制作服装主题概念板
大班主题《我是服装设计师》教案反思
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了服装设计的基本概念、重要性和应用。通过实践活动和小组讨论，我们加深了对服装设计的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中关注和尝试服装设计。如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
实践活动环节，孩子们分组讨论和实验操作非常投入。他们在讨论中提出了许多有趣的想法，并且在设计草图时发挥了充分的想象力。这让我意识到，给予学生足够的空间去探索和实践，对于他们的创造力和动手能力的培养是非常重要的。
在小组讨论中，我尽量作为一个引导者和协助者，鼓励孩子们发表自己的见解，并通过提问帮助他们深入思考。看到他们在分享成果时充满自信，我感到非常欣慰。这也证明了，通过小组合作和讨论，孩子们不仅学会了知识，还提升了沟通和协作的能力。
突破方法：组织小组讨论和合作制作活动，引导幼儿学会倾听他人意见，共同解决设计过程中遇到的问题。
（4）对自己的设计和制作过程进行评价与反思，提高自我认知能力。
突破方法：在作品展示环节，引导幼儿自我评价，说出自己在设计过程中的优点和不足，并鼓励他们提出改进措施。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《我是服装设计师》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在生活中见过哪些特别的服装？它们是给谁穿的？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家对服装设计的好奇心和兴趣，让我们一同探索服装设计的奥秘。
二、核心素养目标
《我是服装设计师》章节的核心素养目标旨在培养幼儿以下能力：1.观察与欣赏：通过观察和分析不同职业服装的特点，提升幼儿对服装美的感知和欣赏能力；2.创意与实践：鼓励幼儿发挥想象，创作独特的服装设计，提高他们的创新意识和实践操作能力；3.沟通与合作：在小组活动中，培养幼儿沟通、协作解决问题的能力，增强团队意识；4.自我评价与反思：引导幼儿对自己的设计和制作过程进行评价与反思，培养自我认知和自主发展的能力。这些目标与新教材强调的幼儿核心素养要求相符合，有助于全面提升幼儿的美术素养和综合素质。
服装设计说明范文1
引言概述：服装设计是一门综合性的艺术与技术的融合，它涵盖了设计概念、创意表达、材料选择、工艺制作等多个方面。
本文将以“服装设计说明范文1（二）”为题，详细阐述服装设计的关键要素和步骤，以及如何进行合理的设计规划和创作过程。
正文内容：一、设计理念1.1 研究目标群体：为了确保服装设计能够迎合目标群体的需求和喜好，首先需要对目标群体的年龄、性别、职业、文化背景等进行深入了解，并进行市场调研分析。
1.2 设计风格定位：在明确目标群体后，根据市场需求和潮流趋势，确定服装设计的整体风格定位，如经典、时尚、运动等。
1.3 主题与故事板：为了打造具有独特个性的服装设计，可以通过主题和故事板的方式来进行创意引导，将服装设计融入到一个完整的故事情境中。
二、材料选择2.1 织物与面料：根据设计理念和服装风格，选择适宜的织物和面料，考虑其质地、光泽度、舒适度、易打理等因素。
2.2 辅料与饰品：服装设计不仅包括织物的选择，还需要考虑到各种辅料和饰品的运用，如纽扣、拉链、绣花等，这些细节能够提升服装的整体品质和视觉效果。
三、工艺制作3.1 剪裁与裁剪：通过精确的剪裁和裁剪工艺，保证服装的版型合理、结构稳定，使服装能够符合设计初衷和人体工学原理。
3.2 缝制与装配：服装的缝制和装配工艺将决定服装的质量和耐用性，需要注重细节，保证每一个接口和线迹的牢固和美观。
3.3 风格处理与饰品装饰：根据设计风格和主题，进行服装的风格处理和饰品装饰，如抓绣、印花、细节处理等，使服装具有独特的艺术表现力和时尚感。
四、设计规划与流程4.1 创意构思与策划：在服装设计的初期阶段，需要进行充分的创意构思和策划，包括设计草图、颜色搭配、造型表达等，以确定整体设计框架和方向。
4.2 手绘和电脑绘图：在具体设计过程中，可以使用手绘或电脑绘图的方式进行设计稿的绘制和表达，以便更好地展示设计效果，进行改进和修改。
4.3 样衣制作和试穿：设计稿确定后，需要制作样衣，并对样衣进行试穿和调整，以确保服装的版型和尺寸能够适应目标群体的身形。
服装流行主题活动策划书3篇
服装流行主题活动策划书3篇篇一服装流行主题活动策划书一、活动主题“时尚先锋，潮流来袭”二、活动目的通过举办一场以服装流行主题为核心的活动，吸引消费者的关注，展示最新的时尚趋势和服装款式，提升品牌知名度和影响力，促进销售增长。
