小学家长学校培训工作计划
家长学校线上培训计划
家长学校线上培训计划一、培训背景随着社会经济的快速发展和教育水平的不断提高，越来越多的家长开始意识到教育的重要性，并开始重视孩子的教育问题。
然而，由于家长们大多没有受过专业的教育培训，对于如何正确引导孩子的成长和教育方法仍然存在一定的困惑和疑惑。
因此，在学校的邀请下，我们决定开展家长学校线上培训计划，帮助家长们提高教育意识，提高家庭教育水平，促进家庭和孩子之间更加和谐的关系。
二、培训目标1. 帮助家长们正确认识孩子的成长和养育问题，了解儿童心理和行为特点，提高亲子沟通和教育能力；2. 帮助家长们掌握科学的育儿方法，合理安排孩子的学习生活，塑造积极向上的家庭教育氛围；3. 帮助家长们了解孩子的学习成绩和学科特长，并针对性地对孩子进行引导和培养，发掘孩子的潜能，为孩子的成长和发展提供更全面的支持。
三、培训内容1. 学龄前儿童教育- 学前教育的原理和方法- 家庭教育与学前教育的结合- 提高孩子学习兴趣的方法和技巧2. 小学阶段教育- 学习方法和学科知识的指导- 如何疏导孩子学习中的困惑和挫折- 孩子学业和兴趣的平衡发展3. 中学阶段教育- 学习规划和时间管理- 家长与孩子的沟通和互动- 如何正确引导孩子面对学业压力4. 家庭教育心理治疗- 孩子心理问题的识别和处理- 家庭教育心理治疗的方法和技巧- 家庭教育中的沟通和情感管理四、培训形式1. 在线讲座通过线上平台进行专题讲座，邀请相关领域的专家学者，结合教育案例和经验分享，为家长们介绍最新的教育理念和方法。
2. 专题讨论邀请家长们参与专题讨论，以小组形式讨论家庭教育中遇到的问题和困惑，分享经验和心得。
3. 个人辅导为有需要的家长提供个性化的辅导服务，根据家庭实际情况，量身定制合适的教育方案和方法。
五、培训时间安排1. 初始培训时间开展一系列的专题讲座和讨论，持续2个月，每周进行一次线上活动。
2. 后续培训根据家长们的需求和反馈，不定期组织相关主题的讲座和讨论，帮助家长们持续学习和提高。
2024年小学家长学校工作计划(4篇)
2024年小学家长学校工作计划（学年度____-____）近年来，我校在普及家庭教育知识，提高家长素质，促进学校、家庭、社会教育相结合中发挥了重要作用。
为进一步____《家庭教育指导工作》，切实加强对家长学校的指导和管理，特制定一下工作计划：一、认真办好家长学校，提高家庭教育水平。
1、每学期分别对各年级家长普遍授课____次，通过各种方式，如讲座、座谈会、交流发言等。
普及家庭教育的科学知识，介绍不同年龄学生生理、心理发展特点及其相应的教育方法。
指导家长为孩子创造一个学习型、宽松、和谐的家庭环境，以利于孩子身心全面发展。
2、对不同年级的学生家长安排不同的授课内容。
如对一年级学生家长开学初进行专题讲座，指导家长帮助孩子度过一个转折期，其次是对毕业班学生家长，在临毕业前进行心理辅导专题讲座。
二、切实加强指导管理，提高办学水1、家长学校领导小组成员要经常开会，研究现状及对策。
2、定期____家长学校的授课教师进行培训，不断提高半学质量。
3、家长学校授课内容要有针对性，不仅宣传科学的家庭教育知识，还要宣传有关法律、法规。
有条件的还要订阅一些家教杂志作为辅助材料。
4、家长学校采用灵活多样的教学方法。
如创建学习型家庭的讲座、教育子女经验交流、每月一个年级家长半日开放活动，针对一个热点的家长座谈会、问卷调查、致家长的____等多种方式。
5、建立家长学校的激励机制。
如每年一次评选十佳“好家长”活动、家庭教育专题征文、表彰“五好文明家庭”等。
6、切实发挥家长委员会作用。
从不同层次、不同类型的学生家长中组成家长委员会，包括多种类型家长。
定期召开会议，了解家长中思想动态，对学校办学提出合理化建议，帮助学校进一步提高办学质量。
7、学校重大活动由家长参与，以便家长更广泛地了解学校，形成合力，促进教育的发展。
8、建立家长学校班主任“二必访”制度（特殊家庭学生家长及家庭中偶发事件的学生家长）、一年中对所任班级学生全面普访一次。
2024年小学家长学校工作计划范例(5篇)
2024年小学家长学校工作计划范例一、指导思想：家庭教育是现代教育中一个重要组成部分，只有加强科学管理，努力办好家长学校，提高家庭教育水平，促进家校联系，广开社会育人渠道，坚持学校教育、家庭教育、社会教育三者有机结合，互相补充，协调发展;融思想性、知识性、实践性于一体。
积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系，才能全面推进素质教育，依靠全体教师的努力及全体家长的支持，努力创建和谐校园。
二、工作目标：1、通过家长学校向广大家长宣传党和国家教育方针，政策和法规，帮助家长树立正确的家庭教育观念。
2、帮助家长提高思想道德、科学文化和教育水平，加强法制教育，规范家长自身的教育行为，促进孩子身心的健康成长。
3、建立一支专兼结合、功能互补、具有较高专业素养的家庭教育指导者队伍。
4、充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，积极培养家长的先进典型。
三、具体工作：(一)抓好理论学习，切实提高全体教师及家长的家教理论水平。
1.兼任家长学校的教师应认真学习新理论，了解新信息，掌握新知识，形成新观念，使家庭教育指导工作具有时代性、前瞻性、科学性和实效性。
____组织家长学习《小学生日常行为规范》《家长教育行为规范》《不输在家庭教育上》及相关文件，使家长了解当前家庭教育面临的新情况、新问题，明确新形势下家庭教育的重要性，了解当今的孩子有哪些迫切的需要，从而从孩子的需要出发，从家庭教育的实际出发，加强学习、更新教育观念，提高家庭教育的水平。
(二)抓常规管理，切实提高家长学校的办学质量。
1、继续抓各项制度的落实。
在切实做到六有的基础上，继续做好家长学校的常规工作，健全家长学校档案、奖励、考核、教学等各项制度。
2、丰富授课内容及活动形式，加强授课内容的针对性。
为使家长学校的授课增强吸引力和实效性。
3、向家长们传授家庭教育方面的理论知识及实际操作办法，使家长们在提高家教理论水平的同时，提高家教水平。
4、利用家长学校的授课及相关问卷了解家长的需求，针对家长们的热点意见相应调整授课内容。
小学家长学校安全培训计划
小学家长学校安全培训计划
