体育教案简案

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体育课教案(精选5篇

体育课教案(精选5篇一、教学内容二、教学目标1. 让学生掌握基本体操动作，提高身体协调性和灵活性。

2. 培养学生的团队合作意识，增强集体荣誉感。

3. 培养学生热爱体育，积极参与体育锻炼的兴趣。

三、教学难点与重点难点：基本体操动作的协调性和准确性。

重点：队列队形、徒手体操、轻器械体操的基本动作。

四、教具与学具准备教具：口哨、音乐播放器、体操器材。

学具：运动服、运动鞋、体操垫。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织学生进行“快乐团队”的游戏，让学生在游戏中体验团队合作的重要性。

2. 例题讲解（10分钟）教师示范队列队形、徒手体操、轻器械体操的基本动作，讲解动作要领。

学生跟随教师一起练习，掌握动作要领。

3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行队列队形、徒手体操、轻器械体操的练习。

教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4. 小组展示（5分钟）各小组进行展示，其他同学观看并给予掌声鼓励。

5. 课堂小结（5分钟）学生分享学习心得，表示要积极参与体育锻炼。

六、板书设计1. 基本体操动作学习2. 内容：队列队形徒手体操轻器械体操七、作业设计1. 作业题目：家长协助孩子录制一段队列队形、徒手体操、轻器械体操的视频，要求动作规范。

学生完成一篇关于本节课学习心得的作文。

2. 答案：视频评价标准：动作规范、节奏感强、表情自然。

学习心得作文要求：围绕学习内容，表达自己的感悟和收获。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：学生反思自己在课堂上的表现，找出不足之处，制定改进计划。

2. 拓展延伸：组织学生参加学校举办的体操比赛，提高学生实践操作能力。

邀请专业体操教练进行指导，提高学生体操技能水平。

重点和难点解析：1. 教学过程中的实践情景引入。

2. 例题讲解的深度和示范的准确性。

3. 学生分组练习时的指导和纠正。

5. 作业设计的针对性和实践性。

详细补充和说明：一、实践情景引入1. 时间控制：实践情景引入不宜过长，以免影响后续教学内容。

体育课教案范文（精选13篇）

体育课教案范文（精选13篇）体育课范文篇1教学目标：1、通过快速跑的学习，发展学生的速度素质，提高机能水平。

2、培养学生坚强的意志，体验跑的乐趣。

教学重点：跑姿正确，协调。

后蹬要充分，步频快，重心平稳。

教学内容：准备部分一、教师指导1、教师提前到场，准备场地器材。

2、接受体委报数，向学生问好。

3、宣布课的内容要求。

4、检查服装，安排见习生。

（安全教育）二、学生活动1、体委整队，检查人数，向教师报告。

2、向教师问好。

3、要求学生认真听讲。

4、见习生应随堂听课。

（认真强调安全问题）三、组织与要求（成四列横队）﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡要求：饱满，注意力集中。

基本部分1、慢跑一圈2、教师指挥学生进行跑的专门练习。

1)摆臂练习2)小步跑练习3)高抬腿练习4)30米加速跑3、游戏《长江、黄河》1)讲解游戏方法。

将学生分成人数相等的两队，一对为长江，一对为黄河，听教师发口令，喊到长江，长江快速跑，黄河要快速去追，规定距离追到得多为胜。

反之则相反。

2)讲明游戏规则。

触到就好，不许退、拉、拽，注意安全。

1、注意节奏和呼吸。

2、学生集中。

3、在教师统一指挥下进行。

（注意作活动时也要强调注意安全的问题，充分做好准备活动，避免运动损伤）4、学生认真听教师讲解并按游戏规则进行游戏。

5、体委帮助教师组织游戏。

（再一次强调主意安全及其规则要求）组织：原队形游戏场地（长10米宽8米）结束部分一、教师指导1、放松。

2、教师。

3、布置课下作业。

4、宣布下课，师生再见。

二、学生活动1、2人一组进行放松。

2、课下认真完成。

3、师生再见。

三、组织与要求在场地内成体操队形站立。

同学们积极认真的完成了老师交给的各项任务，很好的完成了本节课的教学内容，使学生们的身体得到了锻炼。

体育课教案范文篇2教材内容：基本姿势、起动、双手胸前传接球教学目标1、教育学生端正学习态度，加强组织纪律性。

2、初步学习篮球持球基本姿势、起动、双手胸前传接球的基本动作概念。

体育课教案

体育课教案关于体育课教案（精选15篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。

那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编为大家收集的关于体育课教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