三、活动时间和地点1. 时间：[具体活动时间]2. 地点：[具体活动地点]四、活动内容1. 服装秀：邀请知名模特或时尚达人展示当季最新的服装款式，包括男女装、童装、运动装等。
通过精心编排的音乐、灯光和舞台效果，营造出时尚、动感的氛围，吸引观众的目光。
2. 流行趋势发布：邀请时尚专家或设计师分享对当前服装流行趋势的解读和预测。
他们可以通过演讲、图片展示等形式，介绍流行色彩、款式、面料等方面的特点，帮助消费者更好地了解时尚趋势，引导他们的购买决策。
3. 互动体验区：设置互动体验区，让观众参与其中，增加活动的趣味性和参与度。
例如，可以设置试衣间，让观众试穿最新款式的服装，感受不同风格和搭配的效果；或者设置摄影区，让观众在时尚背景下拍照留念，分享到社交媒体上。
4. 品牌展示区：邀请各大服装品牌展示他们的最新产品和系列。
品牌可以通过陈列、模特展示等方式，向观众展示他们的品牌形象和产品特点，提供更多的选择和购买渠道。
5. 讲座和培训：举办有关时尚搭配、服装选购技巧等方面的讲座和培训。
邀请专业的时尚顾问或造型师，分享他们的经验和知识，帮助观众提升自己的时尚品味和搭配能力。
6. 抽奖活动：设置抽奖环节，增加活动的吸引力和参与度。
观众可以通过购买门票、参与互动等方式获得抽奖机会，有机会赢取服装、时尚配饰或优惠券等奖品。
五、宣传推广1. 社交媒体宣传：利用各大社交媒体平台（如微博、、抖音等）进行宣传，发布活动预告、亮点介绍、时尚趋势等内容，吸引目标受众的关注。
2. 合作推广：与相关媒体、时尚杂志、博主等合作，进行宣传推广。
可以邀请他们参与活动报道、采访或分享活动照片和视频，扩大活动的影响力。
3. 线下宣传：在活动现场周边、商场、写字楼等地方张贴海报、发放传单等宣传物料，吸引路人的注意。
服装设计企划方案(完整版)
服装设计企划方案服装设计企划方案一、设计风格舒适性和随意性。
注意童装款式的宽松、尺寸的适度和色彩的搭配。
同时，改变了原来在童装上绣花、嵌珠等繁琐的设计，设计出让儿童喜欢的具有简洁、朴实、自然风格的休闲童装。
这将是未来童装设计的主流。
注意花卉、动物等图案的创新。
设计出儿童喜爱的卡通、q版的字母、可爱的品牌形象等新图案，并在童装配套的装饰上有较大改进，如配内衣、太阳帽、鸭舌帽、船型帽、马甲、背带、腰包等。
二、面料面料大多采用全棉布、水洗布、双面绒、灯芯绒、牛仔布、格条布等吸汗、透气、无刺激皮肤的织物。
在面料色彩上，采用中性色调、单一色调，如：白、黄、灰、黑、淡绿、浅黄等，易于被儿童接受三、目标消费群（1） 0岁至5岁的学前儿童（2）6岁至10岁的儿童四、价格童装与成人装不同，儿童是消费者，家长却是消费的决策者，这加大了市场行销复杂性。
随着独生子女人数的增加，家长在子女消费的支出将会越来越大。
为适应大众消费，价格多为中档价位，套装约在240元上下，上衣、裤子约为150元左右。
五、营销策略1、店面布置店内配有电脑、音响等设备，可播放儿童歌曲、讲故事等。
还可播放家长喜欢听的曲子。
狂的士高也要播放，顾客的情绪高涨，容易达成购买行为。
收银台附近要摆放价位较低的商品，袜子或小玩具，单价10元左右，这些东西利于顾客交款时顺便购买。
2、广告宣传0岁至5岁的学前儿童，几乎完全依赖父母的决策。
在策划儿童服装广告时，应把父母作为主要的讨求对象，告诉他们你的产品能使宝宝更快更健康地成长，使他们相信购买你的产品是一种正确的选择。
6岁至10岁。
是一群喜欢流行的群体，也是最重量级的电视观众。
随着年龄的增长和消费地位的不断提升，他们影响父母购物行为的能力越来越强。
广告要想取宠于这群体，就必须了解他们到底是喜欢“萝卜”，还是喜欢“青菜”，把广告诉求的基本构架建筑在他们的消费心理和消费行为需求之上，以其认同和接受。
3、促销活动（1）以旧换新：开展以旧换新活动，旧衣或旧儿童用品可在购买新童装时折价。
幼儿园大班制作纸服装教案
幼儿园大班制作纸服装教案教学目标本次教学主要目标是：1.让幼儿理解纸可以被用来制作衣服这一创意的概念。
2.培养幼儿发挥想象力、动手能力和合作意识。
3.帮助幼儿了解各类纸制品的类型和用途。
4.增强幼儿的自信心和创造力。
教学材料本次教学所需材料包括：1.白色纸张（建议使用九寸或十寸大小的纸张）2.颜色材料（如彩笔、颜料等）3.剪刀4.胶水教学步骤本次的纸服装教学将分为下列步骤：第一步：介绍1.向幼儿介绍本次活动的主题：制作纸服装。
2.激发幼儿对于纸制品的兴趣和好奇心，引导他们开始思考纸可以被用来做哪些东西。
3.展示一些根据能量、形状和颜色不同而不同的纸制品。
第二步：鼓励创意1.启发幼儿的创造力，鼓励他们运用自己的想象，用纸制成自己的衣服设计。
2.提供一些基本的设计模板，可以让幼儿根据自己的喜好或需要进行更多的自由发挥。
在这个阶段，要让幼儿知道有很多不同的设计选择。
3.带领幼儿进行实际的制作，帮助他们发现一些设计上的需要改进之处，激发他们寻找并尝试不同的可能性。
第三步：开始制作1.在整个制作过程中，以步骤为单位，让幼儿们一个个来完成。
