小学放风筝活动方案
小学放风筝比赛活动方案
小学放风筝比赛活动方案清晨的阳光洒在校园的操场上，孩子们欢声笑语，放飞梦想的时刻即将到来。
下面，就让我们一起策划一场充满欢乐与创意的小学放风筝比赛活动吧！一、活动背景风筝作为我国的传统民间艺术，有着悠久的历史。
为了让孩子们更好地了解和传承这一文化，我们决定举办一场小学放风筝比赛活动，让孩子们在动手制作和放飞风筝的过程中，感受风筝的魅力，培养他们的创新精神和团队合作意识。
二、活动目标1.培养学生对风筝文化的兴趣，了解风筝的历史和制作工艺。
2.提高学生的动手能力，锻炼他们的团队合作精神。
3.增强学生的环保意识，倡导绿色生活。
4.丰富校园文化生活，提高学生的综合素质。
三、活动主题“梦想天空分外蓝，风筝翱翔快乐多”四、活动时间2023年4月15日（星期六）上午8:00-12:00五、活动地点学校操场六、活动对象全校小学生七、活动流程1.7:30-8:00，学生到达操场，签到并领取风筝材料。
2.8:00-8:30，主持人宣布比赛规则，讲解风筝制作方法。
3.8:30-10:00，学生分组进行风筝制作。
4.10:00-10:30，风筝制作完毕，进行风筝放飞前的准备。
5.10:30-11:30，风筝放飞比赛。
6.11:30-12:00，评选优秀风筝，颁发奖品。
八、活动内容1.风筝制作：学生分组，每组由一名指导老师带领，共同完成一只风筝的制作。
制作过程中，学生可以发挥创意，为风筝设计独特的图案和造型。
2.风筝放飞：比赛分为个人赛和团体赛，个人赛以风筝飞得最高、最稳、最远为评判标准，团体赛以风筝放飞成功率为评判标准。
3.优秀风筝评选：比赛结束后，评委对参赛风筝进行评选，设立一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖。
九、活动注意事项1.活动前，确保每位学生都已了解比赛规则，并做好安全教育工作。
2.活动过程中，指导老师要密切关注学生的安全，避免发生意外。
3.活动结束后，及时清理现场，保持环境整洁。
2.对获奖学生进行表彰，鼓励他们在今后的学习生活中继续努力，发挥自己的潜能。
小学亲子放风筝活动方案
小学亲子放风筝活动方案
今天，学校要举行亲子放风筝活动，我特别兴奋，心里咕噜咕噜地转着！早上，我和妈妈一起准备风筝。
风筝是我自己画的，有一只可爱的兔子，身上还有五颜六色的花花。
到了操场，阳光明媚，微风吹着，真是放风筝的好天气！小朋友们都带来了五彩的风筝，有的像小鸟，有的像小鱼，大家都在“嗡嗡嗡”地讨论着怎么放得高。
活动开始了，爸爸妈妈都在旁边看着我们。
我把风筝拿起来，心里“咯噔咯噔”的，紧张又兴奋。
妈妈教我怎么跑，“快跑，快跑！”我一边跑一边把风筝放上去，“嗖”的一声，风筝飞起来了！哇，好高好高，我开心得“哈哈哈哈”地笑。
我看到同学的风筝也飞得很高，大家都在欢呼，操场上响起了“哇”的惊叹声。
放风筝真有趣，我和妈妈一起跳起来，手拉着手，开心得像小鸟一样自由。
我们的风筝在空中飘呀飘，我感到特别幸福，心里暖暖的。
今天的放风筝活动真是太好玩了，我希望以后还能再来参加！
—— 1 —1 —。
放风筝活动方案
放风筝活动方案放风筝活动方案1一、活动目的：为了更好的培养学生的科学素养，培养学生动手、动脑的能力，使学生更加热爱科学、热爱大自然。
在全校学生参与的基础上，进一步体现学校科学教育的成果，丰富和拓展学生的课余生活。
二、活动宗旨：班级参与，人人参加，让校园充满欢乐，让学生健康、活泼、全面发展，挖掘学生的潜能，激发学生热爱大自然的欲望，为学生全面发展提供机会，让学生勤动手、勤动脑，进一步培养学生手脑并用的能力。
三、活动时间：3月中下旬。
四、活动内容：1、踏青，走出校园，让学生感受大自然。
2、自己动手制作风筝。
3、放风筝比赛。
五、本次活动的评委：各年级二班的辅导员教师（邓老师负责汇总统分）。
六、评分标准：1、自己动手制作风筝（购买风筝一律不参评）。
（3分）2、样式新颖、美观。
（2分）3、放飞平稳，飞得高。
（3分）4、放飞过程中，不出现任何故障。
（2分）说明：1、各班提前两天在班内评比。
2、提前一天向大队部上报参评风筝数。
3、放飞评比分年段进行（一、二年级为一段；三、四年级为一段；五、六年级为一段）。
放风筝活动方案2一、活动目的、意义本次四年级小荷中队组织本班学生开展“放风筝”活动，通过活动使学生与大自然亲密接触，锻炼强健的体魄，提高学生的审美情趣，培养学生的创新精神，实践能力，增强同学间合作意识。
二、活动时间、地点初步定于4月下旬大操场（塑胶操场）三、人员安排活动总负责：__活动总协调：__活动工作人员：四年级全体学生以及跟班老师四、活动具体安排1、分好小组2、全体学生在学校操场集合，进行安全教育。
3、讲解放风筝的诀窍。
4，活动开始后，各小组按照指定活动范围内自由活动。
放风筝活动将评选奖项如下：（1）最佳技巧奖四名：将根据所放风筝的高度、距离和持续时间的长短，每组评选一名。
（2）最佳组织奖2名：将根据整个活动的组织情况、评选出行进队列最整齐、活动组织最有序、活动区域最干净的小组5、活动结束后，由班主任组织全班同学将遗留在操场上的垃圾捡入垃圾桶，经检查后方可整队集合。
