九年级体育公开课教案
九年级体育教案(全)
九年级体育教案(全)第一章：课程介绍一、教学目标1. 让学生了解和掌握体育课程的基本知识和技能。
2. 培养学生积极参与体育活动的兴趣和习惯。
3. 提高学生的体能和运动技能。
二、教学内容1. 体育课程的基本知识和技能。
2. 常见体育运动的项目和技巧。
3. 体育运动的营养价值和健康效益。
4. 体育比赛的基本规则和裁判方法。
三、教学方法1. 讲解法：讲解体育课程的基本知识和技能。
2. 示范法：展示正确的体育运动技巧。
3. 实践法：让学生亲身体验和练习体育运动。
4. 小组合作法：培养学生的团队合作精神。
四、教学评价1. 课堂参与度：评估学生参与体育活动的积极程度。
2. 技能掌握程度：评估学生掌握体育运动技巧的程度。
3. 体能测试：评估学生的体能水平。
4. 团队合作精神：评估学生在体育活动中的团队合作表现。
五、教学资源1. 体育场地和设施：提供足够的体育场地和设施。
2. 教学器材：准备必要的教学器材，如球类、跳绳等。
3. 教学资料：准备相关的教学资料，如教案、课件等。
第二章：篮球基本技巧一、教学目标1. 让学生掌握篮球的基本技巧，如传球、接球、运球等。
2. 培养学生的团队合作精神和竞技能力。
二、教学内容1. 篮球的基本技巧：传球、接球、运球、投篮等。
2. 篮球比赛的基本规则和裁判方法。
三、教学方法1. 讲解法：讲解篮球的基本技巧和比赛规则。
2. 示范法：展示正确的篮球技巧。
3. 实践法：让学生进行篮球技巧的练习和比赛。
4. 小组合作法：培养学生的团队合作精神。
四、教学评价1. 技能掌握程度：评估学生掌握篮球技巧的程度。
2. 比赛表现：评估学生在篮球比赛中的表现。
五、教学资源1. 篮球场地和设备：提供足够的篮球场地和设备。
2. 教学器材：准备必要的教学器材，如篮球等。
3. 教学资料：准备相关的教学资料，如教案、课件等。
六章：足球基本技巧一、教学目标1. 让学生掌握足球的基本技巧，如传球、接球、射门等。
2. 培养学生的团队合作精神和竞技能力。
2024版初三九年级体育课教案全集名师优秀教案
指导学生制定明确的练习目标，如提高跑步 速度、增强肌肉力量等。
自我反馈
鼓励学生关注自身练习过程中的感受和变化， 及时调整练习方法。
2024/1/28
合理规划
帮助学生合理规划练习时间和强度，避免过 度疲劳和受伤。
记录与分享
建议学生记录自己的练习过程和成果，并与 同学分享经验和心得。
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力量素质训练
作能力。
团队目标
设立明确的团队目标，鼓励学生 共同努力实现目标，培养他们的
团队精神和集体荣誉感。
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考试评价与反馈
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考试评价标准设定和实施过程描述
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设定全面、科学的考试评价标准 根据体育课程标准和学生实际情况，设定包括体 能、技能、理论知识等方面的考试评价标准。
保持拉伸姿势不动，持续一段时间， 使肌肉逐渐拉长。
动力性拉伸
通过反复收缩和放松肌肉来增加肌 肉长度和弹性。
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肌肉拉伸和放松技巧指导
PNF拉伸
通过等长收缩和放松肌肉来增加肌肉 长度和弹性，同时激活拮抗肌群，提 高关节稳定性。
按摩
通过手法作用于肌肉表面，促进局部血 液循环和代谢，缓解肌肉紧张。
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针对性分析学生问题
教师针对学生成绩中反映出的问题，进行深入分析，找出问题的根源。
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提供个性化改进措施建议
根据学生的具体情况，教师提供个性化的改进措施建议，如加强锻炼、 改进技术动作等，帮助学生提高体育成绩。
鼓励学生持续进步
教师鼓励学生积极面对挑战，努力改进自己的不足之处，争取在体育 课程中取得更好的成绩。
九年级上册体育市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案
九年级上册体育教案一、教材分析九年级上册体育教材主要包含以下几个方面的内容：篮球、足球、羽毛球、乒乓球、网球以及健身操等。
通过上述内容的学习，可以有效提高学生的体育技能和体育素养，培养学生的团队合作精神和竞争意识，促进学生身心的全面发展。
二、教学目标1.知识目标：通过九年级上册体育教学的学习，学生能够熟练掌握篮球、足球、羽毛球、乒乓球、网球的基本技能和规则，并了解健身操的基本要领。
2.能力目标：能够运用所学的体育知识和技能进行实际操作，如参与篮球、足球、羽毛球、乒乓球、网球比赛等，并能够进行合理的技战术布局和组织。
3.情感目标：培养学生的体育兴趣，提高学生的体育素养和身体素质，培养学生的团队合作精神和竞争意识，增强学生的自信心和自律能力。
