学校预防校园欺凌制度[校园资料]
校园欺凌预防与处理制度范本(3篇)
校园欺凌预防与处理制度范本第一章总则第一条为了维护学生的身心健康，预防和处理校园欺凌事件，保障学生的学习、生活环境，根据国家相关法律法规，制定本制度。
第二条本制度适用于学校内的所有学生，包括小学、中学和高中。
第三条学校教师、学生和家长都应当遵守本制度，共同努力营造良好的校园环境。
第二章预防校园欺凌第四条学校应当开展校园欺凌的教育宣传，加强学生的法律意识和道德教育，帮助他们正确认识校园欺凌的危害。
第五条学校应当组织校外社会组织、学生会、家长委员会等力量，共同参与校园欺凌的预防工作。
第六条学校应当加强对身体和心理特殊群体学生的关注和保护，避免他们受到校园欺凌的伤害。
第三章校园欺凌的处理第七条学校对校园欺凌事件要采取零容忍的态度，迅速处理，确保学生安全。
第八条学生发现校园欺凌事件应当及时向班主任或学校教师报告，学校教师必须认真处理，并向学校领导作出书面报告。
第九条学校对于校园欺凌事件的处理要公正、客观、透明，确保当事人的合法权益。
第十条学校对校园欺凌事件的处理包括但不限于以下措施：警告、批评教育、责令道歉、与家长联系并进行家访、心理辅导、帮助受害者恢复自信等。
第四章家校合作第十一条学校应当与家长保持密切联系，及时通报校园欺凌事件的处理情况，并积极征求家长的意见和建议。
第十二条家长应当积极配合学校的工作，引导和教育孩子正确处理校园欺凌事件，不得包庇和纵容孩子参与校园欺凌行为。
第十三条家长有权对学校的处理结果提出异议，并有权向有关部门投诉。
第五章管理与检查第十四条学校应当建立校园欺凌事件的记录档案，做好信息的保密工作。
第十五条学校应当定期开展校园安全教育，提高师生对校园欺凌的认识和防范意识。
第十六条学校领导要加强对校园欺凌工作的领导和督导，确保各项措施的落实。
第六章处罚与补救第十七条对于严重造成身体或心理伤害的校园欺凌行为，学校可以采取纪律处分措施，甚至向公安机关报案。
第十八条学校应当对受害者给予必要的心理辅导和帮助，以及必要的医疗帮助。
校园欺凌事件的预防和处理制度模板范本（3篇）
校园欺凌事件的预防和处理制度模板范本第一章总则第一条为了保障全体校园成员的安全和健康成长，预防和处理校园欺凌事件，建立良好的校园环境，以激发学生的学习和发展潜力，提高学校整体素质，制定本制度。
第二条本制度适用于学校全体学生和教职员工。
第三条校园欺凌指在校园环境中，一方以恶意行为或语言侵犯他人的人身安全、尊严或权益，产生不良后果的行为。
第四条校园欺凌事件的预防和处理要坚持公正、公平、公开原则，充分保护被侵犯方的合法权益。
第二章预防校园欺凌第五条学校应加强对师生的教育宣传，提高对校园欺凌的认知和防范意识。
第六条学校应设置校园安全小组，定期开展校园安全教育活动，鼓励学生报告校园欺凌行为。
第七条学校应建立完善的校园监督机制，保证师生安全。
任何校园欺凌行为发现后，应立即采取行动制止，并及时报告学校领导。
第八条学校制定安全巡查制度，定期检查校园各个区域的安全情况，及时发现并解决存在的安全隐患。
第九条学校应建立网上监控系统，监测校园网络活动，发现不良信息和行为，及时进行处理和清理。
第十条学校应组织学生参加具有抗击欺凌能力的体育活动或课程，引导学生树立正确的人生观、价值观和行为准则。
第三章处理校园欺凌第十一条学校收到校园欺凌投诉后，应及时启动处理程序，保护受害者的合法权益。
第十二条对于初步侦查确凿的校园欺凌行为，学校可以采取口头教育警告、书面通报批评、责令道歉、情绪管理训练等方式进行处理。
第十三条对于严重的校园欺凌行为，学校应按照法律法规及学校规定，采取纪律处分措施，包括但不限于：警告、严重警告、通报批评、停学、开除学籍等。
第十四条学校应为受害者提供心理辅导和健康检查等相关服务，及时了解受害者的身心状况，采取有效措施帮助其恢复。
第十五条学校应建立校外渠道投诉处理机制，鼓励受害者和见证人向相关部门报案，维护自身权益。
第十六条学校应定期开展校园欺凌事件的跟踪评估和总结，总结经验教训，加强预防和处理工作。
第四章监督和评估第十七条学校应建立校园安全督导检查制度，定期对校园欺凌事件的预防和处理情况进行检查和评估。
学校预防校园欺凌工作制度(2篇)
第1篇第一章总则第一条为了有效预防和制止校园欺凌事件的发生，保障学生的合法权益，维护校园和谐稳定，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。
第二条本制度适用于我校全体师生员工，包括但不限于学生、教职工、家长等。
第三条预防校园欺凌工作应以预防为主，教育与惩戒相结合，建立健全预防机制，加强学生法制教育和心理健康教育，营造健康、和谐、安全的校园环境。
第四条学校成立预防校园欺凌工作领导小组，负责组织、协调、指导和监督预防校园欺凌工作的开展。
第二章组织机构及职责第五条预防校园欺凌工作领导小组1. 组成：由学校校长担任组长，分管德育副校长、学生工作部门负责人、班主任、心理辅导老师、家长代表等组成。
2. 职责：制定预防校园欺凌工作计划，组织开展相关活动，协调各部门共同做好预防工作，对校园欺凌事件进行调查处理，定期向学校领导和上级主管部门汇报工作。
第六条学生工作部门1. 负责组织、协调、实施预防校园欺凌工作，包括宣传教育、心理咨询、事件调查处理等。
2. 负责收集、整理、分析校园欺凌事件信息，及时向领导小组报告。
3. 负责与家长、社会有关部门沟通协作，共同做好预防工作。
第七条班主任1. 负责本班级预防校园欺凌工作的具体实施，包括宣传教育、发现报告、协助调查等。