体育课教案 1学习目标：1、掌握中长跑的途中跑技术2、提高中长跑能力、发展心肺功能3、提高探究学习的能力，培养合作精神4、在发展耐力基础上，感受成功的乐趣学习内容：中长跑的途中跑技术游戏：打龙尾场地：田径场地一块课的部分内容安排学生活动教师指导兴趣投入小组合作探究学习1、中长跑的途中跑技术2、800m－1000m由慢跑到中速跑1、听哨声集合，认真听老师布置本次课内容及要求2、学生自由组合成4－6学习小组，跑800m－1000m，体会跑的动作实际效果3、以小组为单位，活动关节4、各个小组讨论并回答老师提出的问题5、全班同学共同交流：每组选派代表，陈述在途中跑的感觉1、鸣哨集合，宣布本次课内容：中长跑的途中跑技术2、分组，让学生由慢跑到中速跑800m－1000m，体会中长跑的`途中跑动作技术3、活动关节4、让学生提出：采用什么动作方法跑，才能跑的轻松、自然、省力5、组织学生进行组间交流活动，引导学生表达自己的看法和认为发展体力（略）身心放松相互评价（略）分析：该计划中虽然提出了“提高探究学习的能力”的目标，但是在手段与目标的结合方面则存在一定的不足，案例研讨比如，在计划中虽然设计了让学生采取“小组讨论并且回答教师提出的问题”的方式，但是这些讨论是以怎样的问题情境为平台展开，以及试图解决或发现哪些具体问题却没有在教学设计中体现出来，而这一教学设计上的缺陷势必导致“提高探究学习的能力”这一目标的实现，在该教学过程中显然难以得到保证。

如果进一步对照下面这个单元教学计划，就会通过对照英国的单元教学计划我们可以注意到：在他们那里，探究学习是借助具体的目标（比如能感受到运动时的身体感觉）、相关的活动（比如让儿童互相观察他们的舞蹈动作并进行讨论。

简单体育游戏教案(精品8篇)

简单体育游戏教案(精品8篇)简单体育游戏教案篇1活动目标：1.能力目标：能持物控球走跑,会走“S线”绕过障碍物并将球赶到指定地点。

2.认知目标：知道使用正确的方法持物控球。

3.情感目标：能够努力完成任务，具有不怕困难的品质。

活动准备：1、农场的场地布置。

2、人手一个皮球、人手一根棒球棍。

3、背景音乐三首。

活动过程：一、熟悉场地，律动热身1、律动热身，播放《快乐小猪》音乐，练习活动四肢和腰部。

2、认识农场，熟悉活动场地。

（桥洞，独木桥，泥坑小路，猪圈等）二、提供材料，游戏探索练习1、手推球——体验控球（1）初次练习在直的路面上手推球情境导入：农场马上就要改造了，猪妈妈希望我们帮小猪学习本领，让小猪能够独自一个人生活。

提出控球要求：小猪还很小，只能在地上滚来滚去，请小朋友轻轻的去猪圈领一头小猪回来，看看谁能够让小猪听你的话。

小结：你是怎样让小猪听你的话的？（总结控球的方法,让幼儿初次体验球感、球性，激发幼儿对球的兴趣，引导幼儿在游戏中逐渐发现，推小猪的力量不能太大，要站在小猪旁边推着它的屁股走）(2)再次练习在不同的场景上手推球师带领幼儿熟悉游戏场景：控球钻过山洞，走过独木桥，绕过泥坑小路。

小结：提炼正确控球的方法。

2、棒赶球——持物控球幼儿自选游戏场景，练习持物控球的本领，教师巡回指导。

小结：你是在哪里学本领的？学的什么本领？你是怎样让小猪听你的话的？3、棒赶球走“s”线——提升控球难度分组竞赛，提升练习：幼儿分成四组，走“s”线绕过障碍物，把小猪安全送回家，锻炼幼儿的集体观，感受集体运动的快乐。

三、情景提升，音乐放松播放轻音乐：让幼儿放松身体，引导同伴之间互相合作放松。

简单体育游戏教案篇2游戏目标：1、练习蹬脚踏车，发展幼儿动作的协调性和灵敏性。

提高平衡能力。

2、培养幼儿勇敢、爱护小动物的精神。

3、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

4、让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。

有的时候一个人的力量是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。

体育健康教案(精选5篇

体育健康教案(精选5篇一、教学内容本节课选自体育健康教材第四章“球类运动”第二节“篮球基本技术”，内容包括篮球的基本运球、传接球、投篮技术以及简单战术配合。

二、教学目标1. 让学生掌握篮球的基本运球、传接球、投篮技术，提高学生的运动技能。

2. 培养学生团队合作意识，提高学生的集体荣誉感。

三、教学难点与重点难点：篮球基本技术动作的熟练掌握和运用。

重点：篮球运球、传接球、投篮技术的正确动作要领。

四、教具与学具准备教具：篮球、篮球架、口哨、计时器。

学具：篮球服、运动鞋、毛巾。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行“穿越火线”的游戏，培养学生团队合作精神，激发学生学习篮球的兴趣。

2. 技术讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解篮球基本运球、传接球、投篮技术的动作要领。