小学放风筝比赛活动方案
小学放风筝比赛活动方案一、活动主题。
“筝舞蓝天，梦想起航”二、活动目的。
1. 让同学们感受春天的美好，亲近大自然。
2. 锻炼同学们的动手能力和团队协作能力，在放风筝的过程中享受乐趣。
3. 丰富同学们的课余生活，增进同学之间的友谊。
三、活动时间。
[具体日期]，上午9:00 12:00（如果当天天气不好，就顺延到下一个周末哦）四、活动地点。
学校操场。
五、参赛人员。
全体小学生。
六、活动准备。
# （一）前期宣传。
1. 老师在班级里给同学们详细介绍这个超有趣的放风筝比赛活动，把大家的小热情都点燃起来。
2. 在学校的宣传栏贴上色彩鲜艳、超级吸引人的海报，上面画着各种各样飞翔在蓝天中的风筝，再写上活动的时间、地点和一些小规则。
# （二）物资准备。
1. 风筝：让同学们自己动手制作风筝，可以提前一周通知大家，这样他们就有足够的时间发挥自己的创意啦。
材料可以是竹条、宣纸、彩笔、胶水等，这些材料可以让同学们自己准备一部分，学校也可以提供一些备用的。
为了防止有些同学没有做好风筝或者风筝出了小状况，学校也准备一些现成的风筝，到时候可以借给他们。
2. 奖品：设立一、二、三等奖和优秀奖。
一等奖可以是一套超酷的绘画工具，二等奖是一个漂亮的笔记本，三等奖是有趣的小拼图，优秀奖就给一些可爱的小贴纸或者书签吧。
3. 其他：准备一些用来标记风筝的小标签，写上同学们的名字或者班级。
还有测量风筝飞行高度的工具，这个可以简单一点，像那种长长的线加上一个小标记就好啦。
医疗小药箱也要准备好，里面放上创可贴、碘酒等常用药品，毕竟大家跑来跑去的，可能会不小心擦破皮呢。
# （三）场地布置。
1. 在操场的周围拉上一些彩色的小旗子，让整个操场看起来更加有活动的氛围。
2. 划分出不同的区域，比如比赛区、观众区，还有准备区，这样大家就不会乱成一团啦。
在准备区放上几张小桌子，方便同学们整理风筝线或者做最后的小调整。
七、活动流程。
# （一）签到入场（9:00 9:15）1. 同学们带着自己的风筝到操场的指定签到点签到，然后领取自己的小标签，把名字或者班级写好贴在风筝上。
小学放风筝活动策划方案
小学放风筝活动策划方案一、活动概述针对小学生年龄特点，设计一场有趣、富有学习和互动的放风筝活动。
通过参与放风筝活动，小学生们可以体验风筝的制作和飞行的乐趣，增强他们的团队合作意识，激发创造力和想象力，培养他们的领导力和沟通能力，同时也提供了一个放松身心的机会。
二、活动目的1. 培养小学生的合作意识和团队精神；2. 增强小学生的创造力和想象力；3. 提高小学生的沟通和表达能力；4. 锻炼小学生的领导力和决策能力；5. 促进小学生与家长之间的亲子关系；6. 为小学生提供一个放松身心的机会。
三、活动时间根据学校的安排，选择一个合适的时间进行活动。
建议在风和日丽的天气里进行活动。
四、活动地点1. 室内活动：选择宽敞、通风的体育馆或多功能教室作为室内放风筝的场地。
2. 室外活动：在学校操场或者附近的公园选择一个没有电线杆和树木干扰的开阔地作为室外放风筝的场地。
五、活动准备工作1. 策划人员：根据活动规模，确定策划人员的数量和职责分工。
2. 宣传工作：通过校内通知、班级通知和家长会等渠道，向学生和家长宣传活动的目的、时间、地点和参与方式。
3. 活动物资准备：a. 风筝材料：准备足够数量的风筝材料，包括纸张、竹子、胶水、绳子等。
b. 风筝装饰：准备彩色纸、颜料、彩带等装饰风筝的材料。
c. 工具：准备刀、剪刀、尺子、胶带等工具。
d. 其他：准备水、食品、急救包等必备物资。
4. 活动安全保障：安排专人对场地进行安全检查，并设置警示标识。
对活动现场进行安全教育，明确活动规则，并配备急救人员和器材。
六、活动流程1. 报名和组队：活动开始前，安排学生报名参加，并根据报名情况组队。
每个小组5-6人，确保每个小组有一位成年人的指导。
2. 学习风筝制作知识：安排专门的老师给小学生讲解制作风筝的基本知识和技巧，并演示如何制作风筝。
3. 风筝制作：学生们按照老师的示范开始制作风筝，指导老师和家长协助学生完成。
4. 装饰风筝：学生们可以根据自己的喜好选取装饰材料，装饰自己的风筝。
小学放风筝子活动方案
小学放风筝子活动方案活动主题：小学放风筝子活动活动目标：通过放风筝子活动，激发孩子们的想象力、动手能力和团队合作意识，培养他们的兴趣爱好和社交能力。
活动时间：1个小时活动地点：学校操场活动人数：小学全体学生活动准备：1.放风筝子:提前购买一些不同颜色和形状的风筝子。
2.风筝绳:准备足够的风筝绳，确保每个学生都能获得一根。
3.活动区域:在学校操场上划出放风筝子的活动区域。
4.辅助工具:准备一些剪刀和胶带，用于修理和装饰风筝子。
5.安全措施:提前安排一些老师和家长作为监督员，确保活动期间孩子们的安全。
活动流程：1.充实小学生的背景知识：在活动开始前，老师可以向学生们讲解关于放风筝的一些基本知识，包括风筝的历史、不同种类的风筝等等。
这有助于激发孩子们的兴趣和好奇心。
