《古诗两首—咏柳春日》PPT课件

万 紫 千 红 总 是 春 。
等 闲 识 得 东 风 面 ，
无 边 光 景 一 时 新 。
胜 日 寻 芳 泗 水 滨 ，
（ 南 宋 ） 朱 熹
春 日
诗人简介 • 朱熹 南宋著名的哲学家、文学家、 教育家。朱熹酷爱读书，才 学渊博，他的文化思想对后 世影响深远。
自由、大声的读一读
sì
泗
水 滨
bīn
春 晓
孟浩然
春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。 夜来风雨声， 花落知多少。
似：好像
咏柳
唐 贺知章
碧玉/妆成/一树/高， 万条/垂下/绿丝/绦。 不知/细叶/谁/裁出， 二月/春风/似/剪刀。
新 柳 （ 宋） 杨万里 柳条百尺拂银塘， 且莫深青只浅黄。 未必柳条能蘸水， 水中柳影引他长。
朱熹
佳句名诗：
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 ——叶绍翁 日出江花红似火，春来江水绿如蓝。 ——白居易 春风又绿江南岸，明月何时照我还？ ——王安石 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 ——贺知章 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 ——苏轼 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 ——刘禹锡
春日
春 日
胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。
胜日：原指节
日或亲朋好友相会 的日子，这里指天 气晴朗的日子，风 和日丽的日子，阳 光明媚的日子。
等闲识得东风面，
万紫千红总是春。
春日
春 日
寻芳： 游览、欣赏 美好的风景。
胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。
等闲识得东风面，
万紫千红总是春。
春日
春 日
胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。
万紫千红总是春。
春日
春 日
胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。 等闲识得东风面，
等闲：随意，轻松。 诗人悠闲自得，忘 记了烦恼。说明春 天的面容与特征是 很容易辨认的，说 明春光无处不在。 识得：感觉到，领 略到，认识到。
万紫千红总是春。
春日
春 日
胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。 等闲识得东风面，
• 诗人朱熹在泗水河畔春游，心情 为何如此快乐？
• 原因之一，是因为朱熹欣赏到了 万紫千红的春色
原因之二是：《春日》这首诗，不仅是一首咏
春诗（赞美春天的诗），而且是一首含意深刻的劝学 诗（劝告大家努力学习，劝告大家多读书）因为“泗 水”在山东地区，是春秋时期大教育家孔子的家乡和 他讲学的地方，“寻芳泗水”就是说在孔子的书籍中 寻求知识。书中的知识道理，就好像原野上美丽的春 色，使诗人耳目一新，深感快乐。试想：一个不喜欢 读书的人，能有春日寻芳与书海求知的联想吗？能有 知识道理如明媚春光的认识吗？正因为朱熹酷爱读书， 才学渊博，他才成为著名的哲学家、文学家、教育家。 这首暗喻读书的《春日》诗，对我们是一个很好的启 迪。咱们应该像朱熹一样在书海中求知，因为书海中 也有一片万紫千红的春色！
唐 贺知章
碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
咏柳
唐 贺知章
碧玉/妆成/一树/高， 万条/垂下/绿丝/绦。 不知/细叶/谁/裁出， 二月/春风/似/剪刀。
咏柳
唐 贺知章
碧玉/妆成/一树/高， 万条/垂下/绿丝/绦。 不知/细叶/谁/裁出， 二月/春风/似/剪刀。
zǐ
紫
春日 （南宋） 朱熹
胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。 等闲识得东风面， 万紫千红总是春。
春日 （南宋） 朱熹
胜日/寻芳/泗水滨， 无边/光景/一时新。 等闲/识得/东风面， 万紫/千红/总是春。
• 读了这首诗以后，你能猜测 一下诗人朱熹在春日时的心 情吗？
• 高兴、喜悦、兴奋、愉快、欢快、激动、 舒畅、舒坦、得意……
自读要求：
• 1、根据注释了解诗歌大意。 • 2、找出诗中的三个比喻句。
咏柳
唐 贺知章
碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
诗意
• 高高的柳树，长满了翠绿的新叶， 看上去好像用碧玉装扮一样。 • 从树上垂下来无数好像绿色丝带一 样的柳条来。 • 这细细的嫩叶是谁的巧手剪裁出来 的呢？ • 原来是二月春风这把剪刀裁出来的。
春风的面容。 有一个词语叫“春 风得意”，春风来 了，得意洋洋。诗 人是在享受春风， 享受春天。
万紫千红总是春。
春日
春 日
胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。 等闲识得东风面，
这是一个成语，这 个成语就出自这首 诗，什么颜色都有， 形容百花齐放，色 彩艳丽。 看到百花争艳的景 象，诗人能不高兴 吗？
咏： 歌颂、赞美。
贺知章：唐代诗人、书法家，字季 真，少年就以文章出名。他的诗今 存在19首，其中写景的诗，文字通 俗，意境清新，代表作《回乡偶书》 更是妙趣横生，传诵至今。
回乡偶书
（唐 ）贺知章 少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识， 笑问客从何处来。
咏 剪
碧 滨
妆
裁
紫
咏柳
万紫千红总是春。
春日
春 日
胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。 等闲识得东风面，
肯定是春天，一定 是春天。 诗人已完全被万紫 千红的景色陶醉了， 他从心底里发出 “万紫千红的景象 全是由春风吹来 的”。
万紫千红总是春。
诗意：
一个天气晴朗的好日子里，作者到泗 水河边游览、赏玩美丽的风景。 那里风光无限，一时之间许多新奇的 景物映入眼帘。 谁都可以看出春天的面貌， 因为春风吹得百花开放、万紫千红， 到处都是春天的景致。
碧玉妆成一树高，
绿色的玉。这里用来比喻 柳树新长出的嫩叶。写出
了柳树颜色翠绿、生机勃勃的 特点，让人感觉柳树的颜色很 美。
万条垂下绿丝绦。
丝绦： 用丝编成的带子。 用“绿丝绦”来比 喻柳条，写出了柳 条随风飘拂，轻柔 美丽、颜色翠绿的 特点，让人觉得它 的样子很美 。
不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
泗水滨： 泗水河边。
滨，水边。
等闲识得东风面，
万紫千红总是春。
无边：
春日
春 日
胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。 等闲识得东风面，
一望无际，没 有边Biblioteka Baidu。 视野开阔，心 情自然也会舒 畅。
光景： 风光景物。
万紫千红总是春。
春日
春 日
胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。 等闲识得东风面，
一下子焕然一 新。 一时：速度快， 令人感到惊讶、 兴奋、激动。 万物更新使诗 人耳目一新， 令人欣喜。