景观、建筑、规划手绘线稿临摹本(1)
园林手绘表现一课程标准
课程标准参考格式《园林手绘效果图表现技法一》课程标准一、课程基本信息二、课程概述（一）课程定位本课程是为园林专业本科生开设的专业基础课程之一，是一门技能性比较强的课程，它常用书写工具钢笔进行或者中性笔进行，通过本课程的学习，使学生了解从事本专业相关职业岗位所必须的绘画基础理论知识，掌握园林绘画的基本思维与方法，具备一定的园林审美能力和园林绘画表现能力，能独立徒手完成园林景观的基础表现图。
课程的教学目的在于通过教与学，掌握钢笔画技法、线条造型的特点和规律，培养并提高学生的造型能力，使学生能够正确把钢笔，签字笔绘画过程中所得到的美的经验借鉴到实际设计当中，为深化专业教学打下绘画基础。
（二）课程基本理念本课程课程理念：坚持以服务为宗旨，以促进就业为导向的专业建设方针；坚持“校企合作”共建专业的办学模式；坚持“工学结合”的高职人才培养模式；坚持“以学为本”的教育理念和“以学生为主体”的教学理念；坚持职业能力培养为主线，加强实践能力培养；加强素质教育，强化职业道德。
（三）课程设计思路按照“以能力为本位，以职业实践为主线，以项目课程为主体的模块化专业课程体系”的总体设计要求，以工作任务模块为中心构建的工程项目课程体系。
彻底打破学科课程的设计思路，紧紧围绕项目课程体系完成选择和组织课程内容，突出工作任务与知识的联系，让学生在职业实践活动的基础上掌握知识，增强课程内容与职业岗位能力的相关性，提高学生的就业能力。
以园林手绘与设计行业需求引领课程作为工作任务，以课程工作任务选择课程技能模块，以课程技能及相关规范与条文循序渐近融于各项目之下的各模块之中，并通过工作任务分析与完成，全面而合理的覆盖景观手绘领域所涉及的理论知识与实践知识。
也就是说，先获取技能，再体验知识。
通过技能的学习过程，来获取必须用的知识。
主要包括该门课程设置的指导思想、依据、课程内容确定的依据、项目编排的思路、课时安排说明等内容三、课程目标（一）总目标本课程是为园林专业学生开设的专业基础课程之一，是一门技能性比较强的课程，它常用书写工具钢笔进行或者中性笔进行，主要培养学生对物体形象的快速概括能力，起着引导学生进行造型再现、方案构思、形象构思的作用。
住宅区景观规划设计案例
住宅区景观规划设计案例一、景观规划（8.5GB）DVD1澳洲吉相合/白塔山风景区规划二/白塔山风景区规划三/白塔山风景区规划一/北京山水文园/长田漾湿地极限运动公园设计演示/常德大道两侧详细规划/城东桥—京江桥/城市规划/大连青云映山小区景观设计/东莞“深联?御花苑/东营庐山路住区景观/福建福安市鸿辉名仕嘉苑环境景观设计全套施工图/福田第1盘/福州锦绣江南策划文案-多个DOC/福州日出东方/福州市某小区景观规划方案/海德名园景观规划设计/南京玄武湖景区详细规划（EDAW）/河北省中央党校全套景观设计施工图（迪恩兹）/济南泉印兰亭花园全套景观设计施工图（香港畅意）/景观规划/景观规划资料/居住区规划/山水奥园住宅区环境景观设计方案/上海嘉利明珠全套景观投标文本（加拿大P&H）/上海锦绣华城全套景观设计投标文本（K.F.STONE斯旦景观）上海仁恒河滨花园/上海市闸北公园/上海赵巷别墅（泛亚）/随意堆叠/爱地时代DVD2地产建筑规划设计1.2GB/上饶集中营文本JPG/上饶森林公园/深圳翠枫豪园二期?湖光山舍全套景观文本*深圳帝庭/深圳华艺?