2.风筝装饰：将风筝分发给每个学生，并提供剪刀和胶带等装饰工具。
鼓励他们用自己的想象和创造力来装饰风筝，可以使用彩色纸、彩带、贝壳等各种材料。
这个环节能让孩子们展示个性和创造力。
3.风筝展示：在装饰完成后，让学生们陆续将自己的风筝拿到放风筝区域，集体展示。
这样不仅能让孩子们欣赏到其他同学的作品，也能增加他们的集体荣誉感。
4.放风筝比赛：将风筝系上绳子后，申请几个老师或家长分别拖着几个风筝飞上天空。
每个学生拿着自己的风筝绳，尽量使风筝飞得更高，持续时间更长。
可以设置一些奖励，例如飞得最高，飞得时间最长等。
5.感受风筝飞行：让每个学生轮流持续放飞自己的风筝，让他们亲身感受到风筝飞翔的快乐和成就感。
此外，还可以组织一些游戏，例如看谁的风筝能闪过其他风筝、谁的风筝能接住其他的风筝等，增加活动的趣味性和互动性。
6.收尾工作：活动结束后，老师和学生一起收拾风筝和活动用具，清理活动区域，保持学校操场的整洁。
活动总结：在活动结束时，老师可以与学生们一起进行回顾和总结，鼓励他们分享自己参与活动的感受和收获。
同时，提醒他们飞风筝时要注意安全，不要飞到电线杆、树木等危险地方。
放风筝活动方案（通用14篇）
放风筝活动方案（通用14篇）放风筝活动方案篇1一、活动目的：为了发扬我国民间传统文化，丰富学生的课余生活，锻炼学生的动手、动脑能力，培养学生的合作意识，使学生更加热爱科学、热爱大自然，在学生参与的基础上，进一步丰富和拓展学生的课余生活。
我校决定举办开展“走向大自然放飞我梦想”的风筝比赛。
二、活动宗旨：班级参与，人人参加，让校园充满欢乐，让学生健康、活泼、全面发展，挖掘学生的潜能，激发学生热爱大自然的欲望，为学生全面发展提供机会，让学生勤动手、勤动脑，进一步培养学生手脑并用的能力。
三、活动内容：1、来到校园操场，让学生感受大自然。
2、最好自己动手制作风筝。
3、在风筝上写上自己的理想。
4、放风筝比赛。
四、活动对象：一至六年级学生五、活动时间：20xx年3月25日下午第三节课（如天气有变再另行通知）六、活动地点：学校西操场七、活动要求：1、每班派2——5名选手参加比赛。
2、放风筝比赛用风筝要求自制或改制。
3、请各班将参赛人员名单于3月22日（星期二）傍晚前报大队部。
八、评分标准：1、工艺（10分）（1）做工精巧，扎口整齐，框架结构合理（2分）（2）图案精美，颜色搭配谐调（3分）（3）造型独特，夸张得体，有创新，有个性，质地优良（3分）（4）能够展示本学校的特色（2分）2、风筝放飞评分标准（10分）（1）起飞（3分）：从风筝离手时开始记时，5分钟内风筝放飞离地面5米（估计）算成功，每个风筝有三次起飞机会。
（2）飞行（4分）：起飞成功后，裁判开始记时，规定时间为5分钟，参赛风筝无缠绕其他风筝、无断线、无坠地应评4分，若出现上述情况，按照其正常飞行时间酌情折扣记分。
（3）高度（3分）：目测风筝高度。
最高的得满分3分，依次类推。
八、比赛分类、奖项设置比赛分类：按年级组为单位评比低年级组：一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名高年级组：一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。
九、备注：1、比赛根据自愿参与原则，比赛时各班安排其他学生观看。
风筝活动方案小学
风筝活动方案小学一、活动主题。
“放飞梦想，筝舞蓝天”二、活动目的。
1. 让同学们感受春天的美好，享受户外活动的乐趣。
2. 锻炼同学们的动手能力和团队协作能力，通过自己制作风筝和放飞风筝的过程，激发创造力。
3. 给同学们一个放松心情、减轻学习压力的机会，同时增进同学之间的友谊。
三、活动主体。
全体小学生。
四、活动时间和地点。
1. 时间：[具体日期]，上午9:00 12:00（如果当天天气不好，则顺延至最近的一个晴天）2. 地点：学校操场。
五、活动准备。
1. 物资准备。
购买制作风筝的材料，如竹条、宣纸、颜料、线轴、剪刀、胶水等，按照每个小组一份材料的标准购买。
确保购买的材料安全、环保，适合小学生使用。
准备一些已经制作好的风筝，以防有些同学制作失败或者来不及制作，也能参与到放飞风筝的环节。
奖品，如精美的小风筝模型、文具套装等，用于奖励在风筝制作和放飞比赛中表现优秀的同学。
医疗小药箱，配备一些常见的药品，如创可贴、碘伏、感冒药等，以应对可能出现的小意外或身体不适情况。
2. 场地准备。
在学校操场划分出不同的区域，如制作风筝区、风筝展示区和放飞风筝区。
用彩色的绳子或者小彩旗把各个区域隔开，让同学们清楚不同区域的功能。
在放飞风筝区，提前检查场地是否开阔、平坦，有无障碍物，确保同学们放飞风筝时的安全。
3. 人员准备。
邀请美术老师和手工课老师作为活动的指导老师，在制作风筝环节为同学们提供技术指导和创意启发。
每个班级安排两名班主任或任课老师负责组织和管理本班同学，确保活动的秩序和同学们的安全。
安排几名同学作为活动的志愿者，负责协助老师分发材料、清理场地等工作。
六、活动流程。