（2）教师进行示范，学生跟随教师练习。

3. 分组练习（10分钟）学生分为两人一组，进行运球、传接球、投篮练习，教师巡回指导。

4. 例题讲解（10分钟）讲解篮球比赛中的简单战术配合，如“挡拆”、“快攻”等。

5. 随堂练习（10分钟）组织学生进行篮球比赛，教师观察学生技术运用情况，并及时指导。

教师对学生的表现进行点评，强调技术动作要点，鼓励学生课后加强练习。

六、板书设计1. 篮球基本技术运球、传接球、投篮2. 篮球简单战术配合挡拆、快攻七、作业设计1. 课后自主练习篮球基本技术，拍摄练习视频，下节课分享。

2. 作业题目：设计一套篮球战术配合，并说明其作用。

答案示例：设计一套“挡拆”战术配合，通过队员间的配合，为队友创造得分机会。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、技术讲解与示范、分组练习、例题讲解、随堂练习等环节，使学生掌握了篮球基本技术。

课后，教师应关注学生练习情况，及时给予指导，提高学生技术水平。

拓展延伸方面，可组织学生参加篮球比赛，提高学生的竞技水平，培养学生的团队合作精神。

同时，鼓励学生观看篮球比赛，学习优秀运动员的技术和战术。

体育教学教案（精选15篇）

体育教学教案体育教学教案(精选15篇)作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要准备好一份教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。

优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的体育教学教案，希望能够帮助到大家。

体育教学教案1活动目标：1、在手膝着地爬的游戏中，平稳地控制自己的身体。

2、喜欢参加体育活动，感受体育活动的乐趣。

3、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

4、培养幼儿团结合作的观念。

活动准备：1、经验准备：有幼儿手膝着地爬的经验。

2、物质准备：宽窄不同的爬垫、大小不同的沙包若干。

活动材料：小车、皮球、沙包、动物摇椅等重点指导：引导幼儿在固定的区域玩不同的运动器材，鼓励幼儿对玩具有不同的玩法。

活动过程：1、开始部分以游戏的口吻引发幼儿游戏的兴趣。

教师扮演蚂蚁妈妈带领"蚂蚁宝宝"（幼儿）爬到蚂蚁洞里做睡觉状，然后说："蚂蚁宝宝们，天亮了，我们爬出来做游戏吧！"（幼儿依次爬出"蚂蚁洞"）请幼儿说一说蚂蚁是什么样子的。

（爬来爬去、搬东西）引导幼儿学一学小蚂蚁的动作。

2、基本部分（1）利用情景进行游戏。

"蚂蚁妈妈"说："孩子们，我们一起去散步吧。

瞧，这里有一条又宽又深的河。

咦？对岸是什么啊？闻起来可真香啊！小蚂蚁想不想把豆子运回家啊？""可是这条河又宽又深，我们怎么过河呢？"请幼儿自己想办法，说出自己的'想法。

"这里有一座小桥（爬垫）可以帮你们过河。

请你们每次搬一颗豆子，看看谁能又快又安全地回到妈妈身边。

"幼儿可以根据自己的能力选择路径。

教师随机指导幼儿动作完成情况。

（2）分享交流教师说："小蚂蚁真聪明，你们是怎么掌握平衡，让自己不掉到河里的？""有的小蚂蚁搬回来的豆子又大又香，可是有豆子大，小蚂蚁不小心把大豆子掉到河里去了，怎么才能不让大豆子掉到河里呢？""你刚才是怎样搬豆子的？你觉得哪种办法最好？"（3）再次游戏请幼儿再次游戏，验证自己的好方法，同时充分感受游戏带来的快乐。

体育教学教案（通用15篇）

体育教学教案体育教学教案(通用15篇)作为一位杰出的老师，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。

那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编整理的体育教学教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