高山花园全套景观扩初设计文本／瑞典SED/深圳罗湖体育中心景观全套施工图/深圳如诗美地景观房产部分施工图（柏涛环境）/太仓上海假日景观扩初设计（捷奥国际）/太平洋城环境景观设计方案/太平洋城环境景观施工图/通州运河城市景观设计/同济规划院资料总平面图收集/围墙灯具椅子/五泉山风景区规划方案二/五泉山风景区规划方案三/五泉山风景区规划方案一/西安第一城/小区规划平面及手绘效果图/小区学生竞赛作品/校园规划/优秀国内外景观建筑资料选辑/玉泉新城景观设计方案/玉泉一期景观施工图/园林设计中大面积地面铺装、种植等实景图片/运动器械/樟木头大道总体景观规划设计/浙江绿都百瑞广场/郑州非常国际居住区全套景观概念性文本/植物/中智/住宅规划/总平面图/座椅二、优秀控规详规（8.6GB）DVD31杭州大运河国际旅游区旅游策划与城市概念设计文本（0409北京大地风景院）02浙江省永康市石城山黄帝文化旅游区总体规划（0110浙江佳境）/04广州传统中轴线城市设计（0102中国规划院）05重庆经济技术开发区北部园区规划图（0205中法合作设计）06武胜县千福城规划及方案设计（0202重庆陆洋建筑设计院）/07上海浦江城市规划及景观设计规划（0107意大利Gregotti机构）08重庆鸳鸯湖北区修建性详细规划（0208重庆规划院）09云和县南片区修建性规划部分大板资料/10海口西海岸外滩城市设计全套资料（竞赛）-新西兰布里斯11海口市一江两河生态建设项目汇报（0307中国科学院生态所）12成都市总体规划2003~2020（0312中国城市规划设计研究院）、13海口药谷控制性详细规划（海口城市规划设计研究院）14海口市总体规划2001~2020（0309中山大学）DVD45海口西海岸外滩城市设计全套资料（竞赛）（美国爱普斯顿）6海口九栈桥外滩控制性规划和城市设计（竞赛）- 荷兰高柏伙伴7海口九栈桥外滩控制性规划和城市设计（竞赛）-美国DPZ设计公司/8海口西海岸生态走廊城市设计（0311荷兰高柏伙伴设计）9中国-新加坡苏州工业园全套总规控规详规文本（0308jtc国际私人）0溪口-雪窦山重点风景名胜区总体规划（0401本省规划院）、1宁波江北核心区及甬江两岸总体规划文本（0403EDAW）2厦门海沧旅游发展概念性规划设计文本（0208同济大学）3成都城市空间发展战略研究全套资料（0305中国城市规划院）/4北海银滩旅游度假区全套概念性规划设计文本（0305同济）5绍兴市西小河地段全套保护修缮规划设计文本（0301同济）6苏州市石湖景区总体规划（0202苏州园林院）/7孙中山大元帅府周边地区及江湾桥头城市设计文本（华南理工大学）8苏州护城河概念性总体规划文本（0311东南大学）9南京市仙林大学城全套总体规划图纸（0212EDAW泛亚易道）0杭州湾滨海休闲渡假区概念性规划设计文本（0504FLEMING）三、国内外优秀设计方案集萃（11.3GB）DVD501杭州广厦绿洲花园全套景观设计投标文本01园林总平面方案库02杭州广厦卫校花园全套景观设计投标方案02园林小品方案资料03北京二十五家效果图公司作品04上海十九家效果图公司作品/04浙江省天台赤城山庄全套景观设计投标方案05北京回龙观文化居住区景观设计文本（0011北京长策景观）05深圳二十家效果图公司作品06杭州部分效果图公司作品07建筑画廊及建筑画07上海阳光水岸小区全套景观设计文本（0312上海一艺）08各地水晶石效果图作品08温岭锦园小区环境设计方案（重点项目0302）09北京鸿发别墅区景观房产设计方案/09中国建筑景观效果图DVD610温州大学城环境设计投标方案（省重点工程0203）11步行街等商业景观方案12成都市总体规划2003~2020（0312中国城市规划设计研究院）12公园广场景观A13公园广场景观B/14杭州丁桥镇公园中标方案全套文本（0302）14住宅小区景观1。
景观手绘步骤图
Tips：草坪上色用细笔头排短小循环线，局部留白，投影拉开颜色的层次 F124 +T56 .