# （一）活动开场（9:00 9:15）1. 同学们在操场集合，按照班级整齐排列。
2. 由校长或者大队辅导员发表简短的活动开幕致辞，简单介绍风筝的历史文化，强调活动的安全注意事项，并宣布风筝活动正式开始。
# （二）风筝制作（9:15 10:30）1. 分组。
小学风筝活动方案
小学风筝活动方案一、活动主题。
“筝舞蓝天，放飞梦想”二、活动目的。
1. 让同学们感受春天的气息，亲近大自然。
2. 锻炼同学们的动手能力和团队协作能力，通过制作风筝和放飞风筝的过程，体验乐趣。
3. 激发同学们的想象力和创造力，让同学们在风筝上绘制自己心中的梦想。
三、活动主体。
[小学名称]全体同学。
四、活动时间和地点。
1. 时间：[具体日期]，上午9:00 12:00。
2. 地点：学校操场。
五、活动准备。
1. 物资准备。
提前购买风筝制作材料包，包括空白风筝、颜料、画笔、风筝线等，按照班级人数购买，保证每人都能参与制作。
准备一些备用的材料，像剪刀、胶水、透明胶带之类的，以防有同学不小心弄坏自己的材料。
准备几个急救小药箱，里面放上创可贴、消毒棉球等常用药品，毕竟同学们跑来跑去的，可能会有小磕小碰。
还要准备一些小零食和饮用水，活动结束后可以给同学们补充能量。
2. 人员安排。
邀请美术老师和几位心灵手巧的家长志愿者来现场指导同学们制作风筝。
美术老师对画画和色彩搭配那可是相当在行，家长志愿者也能给同学们带来不一样的创意启发。
每个班级安排两位班主任或任课老师负责维持秩序，保证同学们的安全，特别是在使用剪刀和颜料的时候，可不能让调皮的小家伙们出乱子。
安排一位体育老师作为“放风筝教练”，他可以教同学们一些放风筝的小技巧，像怎么起跑、怎么控制风筝线之类的。
六、活动流程。
1. 开场（9:00 9:15）由校长或者一位特别风趣的老师来主持活动开幕式。
这位主持人要像个热情的魔术师一样，把同学们的兴趣一下子就点燃起来。
主持人简单介绍一下活动的目的、流程和注意事项。
比如说：“同学们呀，今天我们就像一群小魔法师，要把一个个空白的风筝变成超级酷的梦想之翼，然后让它们在蓝天上自由飞翔。
不过呢，在这个过程中，大家要小心使用工具，可别让小剪刀伤到自己的小手哦。
”2. 风筝制作（9:15 10:30）同学们分成小组，每个小组围坐在一起，打开自己的风筝制作材料包。
小学放风筝比赛活动方案
小学放风筝比赛活动方案一、活动目的：为了缓解紧张的学习和生活带来的压力，感受久违的童真、童趣，并以主人翁的姿态放飞心情和希望，放飞对学校的热爱及对前途的信心，放飞学生的昂扬风貌。
二、参赛人员：1-6年级每班2队，每队2人共4人三、活动主题：放飞4月的梦四、活动时间：XX年4月13日（星期三下午）活动地点：操场报名方式：把名单传给宣波报名截止日期：XX年4月8日五、参赛办法1、每个班组织2支队伍参赛，共2个风筝。
每队两人、一个风筝，要求选手事先制作好风筝。
2、在比赛过程中，参赛者必须听从工作人员安排，否则取消其比赛资格；六、评分标准总分为100分，其中工艺制作40分、测角度20分起飞10分、留空30分1.工艺（40分）（1）做工精巧，扎整齐，框架结构合理。
（10分）（2）图案精美，颜色搭配谐调。
（10分）（3）造型独特，夸张得体，有创新，有个性。
（10分）（4）能够展示特色（10分）2.起飞（10分）从风筝离手时开始记时，5分钟内将风筝放飞离地5米算成功。
第一次起飞成功满分，第二次起飞成功得5分，第三次以后起飞得零分，但仍能继续比赛。
3.留空时间（30分）成功后，裁判开始记时。
规定留空时间为20分钟。
若参赛风筝无缠绕其他风筝，无断线，无坠地应评20分。
如出现上述情况按照其正常飞行时间折扣记分（如正常飞行10分钟，即记10分）4.测角度（20分）在留空计时区内，放飞的高度越高分数越高。
七、奖项设定评比个人和团体优胜奖八、评委：综合组老师（评委组长xx）。
小学放风筝比赛活动方案完整版
小学放风筝比赛活动方案完整版
一、活动目的：
1、通过参与放风筝比赛活动，增强学生的对风筝的热爱，提高学生
的实践创新能力。
2、通过参与放风筝比赛活动，让学生体验协同合作的乐趣，提高学
生的团队精神。
3、增强学生对体育、艺术、竞技的兴趣，加强基础理论学习的贯彻。
二、活动组织机构：
本次放风筝比赛活动，由本校教育处主办，体育部、宣传处、团委联
合承办，各班级负责组织实施。
三、活动安排：
1、报名时间：5月6日~5月20日。
每个班级报名不超过10人，报
名确定后不可以更换参赛者。
2、活动内容：参赛者组织风筝、上风筝时间、下风筝时间、计算上、下风筝时间、判断赛果等。
3、活动评价：以最快组织风筝，最快上、下风筝时间，最具创新性
为比赛标准，由评委进行评分，最后给出冠军、亚军、季军等各项奖励。
四、活动安全措施：
1、参赛者准备比赛前，要求穿着整齐，并打上反光背心，考虑到安
全问题，避免在天气恶劣的情况下比赛。
2、风筝准备比赛前，老师要求参赛者进行自检，仔细检查风筝的各个零件是否安好，确保安全性。
3、活动期间，老师会组织学生分组，共享一定的施救措施，确保活动能够进行得顺利。
风筝活动方案小学
风筝活动方案小学一、活动主题。
“筝舞蓝天，放飞梦想”二、活动目的。