2. 定期开展班会，加强对学生的法制教育和心理健康教育。
3. 关注学生心理健康，及时发现和报告学生异常行为。
第八条心理辅导老师1. 负责对学生进行心理健康教育，提高学生心理素质，预防心理问题。
2. 对有心理问题的学生进行个别辅导，协助班主任做好学生心理疏导工作。
3. 参与校园欺凌事件的调查处理，为受害者提供心理支持。
第三章预防措施第九条加强宣传教育1. 定期开展预防校园欺凌主题班会、讲座、知识竞赛等活动，提高师生对校园欺凌的认识。
2. 利用校园广播、宣传栏、微信公众号等平台，广泛宣传预防校园欺凌的相关知识。
预防校园欺凌资料(全套完整版)
预防校园欺凌资料(全套完整版)预防校园欺凌领导小组及职责为了强化学校师生安全意识，学校防校园欺凌、暴力及防性侵工作领导小组负责领导、布署、检查、监督。
根据责任原则和学校实际，特制订岗位组织机构和职责。
学校预防校园欺凌领导小组由校长、副校长、德育主任、大队辅导员、教导主任、办公室主任、后勤主任及各班主任组成。
预防校园欺凌领导小组负责全面负责学校防校园欺凌、暴力及防性侵工作，健全学校安全工作机构、人员落实、职责明确，实施到位。
每学期召开一次学校防校园欺凌、暴力及防性侵领导小组工作会议，部署全校安全工作。
其他人员服从组长安排一切工作，认真负责。
预防校园欺凌实施方案为加强对校园欺凌的预防和处理，学校决定开展校园欺凌专项治理。
治理目的是通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。
治理范围是本校全体学生。
为了有效开展治理工作，成立了领导小组，由校长、副校长、德育主任、大队辅导员、教导主任、办公室主任、后勤主任及各班主任组成。
治理工作分为两个阶段，第一阶段为开展教育。
落实处置程序，做到规范有度发生欺凌事件时，必须第一时间逐级上报。
学校应组成事件清查小组，包括德育处、班主任、社区人员和家长等，按照“事故原因不查清不放过，事故责任者得不到处理不放过，整改措施不落实不放过，教训不吸取不放过”的原则，查明原因、严肃处理、追究责任，切实对学生和社会负责。
学校应公开透明、严肃处理实施欺凌的学生。
如果涉嫌违法犯罪，应及时报案并配合立案查处。
一般程序处理校内欺凌暴力事件1.在场教职工应尽力予以制止并及时通知学校领导。
无力制止的，可调集力量，同时拨打报警电话“110”。
2.启动应急处置预案。
各工作员按照职责开展工作，如发生劫持人质事件，应变保护组的人员要在公安部门赶到之前，尽力与歹徒周旋，规劝其终止犯罪；同时学校要全力保护好在现场或附近的其他学生，根据具体情况，决定是否要对学生进行疏散。
校园欺凌预防与处理制度范本（3篇）
校园欺凌预防与处理制度范本第一章总则为了维护学校校园安全稳定的环境，保障每个学生的身心健康成长，促进学业进步，本制度制定。
第二章定义1. 校园欺凌：是指学生之间或学生与教职员工之间发生的，对他人进行恐吓、侮辱、嘲笑、殴打、诽谤等行为，以及以网络方式进行的骚扰、故意传播不实信息等行为。
2. 被欺凌者：是指在校学生或教职员工，受到校园欺凌行为的侵害者。
第三章预防校园欺凌1. 宣传教育：学校将开展校园欺凌预防的宣传教育工作，包括但不限于开展主题班会、专题讲座、举办宣传展览等活动，引导学生了解校园欺凌的危害性，增强自我保护及防范能力。
2. 情感教育：学校将加强学生情感教育，倡导尊重、团结、友善的校园文化，培养学生正确对待他人差异的观念，提高学生的同理心和沟通能力。
3. 管理规范：学校将建立健全管理规范，如实施班级管理制度、加强班级教育，全面落实班主任责任制等，确保班级内部秩序良好，减少欺凌事件的发生。
第四章校园欺凌的处理1. 报告与记录：被欺凌者或旁观者发现校园欺凌行为，应及时向班主任或校园安全办公室报告，并提供相关证据或情况说明。
2. 初步调查：学校将组织相关人员对报告的校园欺凌行为进行初步调查，了解情况并采集相关证据。
3. 处理措施：根据调查结果，学校将依照学校相关规定对校园欺凌行为当事人进行处理，包括但不限于口头批评、书面警告、思想教育、行为整改等措施，必要时将移交给有关部门处理。
4. 心理辅导：对于被欺凌者，学校将提供相应的心理辅导和支持，帮助其克服心理困扰，恢复正常心理状态。
第五章督导与评估学校将建立校园欺凌预防与处理工作的督导与评估机制，定期进行督导检查，及时发现问题并进行整改。
第六章法律责任学校将遵守国家相关法律法规，对严重的校园欺凌行为将追究法律责任。
第七章其他条款本制度的解释权归学校所有，如有必要，学校将对本制度进行调整和补充。
第八章生效日期本制度自制定之日起生效。
注：此为一般的校园欺凌预防与处理制度范本，具体制度内容可根据学校实际情况进行调整和细化。
校园欺凌的预防和处理制度（精选5篇）
校园欺凌的预防和处理制度（精选5篇）校园欺凌的预防和处理制度篇1为防范社会不法分子针对学生的暴力侵害，及时处置危及学生安全的各类恶性的事件，切实保障学生生命安全，特制订本预案。
一、防范重点及日常管理1、上课期间及上下学现场管理。
严格执行校领导带班和教职员工值日制度，上课期间及上下学时，值班领导、中层干部及保卫、值日教师按指定位置到场维护安全工作，负责学生的安全保卫、维持秩序和疏散工作。
家长若要在上课期间提前带回学生，一律向班主任办理请假手续。
2、门卫管理。
实行外来人员入校登记制度。
门卫问明来校人员联系事项、联系人后，与行政值班人员或被访人员联系，得到同意后方可放其入校。
无关人员一律不得入校。
3、技防管理。
