幼儿园学雷锋活动

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幼儿园学雷锋活动反思中班学雷锋教案与反思

幼儿园学雷锋活动反思中班学雷锋教案与反思一、活动背景二、活动目标1.让孩子们了解雷锋的事迹，学习雷锋精神。

2.培养孩子们关爱他人、乐于助人的品质。

3.提高孩子们的团队协作能力。

三、活动准备1.课件：雷锋事迹介绍、雷锋歌曲、雷锋电影片段等。

2.环节材料：小红帽、小书包、水杯等。

3.环境布置：雷锋画像、雷锋名言、雷锋事迹宣传栏等。

四、活动过程1.开场导入（1）教师带领孩子们认识雷锋，介绍雷锋的事迹。

（2）播放雷锋歌曲，让孩子们感受雷锋精神的魅力。

2.故事分享（1）教师讲述雷锋故事，让孩子们了解雷锋的生平事迹。

（2）引导孩子们讨论：雷锋为什么值得我们学习？我们应该怎样向他学习？3.情景体验（1）分组进行情景体验，模拟雷锋做好事的过程。

（2）每组选取一名“雷锋”，其他孩子扮演需要帮助的角色。

（3）孩子们在情景中感受关爱他人、乐于助人的快乐。

（2）让孩子们谈谈自己在活动中感受到的关爱和快乐。

五、活动反思1.活动效果本次活动中，孩子们对雷锋有了更深入的了解，学会了关爱他人，乐于助人。

在情景体验环节，孩子们积极参与，表现出极高的热情。

通过本次活动的开展，孩子们的团队协作能力得到了提高。

2.不足之处（1）在活动组织方面，时间安排不够紧凑，导致部分环节拖延。

（2）在情景体验环节，部分孩子对角色扮演不够投入，影响了活动的效果。

3.改进措施（1）在活动组织方面，提前做好时间安排，确保每个环节的顺利进行。

（2）在情景体验环节，加强对孩子们的引导，让他们更好地投入到角色中。

通过本次学雷锋活动，孩子们对雷锋精神有了更深刻的理解，也学会了关爱他人、乐于助人。

在今后的教育教学中，我们将继续开展类似活动，让雷锋精神在孩子们心中生根发芽，茁壮成长。

重难点补充：一、教学过程重点难点1.重点：让孩子们理解雷锋精神的内涵，学会关爱他人、乐于助人。

难点：如何让孩子们将雷锋精神内化于心，体现在实际行动中。

2.重点：通过情景体验，让孩子们感受关爱他人、乐于助人的快乐。

幼儿园小班学雷锋日教案

最新幼儿园小班学雷锋日教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解雷锋的事迹，知道学习雷锋的意义。

2. 能力目标：培养幼儿助人为乐的精神，提高幼儿的社会责任感。

3. 情感目标：激发幼儿尊敬雷锋的情感，培养幼儿热爱同伴、乐于助人的品质。

二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解雷锋的事迹，感受学习雷锋的快乐。

2. 教学难点：培养幼儿助人为乐的精神，提高幼儿的社会责任感。

三、教学准备1. 教具准备：雷锋故事图片、视频、歌曲、相关活动材料等。

2. 环境准备：温馨、和谐的氛围，便于幼儿参与活动。

四、教学过程1. 导入：教师通过歌曲、图片等方式引导幼儿进入学习雷锋的主题。

2. 基本部分：a. 教师讲述雷锋的事迹，让幼儿了解雷锋的精神。

b. 小组讨论：让幼儿谈谈自己对学习雷锋的理解，引导幼儿学会关爱他人。

c. 实践活动：组织幼儿进行助人为乐的游戏，培养幼儿的社会责任感。

3. 拓展部分：a. 家园共育：教师向家长发送学习雷锋的相关信息，引导家长参与幼儿的学习活动。

b. 社会实践活动：组织幼儿参加学习雷锋的社区活动，让幼儿将学习雷锋的精神付诸实践。

五、教学评价1. 教师通过观察幼儿在课堂上的表现，评价幼儿对学习雷锋的理解和实践。

2. 家长反馈：教师向家长了解幼儿在家庭中的表现，评价幼儿对学习雷锋的落实。

3. 幼儿自评：让幼儿谈谈自己在学习雷锋过程中的收获和感受。

六、教学内容1. 学习雷锋的事迹：让幼儿了解雷锋的生平和事迹，知道雷锋是如何帮助他人的。

2. 学习雷锋的精神：让幼儿理解雷锋的无私奉献精神，培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质。