一、背景介绍
家长在小学校园的安全意识和应急能力对孩子的成长和学习至关重要。
为了提升家长们的安全意识和应对能力，本文旨在制定小学家长学校安全培训计划，帮助家长更好地保护孩子的安全。
二、培训内容
1. 校园安全意识培训
•校园安全要点介绍
•儿童安全知识普及
•日常安全注意事项
2. 应急处理培训
•火灾、地震等常见安全事故应急处理方法
•孩子遭遇意外时的急救知识
•学校突发事件处理流程
3. 亲子交流训练
•家长与孩子间沟通技巧
•孩子的安全隐患检查与解决
三、培训形式
1.线下课堂教学
–时间：每月定期举办
–地点：学校多功能厅
–内容：现场讲解、互动答疑
2.在线学习平台
–提供视频课程、资料下载
–家长自主学习，随时查看
四、培训效果评估
1.家长满意度调查
2.学校安全问题随时反馈机制
3.课后检测与反馈
五、总结与展望
小学家长学校安全培训计划的实施可以提高家长的安全意识和应对能力，保障孩子在校园的安全。
未来，我们将进一步优化培训内容，提升培训效果，为孩子们创造更安全的学习环境。
以上是小学家长学校安全培训计划的具体内容和安排，希望家长们积极参与，共同打造更安全的校园环境。
2024年小学家长学校工作计划(九篇)
2024年小学家长学校工作计划一、指导思想以____、____和以____、建设和谐社会理论为指导，进一步规范办学行为，扎实办好家长学校。
进一步宣传、发动广大学员积极参与我校的实施基础教育课程改革实验工作，创建良好的育人环境，进一步充分发挥“一主两翼”的教育作用，提高教育的实效性，促进学生综合素质的全面提高。
二、具体工作（一）加强领导、完善机构。
学校定期组织领导班子及教师队伍学习家庭教育的理论及方法途径，研究相应的教育内容，针对各年级学生心理特点，开展授课活动及时听取家长意见，不断改进工作。
做到考勤制度化、管理科学化、参与全员化、评选优选化，形成一整套科学的管理体系和管理班子，为家长学校的发展配备良好的人员结构。
（二）充分发挥各年级组的作用，把工作做实、做细。
定期授课，并针对各个时期的集中问题进行分解总结，指导好家长积极配合学校的教育教学和对孩子的教育工作。
各年级组组长为本年级家长委员会主任，另配备有家长推举产生的____名家长委员会委员，其中副主任一人，其余为委员;班主任担任家长学校的辅导员，下班班主任积极配合做好家长学校的各项工作，各司其职，认真授课，做好课后小结，注意搜集学员意见并及时向领导小组反映。
每学期每班授课不少于二次，并通过各种方式，如讲座、座谈会、交流发言等。
普及家庭教育的科学知识，介绍不同年龄学生生理、心理发展特点及其相应的教育方法。
指导家长为孩子创造一个学习型、宽松、和谐的家庭环境，以利于孩子身心全面发展。
（三）搞好“优秀家长、好家长”和“家庭教育专题征文”的评选，限度地引导家长学习教育理论及心理学的教育观点，配合学校共同实现科学育人。
为了进一步调动家长的积极性，充分发挥其引导、指导、教育孩子的作用，开展“优秀家长、好家长”和“家庭教育专题、经验征文”的评选活动，评选比例为班级学生人数的____%左右，通过评选优秀家长活动推动我校的教育格局建设。
（四）充分发挥家长委员会的作用。
家长学校班级年度培训计划
家长学校班级年度培训计划
一、家长学校培训计划
本培训计划旨在帮助家长更好地了解学校的教育理念、教学目标和课程设置，提升家长们的育儿技能和家庭教育水平。
1.家长学校开学培训
时间：9月10日
内容：学校教育理念介绍、家校合作模式、家长角色定位、家庭教育活动规划。
方式：学校会议室举行
2.班级年度家长培训
时间：10月15日
内容：班级年度教育目标、学科教学介绍、学生学习指导、家校沟通技巧。
方式：各班级教室举行
3.家长学校课外活动教育培训
时间：11月20日
内容：课外活动的重要性、安全意识培养、学生社交能力培养、家庭亲子关系构建。
方式：学校多功能厅举行
4.家庭教育心理健康培训
时间：12月10日
内容：学生心理健康意识培养、心理障碍预防、家庭情感沟通技巧。
方式：学校心理健康教育中心举行
以上培训是学校和班级在教育教学全年度的重要活动，家长们参与其中将有助于更好地支持学校教育工作，促进学生成长和发展。
2024年小学家长学校工作计划（三篇）
2024年小学家长学校工作计划一、指导原则以____为指导，以传播新时代家庭教育理念为核心，旨在提升家长的教育理论素养，优化家庭教育方法。
在上级主管单位的指导下，我们将切实推进各项活动，注重实效，为创建示范家长学校奠定坚实基础。
二、主要任务1、完善家庭教育网络体系建立有效的网络体系是工作的基础。
本学期，我们将对家长学校的组织架构进行适当调整，具体设置为：学校家教委员会和班级家教委员会。
学校家教委员会由学校主要负责人、教务处、政教处、各班班主任及特聘教师组成，班主任同时担任各班家长的教育指导者；班级家教委员会由班主任和五位学生家长构成。
教务处、政教处和班主任将负责具体运作和协调工作。
2、学习家庭教育理论与工作制度为做好家长学校工作，我们已制定了备课制度、请假制度、校长工作职责、教师工作职责等。
开学初，我们将组织全体教师学习家庭教育理论，特别是学校教育与家庭教育的关联内容，提升教师的专业能力和业务水平。
同时，我们将学习相关制度，确保教师明确自身职责和任务，实现有序运作。
3、开展教学活动本学期，家长学校课程将涵盖如何成为合格家长、家庭环境对中学生发展的影响等主题。
我们将首先在一个班级进行研讨，探索提高教学质量和信息量的方法，以及促进教师与家长互动的方式，以使家长能在短时间内获取更多知识。
4、实施家访活动家访是有效进行家庭教育的方式。
教师将通过个别交流，传授家庭教育知识，与家长建立良好沟通。
每位教师需在每学期至少对每位学生进行一次家访，并做好记录。
5、利用学校网站进行宣传我们将在学校网站设立专门的“家庭教育”栏目，发布理论介绍、经验分享、案例分析等内容，鼓励教师和学生家长共同参与。
6、评选优秀家长对于积极参与活动并在家庭教育中取得显著成果的家长，我们将进行表彰和奖励。
三、工作时间表____月份1、调整班级家教委员会，启动网络平台授课。
2、召开全体教师会议，通过工作计划，学习相关制度。
____月份1、利用学校开放日，进行三评问卷调查。
2024年家长学校工作计划精选范文(三篇)
