教学常规抓实效 , 抽查作业促提高——教师随笔

教学常规抓实效抽查作业促提高

为了落实教学管理常规，保证学校教学工作有效进行，11月28日中午，校区教导处组织全校教师抽查了六年级语文目标、二年级数学目标、五年级英语目标，同时，分享展示了六年级学生的日记。

评价交流中，全体教师对照自身情况，实事求是地进行了评价：1.教师作业设置适量、适度，均能及时批改作业；

2.作业批改实行等级制；

3.作业批改有激励性评语；

4.学生作业中的错题能及时讲评复批，学生书写能做到认真，格式规范......

苗主任在总结时首先倡导全体语文老师都应该向六年级语文老师学习，培养学生写日记的语文习惯。明确指出，学生写日记既是习作小练笔，又能进行“分散识字”，是语文教学质量提升的有效途径之一......

同时，着重强调了：教师批改作业不要用一个大钩，批改符号和等级批语等要规范、清楚、能给学生以榜样示范；学生作业封面要整洁、不允许涂涂划划......

本次常规作业抽查，一方面肯定了好的榜样模式；另一方面也是全校教师互相学习和交流的机会。相信此次作业抽查，对提高我校的教学质量一定有着积极的推动作用。

编者：马泉营校区苏东