体育教学教案1教学目标：1、掌握健康的概念及组成部分。

2、知道健康四大基石及含义。

3、列出不良生活方式对健康的影响。

4、认同生活方式对健康的影响，选择并逐步养成健康的生活方式。

教学重点难点：重点：掌握健康的概念，知道怎样获得健康。

难点：养成健康的生活方式。

教学过程：(一)导入新课1、播放范晓萱主唱的一段健康歌。

2、提问学生这是什么歌?歌词中都唱了什么?3、学生回答，教师归纳，导出学习内容(生活方式与健康)。

(二)提问讲解1、教师提问。

请同学们回忆小学阶段学习的健康知识，结合自己生活经验，用自己的语言概括回答什么是健康。

2、学生举手回答。

3、结合学生回答，教师归纳、讲解健康概念及组成部分。

4、教师小结。

健康不仅仅是没有疾病和虚弱，而是身体、心理和社会适应的完好状态。

人的一切都以健康作为载体，健康不仅承载着我们的智慧和品格，还是我们健康成长的基础。

健康包括身体健康、心理健康和社会适应三个部分。

那么我们怎么获得健康呢?(三)活动一怎样才能获得健康1、活动目的。

让学生在自主学习、合作学习过程中，在教师指导下，知道合理膳食、适量运动、规律生活、心理平衡对健康的重要性。

明确获得健康要树立“健康四大基石”的信念，知道“健康四大基石”的含义。

2、活动形式。

自学，分组讨论，教师小结。

3、具体操作。

(1)学生按要求自学教科书中“健康四大基石”内容，并进行分组讨论。

(2)教师巡视了解学生讨论情况，并进行指导。

(3)小组推代表汇报交流，其他学生补充。

4、教师小结。

获得健康是每位同学的权利，也是责任，更是目标。

而要实现这一目标，就要学会判断、选择健康的生活方式。

那么生活中哪些生活方式是健康的呢(四)提问讲解1、教师组织学生阅读教科书中林军一天生活方式表现图;要求学生判断林军的生活方式哪些是健康的，哪些是不健康的，并说出理由。

体育教案简案模板

体育教案简案体育教案简案模板作为一位无私奉献的人民教师，就难以避免地要准备教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的体育教案简案模板，仅供参考，大家一起来看看吧。

体育教案简案模板1内容1：引导课，体育常识：制定熬炼规划和运动处方的方法目的1、通过本次课的学习，使学生了解制定熬炼规划和运动处方的方法。

2、培育学生各种优良品质，进展学生的想象力、制造力等力量。

教学内容一、师生问好：宣布本次课的内容和任务，讲解课堂要求任务。

一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。

二、课堂常规①、仔细遵守纪律。

②、养成良好的坐立行的正确姿势。

③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。

三、制定熬炼规划和运动处方的步骤与方法步骤：1、制定前要对自已的体能、安康状况等素养有肯定的了解2、依据检查与测试结果确定熬炼规划和运动处方3、按确定熬炼规划和运动处方熬炼4、对熬炼过程进展评价5、适当修定熬炼规划与运动处方6、按修定后的内容进处熬炼。

7、经过肯定时间或一个学期、一个学年以后再进展评价检查熬炼效果方法：1、熬炼阶段2、确定每个熬炼阶段的'重点与指标3、划分确定每周练习的次数和时间4、确定每周练习的负荷的节奏5、确定每周练习的内容一、熬炼规划和运动处方的格式与内容1、条目式2、表格式二、制定熬炼规划和运动处方留意的问题1、熬炼规划和运动处方制定要全面2、从个人的实际动身，有针对性3、循序见进教学内容1、要有合理的运动负荷2、要留有余地体育教案简案模板2活动目标1、在嬉戏中，练习双脚并拢向前行进跳;2、提高幼儿身体的协调力量，体验乐趣;3、熬炼幼儿的团结协作力量。

重难点(一)重点：双脚向前行进跳。

(二)难点：双脚并拢向前行进跳。

活动预备：(一)学问阅历预备：知道班里饲养的小兔子的颜色，走起路来蹦蹦跳跳的，知道小兔喜爱吃萝卜以及熟识相关的儿歌。

(二)物质预备：黑色、白色、黑白相间三只小兔子，小兔贴饰，利用废旧地垫制作的大萝卜，布置活动场地活动过程：(一)开头局部：扮演小兔子做热身活动，激发幼儿参加活动的兴趣。

体育课教案（通用15篇）

体育课教案体育课教案(通用15篇)作为一位杰出的老师，通常会被要求编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。

教案应该怎么写才好呢？以下是小编为大家收集的体育课教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

体育课教案1内容技巧鱼跃前滚翻教学目标1、认知目标：（1）了解鱼跃前滚翻的生物功能；（2）体操的特点2、技能目标：（1）掌握鱼跃前滚翻的动作要领；（2）发展学生的灵巧、柔韧。

3、感情目标：（1）培养学生勇敢、果断，克服困难和互相帮助的优良品质；（2）在游戏中享受更多的运动乐趣，提高学生对体育的认识，促进师生情。

过程顺序教学内容练习手段组织要求教学运动量教学目的次数时一收心热身1、体育委员整队，检查人数,并报告老师。

2、师生问好，教师宣布本课教学内容。

3、安排见习教法：老师:讲解声音宏亮、清晰,语言亲切,注重成长。

学生:精神饱满，集合时做到快、静、齐。

2分加强纪律和安全教育，明确教学任务愉悦心情二游戏：打龙尾把学生分成人数相等的2个队，一队的学生均匀站在圆圈线外，持球准备掷击在圆圈内排成纵队的二队的排尾（龙尾）,被击中者退出比赛，由前面一个同学担任龙尾，直到全队都被击中，龙头可用手挡球。