2024年家长学校工作计划精选范文一、工作背景随着社会的发展和家庭教育的重视，在家长们的呼声下，我校决定在2024年正式开设家长学校。
家长学校以提供家庭教育服务为宗旨，旨在帮助家长提升育儿能力、增进家庭和谐、促进亲子关系的发展。
本工作计划是为了有效推动家长学校的发展，提供具体的工作方向和目标。
二、工作目标1. 提升家长的育儿能力。
通过举办家庭教育讲座、组织家庭教育培训，帮助家长了解儿童的成长规律和发展需求，提供科学的教育指导，帮助家长有效解决教育难题。
2. 增进家庭和谐。
通过开展亲子活动、家庭互动课程，加强家长与孩子之间的沟通与交流，建立和谐、温馨的家庭氛围，营造良好的成长环境。
3. 促进亲子关系发展。
通过提供亲子互动课程、亲子游园等活动，增进亲子之间的情感交流，建立亲子之间的良好互动关系，增强孩子的自信心和情感安全感。
三、工作内容1. 安排家庭教育讲座。
邀请专业教育专家、心理学家等授课，就家庭教育中的热点、难点问题进行解答，向家长传授育儿知识和方法。
2. 开展家庭教育培训。
根据家长的需求和意愿，组织开设家庭教育培训课程，帮助家长全面了解儿童教育要点，提高育儿能力。
3. 组织亲子活动。
定期组织亲子互动活动，如亲子游园、亲子运动会等，促进家长与孩子之间的共同参与和互动，增进亲子之间的感情。
4. 开展家庭互动课程。
组织家庭互动课程，如亲子厨艺课程、家庭手工制作课程等，促进家庭成员之间的合作和互动，培养孩子的实践能力和创造力。
5. 设立家庭教育资源库。
整理家庭教育资料和相关图书，建立家庭教育资源库，为家长提供参考书目和相关资料，帮助家长更好地进行家庭教育。
6. 组织亲子阅读活动。
开展亲子阅读活动，培养孩子良好的阅读习惯，加强亲子之间的交流和互动，丰富孩子的知识和情感。
四、工作措施1. 建立家长学校工作领导小组，明确工作职责，制定工作计划，落实各项工作任务。
2. 积极宣传家长学校的意义和目标，吸引家长的参与和支持。
2024年小学家长学校工作计划样本（五篇）
2024年小学家长学校工作计划样本一、指导思想：以____教育理念“立德树人，共筑中国梦”为纲领，紧密围绕小学工作规划，全面贯彻落实国家教育方针、政策、法规，普及科学家庭教育知识，旨在协助家长更新教育理念，优化教育方法，强化学校、家庭、社会三者之间的教育联动机制，形成“三教结合”的良好态势，共同促进小学生的全面健康发展，进而提升整体教育成效。
二、工作目标与实施策略：（一）强化制度建设，规范家校共育管理1. 确立并落实家长学校管理机制，由校长亲自挂帅担任组长，同时聘请教务主任及专任授课教师，确保家校共育工作成为学校工作的重要组成部分。
2. 鉴于当前学生人数众多、校园空间有限的实际情况，我们仍将不遗余力地保障家长学校的教学活动空间，强化组织体系与制度建设，确保各项规章制度公开透明，便于家长监督。
3. 在家长委员会的统筹指导下，有序开展各类活动，明确各岗位职责，实现家校共育的规范化管理。
（二）常态化开展家长活动，追求实效1. 深化家校日常沟通，班主任需定期更新《家长园地》内容，创新栏目设置，丰富信息量，使之成为家长学习交流的重要平台。
同时，有效利用家校联系手册，及时、客观地反馈学生发展情况，促进家校教育的一致性。
2. 定期举办家长会、开放日等活动，活动前需明确目标、预期成果及家长建议征集，避免形式化，切实提升家长参与度与责任感。
学校管理层将定期对班级家长工作进行检查评估，持续优化管理水平。
3. 实施系统性的授课计划，针对不同年龄、角色、文化背景的家长群体，采用集中授课与分班教学相结合的方式，辅以座谈、亲子活动、自学阅读等多种灵活形式。
聘请专业家教专家及热心人士担任兼职教师，确保教学质量与到课率。
学期末进行学员考核，颁发结业证书，并鼓励学员撰写心得体会，交流推广成功教育经验。
4. 出版家长刊物，宣传家教典型，推广先进经验，为家长提供丰富的学习材料。
同时，为家长订阅科学家教书刊杂志，支持其开展自我提升与家教培训活动。
家长学校的班级培训计划
家长学校的班级培训计划一、前言家长是孩子成长道路上非常重要的一部分，家长的关心和教育方式直接影响着孩子的成长和发展。
因此，为了帮助家长更好地了解孩子的成长需求，提高家长的教育水平和能力，促进家庭教育和学校教育的良性互动，提高学生的综合素质，本校特举办了一系列家长学校班级培训活动。
二、培训目标1. 提高家长的教育理论知识，增强家长的教育能力及信息化技术水平；2. 促进家长教育方式转变，使家长以健康的心理状态投入到孩子的成长过程中；3. 增强家长与孩子的沟通与交流，建立和谐稳定的家庭教育氛围；4. 增进家长对学校教育理念的了解与认同，积极配合学校教育工作。
三、培训内容1. 家长教育理论知识的普及家长课堂将邀请专业的心理学老师为家长们讲解有关儿童心理发育的基本知识，如：（1）儿童认知发展阶段；（2）儿童性格发展；（3）儿童社会性发展等。
通过这样的课程，让家长更好地了解孩子成长的过程，从而更有针对性地进行教育。
2. 家长教育的实际操作在家长课堂中，将邀请资深家庭教育专家，模拟“教育与沟通”，让家长们在实际操作中体验沟通的技巧和方法，让他们更清楚地认识到家庭教育的重要性及家长在教育中的作用。
3. 家长信息化技术的提升随着信息化时代的到来，信息技术已经成为了生活的一部分。
在培训中，我们将邀请电脑老师为家长们进行一系列的电脑操作及网络知识的培训，如：学生学习网站的使用，家庭电脑的设置，网络安全知识等。
这样不仅可以提高家长们在信息化时代的适应能力，也能更好地了解孩子在学习过程中的学习情况。
四、培训形式1. 课堂授课家长课堂以讲座、互动、讨论等形式开展，既能展示专业理论又能促进家长间的交流。
2. 实践操作在授课的同时设置适当的实践环节，让家长们通过实际操作体会到理论的重要性及现实的操作技巧。
3. 网络学习在课程结束后，还将推送相关学习资料及信息至家长群，方便家长们在日常生活中随时随地进行学习和提高。
五、培训效果1. 提高了家长的教育水平，让家长们更清晰地认识到家庭教育的重要性。
2024家长学校工作计划范本
2024家长学校工作计划范本一、目标定位1.1 整体目标：通过开展丰富多样的家长学校活动，提高家长的育儿技能和教育水平，促进家庭教育与学校教育的有效对接，共同为学生的全面发展努力。
1.2 具体目标：- 提升家长的育儿能力和教育理念，增强家乡教育支持力度。