三、教学重点与难点1.重点：篮球、足球、羽毛球、乒乓球、网球等项目的基本技能和规则的学习与掌握，健身操的基本要领的学习与掌握。
2.难点：技战术的学习与应用，如篮球和足球中的传球、射门技巧，羽毛球和乒乓球中的发球和接发球技巧，以及网球中的发球和底线球的控制等。
四、教学内容与方法1.篮球教学：教师可通过理论讲解和实际操作相结合的方式，教授篮球的规则、基本技能和战术，包括传球、接球、运球、投篮、防守等方面的内容。
在教学过程中，可以结合实际比赛情况进行讲解和示范，引导学生合理运用技能和战术。
2.足球教学：教师可通过理论讲解和实际操作相结合的方式，教授足球的规则、基本技能和战术，包括传球、控球、射门、防守等方面的内容。
在教学过程中，可以组织学生进行小组对抗，提高学生的团队合作精神。
3.羽毛球和乒乓球教学：教师可通过理论讲解和实际操作相结合的方式，教授羽毛球和乒乓球的规则、基本技能和战术，包括发球、接发球、拍球、战术布局等方面的内容。
在教学过程中，可以组织学生进行实际比赛，提高学生的竞技水平。
4.网球教学：教师可通过理论讲解和实际操作相结合的方式，教授网球的规则、基本技能和战术，包括发球、底线球、截击等方面的内容。
初中九年级体育市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案
初中九年级体育教案一、教学目标通过本节课的学习，学生将能够：1. 理解健康运动的重要性，并能正确运用运动知识；2. 掌握基本的体育技能和规则；3. 积极参与各种体育活动，提高身体素质和协作能力；4. 培养团队合作精神和良好的体育道德品质。
二、教学内容1. 球类运动——篮球；2. 技能训练——投篮技巧；3. 团队合作——篮球比赛。
三、教学过程1. 热身活动让学生进行适量的拉伸运动，尤其是手臂和腿部的伸展运动，以准备全身肌肉的活动。
2. 知识讲解介绍篮球运动的起源，基本规则和比赛流程，以及篮球运动在身体健康和团队合作方面的重要性。
3. 技能训练教授投篮姿势和动作要领，包括站姿、握球、准星和出手动作等。
分组进行练习，通过不断重复，提高投篮的准确性和稳定性。
4. 团队合作将学生分为两个队伍，进行简单的篮球比赛。
教师在比赛过程中引导学生学会协作，提高队员之间的默契和团队意识。
5. 活动总结总结本节课的学习内容和收获，让学生自评自己在技术、团队合作和体育道德方面的表现，并提出改进意见。
四、教学评价通过观察学生在学习和比赛中的表现，评价学生能否熟练地运用篮球技能、有效地与队友合作，并能够遵守比赛规则和体育道德。
五、教学延伸1. 组织观看篮球比赛录像，让学生学习职业运动员的技术和战术；2. 举办篮球友谊赛，与其他班级之间展开比赛，增强学生的竞争意识和团队合作精神；3. 定期组织体育锻炼日，让全体学生积极参与各种体育活动，提高身体素质。
六、教学反思本节课通过鼓励学生积极参与体育活动，培养他们的团队合作精神和良好的体育道德，同时提高了学生的身体素质和协作能力。
但是，对于技术训练的时间可能略有不足，下次可以适当延长训练时间，加强技术的练习和巩固。
总结：体育课作为学生身体健康的重要组成部分，应该得到足够的重视和培养。
通过本节课的学习，学生能够理解运动的重要性，掌握基本的篮球技能，培养良好的团队合作精神和体育道德品质。
在今后的学习和生活中，他们将能够更加积极地参与各种体育活动，提高自己的身体素质和协作能力。
九年级体育与健康公开课教案
3小组讨论，教师点评
4教师结合示范讲解竿上动作
5教师示范跨越式跳高过竿的完整动作，进一步强调技术要领
6引导学生按技能分组，自选高度练习
7安排各组优秀者展示
8激励学生冲击已有高度，发挥潜能
教师讲解素质练习组合动作
练习过程巡视指导、评点
1学生进行辅助性练习
2学生做过竿练习
3结合教师指导，体会移髋动作
2宣布本课教学内容
1带领学生绕运动场地进行图形跑
2按口令进行示范，适时讲解，领做韵律模仿操
1教师讲解游戏规则和方法
2语言激励学生活动积极
1按指定地点四列横队集合，体育委员检查人数，并向老师报告
2集合站队快、静、齐，注意听讲
1跟随教师成1路纵队进行图形跑
2听口令，看示范
集体模仿练习，动作舒展大方
学生分成6组练习
提高学生观察思维及自我尝试能力
通过观察优秀学生的展示，分享乐趣，促进心理健康发展
发展学生跳跃能力，灵敏素质
培养自我锻炼能力
5分
3分
5分
6分
3分
8分
1次
2次
2-3次
2次
3次
5-6次
结
束
部
分
5分钟
1三步舞放松
2小结
3布置课外作业，助跑单脚跳触高悬物
4布置归还器材
5师生再见
1讲解并示范三步舞的步伐动作
2音乐伴奏下师生共同跳起三步舞，轻松自然
4同学之间相互指导评价
5进行3—5步助跑、起跳、过竿练习
6学生逐步升级，动态分组
7学生示范
8小组评价学生完成过竿上动作情况
9自选高度练习，发挥学生潜能，勇于向高度挑战，练习中要随时整理垫子，注意安全
初中体育公开课获奖教案设计优秀3篇
初中体育公开课获奖教案设计优秀3篇初中体育教案篇一一、几种不同强度的耐久跑练习二、游戏——“搬运轻伤员” 教学目标1、参与目标：通过活动，让大多数学生积极参与，并具有良好的学习态度和行为。
2、运动技能目标：让学生获得锻炼心肺功能的一些方法及搬运伤员的技巧。
