幼儿园小班教案《足球》(三篇)
《足球》幼儿园小班教案
《足球》幼儿园小班教案第一章：认识足球一、教学目标：1. 让幼儿了解足球的基本形状和特征。
2. 培养幼儿对足球的兴趣和好奇心。
二、教学内容：1. 足球的形状和颜色。
2. 足球场地的基本布局。
三、教学方法：1. 图片展示：展示足球和足球场的图片，让幼儿观察和描述。
2. 游戏互动：组织幼儿进行足球形状猜谜游戏，增强幼儿对足球的认识。
四、教学步骤：1. 展示足球图片，引导幼儿观察足球的形状和颜色。
2. 介绍足球场地的基本布局，让幼儿了解足球比赛的基本规则。
3. 组织幼儿进行足球形状猜谜游戏，巩固幼儿对足球的认识。
五、作业与评价：1. 作业：让幼儿回家后，与家长一起找出生活中的足球形状物品。
2. 评价：通过作业提交和课堂互动，评估幼儿对足球的认识程度。
第二章：足球基本技能训练一、教学目标：1. 培养幼儿对足球的基本操作技能。
2. 培养幼儿团队合作和协调能力。
1. 足球的基本控球技能：停球、带球、传球。
2. 团队合作：两人一组进行简单传球练习。
三、教学方法：1. 示范教学：教师演示足球基本技能，让幼儿模仿。
2. 小组练习：组织幼儿进行两人一组的基本技能练习。
四、教学步骤：1. 教师示范足球基本技能，让幼儿观察和模仿。
2. 组织幼儿进行两人一组的简单传球练习，培养团队合作意识。
五、作业与评价：1. 作业：让幼儿回家后，与家长一起进行简单的足球技能练习。
2. 评价：通过课堂观察和作业反馈，评估幼儿对足球基本技能的掌握程度。
第三章：足球小游戏一、教学目标：1. 培养幼儿对足球游戏的兴趣。
2. 培养幼儿协调能力和团队合作精神。
二、教学内容：1. 足球小游戏：如“踢球进门”、“足球接力”等。
2. 游戏规则和团队合作：学习游戏规则，培养团队合作意识。
三、教学方法：1. 游戏教学：通过组织足球小游戏，让幼儿实践和体验。
2. 团队合作：在游戏中培养幼儿的合作精神。
1. 介绍足球小游戏的基本规则和玩法。
2. 组织幼儿进行“踢球进门”和“足球接力”等游戏。
幼儿园小班户外活动足球教案
幼儿园小班户外活动足球教案(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班足球课教案
幼儿园小班足球课教案【篇一：停、停、停——小班足球活动教案】幼儿园教案大全停、停、停——小班足球活动教案活动目标：1、学习用手按住滚过来的球，锻炼手下的控球能力。
2、体会足球活动的快乐，喜爱足球运动。
活动准备：幼儿人手一个足球。
活动过程：一、开始部分1、幼儿自由活动。
2、幼儿暖身活动足球操：上肢运动——体侧运动——腰部运动——跳跃运动——整理运动。
二、基本部分1、跟足球跑。
①教师示范一次，提醒幼儿。
②幼儿练习。
④集体练习，教师指导。
2、按住滚过来的球。
①集合幼儿：表扬在练习中表现好的幼儿。
②介绍游戏——用手按住同伴滚过来的球。
③把幼儿分成六组站好，然后由一组幼儿把球滚过去，对面的幼儿用手按住同伴滚过来的球，注意要在球的正面出手。
④幼儿游戏教师指导。
三、结束活动幼儿园教案大全【篇二：幼儿园足球课教学设计】幼儿园足球课教学设计一、教材分析本班幼儿喜欢听故事，并喜欢给同伴讲故事，但部分幼儿在讲述故事时语言不够连贯和语调太平，在看图讲述方面幼儿能够讲述出图片上的内容，但缺少了内容中角色对话的想象和角色心情的想象；本次活动通过形象的教学大挂图，引导幼儿用连贯的语言结合图片内容讲述出图片中的故事，并懂得观察图片上动物们的动作和表情，及想象并说出动物之间的对话和动物的心情；从而提高幼儿看图讲述的能力和注意讲故事时的语调，并能够保持安静倾听同伴讲述。
二、活动目标1、仔细观察图片，学习用连贯、完整的语言讲述图片内容。
2、学习描绘人物的外表、行为能进行合理的情节想象。
3、注意倾听同伴讲述，并乐意与同伴交流。
三、活动准备1、球、一盆水（做沉浮实验）。
2、教学大挂图、幼儿用书。
四、指导要点1、活动重点：仔细观察图片并用较连贯、完整的语言进行讲述。
2、活动难点：用较连贯、完整的语言进行讲述。
3、指导要点：引导幼儿仔细观察动物表情、动作，并通过充分想象用完整的句子讲述图片内容。
五、活动过程1、导入，出示大挂图。
师：小朋友们今天，老师给你们带来了一副好看的图画，我们一起来看一看图画上都有什么吧！2、观察讲述。
小班早期阅读教案《足球》