- 加强家校沟通与合作，形成家校共育的良好氛围。
- 推动家庭教育与学校教育有机结合，共同促进学生的成长和发展。
二、工作内容和计划2.1 定期开展家长学校活动- 开设系列育儿讲座：邀请专家学者对家长进行育儿、心理健康、教育规划等方面的讲座，提高家长的教育水平和培养能力。
- 组织家庭教育沙龙：通过交流和互动的形式，让家长分享教育经验，共同解决教育难题。
- 开展亲子活动：组织家长和孩子一起参加亲子游、亲子运动会、亲子手工制作等活动，增进亲子关系，培养家庭的温馨氛围。
- 家庭教育主题班会：在学校班级定期组织家长会议，加强家校之间的沟通交流，促进共育共建氛围的形成。
2.2 优化家长学校课程设置- 根据家长需求和社会热点，及时调整课程设置，满足家长的实际需求。
- 导入现代科技手段，如在线直播、视频课程等，提高课程的覆盖率和可及性。
- 加强课程内涵建设，通过培训方式提升家长的育儿意识，教育理念和技能。
2.3 推广优秀家庭教育经验- 搜集、整理和推广区内外优秀的家庭教育案例，定期举办家庭教育模范家庭评选活动，宣传家庭教育成功案例，引导家长学习好的家庭教育方法。
- 运用多种宣传形式，如宣传栏、微信公众号等，广泛传播家庭教育知识，提高社会对家庭教育的重视度。
2.4 加强与学校的联动与合作- 与学校教育工作对接，优化学校家长会计划，加强家校合作，形成共育共建氛围。
- 积极参与学校教育活动，如文艺汇演、运动会等，与学校共同营造家庭教育的浓厚氛围。
三、工作机制与保障3.1 建立家长学校工作领导小组，明确分工，推动工作的开展。
3.2 开展家庭教育需求调研，了解家长对于家长学校的期望和需求，根据调研结果制定年度工作计划。
小学家长学校工作计划
小学家长学校工作计划一、工作目标。
家长学校是学校与家长之间的桥梁和纽带，旨在加强家校合作，促进家长参与学校教育管理和教育教学活动。
我们的工作目标是通过家长学校的活动，增进家长对学校教育的了解，提升家长的教育参与度，促进学校和家庭的密切合作，共同关注学生的成长和发展。
二、工作内容。
1. 制定家长学校活动计划，包括家长讲座、家长沙龙、亲子活动等，每个学期至少安排3次家长学校活动。
2. 邀请学校内外专家学者，就家庭教育、学生学习方法、心理健康等方面进行讲座和交流。
3. 组织家长参观学校，了解学校教学、管理和安全情况，加强家校互信。
4. 设立家长学校微信群或QQ群，及时发布学校通知、教育资讯和家长学校活动信息，方便家长交流和参与。
5. 开展亲子活动，如亲子手工、亲子运动会等，增进家长与孩子之间的亲子关系。
6. 设立家长志愿者团队，协助学校开展各项家长学校活动，提升家长参与度。
7. 定期开展家长满意度调查，了解家长对学校教育工作的意见和建议，不断改进家长学校工作。
三、工作措施。
1. 学校领导高度重视家长学校工作，明确责任人，建立健全家长学校工作领导小组，统筹协调家长学校活动。
2. 宣传推广，通过学校网站、校报、家长会等渠道，向家长宣传家长学校的重要性和意义，提高家长的参与意识。
3. 配备专职家长学校工作人员，负责家长学校活动的策划、组织和宣传工作。
4. 加强与社区、家长会的合作，共同推动家长学校活动的顺利开展。
5. 建立家长学校活动档案，记录每次活动的情况和效果，及时总结经验，不断提升活动质量。
四、工作预期。
通过家长学校的工作，预期能够达到以下效果：1. 提升家长对学校教育的了解和认同，增强家长的教育参与度。
2. 促进学校和家庭的密切合作，形成良好的育人合力，共同关注学生的成长和发展。
3. 增进家长与孩子之间的亲子关系，营造和谐温馨的家庭教育氛围。
4. 不断改进家长学校工作，提升家长学校活动的质量和效果，使之成为学校教育工作的重要支撑。
小学家长教育培训计划
小学家长教育培训计划一、培训目的小学家长教育培训旨在帮助家长更好地了解和理解小学教育的特点和要求，提升家长的育儿能力和教育意识，促进家校合作，共同为孩子的健康成长创造良好的教育环境。
二、培训内容1. 小学教育体系介绍家长将通过培训了解小学教育的体系结构，包括课程设置、教学方法、校园生活等方面的内容，从而更好地与孩子的学校教育保持联系和了解。
2. 小学学科教育特点在这部分内容中，家长将了解小学各学科的教育特点和教学要求，以及如何帮助孩子在学习上取得更好的成绩和进步。
3. 家庭教育技巧培训将着重介绍家庭教育的技巧和方法，包括如何培养孩子的学习习惯、如何引导孩子积极健康地成长、如何处理家庭教育中的一些常见问题等。
4. 家校合作家长将了解如何与学校合作，包括参加家长会、参与学校活动、与教师和学校管理人员沟通等方面，以促进家校合作，更好地关心和支持孩子的学习和成长。
三、培训形式1. 课堂教学培训将采用课堂教学的形式，包括讲座、讨论等，由专业的教育专家和学前教育工作者进行授课。
2. 实践教学培训将安排实践教学，包括家长互动讨论、小组活动等形式，让家长们在实践中学习和交流。
3. 学习指导培训将为家长提供学习指导和教育资料，帮助家长更好地掌握培训内容，提升育儿和教育的技能和意识。
四、培训时间和地点培训将在周末或晚上进行，以方便家长的参与和学习。
培训地点可选择学校教室、社区活动室等场所。
五、培训效果评估培训结束后，将对家长的学习效果进行评估，包括学习内容的掌握程度、学习深度、学习态度等方面进行评价。
家长们也可以根据自己的实际情况和需求来评估培训效果。
六、培训保障为了确保培训的顺利进行和取得良好的效果，我们将提供优质的教育资源和服务，包括专业的教育师资、教学设备和教学服务等，为家长提供最好的学习环境和学习条件。
七、培训收费本次培训将提供免费参加的机会，旨在帮助更多的家长参与到培训中来，共同为孩子的教育和成长努力。
总之，小学家长教育培训计划将为家长们提供一个系统化的学习平台和交流空间，让家长们更好地了解小学教育的特点和要求，提升自身的教育意识和育儿能力，为孩子的健康成长创造良好的教育环境。
小学家长学校工作计划例文(4篇)
小学家长学校工作计划例文一、指导思想：家庭教育是学校教育的有力助手和必要补充。
家庭教育、学校教育的协调配合，有利于实现各种教育作用的互补，从而加强对孩子教育的实效性。