1. 让同学们亲近大自然，感受春天的气息，在放风筝的过程中享受快乐时光。
2. 锻炼同学们的动手能力，因为很多同学可以自己参与制作风筝。
3. 培养同学们的团队合作精神，比如在多人放飞大型风筝的时候。
三、活动主体。
全体小学生。
四、活动时间和地点。
1. 时间：[具体日期]，上午9:00 12:00（选择一个风和日丽的周末或者学校的户外活动日）。
五、活动准备。
1. 风筝方面。
提前通知同学们可以自己在家制作风筝，也可以购买现成的风筝带到活动现场。
对于想要自己制作风筝的同学，老师可以提供一些简单的制作教程，像用竹签、纸或者布、线制作一个简易三角形风筝的方法。
学校准备一些备用的风筝，以防有同学忘记带或者自己制作的风筝出现问题。
2. 其他物资。
购买足够的风筝线，因为有的同学可能会不小心把线弄断或者不够长。
准备一些小剪刀，方便在现场调整风筝线或者修剪风筝上多余的东西。
为每个班级准备几个记号笔，这样同学们可以在风筝上写下自己的梦想或者祝福的话语。
奖品，比如一些漂亮的小笔记本、彩色铅笔之类的，用来奖励在风筝制作或者放飞环节表现出色的同学或者小组。
3. 人员安排。
每个班级安排一位班主任负责管理本班同学的纪律、安全，以及组织同学们参与各个环节的活动。
邀请几位体育老师或者年轻力壮的男老师作为“风筝救援员”，当有风筝挂到树上或者其他地方的时候，他们可以帮忙取下来。
安排几位美术老师在现场作为评委，评判同学们自制风筝的创意和美观程度。
六、活动流程。
1. 集合与开场（9:00 9:15）各班班主任带领同学们在操场或者草坪指定位置集合，整理队伍。
主持人（可以是一位活泼的老师或者口才好的同学）简单介绍活动的目的、流程和注意事项，然后宣布活动正式开始。
2. 风筝制作与装饰（9:15 10:00）同学们拿出自己准备的材料开始制作风筝或者对购买的风筝进行装饰。
如果是自制风筝的话，可以和周围的小伙伴互相交流经验、互相帮助。
小学风筝主题活动方案
小学风筝主题活动方案
嘿嘿，今天老师说要举办一个“风筝主题活动”！我一听，眼睛都亮啦，立马从书包里拿出小兔子图案的风筝。
我的好朋友小明、小芳也带来了他们的风筝，咱们全班的小伙伴儿都兴奋地围在操场上，像一群叽叽喳喳的小鸟儿。
活动开始啦！老师先教我们怎么放风筝：“要先跑一段，等风筝飞起来，再慢慢放线。
”我扯着风筝线，喊着：“小兔子，加油飞呀！”嗖——风一吹，风筝果然蹭蹭往上飞！我仰着头，嘴巴张得像小青蛙似的，盯着小兔子在天空中摇摇晃晃。
小芳的蝴蝶风筝也飞得高，小明的老鹰风筝还在空中盘旋呢，真是帅呆啦！
不过，不一会儿，忽然“咔嚓”一声，小明的风筝线断了，风筝一下子飞远啦。
小明着急得直跺脚，老师安慰他，说我们下次还可以再来一次风筝活动。
放学路上，我们约定下次一起做更结实的风筝，一定让它们飞得更高更远！
哎呀，这个活动可真有意思，快让爸妈也看看我的风筝能飞多高吧！
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小学放风筝活动方案
“大手拉小手，梦想您作伴”放风筝（亲子）活动方案一条线、一张纸、几根细竹、几笔色彩就构成了理想旳框架，理想期待你来放风，期待着能傲视大地，向目旳地行驶。
有着“鸿鹄之志”旳你，与否苦于无处施展自己旳才能，与否苦恼于碌碌无为旳生活，那请加入到这个比赛中来，让风筝带着火热旳梦想，擦过黑暗，向光明进发。
一、指导思想：为了更好旳培养学生旳科学素养，培养学生动手、动脑旳能力，使学生愈加热爱科学、热爱大自然。
在全校学生参与旳基础上，深入体现学校教育旳成果，丰富和拓展学生旳课余生活，丰富校园文化建设旳内容。
缓和紧张旳学习带来旳压力，放飞心情和但愿，放飞对学校旳热爱及信心，放飞学子旳昂扬风貌，培养学生热爱生活旳品质，特开展本次活动。
二、活动宗旨：班级参与，人人参与，让校园充斥欢乐，让学生健康、活泼、全面发展，挖掘学生旳潜能，激发学生热爱大自然旳欲望，为学生全面发展提供机会，让学生勤动手、勤动脑，深入培养学生手脑并用旳能力。
三、主办单位（少先队大队部承接）四、活动组织组长：副组长：组员：各班主任与副班主任教师五、参与规定、活动地点：1、各班级在初赛旳基础上选出10名同学参赛，在学校操场放风筝，可以邀请家长或同学协助。
2、各班主任派同学对本班活动进行摄影与写作；3、各班活动最精彩旳摄影作品与作文在活动结束1小时后上交。
(作文上交教导处参评)六、活动时间：5月9日上午（若天气不好，则顺延）七、活动注意事项：1、在班主任老师和副班主任老师旳带领下，在家长旳陪伴下，学生准备好风筝，与家长一起放飞。
活动中要注意安全，不撞上人。
2、放风筝时，要坚决听从学校旳安排，坚决服从班主任和副班主任老师旳指令，遵守纪律，有组织，有秩序。
3、放风筝时，同学间要团结友爱，互相谅解，严禁因缠线而吵嘴、骂架、打仗。
严禁追赶断线飘走旳风筝。
4、不随意丢弃垃圾和损毁旳风筝部件，做到“除了足迹与笑声，什么都别留下；除了记忆与幸运，什么也别带走”。
八、奖励措施：1、以年级组为单位分组比赛，按参赛年级设一、二、三等奖进行奖励。
小学风筝活动方案3篇
