读书活动精选心得体会
读书分享活动心得体会(精选5篇)
读书分享活动心得体会(精选5篇)读书分享活动心得体会（篇1）记得有人说过这样一句话：你想把自己的孩子交给怎样的老师来培育，你自己就做这样的老师吧!是的，老师，请把美好的笑容带到学校，把对人与对世界的良好期盼带到同事们和孩子们面前，像孩子一样瞪着好奇的眼睛清点知识;把游戏这一人类最古老的快乐的方式引入课堂;把那些用了好些年的训词换成赞美，换成幽默;把那些尘封在角落里的各种各样的表情丰富在脸上，用你的脚尖轻盈地点地，听脚步声在走廊里击起快乐的回响。
书让我明白幸福的第一层楼是物质生活有保障。
人活在世上，首先需要物质条件，这一点众人皆知也无需多说。
幸福的第二层楼是艺术生活。
在生活中，我们常常会用唱歌、听音乐、看电影的方式使自己开心、满足，作者认为这就是艺术在发挥其作用，因为艺术能净化心灵，释放心中郁闷，排遣生活中的不如意，达到精神自由境地，使人获得幸福感。
其实生活本身就是艺术，作为教师，如有艺术的眼光与心灵，那你会发现，面对学生就是在进行艺术创作。
所以，作者希望老师能造起幸福的二层楼，丰富生活，享受生活，永葆年轻之心。
幸福的第三层楼是独立思想。
一个人能拥有独立的思想，应该是一种较高的境界。
作者说“完全幸福的人在前两层楼里几乎没有，惟有思想，独立而自由的思想才能让人完全自由”。
对教师来说，思想是相当重要的。
我们可以思考关于自己的工作，怎样努力，怎样干得更好，怎样从工作中发现和获得乐趣。
教师要迈上人生幸福的三层楼，就要形成自己的教育思想，经常思考教育问题，为什么而教，怎样教。
读书分享活动心得体会（篇2）为了提高我校广大师生的人文素养，带动全体师生养成“好读书，读好书”的学习习惯，同时营造良好的文化氛围，达到以环境育人的目的，我校根据市、县局文件精神，结合学校实际，于本学期开展了读书活动。
现将具体情况作如下总结：一、指导思想以建设“学习型社会”精神为指针，以创建“学习型学校”为导向，以新课程实验为契机，以新颖活泼、形成多样的读书活动为载体，以培养学生的语感能力为核心，努力营造书香校园，塑造内涵丰富，特色鲜明的校园文化。
读书心得体会（精选30篇）
读书心得体会读书心得体会（精选30篇）当我们对人生或者事物有了新的思考时，应该马上记录下来，写一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。
你想好怎么写心得体会了吗？下面是小编为大家收集的读书心得体会，希望能够帮助到大家。
读书心得体会篇1书是人类提高的阶梯，书是人类的好朋友。
书籍就像“营养品”一样，仅有去勤读而精思，才能汲取为自我所作为。
而图书馆就是大学里的第二课堂;是心灵的栖息地;也是益于学生丰富阅识、陶冶情操、提升修养的后台，承载着年轻人的期望与梦想。
相对于师范生的我，当然更要抓住时间，好好看书，夯实专业基础知识。
一个拥有强大内心的人无论遇到怎样的困境都能够从容应对，泰然处之，所以看书是强大内心的最好方法。
我爱看书，很幸运我们拥有一个漂亮大气的图书馆，里面的书应有尽有。
古今中外天文地理，那是一个丰富的世界，书的世界值得我们用一辈子去探寻，去领会。
遨游在书海中，欢乐使然，悠哉悠哉。
在湛师图书馆，我看了好多的书各个方面的书，让我汲取了丰富的精神营养，也发生了好多的事，错的对的一大堆。
慢慢的学会承受学会淡然处之。
读万卷书，行万里路。
但我最欣赏的一句名言是我院图书馆外墙上的一则励志名言“勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。
——华罗庚”。
这句至理名言告诉我们大学生：只要我们付出一分辛劳，就能学到一分本事，那些缺乏天赋、成功条件的人，只要勤学，总能弥补自身不足，才能走向成功。
作为当代大学生，我们更不该去挥霍青春时光，理应珍惜最终的系统的自由的学习机会，利用闲暇时间勤去图书馆多看书，为自我充电，未免日后“书到用时方恨少”。
国学大师季老曾这样自评读书心得：“天下第一好事，还是读书。
我兀坐在书城中，忘记了尘世的一切不愉快的事情，怡然自得。
以世界之大，宇宙之大，此时却仿佛仅有我和无言的书友存在。
”这句话正是我所努力追求的，也是我们大学生都应当去探索的。
我期望更多的大学生能勤去多读书，有计划、目标的去读书，珍惜在校有限的时光，充分利用无尽的图书馆资源，共营书香氛围浓郁的和谐学校。
关于读书的心得体会(精选26篇)
关于读书的心得体会（精选26篇）关于读书的心得体会篇1通过读朱自清写的《背影》让我知道了父爱也同样伟大。
作者通过写外祖母去世，父亲为祖母奔丧，生意在这个时候亏了，父亲不得已去借钱，家中光景一日不如一日。
后写父亲为安排“我”上车，与别人谈价。
安排好后，父亲看到火车道的另一面有卖橘子，由于身体肥胖，下的时候要探下身去。
作者禁不住的流泪了。
在这篇文章中几乎没有华丽的语句，但是，我想流泪。
虽然题目不是很特别，语句不是很华丽，但是，它却很煽情，煽出一种伟大的父爱。
从父亲的形态、动作可以体会到父爱，正如朱自清所写：“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。
可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。