七、教学方法1. 故事法：教师通过讲述雷锋的故事，让幼儿了解雷锋的事迹和精神。

2. 游戏法：教师组织幼儿进行相关游戏，让幼儿在实践中体验学习雷锋的意义。

3. 讨论法：教师引导幼儿进行小组讨论，让幼儿表达自己对学习雷锋的理解。

八、教学步骤1. 导入：教师通过歌曲、图片等方式引导幼儿进入学习雷锋的主题。

学雷锋日幼儿园户外活动方案

学雷锋日幼儿园户外活动方案前言学雷锋日是中国的一个传统节日，也是人民群众学习雷锋精神、弘扬社会主义新风尚的重要日子。

幼儿园作为儿童学习和成长的重要场所，应该在这一天进行相应的活动，帮助孩子们进一步认识雷锋，了解他的事迹，传承雷锋精神。

本文将介绍一些适合幼儿园在学雷锋日进行的户外活动方案，以引导幼儿园孩子们更深刻地认识雷锋精神，增强社会责任感和公民意识。

活动方案方案一：环境美化将幼儿园周边的道路、公园等区域进行清理和美化，让孩子们了解保护环境、美化环境的重要性。

幼儿园老师可以带领孩子们进行绿化植树、种植花草等活动，同时组织儿童们进行环境保护和垃圾分类等知识的宣传与普及。

这种活动不仅鼓励孩子们积极参与社区环保活动，还能够培养他们的环保意识、团队协作能力和自我价值感。

方案二：关爱老人这是一项能够帮助孩子们了解雷锋精神的活动，幼儿园将组织孩子们前往当地敬老院进行义务服务。

孩子们可以为老人们洗脚、送水、表演节目、送上自己亲手制作的小礼物等，让老人感受到社会的关爱。

通过这样的活动，幼儿园可以引导孩子们了解和尊重老人，培养他们的爱心和责任感，在行动中传递雷锋精神。

方案三：社区义务服务幼儿园可以组织孩子们前往社区志愿服务中心、红十字会等机构进行义务服务，如为流浪动物提供食物、帮助搬运救援物资、为需要帮助的人提供帮助等。

这样的活动可以让孩子们体验到帮助他人的乐趣，培养他们的社会责任感和公民意识，同时，也能够让孩子们更加深入了解雷锋精神。

总结通过参与学雷锋日户外活动，幼儿园孩子们可以更加深入地了解雷锋和他的精神，同时也能够培养他们的社会责任感和公民意识。

在活动中，幼儿园需要注重引导孩子们，使他们能够理解并适应活动，同时也需要注重安全防范，确保孩子们的生命安全和身体健康。

同时，活动后，也需要对孩子们进行适当的引导与反馈，及时掌握他们在活动中的收获和成长，引导他们在以后的学习和生活中更加积极地肩负起社会责任，成为有担当的中国公民。

幼儿园小班学雷锋教案

一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解雷锋的事迹，知道雷锋是一位好心人，喜欢帮助别人。

2. 技能目标：培养幼儿学习雷锋的精神，学会关心他人，乐于助人。

3. 情感目标：激发幼儿对雷锋的敬仰之情，培养幼儿的善良品质。

二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解雷锋的事迹，培养幼儿学习雷锋的精神。

2. 教学难点：让幼儿学会关心他人，乐于助人。

三、教学准备1. 教具准备：雷锋故事图片、雷锋事迹视频、相关歌曲、手工材料等。

2. 环境准备：安静、舒适的学习环境。

四、教学过程1. 导入：以歌曲《学习雷锋好榜样》导入，激发幼儿对雷锋的兴趣。

2. 基本部分：a. 讲述雷锋的事迹：通过图片和视频，向幼儿介绍雷锋的事迹，让幼儿了解雷锋是一位好心人，喜欢帮助别人。

b. 讨论学习雷锋的精神：让幼儿谈谈对雷锋事迹的感受，引导幼儿学习雷锋的精神，学会关心他人，乐于助人。

c. 手工制作：让幼儿制作雷锋手工，培养幼儿动手能力，加深对雷锋的认识。

3. 结束部分：总结雷锋的事迹，让幼儿感受雷锋的伟大，激发幼儿对雷锋的敬仰之情。

五、作业布置1. 回家后，与家长分享雷锋的事迹，让家长了解幼儿在幼儿园的学习内容。

2. 家长协助幼儿在家中做一些帮助他人的事情，培养幼儿学习雷锋的精神。

3. 家长观察幼儿在家的表现，记录幼儿的成长点滴，与教师共同关注幼儿的进步。

六、教学评价1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂上的参与情况，包括发言、讨论、手工制作等，评价幼儿对教学内容的兴趣和投入程度。

2. 学习效果：通过课后作业和家长反馈，了解幼儿对雷锋事迹的理解和记忆，评价幼儿在学习过程中的掌握情况。

3. 行为表现：观察幼儿在课堂和家庭中的行为表现，评价幼儿学习雷锋精神的实际情况，如关心他人、乐于助人等。

七、教学内容拓展1. 邀请志愿者来园讲述雷锋的事迹，让幼儿更直观地感受到雷锋的伟大。

2. 组织幼儿参观社区帮助他人的活动，让幼儿亲身体验助人为乐的喜悦。

3. 开展“学习雷锋，从我做起”的主题活动，鼓励幼儿在家庭和学校中积极做好事，培养幼儿的学习雷锋的精神。

幼儿园中班学雷锋教案

幼儿园中班学雷锋教案第一章：了解雷锋1.1 教学目标：让幼儿认识雷锋，了解雷锋的事迹。

培养幼儿学习雷锋的品德和精神。

1.2 教学内容：介绍雷锋的生平事迹，如他帮助他人、无私奉献等。

通过图片、故事等形式让幼儿了解雷锋的外貌特征。

1.3 教学活动：讲述雷锋的故事，让幼儿了解雷锋的善举。

展示雷锋的图片，让幼儿观察雷锋的外貌特征。

组织幼儿进行小组讨论，分享他们对雷锋的认识和感受。

第二章：学习雷锋的品德2.1 教学目标：让幼儿了解雷锋的品德，如乐于助人、无私奉献等。

培养幼儿学习雷锋的品德，培养他们的爱心和责任感。

2.2 教学内容：讲述雷锋的品德，如他乐于助人、无私奉献等。

通过故事、实例等形式让幼儿理解雷锋的品德。

2.3 教学活动：讲述雷锋的品德，让幼儿了解雷锋乐于助人和无私奉献的精神。

通过实例让幼儿体验帮助他人的快乐，培养他们的爱心和责任感。

第三章：学习雷锋的行为3.1 教学目标：让幼儿了解雷锋的行为，如勤奋学习、团结友爱等。

培养幼儿学习雷锋的行为，培养他们的学习兴趣和团队精神。

3.2 教学内容：讲述雷锋的行为，如勤奋学习、团结友爱等。

通过故事、实例等形式让幼儿理解雷锋的行为。

3.3 教学活动：讲述雷锋的行为，让幼儿了解雷锋勤奋学习和团结友爱的精神。

通过学习活动让幼儿体验到学习的重要性，培养他们的学习兴趣。

组织幼儿进行小组活动，培养他们的团队精神和合作能力。

第四章：学习雷锋的精神4.1 教学目标：让幼儿了解雷锋的精神，如热爱祖国、勤劳节俭等。

培养幼儿学习雷锋的精神，培养他们的爱国情怀和良好习惯。

4.2 教学内容：讲述雷锋的精神，如热爱祖国、勤劳节俭等。

通过故事、实例等形式让幼儿理解雷锋的精神。

4.3 教学活动：讲述雷锋的精神，让幼儿了解雷锋热爱祖国和勤劳节俭的品质。

通过活动让幼儿体验到勤劳节俭的重要性，培养他们的良好习惯。

第五章：总结与反思5.1 教学目标：让幼儿回顾学习雷锋的过程，总结自己的收获。

培养幼儿反思自己的行为，激发他们继续学习雷锋的动力。

幼儿园学雷锋主题活动方案(精选3篇)