徒手操：①头部运动②肩部运动③腰部运动④膝关节运动⑤手踝关节运动教法：1.教师讲解示范,当裁判并参与其中活动。

2.学生心身投入，努力思维，注意力高度集中。

4×8拍8分音乐让学生轻松愉快地活动肢体,提高兴奋性,达到准备活动的目的。

巩固提高三鱼跃前滚翻1.复习以前学过的前滚翻动作,然后再过渡到鱼跃前滚翻，强调如何翻。

2.通过层次教学，抓住动作要点,提高动作质量，让学生在复习中既能享受乐趣，又能提高技术。

组织教法教师：1.先让同学分组复习前滚翻的动作，纠正错误动作，提高要求诱导学生大胆尝试鱼跃前滚翻。

2.教师示范鱼跃前滚翻的动作及保护帮助的方法。

3.层次教学：设计两个项目，会的同学向更高的目标奋进——逐渐提高腾空的高度和远度，不会的同学继续练习鱼跃滚翻，当你觉得会的话则向更高的目标奋过。

体育教案（通用15篇）

体育教案体育教案（通用15篇）体育是一种复杂的社会文化现象，它以身体与智力活动为基本手段，根据人体生长发育、技能形成和机能提高等规律，达到促进全面发育、提高身体素质与全面教育水平、增强体质与提高运动能力、改善生活方式与提高生活质量的一种有意识、有目的、有组织的社会活动。

下面是小编为大家收集的体育教案（通用15篇），仅供参考，欢迎大家阅读！体育教案篇1一、教学目标1、知识与技能目标通过学习快速跑，了解和知道步频、步幅的关系，掌握快速跑动作要领。

2、过程与方法目标通过学习快速跑，培养学生下肢力量和身体协调性，提高快速跑成绩。

3、情感态度与价值观目标通过学习快速跑，可以让学生自己积极主动的.参与到体育锻炼当中。

二、教学重难点教学重点：途中跑上下肢动作要领教学难点：上肢摆臂与下肢步频、步幅的协调性。

三、教学方法观察法、实验法、讨论法、问答法等。

四、教学过程（一）开始部分3分钟环节包括：整理队伍、点名报数、安排见习、宣布上课。

队形组织：成四列横队（二）准备部分12分钟分为一般和专项。

一般：教师带领学生做徒手操，带学生做上肢摆臂动作练习。

徒手操：（1）头部运动（2）扩胸运动（3）振臂运动（4）体转运动（5）俯背运动（6）弓步压腿（7）侧压腿专项：上肢摆臂动作练习：学生原地站在两脚成前后站立，双臂随老师拍手节拍前后摆动。

教师的节拍可以由快到慢。

（三）基本部分20分钟（四）教师讲解示范起跑：1、各就位，两脚前后站立，有力脚在前，前脚距起跑线和前后脚距离都是一脚半。

身体成蹲撑，两手成八字放于起跑线后沿直臂支撑，略宽于肩，身体重心放于脚和支撑手之间。

2、预备：臀部抬起高于肩膀，身体重心前移至两支撑手。

两腿膝关节角度，后退大于前腿，颈部放松。

3、跑：两手用力推离地面，屈肘前后摆动，同时两腿快速用力蹬起跑器，后脚快速蹬离起跑器后迅速屈膝向前上方摆出。

起跑后的加速跑：两脚步幅小，频率快，手臂快速摆动，身体重心起的慢。

途中跑：大腿以髋关节为轴快速转动，摆动腿大腿高抬，后蹬腿要全力蹬地并快速摆动。

简单体育教案(通用7篇)

简单体育教案(通用7篇)简单体育教案篇1一、活动主题：我运动、我健康、我快乐二、活动目的：1、动力目标：体验运动的快乐，竞争的乐趣以及规则意识及协作精神;同时也是阳光体育活动的扩展和延伸。

2、教育目标：督促家长关注孩子的体能发展，和孩子一起培养对体育活动的爱好，为孩子的将来建立良好的运动习惯。

3、运动目标：从学生年龄特征和不同兴趣爱好出发，以集体活动为主要形式，开展多种活动，培养大家力量、速度、柔韧、灵敏等素质，提高健康水平。

三、项目及分组：1、分组：本次体育节在学校的安排下，以体育组组织为主，班级自主组织为辅，在体育老师参与下进行，采取以年级组为单位进行比赛的方法。

(即：一年级组、二年级组……六年级组。

)2、项目：(1)、班级活动：※低年级：1、一年级腿夹球兔跳接力比赛2、二年级滚轮胎迎面接力比赛3、一、二年级学生穿越铁环比赛※中年级：1、三年级学生：托球跑2、四年级学生：运球接力3、三年级四年级学生：30米往返接力赛※高年级：1、五年级踢毽子比赛(每班14名学生参加)六年级“8”跳长绳比赛(每班14名学生参加)2、五六年级穿越障碍比赛(每班30名学生参加)※1——6年级：一分钟集体跳短绳表演(每班2人参加)(2)、亲子游戏活动类。

一年级：家庭三人传球二年级：家庭圆形接力运气球三年级：口吸气球接力赛四年级：塑料杯接乒乓球五年级：穿越障碍接力赛六年级：呼啦圈接力(3)、教师比赛类。

分一年级组、二年级组、中年级组、高年级组和综合组进行多项接力比赛。

一年级组：宁静、阮继芳、沈帆、王显荣、王玲、张琴、。

二年级组：程天艮、叶天会、倪慧珍、周俊凡、彭艺红、肖蜜中年级组：王和平、陈俊、朱大明、张明、文晨、余苗、张义分、高年级组：叶丹、常金荣、李娇、李艳玲、李美芬、唐德刚、陈平。