”作者的父亲为他买橘子的辛苦，足以证明，父爱是伟大的！当父亲已经年迈，离大去之期不远时，用颤抖的手为作者写平安信。
父爱是伟大的！关于读书的心得体会篇2《钢铁是怎样炼成的》这本书使我爱不释手，保尔柯擦金那顽强的品格多么令人钦佩!如果你读了这本书，就会明白具有钢铁品质的人是“大写”的人。
保尔一生十分坎坷，在双目失明的情况下他还坚持写书，对自己毫不顾惜。
书中写道：他呕心沥血写的稿件丢失了，多么令他灰心失望啊，但他重新振作起来，用顽强的毅力完成了巨著。
书中有段名言脍炙人口：“人的一生命是最宝贵的。
当他回首往事的时候，不应该为碌碌无为而悔恨……”保尔可谓强者的化身。
对照保尔，想想自己，感到脸上一阵阵烘热。
记得今年大年初一，家家户户沉浸在节日的气氛中，我家却十分冷清。
爸爸因病卧床不起。
听著孩子们在外面的嬉闹的声，我的眼泪在眼眶里直打转，片刻就“簌簌”落下眼泪来。
妈妈见我落泪了，指著床头的书说：“轩轩，那本《钢铁是怎样炼成的》你看完了吗?”我再次把这本书翻阅，保尔的形像又浮现在眼前。
对，我说做一个坚强的男子汉!我应该为家人分忧解难，决定下厨做菜。
妈妈脸上露出了笑容，紧紧拉住我手说：“你真是咱们家顶天立地的男子汉啊!”我指著《钢铁是怎样炼成的》这本书说：“是它教会我的!”每当我遇到困难而退缩时，每当我受挫折而落泪时，我就会想起保尔那高大的身影，要把自己炼成一块真正的钢铁。
读书活动心得体会(通用21篇)
读书活动心得体会〔通用21篇〕读书活动心得体会〔通用21篇〕读书活动心得体会篇1xx月11日，在xx双语实验学校开展的“蓓蕾读书工程”活动，对我们来说，这确实是非常难得的学习时机，透过观摩了四位教师风格不一，各有特色的课，以及听了的关于课外阅读课的报告，我受益匪浅。
置身于课堂教学中，看到各位教师气定神闲，信手拈来，不时激起一个个教学的浪花，他们或浅唱低呤，或手舞足蹈，或激昂文字，不仅仅令学生陶醉、痴迷，更让我连声赞叹。
高蕾教师教学的思路明晰，李桂花教师幽默的语言，刘淑慧教师课堂中的娓娓道来，以及代尊荣教师的举止大方，都让我学到了很多……。
赞叹之余，更多是深深的沉思。
阅读，是搜集处理信息、认识世界、开展思维，获得审美体验的重要途径。
在平时的学习生活中，鼓励学生们多读书，读好书，勤于记读书笔记，注重表达和交流。
更重要的要做到以下几点：一、课内外阅读相结合学生阅读潜质的培养首先来自于教师课堂教学，阅读方法也来自于教师在课堂中的方法指导。
我们要求教师在课文教学中，指导学生利用工具书读准字音，明白词句，抓住重点或优美词句、精彩片断多读，并指导培养学生在朗读中感悟。
在课堂教学中适当地挑选一些既贴近生活又适宜学生阅读的文段，这些文段或信息要求既是学生想知道的社会资料、热点问题，又文字优美，指导学生阅读，积累自己的资料信息。
并在日常教学中根据课本里学习的资料向学生推荐相关的经典文学作品，引导学生沟通课内、课外知识的内在联络。
透过广泛的阅读，很多学生因阅读量的迅速增加而产生质的变化，阅读潜质得到很大地进步，思想也得到升华。
二、激发学生课外阅读的兴趣兴趣是鼓舞和推动学生课外阅读的宏大动力。
用生动形象的语言向学生简介要读的文章资料，以激发其阅读兴趣；用故事中精彩、紧张、感人的情节创设悬念，让学消费生寻根究底的好奇心，以此激趣。
1、开展非富多彩的活动。
学生进展课外阅读，既希求读有所得，又期望所得的收获明显，得到教师、家长和同学们的认可与赞许，从而满足自己的成就感。
读书分享活动心得体会（精选5篇）
读书分享活动心得体会读书分享活动心得体会（精选5篇）当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，心得体会是很好的记录方式，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。
那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，以下是小编收集整理的读书分享活动心得体会（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
读书分享活动心得体会1莎士比亚说过：“生活里没有了书籍，就像没有了阳光；智慧里没有了书籍就像鸟儿折断了翅膀。
”列宁也曾说过：“书籍是巨大的力量。
”“书籍是人类进步的阶梯。
”这是高尔基的一句名言。
不管怎么说，这些名人名言都充分表现了书对人类的重要性。
的确，书对人类真是太重要了。
沉沦的人可能因一本好书而变得热爱生活，心里充满仇恨的人可能因一本好书而变得无比关心他人，心胸狭窄的人可能因一本好书而变得心胸无比宽广。
作为我们小学生，更应多读些有益的书籍，这样不但可以让我们开阔眼界，增长知识，提高写作能力，而且可以陶冶我们的情操。
高尔基说过：“我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上。
”对，书籍是知识的源头，是人类的精神食粮。
书籍，是嘹望世界的窗口，改造灵魂的工具，打开知识宝库的钥匙。
读书，能使人愉快，使人聪明，鼓舞人的思想感情去爱人类，爱和平。
书是有价的，但又是无价的。
世上的书那么多，价钱从几元到几千元，各不相同，可它们内存的知识是无价的天价难及的。
书对人类的影响有多大，自然不言而喻了。