幼儿园学雷锋主题活动方案（精选3篇）方案一：小手牵大手，共同传承雷锋精神活动目的：通过学习雷锋精神，引导幼儿学会关爱他人，培养幼儿的社会责任感。

活动准备：书籍、儿歌、手工材料、艺术品展示区等。

活动过程：1. 介绍雷锋的事迹：通过图书或小视频的形式，向幼儿介绍雷锋的生平和他的善行。

2. 艺术品展示区：准备一些与雷锋相关的艺术品，如雷锋的画像、手工制作的雷锋头像等，引导幼儿认识雷锋形象。

3. 学唱《学雷锋好榜样》：根据幼儿的年龄特点，选择一首简单易学的雷锋儿歌，与幼儿一起学唱。

4. 手工制作：准备一些手工材料如纸板、彩纸、颜料等，引导幼儿制作雷锋形象的手抄报或手册，展示他们对雷锋精神的理解。

5. 大手拉小手：组织幼儿进行亲子活动，邀请家长参与，鼓励幼儿在日常生活中关心家庭成员，帮助他人。

6. 反思讨论：通过小组讨论或情景剧等形式，引导幼儿思考如何做一个像雷锋一样的好孩子。

方案二：小小志愿者，传递雷锋的爱心活动目的：培养幼儿关爱他人的意识，提升幼儿的社会责任感和参与感。

活动准备：志愿者服装、学习资料、小礼物、志愿者证书等。

活动过程：1. 了解雷锋：通过绘本、图片等展示资料，向幼儿介绍雷锋的事迹和他的爱心精神。

2. 来一次志愿者体验：将幼儿分为小组，给每个小组分配一个“志愿者任务”，如拾捡教室垃圾、帮助老师整理桌椅等，让幼儿亲身体验做志愿者的快乐。

3. 制作志愿者服装：准备一些简易的志愿者服装，如纸帽、纸胸牌等，由幼儿自己动手制作，增加幼儿参与感。

4. 宣传推广：设计一些小海报，宣传幼儿园的志愿者活动，邀请家长和社区居民参与，提高活动的影响力。

5. 分发小礼物：鼓励幼儿参与志愿者活动，为他们准备一些小礼物，如贴纸、小纪念品等，以表彰他们的努力和奉献。

6. 颁发志愿者证书：为每位参与活动的幼儿颁发志愿者证书，鼓励他们继续传递雷锋的爱心。

方案三：雷锋好朋友，快乐成长行活动目的：通过各种游戏活动，引导幼儿学习雷锋精神，培养幼儿的团队合作意识和助人为乐的精神。

幼儿园中班学雷锋教案

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解雷锋叔叔是一位好心人，乐于助人，学习雷锋叔叔的优良品质。

2. 技能目标：培养幼儿学会帮助他人，关心他人的意识。

3. 情感目标：激发幼儿尊敬雷锋叔叔，向他学习的情感。

二、教学重点：1. 让幼儿了解雷锋叔叔的事迹，知道他是一位好心人，乐于助人。

2. 培养幼儿学会帮助他人，关心他人的意识。

三、教学难点：1. 如何在日常生活中培养幼儿助人为乐的品质。

2. 如何让幼儿理解并向雷锋叔叔学习。

四、教学准备：1. 课件：雷锋叔叔的事迹图片或视频。

2. 故事书：《雷锋叔叔的故事》。

3. 手工材料：剪纸、彩纸、画笔等。

五、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观看雷锋叔叔的事迹图片或视频，引导幼儿初步了解雷锋叔叔。

2. 讲述故事：《雷锋叔叔的故事》，让幼儿深入了解雷锋叔叔的优良品质。

3. 分组讨论：让幼儿分成小组，讨论自己在生活中如何向雷锋叔叔学习，帮助他人。

4. 手工活动：让幼儿用剪纸、彩纸、画笔等材料，制作关于学习雷锋的手工作品。

六、教学延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，向家长讲述雷锋叔叔的故事，并与家长一起讨论如何在家庭生活中学习雷锋叔叔的品质。