3、心理健康目标：让学生进一步了解体育运动对心理健康的作用，培养学生克服困难不怕苦不怕累的意志品质。
4、社会适应目标：建立和谐的同学之间的关系，培养互帮互助团结协作的能力。
5、通过自由引导，拓展学生思维能力和创造才能。
课的部分学生学习与活动形式时间次数队形教师指导导入常规1、体育委员，检查人数、服装。
2、师生问好3、教师宣布课的内容、目标4、安排见习生及安全教育三分五列横队引出本课内容，激发学生学习兴趣热身激发学生兴趣游戏：1、篮球的传球配合2、“抢球”3、“闯关” 4、“跳圈”5、“跳竹竿” 8分～10分分组练习1、提前一节课要求每组学生各自编或收集一个游戏，进行热身运动（由各小组长负责）。
要求：活动人数多，运动量适中，强度较小。
有趣味性，适合本组同学。
2、引导学生分组并参与游戏活动。
3、引导学生在原有游戏规则的基础上，改进练习方法，增加趣味性。
一、耐久跑1、对角线变速跑（80m+40m×6）方法：学生一路纵队在一长方形场地进行对角线快跑，边线慢跑的变速跑练习（如图）要求：快跑用70%—80%的速度，而慢跑可以很慢，但必须是跑动的，不能走路。
适合对象：此练习强度较大，适合体质和心肺功能较好的学生。
2、6分钟跳长绳练习方法：学生8—10人为一组，两人摇绳（或请见习的同学帮忙），其他同学成一路纵队站立于一摇绳同学的一侧，跳跃过绳跑道另一摇绳同学的一侧，依次进行“8”跑动。
要求：每位学生必须紧跟前一位学生，两位学生之间尽量不让绳轮空。
绊绳或空绳的学生交换摇绳者。
适合对象：此练习由于人数被限制，所以练习强度也较大，适合于体质较好和跳绳技巧较成熟的学生。
初三体育课教案(精选5篇)
初三体育课教案〔精选5篇〕初三体育课教案〔精选5篇〕初三体育课教案篇1一、教材：1、蹲踞式跳远;2、篮球比赛;3、篮球根本技术练习;4、足球比赛;5、足球根本技术练习。
二、教学目的：1、理解跑得快、跳得远的概念。
2、开展体能，掌握运动技术。
3、培养学生独立、自主、合作的精神与拼搏进取的精神。
三、课开场的做法：1、上课响铃体育委员会与体育老师集合队伍与整理队伍。
2、体育委员或老师通过队列报数或点名理解学生出勤情况。
3、老师导入语。
4、体育委员带着学生慢跑，老师场地上挪动或随队跑，鼓励提醒学生不落伍。
5、学生模拟老师做几节徒手操。
6、以上练惯用时10分钟。
四、学习教材的做法：1、蹲踞式跳远：a.四路纵队按顺序轮流做蹲踞式跳远，练习内容有：5米助跑、0.5米起跳点、蹲踞式跳远;10米助跑、1米起跳点、蹲踞式跳远;20米助跑、2米起跳点、蹲踞式跳远。
b.练习次数为每项内容各一至二次c.练惯用时10分钟2、足球与篮球：(1)学生选项足球进展全场比赛或半场比赛或抢截游戏;(2)学生选项篮球进展全场比赛或半场三对三、四对四、五对五比赛;(3)学生选项足球进展根本技术踢接球练习;(4)学生选项篮球进展根本技术练习有：投篮、运球、传接球练习;(5)学生选项分组以兴趣、友伴、才能等几种形式组合;(6)老师引导学生分组练习，进展场地巡视，理解与解决学生分组练习所出现的问题或与学生一起练习。
指导学生练习。
(7)此局部练惯用时18分钟至20分钟。
初三体育课教案篇2教学内容：〔1〕高校体育课程目的、任务〔2〕安康内涵；〔3〕科学体育健身；〔4〕安康体质测试意义及要求。
教学目的：〔1〕通过本此课教学，使学生理解高校体育教学教育目的，进步学生对安康认知程度，促进体育参与的主动性，养成科学体育锻炼的良好习惯。
〔2〕通过本次课学习，使学生深入认识体育的健身价值，激发学生学习体育练习的兴趣，增强学习积极主动性，寓德育于教学中，培养学生良好的个性品质。
九年级体育教案(全)
九年级体育教案(全)第一章：体育与健康知识普及一、教学目标：1. 让学生了解体育与健康的关系，认识到体育锻炼的重要性。
2. 培养学生正确的锻炼方法，提高体育锻炼的效率。
3. 增强学生的健康意识，形成健康的生活方式。
二、教学内容：1. 体育与健康的基本概念。
2. 体育锻炼的方法与技巧。
3. 健康生活方式的培养。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：体育与健康的关系，正确的锻炼方法。
2. 教学难点：如何培养学生形成健康的生活方式。
四、教学过程：1. 导入：讲解体育与健康的关系，引导学生认识到体育锻炼的重要性。
2. 基本知识讲解：介绍体育锻炼的方法与技巧，让学生掌握正确的锻炼方式。
3. 实践操作：安排学生进行实际锻炼，指导学生正确运用所学方法。
五、课后作业：1. 复习本节课所学内容，整理出体育锻炼的方法与技巧。
第二章：运动技能提升一、教学目标：1. 让学生掌握一定的运动技能，提高运动水平。
2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 提高学生的身体素质，全面发展。
二、教学内容：1. 运动技能的基本原理。
2. 运动技能的训练方法与步骤。
3. 团队合作与集体荣誉的培养。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：运动技能的基本原理，正确的训练方法。
2. 教学难点：团队合作与集体荣誉的培养。
四、教学过程：1. 导入：讲解运动技能的基本原理，引导学生了解运动训练的重要性。