老师可以适当的加入一些提示或帮助，但要在最大程度上让幼儿动手。
2.首先，把纸翻过来，画出大致的服装轮廓，然后再根据所需的服装款式和设计元素画出服装上的各种花纹。
3.接下来，就可以用颜料和彩笔来为制作的服装上色，或者在服装上加上不同的设计元素，以便把它个性化。
4.最后，将纸服装拼接起来，用胶水粘合。
第四步：展示1.制作完成后，组织幼儿展示他们的作品，并请获奖的幼儿上台展示自己的作品，分享自己的创意想法和制作过程。
2.在所有的幼儿完成展示后，进行班评选，选出几件最有特色、最有创意的作品，并邀请幼儿共同对这些作品进行投票，选出最佳的作品。
教学心得本次纸服装教学是一次鼓励学生思考和创新的教学活动。
教师要根据幼儿不同的需要和各自的特点来进行指导，耐心鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造性，帮助他们理解纸可以是多样化的，是可以用来为自己制作个性化衣服的材料。
服装商品企划的内容
服装商品企划的内容Credit is the best character, there is no one, so people should look at their character first.•服装商品企划的内容1.目标市场选择2信息企划3概念企划主题确定或形象企划4搭配企划5品类企划6样品设计制作7服装销售与推广服装商品企划流程1.市场研究2设计3设计开发与款式选择4当季产品系列的行销5前置生产作业6货源搜寻,筛选生产设备工厂7服装生产8物流配送快速时尚品牌的商品设计开发快速时尚品牌的采购与生产业务•目标市场选择策略–无差异性目标市场策略•把整体市场看做一个大的目标市场,推出单一标准化的品牌产品并以统一方式来销售,有价格优势但难以满足消费者多样要求.中低档的袜子、汗衫、仔裤–密集型目标市场策略•把全部力量集中在某一个或某几个细分市场上.易掌握消费者的反应和要求,了解市场竞争动态,节省经营费用,加快资金流转.但目标市场单一狭窄,一旦市场发生突变,则会陷入困境.–差异性目标市场策略•针对细分市场需求设计生产不同品牌产品,以差异性产品满足差异性市场需求.多品牌共存.•品牌核心定位–品牌文化•企业在长期经营活动中创造出来的物质形态和精神成果,是企业和消费者共同作用下形成的对品牌的价值评价,是体现企业精神、满足消费者需求的重要内容.–品牌理念•指导品牌运营的思想,体现品牌自身的价值取向体系.•品牌再定位–打破品牌在消费者心目中所保持的原有位置与形象,使其按照新的观念在消费者心目中重新定位,调理关系,以创造出以个有利于产品发展的新秩序,以求更加适应市场的变化,是品牌获得新的增长和活力.–原因•原有定位有不足之处•原有定位成为阻碍企业发展的制约因素•有缘定位的优势已不复存在•顾客的价值取向和消费者偏好发生变化公关活动策划•日常事务型公共关系•整个生产环节的把关•职工的劳保、福利保险等•宣传型公共关系•对内宣传：职工手册、企业报纸、宣传窗、座谈会、讨论会等•对外宣传：公关广告、新闻报道•征询型公共关系•舆论调查、民意测验、市场综合分析、免费咨询服务•危机型公共关系•一类由企业自身引起：产品质量等引起的重大事故、对社会及公众造成危害等展会目的/目标•树立品牌形象•展会的快速传播和流通,能在业内起到很强的辐射作用.•产品介绍与宣传•最好选择独具特色的新产品,能让大多目标观众认识,并能从众收集到目标消费人群的最新反馈意见,并对产品进行改进.•达成交易•一般都设有直接促销等的活动,提高销量、达成交易是参展的主要目的.•物色代理商•展会中更多的是经销商等专业人士,与代理商签约是衡量参展收益的主要指标.•寻求合作伙伴•包括资金、技术、人力、厂房、信息、客源等多方资源的共享和整合.服装商品设计企划•主题企划:主题是通过某种艺术形式表现出来的蕴含在产品系列中的主要设计思想和设计灵感的出发点.通常是在品牌定位或经营理念的基础上,受不同灵感的启发产生的.•每季一个核心主题,再细分几个子主题,从而形成几个服装系列.•主题企划非常重要•创意是高附加值的来源,确定主题的过程是将创意集中化、具象化的过程•主题指出鲜明的设计方向•设计团队围绕主题设计•系列产品具有秩序化的美感•消费者在系列产品中便于搭配•为销售订货海报等奠定良好的推广基础•主题企划的流程•主题确定:•核心主题:根据流行趋势,围绕品牌定位和发展需求•系列主题:互相关联、各不相同•主题诠释•物化到具体的图片和文字•要素提取•提取色彩、面料、廓形、细节等设计元素••款式企划•款式：服装从业人员描述服装的廓形与细部结构组合所产生的造型特征.•款式企划是根据企划主题,确定当季款式设计使用的主要廓形和可用的领型、袖型等细部特征,为后期款式设计提供基础设计元素.主要完成：款式设计数量和配比企划表.款式设计元素图•产品设计数量一定要大于市场投放数量,因为总有一定比例不符合设计或生产条件而被放弃.•款式配比企划•即确定所策划的商品款式的构成比例.