03 灌木上色，对画面中所有的灌木进行上色，依照冷--暖--冷上
色原则进行。
Tips：灌木植物的颜色要突出，在暗部用T76 。蓝色可让暗部更透，
透视总结
透视是一张作品最重要的环节，它就像人的骨架，做不好整个画面就会散掉。透视也是很 多同学在临摹或者写生过程中最容易出现问题的环节，特别是有一部分同学把重点完全放 在植物的画法或者马克笔上色上，这是极其错误的。就好像一个人缺胳膊少腿还驼背，穿 再漂亮的衣服也不是很美。 一张作品首先看线稿，再看上色。线稿主要看透视、比例、空间等，植物只是其次（植物要 基本型准确，绕线有变化）。透视是基本的基础，这需要大家长时间的练习，任何事情都是 熟能生巧，多画就离成功近一些。 透视5步骤： 1.对平面框架进行透视变化，在地面上找出相应的构筑物、道路的地面投影。（除鸟瞰图外，其他的透视地面线尽量在纸面的1/3处 左右） 2.对构筑物、进行高度的拉伸，如有不同高度的道路也要进行处理。植物的高度是以构筑物进行参照。 3.根据平面图的设计或者构图的需要给画面进行植物搭配。（每个层次植物有两个或者两个以上的物种或者在高度上进行变化） 4.根据构图的需要对画面添加人物、云、动物。丰富画面。 5.给整个画面进行光影关系处理，拉出空间径深感。
Fx
Fy
Fx
Fy
注：两点透视中的两个灭点是在同一条视平线上，灭 点之间的距离决定了形体的透视角度大小。
范例：用两点透视法绘制公园景观
01 平面图分析：主要表现两处景墙及地面长坛处景观。地 形的高差也应把握准确。
(完整word版)建筑手绘表现课程标准
《建筑手绘表现》课程标准课程代码：310351适用专业：建筑装饰工程技术学时：98学分：5开课学期：第1-2学期第一部分前言1.课程性质与地位建筑手绘表现课程是建筑装饰专业的必修专业基础课。
通过对该课程的学习，学生将更加熟练掌握速写技法与技能，也为后续课程《建筑装饰设计》奠定基础，能使学生将来的快速表现能力和审美素养得以提高，同时对设计创新思维的提高有促进作用。
2.课程标准的设计思路《建筑手绘表现》课程是以速写练习为基础，按照专业发展需求，依次对室内外配景、交通工具、家具、室内外建筑等物象进行速写草图训练。
通过手绘表现课程练习，使学生保持敏锐的审美力和扎实的快速表现素质；通过建筑速写课程的取景、构图以及透视理论学习，加强空间形象思维，和画面的组织掌控能力，为将来景观效果图的视角与选景选择，打下基础。
第二部分课程目标1.知识目标目的是使学生通过速写能够概括、简练的描绘对象，塑造对象形体的能力。
通过此课程的学习，培养学生三维空间的形象思维能力，在学习中感受建筑、环境等事物的美。
（1）掌握建筑手绘表现的透视（一点透视、两点透视、三点透视）原理和取景、构图等基础理论知识；（2）熟练运用单线表现、线面结合表现、明暗表现等基本技能。
2.能力目标通过本课程的学习，学生应具备以下基本技能。
具体包括：（1）能够迅速、简练、准确表现客观物象；（2）能够对复杂的景观做出合理的取舍；（3）能够运用手绘表现表达自己的设计思路。
3.素质目标（1）培养学生敏锐细致的观察能力；（2）培养学生三维空间的形象思维能力；（3）培养学生在生活中发现美的能力，提高学生的审美能力和艺术素养。
第三部分内容标准1.课时分配第四部分课程考核1.过程性考核方式及说明本课程过程性考核主要包括学习态度、学习质量，主要考核学生在课程教学过程中对知识和技能的掌握程度。
具体考核标准和成绩分配如表一：2.期末考核方式及说明期末考核采用卷面限时绘画考试，重点考核学生建筑透视理论知识要点及徒手快速表现能力的掌握情况和掌握程度。
ppt手绘技法室内篇第一章
第 16 页
一、临本选择
建议初学者一开始最好选择较为规范工整和严谨的范 图的临本，这样的临本不管是在线稿，还是在着色上都 比较利于临摹学习。尽量不要选择个人风格太过明显的 作品作为临摹的对象。等已经具备一定的手绘基础与功 底后，再多接触一些其他不同风格的手绘作品（图1-11 至图1-15）。
图1-11 居室沙发/王有川、陈玲涵