2. 技能讲解与示范：介绍运动技能的训练方法与步骤，进行示范。
3. 实践操作：安排学生进行技能训练，指导学生正确运用所学方法。
4. 团队活动：组织学生进行团队比赛，培养团队合作精神。
5. 总结：强调团队合作与集体荣誉的培养，引导学生积极参与集体活动。
五、课后作业：1. 复习本节课所学内容，整理出运动技能的训练方法与步骤。
2. 参与团队活动，积极培养团队合作精神。
3. 自我训练，提高个人运动技能水平。
第三章：体育竞赛与欣赏一、教学目标：1. 让学生了解体育竞赛的规则与组织方法。
九年级体育教案(3篇)
第1篇一、教学目标1. 知识目标：掌握篮球的基本技术动作，了解篮球比赛的规则。
2. 技能目标：提高学生的篮球基本技能，培养学生的团队协作能力。
3. 情感目标：激发学生对篮球运动的兴趣，培养学生积极向上的精神风貌。
二、教学内容1. 篮球基本技术动作：运球、传球、投篮。
2. 篮球比赛规则。
三、教学过程（一）准备活动（10分钟）1. 整队，检查人数。
2. 热身运动：慢跑、关节活动、拉伸运动。
3. 简要介绍本节课的内容和目标。
（二）基本技术教学（25分钟）1. 运球：讲解运球的基本动作要领，示范动作，学生跟随练习。
- 学生分组练习，教师巡回指导。
- 提高难度，让学生在障碍物中运球。
2. 传球：讲解传球的基本动作要领，示范动作，学生跟随练习。
- 学生分组练习，教师巡回指导。
- 提高难度，让学生进行长距离传球。
3. 投篮：讲解投篮的基本动作要领，示范动作，学生跟随练习。
- 学生分组练习，教师巡回指导。
- 提高难度，让学生进行远距离投篮。
（三）实战演练（20分钟）1. 学生分组，进行小型篮球比赛。
2. 教师观察比赛，指导学生改进技术动作。
3. 鼓励学生积极进攻，注重团队协作。
（四）总结与放松（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调注意事项。
2. 学生进行放松运动，如拉伸、深呼吸等。
四、教学评价1. 观察学生在课堂上的参与程度，评价学生的学习兴趣。
2. 通过实战演练，评价学生的篮球基本技能和团队协作能力。
3. 收集学生对本节课的评价和建议，不断改进教学方法。
五、教学反思1. 教师在教学中要注意观察学生的个体差异，因材施教。
2. 教学过程中，要注重培养学生的团队协作精神和公平竞争意识。
3. 结合学生的实际情况，适时调整教学内容和难度，提高教学质量。
通过本节课的教学，希望学生能够掌握篮球的基本技术动作，了解篮球比赛的规则，激发他们对篮球运动的兴趣，培养积极向上的精神风貌。
第2篇教学目标：1. 培养学生对耐力跑的兴趣，提高学生的耐力水平。
初中体育：公开课 篮球原地运球教案 (修改完)
初中体育：公开课篮球原地运球教案一、教学目标1. 让学生掌握篮球原地运球的基本技巧。
2. 培养学生的团队合作精神，提高他们的协调能力。
3. 培养学生对篮球运动的兴趣，增强他们的身体素质。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握篮球原地运球的基本动作和技巧。
2. 教学难点：让学生能够熟练地运用原地运球技巧，并在实际比赛中运用。
三、教学方法1. 示范法：教师或学生代表进行原地运球示范，引导学生模仿。
2. 练习法：分组练习，让学生在实践中掌握原地运球技巧。
3. 游戏法：设计相关游戏，让学生在游戏中运用原地运球技巧，提高他们的兴趣和协调能力。
四、教学过程1. 课堂导入（5分钟）：教师简要介绍篮球原地运球的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 技术讲解与示范（10分钟）：a. 教师讲解原地运球的基本动作和技巧。
b. 学生代表进行原地运球示范，教师进行点评。
c. 教师进行原地运球示范，引导学生模仿。
3. 分组练习（10分钟）：学生分组进行原地运球练习，教师巡回指导。
4. 游戏环节（10分钟）：设计相关游戏，让学生在游戏中运用原地运球技巧。
5. 总结与反思（5分钟）：教师引导学生总结课堂收获，学生分享自己的学习体会。
五、教学评价1. 学生能够熟练地掌握篮球原地运球的基本动作和技巧。
3. 学生对篮球运动充满兴趣，积极参与课堂练习和游戏。
六、教学准备1. 场地准备：篮球场一块，确保场地平整、无障碍物。
2. 器材准备：篮球若干个，标志物若干个。
3. 音乐准备：选择适合篮球原地运球练习的音乐，以提高学生的练习兴趣。
七、教学步骤1. 课堂导入（5分钟）：回顾上节课的学习内容，引导学生进入本节课的学习。
2. 技术讲解与示范（10分钟）：a. 教师讲解原地运球的基本动作和技巧。
b. 学生代表进行原地运球示范，教师进行点评。
c. 教师进行原地运球示范，引导学生模仿。
3. 分组练习（10分钟）：学生分组进行原地运球练习，教师巡回指导。
九年级体育教案(全)
九年级体育教案(第一部分)一、教学目标：1. 知识与技能：让学生掌握基本的体育知识和技能，培养学生对体育运动的兴趣和爱好。
2. 过程与方法：通过体育游戏和运动实践，提高学生的运动技能和团队协作能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生积极向上的精神风貌，增强学生的自信心和自我价值感。