小班早期阅读教案《足球》教学目标：1. 提高学生的阅读能力，培养学生的阅读兴趣。
2. 学习并掌握与足球相关的词汇，了解足球的基本规则。
3. 培养学生的合作意识和交流能力。
教学重点：1. 培养学生的阅读能力，学会根据上下文理解词汇的含义。
2. 掌握与足球相关的词汇，并能正确地使用这些词汇进行交流。
3. 理解足球的基本规则。
教学难点：1. 学生的阅读能力有限，理解上下文的能力相对较弱。
2. 部分学生对足球的概念和规则了解较少。
教学准备：1. 《足球》故事2. 足球图片和模型教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生回忆他们对足球的了解，询问他们对足球的印象和规则的了解程度。
2. 引入故事《足球》，激发学生的学习兴趣。
二、阅读故事（10分钟）1. 向学生展示故事《足球》。
2. 由教师朗读或分组学生轮流阅读故事。
3. 学生通过阅读故事，尽量理解故事内容，记住关键词汇。
三、词汇学习（15分钟）1. 教师复习并解释故事中的关键词汇，如“足球”、“队员”、“射门”等。
2. 与学生一起学习其他与足球相关的词汇，如“比赛”、“裁判”、“得分”等。
3. 学生通过图片和模型等视觉辅助材料，巩固新学的词汇。
四、小组合作（10分钟）1. 将学生分成小组，每组自选一位组长。
2. 组长分发任务卡片，要求学生根据故事内容编写一段简短对话。
3. 学生在小组内讨论，并尽量用新学的词汇编写对话。
4. 学生将对话朗读给全班，展示各组的成果。
五、学生展示（10分钟）1. 学生逐组展示他们编写的对话。
2. 教师和其他学生进行评价，鼓励他们对对话进行提问、评论和改进。
六、复习与总结（10分钟）1. 教师复习并总结本节课学习的内容和重点。
2. 学生回答教师提出的问题，回顾并加深对故事与词汇的理解。
3. 鼓励学生根据自己的理解，发表自己的观点和体会。
七、作业布置（5分钟）1. 要求学生根据对足球的理解，写一篇短文，并介绍自己对足球的喜爱或理解。
小班足球教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国足球事业的不断发展，幼儿园足球教育逐渐受到重视。
为了提高小班幼儿的足球兴趣，培养他们的团队合作精神和身体素质，我园开展了小班足球教研活动。
本次教研活动旨在通过探讨、实践和总结，为小班足球教学提供有益的经验和方法。
二、活动目标1. 了解小班幼儿的身心发展特点，为足球教学提供适宜的教学方法。
2. 掌握小班足球教学的基本技能，提高教师的专业素养。
3. 培养幼儿对足球运动的兴趣，促进幼儿身心健康发展。
三、活动时间2021年9月20日四、活动地点幼儿园足球场五、参与人员1. 小班年级组全体教师2. 幼儿园园长3. 幼儿园教研组长六、活动内容1. 主题讲座（1）讲座主题：小班幼儿足球教学策略（2）主讲人：幼儿园园长讲座内容主要包括：1. 小班幼儿身心发展特点分析2. 小班足球教学目标与内容3. 小班足球教学方法和技巧4. 小班足球教学案例分享2. 实践观摩（1）观摩内容：小班足球教学活动（2）观摩地点：幼儿园足球场观摩过程中，教师们认真观察并记录了以下内容：1. 教师在活动中的组织与引导2. 幼儿在活动中的参与度与表现3. 教学方法的运用与效果3. 交流讨论（1）讨论主题：小班足球教学经验分享（2）讨论形式：分组讨论分组讨论中，教师们就以下问题展开讨论：1. 如何激发小班幼儿对足球运动的兴趣？2. 如何根据小班幼儿的身心发展特点设计足球教学活动？3. 如何在教学中注重幼儿的个体差异，实现教学目标？4. 总结与反思（1）总结内容：小班足球教学经验总结（2）总结人：教研组长总结内容包括：1. 小班足球教学活动组织与实施的经验2. 小班足球教学中的问题与对策3. 小班足球教学对幼儿身心发展的促进作用1. 教师们对小班足球教学有了更深入的了解，提高了专业素养。
2. 教师们掌握了小班足球教学的基本技能，为今后的教学工作奠定了基础。
3. 幼儿们对足球运动的兴趣得到了提高，身心健康发展得到促进。
足球教案幼儿园小班
足球教案幼儿园小班【篇一：足球训练活动计划】足球训练活动计划一、指导思想落实计划，认真学习“学校体育工作条例”的重要思想，在训练中坚持依法治教，以德治教,理论联系实际，通过实施分步训练达到教学目标；订出计划，进一步培养学生对足球运动的兴趣和爱好，培养集体主义观念，提高他们的身体素质和技术技能水平，全面推进素质教育。