小学风筝活动方案3篇风筝作为民俗文化之一，在我国有着悠久的历史，古人常用风筝做诗吟句"早长莺飞三月天，拂堤杨柳醉春烟，儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢"。
这表明放风筝是人们所喜欢的活动，每年阳春季节，更是放飞风筝的最佳时节。
追逐风筝，嬉戏春风，放飞心情，享受快乐。
给学生一片天空，让他们放飞理想、放飞希望;给校园一片天空，让她充满欢乐、充满希望;给文化一片天空，让她尽显美丽、尽显生机。
下面是小学风筝活动方案，欢迎参阅。
小学风筝活动方案1一、活动目的：为了加强我校校园文化建设，营造活跃的校园文化氛围，丰富学生的课余生活，锻炼动手实践能力，促进学生德、智、体、美、劳的协调发展，组织举办此次校园风筝节。
二、活动对象：各中队3月作业评比优胜同学三、活动口号：魅力风筝放飞梦想四、活动时间：4月21日-4月30日五、活动地点：学校操场六、活动内容：1、"我的唯美风筝"图案设计比赛。
要求：同学们用画笔在空白的风筝上描绘自己心中唯美的风筝图，也可以配合图片写下自己的人生格言等文字。
作品可以是素描，卡通，速写，水彩，漫画等一系列的图片。
2、"放飞梦想，筝筝向上"风筝放飞比赛要求：放飞的风筝在空中能很稳定，有一定的高度。
(起飞：起飞时，风筝的主体应由队员举离地面，不允许直接从地面拉起。
留空时间：留空时间需达到5分钟才可得分。
空中整体印象：由评委根据风筝在留空时是否稳定、灵活等评定给分。
)七、奖项设置：1、"我的唯美风筝"图案设计比赛：设一、二、三等奖若干。
2、"放飞梦想，筝筝向上"风筝放飞比赛：设"最佳放飞小能手"若干。
油车港镇中心小学大队部小学风筝活动方案2<一、指导思想我国是风筝的故乡，至今，每年全国许多城市都要举办各种大型风筝文化活动。
风筝是友谊的象征，和平的使者。
追逐风筝，嬉戏春风，放飞心情，享受快乐。
小学风筝活动方案
小学风筝活动方案一、活动主题。
“筝舞蓝天，梦想起航”二、活动目的。
1. 让同学们感受春天的美好，亲近大自然。
2. 锻炼同学们的动手能力和团队协作能力，在制作风筝的过程中发挥创意。
3. 给同学们提供一个放松身心、尽情玩耍的机会，让大家在放风筝的活动中体验快乐。
三、活动主体。
[小学名称]全体学生。
四、活动时间。
[具体日期]，上午9:00 12:00（如果当天天气不好，就顺延到下一个晴天）五、活动地点。
学校操场。
六、活动准备。
# （一）材料准备。
1. 提前购买制作风筝的材料包，每个材料包包含空白风筝布、骨架、线轴、颜料、画笔等，按照班级人数购买，多准备一些备用材料，像额外的骨架啊，线轴之类的，以防有损坏或者不够用的情况。
2. 准备一些备用的风筝，给那些制作过程中出现大问题，没法继续完成自己风筝的同学。
# （二）宣传准备。
1. 美术老师可以在美术课上简单介绍风筝的历史和文化，让同学们对风筝有个初步的了解，激发他们对活动的兴趣。
2. 班主任在班级里通知活动的详细内容，包括活动时间、地点、活动内容以及需要注意的事项，鼓励同学们积极参加。
# （三）场地准备。
1. 活动当天，体育老师和后勤人员提前把操场清理干净，确保没有石头、树枝等可能绊倒同学或者影响放风筝的东西。
2. 在操场划分出制作风筝的区域和放风筝的区域，用彩色的小旗子或者绳子隔开。
七、活动流程。
# （一）活动开场（9:00 9:15）1. 主持人（可以是学校的小主持人或者老师）上台，用幽默风趣的话语欢迎同学们来到风筝活动现场。
比如说：“小伙伴们！今天我们就像小鸟一样，要让风筝在蓝天里自由自在地飞翔啦！”2. 简单介绍一下风筝的活动流程和注意事项，注意事项要说得清楚明白又好玩，像“大家放风筝的时候可别光顾着跑，得看看前面有没有小伙伴，不然撞在一起，可就变成‘风筝大战’里的大肉球啦！”# （二）风筝制作（9:15 10:30）1. 以班级为单位，同学们在各自的区域开始制作风筝。
如何策划小学风筝活动方案
如何策划小学风筝活动方案如何策划小学风筝活动方案一、活动目的和意义风筝作为一种古老的娱乐方式，对于小学生来说具有很大的吸引力。
通过策划小学风筝活动，可以培养小学生的团队合作意识、创造力和动手能力，同时也可以增加他们对风筝制作和飞行的兴趣。
此外，风筝活动还能促进小学生与自然的亲密接触，加强他们对大自然的认知和体验。
二、活动时间和地点活动可以选择在春季或秋季进行，这两个季节的气候适宜风筝飞行。
活动地点可以选择学校的操场或者附近的公园，确保空地宽阔、没有障碍物同时又有足够的风力。
三、活动准备工作1.宣传活动：在学校内部和周边社区张贴宣传海报，利用学校和社区的微信公众号、QQ群等渠道进行宣传，邀请学生和家长参加。
2.风筝制作：提前准备好一些简单的风筝制作材料，如纸、竹子、剪刀等。
可以先让学生自己动手制作一个小风筝，熟悉风筝的构造和制作过程。
3.活动安全：确保风筝活动的安全，准备好急救箱、消防器材等紧急工具，同时根据场地情况设置警戒线和安全警示牌。
四、活动流程和内容安排1.开场仪式：设立一个升旗仪式和开场致辞，让学生们对风筝活动有一个正式的认知。
2.风筝制作：将学生分成小组，每个小组制作一个风筝。
