心理学基础题库选择

1．科学心理学诞生于（B）。P25

A．1864年B．1879年C．1903年D．1920年

2 科学心理学的创始人是（A）。P25

A 冯特

B 韦伯

C 费希纳

D 艾宾浩斯

3.在心理学研究中，用可以测量的行为来推测看不到的（C），是心理学研究的一条基本法则。P3

A思维 B 脑电C心理 D 情绪

4.人本主义心理学号称“第三势力”，主张以正常人为研究对象，研究的目的应是了解人性潜能，追求自我实现。下面（C）是人本主义代表。P34

A 皮亚杰

B 苛勒

C 马斯洛

D 科胡特

5．负责控制躯体运动和类似筹划、决策、目标设定等高级的认知活动的是（A）。P19

A 额叶

B 顶叶

C 枕叶（负责视觉）

D 颞叶

１、（B ）是由目标或对象引导、激发和维持的个体活动的一种内在心理过程或内部动力，而非指活动本身。

Ａ需要B动机Ｃ意志Ｄ情绪

２、（D ）力求完成与自己能力相称的工作，最充分地发挥自己的潜在能力，成为所期望的人物，实现自己理想。

Ａ安全的需要Ｂ爱与归属的需要Ｃ生理需要Ｄ自我实现的需要

３、能够引起有机体的定向活动并能满足某种需要的外部条件叫（B ）

Ａ内驱力Ｂ诱因Ｃ需要Ｄ爱好

４、动机和行为的关系表现在（A）

Ａ同一行为可以由不同动机引起

Ｂ同一行为必须由同一动机引起

Ｃ同一行为必须由不同动机引起

Ｄ不同行为必须由不同动机引起

５、马斯洛认为，自我实现境界是（C）p54 答案有争议

Ａ每个人都能达到的Ｂ大多数人都能达到的

Ｃ少数人能够达到的Ｄ没有人能够达到的

三、多项选择题

１、需要是（AB ）

Ａ、是对有机体内部不平衡状态的反映

Ｂ、表现为有机体对内外环境条件的欲求

Ｃ、是人对客观外界事物的态度的体验

Ｄ、是顺利有效地完成某种活动所必须具备的心理条件

2、可以激发动机的因素有（AD）

Ａ、需要Ｂ内驱力Ｃ情绪Ｄ诱因

３、美国人本主义心理学家马斯洛强调个体内部的积极力量，他将人的动机分为匮乏动机和成长动机。匮乏动机是指个体试图恢复自己生理和心理平衡状态的动机，在需要得到满足之后便趋于消失。而成长动机是被高级需要所驱使的动机，是指个体试图超过他以往成就的动机。在马斯洛的需要层次理论中，缺失性需要是（ABC ）

Ａ、在种族和个体发展过程中早期出现的需要

Ｂ、力量强的需要

Ｃ、关系到个体生存的需要

Ｄ、有益于健康、长寿和精力旺盛的需要

４、社会需要包括（ABD ）的需要。

Ａ、求知Ｂ、交往Ｃ、休息Ｄ、成功

1、（A l p h a）波出现在睡眠的（A）阶段P80

A第一阶段B第二阶段C第三阶段D第四阶段

2、即使集中注意力，感觉的清晰程度也会发生周期性、有节律的变化，这种现象叫（A）P96

A．注意的起伏B．注意的分散C．注意的转移D．注意的分配

3、梦境在（D）开始出现。P80

A睡眠初期B睡眠中期C睡眠晚期D快速眼动睡眠阶段

1．觉察出最小刺激量的能力称为（ C ）107

A．差别感受性B．最小可觉差C．绝对感受性D．绝对感觉或限

2．同一感受器受不同刺激物的作用时，感受性会发生变化，这一现象称为（A ）110 A．感觉对比B．感觉融合C．感觉适应D．感觉的掩蔽

3.电影使一系列静止的拷贝画面连贯起来,前一副画面的印象还没消失,下一副画面又出现在视觉中,使观众在银幕上看到活动的人物、车辆等场景，这是（ A ）125似动现象

A、动景运动的作用 B.适应的作用 C.对比的作用 D.联觉的作用

4、知觉的条件在一定范围改变时，知觉映象却保持相对稳定，这种特征是知觉的（ C ）120

A．选择性B．整体性C．恒常性D．理解性

5. 我们对物体的知觉直接来源于（D ）。

A 近距刺激

B 远距刺激

C 物体本身

D 判断

6、“入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”，这是一种感觉的（ C ）。

109

A 整合

B 对比

C 适应

D 联觉

三、多选题

1．感觉反映的是（AC ）104

A．客观事物的个别属性B．客观事物的整体

C．直接作用于感觉器官的事物D．过去作用于感官的事物2．产生深度知觉的单眼线索有多种，如（ABD ）122

A．线条透视B．运动视差C．视轴辐合D．眼睛的调节3．物体在空间没有位移而被知觉为运动的现象叫（ B C ）125 A．运动知觉B．似动现象C．动景现象D．现象4．内部感觉包括（ABCD ）104

A．运动觉B．平衡觉C．内脏感觉D．机体觉5．空间知觉包括（ABCD）121

A．大小知觉B．形状知觉C．深度知觉D．方位知觉

6. 错觉的性质包括(ABD)

A 歪曲的知觉

B 虚幻的知觉

C 特定条件下的知觉

D 对事物的歪曲带有固定倾向的知觉

1．乔治·斯波林进行图象记忆的实验使用的方法是（C）146 A．整体报告法B．重学法C．部分报告法D．节省法

2．后学习的材料对保持和回忆先学习材料的干扰作用叫（B）158 A．前摄抑制B．倒摄抑制C．正迁移D．负迁移

3．造成短时记忆遗忘的因素是（D）(百度)

A．信息得不到注意B．抑制作用C．信息提取机制失灵D．信息受干扰

4．容量最大的记忆系统是（D）152

A．感觉记忆B．图像记忆C．短时记忆D．长时记忆

5．遗忘的进程是（B）156

A.先慢后快

B.先快后慢

C.倒U型曲线

D.U型曲线

6．长时记忆遗忘的主要原因是（C）158

A. 功能固定

B. 原型启发

C.自然衰退或干扰

D.思维的定势

7．短时记忆转入长时记忆的条件是（B）151

A．对识记的材料加以注意Ｂ.精细复述Ｃ.机械复述Ｄ.意识到短时记忆的信息

1、（ A ）是指过去感知过的事物的形象在头脑中的再现过程。P174

A表象B想象C再造想象D再认

2、表象的形象在头脑中可以放大、缩小、翻转的特性叫表象的（C ）p175

A 翻转性B运动性C可操作性D灵活性

3、思维的智力操作过程的基本形式有（ A ）p167

A分析与综合、抽象与概括B过去感知过的事物的形象

C事物之间的内在联系D人的愿望

4、按照已知的信息和熟悉的规则进行的思维叫（ C ）（书上没找到，百度上有搜到）A形象思维B抽象思维C辐合思维 D 发散思维

5、在问题空间中进行搜索，以便从问题的初始状态达到目标状态的思维过程叫（ B ）p189

A概念形成B问题解决C发散思维D创造思维

6、已有的知识经验对解决新问题的影响叫（ A ）p192