2. 社区活动：组织幼儿参加社区志愿者活动，让幼儿亲身体验帮助他人的快乐。

七、教学反思：1. 教师在教学过程中要注重培养幼儿的参与意识，鼓励幼儿积极发言，表达自己的想法。

2. 教师要关注幼儿的学习进度，针对幼儿的不同情况，进行个别辅导。

八、教学评价：1. 教师可以通过观察幼儿在课堂上的表现，了解幼儿对学习雷锋知识的掌握程度。

2. 教师可以让家长参与评价，了解幼儿在家庭中学习雷锋的情况。

九、教学拓展：1. 开展“学习雷锋，从我做起”的主题活动，让幼儿通过演讲、歌唱等形式，表达对雷锋叔叔的敬意。

2. 组织幼儿参观纪念馆、观看相关电影，进一步了解雷锋叔叔的事迹。

2. 教师要关注幼儿在活动中的成长，鼓励幼儿持续学习雷锋叔叔的优良品质。

3. 教师要与家长保持密切沟通，共同关注幼儿的健康成长。

幼儿园中班学雷锋教案

一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解雷锋叔叔是一位好心人，喜欢帮助别人。

2. 技能目标：培养幼儿助人为乐的品质，学会关爱他人。

3. 情感目标：激发幼儿尊敬雷锋叔叔，树立正确的价值观。

二、教学重点与难点重点：让幼儿了解雷锋叔叔的事迹，培养助人为乐的品质。

难点：让幼儿学会关爱他人，并将这种精神付诸实践。

三、教学准备1. 教具准备：雷锋叔叔的图片、故事课件、助人为乐的场景图片等。

2. 环境准备：安静、舒适的学习环境。

四、教学过程1. 导入：向幼儿介绍雷锋叔叔的图片，引导幼儿说出雷锋叔叔的特点，如善良、乐于助人等。

2. 讲述故事：利用课件讲述雷锋叔叔的事迹，让幼儿了解雷锋叔叔是如何帮助别人的。

3. 分组讨论：让幼儿分成小组，讨论自己曾经帮助过别人或者被别人帮助的经历，培养幼儿关爱他人的意识。

4. 情景模拟：设置一些助人为乐的场景，让幼儿扮演其中的角色，将关爱他人的精神付诸实践。

5. 总结：引导幼儿总结今天的所学内容，让幼儿明白助人为乐的重要性。

五、作业布置1. 回家后，向家长讲述雷锋叔叔的故事，让家长了解幼儿在幼儿园的学习内容。

2. 家长协助幼儿，找出一个助人为乐的机会，让幼儿亲身体验关爱他人的快乐。

六、教学内容1. 学习雷锋叔叔的事迹，理解助人为乐的意义。

2. 培养幼儿关爱他人的意识，学会表达感谢和赞美。

七、教学方法1. 故事法：通过讲述雷锋叔叔的故事，引导幼儿学习雷锋精神。

2. 情境教学法：设置生活情境，让幼儿实践关爱他人的行为。

3. 互动教学法：引导幼儿互相交流，分享助人为乐的经历。

八、教学步骤1. 导入：展示雷锋叔叔的图片，引导幼儿说出雷锋叔叔的特点。

2. 讲述故事：讲述雷锋叔叔的事迹，让幼儿理解助人为乐的意义。

3. 小组讨论：分组讨论如何在生活中实践雷锋精神，培养关爱他人的意识。

4. 情境模拟：设置生活情境，让幼儿扮演角色，实践关爱他人的行为。

5. 总结：引导幼儿总结所学内容，强化雷锋精神。

幼儿园学雷锋活动总结6篇

幼儿园学雷锋活动总结6篇篇1在春风拂面的三月，我们幼儿园开展了学雷锋活动，旨在通过实际行动，弘扬雷锋精神，培养孩子们的奉献精神和爱心。

经过一个月的紧张筹备和实施，活动圆满结束，取得了显著的效果。

一、活动策划阶段在活动策划阶段，我们充分考虑了孩子们的年龄特点和兴趣爱好，制定了详细的活动方案。

通过主题班会、绘画比赛、手工制作等多种形式，让孩子们在轻松愉快的氛围中了解雷锋事迹，感受雷锋精神。

同时，我们还邀请了家长志愿者参与活动，与孩子们一起动手制作手工制品，共同完成学雷锋的任务。

二、活动实施阶段在活动实施阶段，我们严格按照活动方案进行，确保每个环节都得到有效执行。

我们组织了“学雷锋，我在行动”主题班会，让孩子们通过讲述雷锋故事、分享学雷锋心得等方式，深入感受雷锋精神。

同时，我们还开展了“小小雷锋在行动”绘画比赛和“手工制作献爱心”等活动，让孩子们用画笔和手工制品表达对雷锋精神的赞美和传承。

此外，我们还积极联系社区资源，与社区志愿者组织合作，共同开展了一系列学雷锋活动。

例如，我们组织了“小小志愿者在行动”活动，让孩子们参与到社区志愿服务中，为社区环境整治、关爱老人等贡献自己的力量。

这些活动不仅锻炼了孩子们的实践能力，也培养了他们的社会责任感和奉献精神。

三、活动总结阶段经过一个月的活动实施，我们取得了显著的效果。

孩子们通过亲身实践和体验，深入了解了雷锋精神，培养了奉献精神和爱心。

他们不仅在活动中收获了成长和快乐，也向社会传递了正能量和爱心。

同时，我们也得到了家长和社区的高度评价和认可，为今后的工作奠定了坚实的基础。

然而，在活动过程中也存在一些不足之处。

例如，由于时间安排和场地限制等原因，部分活动未能充分展示孩子们的才华和潜力。

此外，在活动宣传和推广方面也有待加强，让更多的孩子和家长参与到学雷锋活动中来。

针对这些问题和不足，我们将认真总结经验教训，不断改进和优化活动方案，争取取得更加显著的活动效果。

总之，本次学雷锋活动取得了圆满成功，为孩子们的成长和社区的发展做出了积极贡献。

幼儿园学雷锋活动方案大全8篇

幼儿园学雷锋活动方案大全8篇幼儿园学雷锋活动方案1一、活动内容：学雷锋做好娃娃一、活动时间：20某某年日某某月某某日二、活动地点：小四班教室、幼儿园户外操场、花坛周围等等。