学校在校区大门和教学区安装视频探头，确保对校园进行全方位、多角度、全时空监控，并添置长短警棍、钢叉、催泪辣椒水等防暴设备。
4、联防管理。
加强与辖区派出所的沟通联系，在中午、傍晚等重点时段，加强与巡逻公安干警的密切配合与协同，有效预防和及时处置校区及周边违法犯罪活动的发生。
二、建立应急组织机构建立学校防范暴力侵害应急工作处置领导小组，下设现场防暴、通讯联络、疏散引导、现场救护4个组，负责预防和处理工作。
指挥：副指挥：成员：现场防暴组：当班保卫人员、当班值日行政、当班值日教师、门卫三、应急处理一旦发生校园暴力事件，学校以保护学生的生命安全为宗旨，按照下列程序处理：1、呼叫报警：第一发现人立即呼喊或用电话向校领导报警并立即拨打“110”报警电话。
让全校教职工做好防范准备。
2、各行动小组迅速赶赴现场。
（1）现场防暴组：携带警棍、钢叉、催泪辣椒水等防暴器械，迅速赶到事发现场，做到面对险情挺身而出、临危不惧，竭尽全力阻止犯罪分子，保护学生生命安全。
（2）通讯联络组：在第一时间拨打110、120，报告教育主管部门，并通过广播通报事发地点，呼吁社会力量相救。
（3）疏散引导组：将学生迅速带进室内，反锁门窗，用桌、凳等堵死门窗，严防歹徒冲进教室。
校园欺凌预防和处理制度（4篇）
校园欺凌预防和处理制度一、引言校园欺凌是指学生之间或教师对学生进行的侮辱、威胁、恶作剧等形式的暴力行为。
它对学生的身心健康造成了严重的危害，同时也对学校的教育环境和学习氛围带来了负面影响。
为了保障校园安全、维护学生权益，建立有效的校园欺凌预防和处理制度势在必行。
本文将探讨校园欺凌预防和处理制度的相关措施。
二、校园欺凌预防措施1.加强教育宣传校园欺凌预防的首要任务是增强学生的知识和意识，通过教育宣传向学生普及校园欺凌的危害和造成的后果。
学校可以组织讲座、开展主题班会等形式，邀请心理专家、教育专家等人士为学生讲解校园欺凌的相关知识，并向他们提供预防和处理欺凌的方法和技巧。
2.建立监管机制学校应建立起有效的监管机制，对学生的行为进行监督和管理。
校园监控系统的安装、校园巡逻队的成立以及学生的行为记录等措施可以有效地减少校园欺凌的发生。
此外，学校还可以设立校园欺凌举报平台，鼓励学生及时向学校反映欺凌行为，为学生提供一个安全的报告渠道。
3.加强师生关系建设师生之间的互信和良好关系是预防校园欺凌的重要保障。
学校应鼓励教师与学生进行沟通交流，搭建一个良好的沟通平台。
教师应注重了解学生的生活、学习情况，及时发现学生心理问题和矛盾，并给予相应的关心和支持。
教师的关心和理解能够让学生感受到温暖和安全，减少校园欺凌的发生。
三、校园欺凌处理措施1.建立及时处理机制一旦发现校园欺凌行为，学校应该立即采取行动，确保受害学生得到及时的帮助和保护。
学校可以成立专门的校园欺凌处理小组，由教师、辅导员、心理专家等人员组成，负责处理和调查校园欺凌事件，并制定相应的处理方案。
2.落实惩戒措施对于犯罪性、严重侵犯他人权益的校园欺凌行为，学校应该坚决地实施惩戒措施，例如停学、转学等。
同时，学校还应帮助行为施害学生进行心理疏导和教育，引导其认识到错误，并帮助其改正不良行为。
3.加强家校合作家庭是校园欺凌预防和处理的重要力量。
学校应积极与家长进行沟通，及时告知他们孩子受到欺凌的情况，并共同制定解决方案。
学校校园欺凌的预防和处理制度
学校校园欺凌的预防和处理制度学校校园欺凌是指学生之间或学生与教师之间出现的恶性行为，包括身体攻击、言语辱骂、精神打击等。
为了保护学生的安全和促进健康成长，学校需要建立完善的校园欺凌预防和处理制度。
下面从预防和处理两个方面详细介绍。
一、预防校园欺凌：1.营造安全和谐的校园环境：学校要创造积极健康的氛围，倡导尊重、友善和和谐的学校文化。
组织校园安全教育活动，增加学生对校园欺凌的认识和了解。
2.建立健全的规章制度：学校应制定明确的校园规章制度和行为规范，让学生了解哪些行为是被禁止的，并设立相应的处罚措施。
同时，建立奖惩机制，通过表彰积极向上的行为来激励学生。
4.开展心理健康教育：学校要开展心理健康教育，提高学生的自我调节能力和人际交往能力。
加强对欺凌行为的认知，培养学生正确处理人际关系的能力。
二、处理校园欺凌：1.建立投诉和举报渠道：学校要建立专门的投诉和举报渠道，让学生和教师自由表达对欺凌行为的不满和举报。
同时，保障举报者的隐私和权益，确保其不会受到报复。
2.及时采取措施：学校要对接收到的投诉和举报进行及时调查和处理。
严肃对待每一个投诉，对问题学生进行训谕、批评或其他相应的纪律处分，确保受害学生得到保护。
3.开展调解和教育：对于轻微的欺凌行为，学校可以进行调解和教育，并要求欺凌者向被欺凌者道歉，争取恢复双方关系。
对于严重的欺凌行为，学校要进行专门处理，例如暂时性或永久性停学、辅导或转班等。
4.对欺凌行为进行记录和报告：学校要详细记录每起涉及校园欺凌的案件，包括受害者和施害者的情况、处理过程和结果等。
同时，向相关部门适时报告，加强与社会力量合作，共同应对校园欺凌问题。
5.开展教育和宣传：学校要定期开展校园欺凌相关教育活动，让学生和教师了解校园欺凌的危害和后果。
利用各种媒体途径，加强对校园欺凌的宣传，树立社会对欺凌行为的普遍反对态度。
以上是针对学校校园欺凌的预防和处理制度的主要内容。
学校应该深入贯彻这些制度，树立起学生安全和健康成长的教育理念，为学生提供一个和谐、积极的学习环境。
学校预防校园欺凌制度
一、制度背景近年来，校园欺凌事件频发，严重影响了学生的身心健康和校园和谐稳定。
为有效预防和减少校园欺凌事件的发生，保障学生的合法权益，我校特制定本制度。