二、训练目的科学进行训练，贯彻从小打好基础，系统训练，提高身体素质、球技。
开展足球社团活动,目的是增强学生的体质，增进学生身心健康,通过训练,建立足球运动的基本技能，熟悉球性和控球能力，体会动作要领，初步掌握足球最基本技术和游戏方法，发展灵敏，协调等身体素质，培养勇敢、顽强、机智、果断等优良品质和团结一致的集体主义精神。
三、训练任务1、培养队员良好的心理品质及思想品德，在学习技术技能之前先学习做人道理，从思想上重视教育。
2、根据队员年龄段特点，提高队员身体健康水平，根据足球专项运动的特点，改善队员的身体形态，提高机体的运动能力，发展综合的运动素质。
3、培养队员的团队精神，足球运动是一项集体项目，需要每个队员努力，才能取得好的成绩。
四、训练队员3——4年级为大班(30人)，1——2年级为小班（30人）五、训练时间每周三下午六、训练用具足球30个，标志桶10个球门2个七、训练的内容1—2周熟悉球性练习1、拉球2、踩球3、协调性练习3—4周踢球练习1、各种踢球动作的模仿练习。
2、二人一球，一人用脚挡球（挡球脚脚尖稍翘起脚掌对球，离球约10厘米），另一人做助跑踢球练习。
3、学习踢球动作应先从踢静止球开始，并以踢静止球、地滚球为主。
4、当学生初步掌握一只脚踢球之后，要注意强调使用较差的一只脚踢球练习。
5、在简单的条件下能较正确地完成踢球动作之后，就要在移动中练习踢来自不同方向、不同性质的球，并要逐渐加大动作难度，提高动作质量。
6、踢准练习。
a、二人一球，相距15米左右，中间放一个低栏，要求踢出的球从栏间通过。
小班足球教案幼儿园
小班足球教案幼儿园一、课程简述本节课程旨在引导小班幼儿了解足球运动，学习基本足球动作技能，锻炼身体，促进幼儿身心发展。
二、学习目标1.了解足球的基本规则和动作；2.学会足球的基本运球、传球、射门动作；3.培养幼儿团队精神、协作能力和自信心；4.锻炼幼儿的身体协调性、防偏视能力。
三、教学内容与方法1. 教学内容本课程将以以下内容为重点进行教学：1.足球基本动作：运球、传球、射门；2.健身热身动作：慢跑、拉伸、跳绳；3.团队合作游戏：足球队列、足球传递游戏。
2. 教学方法本课程将采用以下教学方法：1.体验式教学法：引导幼儿通过自己的身体感受，逐步掌握足球运动的基本动作；2.示例教学法：老师通过演示，让幼儿直观地了解足球动作的正确姿势；3.游戏式教学法：通过团队合作游戏，激发幼儿学习热情，培养幼儿团队精神。
四、具体安排1. 热身操在比赛前，进行约5分钟的热身操，包括慢跑、跳绳、拉伸等动作，为后续足球训练做好准备。
2. 教学内容2.1 足球基本动作a.运球：将足球放地上，用脚掌轻轻地将球顶起，保持足球在脚下，在安全的情况下尝试将球带到指定位置；b.传球：用脚的内侧将球传给队友，注意传球的方向和力度，力度要适当，掌握好球的落点和角度；c.射门：站到距离球门20米左右的位置，将球踢向球门，注意踢球的力度和方向。
2.2 团队合作游戏a.足球队列游戏：幼儿自由组成一组，按照队列依次对足球进行运球、传球和射门的训练；b.足球传递游戏：幼儿自由组成小组进行传球游戏，要求小组成员用最短时间将足球传到指定的队员手里。
3. 总结在教学完成后，老师将总结本次课程的教学内容，帮助幼儿更好地巩固所学知识，并提高幼儿的兴趣。
五、作业布置要求幼儿在家中运用课堂所学的足球基本动作，自由进行足球训练，记录自己的体验和训练成果，并在下一节课交流分享。
六、教学效果评估通过观察、训练成果记录和幼儿的反馈等多种方式进行评估，对教学效果进行测评，及时调整课程内容和教学方法。
幼儿园小班足球教案
幼儿园小班足球教案幼儿园小班足球教案「篇一」游戏目标：1、学习运球的技能2、掌握足球的基本知识游戏准备：足球若干游戏过程：1、幼儿自由玩球2、学习运球的技能3、游戏运球比赛4、宣布比赛规则5、宣布比赛结果6、结束活动幼儿园小班足球教案「篇二」活动目标：1、观察画面，鼓励幼儿根据自己的理解描述画面内容。
2、引导孩子理解儿歌内容，知道足球的形状特征和用途。
活动准备：足球一个、踢足球画面和《足球》用书画面视频。
活动过程；一、引起幼儿兴趣。
出示足球，小朋友你们知道这是什么球吗？你玩过足球吗？足球是怎么玩的？2、观看一段踢足球画面视频。
提问：你看到足球是怎样玩的？二、欣赏画面1、播放《足球》用书画面视频，引导幼儿观察画面。