家长与教师是合作的伙伴关系，只有加强科学管理，努力办好家长学校，提高家庭教育水平，积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系，才能全面推进素质教育，促进孩子的健康成长和全面发展。
二、工作目标：1.学校整体形象提高来促进学校家庭教育工作的提升。
2.开展主动与家长沟通的家访活动。
____把脉家长的需要。
为家长解决在教育孩子方面的困惑，找出原因，引导家长找到最好的教育策略，实现教育的最优化。
4.开辟多种渠道，夯实家长学校的管理。
5.采用多种形式，丰富家长学校的活动。
三、具体要求与措施：(一)加强组织领导，做到四落实____组织落实。
健全组织机构，成立年级、学校“家长学校”委员会，每学期召开一次到二次家长委员会的会议，研究当前家庭教育，学校教育，社会教育的动态，商讨办好“家长学校”的措施和方案，及时反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调并参与学校管理，进一步提高管理的实效。
2.时间落实。
家长学校活动的时间，一般每学期安排3到____次，每次授课可集中进行，也可分年级进行，每次课后都安排班主任及任课教师与家长见面交换意见。
3.教师落实。
家长学校聘请学校教育教学及管理经验丰富的教师担任教师，聘请家庭教育方面的有关专家做家长学校顾问，并作理论报告。
4.教学内容落实。
根据不同年段的学生安排具体的教学内容，做到有计划，有序列地进行，使教学内容序列化，系统化。
并且要求认真备课，力求课上得精彩、实用。
(二)开展丰富多彩的活动，提高家教水平1.充分利用多媒体辅助教学和网络教育手段，组织家长点击学校的教育教学网站，帮助家长深入仔细地了解学校。
2.聘请家庭教育获得成功，具有丰富经验的家长到校为家长学员们传经送宝，进行经验介绍。
3.举行四、六年级的家长开放半日活动，组织家长共同参与学校或班级的有关教学活动，引导家长配合学校共同教育好孩子，使孩子养成良好的学习行为习惯。
2024-2025学年度家长学校工作计划范本(三篇)
2024-2025学年度家长学校工作计划范本一、指导思想家长是孩子学习和生活的第一任教师，家庭是孩子成长过程中的终身学校，家庭教育是学校教育和社会教育的基础和纽带，家长学校是提高家长家教水平，营造良好的教育环境的重要途径。
为了办好新一届家长学校，进一步提升家教水平，结合过去办校的经验，特制定本计划。
二、具体目标1、建立健全家长学校领导小组，有机构，有组织，职责明确，分工负责。
2、把家长学校纳入到学校的整体计划中，进一步完善学校德育教育网络。
3、认真抓好家长学校管理，成立各级家长委员会，确保：通知到位、服务到位、教育到位（三到位）；有通知、有课本、有出勤记录、有家校交流经验簿、有校牌、有教室、有计划总结（七有）。
4、举办学习型家庭研讨会，探讨对学生的科学教育方法。
5、加强师资队伍的培训，提高教师的指导水平。
6、认真做好家长学校资料的征订工作，同时做好资料的整理和归档。
三、具体措施（一）提高家校认识，健全教学组织网络对家长学校工作进行的总结回顾，使学校领导、教师进一步认识家庭教育对学校教育的配合、促进作用，把家长学校教育列入学校教学计划之中，成立以校长、教导主任为教学领导，班主任、学科教师为教学骨干，以学生家长为教学对象的三位一体的教学网络。
明确职责，分工合作，相互补台，保证教学有系统、有计划、有目的地进行。
（二）加强组织管理，确保教学顺利进行1、建立各项教育常规制度，如家长委员会例会制度、学员考勤制度、学员请假制度、学员学习制度、家庭访问制度、信息反馈制度等，并在教学活动中认真加以落实，确保教学顺利进行。
2、组织领导上，做到四个落实。
（1）组织落实：健全组织机构，建立家长学校校务委员会，聘请各年级的家长委员会委员。
充分发挥校长、教导主任等的领导、决策、管理作用，使之从客观上调控、管理家长学校的教学活动，使教学活动组织化、系统化、规范化。
（2）时间落实：家长学校上课学习时间，一般每学期安排集中授课至少____次，每次授课可集中进行，也可分班进行，每次课后都安排班主任及任课教师与家长见面交换意见，听取建议。
2024年家长学校工作计划(三篇)
2024年家长学校工作计划一、工作要点1.制定工作计划。
本学期初，根据学校工作安排及工作的连续性，周密制定好家长学校工作计划，做到有序实施，务求实效。
2.参加家长开放日活动。
组织家长共同参与学校或班级的有关活动，引导家长配合学校共同教育好孩子养成良好的学习行为习惯。
3.开展咨询服务。
对家长提出的在家庭教育中遇到的疑难问题给予较好的解决或号召大家共同研讨，提高研究水平。
4.紧密家校联系。
充分利用微信等沟通平台，充分调动社会教育资源，利用现代信息技术架起学校、家庭之间实时、快捷、有效沟通的桥梁，形成社会、学校、家庭和谐共育的局面，促进学生健康成长。
5.举办家庭教育讲座。
邀请有丰富家庭教育经验的家长来校交流自己的育儿经验，使家长受到启发，明确自己的职责，更加重视家庭教育。
6.征集家庭教育经验心得。
通过“家长学校”的学习，在家长中广泛征集家庭教育经验心得，并在家长会中交流。
2024年家长学校工作计划（二）时光飞逝，一年已经过去。
在文艺部工作一年，自己发现不少问题，从中也学到不少经验，对各项工作流程也有了更深入的了解。
在今后的学习工作中，我会和部门成员共同努力并组织、参与各项活动。
面对即将来到的大一新生，我们的大二生活，心中又充满了激情与信心，同时也感到了肩上的压力。
为了文艺部在下学期工作的顺利进行，我拟定了如下计划：一、迎新晚会1、通过对大一新生的欢迎，并对已留在学生会同学的考验，增强新生对工作的熟悉适应能力以及增强新生的凝聚力和团结力。
2、迎新晚会作为对新生欢迎的晚会，节目内容必须健康积极向上，能够充分活跃气氛，节目形式可以多样，有创造性和渲染力。
节目选拔也可通过在大一挑选有才艺的同学一起上台表演，但一定要保证节目质量。
3、在晚会着手举办同时，与组宣一起商讨对海报及展板的设计，使得宣传力度到位。
二、艺术团纳新1、通过宣传，调动大家的积极性，参加艺术团的选拔活动。
1、元旦晚会是下半年的工作重点。
节目质量不仅要高，宣传力度要更高。
小学2024年下半年家长学校工作计划
小学2024年下半年家长学校工作计划家长学校工作计划（2024年下半年）一、工作目标：根据教育部的要求，加强与家长的沟通和合作，提高家庭教育水平，促进学生全面发展和个性成长，营造良好的学习环境和家庭氛围。