二、制度目标1. 提高全校师生对校园欺凌的认识，增强防范意识。
2. 建立健全校园欺凌预防机制，确保校园安全。
3. 加强对校园欺凌行为的查处力度，切实维护学生权益。
三、制度内容1. 组织领导（1）成立校园欺凌预防工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长、政教主任、班主任、心理咨询师等担任成员。
（2）领导小组负责统筹协调全校校园欺凌预防工作，定期召开会议，研究解决校园欺凌问题。
2. 预防措施（1）加强宣传教育。
通过主题班会、国旗下讲话、板报、宣传栏等形式，广泛宣传校园欺凌的危害，提高师生防范意识。
（2）开展心理健康教育。
定期开展心理健康讲座，培养学生正确面对压力、挫折的能力，提高心理素质。
（3）加强家校合作。
与家长保持密切联系，共同关注学生动态，及时发现和预防校园欺凌行为。
（4）加强班级管理。
班主任要加强对学生的日常管理，关注学生间的矛盾和冲突，及时化解。
（5）完善制度建设。
制定校园欺凌举报制度、调查处理制度、责任追究制度等，确保校园欺凌事件得到及时处理。
3. 调查处理（1）发现校园欺凌行为，立即启动调查程序，收集相关证据。
（2）对欺凌者和被欺凌者进行心理疏导，帮助其恢复正常生活。
（3）对欺凌者进行批评教育，根据情节轻重给予相应的纪律处分。
（4）对被欺凌者进行心理辅导，帮助其恢复自信，增强心理承受能力。
4. 责任追究（1）对校园欺凌事件负有责任的教职工，视情节轻重给予相应的纪律处分。
（2）对校园欺凌事件隐瞒不报、处置不当的，追究相关责任人的责任。
四、制度实施1. 本制度自发布之日起实施。
2. 全校师生要认真学习本制度，提高防范意识，共同维护校园和谐稳定。
五、附则1. 本制度由校园欺凌预防工作领导小组负责解释。
2. 本制度如与本单位的实际情况不符，可根据实际情况进行调整。
防校园欺凌相关资料
防校园欺凌相关资料随着社会的发展和进步，校园欺凌问题日益严重，给学生的身心健康带来严重影响。
为了有效预防和应对校园欺凌现象，提高学生的安全感和幸福感，学校和家长需要了解相关的资料和知识。
以下是一些关于防校园欺凌的相关资料，希望能对您有所帮助。
1. 学校防校园欺凌制度：每所学校都应该建立起完善的防校园欺凌制度，包括明确的防止欺凌的政策、详细的处罚规定和有效的教育宣传措施。
学校领导、教职员工和学生都应该共同努力，形成一个共同防范欺凌的氛围。
2. 家长指导手册：针对家长，可以提供一份防校园欺凌的指导手册，介绍如何帮助孩子预防和解决欺凌问题。
手册内容包括如何警示孩子身边的风险，如何教育孩子表达自己的需求和情感，以及如何与学校合作解决欺凌情况。
3. 关于校园欺凌的教育视频：制作一些关于校园欺凌的教育视频，向学生介绍欺凌的危害和影响，提倡友好互助的校园氛围。
这些视频可以在班级会议、家长会议或其他场合播放，引起学生和家长的重视。
4. 心理辅导资料：校园欺凌往往会给被害者造成心理创伤，需要及时的心理辅导和帮助。
提供一些心理辅导资料，介绍如何识别欺凌的影响和如何应对自己的负面情绪，让学生学会自我调节和寻求帮助。
5. 社交技能培训课程：校园欺凌往往与学生的社交技能有关，提供一些社交技能培训课程，帮助学生学会有效的沟通和表达方式，提高自己的社交能力，有效预防欺凌事件的发生。
6. 线上平台宣传资料：建立一个线上平台，发布关于校园欺凌的宣传资料和信息，包括相关法律法规、预防欺凌的方法和途径、以及应对欺凌事件的指导意见。
让更多的学生和家长了解防校园欺凌的重要性，共同维护一个和谐安全的校园环境。
通过以上一些关于防校园欺凌的相关资料，学校和家长可以更好地了解和应对校园欺凌问题，为学生的成长和健康提供更好的保障。
希望所有的学生都能在一个安全、温馨的校园环境中健康快乐地成长。
愿我们共同努力，预防校园欺凌，共同维护一个和谐美好的校园。
校园欺凌的预防和处理制度（4篇）
校园欺凌的预防和处理制度校园欺凌是指在学校、校园或学生活动中发生的对他人实施的恶意、重复行为，目的是伤害、威胁或驱使他人感到恐惧、困扰或被羞辱。
为了预防校园欺凌并加以处理，可以采取以下制度：1. 预防制度：- 制定明确的校园欺凌禁止条例，告知全体师生。
- 加强师资培训，提高教师对校园欺凌的认知水平和预防处理能力。
- 开展校园欺凌宣传活动，提高学生对校园欺凌的认识和预防意识。
- 建立亲师互动机制，加强家长对校园欺凌的关注和介入。
2. 处理制度：- 设立校园欺凌处理机构，负责接收和处理校园欺凌事件。
可以是校园欺凌处理小组或专门的校园欺凌处理办公室。
- 强调干预和调解，鼓励被欺凌者、目击者和相关当事人主动报告欺凌行为，及时介入处理。
- 采用逐级处理原则，根据欺凌行为的严重程度采取相应的处理措施，包括口头警告、书面警告、批评教育、行为改正等。
- 对于情节严重的欺凌行为，要依法采取更严厉的惩戒措施，如停课、罚款等，并将问题上报有关部门。
- 同时，为受欺凌者、目击者和相关当事人提供心理辅导和支持，帮助他们走出困境，恢复自信。
以上是一种校园欺凌预防和处理制度的基本框架，具体制定和实施可根据不同学校的特点和需求进行调整和完善。
重要的是要建立一个全员参与、多方合作的机制，共同努力预防和处理校园欺凌，确保学生能够在和谐安全的环境中学习成长。
校园欺凌的预防和处理制度（2）校园欺凌是一个严重的问题，学校和社会应该建立预防和处理制度来保护学生的安全和福祉。
以下是一些建议：预防措施：1. 教育和宣传：学校应该定期组织教育活动，教导学生正确的道德观念和行为规范，增强他们对于欺凌行为的认识和不容忍态度。