可以根据不同年级的学生制定不同难度的风筝制作方案，保证每个学生都能完成。
同时，老师可以向学生们讲解风筝的历史和文化背景。
3.风筝装饰：让学生们用彩色纸、笔等材料来装饰自己的风筝，增加风筝的美观和个性。
4.风筝比赛：根据不同年级的学生水平和能力，分别设置不同的比赛项目，如风筝飞行距离、风筝飞行时间等。
并邀请专业的风筝爱好者担任评委，进行评分和奖项颁发。
5.公开实践：风筝比赛结束后，可以让学生们自由地展示自己制作的风筝，也可以邀请家长参与其中。
这样既可以展示学生们的创造力和成果，也可以给家长们一个了解孩子们学习情况的机会。
6.风筝飞行：最后，将学生们的风筝一起放飞到天空中，让他们亲身体验风筝飞行的乐趣和魅力。
五、活动评估和总结活动结束后，可以邀请学生和家长填写一份问卷调查，评估活动的效果和学生的参与度。
小学风筝节活动方案（精选5篇）
小学风筝节活动方案（精选5篇）小学风筝节活动方案篇1一、指导思想古诗吟：“草长莺飞三月天，拂堤杨柳醉春烟，儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢”。
放风筝是人们所喜欢的活动，每年阳春季节，更是放飞风筝的最佳时节。
我们学校在近年来举办的风筝节活动中培养了一批风筝爱好者，提高了广大师生的动手制作能力，弘扬了民族文化。
为使这项传统活动继续深入发展，丰富学生的课余生活，我们决定组织第四届风筝节活动，有关活动安排如下：二、时间：20xx年3月1日～20xx年3月31日三、活动主题“弘扬美德、放飞梦想”四、活动时间与地点时间：3月23日——3月25日各班利用中午或班队会自行组织(初赛)每班选3名参加学校比赛。
3月26日——3月31日参加学校比赛注：由于放风筝需要看天气，所以我们要灵活应对。
地点：学校操场五、参赛对象全校师生六、活动规程(一)、作风筝——手中的“风筝节”(3、20―3、23)1、组织形式：以个人为单位或以自组小组为单位进行手工制作类比赛，所用材料和工具由学生自备，但不得使用现购的风筝来替代。
2、评分办法：从制作的精致、构思的新颖、整体效果等方面进行评比。
3、评委：体艺科组的老师、每班代表1人。
4、奖励办法：每班选择2-3件作品参加学校评比，根据制作出来的风筝的质量和技巧，评出“精巧奖”10名;根据作品构思的新颖性、趣味性、实用性，评出“创意奖”10名。
5、请于3月20号前将作品交到德育处。
(二)放风筝——风筝放飞大赛 3月23日----3月31日风筝不仅代表一种文化，更是一种壮志情怀，亲手放一只风筝，将自己的希望与梦想放飞，是令每个人回味一生的事。
本届风筝节各班参赛人数每班3名，本次活动我们将如下进行各项评比：1、风筝外形美观，可以自己动手做，也可以购买,数量各班上保证4个以上。
2、本次风筝节采取学生自由放飞,各位班主任在班内做好组织和指导工作。
复赛和决赛时可以师生同放，看谁先将风筝放上蓝天(10分)，留空时间(60分)，高度(20分)，外形(10分)3、放飞风筝过程中,请全体师生站在走廊或到现场观赏4、动结束后要求各班有序回到教室。
小学风筝活动策划方案模板
一、活动背景随着春风的到来，阳光明媚，正是放飞风筝的好时节。
为了丰富学生的校园生活，提高学生的动手能力、创新精神和团队协作意识，我校决定举办一场别开生面的风筝活动。
以下是本次活动的策划方案。
二、活动目标1. 培养学生动手制作风筝的兴趣，提高学生的实践操作能力。
2. 通过风筝放飞，让学生感受春天的气息，体验户外活动的乐趣。
3. 增强学生的团队协作意识，培养学生的竞争与合作精神。
4. 传承和弘扬民间传统文化，让学生了解风筝的历史和制作工艺。
三、活动时间2022年X月X日（星期X）上午9:00-11:30四、活动地点学校操场五、活动对象全校学生六、活动流程1. 开幕式（9:00-9:10）- 主持人介绍活动背景、目的和意义。
- 学校领导致辞，鼓励学生积极参与。
2. 风筝制作（9:10-10:30）- 学生分组，每组选派一名组长。
- 教师讲解风筝制作的基本步骤和注意事项。
- 学生按照教师指导，分组合作完成风筝制作。
3. 风筝放飞比赛（10:30-11:00）- 各组将制作好的风筝带到指定区域。
- 教师讲解比赛规则，强调安全事项。
- 学生依次放飞风筝，评委根据风筝的飞行高度、稳定性、美观度进行评分。
- 评选出最佳创意奖、最佳飞行奖、最佳团队奖等。
4. 闭幕式（11:00-11:30）- 颁发奖品，表彰优秀团队和个人。
- 学生分享制作风筝的心得体会。
- 主持人总结活动，宣布活动圆满结束。
七、活动准备1. 准备风筝制作材料，如竹条、纸张、线等。
2. 准备比赛场地，确保安全。
3. 邀请专业教师指导风筝制作和放飞技巧。
4. 准备奖品，如证书、小礼品等。
5. 制作活动海报，提前进行宣传。
八、活动预算1. 风筝制作材料费用：XXX元2. 奖品费用：XXX元3. 场地租赁费用：XXX元4. 教师指导费用：XXX元5. 宣传费用：XXX元总计：XXX元九、活动总结活动结束后，对本次活动进行总结，包括活动效果、学生反馈、存在问题及改进措施等。
