幼儿园大班语言教学活动《古诗》教案

幼儿园大班语言教学活动《古诗》教

案

【活动目的】

1．通过学习古诗，初步理解古诗的内容，培养幼儿热爱祖国大好河山的情感。

2．发展幼儿的观察力、想像力和口语表达能力。

3．理解古诗中有关词的含义，如：鸣、青天、泊。

【活动准备】

投影机、有关录音带。

【活动过程】

一、激发幼儿学习兴趣

师：今天，老师带来了四幅特别美的画，请小朋友上来选出你最喜爱的一幅放在投影仪上，并试着讲上面有什么？

二、幼儿上来任取一幅画放在投影仪上，启发幼儿讲述

请幼儿按图意的内容试着讲讲画上有什么？教师根据幼儿的讲述不断引导启发。

1．请口语能力差的幼儿讲出画上简单的词语(柳树、小鸟)，能力

较强的幼儿讲出连贯的话语，并介绍鸟的名称叫黄鹂。

提问：图上有什么？柳树上长出了什么？小鸟在干什么？(叫、唱歌……)小鸟在什么地方干什么？用一句话把内容讲出来。

2．教师在幼儿充分讲述的基础上加以小结并引出古诗中的一句话。

师：柳树长出了翠绿的新叶，两只黄鹂在枝头欢乐的唱歌，我国古时候的人很聪明，他把这句话变得还要短，仔细听听古人看了这幅画，是用几个字说的？

3．放录音(两个黄鹂鸣翠柳)，后提问：

这句话有几个字？他是怎么说的？鸣、翠柳是什么意思？

用同样的方法，让幼儿按图意自由讲述剩余的三幅画，老师小结引出古诗中的句子，并对较难的字进行解释。

三、欣赏古诗

古人把这四幅画按意思写出了一首非常有名的诗一直流传至今，下面就请小朋友听这首诗。

四、放录音——-古诗一遍

提问：

1．这首古诗共有几句？

2．古诗的每句话写了些什么？(并请幼儿把四幅画按古诗“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天，窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”的顺序排序)

五、幼儿和教师一起朗诵

六、教师利用投影仪简单介绍杜甫

这首诗是谁写的？他为什么要写这首诗呢？

杜甫看到我们祖国的山山水水，心情非常激动，出于对祖国的热爱，写下了这首古诗。以后小朋友和爸爸妈妈到外面旅游时，看到我们祖国美好山河，也可以试着编首诗。只要不断努力，等你们长大，也许有名的诗人就会在你们中间出现。

七、跟随伴奏唱古诗