同时，学校应该向学生和家长宣传预防欺凌的方法和技巧。
2. 提供安全环境：学校应该确保教学楼、卫生间等公共场所的安全和监控设施的运行正常，以便监控和纠正欺凌行为。
3. 建立支持系统：学校应该建立心理咨询和支持机构，提供给受欺凌学生一个积极的环境，他们可以在这里寻求帮助和咨询。
学校预防校园欺凌制度
学校预防校园欺凌制度一、总则第一条为了预防和减少校园欺凌事件的发生，保护学生的人身安全和身心健康，营造和谐、安全的校园环境，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等相关法律法规，制定本制度。
第二条本制度适用于我校校园内外的教育教学活动和工作管理范围内，对全体学生、教职工及家长（监护人）具有普遍约束力。
第三条学校成立校园欺凌防治工作领导小组，明确相关部门和人员负责校园欺凌防范工作，建立健全预防学生欺凌和暴力长效机制。
第四条学校应采取多种形式，加强对学生、教职工及家长（监护人）的法治教育、安全教育、心理健康教育和校园欺凌案例警示教育。
第五条学校应加强校园安全监控和管理，确保校园内视频监控全覆盖无死角，值班教师和安保人员在课间对校园、宿舍、厕所、学生课间活动开展巡逻查防，及时处置学生暴力（欺凌）行为。
第六条学校应建立健全发现预警机制，明确每个班级、每间学生宿舍的学生观察员，及时向班主任反馈学生间的矛盾纠纷，及时开展化解疏导。
第七条学校应加强家校联系，通过家访、家长会、电话等方式定期与家长（监护人）沟通，随时掌握学生思想和行为动态，发现苗头问题及时提醒家长。
第八条学校应对存在校园欺凌行为的学生开展心理帮教，建立特殊学生档案，关注其心理健康和行为表现。
二、具体措施第九条加强法治教育。
学校应将法治教育纳入课程体系，定期开展法治教育课程，提高学生的法律意识和法律素养。
第十条开展心理健康教育。
学校应定期开展心理健康教育课程，培养学生良好的心理素质，提高心理承受能力和应对挫折的能力。
第十一条加强师德师风建设。
学校应加强对教职工的职业道德教育，提高教职工的责任心和使命感，切实保护学生的合法权益。
第十二条强化校园安全管理。
学校应加强校园安全管理，确保校园内的安全监控设施正常运行，及时发现并处置安全隐患。
第十三条建立校园欺凌报告制度。
学校应鼓励学生、教职工及家长（监护人）发现校园欺凌事件时，及时向学校报告，学校应迅速开展调查处理。
校园欺凌预防和处理制度(三篇)
校园欺凌预防和处理制度是学校为了保护学生权益，维护良好教育环境而制定的一系列规定和措施。
以下将从预防和处理两个方面，详细介绍校园欺凌预防和处理制度。
一、校园欺凌预防制度1. 教育宣传学校应通过多种方式开展校园欺凌教育宣传活动，包括开展主题班会、进行专题讲座、组织校园欺凌问题交流讨论等，引导学生正确认识欺凌行为的危害性，并提高学生对校园欺凌的警惕性。
2. 建立和完善监督机制学校要建立健全的监督机制，确保校园欺凌的预防工作能够得到有效落实。
例如，设立由教师、家长和学生代表组成的校园欺凌预防工作小组，定期组织会议，讨论制定预防措施和改进方案。
3. 加强班级管理班主任要加强对学生的日常管理，及时发现和处理学生之间的矛盾冲突，防止小矛盾演变成校园欺凌事件。
同时，班级应建立相互尊重、关心和帮助的良好氛围，通过班委会、团队活动等方式增强集体合作意识。
4. 建立举报渠道学校应建立专门的举报渠道，组织学生、教师和家长进行讲座宣传，告知大家如何识别和举报校园欺凌行为。
同时，将举报渠道置于显著位置，并确保举报者的隐私得到保护。
5. 定期检查和评估学校应定期对校园欺凌预防工作进行检查和评估，了解校园欺凌情况的变化，并及时调整和改进预防措施。
定期进行学生问卷调查，以了解学生对校园欺凌预防工作的认识和满意度。
二、校园欺凌处理制度1. 及时发现和报告学校各部门和教师要加强校园欺凌行为的监测，及时发现欺凌行为，并将情况上报领导和有关部门。
同时，学生也可以通过匿名举报或直接向班主任、辅导员、校长等反映。
2. 提供帮助和支持对于受到校园欺凌行为侵害的学生，学校要提供必要的帮助和支持。
例如，为受害学生提供心理辅导服务、推荐专业机构的帮助等，帮助他们克服心理困扰，调整自己的情绪和态度。
3. 保护受害者隐私学校要确保对受害者隐私的保护。
在调查和处理校园欺凌事件时，要最大程度地避免泄露受害者的个人信息，并采取必要的措施确保受害者不会再次受到伤害。
校园欺凌的预防和处理制度范本（五篇）
校园欺凌的预防和处理制度范本1、学校应加强对校园欺凌治理的人防、物防和技防建设力度，确保人员、安全防卫设施及时到位。
2、教导处和稳安办要定期召开班主任会议，研究解决学生心理疏导和矛盾纠纷排解问题。
3、总务处要定期召开住宿学生舍长会议，及时了解住宿学生的困难和要求，有的放矢的实施宿舍管理，确保宿舍干净、卫生、和谐、安全。
4、德育处和校少先队充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，5、办公室公布学生救助或校园欺凌治理的____号码并明确负责人。
6、办公室及时做好值周领导和值周教师安排，明确相关责任人职责，确保正常上课期间，宿舍内、校园中不发生校园欺凌事件。
7、门卫人员要详实记载交接班记录和来人来访登记表，防止外来人员进入校园闹事。
校园欺凌的预防和处理制度范本（二）校园欺凌是一种严重威胁学生身心健康的问题，为了保障学生的权益和安全，学校应当建立健全的预防和处理制度。
以下是一份校园欺凌的预防和处理制度范文：第一条：目的本制度旨在预防和处理校园欺凌事件，维护学生的权益和安全，营造和谐的学习环境。