•包括确定产品构成的比例、确定服装品类构成的比例、确定各品类下属的商品款型的比例•1产品构成的比例：多所策划的商品整体中主题商品、畅销商品、长销商品所占比例进行决策.•主题商品表现某季理念在主题,突出体现时尚流行趋势,常作为展示对象•设计、材料、色彩的组合搭配新颖,具有很强的生活方式提示性和倡导性•针对时尚敏感度很高的消费者,•难以准确预测•毛利大,风险也大•畅销商品多位上一季卖得好的商品,并融入一丁点流行趋势特征,常作为大力促销的对象•产品的穿着场合清晰明了、易于理解,有较大的市场需求,预期销售较好•毛利中等,风险中等•置于卖场中央•长销商品在各季都稳定销售,受流行趋势影响较小,通常作为经典款式和品类•常以单品形式出现•品类丰富、易与消费者原有服装组合搭配的优点.•预期销售增长稳定•毛利小,风险中等•常置于卖场一侧,易看易摸易挑选•2服装品类构成的比例•根据目标消费者的穿着习惯和竞争品牌经验来确定•根据上一季或同一季服装品类的销售构成比例来调整•廓形的分类•字母型H, A, O, X, T•几何形平面的三角形、方形、原型、梯形等立体的长方体、锥形体、球形体•物象型Dior郁金香型,20世纪60年代的酒杯型、铁塔型等•H简约、宽松、舒适、修长,常用于运动装、休闲服、家居服、男装等的设计A活泼、潇洒、流动感强、赋予活力,常用于大衣、连衣裙的设计•O肩部要不及下摆没有明显的棱角,线条松弛,外观整体饱满圆润,休闲舒适随意,休闲运动家居服应用较多•X最具女性特征,肩部稍宽,腰部收紧,既然臀型柔和优美有女人味,在经典风格、淑女风格服装中运用较多•T肩部夸张、下摆内收成上宽下窄的造型效果,大方洒脱较男性化,多用于男装和夸张的演出服及前卫风格设计•色彩企划•面料企划•面料选择原则•吻合品牌的理念设定及风格形象•适合不同品类服装的要求•冬季外套可用全棉或毛料等厚面料•休闲外套可选棉麻混纺或棉毛混纺的面料•六要素适合性：与品牌的理念风格及季节主题等吻合•功能性：运动功能、生理卫生机能、防护功能、舒适性等•经济性：价格、洗涤保管的便利性、耐久性•造型要素：色彩图案等的表面肌理质感风格等•加工性能：可缝性、立体造型性,与衬料的配伍性、熨烫条件等•物流要素：物流运输、最小批量、成交条件、品质保障等•面料企划流程•面辅料企划理念确认•确认品牌的整体理念、本季设计理念和计划实施的可行性•面辅料信息收集•收集流行信息、供应商的产品供应信息、面辅料的配伍性及各种加工性能•面辅料选用主题企划•确定选用面辅料的原则,包括风格、成本等•面辅料应用企划•原创设计复杂但易得到所需风格的面辅料•直接采购较简单但有时可能无法找到面辅料•服装商品组合企划服装商品组合开始于商品企划,表现于卖场终端,是服装企业生产或销售的全部服装品类的有机构成,通过组合不同款式、廓形、图案、色彩、材料和细节的服装和配件,塑造统一协调又有独特鲜明的形象,通过服装品类的构成、规格尺寸、价格构成、上市时间的组合,组建主次有序、满足消费者需求、适合市场销售的服装商品体系.服装商品组合的层次1形象要素组合层次基于商品策划的组合概念：即在产品的设计开发阶段所确定的商品组合方案.通常在对应上一季的产品销售分析基础上,对新一季产品提出优化建议,在此基础上筛选设计款式、样衣制作和组合,形成新一季服装产品系列.基于卖场陈列展示的组合概念：即在系列产品投放卖场时,根据品牌推广计划、营销策略和销售目标而进行的卖场陈列与展示,通过对商品在终端店铺的摆放、排序、搭配、装饰、标识等组合手段,展示出商品的时尚、新潮、卖点等特色,具有吸引力和竞争力,有助于商品销售和品牌推广的服装商品的整体形象.2销售要素组合层次服装商品组合的内容：消费者不再被动的接受品牌已组合好的服装,而是根据时尚流行选择适合自己的商品,因此需要产品组合丰富、有层次、多样化、差异化.包括组合宽度表现为服装企业经营产品类别的多少组合深度指每一类别产品线上有多少个不同的产品项目,单款单色为一款.组合量度指每一品类下的每一款式进行尺码、价格、生产数量及上市计划这四个与销售密切相关的要素进行量度组合.组合关联度指品类组合中的各个品类在生产条件、最终用途、目标市场、销售方式及其他方面相互关联的程度.服装商品组合的必要性与原则必要性：服装商品组合是服装商品企划中承上启下的环节,基于顾客需求将设计概念具体化、清晰化,成为品牌竞争的重要环节.塑造整体形象,迎合消费者购买过程的心理.满足消费者的多元化需求商品组合的巨大优势增强品牌整体形象扩大经营范围,占领更多市场份额增强企业综合竞争力顺应多元化需求,分散经营风险根据市场需求进行商品组合规划,合理生产,减少库存,增加销量原则：根据品牌形象、风格定位、市场环境、流行趋势和消费者需求,通过对商品宽度、深度、量度上的组合,最终实现利益最大化.不同产品需要不同的组合形式哪些商品要先上快销哪些商品要定位高价长销产品库存要充足短期流行品不宜生产过多传递品牌整体形象,传递信基督产品开发的设计构想,满足消费者需求,便于代理商及自营店订货,便于终端卖场进行陈列展示,合理计划货品上市波段,形成店铺货品更新.