养孩子的味觉和嗅觉：通过尝试新食物，孩子可以逐渐培养出对不同食物的味觉和嗅觉，从而 更好地认识食物，增加对食物的喜爱和兴趣。
增强孩子的自信心：当孩子能够自己尝试新食物时，他们会感到更加自信和独立，这种自信也会 影响到他们其他方面的成长。
促进亲子关系：家长和孩子一起尝试新食物，可以增加亲子之间的互动和交流，促进亲子关系的 和谐发展。
建立良好的饮食习惯：建立良好的饮食习惯，如定时定量、不偏食、不挑食等，有助于 培养孩子的独立自主的饮食习惯。
引导孩子学会自我控制和节制
我会吃饭幼儿园小班健康PPT课件
• 餐前组织幼儿看《午餐时间》图片，按顺序讨论图画中吃饭 前、吃饭时和吃饭后小朋友做的事情。
• ——在幼儿园里吃饭之前要做哪些事情呢？我们一起看看书。 • ——这些小朋友在做什么？ • ——他们在刷牙、漱口。把嘴巴漱干净，才能保护我们的牙
齿。
吃饭时…… 一口一口专心把午餐吃完。 不说话，不挑食。
吃饭前…… 肚子好饿呀，洗洗手，准 备吃饭吧！
• 把手沾湿，抹上肥皂，小 手洗干净，细菌不见了。
吃饭后…… 吃完饭后把桌子擦干净， 检查地上有没有掉下的 饭菜。
吃饭后…… 吃ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ饭后要记得漱口，才不会 蛀牙！
吃饱了，可以做些安静 的事情，看看书，或是 玩玩具。
• 播放轻柔音乐，组织幼儿进餐，教师注意指导幼儿将自己的 一份饭全部吃完，尽量不剩饭；同时教师注意及时为饭量大 的幼儿添饭。
• 给幼儿发放学习单《用餐时我会……》，请幼儿回家后完成。
我会吃饭
小班 健康
温馨提示 此活动进行时间最好安排在午餐之前，和幼儿讨论结束后接着进餐，
这样更有利于活动目标的实现。 图中有幼儿吃完饭后擦桌子的画面，但是教师可以不要求幼儿在吃完
饭后擦桌子。 及时与家长沟通幼儿在园进餐情况，帮助家长改变包办、代办意识，
鼓励幼儿在家独立进餐。
• 请幼儿分享在家吃饭的经验。 • ——你在家是自己吃饭还是别人喂饭? • ——小朋友上了幼儿园都要自己吃饭，不要剩饭，不能浪费
小班上学期健康教案《吃饭》含课件
小班上学期健康教案《吃饭》含PPT课件第一章：导入教学目标：1. 让学生了解吃饭的重要性。
教学内容：1. 讲解吃饭的重要性。
教学方法：1. 讲解法：教师讲解吃饭的重要性及良好饮食习惯。
2. 互动法：学生分享自己的饮食习惯。
教学准备：1. PPT课件。
2. 教学素材。
教学步骤：1. 播放PPT课件，引导学生关注吃饭的重要性。
2. 讲解吃饭对身体的好处，如提供能量、促进生长发育等。
4. 学生分享自己的饮食习惯，教师进行点评和指导。
第二章：食物的营养价值教学目标：1. 让学生了解食物的营养价值。
2. 培养学生不挑食、不偏食的良好饮食习惯。
教学内容：1. 讲解食物的营养价值。
2. 介绍不挑食、不偏食的重要性。
教学方法：1. 讲解法：教师讲解食物的营养价值和良好饮食习惯。
2. 互动法：学生分享自己的食物喜好。
教学准备：1. PPT课件。
2. 教学素材。
教学步骤：1. 播放PPT课件，引导学生关注食物的营养价值。
2. 讲解不同食物所含的营养成分，如蛋白质、脂肪、碳水化合物等。
3. 介绍不挑食、不偏食的重要性，如能获取更多营养成分、促进生长发育等。
4. 学生分享自己的食物喜好，教师进行点评和指导。
教学目标：教学内容：教学方法：2. 互动法：学生分享自己的良好饮食习惯。
教学准备：1. PPT课件。
2. 教学素材。
教学步骤：4. 学生分享自己的良好饮食习惯，教师进行点评和指导。
第四章：食品安全教学目标：1. 让学生了解食品安全。
2. 培养学生食品安全意识。
教学内容：1. 讲解食品安全。
2. 介绍食品安全的重要性。
教学方法：1. 讲解法：教师讲解食品安全及重要性。
2. 互动法：学生分享自己对食品安全的认识。