第二条：定义校园欺凌是指在学校范围内，一方学生以暴力、威胁、恐吓、诋毁他人形象等方式对另一方学生进行长期或重复的侵犯、伤害或欺负行为。
第三条：预防措施1. 学校应开展校园欺凌宣传教育活动，提高学生的防范意识和心理素质；2. 学校应建立班级、年级或学校级别的监督制度，及时查处欺凌行为；3. 学校应加强教师对学生的关爱与引导，及时发现并解决学生之间的矛盾和冲突；4. 学校须建立电子设备使用规范，防止网络欺凌的发生。
第四条：处理程序1. 学生、教师或家长如果发现或收到欺凌行为的举报，应及时向班主任、教导主任或校园安全办公室报告；2. 学校将成立专门的校园欺凌调查小组，负责收集证据、调查事实、听取当事人意见；3. 如果调查确认存在欺凌行为，将采取以下处理措施：a) 对欺凌者进行教育，引导其认识错误，承担相应责任；b) 对被欺凌者进行心理疏导，并提供必要的帮助和支持；c) 如果欺凌行为属于违法犯罪，将依法移交给相关部门处理；d) 根据具体情况，可以采取警告、记过、留校察看、开除等纪律处分措施。
校园欺凌预防和处理制度范文（3篇）
校园欺凌预防和处理制度范文第一章总则第一条校园欺凌预防和处理制度旨在维护学校正常秩序，保障学生身心健康，促进和谐校园环境的建设。
第二条校园欺凌是指学校中学生之间或学生和教职员工之间发生的恶意、有意伤害他人身心健康、侵犯他人合法权益的行为。
第三条本制度适用于全体学生、教职员工和校外工作人员，包括校内和校外的所有教育活动场所。
第四条学校将建立校园欺凌预防和处理机构，负责组织、协调和实施校园欺凌的预防和处理工作。
第二章预防校园欺凌第五条学校将通过开展校园欺凌预防教育，加强师生守望相助意识，提高学生的自我保护能力。
第六条学校将开展校园欺凌知识普及和宣传活动，组织学生和教职员工参与讨论、演讲和写作活动，提升对校园欺凌的认识和警惕性。
第七条学校将建设和完善校园监控系统，加强校园安全管理，及时发现和防止校园欺凌事件的发生。
第八条学校将组织学生开展社会实践和志愿服务活动，培养学生良好的道德品质和关爱他人的意识，形成和谐的校园氛围。
第三章校园欺凌处理程序第九条学校将建立校园欺凌事件的报告和处理机制，学生和教职员工应及时向学校有关部门报告校园欺凌事件。
第十条学校将委派专门的教职员工负责校园欺凌事件的调查和处理工作，并保证调查和处理的公正、公平、公开。
第十一条学校将对涉及校园欺凌的学生进行必要的教育和辅导，及时采取措施防止校园欺凌事件的扩大。
第十二条学校将根据校园欺凌事件的性质和情节，给予相应的纪律处分，并及时向学生和家长进行通报。
第四章校园欺凌的监督与评估第十三条学校将建立校园欺凌事件的监督与评估机制，定期组织对校园欺凌预防和处理工作进行评估和总结。
第十四条学校将建立和完善学校安全防范系统，加强对学生和教职员工的安全保障，减少校园欺凌事件的发生。
第十五条学校将加强与家长和社会的沟通与合作，形成学校、家庭和社会共同预防和处理校园欺凌的合力。
第五章附则第十六条本制度自发布之日起施行，学校有权根据需要进行调整和完善。
第十七条本制度的解释权归学校所有。
校园欺凌预防和处理制度模板（三篇）
校园欺凌预防和处理制度模板1. 目的本制度的目的是为了预防和处理校园欺凌行为，保障学生的安全和健康成长。
2. 定义校园欺凌行为指在校园内对他人进行言语、身体或心理上的恶意攻击、威胁、伤害或排挤行为。
3. 预防3.1 学校开展校园欺凌宣传教育活动，提高学生对校园欺凌的认识和警惕性。
3.2 学校建立友善互助的校园文化，倡导同学之间的友爱和尊重。
3.3 学校加强班级管理，建立班级奖惩制度，引导学生形成良好的行为习惯。
3.4 学校设立校园巡查员，及时发现和制止校园欺凌行为。
4. 处理程序4.1 学生受到校园欺凌行为后，应第一时间向班主任或任课教师报告。
4.2 学校将组织班级或学生会成员进行调查，收集相关证据，并保护各方的隐私。
4.3 学校将在48小时内进行初步调查，并与相关当事人进行面谈，了解事情的经过和情况。
4.4 学校将根据调查结果，做出适当的处理决定，包括但不限于口头警告、书面警告、罚款、社会实践、学习指导等。
4.5 如果校园欺凌行为构成犯罪行为，学校将及时报警，并配合相关部门进行调查和追究法律责任。
5. 保密与安全5.1 学校将对举报人和受害者的身份进行保密处理，确保不泄露相关信息。
5.2 学校将加强校园安全管理，确保学生的人身和财产安全。
6. 督导与评估6.1 学校将定期开展校园欺凌防治工作的督导和评估，发现问题及时进行改进和完善。
6.2 学校将收集学生和家长对校园欺凌工作的反馈和建议，改善工作效果。
7. 违规处理对于故意提供虚假举报、恶意捏造事实、散布不实信息等行为，学校将追究相应人员的责任，并给予相应的处罚。
8. 其他事项制定本制度的学校有权根据实际情况进行适当调整和补充。
以上为校园欺凌预防和处理制度模板，学校可以根据实际情况进行适当调整和完善。
校园欺凌预防和处理制度模板（二）1. 目的本制度的目的是为了预防和处理校园欺凌事件，保障学生的安全和健康成长，促进积极健康的校园环境。
2. 定义校园欺凌是指学生之间或学生与教职员工之间发生的、有意识的、连续或重复的恶意行为，以造成伤害、羞辱或排斥他人为目的。
学校预防校园欺凌工作制度
学校预防校园欺凌工作制度为了加强校园欺凌的预防和处理，构建和谐、安全的校园环境，我校制定了一系列预防校园欺凌工作制度。
以下是详细内容：一、组织架构1.成立校园欺凌预防领导小组：由校长担任组长，分管副校长、德育主任、年级组长、班主任等为成员，负责全校预防校园欺凌工作的组织领导。