三、活动形式：带动小四班全体幼儿，共同学雷锋做好事，共同关注幼儿园的整洁。

四、活动目标：1、知道三月五日是学雷锋日。

2、通过做力所能及的事情，体验做好事帮助别人的快乐。

五、活动准备：保证活动场地的.安全、有关雷锋的视频、认识雷锋以及相关的事迹。

六、具体活动安排：1、观看有关雷锋的视频及新闻。

引导幼儿知道3月5日是学雷锋日，让幼儿初步了解雷锋的主要事迹，激发幼儿学雷锋、帮助他人的兴趣。

2、讨论：怎样学雷锋做个好娃娃？关爱他人、助人为乐！可以帮助阿以打扫教室、把小朋友的玩具整理好、一起把校园里的垃圾捡到垃圾桶里等。

3、学雷锋，做好事。

①鼓励幼儿自己整理区域玩具，培养幼儿自主劳动的意识。

②全班幼儿到幼儿园周围散步，共同关注园内环境，带领幼儿共同捡树叶、垃圾，清洁校园。

注：活动过程中，要关注每个幼儿的安全。

4、评优：评选优秀的小雷锋，并给予五角星的奖励。

5、小结：今天是雷锋日，每个小朋友表现得都很棒！擦桌子、扫地、捡树叶、倒垃圾等都是小朋友们做的好事请，值得表扬！以后我们都要向雷锋学习，每天为小伙伴做一件好事，每周为幼儿园做一件好事，帮助了别人，自己也会很快乐！看谁是最棒的小雷锋！幼儿园学雷锋活动方案2活动目标：1、知道3月5日是学雷锋的日子。

2、了解雷锋，萌生向雷锋学习的情感。

活动准备：雷锋、雷锋照片、小抹布人手一条。

重点：认识雷锋，了解雷锋是个怎样的人。

难点：萌生学习雷锋的情感，懂得生活中应帮助同伴、不懒惰等。

活动环节：看看听听认识雷锋一、认识雷锋1、提问：今天3月5日，是学雷锋的日子，有谁听说过雷锋？想不想知道雷锋是谁呢？还有为什么每年的今天都要学习他呢？2、出示照片讲解雷锋叔叔是一个军人，他小时候家里很穷，可他从小就不怕苦，认真学本领，长大了当了一名军人。

幼儿园社会学雷锋做好事教案

幼儿园-社会-学雷锋做好事-教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解雷锋的事迹，知道雷锋是一位做好事的人。

2. 技能目标：培养幼儿帮助他人，关爱他人的良好品质。

3. 情感目标：激发幼儿学习雷锋精神的兴趣，培养幼儿的社会责任感。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解雷锋的事迹，培养幼儿帮助他人，关爱他人的品质。

难点：让幼儿在实际生活中运用雷锋精神，做到做好事。

三、教学准备：1. 教具准备：雷锋故事图片，做好事的情景图片。

2. 环境准备：安静、舒适的学习环境。

四、教学过程：1. 导入：教师讲述雷锋的事迹，让幼儿了解雷锋是一位做好事的人。

2. 主体活动：教师展示雷锋故事图片，让幼儿回答图片中雷锋在做什么，引导幼儿学习雷锋的精神。

3. 实践环节：教师展示做好事的情景图片，让幼儿讨论如何在生活中做到做好事，鼓励幼儿实际行动。

4. 总结：教师总结本节课的学习内容，强调学习雷锋精神的重要性。

五、作业布置：1. 回家后，幼儿向家长讲述雷锋的事迹，让家长了解学习雷锋精神的重要性。

2. 鼓励幼儿在家做一些力所能及的好事，培养幼儿帮助他人，关爱他人的品质。

六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对雷锋精神的理解和接受程度。

2. 关注幼儿在实践环节的表现，评估他们应用雷锋精神的能力。

3. 收集家长反馈，了解幼儿在家中践行雷锋精神的状况。

七、教学拓展：1. 开展“学习雷锋，做好事”的主题活动，让幼儿在实际行动中践行雷锋精神。

2. 组织幼儿参观社区服务中心，了解志愿者的工作，激发幼儿的社会责任感。

3. 开展“雷锋故事”分享会，让幼儿相互交流学习雷锋的心得体会。

八、教学反馈：1. 课后及时与幼儿交流，了解他们对雷锋精神的理解和感受。

2. 定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中践行雷锋精神的情况。

3. 根据幼儿的表现，调整教学策略，以提高教学效果。

九、教学建议：1. 针对幼儿的年龄特点，选择生动有趣的教学方法，如故事讲解、情景扮演等。

幼儿园学习雷锋活动教案

幼儿园学习雷锋活动教案幼儿园学习雷锋活动教案在3月5日这个特殊的日子了，我们忙着学雷锋精神，在雷锋的影响下，助人为乐，下面一起来看看学雷锋活动教案吧!幼儿园学习雷锋活动教案篇1时至三月，全国上下掀起了学雷锋的高潮，我便抓住雷锋的乐于助人这一教育契机，希望在孩子们幼小的心灵播下爱的种子，让整个社会人人互助，更多的理解那些有困难的地人们的艰难和苦恼，教会孩子学会同情，学会关心周围的人。