教学准备：1. PPT课件。
2. 教学素材。
教学步骤：1. 播放PPT课件，引导学生关注食品安全。
2. 讲解食品安全的基本要求，如食品新鲜、无污染等。
3. 介绍食品安全的重要性，如预防食物中毒、保障身体健康等。
4. 学生分享自己对食品安全的认识，教师进行点评和指导。
小班上学期健康教案《我会自己吃饭》
小班上学期健康教案《我会自己吃饭》一、教学目标1.学习自理能力，掌握基本的餐具使用方法。
2.培养孩子自信心和自主精神。
3.培养孩子的细致和耐心，促进手眼协调发展。
4.提高幼儿的口腔肌肉控制和咀嚼能力。
二、教学过程1. 自制简易餐具让孩子自己制作简单的餐具，如纸杯、简易餐盘等，培养孩子的动手能力，同时可以让孩子更加熟悉和喜爱自己的餐具。
2. 餐具使用方法教导孩子基本的餐具使用方法，包括如何使用勺子、叉子和筷子等，让孩子掌握吃饭的基本技能和礼貌。
3. 自己动手做饭让孩子自己动手做简单的饭菜，如泡面、鸡蛋煮面等，培养孩子的自理能力和自信心，同时提高孩子的细致和耐心。
4. 口腔锻炼通过一些口腔锻炼的游戏来培养孩子的口腔肌肉控制和咀嚼能力，如通过吹气球和吹泡泡来锻炼口腔肌肉控制，通过口腔推舌头来锻炼咀嚼能力。
5. 吃饭礼仪教导孩子吃饭的基本礼仪，如相互问候、让别人先吃等，培养孩子的社交能力和礼貌心。
三、课堂活动1. 制作简易餐具提前准备好纸杯、卡纸板、剪刀、胶水等材料，让孩子自己动手制作简易餐具。
2. 学习餐具使用方法通过给孩子展示不同餐具的使用方法、模拟使用场景等方式，让孩子更加了解和掌握餐具的使用方法。
3. 自己动手做饭为孩子准备好简单的食材和烹饪工具，引导孩子自己动手做饭，并且在食用时夸奖孩子的努力和成功。
4. 口腔锻炼游戏通过吹气球、吹泡泡，以及模拟咀嚼食物的游戏来锻炼孩子的口腔肌肉控制和咀嚼能力。
5. 学习吃饭礼仪通过实例演示、模仿练习等方式来教导孩子吃饭的礼仪，同时也要在日常教育中不断提醒孩子。
四、教学效果评估观察孩子在学习过程中的表现，以及课后能否熟练使用餐具，自己简单动手做饭，并且表现出基本的吃饭礼仪，评估教学效果。
同时，也要通过与家长交流来了解孩子在家庭环境下的表现和情况。
五、教学反思作为幼儿园老师，除了需要关注孩子的智力发展，更要注重孩子的身体健康和自理能力的培养。
本教案以教导孩子自己吃饭为切入点，通过一系列的课堂活动来培养孩子的自理能力和基本礼仪，达到了教学目的。
幼儿园小班健康常规教育——我能自己吃饭
幼儿园小班健康常规教育——我能自己吃饭参考范本活动目标：1、培养幼儿自己独立就餐的好习惯。
2、让幼儿知道愉快就餐有益于身体健康。
活动准备：餐具若干。
活动过程：一、看幼儿读物，引导幼儿注意观察，并回答老师提出的问题。
1、教师：小朋友，请你们仔细的看看，这些小朋友都在做什么呢?(吃饭)请你们看看这些小朋友进餐的时候有没有不对的地方呢?2、教师：贝贝是怎么样吃饭的呢?这样好不好呢?(教师引导幼儿根据画面说一说。
)小结：贝贝没有自己养成自己吃饭的习惯，还需要妈妈来喂，这样是不对的哦，小朋友应该要养成自己独立进餐的好习惯。
3、教师：亮亮吃饭的时候是怎么样的呢?这样做对吗?小结：亮亮吃饭的时候拿小勺和小碗的姿势不对，所以桌上总会洒出饭菜来。
4、教师：小朋友，你们看看红红是怎样吃饭的呢?她吃饭的时候对不对呢?小结：红红坐得很端正，会拿勺子和小碗。
做得很好。
5、教师：小朋友，你们看看这三位小朋友地，谁吃饭的习惯最好呢?谁做得最好，你们喜欢哪个小朋友呢?为什么?(教师引导幼儿说出好的进餐习惯，并教育幼儿应该向红红学习，自己吃饭，并且能够坐得端正、吃得干净。
)二、教幼儿学习正确的进餐方法，会使用勺子和小碗。
1、教师：小朋友，你们在吃饭的时候是会和谁一样呢?你们自己有没有一个好的进餐习惯呢?2、教师：我们吃饭的时候应该要坐姿端正，左手扶碗，右手拿勺，一口饭，一口菜，细嚼慢咽，安安静静，不把饭菜洒在桌上、地上，吃完自己的一份饭菜。