累”，对于初学者而言就是相当时间的坚持、各种技法技巧的磨炼，如果做不到这
些，要想学好手绘只能是一句空话。所以，对于初学者来说，一定要有针对性地进 行大量的练习，如果没有达到一定量的练习，再好的天赋也不会画出好的作品来 （图1-16至图1-19）。
第 22 页
图1-16 马克笔临本/王有川
第 23 页
笔者建议：作为一名艺术设计专业的学生，每人每学期都应准备一本A3大小的
素描速写本，记录自己的学习成长过程。此种方法已长期应用于教学实践，它给学 生带来的好处，对初学者所起到的作用，皆超出我们的想象，意义重大（图1-9、 图1-10）。
第 15 页
图1-9 居室餐厅/范垒
图1-10 居室主卧/义静
第四节 临本的选择和学习方法
图1-7 居室小稿/何毅华
第 12 页
图1-8 酒店回廊/王有川
第 13 页
二、硬笔工具
手绘技法学习首先应对手绘的工具和材料有较深的了解。选用工具不同，其技法的分 类名称也不同。例如，用水彩工具作画就称为水彩画表现技法，用马克笔作画就称为马 克笔表现技法。本书主要对以下硬笔绘画工具的技法及运用进行系统的讲解和解析，共
第 21 页
默写 是在临摹的基础上与写生相结合，通过记忆画出的画稿。将自己的记忆和 想象默画出来，呈现在画纸上，是一位设计师绘制手稿迈过的第一道门槛。临摹、 写生、默写共同构成了手绘造型技法的3个表现层次，而真正具有“造型”意义的 手绘技法就是默写。 “量的积累” 对于手绘学习而言，谈不上有什么特别好的学习方法，更没有什 么“捷径”可寻，因为它不是简单地靠短时间突击就能学好的，而是必须要花较长 时间进行艰苦的基础训练，这是一个从量变到质变的长期积累过程。所谓“量的积
《建筑效果图绘制(手绘)》课程标准(含课程思政)
《建筑效果图绘制（手绘）》课程标准课程名称：建筑效果图绘制（手绘）适用专业：建筑设计专业总学时：80学分：51．课程定位和设计思路1—1课程定位本课程是建筑设计专业的专业基础课程，是专业学习及创作中必须掌握的一项基本技能，是协助核心专业课程等后续专业相关课程的基础课程，是学生后期运用软件设计建筑图纸等课程的有效技法，也是捕捉设计灵感及设计调研、设计工作过程记录的主要手段之一。
建筑效果图绘制（手绘）是一种能表现理念和设计思维的基础绘制途径，通过搜集资料来记录素材瞬间灵感和训练形象思维能力的良好方法和手段。
通过临摹、写生，在实训中多看，多想、多练，培养和提高学生的构图能力、画面内容取舍的把握、建筑结构透视规律的理解、造型能力的掌握及画面处理的能力。
逐步提高学生的审美意识和造型绘画能力，为后续的专业课程，打下扎实的绘画基础。
本课程与其他课程的关系：本课程是大一第二学期的辅助实践课程，为后续《居住建筑设计》、《建筑初步》、《公共建筑设计》、《BIM软件设计》等专业课程中的设计调研、设计工作记录、设计灵感的捕捉、生活情感的积累等掌握有效绘画基础技能。
1—2设计思路《建筑效果图绘制（手绘）》是一门实践性课程，分设为“设计”、“速写”和“色彩”三个部分，在此门课程中，“速写”成为最基础的造型训练，“设计”则是在造型的基本能力掌握后对型进行主观地改变与重组，从而提高设计力和创造力的一种方式，“色彩”是在造型训练的基础上加之以空间感和视觉感受的见解表达形式。
在课程实训中，让学生明白透过显现看本质，在训练从观察写生建筑的外部造型，探究并理解建筑设计的内部结构。
重于基础练习的实践，扎实的基本功决定后期将设计思想实现于图纸的能力与未来职业发展的格局。
1—3课程思政教育从美学历史的发展看时代社会发展，不同时期人类对美学需求的不同，明白透过显现看本质，在训练从观察写生建筑的外部造型，探究并理解建筑设计的内部结构。
2．工作任务和课程目标2—1工作任务讲授法：运用多媒体手段，讲授课程知识要点及实践操作的方法。
景观施工图纸
景观施工图制图规范一、总则施工图的设计文件要完整，内容、深度要符合要求，文字、图纸要准确清晰，整个文件要经过严格校审，避免“错、漏、碰、缺”。
1、工作目标1.1规范化——有效提高设计的工作质量。