2、提问：图上画了什么？你从什么地方看出来的？为什么？还有谁看到了不一样的东西？足球是什么样子的？这些小朋友为什么有的站着、有的躺着呢？老师用儿歌里的语言小结。
3、学习动词：抢、踢，引导幼儿用肢体动作去表现。
4、教育幼儿要和朋友好好玩游戏，遵守游戏规则。
三、欣赏儿歌1、有一首好听的儿歌说的就是足球，它是怎么说的呢？我们一起来听听。
2、教师朗读儿歌，幼儿欣赏。
提问：儿歌的名字叫什么？儿歌里说了什么呢？3、放儿歌DV，幼儿边观察画面，再次欣赏儿歌一遍。
四、评价幼儿活动情况，结束活动。
复习儿歌《小画报》。
要求幼儿有节奏地朗读儿歌。
幼儿园小班足球教案「篇三」活动目标：1、观察画面，鼓励幼儿根据自己的理解描述画面内容。
2、引导孩子理解儿歌内容，知道足球的形状特征和用途，了解玩足球的一些规则。
3、培养孩子良好的阅读习惯，激发孩子的阅读兴趣，提高幼儿的图图能力。
活动准备：足球一个、DV踢足球画面活动过程：一、出示足球，引出课题。
小朋友看看，这是什么?足球是怎么玩的?(结合已有经验自由说说)。
二、引导幼儿观察画面。
你们看过踢足球吗?踢足球是什么样子的?有些小朋友也在踢足球，我们一起来看看吧?问：你在图上看到了什么?还有谁看到了不一样的东西?足球是什么样子的?这些小朋友为什么有的站着、有的躺着呢?(学习动词：抢)三、引导幼儿一起小结图画内容。
《足球》小班音乐教案：帮助幼儿理解球类运动中的团队合作精神
《足球》小班音乐教案：帮助幼儿理解球类运动中的团队合作精神帮助幼儿理解球类运动中的团队合作精神1.教学目标本教案旨在通过足球这一运动项目，引导小班幼儿了解团队合作的重要性，培养幼儿的团队意识和协作能力。
2.教学内容2.1.歌曲：《足球之歌》2.2.教学地点幼儿园教室或操场。
3.教学步骤3.1.热身活动让幼儿进行一些简单的热身动作，如悬挂手臂，扭腰动作，鱼跃等，以帮助孩子们放松身体和准备接受新知识。
3.2.介绍足球运动教师可以从足球的起源、规则、比赛等方面为幼儿介绍足球这一运动项目。
让孩子们了解足球所代表的精神和蕴含的团队合作精神等方面。
3.3.转换节奏引导幼儿跟着教师一起跳蹦迪舞动综合体育的可爱节奏，让孩子们释放自己的能量，从专注听的状态中到活泼的状态。
3.4.听歌学习播放《足球之歌》，带领小班幼儿一起聆听歌曲，音乐中富有节奏感的旋律和激励人心的歌词，引导孩子们感受足球和团队合作的积极向上的精神。
3.5.制作足球拿出纸片，让孩子们自己动手制作一个足球。
通过手工制作的过程，让幼儿了解足球的外形和形状。
3.6.小球传递教师在操场上摆出一个方形的区域，让孩子们在这个区域内，相互传递手里的足球，开始一个小球传递游戏。
教师在过程中，引导幼儿相互帮助，团结合作，共同完成任务。
4.教学后记通过这一节的足球小班音乐教案的教学，幼儿对足球这一体育运动项目有了更深入的了解，并在小球传递的游戏中体验到了团队合作的快乐。
在这个过程中，孩子们不仅增强了体育锻炼和协作能力，还培养了他们积极进取的态度和团队协作的精神，从而成为更加自信，友善和融洽的小团队成员。
2024年幼儿园小班教案《足球》通用
2024年幼儿园小班教案《足球》通用一、教学内容本节课选自幼儿园小班体育活动教材第四章《球类游戏》，详细内容为足球基本知识介绍、足球基础动作训练及足球趣味游戏。
二、教学目标1. 让幼儿了解足球的基本知识，培养他们对足球运动的兴趣。
2. 帮助幼儿掌握足球的基础动作，提高他们的身体协调性和灵活性。
3. 培养幼儿团队协作精神，提高他们的社交能力。
三、教学难点与重点难点：足球基础动作的掌握及团队协作能力的培养。
重点：足球基本知识的学习、身体协调性和灵活性的提高。
四、教具与学具准备教具：足球若干个、哨子、记分牌。
学具：小班幼儿每人一个足球。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿进入操场，展示足球，激发幼儿兴趣。
（2）邀请幼儿尝试踢足球，观察他们的动作，给予鼓励。
2. 足球基本知识介绍（5分钟）（1）教师讲解足球的基本知识，如足球的构造、比赛规则等。
（2）引导幼儿了解足球运动对身体的好处，培养他们的运动意识。
3. 足球基础动作训练（10分钟）（1）教师示范足球基础动作，如踢球、停球、带球等。
（2）幼儿跟随教师进行动作训练，教师逐一指导并纠正动作。