教师进行示范，请个别幼儿进行练习操作。
三、教育幼儿在幼儿园或在家里都要自己吃饭，吃饭时不能大声说话，不吵闹，要高高兴兴地吃饭，只有这样，我们的身体才能长得壮，长得好!四、学念儿歌《吃饭》坐在小桌边，宝宝学吃饭，右手拿小勺，左手碗扶牢，一口饭，一口菜，干干净净全吃完。
小班健康教案：《我会自己吃饭》(柯桥实验幼儿园,人教版小班社会健康上册)
健康教案：我会自己吃饭活动目标1 、教育幼儿在园会自己吃饭，在家也会自己吃饭。
2 、培养幼儿乐意自己吃饭的习惯。
教学过程：一、导入活动1 .幼儿群众朗诵儿歌《自己吃饭味道好》。
2 .小朋友真能干，都学会了自己吃饭。
小黄狗和小黑狗会不会自己吃饭呢？我们一齐去看看，好吗？（放火车的音乐，幼儿自由律动。
）二、看情景表演：《小黄狗和小黑狗》1 .狗妈妈家有哪两个宝宝？2 .你喜欢哪只小狗，为什么喜欢它？3 .你们喜欢小黑狗吗？告诉小黑狗，怎样做你们就喜欢它了？教师小结；小黄狗真能干，在家里吃饭不要妈妈喂，会自己吃饭，我们送它一朵小红花。
二、看实况录像(1)1 .小朋友看到自己了吗？你是怎样吃饭的呢？2 .你还看到了谁？他是怎样吃饭的？教师小结：小朋友和小黄狗一样能干，在幼儿园不要老师喂，会自己吃饭。
你们在家里是自己吃饭还是别人喂呢？请在家里自己吃饭的小朋友举手。
三、看实况录像(2)1 .她是谁呀？2 .这位小朋友在家里吃饭时是怎样做的呢？3.请这位小朋友来告诉大家，在家里自己动手吃饭心里感到怎样样？教师小结：这位小朋友真棒！在幼儿园、在家里都是自己吃饭，老师要奖给她一朵大红花。
老师那里还有许多神奇的红花，如果你们也像一样，在家里也能自己吃饭，红花就会与你交朋友。
我们来比一比，谁的红花朋友最多。
活动延伸：1 、共进午餐。
请家长来园和孩子一齐就餐，让家长了解自己的孩子在幼儿园就餐的状况。
使家长明白自己的孩子很能干，在家中要放手让孩子多锻炼。
2 、比一比给家长发放记录卡，教师每周收发一次进行评价。
对孩子来说起到了很好的鼓励和督促作用。
附儿歌：《自己吃饭味道好》吃饭啦，坐坐好，手拿匙，碗扶牢。
自己吃饭味道好，一口一口全吃掉。
活动反思透过这个活动，幼儿的吃饭状况有明显的好转。
像文文小朋友，刚开始他总是不愿自己动手的，之后，我让吃得快的小朋友去帮忙她，喂他吃饭，这样一来，他会觉得让别人喂很难为情。
第二天，在就餐前他对我说：老师，这天我不要别人喂，我会自己吃。
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吃饭后…… 把桌子擦干净，检查 地上有没有掉下的饭 菜。
吃饭后…… • 吃完饭后要记得漱口，
才不会蛀牙！
吃饱了，可以做些安 静的事情，看看书， 或是玩玩具。
备课页
组织幼儿有序进餐，课播放一些舒缓的音乐。教师 注意鼓励幼儿将自己的一份饭菜全部吃完，尽量不 剩饭。教师可根据幼儿饭量大小，机动盛饭。
点击播放背景音乐
备课页
发放学习单《我会吃饭》，请幼儿带回家完成。
纸面教具-我会吃饭
我会吃饭
小班 健康
备课页
请பைடு நூலகம்儿分享在家吃饭的情形。
——你在家是自己吃饭还是别人喂饭? ——整餐饭你都能自己吃完吗？ ——你会不会剩饭？你觉得剩饭好吗？为什么？ 小结：小朋友上幼儿园都要自己吃饭，不要剩饭，不能浪费粮食； 也不要挑食，要把自己的那份饭菜吃得干干净净。
备课页
餐前请幼儿阅读《午餐时间》图片，按顺序讨论吃 饭前、吃饭时和吃饭后小朋友应该做的事情。
——我们吃饭前要做什么事？ ——吃饭前要洗手。先用肥皂把手搓一搓，再冲一冲。把手洗 干净，这样细菌就不会吃到肚子里啦。 ——吃饭要认真地吃，尽量不要掉在地上。 ——吃饭后，小朋友要做什么？ ——要漱口或刷牙，这样就能保护我们的牙齿。
吃饭时…… • 一口一口认真把饭
菜都吃完。 • 不说话，不挑食。
吃饭前…… • 洗洗手，准备吃饭吧！