为了历史的前进，社会的发展，人们渴求知识。
知识就是力量，知识就是生产力。
只有知识才能构成巨大的财富源泉，既使土地获得丰收，又使文化繁荣昌盛。
努力读书吧，它是知识的源泉。
好读书的人们，让我们一起读好书吧！当我看到这写名人写的名言之后，我觉得我们更应该好好学习了！读书分享活动心得体会2“习惯铸造人格”，若养成良好的习惯便可铸造品德高尚的人格。
我喜欢读书，现读书已成为我养成的良好习惯，我愿意将我的读书的心得体会，与大家分享！我喜欢读书获得的快乐。
读书活动心得体会(集锦15篇)
读书活动心得体会(集锦15篇)读书活动心得体会1“问渠那得清如许，为有源头活水来”。
要做一个优秀的教育工作者就必须知识渊博，这就要求教师要终身学习，不断读书，用一生来学习相关知识，不仅仅是文化知识，还有教育方法、心理学等，力求不断提高自己的文化素养和教育能力。
打铁需得自身硬，给学生一杯水自己就要有一桶水，甚至是潺潺不断的小溪。
用终身的时间来扩大知识的海洋、持之以恒地体改自己的教育技巧，常读书和常思考，会使我们用于和善于对自己的教育教学做出严格的反省和内省，既不惮于正视自己之短，又要努力探究补救途径，更要善于总结自己的货同行的成功经验，从中提炼出可供借鉴的精华，为理论的突破夯实根基。
（徐家湾乡松木学校四年级语文学科教师史海涛）《教师的时间从哪里来？一昼夜只有24小时》读后感今天晚上我读了《给教师的建议》第二条，这一条是一位前苏联女教师给苏霍姆林斯基写的一封信中的事，内容却带着质疑的味道，我觉得很有意义。
作为一名教师是要教育孩子的，也要做家务，还要备课、上课、批改作业、管理学生等。
学习的时间从哪里来的呢？但不学习，不充电是不行的，是跟不上形势发展的需要的，特别是刚刚参加工作的青年教师教学方法、教学理论甚少，不学习是绝不行的；中老年教师在教学中感到越来越跟不上时代的发展，不学更不行。
要想教好学生，只有做到天天学习。
那我们怎么学呀？苏霍姆林斯基提出每天要不间断地读书，只有每天不断地读书才能汇成思想大河。
要做一名优秀的教师，必须学习、读书，上好每一堂课要用一辈子的时间来准备，打铁需得自身硬，给学生一杯水自己就要有一桶水。
教育教学一书的提高，就要靠不断的读书，不断地学习，这样才可能达到乐中求学。
（徐家湾乡松木学校五年级数学学科教师秦运虎）读《教师的时间从哪里来？一昼夜只有24小时》有感苏联当代著名教育家苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书，列举了很多教育教学中的实例，生动精辟，给广大教师排解烦恼、指点迷津。
要做一个优秀的教师，必须学习、读书。
读书交流活动心得体会(精选8篇)
读书交流活动心得体会(精选8篇)读书交流活动心得体会11.开头作为教师，从书本中获取知识尤其重要。
人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深。
作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。
所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自己。
不仅仅老师要读书，每一个想提高学识的人都要读书。
自我校开展读书交流活动至今，我们每一位教师都感到受益匪浅。
我们由被动到主动，由要求变成习惯，由自己读到全体分享。
读书成了我们日常生活不可缺少的一部分。
在这一个学期里，我感觉收获颇丰。
以下就是我这一学期来读书的心得。
2.《优秀班主任的50项人格魅力修炼》的基本框架结构及条目全书分七个板块，这七个板块代表了优秀班主任应该修炼的七个方面：“我即教材”班主任的品格修炼、“知行合一”班主任的行为修炼、“一桶水”常满常新班主任的学识修炼、“教学相长”班主任的管理修炼、“寓教于乐”班主任的语言修炼、“亲其师，信其道”班主任的情感修炼、“学生为镜”班主任的反思修炼。
七个板块之下，又共有50条要点。
书中每一个要点谈一个问题，每个要点都有生动的案例，又都有精辟的理论分析。
3.既然要学习去作班主任，应该如何提高自身的人格魅力呢？3.1品格修炼前苏联教育家乌申斯基说：“在教育工作中，一切都是以教育者的人格为依据的，任何章程、任何纲领和任何管理机构，无论他们设想得多么精巧，都不能替代人格在教育中的作用。
”我们最重要的是修炼出独立的品格和献身精神，言传身教，让学生们知道站在台上的乃是一个活生生的人，乃是一个永不服输的人，让他们为自己的理想义无反顾地奋斗到底。
人格魅力的力量，能使教育的效果得到深化和延伸。
落后可以赶超，错过的可以再拼搏，唯有独立的品格不易修炼，唯有强大的内心不易修炼。
3.2行为修炼身教重于言教。
班主任要求学生做到的，自己首先要做到，要用自己的言行作出榜样。
孔子云：“子师以正，孰能不正。
”所以，他又说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
2023年读书活动心得体会(15篇)
2023年读书活动心得体会(15篇)读书活动心得体会1阅读是儿童思想、精神启蒙的过程，是他们的精神、情感、态度、价值观等整体人格生长生成的过程。
培养孩子广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励孩子自主选择阅读材料。