1.2标准化-—提高设计的工作效率。
1。
3网络化——便于网络上规范化管理和成果的共享。
2、工作范围本规范是依据建筑CAD制图的统一规则，景观工程施工图设计流程，适用于我公司景观工程及相关领域中的CAD制图。
3、工作风格3。
1本标准为形成景观专业CAD绘图表达的风格的统一.3.2设计人员应在日常的工作当中,可以总结一套自己熟练掌握的方式.但CAD制图的表达应清晰、完整、统一。
图纸由多人绘制时，须由项目负责人在前期提供必要的资料，提出统一的绘制标准、施工工艺、文本格式、表达方式等.二、制图规范与作图软件设置1、图纸分各专业编号方式如下:（XX=01,02…）1.1图纸封面、1。
2目录、1。
3景观设计总说明:L—SM—XX1。
4总图(L—ZT—XX）:总平面、竖向/排水图、尺寸定位图、坐标定位图,方格网定位图,铺装索引图、施工总索引图、及景点设施布置图等1.5详图(L-YS—XX）：节点详图,道路铺装详图、水景详图、景观建筑详图、小品详图等1。
6绿化（L—LS—XX)：种植设计说明、苗木表、乔灌木种植平面图、地被种植平面图、种植网格放线图等1。
7水施（L-SS—XX）:喷灌设计说明、喷泉系统图、喷灌平面图、喷灌系统图、喷泉喷灌节点等1。
8电气（L—DS—XX）:电气设计说明、电照系统图、电照平面图、背景音乐系统图、背景音乐平面图、电气施工节点等备注:各专业的设计文件应经严格校审、签字后，方可出图及整理归档。
2、图纸深度施工图设计应根据已通过的方案设计文件、初步设计文件及设计合同书中的有关内容进行编制。
设计深度应满足以下要求：2。
1 能据以编制施工图预算；2。
2 能据以安排材料、设备订货及非标准材料的加工；2。
3 能据以进行施工和安装；2.4 能据以进行工程验收;在设计中应因地制宜地积极推广和正确选用国家、行业和地方的建筑标准设计,并在设计文件的设计说明中说明图集名称和页次.关于设计说明书和图纸应表达的内容、深度等要求,是考虑对园林景观工程通用而编制的。
房屋绘画园林设计方案
房屋绘画园林设计方案房屋绘画园林设计方案一、设计背景：该项目位于市中心，周边环境优美，居住人口多且集中。
由于城市化的推进，人们对居住环境的要求也越来越高。
因此，房屋绘画园林设计方案旨在打造一个美丽、宜居的社区，提供舒适的居住环境以及丰富的休闲娱乐设施。
二、设计原则：1.生态环保：尽可能选择环保材料，注重植物的选择和景观保护。
2.功能性：结合居民的需求，合理设计功能区域，使其能够满足居民的休闲娱乐等多种需求。
3.美观性：通过绘画和园林设计，打造一个美丽的社区，提升居民的居住体验。
三、绘画设计方案：1.外墙绘画：选用明亮、活泼的色彩，采用卡通动漫的形式，增加趣味性。
可以在楼宇上进行绘画，创造出独特的视觉效果。
2.公共区域绘画：在公共区域，如走廊、电梯间等地方进行绘画，可以增加空间的美感和艺术氛围。
可以设计成自然风景、动物等主题，给人们带来愉悦的感觉。
3.个人居室绘画：根据居民的需求，可以提供定制的绘画设计，让每一个居民都能够有与众不同的居住环境。
四、园林设计方案：1.绿化布置：在小区内布置各种树木、花草，通过合理的植物配置，打造出一个美丽的园林景观。
同时，注重选择适合本地气候和水土条件的植物，提升植物的存活率。
2.水景设计：在小区内增设一些水景，如喷泉、小溪等，增加视觉效果，为居民提供一个舒适的环境。
可以配备灯光，夜晚灯光的映衬下，水景更加美丽动人。
3.休闲娱乐设施：在小区内设计一些休闲娱乐设施，如健身区、儿童游乐设施等，满足居民的休闲娱乐需求，为居民提供一个舒适宜居的居住环境。
五、实施方案：1.选取专业的绘画团队，负责外墙和公共区域的绘画工作。
根据绘画方案进行实施，确保绘画的质量和效果。
2.聘请专业的园林设计师，负责园林设计方案的实施。
根据设计方案进行种植和布置工作，注重后期的养护和维护管理。
六、预期效果：通过房屋绘画园林设计方案的实施，预计可以达到以下效果：1.增加小区的整体美感和艺术氛围，提升居民的居住体验。