4. 例题讲解（5分钟）（1）教师设置简单的足球场景，如传球、射门等。
（2）教师示范并讲解动作要领，引导幼儿理解和掌握。
5. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿进行分组练习，教师巡回指导。
（2）设置简单的比赛环节，让幼儿体验足球运动的乐趣。
6. 趣味游戏（10分钟）（1）开展“足球接力赛”，培养幼儿团队协作能力。
（2）进行“射门大赛”，提高幼儿的动作技能。
六、板书设计1. 足球基本知识足球的构造比赛规则2. 足球基础动作踢球停球带球七、作业设计1. 作业题目：（1）与家长一起了解足球比赛规则。
（2）练习足球基础动作，如踢球、停球、带球等。
2. 答案：（1）足球比赛规则：双方各11人，比赛时间为90分钟，进球多的一方获胜。
（2）足球基础动作：参照课堂所学，进行反复练习。
幼儿园足球教研活动小班(3篇)
第1篇一、活动背景随着国家对足球事业的重视，幼儿园足球教育也日益受到关注。
为了提高幼儿园足球教育质量，丰富幼儿的户外活动，我们开展了幼儿园足球教研活动。
本次教研活动以小班幼儿为对象，旨在通过足球游戏，培养幼儿的团队合作精神、身体素质和兴趣爱好。
二、活动目标1. 培养幼儿对足球运动的兴趣，提高幼儿的身体素质。
2. 培养幼儿的团队合作精神，学会与他人共同协作。
3. 培养幼儿的观察力、反应力和判断力。
4. 增强幼儿的自信心和毅力。
三、活动内容1. 足球基本知识讲解首先，教师向幼儿介绍足球的基本知识，包括足球的起源、规则、比赛形式等，使幼儿对足球有一个初步的了解。
2. 足球基本技能训练（1）传球训练：教师示范正确的传球方法，幼儿跟随教师进行传球练习。
（2）停球训练：教师示范正确的停球方法，幼儿跟随教师进行停球练习。
（3）射门训练：教师示范正确的射门方法，幼儿跟随教师进行射门练习。
3. 足球游戏（1）趣味足球：教师设置各种障碍，幼儿分组进行足球比赛，通过传球、停球、射门等方式越过障碍。
（2）团队协作：教师设置团队合作任务，如传球接力、抢断接力等，培养幼儿的团队合作精神。
（3）趣味足球比赛：教师组织幼儿进行简单的足球比赛，让幼儿体验比赛的乐趣。
1. 教师讲解足球基本知识，幼儿认真聆听。
2. 教师示范足球基本技能，幼儿跟随练习。
3. 教师组织幼儿进行趣味足球游戏，幼儿积极参与。
4. 教师组织幼儿进行团队合作游戏，培养幼儿的团队合作精神。
5. 教师组织幼儿进行趣味足球比赛，让幼儿体验比赛的乐趣。
五、活动总结1. 通过本次教研活动，幼儿对足球运动有了初步的了解，提高了幼儿的身体素质。
2. 幼儿在活动中学会了团队合作，增强了自信心和毅力。
3. 教师在活动中积累了丰富的教学经验，为今后开展足球教育奠定了基础。
4. 提出了以下改进措施：（1）丰富足球游戏内容，提高幼儿的参与度。
（2）加强教师对足球技能的培训，提高教学质量。
小班教案《足球》
小班教案《足球》教案：《足球》一、教学内容1.1 教材章节：体育与健康课程标准第四册1.2 详细内容：学习足球的基本技巧，如传球、射门、控球等，培养学生的团队合作精神和运动兴趣。
二、教学目标2.1 学生能够掌握足球的基本技巧。
2.2 学生能够在比赛中运用所学技巧。
2.3 培养学生团队合作精神和对体育运动的兴趣。
三、教学难点与重点3.1 教学难点：学生对足球技巧的掌握和运用。
3.2 教学重点：培养学生团队合作精神和对体育运动的兴趣。
四、教具与学具准备4.1 教具：足球、足球场、教学视频。
4.2 学具：学生自备足球。
五、教学过程5.1 实践情景引入：通过播放足球比赛视频，激发学生对足球的兴趣。
5.2 技术讲解与示范：教师讲解并示范足球的基本技巧，如传球、射门、控球等。
5.3 学生练习：学生分组练习，教师指导。
5.4 比赛环节：学生进行比赛，运用所学技巧。
六、板书设计6.1 板书足球基本技巧6.2 板书内容：传球、射门、控球。
七、作业设计7.1 作业题目：请学生回家后，与家人一起踢足球，尽量运用所学技巧。
7.2 答案：学生能够在家中与家人一起踢足球，并尽量运用所学技巧。
八、课后反思及拓展延伸8.1 课后反思：教师应反思本节课的教学效果，调整教学方法，以提高学生对足球技巧的掌握。
8.2 拓展延伸：教师可以组织足球比赛，提高学生的团队合作精神和竞技水平。