着眼于孩子的终身发展，激发孩子读书的兴趣，让孩子想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！在书中，家长与孩子们一起享受共读的乐趣。
同时，各个班级充分利用晨读和阅读课的.时间共读图书，与主人公一起飞翔。
同时，经过各个班级的申报，共评选出赵颖等十七个学习型家庭。
本次亲子读书活动取得了圆满成功，也希望我们的学生、家长和教师天天读书，一起享受读书的快乐。
读书活动心得体会2单位的读书活动开展以来，自己在不知不觉中已读过许多书籍，并写出了读书心得体会。
现在驻足回首，感慨良多。
首先，真实的感受到鲁迅曾经说过的那句话的含义，“时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总还是有的”。
自己平常总是感觉很忙，但却说不来都忙了些什么。
尤其是想要做些什么事的时候，总感觉没时间去做。
单位的读书活动让我知道，只要自己努力去做，时间自然而然的就会有的。
当自己犹豫不决时，坐着发呆时，时间就已经被我们无声无息的浪费掉了。
其次，感受到读过一本好书，就像交了一个益友。
以前也读过不少书，但都是随着自己的喜好选择书籍，更谈不上用笔记录下自己的读书心得体会。
由于单位的读书活动要求大家交流读书心得体会，我就需要对自己要读的书进行慎重选择。
每月选出来的书都是对提高个人素养有帮助的书，在写过读书心得体会之后，更是感觉自己的心灵得到一次洗涤。
再次，对自己的工作和生活指导意义很大。
通过读《把信送给加西亚》、《谁动了我的奶酪》、《责任胜于能力》等书籍让我明白工作中要有责任心，要以完成工作目标为目的，发挥主观能动性，克服困难创造性的开展工作。
也让我发自内心的.体会到责任心和工作中的积极主动性的重要性。
读书心得(精选10篇)
读书心得（精选10篇）当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，写一篇心得体会，记录下来，这样我们就可以提高对思维的训练。
应该怎么写才合适呢？以下内容是为您带来的10篇《读书心得》，在大家参考的同时，也可以分享一下给您的好友哦。
读书心得体会篇一《女娲补天》中得故事是这样的：女娲创造了人类后大地呈现出一片祥和的景象。
有一天，火神祝融和水神共工为了，争霸天下霸主的地位，炸开殊死搏斗，两个人打破了人间的祥和与宁静。
水神因为战败觉得很丢人，就一头撞向不周山，把支撑天空的不周山撞倒。
霎时，大地变成了一片汪洋山林燃成了一片火海。
女娲看到人类的生活环境如此恶劣。
于是，她从四面八方不停地搜集五彩巨石，历经千辛万苦，最后，终于凑足了三万六千五百块。
之后女娲用芦柴把五彩巨石严严的把裹起来，然后点燃芦柴，五彩巨石很快就融化了变成了色彩斑斓的石浆。
女娲操起一把长勺，冒着被滚烫的石浆灼伤的危险，一勺勺舀起五彩石浆罐向天上的窟窿。
女娲经过无数个日日夜夜终于把天补好了。
又开始发愁用什么把天撑起来。
这是，一只巨鲨来到了女娲的面前，并甘愿意奉献自己的四条腿，立在大地的四方支撑天空，女娲答应了。
天空被支撑了起来，女娲有用芦灰平息了洪水，恢复了大地的本来面目。
读完这个故事，我觉得女娲真的好伟大呀！读书心得体会篇二要说读书啊，那可是我最喜欢的事之一，我可不像李骏锴那么疯狂。
我喜欢小说，像破案、恐怖货魔法等，如《福尔摩斯》、《冒险小虎队》或《哈利波特》等。
先从《福尔摩斯》说起，因为他的聪明和智谋让我钦佩，所以我爱上了它。
要说《冒险小虎队》，因为它最开始很恐怖，最后看起来很平凡；它的情节打动了我。
不过，当我读到了第13本书是，妈妈那炯炯有神的眼睛盯着我，用严厉的口语对我说：“小虎队的书太恐怖了，不太该让你看。
”这句严厉的话打破了我的梦幻，我的一种最爱的书就毁了。
现在我开始读《哈利·波特》，他的英勇也打动了我，这是我读过最长的书，也是好词佳句最多的一本书。
读书活动心得体会(通用6篇)
读书活动心得体会〔通用6篇〕读书活动心得体会〔通用6篇〕读书活动心得体会1在闷热的夏天，我们即将迎来又一个暑假。
在期末全面总结的同时，我利用业余时间不断为自己“充电”。
做到“四多”：1、多看本学科的核心刊物，因为它代表本学科的最高、最先进的学术程度，有利于教师把握本学科的前沿动态。
2、多看一些与本学科相关的刊物，如本学科的教育心理学、文化教育、艺术书籍等等。
通过多学科新理论、新技术的移植转换本钱学科的教育成果。
多看本学科有关的专著、教材，因为这些专著和教材具有指导作用。
帮助我们教师把握教学方向，俗语说的好，它山之石也能攻玉。
当我翻开了那本乳白色封面的《好教育好人生》，拜读后轻轻合上。
然而我的心却不能随书页的合拢而平静，我的脑海中仿佛是一片宽阔的海洋，肖川作者在平静的海面上投入一块石头，击起了层层涟漪，向外扩展久久不能平息。
而紧紧抓住我的是那一句朴素而却又有粘合力的话语：“真正的教育只能建立在尊重与信任的根底上，建立在宽容和乐观的期待上。
真正的教育存在于人与人心灵间隔最短的时刻，存在于无言的感动之中。
”这是一本写给“教育者”的书。
它的大部分章节都是从教育教学中存在的现象入手，然后分析^p 其弊端，并给出理解决问题的方法，即作者理想中教育。
他道出了教育成功的前提，也点明了许多人失败的根。