建筑手绘技法-建筑空间线稿画法
第 04 章 建筑空间线稿画法目录/Contents4.1 平面拉伸空间4.2 鸟瞰图线稿绘制4.3 图书馆建筑线稿绘制目录/Contents4.4 商业建筑线稿绘制4.5 实景照片线稿写生4.6 欧式建筑线稿绘制4.7 本章练习4.1 平面拉伸空间平面拉伸空间是设计者在考试、工作中经常遇到的，对绘图者的空间想象能力以及立面设计能力有一定的要求，难度较大。
如何将其画好，关键在于平时的积累。
44.1.1 平面图分析1．平面图投影：可以看出建筑与地面的关系，以及建筑大概的高度。
2．平面图标记：标注有数字，这就是建筑的楼层数。
3．由平面图看出这个建筑由3 个体块构成，最高为23 层，3 层的是商业建筑区，呈不规则形，灭点应选取左面，不能选在右面，因为3 层的不规则体左面的角高，按照透视画出会给人一种错觉，以为是透视画错了。
4.1.2 建筑体块分析1．对体块的深层次分析有助于对建筑本质的理解。
2．研究设计者是如何对建筑进行切割、组合、穿插的。
4.1.3 草图分析草图也就是成图前的小样图，5分钟左右刻画出的建筑大致关系，同时也是我们外出写生、收集素材的一种最好的方法。
这张图难点在玻璃上，经过草图分析玻璃可以用以下两种方式处理。
1．排线较密的暗部玻璃，亮部排线随光影有一定的变化。
2．亮部与暗部玻璃排线一样，暗部再画斜线，增强暗部效果。
从整体构图来看画面的右面偏轻，可以适当加车、人物、植物或者签名4.1.4 线稿绘制01 铅笔打形。
铅笔稿的第一步是先确定建筑的透视—两点透视。
在图面中确定好两个灭点的位置，地平面和视平线可以近似成一条线，横向所有的结构线应与两个灭点相连。
02 细分楼层。
注意近大远小的关系，同时增加远处的建筑轮廓，让建筑不会感觉那么单一。
03 增加配景。
为建筑增加人物、植物等配景，让建筑不至于那么孤立。
04 勾勒建筑轮廓。
保证透视正确，先前的铅笔稿可以适当地调整。
对于太长的线条，建议用尺规辅助，不然把握不好，容易造成画面乱。
建筑环境手绘效果图 第一章
第一章 客厅快速表现训练
• 1.2技术准备 • 1.2.1知识点1：平行透视原理 • 透视原理比较容易理解，但运 用起来还是有一定难度，主要 反应在透视运用的熟练程度， 透视运用的准确性和正确性， 画面的空间透视美感和表现空 间的设计主题和内涵。 • 平行透视又称一点透视。它 的特点是一个灭点，一组相交 线交与此灭点，一组并行线平 行于画面，一组垂直线垂直于 画面。这种透视表现的范围广， 纵深感强，能显示空间的纵向 深度。适合表现庄重、稳定、 宁静的室内空间，缺点是画面 显得呆板，有时与真实的效果 有一定差距。
第一章 客厅快速表现训练
第一章 客厅快速表现训练
• • （2）马克笔技法训练 马克笔的用笔要多练，根据物体的结构来绘制会更能体现空间结构。初学者 在马克笔手绘的过程中容易过于注重表面的漂亮笔触而忽略了结构，最后的画 面给人混乱的感觉。应该先绘制出物体的结构关系，然后再刻画细节，最后才 是笔触的修饰。重要的是画关系，明暗关系，冷暖关系，虚实关系，这些才是 主宰画面的灵魂。 线条与笔触 马克笔笔触的排列和组合，是学习马克笔表现首先要解决的问题，在运笔的 过程中要快，起笔与落笔都不能停留太久，马克笔的笔触我们大致分为Z形画 法和N形画法。在用马克笔上色的过程中，要先从浅色到深色的步骤，一层干 后再加第二层。
第一章 客厅快速表现训练
• 1.2技术准备 • 1.2.7知识点7：灯具的表现
• 客厅灯具中主要有吊灯和落地灯， 吊灯的造型一般都比较复杂，对线条 的要求较高，线条绘制的好坏决定了 吊灯的表现优劣，上色时注意光源的 照射方向及投影的绘制。
第一章 客厅快速表现训练
第一章 客厅快速表现训练
第一章 客厅快速表现训练
• 1.2技术准备
• 1.2.6 知识点 6 ：茶几的 表现
建筑抄绘
“风向玫瑰图 ，是根据某一地区多年平均统 风向玫瑰图” 风向玫瑰图 计的各个方风向和风速的百分数值， 计的各个方风向和风速的百分数值，并按一定比 例绘制，一般多用八个或十六个罗盘方位表示。 例绘制，一般多用八个或十六个罗盘方位表示。