活动目标：1、初步了解雷锋的乐于助人的故事，感受雷锋的高尚的品德。

2、学会关注生活周围和社会上有困难的人，培养同情心和仁爱之心。

3、乐意向雷锋学习，主动积极帮助别人。

活动准备：看过或者听过雷锋的有关故事、雷锋视屏一段、困难中的人图片若干张音乐《爱的奉献》。

活动过程：一、开火车进活动室。

二、火车上发生的事情。

说说得到帮助的人和事，感受受助情感体验。

1、请你们介绍一下，他们碰到了什么困难?2、说说谁帮助过你?别人帮助你时心里怎么想?三、做好事学雷锋，了解雷锋。

简介雷锋，让幼儿认识雷锋。

1、你知道雷锋吗?知道3月5日是学雷锋日，为什么学雷锋。

2、看视频，知道雷锋乐于助人。

3、老师也来介绍一下，我所了解到的需要帮助的人。

小结：人们都会碰到各种各样的困难，需要大家互相帮助。

四、讲童谣。

有个童谣中讲了关于雷锋的事情。

身边有关学习雷锋的事情，怎样帮助身边有困难的人。

五、身边的雷锋：1、社会中、幼儿园里、生活中学雷锋的'人。

2、老师用幻灯介绍人们帮助别人的办法。

讨论帮助的方法，知道人与人之间应互相帮助，我们能用什么办法来帮助他们解决。

(让幼儿先讨论，再来说)(出示通道受灾图片)激发幼儿爱心。

3、小结：当人们碰到困难时我们采取各种方法去帮助他们，捐款是一种最常用的方法。

募捐捐款活动，鼓励幼儿积极参与公益活动4、每位幼儿一份捐款(零钱1角，5角，1元)5、放背景音乐(爱的奉献)，幼儿依次捐款。

6、统计：鼓励幼儿平时存下零钱，将来为帮助需要帮助的人献上自己的一份爱心。

幼儿园学雷锋活动总结范文6篇

幼儿园学雷锋活动总结范文6篇篇1一、引言雷锋精神，是中华民族优秀传统文化的重要组成部分。

为了弘扬雷锋精神，我们在幼儿园组织了一次学雷锋活动。

通过此次活动，旨在培养孩子们的爱心、奉献和团结精神，让他们从小学会关爱他人，为社会做出贡献。

二、活动筹备1. 活动策划：为了确保活动的顺利进行，我们成立了专项策划小组，针对幼儿园孩子的特点，设计了富有童趣的学雷锋活动方案。

2. 宣传发动：通过幼儿园公众号、班级微信群等途径，对活动进行广泛宣传，提高家长和孩子们的参与度。

3. 资源整合：积极与社区、企事业单位联系，争取更多的资源和支持，为活动的顺利开展提供保障。

三、活动内容1. 雷锋精神宣讲：邀请雷锋事迹研究专家，为孩子们讲解雷锋精神的核心内涵，让孩子们了解雷锋的事迹和精神。

2. 爱心义卖：组织孩子们自制手工艺品、画作等进行义卖，所得善款将捐赠给需要帮助的人群。

3. 学雷锋实践活动：带领孩子们参与社区环境整治、植树造林等公益活动，让孩子们亲身体验奉献的快乐。

4. 手工制作爱心卡片：鼓励孩子们动手制作爱心卡片，写下祝福语，送给家人、老师和朋友，传递关爱和温暖。

5. 爱心捐赠：收集孩子们和家长的闲置物品，如玩具、图书等，捐赠给需要的小朋友，培养孩子们的分享精神。

四、活动成果1. 孩子们对雷锋精神有了更深入的了解，知道了奉献、友爱、互助、进步的价值观。

2. 通过爱心义卖和爱心捐赠，孩子们学会了关爱他人，懂得分享和奉献的快乐。

3. 学雷锋实践活动让孩子们亲身体验到帮助他人的喜悦，增强了他们的社会责任感和集体荣誉感。

4. 手工制作爱心卡片，让孩子们学会了表达感恩和关爱，增进了亲子关系和同伴友谊。

5. 活动得到了家长和社会的广泛认可和支持，扩大了幼儿园的影响力。

五、问题反思与改进建议1. 活动过程中，部分孩子对雷锋精神的理解还不够深入，需要进一步加强宣传教育。

2. 部分实践活动需要更多的安全保障措施，以确保孩子们的安全。

3. 在今后的活动中，应更加注重培养孩子们的团队协作精神和集体荣誉感。

幼儿园学习雷锋活动记录

幼儿园学习雷锋活动记录一、活动背景二、活动准备1.制作宣传海报，向家长和幼儿普及雷锋事迹和雷锋精神。

2.准备活动道具，如小红帽、雷锋故事书等。

3.组织教师进行活动培训，确保活动的顺利进行。

4.通知家长活动时间和内容，邀请家长参与。

三、活动过程1.开幕式活动当天，园长发表讲话，简要介绍雷锋事迹和雷锋精神，并宣布活动正式开始。

2.雷锋故事分享各班教师分别讲述雷锋故事，让幼儿了解雷锋的生平事迹，引导幼儿学习雷锋精神。

3.学习雷锋歌曲组织幼儿学唱《学习雷锋好榜样》等歌曲，培养幼儿的团队精神，感受雷锋精神的伟大。

4.互动游戏开展“传递爱心”互动游戏，幼儿们通过接力传递小红帽，感受雷锋精神的传递。

5.雷锋事迹绘画组织幼儿进行雷锋事迹绘画，培养幼儿的动手能力和想象力，让幼儿更好地理解雷锋精神。

6.雷锋精神演讲邀请家长代表进行雷锋精神演讲，让家长和幼儿共同感受雷锋精神的传承。

四、活动成果1.幼儿们对雷锋事迹有了更深入的了解，纷纷表示要向雷锋学习，关爱他人，助人为乐。

2.家长对本次活动给予了高度评价，认为活动有助于培养幼儿的品德，提升家庭亲子关系。

3.教师在活动中积累了丰富经验，提高了教育教学水平。

4.园所氛围更加和谐，雷锋精神在我园得到了传承和发扬。

五、活动反思1.活动策划不够细致，部分环节衔接不够顺畅，需要进一步优化。

2.活动过程中，部分幼儿参与度不高，需要关注个体差异，提高幼儿的参与积极性。

3.部分家长对雷锋精神理解不够深入，需要加强家庭教育指导。

六、后续计划1.开展系列雷锋主题活动，让幼儿在实践中体验雷锋精神。

2.加强家庭教育指导，提高家长对雷锋精神的认识。

3.组织教师进行教育教学研究，探索更适合幼儿的教育方法。

4.深入开展学雷锋志愿服务活动，让雷锋精神在我园蔚然成风。

通过本次学习雷锋活动，我园幼儿和家长对雷锋精神有了更加深刻的理解，相信在今后的日子里，大家会将雷锋精神发扬光大，为构建和谐社会贡献自己的一份力量。

幼儿园学雷锋主题教案《雷锋叔叔我爱您》

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解雷锋叔叔的事迹，知道雷锋叔叔是一位乐于助人、无私奉献的人。