它像一盏明灯，为我的教育导航。
从中找到了不断完善自己的金钥匙。
一、不断反思中能积累智慧人们常说：一个擅长考虑的人就是一个充满智慧的人。
我想，只要我们回过头来用理性的目光审视自已，我们就可以透过琐屑和繁杂逐步找到事物的本质规律，就能少走弯路。
美国教育心理学家加涅指出，人类有一种特殊的智慧叫“认智策略”，是对内解决问题的智慧。
这是一种高级智慧和意识活动，即反思智慧和自我批判意识，这是使人“通向天堂、成为天使”的正确途径。
反思就是行为主体对自身既往行为及其相关观念自觉进展异位考虑的认识活动。
反思不同于一般的回想或回忆。
美国教育心理学家波斯纳说，没有反思的经历是狭隘的经历，至多只能是浅薄的的知识。
开展读书活动的心得体会8篇
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读书活动个人心得体会感悟(7篇)
读书活动个人心得体会感悟(7篇)读书活动个人心得体会感悟（篇1）书是人类进步的阶梯，终身的伴侣，最诚挚的朋友，我和老公都是喜欢读书看报的人，读书看报成了我们生命中不可缺少的需要，在做了妈妈后，我更有了一种领悟：作为家长，尽自己的力量给孩子一个快乐的童年，不给孩子过多的压力。
我觉得把学习变成轻松的事，孩子的学习就可以变得轻松愉快!通过读书会让你明白促使孩子一生受用的品格教育都在日常生活里，随机教育很重要，从女儿懂事以来，除了多带她出去游玩开阔见识外，我们带她去得最多的地方就是南海购书中心，我们送给她最多的礼物就是图书，因为我们明白亲子阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的活动，同时，也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法。
在幼儿期开始，我在为女儿读书时，我会注意读书的语调，注意富有感情地朗读，对书中的主要角色采用不同的声音，有时和孩子一起分角色朗读，激发孩子的阅读兴趣。
现在，我会注意调动阅读的互动性。
在阅读课外书的过程中，我们常常被女儿的提问打断，这时我们会停下来耐心地回答孩子的问题，或反问女儿一些简单的问题，启发她主动思考，引导她说出自己的想法。
这是非常重要的交流机会，与孩子一起共读的目的不仅是分享快乐，同时也要分享困惑。
我们对于孩子不懂的地方我们会谈谈自己的理解，或和孩子一起查资料，家长和孩子都在阅读中增长了知识，训练了思维能力。
每当看到1篇好的文章，我会叫女儿做好读书笔记，写读书笔记是亲子阅读的后续工作，是一种重要的写作训练方法。
我们会在阅读后要求孩子摘抄书中的美词佳句，积累词汇，随着阅读次数的增加，孩子积累掌握的好词好句就更多了，能为以后的写作文打下良好的基础。
以后我们会不断改进亲子读书的方式方法，进一步激发孩子读书、求索和创造的热情，使孩子与书为友，与书为伴，让孩子多读书，多读好书，养成爱读书的好习惯，在读书中健康快乐地成长。
愿每一个家庭的孩子都在书的海洋里乘风破浪，扬帆远航!读书活动个人心得体会感悟（篇2）昨天孩子回家给我说，明天她们班级将举行“班级读书会”，请各位家长去观摩。
读书活动心得体会汇编15篇
读书活动心得体会汇编15篇读书活动心得体会1寒假学校组织了亲子活动——读书。
收假回来，我对本班学生读书情况做了一个初步的了解，并详细地记录了下来。
在此过程中，我发现很多同学都达到了读书的目的，而不是为了读书而读书，家长同时也做了非常详细的记录。
现在班级中有部分同学能将唐诗三百首的部分诗背下来，并能准确的理解诗的含义，恰当的融入诗的意境。
在班会中，我们对读书效果显著的同学进行了表彰，并予以启发其他的同学养成一个读好书，好读书的习惯。
现在同学们读书的热情越来越高涨。
好多学生在日记里流露出喜欢看书，都说假期的读书给他们的生活带来了新鲜的空气，也表达了对学校的举措非常满意。
我班有的同学在读书笔记里写道：每周一到阅览室读书真是一种享受。
有的同学说：我们每月读一本书，只要这样一本一本坚持去看，相信我的知识一定会越积越多。
读书使孩子们成了主动学习的人，他们会自主探究学习过程中出现的各种问题，通过各种信息渠道来解决问题；读书，使孩子们成了生活的主人，他们的独立精神、自我意识在多样的读书活动中日益彰显；读书，使孩子们成了善交流、会合作的人，他们的团队精神、责任意识在逐步形成；读书，使孩子们成了有思想，有个性的人；读书，更使孩子们懂得了许多做人的道理，明白了人生的价值、生命的意义。
同学们，我们对知识的需要就像我们每天必须喝水一样，如果我们身体缺水我们的健康就会出现“红色信号”，那么如果我们没有知识即将意味着我们会被这个知识社会所淘汰。
同学们，养成一个读书的好习惯，这样我们才有可能走在社会的前面。
读书活动心得体会2以前，我在读书时总是喜欢大概看一眼，好看就看，不好看就不看，直接摆在书架上动都不动，后来因为语文成绩不好，慢慢的才让我意识到读书的重要性，才好好读书，语文成绩才慢慢的上升，后来六年级时，作文一直不好的我还得过一次满分，更加让我重视读书了。
自己睡觉前看一会书，有时看入迷了，看到晚上十二点多才睡。
但上了初中后，我又不重视读书了，除了没看过的看一下，其他的都不看。
关于读书活动的心得体会10篇
关于读书活动的心得体会10篇关于读书活动的心得体会篇16月份“岚山读书”活动是读冯唐的《欢喜》这本书。