风向频率玫瑰图
北
N NW NE 重 庆
NW
33
E
西
东
SW SE S
“风玫瑰”图
在极坐标底图上点绘出的某一地区在某一时段内各风向 极坐标底图上点绘出的某一地区在某一时段内各风向 出现的频率或各风向的平均风速的统计图。前者为 风向 出现的频率或各风向的平均风速的统计图。前者为“风向 玫瑰图”，后者为 风速玫瑰图 因图形似玫瑰花朵， 风速玫瑰图”。 玫瑰图 ，后者为“风速玫瑰图 。因图形似玫瑰花朵，故 名。
二、图示内容
1、地形和地物测量坐标网 建筑物、构筑物的名称、 2、建筑物、构筑物的名称、层数 3、道路 4、绿化及美化设施布置 5、风玫瑰图、指北针 风玫瑰图、 6、主要技术经济指标 7、比例 8、图例
（1）坐标网
A500 A400 A300 A200 A100 A0 B0 B100 B400 B200 B300 B500 B600
内墙 窗洞 楼梯 外墙
地面 门 台阶 窗台
外墙
天窗(老虎窗) 天窗(老虎窗)
屋面
外墙 装饰线条 勒脚 窗 地面 散水 基础 楼面
楼梯
2、房屋各部分的作用： 、房屋各部分的作用：
直接或间接支承风、 1、承重 直接或间接支承风、雨、雪、人、物和房 屋自重等荷载。如屋面、楼板、 屋自重等荷载。如屋面、楼板、梁、墙、基础等 防止风、 雪和阳光的侵蚀或干扰。 2、防护 防止风、沙、雨、雪和阳光的侵蚀或干扰。 如屋面、 如屋面、雨篷和外墙等 3、交通 沟通房屋内外或上下交通。如门、走廊、 沟通房屋内外或上下交通。如门、走廊、 楼梯、 楼梯、台阶 通风、 如窗、 4、通风、采光 如窗、门等 如天沟、雨水管、散水、 5、排水 如天沟、雨水管、散水、明（暗）沟等 6、保护墙身 保护内墙 如踢脚等 如勒脚、 保护外墙 如勒脚、防潮层等
建筑手绘技法手绘基础ppt课件
高度不一的建筑体块，以一个体块长宽高为参照来画其他的体块。
鸟瞰图都是先确定平面投影，这也叫定位，很关键，体块容易在 这个地方出现问题。再者就是光影关系处理原则：以最小面为暗部。
1.3.6 组合体块 组合体块重点在遮挡和穿插。
1.2.4 线条讲解 直线
直线是最常用的一种线，在平面
图、立面图、剖面图和一点透视图中 运用较多。画直线时力度要均匀分配 到整个手臂，运动整个手臂，向右拖 动。
竖线 竖线是较难的一种线，在平
面图、立面图、剖面图和两点透 视图中运用较多，尤在建筑、规 划中最常用。画竖线时力度要均 匀分配到整个手臂，运动整个手 臂，向下拖动。重点在加大手与 纸之间的摩擦。
的难度。要保证宁方勿圆。 01 先将字体根据透视画出一个方形平面投影。
02 划分字体结构，如“建”为左右结构、“筑”为上下、左右结构。 要考虑近大远小的透视关系。
03 根据近大远小的透视关系勾勒出字发生透视变化后的形体。
04 向下垂直拉伸确定一定的高度，根据透视及遮挡关系对体块进行组 合。
1.3.5 字母体块 在建筑和规划中常用的字母体块是：T、H、I、F、L、E、U。
提示 线条不是画面中最重要的，它必须依附透视、构图等因素才能体现它 的作用。线条需要长时间的训练方能有大的进步。
1.2.2 握笔运笔 下面介绍画线条时握笔、运笔要注意的问题。
01 手指关节、手腕不允许动，线条是通过手臂的整体运动而产生的。
02 手侧面不能悬空，要与纸面接触。
1.2.3 线条分类 线条分为快线、慢线两种，不同的线条画出的感觉完全不一样，
于集中、分不清结构的情况下。
建筑手绘技法-建筑规划配景画法
组合偏圆石 偏圆石暗部的位置尽量与前一个体块的亮部相交，拉开 空间层次，同时添加一些植物，让石头和环境很好地融合。
组合偏圆石 偏圆石暗部的位置尽量与前一个体块的亮部相交，拉开 空间层次，同时添加一些植物，让石头和环境很好地融合。
方石与偏圆石结合 这种石头的画法，线条比较硬朗，用于表现一些 棱角比较分明的石头。
敞篷轿车 其比例关系与轿车相差不大，就是没有车顶，相对比轿车易画。
汽车背立面图
三厢轿车