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小学放风筝活动方
案
“大手拉小手，梦想您作伴”
放风筝（亲子）活动方案
一条线、一张纸、几根细竹、几笔色彩就构成了理想的框架，理想期待你来放风，期待着能傲视大地，向目的地行驶。
有着“鸿鹄之志”的你，是否苦于无处施展自己的才能，是否苦恼于碌碌无为的生活，那请加入到这个比赛中来，让风筝带着火热的梦想，掠过黑暗，向光明进发。
一、指导思想：
为了更好的培养学生的科学素养，培养学生动手、动脑的能力，使学生更加热爱科学、热爱大自然。
在全校学生参与的基础上，进一步体现学校教育的成果，丰富和拓展学生的课余生活，丰富校园文化建设的内容。
缓解紧张的学习带来的压力，放飞心情和希望，放飞对学校的热爱及信心，放飞学子的昂扬风貌，培养学生热爱生活的品质，特开展本次活动。
二、活动宗旨：
班级参与，人人参加，让校园充满欢乐，让学生健康、活泼、全面发展，挖掘学生的潜能，激发学生热爱大自然的欲望，为学生全面发展提供机会，让学生勤动手、勤动脑，进一步培养学生手脑并用的能力。
三、主办单位
（少先队大队部承办）
四、活动组织
组长：
副组长：
成员：各班主任与副班主任教师
五、参加要求、活动地点：
1、各班级在初赛的基础上选出10名同学参赛，在学校操场放风筝，能够邀请家长或同学帮助。
2、各班主任派同学对本班活动进行摄影与写作；
3、各班活动最精彩的摄影作品与作文在活动结束1小时后上交。
(作文上交教导处参评)
六、活动时间：
5月9日上午（若天气不好，则顺延）
七、活动注意事项：
1、在班主任老师和副班主任老师的带领下，在家长的陪同下，学生准备好风筝，与家长一起放飞。
活动中要注意安全，不撞上人。
2、放风筝时，要坚决听从学校的安排，坚决服从班主任和副班主任老师的指令，遵守纪律，有组织，有秩序。
3、放风筝时，同学间要团结友爱，互相谅解，严禁因缠线而吵嘴、骂架、打仗。
严禁追赶断线飘走的风筝。
4、不随意丢弃垃圾和损毁的风筝部件，做到“除了足迹与笑声，什么都别留下；除了记忆与幸运，什么也别带走”。
八、奖励办法：
1、以年级组为单位分组比赛，按参赛年级设一、二、三等奖进行奖励。
每个年级组一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
2、各年级组教师为评委，年级组长汇总成绩，上报德育处。
附：《风筝文化》
风筝文化
风筝文化或称艺术，在伟大祖国灿烂的传统文化的海洋里只是一朵小小的浪花。
在风筝文化上千年的发展过程中，主要是流传于民间，保留在民问。
虽然在很长的历史期间称不上什么高雅文化或艺术，但它与广大人民的生活、娱乐和审美需求却有着不可分割的联系和情结。
一、风筝的起源
关于风筝的起源，大致有三种传说。
一是斗笠、树叶说；二是帆船、帐篷说；三是飞鸟说。
但就风筝起源于中国的结论，则是当前世界风筝界一致公认的。
斗笠、树叶说：斗笠是一种古老的防雨防暑器具，当人类由渔猎转为耕作时就开始使用，特别在热带亚热带是必不可少的，那时的斗笠制作很简单，系绳也就地取材，多用柔软的树皮纤维。
据说有一农夫正在耕作时，忽然狂风大作，卷起了她的斗笠，农夫赶紧去追，一下抓住系绳。
恰巧这系绳很长，斗笠便象风筝一样在空中飞行。
农夫觉得非常有趣，以后便经常给村民放斗笠，后来演变成放风筝。
树叶说来自于中国南方一带。
据说古时候人们对风卷树叶满天飞的现象十分崇拜，便用麻丝等拴树叶放着玩，逐渐演变成放风筝活动。
中国台湾的高山族、海南岛的黎族人，早些时候就是用面包树的叶子做风筝。
帆船、帐篷说：人类使用木舟的历史以久，早在公元前多年就被
用于生产。
后来又有了帆船。
传说禹时船上已有了风帆。
帆是借助风力的机械，人们便仿照帆的原理，扎起风筝放飞。
还有人说，风筝起源于北方的帐篷，最早的风筝是人们模仿大风刮起帐篷在空中飘扬的现象制造出来的，之后逐步演变成了一种游乐活动。
飞鸟说：从当前的历史记载和发现的古代风筝看，其结构、形状、扎绘技术等，一个突出的标志就是以鸟的形状多。
因而得出结论：最初的风筝问世，是受飞鸟的启发，模仿飞鸟而制造并以飞鸟命名的。
人们崇尚飞鸟、热爱飞鸟、模拟飞鸟而制作风筝，是人们对美好生活的追求。
风筝因此而生，是天经地义的道理。
二、风筝的流派
中国风筝已有两千多年的历史。
作为一种文化，一种民间艺术，自然也有它的流派。
中国地域辽阔，风筝的种类、样式繁多，千姿百态，风筝的特色与地域文化息息相关。
1、潍坊风筝
潍坊地处齐鲁之邦，古称潍县，是一文化名城，又是历史上著名的手工业之乡，这里所出产的泥塑、首饰、剌绣、杨家埠木版年画和风筝都是非常有名的，只要你到潍坊去一趟，就能感受到做为国际风筝都的称号是当之无愧的。
悠久的文化历史，形成了潍坊风筝特有的地方色彩。
潍坊风筝自宋代开始流行民间，明代更加普及。
到清乾嘉年间盛行乡里。
曾在潍县任七年县令的杨州八怪之一郑板桥，在她《怀潍县》一诗中就形象地描绘了清明时节潍坊一带放飞风筝的情景：“纸花如雪满天飞，娇女秋千打四围，飞彩罗裙风摆动，好将蝴蝶斗春归”。
同时期的潍县人郭麟也曾写过此类诗句：“纸鸢儿子秋。