这里，我谈谈《欢喜》的读后感。
《欢喜》这本书是冯唐十七岁时的作品，一个关于青春寻找的故事。
本书的主人公—秋水，酷爱读书，有着普通孩子对社会、人生的好奇，有着成长期少年的乖张、叛逆，以及青春期少年对异性同学的复杂情感。
冯唐给我们描述了一个既熟悉又有种怪怪味道的校园生活。
书里那些青春的烦恼或者说畅想，我已经不记得自己十七岁的时候是否有同等感受。
冯唐的文字较为随性，作为作者十七岁时的作品来说，能有如此水平，我们还能够多说什么呢？想想自己的十七岁，自己读到后面都不禁涌出一种莫名的伤感，套用一首歌名就是—“时间都去哪了”。
最近几年，很流行致青春。
《欢喜》这本书中有这么一段话：“青春是一片奇妙的林子，又深又浅，不明不暗。
可多少脸颊抹满了青春的人儿急匆匆地走过，嘻嘻哈哈地逐过，没睹见花雪月，没听见鸟唱猿啼，没留意一路上山山水水，他们太忙。
匆忙得来不及观察，来不及体会，来不及哭泣，就这样匆忙地走过自己。
” 那我们是否就这样离开了青春呢？青春是什么？有人说，青春是一颗划破天宇的流星，虽然绚丽却很短暂；也有人说，青春是一棵常青树，永不凋零。
郭沫若曾对青春有过这样一段论述：“人世间，比青春再可宝贵的东西实在没有，然而青春也最容易消逝。
最可贵的东西却不甚为人所爱惜，最易消逝的东西却在促进它的消逝。
谁能保持得永远的青春的，便是伟大的人。
” 奥斯特洛夫斯基在《钢铁是怎样炼成的》有这么一段话：“生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待、志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望和信心的青春。
”是的，青春就是不老的心态，是拓荒的豪气，是对生命的热忱，是对生活的好奇，是无尽的追求。
青春不是年龄！虽然你年轻，但是你懈怠和颓废，也如老人一般；虽然你年龄大了，只要快乐达观、积极向上，生命中充满了浩然之气，也会感到青春仍在！青春孕育着蓬勃的生机，饱含着无限的迫求，凝聚着不竭的活力。
书香读书活动心得体会(5篇)
书香读书活动心得体会书香读书活动是我参加过的一次非常有意义和丰富的活动。
通过这次活动，我深刻体会到了读书的重要性以及阅读对于个人的益处。
首先，在这次活动中我有机会接触到了许多不同类型的书籍。
活动组织者精心挑选了一些经典文学作品、科普读物和自我成长类图书，并将这些书籍展示在书展上，让参与者自由选择感兴趣的书籍进行阅读。
这让我意识到了世界上有那么多优秀的作品等待我去品味和探索。
有了这次阅读的机会，我得以开阔眼界，深入了解了许多我之前没有接触过的领域和知识。
其次，通过阅读，我不仅获得了新知识，还提高了阅读理解能力和语言表达能力。
在课堂上，我注意到了自己的阅读效率和理解能力的提高。
读书可以锻炼我们的思维能力，培养我们的逻辑思维和分析问题的能力。
同时，通过读书积累了一些新词汇和表达方式，提高了我的语言表达能力。
最后，参与书香读书活动，我感受到了阅读的乐趣和满足感。
阅读让我进入了一个全新的世界，让我感到快乐和放松。
在读书的过程中，我可以暂时忘记烦恼，放松身心。
同时，读书也是一种自我成长和提升的方式，让我更好地了解自己和世界。
通过这次书香读书活动，我深深体会到了读书的重要性和价值。
阅读不仅可以满足我们的好奇心，丰富我们的知识，还可以培养我们的思考能力和语言表达能力。
阅读是一种自我成长和提升的方式，让我们更好地了解自己和世界。
我希望能够在以后的日子里继续保持阅读的习惯，不断充实自己，提高自己的素质。
书香读书活动心得体会（二）书香读书活动心得体会在参加书香读书活动的过程中，我深受启发和感悟，获得了很多宝贵的经验和知识。
通过阅读各种书籍，我不仅开阔了视野，提升了自己的知识水平，还培养了良好的阅读习惯和思辨能力。
在此，我将分享一些我在书香读书活动中的心得体会。
首先，阅读让我收获了独立思考的能力。
通过阅读各种书籍，我学会了从多个角度去思考问题，不再只看表面，而是深入挖掘问题的本质。
阅读不仅让我了解到不同的观点和理论，也培养了我分析和评估信息的能力。
2023年读书活动心得体会15篇
2023年读书活动心得体会15篇读书活动心得体会1本学期，我校根据中心校的安排，适时安排教师利用课余读一本书活动。
旨在引领全体教师从自身做起，从点滴做起，培养浓厚的学习兴趣，养成良好的学习习惯，探索科学的学习方法，树立终身学习的理念；营造人人热爱学习、善于学习的氛围，积极践行“阅读生活化、学习终身化”的学习理念。
针对教师的教学和教育工作的需要，学校精心挑选了不同种类的书籍，包括一些教育专著、各种教育期刊杂志以及课程标准、专业知识方面的书籍，使教师能够从中不断提高自身的理论—功底、了解教改动态，学习新的教育方法、增强教学的本领。
在读书的基础上，学校定期组织的读书心得交流和研讨活动，使教师们能够在短时间内学习、解惑。
积极组织发动，宣传“读书活动”的精神实质，使每一位教师都切实领会活动的目的、要求及要达到的具体目标。
学校召开学年、学科组长及骨干教师会议，商讨制定行动的计划和具体实施步骤，初步选定阅读的书籍名称和活动的场所地点及各项活动的具体负责人，做到了分工细致，责任明确，便于操作。
鼓舞教师大量阅读经典使教师素质得到升华。