重点和难点解析一、教学内容1.1 教材章节：体育与健康课程标准第四册1.2 详细内容：学习足球的基本技巧，如传球、射门、控球等，培养学生的团队合作精神和运动兴趣。
这些内容是学生学习足球的基础，也是培养学生运动兴趣的重要环节。
二、教学目标2.1 学生能够掌握足球的基本技巧。
这是教学的核心目标，也是学生学习足球的基本要求。
2.2 学生能够在比赛中运用所学技巧。
这是检验学生学习效果的重要标准，也是培养学生团队合作精神的有效途径。
2.3 培养学生团队合作精神和对体育运动的兴趣。
幼儿园足球教案小班教案
幼儿园足球教案小班教案前言足球是一项团队运动，幼儿期是孩子接受体育运动、锻炼身体的重要时期。
在幼儿园阶段，开展适合幼儿的足球活动，既可以培养孩子们热爱体育、喜欢运动的兴趣和爱好，又有助于孩子们的身心健康发展，提高孩子们的团队精神、协作能力和自信心。
本文将介绍小班幼儿园足球教案，旨在帮助教师更好地为幼儿园的小朋友们开展趣味性、有效性的足球活动。
教学目标1.认识足球运动，了解足球运动规则和基本技术动作；2.学习简单足球技巧，提高基本动作的水平；3.培养团队协作精神，学会尊重他人、倾听他人、合作他人；4.提高幼儿的敢于拼搏、自信心和竞争意识。
教学过程第一课：认识足球教学内容1.学生认识足球及足球运动场地；2.学生了解足球的由来及发展历程；3.学生熟悉足球规则及相关术语。
教学方法1.讲解与示范结合的方法；2.兴趣＋知识＋技能的方法；3.比赛和活动的互动结合方法。
教学步骤1.课堂导入：通过观看足球比赛的视频片段，以及介绍足球世界杯、亚洲杯等足球赛事，激发幼儿们对足球的兴趣和学习热情。
2.学生认识足球：通过展示足球，让幼儿们边认识足球，同时了解足球的形状、大小、重量等基本特征。
3.创设足球运动场地：教师可用毯子、椅子、文具盒等简易材料拼凑出足球运动场地，让幼儿们熟悉足球场地的布局与特征。
4.讲解足球规则：教师通过足球比赛的视频片段和讲解，让幼儿们了解足球比赛的规则、场地、球员、技术动作等相关术语和基本规则。
第二课：足球基本技术动作教学内容1.踢球、停球的基本技能；2.控球、传球、追球的基本技巧；3.熟悉“三步一转”与“过人”等基本动作。
教学方法1.示范＋指导的方法；2.小组合作＋自我探索的方法。
教学步骤1.课前准备：教师可以将课前自学的足球教材带到教室中，供幼儿自行参考。
2.踢球、停球的基本技能：教师通过个人示范和小组指导的方式，让幼儿们了解如何正确地踢球、停球和控球，培养孩子们的足球爱好和兴趣。
3.完成传球、追球的练习：教师着重指导幼儿完成传球、追球的基本技能和技巧练习，提高足球基本运动技能。
小班小足球教案精选8篇
小班小足球教案精选8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班足球课教案7篇
小班足球课教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班足球教案
一、教案名称：小班足球基本技能训练1. 教学目标：(1) 让孩子们熟悉足球，对足球产生兴趣。
(2) 培养孩子们的团队协作精神。
(3) 训练孩子们的基本足球技能，如带球、传球等。
2. 教学准备：(1) 足球若干个。
(2) 教学场地。
3. 教学过程：(1) 热身活动：带领孩子们进行简单的足球热身活动，如踢球、跑动等。
(2) 基本技能训练：a. 带球训练：让孩子们尝试用脚带球，熟悉足球的操控。
b. 传球训练：孩子们两两分组，进行简单的传球练习。
(3) 团队协作训练：让孩子们分成两队，进行简单的团队对抗比赛。
二、教案名称：小班足球比赛规则教育1. 教学目标：(1) 让孩子们了解足球比赛的基本规则。
(2) 培养孩子们的公平竞争意识。
2. 教学准备：(1) 足球若干个。
(2) 教学场地。
(3) 比赛规则图解。
3. 教学过程：(1) 讲解比赛规则：通过比赛规则图解，向孩子们讲解足球比赛的基本规则，如进球、犯规等。
(2) 模拟比赛：让孩子们进行模拟比赛，体验足球比赛的乐趣。
三、教案名称：小班足球团队配合训练1. 教学目标：(1) 培养孩子们的团队协作精神。
(2) 训练孩子们的足球团队配合能力。
2. 教学准备：(1) 足球若干个。
(2) 教学场地。
3. 教学过程：(1) 热身活动：带领孩子们进行简单的足球热身活动，如踢球、跑动等。
(2) 团队配合训练：a. 传球配合：孩子们两两分组，进行传球配合练习。