2.设立校园欺凌预防办公室：设在德育处，负责日常事务处理和协调各部门工作。
3.建立班级预防校园欺凌工作小组：由班主任担任组长，班干部、学生代表等为成员，负责本班预防校园欺凌工作。
二、预防措施1.加强教育引导：通过课堂教学、主题班会、专题讲座等形式，加强对学生的法制教育、道德教育和心理健康教育，提高学生的法制观念、道德素养和心理素质。
2.建立健全学生行为规范：制定学生日常行为规范，加强对学生的管理和教育，促使学生自觉遵守校规校纪，养成良好的行为习惯。
3.加强校园文化建设：举办丰富多彩的活动，提高学生的综合素质，营造积极向上的校园氛围。
4.加强家校合作：定期召开家长会，加强与家长的沟通，共同关注学生的成长，预防校园欺凌现象的发生。
5.强化宿舍管理：加强宿舍安全管理，提高学生的自律意识，营造安全、和谐的住宿环境。
6.建立健全预警机制：学校要密切关注学生动态，发现异常情况要及时干预，防止校园欺凌事件的发生。
三、处置流程1.发现校园欺凌事件，立即制止并报告学校欺凌预防领导小组。
2.欺凌预防领导小组立即启动应急预案，组织相关部门进行调查核实。
3.根据调查结果，对涉及欺凌的学生进行严肃处理，依法依规给予处分。
4.对受到欺凌的学生给予关爱和支持，协助其恢复正常的学习和生活。
5.对欺凌事件进行总结，查找原因，完善预防措施，防止类似事件再次发生。
四、培训和演练1.定期组织教职工进行预防校园欺凌培训，提高教职工的预防意识和能力。
2.定期开展预防校园欺凌演练，提高学生的自我保护意识和能力。
五、监督和评估1.学校设立预防校园欺凌监督小组，对全校预防校园欺凌工作进行监督。
预防校园欺凌学校制度
一、指导思想为了保障学生身心健康，维护校园和谐稳定，根据我国《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。
二、组织机构1. 成立预防校园欺凌工作领导小组，负责学校预防校园欺凌工作的组织、协调、监督和指导。
2. 各班设立班级防欺凌小组，负责本班级预防校园欺凌工作的落实。
三、预防措施1. 加强宣传教育（1）通过校园广播、宣传栏、班会等形式，普及预防校园欺凌知识，提高师生防范意识。
（2）邀请法制副校长、公安、司法等部门开展专题讲座，增强师生法律意识。
2. 完善管理制度（1）制定《校园欺凌事件处理办法》，明确校园欺凌的定义、表现形式、处理流程等。
（2）建立健全学生、教师、家长、学校四方联动机制，共同预防校园欺凌。
3. 强化心理辅导（1）开设心理健康教育课程，提高学生心理素质。
（2）设立心理咨询室，为学生提供心理咨询服务。
4. 加强家校沟通（1）定期召开家长会，向家长宣传预防校园欺凌知识，提高家长防范意识。
（2）建立家校联系卡，方便家长了解学生在校情况。
5. 严格排查整治（1）定期开展校园安全隐患排查，及时发现和消除校园欺凌隐患。
（2）对校园欺凌事件进行严肃查处，依法依规处理责任人。
四、责任追究1. 对因管理不善、工作不到位，导致校园欺凌事件发生的责任人，将按照相关规定进行严肃处理。
2. 对举报校园欺凌行为的师生，给予保护和奖励。
五、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由预防校园欺凌工作领导小组负责解释。
通过以上预防校园欺凌学校制度的实施，我校将努力营造一个安全、和谐、健康的校园环境，为学生的健康成长保驾护航。
学校校园欺凌预防和处理制度
学校校园欺凌预防和处理制度校园欺凌是一种严重侵犯学生身心健康的行为，预防和处理校园欺凌是学校教育管理的重要任务。
一、引言校园欺凌是指在学校教育活动中，学生之间因力量、地位、身份等方面的差异，一方对另一方实施的以贬低、威胁、伤害等为目的的恶意行为。
校园欺凌对受害者身心健康造成严重伤害，影响校园和谐稳定。
为了预防和处理校园欺凌现象，保障学生身心健康，根据国家相关法律法规和学校实际情况，制定本制度。
二、目标和原则1. 目标（1）提高学生对校园欺凌的认识，增强防范意识。
（2）营造和谐校园氛围，保障学生身心健康。
（3）建立健全校园欺凌预防和处理机制，提高学校管理水平。
2. 原则（1）预防为主，防治结合。
（2）依法依规，公正处理。
（3）尊重学生，关爱学生。
（4）家校合作，共同防范。
三、预防和教育措施1. 加强宣传教育（1）充分利用校园广播、板报、网络等平台，宣传校园欺凌的危害，提高学生的防范意识。
（2）组织专题讲座，邀请专家、律师等进行讲解，帮助学生了解校园欺凌的法律责任和处理措施。
2. 开展心理健康教育（1）开设心理健康课程，教授学生如何应对压力、化解矛盾，提高心理素质。
（2）设立心理咨询室，为学生提供心理辅导服务，帮助学生解决心理问题。
3. 增强家校联系（1）定期开展家长学校活动，提高家长对校园欺凌的认识，引导家长关注孩子的心理健康。
（2）加强与家长的沟通，了解学生在家庭环境中的表现，共同防范校园欺凌。
4. 建立健全校园监控系统（1）加强校园安全巡逻，确保校园安全。
（2）安装监控设备，对重点区域进行实时监控，预防校园欺凌事件发生。
四、处理措施1. 发现和处理校园欺凌事件（1）学生发现校园欺凌行为，应立即报告老师或学校有关部门。
（2）学校有关部门接到报告后，应立即启动调查程序，核实情况。
（3）对确认的校园欺凌行为，学校应依法依规进行处理，对施暴者进行批评教育，对受害者给予关爱和支持。
2. 严肃处理校园欺凌责任人（1）对校园欺凌事件的直接责任人，依法依规给予相应处分。
防校园欺凌学校制度