召开教师会，宣传活动的内容和要求，明确各项活动和各个环节的具体目标，并对奖惩措施也进行充分的研讨。
制定切实可行的措施保障，每个环节都有相应的制度和奖罚细则，确保活动持续有效的开展，防止“一阵风”刮过的不良倾向。
有活动制度的约束和指导，使教师普遍感到目标明确、任务具体、做起来易行。
建立学校、教研组、教师三级网络。
学校负责整个活动的资料、资金、场所保障；教研组负责组织教师参与、实施；各位教师积极响应，有目的、有计划、有步骤地搞好阅读、研究、讲座、撰写论文等各项工作。
为把此项活动搞好，学校添置了大量的图书；还增添了不少有益的硬件设备，配制光盘、音像制品，为活动提供充足的保障。
各项活动的开展，有效地促进了教师专业的发展，提高教师的科研能力。
通过活动，使教师们在知识的海洋中遨游，感受教育大师的风范，领悟素质教育的真谛，提高文化知识素养，增强教育管理的水平，对科学研究的认识越来越深入，课题研究的水平逐步提高。
读书活动心得体会集锦15篇
读书活动心得体会集锦15篇读书活动心得体会1读书破万卷，下笔如有神。
读书使人除鄙见，开茅塞，获新知，变聪慧。
正因书中有着广阔的世界，书中有着不朽的精神。
因此书籍永远是新的。
对于我们教师而言，要学的东西太多了。
教给学生一杯水，教师就应有一桶水。
但一桶水如不再添，也有用尽的时候。
因此，教师不仅仅要有一桶水，而且要有“一潭水”。
书本是最好的老师，读书是最大的乐趣。
读书还要讲究方法，有方法才有成功的路径。
教师这天的学习主要不是记忆超多的知识，而是掌握学习的方法，为何学习?从哪里学习?怎样学习?老师没有掌握学习方法，即使他教的门门功课都很优异，他仍然是一个失败的学习者。
学习型社会带给了充裕的学习资源。
学习化社会中的个体学习，能够针对自身的切实需求，选取和决定学习什么、怎样学习等等。
在知识经济大潮中，作为一名人民教师，就应找准自己的人生坐标，找准自己的价值空间。
教书的生活虽然清贫，但一本好书使我爱不释手，一首好诗让我如痴如醉，一篇美文使我百读不厌。
只有乐学的教师，才能成为乐教的教师;只有教者乐学，才能变成为教者乐教，教师乐学，才能会让学生在快乐中生活，在愉快中学习。
符号名字一天喜读书不难，一辈子爱读书不易。
任何人实现梦想，但首先务必拥有能够实现这一梦想的信念。
有信念自有毅力，有毅力才能成功。
身为教师，务必成为学习者。
教师只有成为学生，才能与时俱进，不断以全新的眼光来指导教育过程。
牢固树立终身学习的理念，创造性地开展教书育人工作。
教学不再是简单的知识灌输的过程，应当是学习学生主体和教师主体的关联。
学生将不再是知识的接收器，而是自主知识的收获者。
应对知识更新周期日益缩短的时代，教师务必彻底改变过去那种把教师知识的储藏和传授给学生的知识的陈旧观念，而要发奋使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流，不断更新，积淀学养。
一个教师，不在于他教了多少年书，而在于他用心读了多少书和教了多少书。
用心教书，用心育人。
师要做“代表先进文化方向”的.创新型先行者，爱岗敬业是创新型教师应具备的首要条件。
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读书活动精选心得体会
一
单位的读书活动开展以来，自己在不知不觉中已读过许多书籍，并写出了读书心得体会。
现在驻足回首，感慨良多。
首先，真实的感受到鲁迅曾经说过的那句话的含义，“时间就像海绵里的水，只要愿
意挤，总还是有的”。
自己平常总是感觉很忙，但却说不来都忙了些什么。
尤其是想要做
些什么事的时候，总感觉没时间去做。
单位的读书活动让我知道，只要自己努力去做，时
间自然而然的就会有的。
当自己犹豫不决时，坐着发呆时，时间就已经被我们无声无息的
浪费掉了。
其次，感受到读过一本好书，就像交了一个益友。
以前也读过不少书，但都是随着自
己的喜好选择书籍，更谈不上用笔记录下自己的读书心得体会。
由于单位的读书活动要求
大家交流读书心得体会，我就需要对自己要读的书进行慎重选择。
每月选出来的书都是对
提高个人素养有帮助的书，在写过读书心得体会之后，更是感觉自己的心灵得到一次洗涤。
再次，对自己的工作和生活指导意义很大。
通过读《把信送给加西亚》、《谁动了我的奶酪》、《责任胜于能力》等书籍让我明白工作中要有责任心，要以完成工作目标为目的，
发挥主观能动性，克服困难创造性的开展工作。
也让我发自内心的体会到责任心和工作中
的积极主动性的重要性。
《颜氏家训》告诉了我提高个人修养和营造一个良好的家庭环境
的重要性，以及如何付诸行动。
读书活动让我发现自己身上还有许多需要提升的地方，在
今后的工作和生活中要从以下几方面努力提升自己。
第一，不管有没有单位要求，要坚持每月读一本好书。
要持之以恒养成良好的习惯，
活到老学到老的思维深入内心。
第二，把自己从书籍中体会到的优良品德贯彻到工作和生活中，并且不断提高自己的
能力。
第三，平常也要多读一些报纸、文章类的东西，可以使自己的知识面更为广阔。
学习
要成为一种习惯，积极主动的去学习，不能一直处于被动状态。
二
翻开首页映入眼帘的就是卡森的一句话:如果一个幼儿要维持他内在的好奇心，那么
他至少需要一个成人与他分享，和他一起快乐地、兴奋地探究这个神秘的世界!