二、工作内容：1. 家长学校活动策划通过学校网站、微信公众号等渠道发布家长学校活动计划，组织各类家长会议、讲座、培训等活动，邀请专家、校长、老师等为家长提供指导和培训，推进家长参与学校教育的积极性。
2. 家庭教育指导开展家庭教育指导活动，邀请心理咨询师、教育专家等为家长提供思维启发、亲子教育指导、学习方法等方面的培训和指导，帮助家长更好地了解孩子的特点，掌握科学有效的教育方法。
3. 亲子活动组织定期组织亲子活动，如亲子体验日、亲子运动会等，通过游戏、实践等形式，增加家长与孩子的互动，增强家庭凝聚力和亲子关系，让孩子在快乐的氛围中学习和成长。
4. 家庭教育资源建设建设家庭教育资源库，整理收集各类家庭教育书籍、视频资料和网上资源，为家长提供丰富的教育参考资料，帮助他们更好地了解家庭教育理念和方法，解决问题和困惑。
5. 家长代表培训组织家长代表培训，培养家长代表的沟通能力和组织能力，引导他们积极参与学校管理和决策，成为学校与家长之间的桥梁和纽带。
6. 反馈机制建立建立家长学校工作的反馈机制，定期组织家长满意度调查，了解他们对家长学校工作的意见和建议，及时调整工作重点和策略，提高家长满意度和参与度。
三、工作计划：1.制定家长学校活动计划7月份前完成下半年家长学校活动计划，明确各项活动的具体内容、时间和参与人员。
2.推动家长学校活动落实根据活动计划，组织开展各项家长学校活动，确保活动落地有效，家长参与积极。
3.举办家庭教育培训班8月份举办家庭教育培训班，邀请心理咨询师和教育专家为家长进行培训和指导，提高家长的教育水平和能力。
4.组织亲子活动9月份组织亲子体验日活动，邀请家长与孩子一同参与各类亲子游戏和互动，增强亲子关系。
2024家长学校工作计划范例(二篇)
2024家长学校工作计划范例一、背景介绍家长学校是为了帮助家长更好地履行家庭教育责任，提供教育知识和资源的平台。
在这个快速发展的社会中，家庭教育的重要性愈发凸显。
因此，我们决定在2024年继续开展家长学校的工作，为家长提供更多的支持和帮助。
二、目标设定1. 提供各类教育知识和技能培训，帮助家长提高育儿水平和教育素养。
2. 建立家长学习小组、沙龙等平台，促进家长之间的交流和互相学习。
3. 扩大家长学校的影响力，吸引更多的家长参与到学校的工作中。
4. 开展系列宣传活动，增加家长学校的知名度和影响力。
三、工作内容1. 教育培训1.1 组织专家讲座，围绕家庭教育常见问题进行深入解析和讲解。
1.2 开设亲子教育课程，帮助家长掌握有效的亲子沟通技巧和教育方法。
1.3 组织育儿经验交流会，邀请有经验的家长分享育儿心得和方法。
1.4 开设心理健康教育课程，提供家长和孩子心理健康相关的知识和技能培训。
2. 学习小组和沙龙2.1 成立家长学习小组，根据家长需求和兴趣，开展各类学习活动。
2.2 组织家长沙龙，设立主题讨论和交流的平台，让家长们共同学习和成长。
2.3 邀请专业人士参与学习小组和沙龙，提供专业指导和支持。
3. 影响力扩大3.1 制作家长学校宣传册和宣传片，通过校园宣传和社会媒体宣传扩大影响力。
3.2 邀请媒体进行采访报道，增加学校的知名度和影响力。
3.3 开展与其他教育机构和社区的合作，共同举办活动，提高学校的影响力。
4. 宣传活动4.1 组织开放日活动，邀请家长参观学校，了解学校工作。
4.2 开展亲子活动，如亲子运动会、亲子游园等，增强家长与孩子之间的互动和交流。
4.3 开展知识竞赛和亲子手工活动，吸引家长和孩子积极参与。
4.4 制作家庭教育知识手册，通过邮寄和线上分享的方式，向家长传递更多的教育知识。
四、人力资源1. 家教专家：邀请教育专家、心理咨询师等作为学校的顾问，为家长提供专业指导和支持。
2. 志愿者：组织招募志愿者，协助学校开展各类活动和宣传工作。
2024年小学家长学校工作计划范文（二篇）
2024年小学家长学校工作计划范文一、指导思想：家庭教育作为学校教育的坚实后盾与必要补充，其重要性不言而喻。
家庭教育与学校教育的紧密协作，旨在实现教育资源的优势互补，进而增强对孩子教育的实际效果。
家长与教师之间应建立基于合作的伙伴关系，通过强化科学管理、优化家长学校运作、提升家庭教育质量，并积极构建家庭、学校、社会三位一体的教育体系，以全面推进素质教育，为孩子的健康成长与全面发展奠定坚实基础。
二、工作目标：1. 借助提升学校整体形象，推动家庭教育工作迈向新台阶。
2. 实施主动沟通的家访策略，深入了解家长需求，解决教育困惑，引导家长采取最佳教育策略，实现教育效果的最大化。
3. 拓展多元化渠道，强化家长学校的管理基础。
4. 采用丰富多样的形式，丰富家长学校的活动内容，提升家长参与度与满意度。
三、具体要求与措施：（一）加强组织领导，确保四落实1. 组织落实：完善组织架构，成立年级及学校层面的“家长学校”委员会，定期召开会议，研讨家庭教育、学校教育及社会教育的最新动态，制定并优化“家长学校”的运作方案，及时反馈家教信息，收集并反馈家长对学校工作的建议与意见，促进家校共管，提升管理效能。
2. 时间落实：合理规划家长学校活动时间，每学期安排若干次集中或分年级的授课活动，确保每次课后均有班主任及任课教师与家长进行意见交流。
3. 教师落实：聘请具备丰富教育教学及管理经验的教师担任家长学校讲师，同时邀请家庭教育领域的专家担任顾问，为家长提供高质量的理论指导。
4. 教学内容落实：针对不同年龄段的学生特点，制定系统化、序列化的教学计划，确保教学内容既具针对性又具实用性，同时要求教师认真备课，确保教学质量。
（二）开展多彩活动，提升家教水平1. 充分利用现代科技手段，如多媒体辅助教学和网络教育平台，引导家长深入了解学校教育教学情况。
2. 邀请在家庭教育方面取得显著成效的家长到校分享经验，为其他家长提供宝贵借鉴。
3. 组织四、六年级家长开放日活动，让家长亲身体验学校教学活动，增强家校合作育人的效果。
小学家长学校工作计划2024年样本（二篇）
小学家长学校工作计划2024年样本家庭教育作为现代教育体系的重要组成部分，承担着培养下一代的重任。
我们必须深化对家庭教育的科学管理，积极推进家长学校的建设，全面提升家庭教育质量。