二、教学内容：1. 体育知识：介绍体育运动的基本知识，包括运动生理学、运动心理学、运动营养学等方面的内容。
2. 运动技能：教授学生基本的运动技能，如跑步、跳远、投掷、游泳、篮球、足球、乒乓球等。
3. 团队协作：通过团队运动和游戏，培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握基本的体育知识和运动技能，培养学生对体育运动的兴趣和爱好。
2. 教学难点：运动技能的掌握和团队协作能力的培养。
四、教学过程：1. 热身活动：通过跑步、跳绳等运动，让学生充分活动身体，提高心率，预防运动伤害。
2. 体育知识讲解：讲解体育运动的基本知识，包括运动生理学、运动心理学、运动营养学等方面的内容。
3. 运动技能训练：教授学生基本的运动技能，如跑步、跳远、投掷、游泳、篮球、足球、乒乓球等。
4. 团队游戏：通过团队运动和游戏，培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
5. 放松活动：通过轻松的运动和深呼吸，让学生放松身心，缓解运动带来的疲劳。
五、教学评价：1. 学生运动技能的掌握程度：通过观察学生在运动实践中的表现，评价学生对运动技能的掌握程度。
2. 学生团队协作能力的培养：通过团队运动和游戏，评价学生在团队协作中的表现和进步。
3. 学生对体育运动的兴趣和爱好：通过学生的参与程度和反馈，评价学生对体育运动的兴趣和爱好。
九年级体育教案(第二部分)六、教学目标：1. 知识与技能：加深学生对体育运动的理解，提高学生对各种运动项目的技能掌握。
2. 过程与方法：通过专业的体育训练，提升学生的运动能力，培养其独立思考和解决问题的能力。
初中体育公开课教案模板（通用5篇）
初中体育公开课教案初中体育公开课教案模板（通用5篇）作为一位无私奉献的人民教师，就不得不需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编精心整理的初中体育公开课教案模板（通用5篇），希望能够帮助到大家。
初中体育公开课教案1一．教学内容：安全常识和韵律活动二．教学目标：1。
使学生了解怎样预防运动损伤事故。
2。
了解预防运动损伤及事故的要求，逐步学会一些科学锻炼身体的方法和自我保护的技能。
3。
对科学锻炼身体有认识，增强自我保护意识。
4。
知道动物模仿操的名称，动作方法。
能随音乐节拍进行练习，发挥自己创编动作体会乐。
三．教学的重点难点：重点：使学生掌握体育课伤害事故发生的注意点。
难点：使体育课上的安全意识在脑海里得到深化，并能在今后的学习中自发的运用。
四．教具准备：多媒体、卡片、红五角星。
五．教法与学法：1.采用让学生自主探索、尝试、发现寻求答案。
将学习的内容直接提供给学生，让他们去发挥，去探索，去想象。
2.菜用启发、诱导学生进入教学情景，通过电化教学，增强直观性和趣味性，并渗透集体主义和团结合作能力的教学。
以学生为主体，通过学生尝试与猜想和学生实际参与突出教学的重点和难点。
六．教学过程：1.导入揭示课题。
①出示杂技图片，思考问题。
学生大胆猜想，各叙己见。
②教师归纳出示课题。
2.学生看故事录象。
揭示问题：天鹅有危险吗？学生举例说明。
教师归纳知识点：听从指挥有秩序。
3.教师提问：上体育课前对于身体不舒服的同学应采用什么方法？学生口答，教师加以说明。
出示第二个知识点：身体不适停运动。
4.引导学生自己猜想：体育课上还有那些安全知识？学生讨论，各自发表见解。
5.验证与思考：电脑聪聪带了几个动画故事，里面讲的也是一些安全知识，想知道是什么吗？让学生自己选择看的顺序，出示解答、评比、总结。
出示三个知识点：做好准备防扭伤，相互帮助学保护，检查器械再运动。
6.学生自己小结，学到什么知识？7.室内活动：动物摸仿操。
九年级体育公开课教案——实心球教案
九年级体育公开课教案——实心球教案一、教学目标：1. 让学生掌握实心球的基本投掷技术，提高投掷能力。
2. 培养学生的团队合作精神，提高集体荣誉感。
3. 培养学生勇敢、自信、坚韧的品质，增强体育锻炼的兴趣。
二、教学内容：1. 实心球投掷技术的基本动作要领。
2. 实心球投掷比赛的规则与方法。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：实心球的基本投掷技术。
2. 教学难点：实心球的投掷力度、角度和投掷时的身体协调性。
四、教学资源：1. 实心球若干个。
2. 投掷靶子。
3. 计时器。
五、教学过程：1. 课堂导入：教师简要介绍实心球投掷的技术要领和比赛规则，激发学生的学习兴趣。
2. 技术教学：a. 教师示范实心球的基本投掷动作，讲解动作要领。
b. 学生分组练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
3. 实践训练：a. 学生进行分组投掷比赛，练习实心球的投掷力度、角度和身体协调性。
b. 教师记录比赛成绩，及时给予反馈和指导。
4. 比赛环节：a. 学生进行班级实心球投掷比赛，选拔优秀运动员。
b. 教师担任裁判，确保比赛公平、公正。
5. 总结与反思：a. 教师引导学生总结本次课程的收获，分享投掷经验。
b. 学生表示在今后的体育活动中，将继续努力提高实心球投掷技术。