综合组：王涛、余娟、丁洁、李倩、张洋、郭莹、余纯。

裁判员：杨道缙、张传社、杜群利、顾真厂A、接力比赛。

项目有：呼啦圈(原地10圈)、踢毽子(原地10个)、短跳绳(原地10个)、前滚翻(连续两个)、台阶练习(20个)投篮(进一个)。

体育课教案模板(精选10篇)

体育课教案模板（精选10篇）体育课教案篇1【活动设计】大班幼儿正处于生长发育的关键时期，体育锻炼能使其身体各部位器官、系统的功能以及各种身体素质和身体活动能力得到全面、均衡的发展，使幼儿的体质不断增强。

体育游戏作为一种激发幼儿积极性和创造性的手段，其内容和形式与幼儿生理特征紧密联系，它的娱乐性和竞技性能够满足幼儿个性心理需要，它对幼儿生长发育、心身健康和良好行为习惯养成起到积极作用。

本次活动围绕“动物王国”主题，创设了“动物运动会”游戏情境，目的在与在游戏中帮助幼儿了解几种小动物的特点，乐于模仿小动物的动作;集体参与集体竞赛活动，体验合作的愉快。

为了达成这两个目标我首先组织孩子们对每种动作所擅长的运动项目进行讨论，总结出每种动物动作要领后，带领幼儿进行集体练习。

然后让孩子们自己选择所喜欢的动物，可爱的小兔都是女孩子选择，选择小猴的小朋友刚开始只有两个，于是我告诉他们：“这次运动会每个比赛项目都设一、二、三名。

”听我这么一说从螃蟹队中走出了五六名孩子参加小猴爬比赛。

然后分角色在轻松自由的游戏情景中练习，孩子们参与的积极性非常高。

最后进行了比赛，还对荣获第一名、第二名、第三名的孩子进行颁奖，孩子们玩得非常开心。

【活动目标】1、学习快速侧步行走，动作的协调性及快速反应能力得到进一步发展。

2、能大胆、积极选择扮演的小动物，相互合作，共同完成游戏。

3、能积极参加体育活动，养成锻炼身体的良好习惯。

4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

5、锻炼平衡能力及快速反应能力。

【活动准备】垫子、平衡木、橡皮筋、沙袋若干、动物头饰若干。

【活动过程】一、准备部分。

1、模仿小动物入场，做小动物模仿操。

2、幼儿听信号快速反应走。

游戏“1、2、3”看谁反应快：听到1往左走，听到2往右走，听到3停住。

游戏2—3遍。

二、基本部分1、学习侧步行走。

(1)请幼儿说一说什么小动物爱侧步走?请幼儿模仿“螃蟹侧行“的动作，其他幼儿观察。

体育活动设计教案5篇

体育活动设计教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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体育教育教学教案（通用15篇）

体育教育教学教案（通用15篇）体育教育教学教案（通用15篇）作为一位优秀的人民教师，时常需要用到教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。

怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编精心整理的体育教育教学教案，希望对大家有所帮助。

体育教育教学教案篇1一、教材：1、蹲踞式跳远；2、篮球比赛；3、篮球基本技术练习；4、足球比赛；5、足球基本技术练习。

二、教学目标：1、理解跑得快、跳得远的概念。

2、发展体能，掌握运动技术。

3、培养学生独立、自主、合作的精神与拼搏进取的精神。

三、课开始的做法：1、上课响铃体育委员会与体育教师集合队伍与整理队伍。

2、体育委员或教师通过队列报数或点名了解学生出勤情况。

3、教师导入语。

4、体育委员带领学生慢跑，教师场地上移动或随队跑，鼓励提醒学生不掉队。

5、学生模仿教师做几节徒手操。

6、以上练习用时10分钟。

四、学习教材的做法：1、蹲踞式跳远：a.四路纵队按顺序轮流做蹲踞式跳远，练习内容有：5米助跑、0.5米起跳点、蹲踞式跳远；10米助跑、1米起跳点、蹲踞式跳远；20米助跑、2米起跳点、蹲踞式跳远。

b.练习次数为每项内容各一至二次c.练习用时10分钟2、足球与篮球：（1）学生选项足球进行全场比赛或半场比赛或抢截游戏；（2）学生选项篮球进行全场比赛或半场三对三、四对四、五对五比赛；（3）学生选项足球进行基本技术踢接球练习；（4）学生选项篮球进行基本技术练习有：投篮、运球、传接球练习；（5）学生选项分组以兴趣、友伴、能力等几种形式组合；（6）教师引导学生分组练习，进行场地巡视，了解与解决学生分组练习所出现的问题或与学生一起练习。

