《应用文写作》大纲(可编辑修改word版)
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《应用文写作》课程教学大纲
课程名称:应用文写作
课程名称(英文):practical writing
编写日期:2014 年5 月
一、课程说明
1.课程类别/课程性质:基础课/必修课
2.学习性质:函授
3.开课学期:第 5 学期
4.总学时:42
5.讲课学时:14
6.适用专业:工商管理
7.教材与参考书:
推荐教材:于晓昌编著《应用文写作学》苏州大学出版社 2002 年5 月版。
参考书目:
建议教材与教学参考书
何永康主编《应用文写作》武汉大学的出版社丁
晓昌编著《应用文写作指导》南京大学出版社顾
克广主编《通用文书写作指南》同心出版社
二、课程的目的和任务
课程目的:《应用文写作》是高等学校工商管理、会计学、经济管理、人力资源管理、市场营销、行政管理等专业的一门公共必修课。
主要任务:使学生掌握应用写作的基本理论,基本知识和基本技能。初步具备写作常见应用文的能力。全面提高学生借助应用写作解决实际问题的能力,实现培养应用性人才的目标。
三、教学基本要求
通过本课程的各个教学环节,达到以下基本要求:
第一章概论
教学要求:
学习本章,从总体上了解应用文的概念、特点、分类及其沿革,结合例文的写作实践,重点明确其写作要求,初步掌握其写作技巧,为学习以下各章具体文种的写作打下基础。
教学内容:
§1—1 应用文概述
一、应用文的含义与作用
二、应用文的沿革
§1—2 应用文的特点与分类
一、应用文的特点
二、应用文的分类
§1—3 应用文的写作要求
一、观点正确,材料翔实、充分、新鲜、典型
二、结构严谨,安排层次着眼于事物内部联系
三、文字简练,通俗易懂
四、中心突出,格式必须规范
第二章公文类应用文
教学要求:
学习本章,了解公文的含义、分类、特点和作用,理解公文的一般写作要求,明确公文写
作的基本格式,熟练掌握公告、通告、通知、通报、报告、请示、批复、函、会议纪要等到常
用公文的写法,能够写出在立章、选材、结构、语言、格式等各方面合手规范化要求的常用公文。
教学内容:
§2—1 公文类应用文的格式
一、公文的含义和作用
二、公文的特点
三、公文的分类
§2—2 公文写作
一、公文的格式与标识
二、公文的具体写法
三、公文的行文规则和写作要求
§2—3 常用的公文
一、决定
二、公告、通告
三、通知、通报
四、报告、请示
五、批复
六、意见
七、函
八、会议纪要
第三章事物类应用文
教学要求:
学习本章,要了解并掌握常用事务文书的含义、作用、种类、特点、格式和写法,能熟练、规范地撰写常用的事务文书,能较快速而准确地作会议摘要记录,并能编写格式规范地会议简报。能结合实际及社会实践活动制订相应的计划,撰写总结、调查报告、述职报告。启事、海报和
规章制度属于选学内容。
§3—1 会议记录
一、会议记录的含义、作用
二、会议记录的格式和写法
三、会议记录的方法和要求
§3—2 书信
一、介绍信的含义、格式、写法和写作要求
二、证明信的格式和写法及写作证明信的要求
三、感谢信的含义、格式、写法和写作要求
四、表扬信的含义、格式、写法和写作要求
五、申请书的含义、格式、写法和写作要求
六、倡议书的含义、格式、写法和写作要求
七、求职信的含义、格式、写法和写作要求
§3—3 计划
一、计划的含义、作用、种类和特点
二、计划的格式和写法
三、写作计划的基本要求
§3—4 总结
一、总结的含义、作用、种类、特点
二、总结的格式和写法
三、写作总结的基本要求
§3—5 简报
一、简报的含义、作用、种类和特点
二、简报的格式和写法
三、编写简报的基本要求
§3—6 调查报告
一、调查报告的含义、作用、种类、特点
二、调查报告的格式和写法
三、撰写调查报告的基本要求
第四章宣传类应用文
教学要求:
学习本章,能用自己的话简述宣传应用文中的消息、通讯、演讲稿和板报稿、广播稿的含义,作用与特点。通过练习和写作实践,掌握它们的写作格式和要求,并能够仿照例文写作主要文本。
§4—1 消息
一、消息的含义与作用
二、消息的特点与写作结构基本型
三、消息写作的基本要求
§4—2 通讯
一、通讯的含义与作用
二、通讯的主题与结构
三、通讯的分类与写作要求
§4—3 板报稿
一、板报稿的含义与特点
二、板报稿的类别与写法
三、板报稿的写作要求
§4—4 广播稿
一、广播稿的含义与特点
二、广播稿的类别与写法
三、广播稿的写作要求
§4—5 演讲稿
一、演讲稿的含义与特点
二、演讲稿的基本写法
三、演讲稿的写作要求
第五章经济应用文
教学要求:
学习本章,了解意向书、合同、招标书、投标书、说明书,广告的概念、特点、作用和种类,能仿照例文学写意向书、招标书、投标书、说明书。能较熟练、规范地撰写经济合同和文字广告。市场预测报告,市场决策方案为选学内容。