六、教学评价：1. 教师通过观察学生在实践训练和比赛中的表现，评价学生对实心球投掷技术的掌握程度。
2. 学生自我评价：学生根据自己在课堂中的表现，评价自己在实心球投掷技术方面的进步。
3. 同伴评价：学生互相评价，给出在实心球投掷技术方面的建议。
七、教学反思：1. 教师在课后总结本次课程的教学效果，分析存在的问题，并提出改进措施。
2. 学生反思自己在实心球投掷技术方面的不足，思考如何改进和提高。
八、课后作业：1. 学生观看实心球投掷技术的教学视频，加深对投掷技术的理解。
2. 学生在家进行实心球投掷练习，记录练习成果，与同学分享。
九、安全风险预防：1. 教师在教学过程中注意观察学生的身体状况，避免发生运动损伤。
九年级体育课教案市公开课一等奖教案省赛课金奖教案
九年级体育课教案一、教学目标1. 知识目标：学生能够理解体育课的重要性，了解不同体育项目的规则和要求，掌握相关的基本动作技能。
2. 能力目标：培养学生的体育兴趣，提高学生的体育素养和身体协调能力，培养团队合作精神和竞争意识。
3. 情感目标：培养学生的健康意识，养成良好的体育锻炼习惯，增强自信心和同学间的友谊。
二、教学内容本学期九年级体育课的教学内容包括以下项目：1. 篮球：学生学习篮球的基本规则、技术和战术运用。
2. 足球：学生学习足球的基本规则、技术和战术运用。
3. 排球：学生学习排球的基本规则、技术和战术运用。
4. 游泳：学生学习游泳的基本姿势、技术和水上安全知识。
5. 田径：学生学习短跑、跳远、铅球等田径项目的基本技术和训练方法。
三、教学过程1. 篮球教学（1）引入：通过展示篮球比赛视频和讲解篮球的基本规则，激发学生的兴趣和好奇心。
（2）教授基本技能：教授投篮、运球、传球和防守等篮球基本技能，并进行示范和练习。
（3）实践应用：将学生分为小组进行篮球比赛，并给予指导和建议，鼓励学生运用所学技能。
（4）总结归纳：回顾篮球的基本技能和规则，让学生自主总结和巩固所学知识。
2. 足球教学（1）引入：通过观看足球比赛视频和讲解足球的基本规则，激发学生的兴趣和好奇心。
（2）教授基本技能：教授传接球、射门、盘球和防守等足球基本技能，并进行示范和练习。
（3）实践应用：将学生分为小组进行足球比赛，并给予指导和建议，鼓励学生运用所学技能。
（4）总结归纳：回顾足球的基本技能和规则，让学生自主总结和巩固所学知识。
3. 排球教学（1）引入：通过观看排球比赛视频和讲解排球的基本规则，激发学生的兴趣和好奇心。
（2）教授基本技能：教授发接发球、扣球、拦网和接应等排球基本技能，并进行示范和练习。
（3）实践应用：将学生分为小组进行排球比赛，并给予指导和建议，鼓励学生运用所学技能。
（4）总结归纳：回顾排球的基本技能和规则，让学生自主总结和巩固所学知识。
初三体育公开课实心球教学设计
初三体育公开课实心球教学设计（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初三体育素质市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案
初三体育素质教案一、教学目标1. 了解体育素质的概念与特点；2. 掌握发展体育素质的重要性；3. 培养学生良好的体育意识和兴趣；4. 提高学生的身体素质和运动能力；5. 培养学生珍惜生命、锻炼乐器、培养团队精神的意识。
二、教学内容1. 体育素质的概念和特点；2. 体育素质的培养；3. 锻炼身体素质的方法；4. 培养团队精神的意义。
三、教学重点和难点1. 体育素质的概念和特点；2. 锻炼身体素质的方法。
四、教学过程1. 导入（5分钟）创设愉快的氛围，通过简单活动如体操、音乐、舞蹈等激发学生对体育的兴趣。
2. 体育素质的概念和特点（10分钟）2.1 介绍体育素质的概念和特点；2.2 引导学生思考自己的体育素质，并分析其发展状态。
3. 体育素质的培养（15分钟）3.1 分析体育素质的重要性和发展趋势；3.2 引导学生制定科学的锻炼计划。
4. 锻炼身体素质的方法（40分钟）4.1 引导学生了解不同体育项目的特点和对身体素质的要求；4.2 分组轮流进行不同体育项目的练习，如篮球、足球、羽毛球、乒乓球等；4.3 运用游戏的形式进行身体素质的综合训练。
5. 培养团队精神的意义（20分钟）5.1 分析团队精神对个人和团队发展的重要性；5.2 进行团队合作的活动，如集体攀登、拔河比赛等；5.3 引导学生总结团队合作中的重要因素和策略。
6. 总结与评价（10分钟）6.1 学生分享自己在课堂活动中的体验和收获；6.2 教师对学生的参与和表现进行评价，并给予相应的鼓励。
五、教学手段1. 教师讲解与示范；2. 小组合作学习；3. 指导运动训练；4. 游戏化学习。
六、教学评价通过观察学生的参与、反应和运动表现，并根据小组合作和集体活动的成果，对学生进行评价。
七、教学建议1. 激发学生对体育的兴趣的前提是要使他们感觉到活动有意义和快乐。
2. 引导学生合理安排自己的训练计划，根据自己的实际情况合理分配时间和运动项目。
3. 在团队合作活动中，注重培养学生的相互体谅、相互帮助和相互依赖的意识。
初三体育体育市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案