b. 进攻配合：让孩子们分成两队，进行进攻配合训练。
四、教案名称：小班足球技巧训练1. 教学目标：(1) 提高孩子们的足球技巧水平。
(2) 培养孩子们的足球兴趣。
2. 教学准备：(1) 足球若干个。
(2) 教学场地。
3. 教学过程：(1) 热身活动：带领孩子们进行简单的足球热身活动，如踢球、跑动等。
(2) 技巧训练：a. 控球技巧：让孩子们尝试用脚不同部位控球，提高控球能力。
b. 射门技巧：训练孩子们的射门技巧，如定位球、任意球等。
幼儿园小班音乐教案足球范文大全
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识足球，了解足球的基本玩法。
2. 技能目标：培养幼儿踢足球的基本技能，提高身体协调能力。
3. 情感目标：培养幼儿对足球运动的兴趣，增强团队协作意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握足球的基本玩法，培养踢足球的技能。
难点：提高幼儿的身体协调能力，培养团队协作意识。
三、教学准备：1. 教具：足球、球场示意图、音乐CD。
2. 环境：宽敞的草地或室内活动场地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的足球热身运动，如踢足球、跑动等，让幼儿充分活动身体，提高注意力。
2. 基本技能学习（10分钟）：1. 教师向幼儿讲解足球的基本玩法，示范踢足球的动作。
2. 幼儿跟随教师学习踢足球，教师逐一纠正动作不规范的地方。
3. 幼儿分组进行练习，教师巡回指导。
3. 团队协作游戏（10分钟）：1. 教师设计团队协作足球游戏，如“传球接力”、“射门比赛”等。
2. 幼儿分组进行游戏，教师观察并指导。
3. 游戏结束后，教师总结幼儿的表现，给予鼓励。
4. 音乐欣赏（5分钟）：1. 教师播放轻松愉快的足球主题音乐。
2. 幼儿跟随音乐节奏踢足球，感受足球带来的快乐。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在教学过程中的表现，及时发现并解决问题。
2. 注重培养幼儿的团队协作意识，提高身体协调能力。
3. 适当调整教学内容，使之更符合幼儿的认知发展水平和兴趣。
六、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识足球，了解足球的基本规则。
2. 技能目标：培养幼儿控球、传球的基本技能，提高身体协调能力。
3. 情感目标：培养幼儿对足球运动的兴趣，增强团队协作意识。
七、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握足球的基本规则，培养控球、传球的基本技能。
难点：提高幼儿的身体协调能力，培养团队协作意识。
八、教学准备：1. 教具：足球、球场示意图、音乐CD。
2. 环境：宽敞的草地或室内活动场地。
九、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的足球热身运动，如踢足球、跑动等，让幼儿充分活动身体，提高注意力。
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幼儿园小班教案《足球》(三篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园小班教案《足球》一
幼儿园小班教案《跳圈》二
幼儿园小班教案《跳房子》三
幼儿园小班教案《足球》一
小班教案《足球》适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿引导孩子理解儿歌内容，知道足球的形状特征和用途，观察画面，鼓励幼儿根据自己的理解描述画面内容，快来看看幼儿园小班《足球》教案吧。
活动目标：
1、观察画面，鼓励幼儿根据自己的理解描述画面内容。
2、引导孩子理解儿歌内容，知道足球的形状特征和用途。
3、了解儿歌的含义。
4、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。
活动准备：
足球一个、踢足球画面和《足球》用书画面视频。
活动过程；
一、引起幼儿兴趣。
出示足球，小朋友你们知道这是什么球吗？你玩过足球吗？足球是怎么玩的？
2、观看一段踢足球画面视频。