服装商品组合的要素构成组合、品类组合、款式组合、配件组合、规格尺寸组合、价格组合、上市时间组合服装商品组合的概念服装商品组合的要素服装商品组合的流程服装商品组合的实施服装商品生产计划•服装物料需求计划•服装物料的定义及分类•服装物料是生产单位维持生产活动持续不断进行所需物品的总称.•服装物料包含•原料或材料：面料、里料、胆料等•间接材料或用品：纸、划粉等•半制成品：领、袖等•配件：拉链、线、纽扣、袢带扣等•成品：衬衫、裤子等•工具：辅助服装产品的完成单不构成产品实体的工具、设备等如刀具、模具、裁床、熨烫设备等•燃料：用于工艺、生产、运输等产生热能、动能的可燃性物质•动力：用于生产和管理方面的电力、蒸汽等•服装物料的需求计划•为维持企业正常生产的需要,大多数工厂总会保持一定量的生产物资库存以保证生产能够及时进行,同时通过有计划采购相关物料来补充生产需要.•可通过编制物料需求计划来完成.•物料的用料计划和预算•预定再一个固定生产周期中所需物料的种类与数量.由制造部主管决定用料计划并与采购部门协调制定预算.•计划大于需求,则库存积压、资金积压、造成物料浪费及生产成本提高•计划小于需求,则造成生产线停滞、停工待料,影响交货期•物料计划原则•合适的时间：不会停工待料,不会过早送货挤占货仓和积压资金•质量符合标准：供应商物料和货仓发出去的生产物料要符合标准.•合适的数量：不会缺料或物料过多•合适的价格：预算或采购价过低,可能会影响物料的品质.过高则会增加成本•合适的地域：供应商与企业距离越近越好•物料计划范围•预测物料需求,编制用料计划•专用型物料需求计划：有订单才会购买,是某一产品的专用物料,根据订单不同分别制定计划,通常不存有存量.•常备型物料需求计划：长期要用或能通用的从而需要常备的物料,这类物料可用存量控制进行计划性采购,即根据企业库存量来调整物料需求计划.•进行存量控制,拟定最佳订购量：要有长期计划,并兼顾短期计划,已达到最合适和最经济订购量•寻找货源和采购所需物料：最好距离较近•物料控制与仓储管理•原材料采购管理•采购前的准备工作•了解服装商品的流行生命周期阶段•材料耗用预算•采购方式•供应商管理•服装生产管理•生产管理概述•生产准备•生产过程的组织和管理•服装质量管理•物料管理•成本管理•服装外包管理与跟单业务服装企业将原本在企业内部完成的生产制造活动,职能或流程交给企业外部的另一方来完成.生产外包已成为新一轮全球产业转移的大趋势服装企业的非核心业务都可以实行外包境内外包onshore outsourcing离岸外包offshore outsourcing生产外包服务外包服装企业生产外包决策的影响因素内部因素企业规模小企业不考虑外包或只将生产部分外包,大企业核心业务在品牌经营上,会将非核心业务外包技术条件设备落后、无熟练工人会寻求其它加工厂进行外包生产成本有效的外包可以降低成本、提高效率产品特性生命周期短的产品外包风险大资金状况、管理制度、企业文化等服装企业生产外包决策的影响因素外部因素地理位置：服装企业选择较远距离的外包供应商时,提前期越长,物流成本越高,这对时尚服装品牌来说风险较大政府决策：离岸外包涉及到报关、汇率等,会受到政策的影响市场环境：竞争对手的方针政策、经济行动,市场的平均技术水平、生产率水平等会对外包决策产生影响.服装跟单的基本流程1.查阅订单工艺文本2.审核相应的企业生产工艺文本3.检测产前样4.整理封样5.跟进核价6.装箱单。
服装设计理念怎么写_服装设计的理念是什么
服装设计理念怎么写_服装设计的理念是什么1、首先介绍你的灵感来源，以及这一灵感在你的制定中的体现(或是主题在你的制定中的体现)，在制定中采纳了什么样的材质，款式，及特别的手法，通过这些方面表达了制定者什么样的情感或想法。
2、服装制定包括：创作制定(款式图，包括款式、面料、色彩等等的表达);2、结构制定(也叫打版，版型处理，每个部位的具体规格尺寸);3、工艺制定(也叫车位，一件成品的缝制过程)。
3、可以是视觉型，就像是国际一线品牌一样。
这一部分的服装有用型不高，买点在于视觉效果。
礼服婚纱，秀场上的可以是这种。
颜色，样式，面料不限，依据不同风格设定，只为追求视觉效果。
当然，在时尚越来越普遍的现在，很多生活中的服装慢慢转为视觉型，也可以说是必定趋势。
4、可以是有用型。
也就是说，以有用为首要条件，注重面料及款式往有用方面发展，然后在有用的基础上发展视觉效果，可以说是用于日常生活中比较大一部分的服装上2服装制定的理念是什么1、首先介绍你的灵感来源，以及这一灵感在你的制定中的体现(或是主题在你的制定中的体现)，在制定中采纳了什么样的材质，款式，及特别的手法，通过这些方面表达了制定者什么样的情感或想法。
2、在制定每个作品的时候都要随时想着这件作品的“3W〞属性。
-----who 什么人穿?when 什么时候穿?Where 什么场合穿?大部分制定知道这项，但大部分都不会去合计或是合计的很片面。
