14个面向2020年的教育改革细节

14 个面向2020年的教育改革细节

2013年12月8日，针对公众热议的深化教育领域综合改革问题，教育部基础教育一司司长王定华解析了部分政策细节。（1）全国统一规范学籍管理制度，学籍代码终身不变；（2）推动学前教育零起点，以游戏活动为重点；（3）小升初就近免试入学，对口直升；（4）提倡等级呈现中考分数，注重初中学生在校表现；（5）合理确定随迁子女的入学条件，尽量满足留守儿童的入学需求；（6）高中招生名额拿出一定比例在各区域内分配；（7）高中每一个学生将拥有自己独立的课表，可采取一门一清，避免过重负担；（8）高中学业水平考试由省级教育主管部门组织，作为国家级考试，提倡等级呈现和综合素质评价；（9）外语考试交由社会机构来承办，一年多考，分值以120 分

为宜；（10）实行校长职级制，校长工资待遇不减反增；（11）教师资格取消终身制，五年一评；（12）对去薄弱学校交流的教师实施职称晋升、发展机会、绩效工资发放“三个优先”，发放生活补贴和交通补贴；（13）统一中小学教师职称称谓，中小学正高级相当于大学教授；（14）大学制定学分互认办法，让跨校跨系转学成为可能。

重庆市教委主任周旭、巡视员钟燕到调研

2013年12月13日，市教委主任周旭、巡视员钟燕一行到就推进素质教育、落实“减负提质”情况进行专题调研。周旭对“如何办好学校、怎样教好学生”提出四点要求：一是加强对《中共中央关于全

面深化改革若干重大问题的决定》中有关教育改革内容的学习；二是学

校要继续做好“五个坚持”，即坚持教育优先发展、坚持教育统筹兼顾、坚持教育改革创新、坚持推进教育公平、坚持教育服务方向；三是校长和教师要把握教学规律，提升育人能力；四是充分发挥家长、社会在教育中的作用。

“学科课程综合化实施，促进学生全面发展”现场观摩会召开

2013年12月11日，重庆市“学科课程综合化实施，促进学生全面发展”现场观摩会在巴蜀小学举行。会议观摩研讨了巴蜀小学展示的社会大课堂、学校主题中课堂、学科整合小课堂教学。市教委主任周旭指出，课程综合改革是基础教育课改的关键点，对教师提出了更大的挑战。学校校长、教师要带头转变学科教学观念，认真落实市教委

“ 2+2”和“ 1+5”等“减负提质”文件要求，在课程内容统筹、课时设置，以及各个学段课程的衔接等方面，加强实践探索。做好“教”的同时，重点抓好“育”，充分发挥学生特长，争取课改效益的最大化。

重庆市国防教育馆开馆

2013年12月10日，位于南滨路上的重庆市国防教育馆、重庆警备区军史馆建成开馆。2014 年春节后，师生们可以登上猎潜艇、轰炸机、战斗机、坦克等，近距离亲密接触只在荧幕上见过的武器。激光打

靶、模拟驾驶、模拟反恐等富有参与性和互

动性的体验区，参观者都可以亲身感受。

聚焦农村教师专业发展重庆建教师教育创新实验区

2013年12月27日，重庆市綦江区人民政府与重庆第二师范学院

共建教师教育创新实验区正式签约。该实验区将重点围绕新课程改革背景下农村教师专业发展主题，积极探索形成教师教育职前职后一体化、共建农村中小学教师专业发展示范学校、农村小学全科教师培养等方面体制机制的创新，以期为同类实验区建设提供可资借鉴的经验。

项目学习加速青少年创新人才成长

2013年11月20日，在重庆市青少年创新人才培养雏鹰计划的项目展出中，川外附中学生设计出跨越朝天门、江北嘴、弹子石的两江三岸大桥；杨家坪中学和重庆二外联合开展了“智慧课堂”移动智能终端服务系统开发；巴蜀中学进行了煤层开采中煤层气有效渗透率演化规律的试验研究。通过项目学习，同学们明白了广博的知识、高度负责的精神和严谨的科学态度是成功的关键。

重庆近600 名孩子展文化艺术特长

2013年12月8日，“中国梦想•童心飞翔”重庆市特长生文化艺术展演在市文化宫大剧院上演。来自重庆各区县的近600 名孩子献上舞蹈、合唱、器乐等18 个节目。 3 年来，借助中国特长生系列活动，

已有数千名重庆孩子登台表演，在展示自身才华同时，也把巴渝文化传向全国甚至海外。