指导学生练习。

（7）此部分练习用时18分钟至20分钟。

体育教育教学教案篇2教材：前滚翻游戏：翻山越岭教学目标：1、让学生初步掌握前滚翻的基本动作方法。

2、发展学生的柔韧、协调、灵活等素质，训练其平衡能力，提高自我保护技能。

3、培养学生勇敢、果断、不怕困难、团结友爱等优良品质，以及生动活泼、互相帮助的良好作风。

体育课教案简案模板优秀5篇

体育课教案简案模板优秀5篇一、教学内容快速跑二、教学目标【知识与技能】掌握了快速跑的基本功，所有的学生都能自然地跑，动作协调。

【过程与方法】通过演示、小组探索、游戏比赛等形式，发展速度、耐力、敏捷等身体素质。

【情感态度与价值观】形成积极进取的态度，增强自信心，培养不服输的精神。

三、教学重难点【重点】跑的自然有节奏，腿手配合。

【难点】腿手协调发力，起步快，反应快。

四、教学过程（一)开始部分(3分钟）课堂常规：1、集合整队2、师生问好，报告人数3、检查服装4、宣布本节课内容5、安排见习生教学组织：四列横队。

教师说明教学内容、教学目标、提出教学要求。

激发学生学习兴趣。

教师口令指挥，学生集体进行队列练习。

要求：队列集合快、静、齐。

行进间队列，动作整齐、步伐一致。

（二)准备部分(10分钟）1、一般性准备活动教法组织：两路纵队，听从教师口令（1）慢跑-知己知彼游戏规则：分为两组，每组成员后背贴一成语，组与组之间互相面对站立与圆形区域内，游戏开始时进行追逐跑，看到对方后背的成语多的一组获胜。

（2）徒手操头至脚全身各个关节，每节四个八拍。

2、专门性准备活动教法组织：分为四组，站立于跑道（1）后蹬跑(2)高抬腿跑(3)小步跑（三)基本部分(27分钟）1、导入结合刚刚进行的游戏进行提问，互相追逐的过程中如何才能顺利的看到对方后背的字，引导学生结合刚刚的游戏经历进行回答，能得出启动快，快速迈出第一步，迅速加速等；进而引出课题-快速跑。

2、快速跑教学（1）教师结合学生的回答进行示范，针对启动和动作速度进行事先提问，抓住动作关键环节，引导思考，顺势讲解动作要领，启动速度快，跑的过程手腿协调发力。

（2）各种姿势的起跑练习，学生自由选择起跑动作（半蹲、手撑地、单脚着地、俯卧……）教师突然给出起跑信号进行启动速度的练习。

（3）动作速度的练习，在刚刚游戏的区域内，进行一对一的追逐跑，要求不能出界，不能有恶意动作，提升手与腿的动作速度。

体育活动教案20篇

体育活动教案20篇体育活动教案1 活动目标：学习团圆和压扁、手腕和手指间的协调活动活动材料：彩泥、塑料垫板活动过程：1、与幼儿一起回忆玩气球的情景：说说气球的'颜色、形状、大小等，激发幼儿学习的动机。

2、教师演示团圆和压扁的方法。

3、幼儿动手操作，教师巡视幼儿学习情况，适时予以介入。

4、陈列幼儿作品，同伴之间相互交流。

提示：1、如果幼儿园没有塑料垫板，可用硬纸替代。

2、幼儿活动结束后要用肥皂洗手。

3、提供的彩泥颜色要丰富，量要充足，满足幼儿塑造多个气球的需要。

4、教师可在美术区域中让幼儿操作泥塑《做个大气球》。

名称二：投气球目标：练习挥臂投准材料：气球、旧报纸、塑料筐、场地布置过程：1、幼儿用旧报纸团成纸球，纸球团得越紧越好。

2、教师演示投准的动作，幼儿模仿学习。

3、幼儿站在白线的后面，对准塑料筐里的气球投纸球。

4、随着活动的深入，幼儿投掷的距离增加，以提高难度。

提示：1、活动时，教师的场地设计要注意分散人群，避免拥挤影响活动和造成不安全。

2、放气球的塑料筐要浅一些。

体育活动教案2 活动目标：1、在梯子、轮胎、摇板等组合器械上行走，提高平衡能力。

2、克服困难，勇敢前进。

场地准备：1、材料：轮胎、梯子、摇板；鳄鱼玩具若干2、场地游戏提示：1、用梯子和轮胎搭建惊险的鳄鱼桥，在梯子下放置小型鳄鱼玩具，增加游戏的情境性。

2、梯子应有长有短，便于能力不同的幼儿选择相应的.路线。

3、适时增加摇板的间隔距离，逐步提高要求。

课后反思：幼儿对体育游戏很感兴趣，积极性很高，活动中教师与幼儿的交流自然轻松。

听到老师说要让大家一起去“寻宝”，孩子们表现出了异常的兴奋和创意，这时，师生互动和生生互动的频率也大幅度的提高了。

活动一开始，以“寻宝”引发幼儿学习的兴趣，激发幼儿游戏欲望。

以“探险”激趣，练习攀爬、走平衡木、钻拱门的动作技能，增强各动作的协调能力，进一步体验游戏的乐趣，幼儿的主动性、积极性、创造性就得到了充分发挥。

高中体育教案(简案)