3、绘画基础与造型能力是服装制定师的基本技能之一-----只有具备了优良的绘画基础才干通过制定的造型表现能力以绘画的形式准确地表达制定师的创作理念。
4、要能快速清楚的描述出自己的作品的特点和制定理念。
------包括很多老制定师都会犯这样的错误，不知道自己的制定理念是什么!单纯为了适应消费人群这样很失败，只会别牵着鼻子走。
3服装制定灵感来源于哪里一、建筑：当建筑轮廓运用于服装制定中，服装于线条、于轮廓都贴合人体结构，廓型与颜色结合现代都市，将女性柔美与冰冷建筑的强势感融合，由内而外散发现代女性精致魅力却依旧独立的姿态。
制作衣服大赛策划书3篇
制作衣服大赛策划书3篇篇一制作衣服大赛策划书一、活动主题“创意无限，时尚由我”二、活动目的本次制作衣服大赛旨在激发参赛者的创意和设计能力，展示他们的时尚品味和手工技艺，同时也为了促进服装制作文化的传承和发展。
三、活动时间[具体日期]四、活动地点[详细地址]五、参赛对象服装设计爱好者、手工制作爱好者、学生等六、参赛要求1. 参赛者需自行设计并制作一件完整的衣服，主题不限。
2. 衣服的制作材料不限，但需保证质量和安全性。
3. 参赛者需在规定时间内提交作品，并附上设计说明和制作过程照片。
七、活动流程1. 报名阶段（[报名时间]）在官方网站或社交媒体上发布比赛信息，包括活动主题、参赛要求、报名时间等。
参赛者需在规定时间内填写报名表格，并提交作品照片和设计说明。
2. 初选阶段（[初选时间]）由专业评委对参赛作品进行初选，选出符合要求的作品进入决赛。
公布入围决赛的名单，并通知参赛者准备决赛作品。
3. 决赛阶段（[决赛时间]）参赛者需在规定时间内将决赛作品带到指定地点，并进行现场展示和讲解。
由专业评委和观众投票共同评选出获奖作品。
举行颁奖典礼，为获奖选手颁发证书和奖品。
八、奖项设置1. 一等奖[X]名，奖金[X]元，颁发证书和奖品。
2. 二等奖[X]名，奖金[X]元，颁发证书和奖品。
3. 三等奖[X]名，奖金[X]元，颁发证书和奖品。
4. 优秀奖[X]名，颁发证书和奖品。
九、宣传方案1. 在官方网站、社交媒体、时尚杂志等平台上发布比赛信息和宣传海报。
2. 邀请知名设计师和时尚博主担任评委，提高比赛的知名度和专业性。
3. 在比赛现场设置展示区，展示参赛作品和制作过程，吸引观众的关注。
4. 与服装品牌合作，为获奖选手提供实习或就业机会，增加比赛的吸引力。
十、活动预算1. 奖金和奖品费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 场地租赁费用：[X]元4. 评委费用：[X]元5. 其他费用：[X]元十一、注意事项1. 参赛者需保证作品的原创性，不得抄袭或侵犯他人知识产权。
服装设计企划方案范本7篇,服装设计企划方案模版-经验本
服装设计企划方案范本7篇,服装设计企划方案模版-经验本一份好的方案可以让事情更加顺利地朝着计划进行，为了保障事情顺利开展，时常需要预先开展方案准备工作，我这里整理了服装设计企划方案范本，希望能够对大家有所帮助。
服装设计企划方案范本1产品企划是现代品牌服装企业设计工作的重要内容。
“服装品牌产品企划”一般指服装企业的设计师经过市场调研将一季度或全年的产品开发计划以图片、文字、表格、实物等方式呈现报告。
企划报告包括调研报告、开发费用预算、企划工作进度表、产品风格定位、产品类别及其结构比例、产品主题、季度产品整体企划、主题产品设计开发等。
广义的“服装品牌产品企划” 除企划报告涵括的内容以外，还包括企划方案的具体实施与管理、企划的评价与信息反馈，如产品样衣制作、选样、产品订货会、产品上货计划、产品销售信息的收集与反馈等。
产品企划的工作内容与工作流程主要包括以下方面。
一、调研在进行产品开发前做好市场调研，是保证决策正确的途径之一。
不论是什么类型的服装企业，开始新一季的产品开发之前，首先需要做的工作就是调研。
以新一季产品开发为目的的调研主要包括国际流行资讯调研、成衣市场调研。
成衣市场调研又包含竞争对手产品调研、本品牌产品销售调研、街头时尚调研、品牌VIP客户调研、面辅料市场调研等内容。
二、产品风格定位产品风格是产品所表现的设计理念，一个品牌应形成相对稳定的风格。
但在主体风格稳定的情况下，可尝试将主体风格与其他风格进行嫁接，如简约风格可与优雅风格组合。
风格组合不能丧失品牌原有风格印象，嫁接风格不能喧宾夺主。
一些成熟的大品牌，开发二线品牌或者副牌，其风格可与主牌相异。
三、季度产品整体企划1.产品主题企划。
产品主题指反映目标群体在工作、休闲等方面的系列服饰概念名词。
由设计总监拟定三至四个主题来开展季度产品研发。
一般采用图文方式表达。
图片要能表达服装的风格，文字包括主题名称、主题关键词、主题阐述。
2.品类及品类结构企划。
岭南版美术四年级上册《18. 我设计的童装》说课稿1
岭南版美术四年级上册《18. 我设计的童装》说课稿1一. 教材分析《18. 我设计的童装》是岭南版美术四年级上册的一课。