初三体育体育教案一、教学目标：1.了解体育运动对身体健康的重要性；2.掌握基本的体育运动技能；3.培养良好的体育运动习惯；4.提高合作与竞争意识。
二、教学内容：1.体育运动的分类与特点；2.体育运动的基本技能；3.体育运动的规则与技巧；4.体育运动的战略与战术；5.体育运动的评价与创新。
三、教学方法：1.情景教学法；2.示范教学法；3.讨论交流法；4.实践操作法。
四、教学过程：第一节：体育运动的分类与特点1.通过讨论，引导学生了解体育运动的概念和分类；2.运用举例法，介绍不同体育运动项目的特点和要求；3.组织学生进行小组活动，让他们自由讨论一个体育运动项目的特点和规则，并向全班展示。
第二节：体育运动的基本技能1.选择一个简单的体育运动项目，引导学生分析该项目的基本技能；2.通过示范和练习，让学生掌握该项目的基本技能；3.进行小组对抗赛，对学生的技能进行测试和评价。
第三节：体育运动的规则与技巧1.解释体育运动的规则和技巧对比赛的重要性；2.以某个体育运动项目为例，详细讲解该项目的规则和技巧；3.组织学生进行模拟比赛，让他们运用规则和技巧进行对抗。
第四节：体育运动的战略与战术1.介绍体育运动中战略与战术的概念和作用；2.选取一个团体体育运动项目，讲解该项目的战略和战术；3.组织学生进行实践训练，让他们运用战略和战术进行比赛。
第五节：体育运动的评价与创新1.讨论体育运动的评价标准和方法；2.引导学生思考如何创新并提高体育运动项目的水平；3.组织学生进行小组讨论和展示，分享他们的观点和创新想法。
五、教学评价：1.观察学生在学习和实践中的表现，及时给予鼓励和指导；2.组织学生进行小组和个人评价；3.定期进行综合评价，考核学生对体育运动的理解和应用能力。
六、教学资源：1.教学课件和视频资源；2.体育器材和场地；3.教科书和参考书籍。
七、教学反思：通过本次体育教案的设计与实施，学生能够了解体育运动的分类与特点，掌握基本的体育运动技能，并培养良好的体育运动习惯。
九年级体育公开课教案
05
课堂管理与纪律要求
课堂管理策略探讨
建立良好的师生关系
教师应与学生建立良好的关系，尊重 学生，关心学生，以增强学生对教师 的信任和尊重。
制定明确的课堂规则
激励与惩罚相结合
教师应采用激励与惩罚相结合的方法 ，对表现优秀的学生给予表扬和奖励 ，对违反纪律的学生进行适当的惩罚 。
教师应制定明确的课堂规则，包括学 生行为规范、考勤制度等，以确保课 堂秩序和教学效率。
预防为主
教师应提前预防突发 事件的发生，如检查
场地、器材等。
冷静处理
如发生突发事件，教 师应冷静处理，及时 采取措施保障学生安
全。
及时上报
如发生重大突发事件 ，教师应及时上报学 校相关部门，以便得
到及时处理。
总结经验
事后教师应总结经验 教训，完善教案和教 学方法，避免类似事
件的再次发生。
06
总结回顾与反思改进方向
THANKS
感谢观看
放松游戏
在活动结束后，安排一些放松游戏 ，帮助学生缓解疲劳，恢复体力。
评价标准及方法说明
评价标准
根据学生在活动中的表现，制定具体的评价பைடு நூலகம்准，如团队协作能力、沟通能力、解决问题能力 等。
评价方法
采用教师评价、学生自评、互评等多种评价方法，确保评价的客观性和准确性。同时，要注意 保护学生的自尊心和自信心。
九年级体育公开课教 案
汇报人：
202X-12-18
目录
• 课程介绍与目标 • 热身活动与准备 • 技能教学与练习 • 素质拓展与游戏环节 • 课堂管理与纪律要求 • 总结回顾与反思改进方向
01
课程介绍与目标
课程背景与意义
01 促进学生身体健康发展
九年级体育训练公开课教案
九年级体育训练公开课教案教学过程教学内容教师活动时间学生活动练习次数基本部分实心球1、研究性学习（1）、要求学生值臂双手头上投掷实心球，听哨音投掷（2）、要求学生曲臂将球双手头上投掷实心球，听哨音投掷比较这两种投掷方法的不同（3）教师画图讲解这两个动作之间的区别，运用物理力学原理，讲解正确的双手头上投掷实心球最后用力方法。
2、巩固练习学生分两组对投，巩固所学知识。
10分钟1、学生按分组站成两队，进行练习，巩固所学知识。
○○○○○○○（相隔20米）○身体素质练习1、运用实心球做素质练习1）．坐在垫子上做双手头顶投掷练习2）．双脚夹球直腿跳起收腹抛球3）．用实心球垫胸口做俯卧撑2、双脚交替单脚跳练习1). 教师讲解练习方法：先用右脚或左脚从篮球场的一条边线单脚跳至另一边线后，转身换另一支脚按原来路线跳回。
往返三次。
2）.组织学生在球场的边线处站成一路横队，全体同学一起练习。
3）. 不断提醒学生要单脚大步向前跳，注意摆臂与蹬地的协调性。
4）. 巡回指导，纠正错误动作。
20分钟1、练习动作如图示1. 认真听老师的讲解。
2. 按照老师的要求认真练习。
3. 在跳的过程中体会蹬地爆发的感觉。
4.相互监督，相互鼓励。
要求：1. 单脚连续向前跳，不许双脚落地。
2. 每向前跳一步的距离要远，不求速度只求远度。
3. 相互监督相互鼓励。
结束部分小结一、整理放松练习。
二、集体讲评，评估本节课的学习情况、表扬优秀学生。
三、布置回收器材。
四、师生再见8分钟一、学生能积极进行放松。
要求：完全放松、调整呼吸。
二、学生四列横队集合队伍，并自我评介。
三、师生再见场地器材篮球场，垫子，实心球等。