汽车侧立面图
为主，在场景中以两个或者两个以上（成组）出现，破开地面线。
中景植物 中景植物经常是两种植物组合成一个植物组群，不能挡住建筑。
远景植物 远景植物在立面图中也经常使用，
以增强环境感。 收边植物
收边植物就是前景植物，在画面
中起到框景的作用，同时是为了使场 景表现多一个层次。
树冠要画得自然而有变化，枝干不能过度刻画，不然会比建筑的 主体还抢眼。
第 03 章 建筑规划配景画法
目录/Contents
3.1 线稿的材质画法 3.2 线稿的人物画法 3.3 线稿的简单植物画法 3.4 线稿的复杂植物画法
目录/Contents
3.5 线稿的天空画法 3.6 线稿的石头画法 3.7 线稿的水体画法 3.8 线稿的汽车画法 3.8 本章练习
3.1 线稿的材质画法
者植物越近排线越密。
规划植物 植物要顺透视方向，树冠大于树干。
后面的植物紧扣前面的植物。
3.3.2 立面、场景植物 立面、场景中的植物区分不大。
立面中的植物用以增强环境感，增强立面图的画面感。
场景中的植物则相对复杂，且物种较丰富，画法上不易掌握，应 把握好不同植物的基本形态。
“W”形
气泡树 这是一种以球体为基本形的乔木，一般画在画面的中景或者远景
手绘课程昕未景观广场平面图绘制ppt
六角亭的画法
2．花架的平面画法
圆亭的平面图画法
亭与花架的组合
组合式花架的平面图画
3．园桥的画法
园林中的桥形式繁 多;可归类为汀步 梁桥 亭桥和廊桥 等其中亭桥和廊桥 是梁桥与亭、廊组 合而的;
1汀步的画法
–2梁桥的画法 梁桥依其造型可分为平
桥 曲桥和拱桥等;各种桥的形式千变万 化，如拱桥中有单孔桥、多孔桥等
直线
水纹线
曲线
波纹线
二 常用平面要素的绘制
1．亭的平面画法
– 亭的造型极为丰富;有圆亭 方亭、三角亭、六角亭、八角亭、扇面 亭、 半亭等;
– 在设计平面图中表示亭子时，应根据作图比例大小确定亭子细部投 影的简化程度。当细部投影作图难度较大，只画出亭子的外轮廓投 影即可。比例较大时，可画出较多的细部投影线或用水平剖面图表 示
《环境艺术手绘表现》课程标准
《环境艺术手绘表现》课程标准课程名称：环境艺术手绘表现课程代码：3230987适用专业：环境艺术设计课程性质：专业必修课程学时：63学时（理论：21实践：42）学分：3.5学分一、课程概述（一）课程的地位和作用《环境艺术手绘表现》课程是环境艺术设计专业必修课程，课程共63课时3.5学分，该课程主要是培养学生对空间的理解和表现能力，如何运用图形来表现设计思想和设计概念的视觉传递技术。
环境艺朮效果图表现不仅仅是一种传设计语言和信息的媒介工具，亦是设计师综合素质的集中反映，因而，它无论在设计教育，还是在设计师的实际操作中都显得至关重要，手绘作为一种传统的表现手法，一直沿用至今，即使在电脑普及的今天，它也一直保持着自己独特的地位。
（二）课程设计思路通过对课程解构工作，重构学习，打碎、简约、泛在等形式、将课程分七个部分：集成环境艺术设计手绘认知、透视应用与构图、基本表现技法—马克笔表现、透明水色表现、彩色铅笔及综合表现、室内空间手绘表现、室外景观空间手绘表现、建筑外观手绘表现等。
通过对这些知识的学习，基本掌握环境艺术效果图表现技法步骤、方法及要领，并且能准确的表现出各个空间的视觉效果，从而为以后的专业设计课程打下良好的基础。
二、培养目标（一）总体目标了解手绘表现技法的种类；掌握各种表现工具的性能；熟悉不同材料质感的表现技巧；不同空间手绘表现的步骤及方法；从范本临摹表现到场景写生表现；将设计构思转换成手绘效果图表现。
（二）具体目标三、教学内容（一）课程教学安排学习任务（项目）描述、内容排序、要求及学时分配见下表：表1 《环境艺术手绘表现》课程教学内容设计表（二）实验（实训）安排课程中开设的实验（实训）教学内容参考下表：表2 实验（实训）教学内容标准表四、课程实施建议（一）教材的选用及编写建议（1）教材的编写要体现本课程的性质、价值、基本理念、课程目标以及内容标准。
（2）教材应充分体现职业行为引领、实践导向的课程设计思想。