强化家校联系，拓宽社会育人途径，实现学校教育、家庭教育与社会教育三者之间的有机融合、相互补充和协调发展，致力于打造一个思想性、知识性、实践性相结合的家庭、学校、社会一体化教育体系。
通过教师与家长的共同努力，我们旨在营造和谐校园，全面推进素质教育。
以下为本机构家庭教育工作的具体目标和实施计划：一、工作目标1. 通过家长学校普及党和国家教育方针、政策及法规，引导家长确立正确的家庭教育观念。
2. 提升家长的思想道德素养、科学文化水平和教育能力，加强法制教育，规范家庭教育行为，促进孩子身心健康发展。
3. 建立一支专业素质高、功能互补的家庭教育指导队伍。
4. 发挥优秀家长的示范引领作用，培养家庭教育先进典型。
二、具体工作（一）强化理论学习，提升家教理论水平。
组织家长学习《小学生日常行为规范》等材料，使其认识新时代家庭教育的紧迫性和重要性，从而提高教育质量。
（二）优化常规管理，提升办学质量。
落实制度，丰富教学内容与形式，关注家长需求，并围绕学校发展目标设计课程，强化家校合作。
（三）实施多样化教育措施。
通过面授、自学、亲子活动、观摩、家访、问卷调查等多种方式，增强教育的实践性和互动性，促进家校沟通。
我们将继续致力于完善家庭教育体系，确保每一年级的学生家长都能得到相应的培训和指导，从而更好地支持学校教育，共同促进学生的全面发展。
小学家长学校工作计划2024年样本（二）近年来，我国某校在推广家庭教育知识、提升家长素养以及促进学校、家庭、社会教育融合方面取得了显著成效。
为持续深化《家庭教育指导工作》，进一步加强家长学校的指导与管理工作，特制定以下工作计划：一、全面提升家长学校教育质量，增强家庭教育效能1. 每学期针对不同年级的家长，组织至少一次普遍性的授课活动，通过讲座、座谈会、经验交流等多种形式，普及家庭教育的科学理念，介绍不同年龄段学生的生理和心理发展特点及相应的教育策略。
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小学家长学校培训工作计划现在的孩子接触外界信息多，家长的教育观念难以跟上，仍采用传统的教育模式，已不适应现代社会发展的需要。
下面的是分享的与小学家长学校培训工作计划有关的文章，欢迎继续访问应届毕业生!一、为什么要培养孩子良好的学习习惯所谓习惯，是指比较稳定的，在一定程度上自动化了的行为方式。
良好的学习习惯一旦养成，将有利于孩子提高学习效率，促进身体健康，同时还有助于家长减轻负担，促进家庭教育效益的提高。
1.养成良好的学习习惯有利于提高学习效率对于每个学生来说，良好的学习习惯主要表现在上课专心听讲，课前预习以及课后作业的完成等方面。
当孩子坐在课堂上专心地听讲时，大脑皮层相当区域就会产生一个与当时智力活动有关的优势兴奋中心，这就是注意，能集中注意力听讲的孩子学习效率就高，反之就会事倍而功半。
为了提高听课效率，学生的课前预习显得十分重要。
它可使孩子及时发现自己的弱点，变被动为主动，还可让孩子发现新课中的重点和难点，做到心中有数。
课前预习不仅能培养自学能力，而且能使孩子增强自信心，在听课时具有心理优势。
在预习中没弄懂的问题会在认真听课、积极思考、询问中找到答案。
养成按时完成作业并及时订正的习惯，有利于及时地巩固课堂所学知识，并及时地发现学习中存在的问题，予以改正。
2.养成良好的学习习惯有利于促进孩子身体健康6～12岁，这是儿童以游戏为主导活动转向以学习为主导活动的童年期。
虽说童年期儿童身体发展相对稳定，但骨骼正在生长发育，骨化过程未完成，小肌肉群的发育还未完成。
儿童神经系统发展较快，控制能力差。
由于儿童存在以上特点，因此，培养孩子正确的读写姿势，养成良好的用眼习惯，防止孩子精神过度疲劳，都有利于促进孩子的身体健康。
养成孩子良好的学习习惯，就要让孩子能有效地利用时间，合理地安排好学习时间，使其生活有规律，保证充足的睡眠，使孩子精力充沛地投入到日复一日的学习中去。
有经验的家长会根据自己孩子的体力、能力和性格差异来安排他的学习时间。
一般低年级儿童，家庭学习时间以30～40分钟为宜，而高年级学生可用1小时左右时间来安排自己的家庭学习活动，中间可以休息一会儿。
家长若发现孩子边学习边开小差，或抓头挠耳，或东摸西摸，眼睛四处张望，便应及时进行调节，让他休息片刻，看看周围绿色，使身心愉悦。
3.养成良好的学习习惯可以减轻家长的负担望子成龙、望女成凤是家长的普遍愿望。
为了使孩子学习成绩拔尖，能成为尖子学生，许多家长不惜自己花大量的时间去辅导和“陪读”，弄得筋疲力尽，苦不堪言。
还有的家长不惜用重金为孩子选择好的学校，谋求好的老师，真可谓用心良苦。
其实，这些都是外在因素，培养孩子良好的学习习惯就如同给了孩子一根学习的拐杖。
有了拐杖，孩子就能自己攀登知识的高山了。
后天培养和教育会起到非常关键的作用。
从孩子入学起，就注意培养他的良好的学习习惯，使孩子明白学习是自己的事，学习中的困难和问题都应该由自己来解决。
按要求做了，良好的学习习惯形成后，减轻了父母的负担，使其父母赢得了宝贵的时间。
二、对孩子的学习行为提出明确的规范要求1.遵守学习纪律：是搞好学习的前提，是体现学习责任心的一种表现，是对学生在学习上的最起码的要求。
各门学科的知识都具有连续性，中断听讲会影响学习。
孩子一上学，就会有学习纪律的约束。
一二年级的孩子大多愿意上学，从幼儿园进入小学的新奇感吸引着他们，他们最听老师的话，愿意维护班集体利益，不愿因为自己而给班级丢脸。
可有的孩子到了中年级后突然不想上学了。
这时，当家长的要冷静地帮助孩子寻找原因。
是学习中遇到困难感到压力大，还是觉得学习负担重，没玩的时间了。
讨厌某一学科或是跟同伴相处不好也会影响孩子上学的情绪。
还可以分析其他原因，和老师联系，商量对策，找出解决问题的方法。
2.爱护学习用具：许多家长从孩子将要入学时起，就为他准备了合适的书包，买回了铅笔、橡皮、文具盒、涂改液等学习用具，为的是孩子学习便利。
在书包的选择上，注意选择双肩、宽带、好质地、轻巧、图案活泼的书包，既考虑到孩子背书包时保持良好的姿势，不至于斜肩驼背，又能调动孩子学习的兴趣。
在买铅笔时，注意选择中性铅笔，使之耐用，且不会影响孩子的视力。
使用简洁、软材料的笔盒不仅安全，而且上课翻动时不会发出噪音，也不会因厂家设计的各种花哨装饰而分散孩子的注意力。
3.掌握写字规范：写字是一项重要的语文基本功，对于提高学生的科学文化素养起着重要的作用。