高中体育教案(简案)一、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握基本的运动技能和运动知识，培养学生对体育运动的兴趣和爱好。

2. 过程与方法：通过体育活动，培养学生的团队合作精神，提高学生的身体素质和运动能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生积极向上的生活态度，增强学生的自信心和自尊心，培养学生遵守规则、尊重他人的品质。

二、教学内容1. 运动技能：跑步、跳远、投掷、游泳等基本运动技能。

2. 运动知识：运动生理、运动保健、运动营养等方面的基础知识。

三、教学重点与难点1. 教学重点：基本运动技能的掌握和运用，运动知识的理解和应用。

2. 教学难点：运动技能的熟练掌握，运动知识的深入理解。

四、教学过程1. 热身活动：进行轻松的跑步、跳绳等运动，让学生充分活动身体，提高身体的温度和血液循环。

2. 教学内容讲解与示范：讲解和示范本节课要学习的运动技能或运动知识，让学生清楚了解要学习的内容。

3. 学生练习：让学生分组进行练习，教师进行个别指导和纠正，确保学生能够正确掌握运动技能和知识。

4. 游戏与比赛：设计相关的游戏或比赛，让学生在实践中运用所学的运动技能和知识，提高学生的运动能力和团队合作精神。

5. 放松活动：进行轻松的拉伸运动，让学生缓解疲劳，放松身体。

五、教学评价1. 学生自评：让学生对自己的表现进行评价，了解自己的优点和不足，提高自我认识。

2. 同伴评价：让学生互相评价，培养学生的评价能力和团队合作精神。

3. 教师评价：教师对学生的表现进行评价，给予肯定和鼓励，提出改进建议。

六、教学资源1. 教材：高中体育与健康教材2. 教学器材：篮球、足球、排球、跳绳、哑铃、跑步机等3. 教学设施：运动场、体育馆、游泳池等七、教学方法1. 示范法：教师或学生代表进行动作示范，以便学生学习和模仿。

2. 实践法：学生通过实际操作和练习，掌握运动技能和知识。

3. 游戏法：设计相关的体育游戏，提高学生的学习兴趣和积极性。

4. 比赛法：组织学生参加比赛，培养学生的竞争意识和团队合作精神。

体育课教案

体育课教案体育课教案（精选14篇）体育课教案篇1活动目标：1、练习连续跳圈到指定地点。

2、借助儿歌的节奏，有序地跳完所有的圈。

3、体验丰收带来的喜悦和成功感。

4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

5、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。

活动准备：圈24个，椅子12把（当作小树）。

桔子为幼儿人数的5-6倍，用夹子夹好挂在终点的绳子上。

活动过程：跳热身操。

--教师：秋天到了，果园里的桔子丰收了，我们要到果园里摘桔子，先跟着老师锻炼一下身体。

--操节：摘果子--上肢运动；举起篮子--体侧；把篮子放下--下蹲运动；很开心的跳舞--跳跃运动；擦汗--整理运动。

摘桔子游戏。

--跟着教师从起点线跳到终点线。

教师：刚才我们是在空地上跳的，现在我们要练习从这些圈里一个接着一个地跳过去。

--幼儿自由练习跳圈。

反馈：怎样跳圈可以不碰到圈？请个别幼儿示范。

--分组练习。

请所有小朋友站在起点线后，接力练习，引导幼儿关注前面跳圈的小朋友在跳的时候有没有碰到圈。

--摘桔子。

教师：每个人跳过圈以后只能摘一个桔子放到终点的筐子里，然后从队伍的旁边跑回到队伍的最后，看哪一组最先完成。

--比赛摘桔子。

①教师引导幼儿以小组为单位进行摘桔子比赛，比一比哪一组小朋友摘得桔子多。

让每个人轮流摘桔子，知道老师说停的.时候就结束。

②游戏结束，请排队数数自己组的句子数量，并记录在黑板上，比较桔子的数量。

音乐活动：摘果子。

--教师：我们摘了这么多的桔子，你们还想吃什么水果？跟着老师来摘水果吧。

--幼儿听音乐，跳集体舞"摘果子"。

活动反思：本次活动亮点；让幼儿感受到了丰收的喜悦和动手动脑的快乐，本次活动的不足；1、幼儿年龄太小，注意力集中时间短，在回答问题得橘子时的后期一些幼儿表现出一些烦躁的情绪。

2、在回答问题时，幼儿不能准确的表达出自己想法。

最后在吃橘子时场面有点混乱。

体育课教案篇2活动目标练习听口令进行走、跑、跳的反应能力，体验游戏的乐趣。