2. 技能目标：培养幼儿助人为乐的精神，学会关心他人。

3. 情感目标：激发幼儿尊敬雷锋叔叔的情感，培养幼儿热爱劳动的良好习惯。

二、教学内容：1. 学习雷锋叔叔的事迹，了解雷锋叔叔的品质。

2. 学习歌曲《学习雷锋好榜样》。

3. 开展助人为乐的活动，培养幼儿关爱他人的意识。

三、教学重点与难点：重点：让幼儿了解雷锋叔叔的事迹，培养幼儿助人为乐的精神。

难点：让幼儿学会关心他人，主动参与到助人为乐的活动中。

四、教学方法：1. 故事讲解法：通过讲解雷锋叔叔的事迹，让幼儿了解雷锋叔叔的品质。

2. 歌曲教学法：通过学唱歌曲《学习雷锋好榜样》，培养幼儿热爱劳动的情感。

3. 实践操作法：通过开展助人为乐的活动，让幼儿学会关心他人。

五、教学准备：1. 故事课件：展示雷锋叔叔的事迹。

2. 歌曲音频：播放歌曲《学习雷锋好榜样》。

3. 活动材料：准备一些玩具、书籍等物品，用于开展助人为乐的活动。

4. 教学场地：宽敞的活动场地，便于幼儿活动。

六、教学步骤：1. 引入课题：以谈话方式引导幼儿谈论雷锋叔叔，让幼儿初步了解雷锋叔叔的事迹。

2. 讲解故事：播放故事课件，讲解雷锋叔叔的事迹，让幼儿深入了解雷锋叔叔的品质。

3. 学唱歌曲：播放歌曲《学习雷锋好榜样》，教幼儿学唱歌曲，培养幼儿热爱劳动的情感。

4. 讨论交流：让幼儿谈谈自己对雷锋叔叔的认识，引导幼儿学会关心他人。

5. 实践操作：分组开展助人为乐的活动，让幼儿主动参与到活动中，培养幼儿关爱他人的意识。

七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的表现，了解幼儿对雷锋叔叔的认识和了解。

2. 评价幼儿在助人为乐活动中的参与程度，了解幼儿关爱他人的意识。

3. 搜集幼儿在活动中的作品，评价幼儿在实践操作中的表现。

八、教学拓展：1. 开展“学习雷锋，从我做起”的主题活动，让幼儿在日常生活中践行雷锋精神。

幼儿园学雷锋的游戏教案

幼儿园学雷锋的游戏教案幼儿园是培养下一代的重要环节，如何让孩子们懂得雷锋、践行雷锋精神是我们教育者的重要任务。

为了让幼儿更好地了解雷锋和其精神，本篇教案将介绍五款适合幼儿园学雷锋的游戏，帮助孩子们在玩耍的同时学习雷锋精神。

一、对联飞来比赛活动对象：4-5岁的幼儿准备工作：对联活动时间：10-15分钟活动规则：Step 1：老师将对联放于桌子上，孩子们围成一个圈坐下。

Step 2：老师拿起对联的上联，高喊一声：“比赛开始！”Step 3：孩子们需要在规定时间内，依次说出对联的下联，按顺序来，不可重复或跳过一个字如说错了或时间到了仍未说出则淘汰，直到一个人为赢家。

Step 4：同时应注意围观的孩子也可以为告诉正确答案，同时抓住场上机会弥补自己因为答案错误而出局，这样既增加了失败与成功的推陈出新，也是为了孩子们知道帮助他人从而践行雷锋精神。

二、抢红包游戏活动对象：3-4岁的幼儿准备工作：红包活动时间：10-15分钟活动规则：Step 1：将红包数目准备好，由老师分配给孩子们。

Step 2：老师高喊：“抢红包开始！”孩子们可以自由站、坐、趴而来抢红包。

Step 3：孩子抢到红包之后，并不是自己可以留下来玩，而是要和其他孩子们分享，通过这样的游戏，孩子们增加了彼此间的交流与合作，践行共同利益，相互关爱的雷锋精神。

三、美丽乡村活动对象：4-5岁的幼儿准备工作：白纸活动时间：15-20分钟活动规则：Step 1：老师向孩子们普及农村知识，介绍乡村美景。

Step 2：分配任务并开工：孩子们在白纸上画出自己眼中的美丽乡村，鼓励孩子们在作品中加入雷锋精神元素，比如勤劳、勇敢、奉献等等。

Step 3：分享：孩子们可以将自己的作品分享给大家。

这样一来，孩子们的创造力也得到了锻炼和发展，同时还能加强他们对雷锋精神的认识。

四、挑战“拍手说话”活动对象：3-4岁的幼儿准备工作：干净的桌子活动时间：15分钟活动规则：Step 1：老师选择几个词句并用手指挑战“拍手说话”，孩子们在规定的时间内讲准确、流畅。

幼儿园大班教案《学雷锋》含反思

幼儿园大班教案《学雷锋》含反思教学目标
1.能够理解《学雷锋》的基本内容和意义；
2.能够模仿学雷锋，树立感恩和奉献的道德观；
3.能够运用幼儿园学到的知识和技能进行自主学习、助人为乐。

教学过程
导入
1.引导孩子们回忆上一堂课学习的内容，如何小狗捡钱等；
2.播放《学雷锋》视频，介绍雷锋的事迹和他所做的义举；
3.引导孩子们思考，雷锋为什么能成为一个伟大的人。

学习核心
1.介绍雷锋的事迹和他所做的义举，鼓励孩子们表达对雷锋的敬佩之情；
2.与孩子们共同寻找身边的“小雷锋”，并让孩子们讲述他们身边的感人故事和义举；
3.通过游戏的方式，激发孩子们的爱心和奉献精神，如模拟义务劳动、救护车模型搭建等。

拓展延伸
1.给孩子们展示雷锋手写日记，让他们感受到雷锋心中的道德情感；
2.让孩子们模仿雷锋，记录自己日常的善举和助人行为；
3.给予孩子们“捐赠箱”和“奉献日记”，鼓励他们积极参与慈善活动和志愿者工作。