只有从小严格要求、严格训练，才能逐步培养孩子的书写能力。
4.阅读规范：阅读是语文教学中的基本环节，小学阶段阅读教学的主要任务是培养学生的阅读能力和良好的阅读习惯。
通过阅读能使学生学习字、词、句，弄懂文章内容，抓住中心思想，它对于孩子发展语言，表达思想感情，提高认识，培养道德，增长知识，独立思考，培养自学能力起着举足轻重的作用。
三、让孩子在实践中形成良好的学习习惯习惯是一种自动化了的动作或行为方式，它不是一朝一夕形成的，而是在长期的学习实践中形成的，因此，家长要注意督促孩子在实践中形成良好的学习习惯。
1.坚持正面引导，长期外部灌输为使记忆得到发展，学过的知识得以巩固，就要让孩子养成复习的习惯。
当天的学习内容当天复习，做到趁热打铁，这样最有效。
在完成理解的基础上进行复习，不同学科交叉复习能提高复习效率。
复习的方法很多，可以按课文后面的练习要求进行逐一复习。
也可以有重点地复习词、句，或做一些综合练习。
在对孩子的学习教育中，家长可选择如下办法：(1)启发诱导。
明知故问，指点途径，让孩子想办法来回答和解决问题。
以此唤起孩子求知的欲望。
(2)以身示范。
家长在思想品德、行为习惯、言谈举止上长期以身作则，给孩子做出示范，使孩子受到潜移默化的影响。
(3)正面引导。
对孩子要充分信任，充满希望，引导孩子学习同伴们的长处，以人之长补己之短。
对于孩子在学习方面所取得的点滴进步，都要加以肯定和鼓励。
在孩子学习上遇到困难、受到挫折时，要指导他们树立正确的思想，端正态度，不断地磨炼其意志，知难而进。
?2.及时纠偏孩子常会出现粗心大意的毛病。
常听到家长说，我的孩子上课已经听懂了，就是粗心，一做题就错。
不是把“+”号看成“-”号，就是容易写错字，真不知怎么办才好!德国哲学家黑格尔认为“异中之同或同中之异”。
引导孩子多看，细心观察各种事物，让孩子发现事物的异中有同。
当孩子学习中遇到问题并有依赖思想时，家长可做必要的提示，不能直接告诉结果，要让孩子自己多动脑筋。
当孩子学习中遇到困难时，要鼓励他向老师请教，向同伴学习。
帮助他寻找原因，帮助他获得成功的体验，增强学习兴趣。
问题与对策1.孩子太贪玩怎么办?一般说来，玩是孩子的天性。
在游戏中孩子会变得机敏，会启发创造性思维，会巧妙地和小伙伴配合。
孩子能在玩中得到无穷的乐趣。
贪玩是指孩子对玩的欲望难以满足，无休止地，不分时间、地点、场合地玩，总觉得玩不够。
家长可采取如下办法来改变孩子贪玩的毛病：(1)明理，让孩子明白学习是自己的主要任务，搞好学习是为了适应将来作为建设者和接班人的需要。
(2)帮孩子制订切合实际的学习计划，并逐渐增加其学习时间。
(3)从孩子的兴趣入手，让孩子在玩中学。
(4)当孩子在学习上取得点滴进步或达到一定要求时，给予及时的赞扬和鼓励。
(5)让他多和能安心学习的孩子在一起，受其影响和感染。
教育专家认为：“培养孩子种种良好习惯是建筑健全人格的基础。
”孩子没有良好的生活卫生习惯，就没有强壮的体魄;没有良好的品德行为习惯，就没有高尚的道德品质;没有良好的学习、活动习惯，就不可能有高度发展的智力和高效益的工作成果。
因此，有意识地培养孩子的良好习惯，是培养孩子的成才的起点。
2.孩子上课听讲注意力不集中怎么办?孩子上课听讲注意力不集中是个较为普遍的问题。
注意力是可以培养的，培养孩子上课注意力可采取以下办法：(1)摸清情况，摸清孩子注意力不集中到了什么程度，做到心中有数，以便对症下药。
(2)让孩子复述教师当天讲课的主要内容。
带着任务听讲，孩子会尽量集中注意力将课听明白，以便回家后给爸爸妈妈讲得好一点，以争取家长的鼓励。
(3)家长可对照课本对孩子进行提问，促使其上课注意听讲。
(4)多和教师联系，请教师在适当的时候多向孩子提问，借以促使孩子认真听讲，积极思考。
家长在对孩子进行处罚时还应注意以下几点：1、不要以劳动处罚有过错的孩子。
2、不要经常处罚及对孩子大声叫喊。
3、不要使用物质刺激的手段。
4、处罚应建立在尊重孩子人格的基础上，严禁体罚。
在选择每一种处罚方法时，都建立在尊重孩子人格的基础上，唤起孩子的良知，启发他的自觉性。
现在上小学的儿童，绝大多数都是独生子女，因而对独生子女的教育问题，就成了当前学校教育和家庭教育的一个重要课题，特别是小学低年级儿童可塑性强，正是其品德、习惯形成的重要时期。
所以说独生子女能否健康成长，很大程度上也取决于是否有良好的家庭教育，家长能否与学校正确配合，同步担负教育孩子的任务。
一、要负起管教孩子的责任有的家长认为自己的责任就是送孩子上学，一旦孩子进入学校，家长就如释重负似地将教育的责任全部推到教师身上，认为教育孩子只是学校的事，这都是十分错误的。
一个合格的家长应该对子女成长承担教育责任。
要记住：家长是孩子的第一任教师，家长还是孩子的终生教师。
诚然学校是有领导、有计划、有组织、有目的的专门教育人的场所，在培养人才方面起主导作用。
但是学校教育必须有家长的正确配合，只有这样才能提高教育的质量，取得最佳的教育效果。
其次，对于低年级的学生来说，大部分时间在家中度过，加上学校学生人数多，教师的精力和时间无法与孩子父母相比;另一方面学校教育如果得不到家长的支持、配合、强化，是难以起到有效作用的;其三，由于家长与子女之间固有的血缘、感情和伦理上的内在联系，家长的言行直接影响学校教育的效果。
因此教育好小学低年级独生子女，特别需要家长积极、主动、正确的配合。
二、家教中的一些误区为了培养孩子成才，大多数家长能按照学校对学生`的教育要求进行配合。
但是，由于有些家长教育方法和教育观点不正确，所以并不能取得好的教育效果。
如有的家长认为孩子是我自己的，如何教育是自家的事情;有的认为不打不成才，对孩子采用打骂教育，使其失去天真和上进心;(例子：略)个别家长因孩子进步不大，对配合教育失去信心;还有的家长溺爱孩子，不能正确对待学校教师的教学要求，袒护孩子，在教育过程中与教师产生隔阂和矛盾;(例子：略)小学低年级学生大脑功能的可塑性比较大，不但容易接受新事物，而且容易形成习惯，家长应配合学校抓住这一良好教育时机，对儿童进行文明礼貌、尊敬老师、诚实勇敢、拾金不昧、热爱劳动、认真学习、团结友爱、关心集体等方面的教育，并养成良好习惯。
老师要求刚入学的儿童做个合格的小学生，见了老师要问好，学会使用文明礼貌用语，家长就要以身作则，见了老师主动问好，或教孩子向老师问好。