2024九年级体育全册优质教案完整版
2024九年级体育全册优质教案完整版一、教学内容本教案依据《2024版九年级体育课程标准》制定，涉及教材的第三章“球类运动”和第四章“田径运动”。
具体内容包括：篮球基本技术训练、排球发球与扣球技术、短跑和跳远技巧。
二、教学目标1. 让学生掌握篮球、排球的基本技术和短跑、跳远的要领。
2. 培养学生的团队合作精神和竞技体育道德。
3. 提高学生的身体素质，增强运动能力。
三、教学难点与重点难点：篮球的运球、传球和投篮技术；排球的发球与扣球技术；短跑的起跑和途中跑技术；跳远的起跳和落地技术。
重点：篮球的运球和投篮技术；排球的发球技术；短跑的起跑技术；跳远的起跳技术。
四、教具与学具准备篮球、排球、短跑和跳远设备；秒表、测量工具；教学视频。
五、教学过程1. 实践情景引入（10分钟）篮球：组织学生进行“三角传球”游戏，让学生在游戏中熟悉传球技术。
排球：通过“抢球大战”游戏，让学生体验排球的基本动作。
2. 例题讲解（15分钟）篮球：讲解并示范运球、传球和投篮技术。
排球：讲解并示范发球和扣球技术。
短跑：讲解起跑和途中跑技术。
跳远：讲解起跳和落地技术。
3. 随堂练习（20分钟）学生分组进行篮球、排球技术训练。
学生进行短跑和跳远练习，教师现场指导。
4. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 篮球技术：运球、传球、投篮2. 排球技术：发球、扣球3. 短跑技术：起跑、途中跑4. 跳远技术：起跳、落地七、作业设计1. 篮球：每天进行20分钟篮球运球、传球和投篮练习。
2. 排球：每天进行10分钟排球发球和扣球练习。
3. 短跑：完成一组（4次）起跑和途中跑练习，记录成绩。
4. 跳远：完成一组（4次）跳远练习，记录成绩。
作业答案：1. 篮球：根据学生练习情况，教师给予评价。
2. 排球：根据学生练习情况，教师给予评价。
3. 短跑：成绩进步，起跑和途中跑技术更熟练。
4. 跳远：成绩进步，起跳和落地技术更熟练。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师应关注学生在课堂中的表现，及时调整教学方法和策略。
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九年级体育公开课
教学设计
准备部分一、课堂常规：
1、体育委员整队，报告人数。
2、师生问好。
3、教师检查人数。
4、宣布本课任务。
5、安排见习生活动。
二、队列练习：
1、三面转法练习
2、“反口令”原地转法
准备活动：
1、随音乐节奏进行“兔子舞”
练习3分钟
2、徒手操：有体育委员带学
生做徒手操练习
（1）扩胸运动
（2）体侧运动
（3）体转运动
（4）腹背练习
（5）弓部圧腿
（6）活动膝、踝腕关节
一、组织：
全班成四列横队集合
××××××
××××××
○○○○○○
○○○○○○
△★
图（一）
要求：1、快、静、齐，精神饱
满
2、见习生随堂见习，做力所
能及的事
二、组织：如图（一）
要求：注意力集中，动作迅速、
整齐。
1、教师交代练习要求：分四组
在音乐节奏下练习，动作整齐有
序，富有节奏。
2、徒手操动作到位，有节奏感。
3、教师喊口令指导学生练习，
体育委员在前领操。
徒手操练习队形：
× × × × × ×
× × × × × ×
○ ○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○ ○
△★
图（二）
学生认真练习，做好自我保护
4×8
拍
3min
8min
小
中
.
基本部分一、立定跳远
1、辅助练习：
原地挺身跳
原地屈腿跳
2、、立定跳远
动作技术要领完整的立定
跳远动作由预摆、起跳、腾
空、落地四个部分组成。
1、预摆：两脚左右开立且
平行站立，与肩同宽，两臂
前后摆动，前摆时，两腿伸
直，后摆时，屈膝降低重心，
上体稍前倾，手臂往后摆。
要点：上下肢动作协调配合，
摆时一伸二屈降重心，上体
稍前倾。
2、起跳腾空：两脚快速用力
蹬地，同是两臂稍曲由后往
前上方摆动，向前上方跳起
腾空，并充分展体。
要点：
蹬地快速有力，腿蹬手摆要
协调，空中展体要充分，强
调离地前的前脚掌瞬间蹬地
动作。
3、落地缓冲：收腹举腿往
前伸，同时双臂用力往后摆
动，并屈膝落地缓冲。
要点：
小腿前伸的时机把握好，由
腿前伸臂后摆，落地后往前
不往后
★动作要领：
两臂后举腿半蹲，
前上摆臂后蹬腿，
展体拔腰前上跃，
举腿屈膝体前移
组织：讲解示范如图
××××××
××××××
★
○○○○○○
○○○○○○
图（三）
教学形式：集体练习→分组练习
→集体练习
教法：
1、教师积极引导启发学生积极
思考回答问题
2、引导学生进行自主练习。
3、教师讲解示范引导学生发现
问题，观察动作要点
4、组织学生集体练习。
5、提示学生进行对比性思考
6、帮助学生提出改进建议
学法
1、学生按老师的要求进行练习。
2、、能够主动参与，相互观察好
的同学，积极自主地练习。
3、交流探讨，改进练习方法，
提高动作质量
分组练习队形：
××××××××××××
★
○○○○○○ ○○○○○○
图（四）
5-8次
15次
以上
3min
17min
中
中
偏
大。