反思总结
1.充分肯定孩子们在课堂中表现出的好习惯和优秀的品质；
2.鼓励孩子主动分享自己学到的知识和经验，帮助其他同学；
3.引导孩子们思考自己在学习和生活中还可以做些什么。

教学评估
通过课堂中的游戏活动、小组合作讨论和反思总结等方式，评估孩子们对于学雷锋的理解和态度的转变。

同时根据孩子们记录的“奉献日记”，评估孩子们的自主学习和奉献精神的表现。

教学资源
1.《学雷锋》视频；
2.雷锋手写日记；
3.游戏材料：义务劳动卡片、救护车模型等；
4.捐赠箱、奉献日记等。

幼儿园学雷锋活动方案范文（四篇）

幼儿园学雷锋活动方案范文我园将三月份定为学雷锋活动月，围绕“向雷锋叔叔学习”主题开展“六个一”系列活动，具体活动安排如下：活动一：认识雷锋叔叔目的：1.认识雷锋，知道雷锋叔叔是一位关心别人、帮助别人、经常为别人做好事的解放军叔叔。

2.画出心目中雷锋的形象，激励幼儿以雷锋为榜样，从身边做起，从小事做起。

形式：以年级组组织幼儿在多媒体观看动画“雷锋叔叔的故事”，通过视频、画册等形式了解雷锋生前的事迹及雷锋精神，并用画笔画出心目中雷锋的形象。

3，学唱雷锋歌曲。

制作宣传版面。

活动二：我来照顾你目的：1.使幼儿从小形成关爱他人、帮助他人的意识。

逐步树立起以“学习雷锋”为荣的观念。

2.在活动中体验照顾幼小弟妹后所获得的快乐感及自身能力得到发展的成功感。

形式：大班幼儿帮助中班，中班幼儿帮助小班穿衣、整理，带小班幼儿在园内散步，共同关注园内环境，带领幼儿共同捡树叶、垃圾，清洁校园。

做日常力所能及的事。

活动三：社会实践活动“环保小卫士”带领中大班级幼儿走上街头广场，捡拾垃圾、搀扶老人、给老人捶捶背等，知道保护环境从我做起，培养幼儿乐于助人、乐于为环境付出自己的劳动。

体验雷锋精神。

活动四：家园合作，雷锋精神代代传，开展“捐书，捐物”活动，为乡幼儿园的孩子送爱心。

通过家长、教师给幼儿讲故事、说儿歌、歌曲、图片、谈话等形式让幼儿认识雷锋，更加了解雷锋叔叔的事迹，理解雷锋叔叔的钉子精神。

“向贫困地区儿童捐一本书，捐一件玩具，让孩子体验帮助别人的快乐。

活动五：“小手牵大手”幼儿、家长、教师互动，争做现代“活雷锋”。

评选出“文明宝宝”、“文明家长”、“文明教师”。

每天做一件好事。

活动六：结合季度“文明之星”评选、表彰“小小活雷锋”。

幼儿园学雷锋活动方案范文（二）为了纪念____同志题词“向雷锋同志学习”____周年，为深入贯彻党的十九届二中全会指出的关于“要深入开展学雷锋活动，采取措施推动学习活动常态化”的要求，我园积极响应上级号召，于____年____月集中开展“雷锋叔叔在我身边”系列活动，学习雷锋精神，从教师到保育员，从家长到幼儿，全体总动员，将学雷锋活动常态化，让幼儿园“事事有雷锋”、“时时有雷锋”，让雷锋精神在我园放射出耀眼的光芒。

幼儿园学雷锋活动总结7篇

幼儿园学雷锋活动总结7篇篇1一、活动背景与目标为了弘扬雷锋精神，传承中华民族传统美德，我园在本月开展了学雷锋系列活动。

活动旨在通过丰富多样的形式和内容，使幼儿对雷锋精神有初步的了解和认识，激发其向善、助人为乐的愿望和行为，从而培养孩子们的爱心和社会责任感。

二、活动内容与实施1. 主题班会我们组织各班开展了以“学雷锋，做好事”为主题的教育班会。

通过讲述雷锋的故事、观看雷锋事迹的短片，引导孩子们认识雷锋的精神品质，激发孩子们向雷锋学习的热情。

2. 实践活动（1）环保活动：组织孩子们参与清理幼儿园周边的环境卫生，如捡拾垃圾、擦拭公共设施等。

通过实际行动让孩子们体验到劳动的意义和乐趣。

（2）慰问活动：带领孩子们到附近的养老院、福利院进行慰问，为老人们表演节目、送上祝福，培养孩子们的爱心和关爱他人的意识。

（3）志愿服务：鼓励家长参与，组织志愿者小组，为社区进行绿化、整理图书等志愿服务活动。

让孩子们在家长带领下，了解社区建设，增强社会责任感。

3. 家园共育通过家园联系栏、家长会等途径，向家长宣传雷锋精神，鼓励家长在家引导孩子践行雷锋精神，如帮助家人做家务、关心邻居等。

形成家园共育的良好氛围。

三、活动成果与反思1. 活动成果（1）孩子们对雷锋精神有了初步的了解和认识，能够说出雷锋的事迹和精神品质。

（2）通过实践活动，孩子们学会了关爱他人、助人为乐，能够主动帮助他人，表现出善良、有爱心的品质。

（3）家园共育效果显著，家长们纷纷反馈孩子在家也能践行雷锋精神，形成良好的家风。

2. 活动反思（1）活动形式还需进一步丰富多样，以更好地吸引孩子们的参与。

（2）在实践活动过程中，需要加强安全教育，确保孩子们的安全。

（3）今后将继续深化家园共育，加强与家长的沟通与合作，共同培养孩子的良好品质。

四、总结与展望本次学雷锋系列活动取得了圆满成功，让孩子们在了解雷锋精神的过程中，学会了关爱他人、助人为乐。

我们将继续总结经验教训，不断创新活动形式和内容，使雷锋精神在孩子们心中生根发芽。