提问：你看到足球是怎样玩的？
二、欣赏画面
1、播放《足球》用书画面视频，引导幼儿观察画面。
2、提问：图上画了什么？你从什么地方看出来的？为什么？还有谁看到了不一样的东西？足球是什么样子的？这些小朋友为什么有的站着、有的躺着呢？老师用儿歌里的语言小结。
3、学习动词：抢、踢，引导幼儿用肢体动作去表现。
4、教育幼儿要和朋友好好玩游戏，遵守游戏规则。
三、欣赏儿歌
1、有一首好听的儿歌说的就是足球，它是怎么说的呢？我们一起来听听。
2、教师朗读儿歌，幼儿欣赏。
提问：儿歌的名字叫什么？儿歌里说了什么呢？
3、放儿歌DV，幼儿边观察画面，再次欣赏儿歌一遍。
四、评价幼儿活动情况，结束活动。
复习儿歌《小画报》。
要求幼儿有节奏地朗读儿歌。
小百科：足球（football），有“世界第一运动”的美誉，是全球体育界最具影响力的单项体育运动。
标准的11人制足球比赛由两队各派10名球员与1名守门员，总共22人，在长方形的草地球场上对抗、防守、进攻。
幼儿园小班教案《跳圈》二
小班教案《跳圈》适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿通过游戏儿歌联系快速反应，学习双脚并拢跳进或跳出圈，快来看看幼儿园小班《跳圈》教案吧。
活动目标：
1、学习双脚并拢跳进或跳出圈。
2、通过游戏儿歌联系快速反应。
3、体验游戏中放松和紧张的不同情绪。
4、培养幼儿健康活泼的性格。
5、学会与同伴协商合作游戏。
活动准备：幼儿人手一个大圈。
大灰狼头饰。
活动过程：
一、游戏活动——吹泡泡
1、幼儿手拉手站成一个大圆圈，介绍游戏玩法。
2、教师带领幼儿边念儿歌边做相应的动作，当老师说：“泡泡飞回来了！”，小朋友就8回来，站在大圆圈上站好，游戏结束，游戏可进行2——3遍。
二、游戏活动——跳圈游戏
1、跳圈
幼儿四散地站在场地周围，幼儿人手一个大圈放在自己的前面。
教师带领幼儿练习双脚跳进和跳出大圈。
教师发出指令：“下雨了！”幼儿跳进“家”（大圈）里面；
教师发出指令：“天晴了！”幼儿跳出“家”（大圈）门；
2、兔子和狼
教师扮演大灰狼，幼儿扮演小兔子，幼儿人手一个大圈，四散分布在呈递周围，并站立在“洞”（大圈）里。
介绍游戏玩法：游戏开始，大家边念儿歌边从洞里双脚跳出来，然后随着儿歌的内容，蹲下吃草、左顾右盼等动作，儿歌念完，听到教师大声喊“狼来了！”便从场地的另一端跑出来，追逐小兔子，小兔子立即跳进身边最近的任何一个“洞”里面。
如果被大灰狼拍到或抓住，就站在场地的一旁。
配班老师扮演大灰狼，教师带领“小兔子”们念儿歌玩游戏，当大灰狼抓住2——3只“小兔子”后，可请较能干的小朋友扮演大灰狼，游戏继续进行。
三、游戏活动——拉个圆圈走走。
教师带领幼儿一起手拉手，边唱歌曲，边做相应的动作。
小百科：圈指的是任选一个顶点为起点，沿着不重复的边，经过不重复的顶点为途径，之后又回到起点的闭合途径称为圈。
幼儿园小班教案《跳房子》三
小班教案《跳房子》适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿参加跳房子的兴趣，教幼儿练习双脚向前跳，发展幼儿动作的灵活性、协调性，快来看看幼儿园小班《跳房子》教案吧。
活动目标：
1、教幼儿练习双脚向前跳，发展幼儿动作的灵活性、协调性。
2、培养幼儿参加跳房子的兴趣。
3、使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。
4、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。
活动准备：
在纸板上画好格子房子（长方形、正方形和半圆形组成的房子）活动过程：
一、教师带幼儿入场，做准备活动。
如：小鸭走、小鸟飞、大象走、兔跳、青蛙跳等
二、引出活动主题《跳房子》
学说儿歌：小妞妞，红鞋子，穿着红鞋跳房子，向前跳、向左跳、向右跳。
三、讲解游戏玩法与规则
游戏开始，幼儿齐念儿歌之后分组双脚跳到一个格子，再双脚跳到第二个格子上，直到把全部格子跳玩后再从旁边走回来。
规则：脚不能踩线。
请个别幼儿示范游戏，就出现的问题交流讨论
幼儿分组游戏，教师进行指导，出现问题随时纠正。
四、放松活动。
带领幼儿学小鸟飞回教室。
小百科：跳房子，也叫跳飞机，是一种世界性的儿童游戏，也是中国民间传统的体育游戏之一，趣味性、娱乐性极强，曾深受广大儿童的喜爱。