本课主要让学生通过学习，了解童装的设计原理和步骤，培养学生对服装设计的兴趣和审美能力。
教材中提供了多种童装设计的实例，以及设计原理和步骤的介绍。
通过这些实例和介绍，学生可以掌握童装设计的基本方法和技巧。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的审美能力和创造力，他们对服装设计可能有一定的了解和兴趣。
然而，他们可能对童装设计的原理和步骤还不够清楚，需要通过教师的引导和讲解来掌握。
此外，学生可能对一些专业术语和设计技巧还不够熟悉，需要教师在教学中进行解释和演示。
三. 说教学目标1.让学生了解童装的设计原理和步骤，掌握基本的设计方法和技巧。
2.培养学生的审美能力和创造力，提高他们对服装设计的兴趣。
3.培养学生的动手能力和合作精神，让他们在实践中感受到设计的乐趣。
四. 说教学重难点1.教学重点：让学生掌握童装设计的基本方法和技巧，了解设计原理和步骤。
2.教学难点：学生对一些专业术语和设计技巧的理解和运用。
五. 说教学方法与手段1.讲授法：教师通过讲解和示范，引导学生了解童装设计的原理和步骤。
2.演示法：教师通过实际操作，展示童装设计的过程和方法。
3.实践法：学生通过动手实践，设计和制作自己的童装作品。
4.互动法：教师引导学生进行交流和讨论，培养他们的合作精神和创造力。
六. 说教学过程1.导入：教师通过展示一些童装作品，引起学生的兴趣，然后引入本课的主题。
2.讲解：教师讲解童装设计的原理和步骤，引导学生了解设计的方法和技巧。
3.示范：教师通过实际操作，展示童装设计的过程和方法。
4.实践：学生动手设计和制作自己的童装作品，教师进行个别指导和辅导。
5.交流：学生展示自己的作品，进行交流和讨论，教师进行评价和指导。
七. 说板书设计板书设计应突出童装设计的原理和步骤，以及一些关键的设计方法和技巧。
幼儿园大班主题探究活动 有趣的袋子服装
幼儿园大班主题探究活动有趣的袋子服装教学目标：1. 培养幼儿的创新思维和动手能力，通过制作袋子服装，提升他们的实践操作技能。
2. 通过主题探究活动，让幼儿理解并欣赏不同的艺术形式和创意表达方式。
3. 提高幼儿的团队协作能力和沟通技巧，增强他们的自我表达和展示自我的信心。
教学内容：1. 讲解和展示各种由袋子制成的创意服装，引导幼儿理解和欣赏其独特的艺术魅力。
2. 教授幼儿如何利用废旧的袋子制作简单的服装，包括设计、剪裁和装饰等步骤。
教学准备：1. 准备各种大小、颜色、材质的废旧袋子，如塑料袋、纸袋、布袋等。
2. 提供剪刀、胶水、彩笔、贴纸、丝带等装饰材料。
3. 准备一些已经制作好的袋子服装样品，供幼儿参考和灵感启发。
教学过程：1. 引导幼儿观察和讨论带来的袋子服装样品，激发他们的兴趣和好奇心。
2. 分组进行活动，每组分配一定数量和类型的废旧袋子和装饰材料。
3. 教师示范如何将袋子改造成服装的基本步骤，然后让幼儿在小组内自由创作。
4. 在创作过程中，教师要适时给予指导和帮助，鼓励幼儿大胆尝试和创新。
5. 创作完成后，组织一场“袋子服装秀”，让每个幼儿都有机会展示自己的作品，并分享创作过程和感受。
教学延伸：1. 鼓励幼儿在家中继续探索和实践，利用其他废旧物品制作创意服装。
2. 在课堂上开展环保教育，引导幼儿认识到废物利用的重要性，培养他们的环保意识。
教学总结：通过本次有趣的袋子服装主题探究活动，幼儿不仅学会了如何利用废旧袋子制作服装，还提升了他们的创新思维、动手能力和团队协作能力。
同时，他们也体验到了艺术创作的乐趣和成就感，增强了自我表达和展示自我的信心。
教学评估：1. 观察和记录幼儿在活动中的参与度和表现，评价他们的动手能力、创新思维和团队协作能力。
2. 通过“袋子服装秀”和分享环节，评估幼儿的作品质量和自我表达能力。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解活动的效果和改进空间，以便于优化未来的教学设计。
团队服饰方案策划书3篇
团队服饰方案策划书3篇篇一团队服饰方案策划书一、策划书名称团队服饰方案策划书二、活动背景为了提升团队的凝聚力和形象，展现团队的专业精神和团队文化，我们计划定制团队服饰。
三、活动目的1. 提升团队凝聚力和形象。
2. 展现团队的专业精神和团队文化。
3. 增强团队成员的归属感和认同感。
四、活动主题团队服饰方案策划书五、活动时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]六、活动对象团队全体成员七、活动流程1. 确定需求：确定团队服饰的款式、颜色、图案等需求。
2. 选择供应商：根据需求选择合适的供应商，并进行沟通和协商。
3. 设计和制作：根据供应商的建议和团队的需求进行设计和制作。
4. 样衣制作：制作样衣，进行修改和调整。
5. 批量生产：确定最终方案后，进行批量生产。
6. 发放和使用：将团队服饰发放给团队成员，并进行使用和推广。