作为守护在孩子身边的幼儿老师，我们都有这样的机会去分享、感受、把握这个和孩
子共同快乐的机会!好奇心是孩子的天性，帮助孩子了解所处的这个世界，而好奇心正是
自然科学家的基本心态，当孩子正用尽办法去探索事物时，自然科学家的精神便已悄悄萌
芽了。
有位科学教育工作者曾说:“当孩子问‘为什么?’时，最好的回答便是‘那你觉得
为什么呢?’”这本书便是希望唤起成人去观察、发现孩子原有的好奇心，依从孩子的好
奇心，提供适当的探索环境和引导，培养孩子像自然科学家的精神和态度一样，去学习如
何发现和找寻答案。
这本书也是老师最佳实用指南，清楚的提供老师在自然探究前的准备，并在不同阶段的探究开放式探究、主题探究中，详列出探究的核心概念、教学计划、引导
方法和延伸活动，以及讨论时的引导话语。
也让老师能在符合个别孩子的发展、兴趣和能
力之下，如何从孩子自身的经验，引发他们主动观察环境;如何提供孩子好奇、发问、探索、调查、讨论、反思自己观点的机会，进而了解孩子如何在相互学习中建构概念，发展
出科学探究的技巧和态度。
此外，书末附有相关资源、表格，可供老师记录孩子的发现和
观点，再透过这些档案检讨和发展课程。
《与幼儿一起探索自然》一书拓展了教师在教育中所扮演的传统角色。
这本综合课程
能指导教师开展以探究为基础的课程，该课程是以探究为基础的课程，该课程是以幼儿对
周围生物世界的自然好奇心为基础的。
从在室内养育生物和种植植物，到去室外搜寻动物
和他们的栖息环境，并且在此基础上进行一系列的讨论活动，教师们能学到如何为教学活
动做好准备，学到如何知道幼儿通过开放式或主体式的科学活动进行学习、学会观察。
“如果一个幼儿要维持他内在的好奇心，那么他至少需要一个成人与他分享，和他一起快
乐地、兴奋地探究这个神秘的世界。
”这应该是《与幼儿一起探索自然》一书所秉承的理念，同时也符合《纲要》中“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”这一
思想。
幼儿对于自然有着一种天生的探索欲望:看到花草，他们总试图触摸;看到小动物，
他们又会满怀好奇地观察;下雨了，他们会穿着雨具，在雨中嬉戏，找寻雨水的`奥秘……
我们要保护幼儿的这种好奇心，我们应该让幼儿在好奇中触摸自然，亲近自然。
在幼儿共同探究和互动的过程中，他们总会试图搞清楚所见和所做的事情。
他们开始
建构有关事物的概念。
这时，“小小科学家系列”让教师担当的一个重要任务就是确保幼
儿有关科学的游戏和想法可以受到关注、深化和挑战。
在幼儿探究过程中，教师最重要的
任务之一，是在教室中创设一种支持和鼓励幼儿成为小小自然学家的环境与文化，而这种
环境和文化的特点是:尊重生命;强调调查;分享观察的内容和观点;档案与记录;关注真实
的生物。
其中首要的“尊重生命”，让我特有感悟。
回想到，自己在平时的自然角管理或
是科学探索活动中，常常就会忽视，甚至回避这一问题。
小蝌蚪死了，老师也不向幼儿说
什么就把它处理掉，当他们发现小蝌蚪不见了时，来问老师，老师就会用一些非常理的话
敷衍了事。
久而久之，将会使幼儿形成了无视周围生物的意识。
通过这次的阅读学习，我
会更新自己的认识，反省自己教育中的不良问题，用全新的“自己”去带动幼儿、带动周
围的成人，把尊重生命放在首位，为与我一同生活在地球上的小生命负责。
另外，我还充分体会到“家庭参与”的重要性，《与幼儿一起探索自然》一书所展示
的教学案例都将家长纳入到活动的参与者中，这也能进步激发幼儿触摸自然的兴趣.我们
不要总以为幼儿年龄小，不懂事，其实有时候他们脑中能闪现出成人都没有的灵感，尊重
幼儿，让他们充分触摸自然，或许未来的自然学家就会在他们之中产生。
这不仅仅是《与
幼儿一起探索自然》一书所给予我的认识，更是应在今后的幼儿教育中贯穿始终的一种理念。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。