一、总则为加强校园安全管理，预防和减少校园欺凌事件的发生，保障学生身心健康，维护校园和谐稳定，根据《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国教育法》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、组织机构1. 成立校园欺凌防治工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长、德育主任、班主任、体育教师、心理教师等担任成员。
2. 设立校园欺凌防治办公室，负责日常工作。
三、防治措施1. 宣传教育（1）定期开展防校园欺凌主题班会、国旗下讲话、校园广播等宣传教育活动，提高学生防欺凌意识。
（2）组织学生观看防欺凌教育视频，学习相关法律法规，了解校园欺凌的危害。
2. 制度建设（1）制定《校园欺凌防治工作预案》，明确各部门职责，确保防治工作有序开展。
（2）建立健全学生违纪处理制度，对校园欺凌行为进行严肃处理。
3. 监督检查（1）加强校园巡逻，及时发现和制止校园欺凌行为。
（2）定期开展校园欺凌防治工作自查，发现问题及时整改。
4. 心理辅导（1）设立心理辅导室，为学生提供心理咨询服务，帮助学生解决心理问题。
（2）组织心理教师对学生进行心理辅导，提高学生心理素质。
5. 家校合作（1）加强与家长的沟通，共同关注学生成长，及时了解学生情况。
（2）邀请家长参与学校防欺凌教育活动，提高家长防欺凌意识。
四、责任追究1. 对校园欺凌事件的发生，相关部门和个人要严肃追究责任。
2. 对学生实施校园欺凌行为，视情节轻重给予警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍等处分。
3. 对未履行防治责任、玩忽职守的教职工，给予警告、记过、降级、撤职等处分。
五、附则1. 本制度自发布之日起实施。
2. 本制度由校园欺凌防治工作领导小组负责解释。
3. 本制度如与国家法律法规相抵触，以国家法律法规为准。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
××学校
校园欺凌预防处理制度
近年来，发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件，损害了学生身心健康，引起了社会高度关注。
根据县教育局镇中心校《关于开展校园欺凌专项治理的通知》特制订《××学校校园欺凌预防处理制度》，望全校教职员工和学生严格执行。
校园欺凌是指：发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中，由老师、同学或校外人员，蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等，针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为，都算校园欺凌(暴力)。
一、治理目的：通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。
二、治理范围：在校生，在校园内，学校组织的校外活动中，上、放学途中。
三、领导小组：
组长：
副组长：
成员：
四、校园欺凌专项整治责任
1、开展教育。
各责任人在各自的责任范围内，要集中对学生开
展以校园欺凌治理为主题的专题教育，开展品德、心理健康和安全教育，邀请公安、司法等相关部门到校开展法制教育。
组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。
2、加强预防。
各责任人在各自的责任范围内要加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。
3、及时处理。
各责任人在各自的责任范围内，要及时发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的学生。
涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。
4、监督指导。
各责任人在各自的责任范围内，要加强对学校开展校园欺凌专项治理的指导和检查。
学校督导室要对学校的专项治理全程监督，发现问题及时与第一责任人、各责任人沟通，做好记录。
5、班主任责任：班主任直接与学生接触，最能及时把握学生动态，一要利用一切可能机会，对学生加强安全法制教育，把欺凌行为遏制在萌芽之中;二要深入到学生中，及时了解学生中发生的欺凌事件和行为，及时处理，及时向校部责任人汇报。
6、建立校园欺凌事件应急处置预案，明确岗位教职工预防处理校园欺凌的职责，加强校园欺凌治理的人防、物防、技防建设；利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人，及时发现、调查处置校园欺凌事件严肃处理实施欺凌的学生。
7、广泛宣传。
充分利用学校教育阵地，如电子屏、橱窗、宣传语、校园广播站等，向师生、家长广泛开展校园反欺凌教育宣传。
8、做到“谁当班谁负责”、“谁首接谁负责”明确相关人员职责，强化相关人员责任意识。
五、奖惩
学校将对不负责任，玩忽职守，造成不良后果的欺凌事件的责任人在评比、晋升、绩效等方面，根据学校考核制度予以处理，造成严重后果的报上级纪检部门、司法机关予以处理。
对在教育、预防、发现、处理校园欺凌事件等方面有突出表现的责任人，根据学校考核制度予以奖励。
××学校
201×年×月。