八、经费预算团队服饰的费用包括设计费、制作费、材料费等，预计总费用为[X]元。
具体费用如下：1. 设计费：[X]元2. 制作费：[X]元3. 材料费：[X]元4. 其他费用：[X]元九、注意事项1. 确定团队服饰的款式、颜色、图案等需求时，要充分考虑团队的特点和文化。
2. 选择供应商时，要选择信誉好、质量高、价格合理的供应商。
3. 设计和制作团队服饰时，要注意质量和细节，确保团队服饰的美观和舒适。
4. 样衣制作完成后，要进行仔细的检查和修改，确保最终的团队服饰符合要求。
5. 批量生产时，要严格控制质量，确保团队服饰的质量和数量符合要求。
6. 发放和使用团队服饰时，要做好宣传和推广工作，让团队成员充分了解团队服饰的意义和价值。
[策划人][时间]篇二团队服饰方案策划书一、策划书背景随着团队的不断发展壮大，为了提升团队的凝聚力和形象，我们计划定制一批具有团队特色的服饰。
这不仅可以增强团队成员之间的认同感和归属感，还可以在各种场合展示团队的形象和文化。
二、策划目标1. 设计并制作出具有团队特色的服饰，包括 T 恤、卫衣、外套等。
制作服装造型概念板并建立服装款式部件素材库ppt课件
• 学习目标： • 1.学生在设计中，应根据顾客的生活方式
和活动场合的特点，在服装造型设计中， 充分考虑顾客的要求，让学生明白设计是 为 顾客的生活方式和活动场合服务。 • 2.掌握服装造型概念版的设计和制作 • 3.掌握设计服装造型部件的能力和搜集服 装造型部件素材的专业能力。 • 4.建立服装款式部件素材库
布、纸等；雕塑用木、石、泥、铜等)，按 审美要求朔造可视的平面或立体形象。物 体处于空间的形状，是由物体的外轮廓和 内结构结合起来形成的。如帽子、杯子、 桌子等物体形状不同，特征各异，造型便 是把握物体的主要特征所创造出的物体形 象。
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• 服装是一种由三维空间所表示的物体，可以从空 间上下、左右、前后任何一个角度观察它的立体 形态，研究它的美感，，因此．服装造型属于立 体构成范畴。服装构成的造型要素主要包括点、 线、面、体四大要素。服装构成主要是通过点、 线、面、体的基本形式进行分割、组合、积聚、 排列，从而产生形态各异的服装造型。就构成理 论来说，点的移动轨迹形成线，线的移动轨迹形 成面，面的回转与结构组合形成体，服装设训-就 是运用美的形式法则将这些要素组合而成—种完 美的造型。
任务四： 制作服装造 型概念板并 建立服装款 式部件素材 库
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任务四：制作造型概念板并建立服装部 件素材库
• 在产品风格取向确定的前提下，以目标顾 客的生活方式和活动场合为依据确定造型 形态设计方向。确定产品的形态实现，需 要对目标对象的生活场合进行确定和分类， 确保产品的特性符合目标消费群的实际生 活与着装习惯。
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• 任务分析
• 1、该项任务需要建立在服装画技法和款式造型基 础上，对服装造型概念板和款式造型局部的图片 进行整理，服装造型概念板和造型局部素材库的 制作、搜集和建立。
制作服装主题概念板.pptx
2011/2012年春夏女装流行色 (美国
棉花公司)
Haunted 魂牵梦索 倩影幽魂的故事其实
是我们自己难以捉摸、神 秘、多情内心世界的写照。 这样的色彩组合就像是埃 德加·爱伦坡（美国著名诗 人、小说家和文学评论家） 式的澎湃激情遇到了但丁 心目中神秘、美丽的比阿 特里斯，展示出我们为更 想用智慧和美丽来解读的 季节变迁，而不是平平淡 淡地捱过去。幽暗的色彩 组合主打暗绿色、棕褐色 和灰色，加上流行的合成 粉色，散发出摄人心魄的 魅力。幽暗的烛光让色彩 披上一层忧悒、迷人的光
• 1、通过形象直观的图片及文字说明来表达模 拟企业产品的文化诉求。
• 2、将现有模拟品牌已有的主题概念进行收集 整理，制作本季的主题概念板。
• 3、根据模拟品牌风格，自己提出本季的主题 概念并制作主题概念板。
任务二：制作产品风格概念板并建 立风格元素素材库
• 产品整体风格特征：对产品整体风格的描 述是指对应主题概念来描述产品风格特征 的演变过程、表现脉络与特征，阐释风格 内在的象征意义，是结合现有设计资料中 对风格属性与特征的记录情况，对隶属风 格特征的产品进行比较分析。
Metamorphosis 变幻莫测 不断演变和适应不仅是人的天
性，也是艺术、音乐和设计的本质。 不同的媒介对概念有不同的演绎。 一首歌可以催生出一尊雕塑，一尊 雕塑又让人联想起一种舞姿，灵感 就这样不断地从各种大马行空里产 生出来。我们不断变化的未来意味 着我们的观念拥有很大的弹性，而 且随时都有可能面目全非。此主题 的关键在于打破常规的艳色混合体 现集合意识，而不是单独表达某种 观念。隐约变幻的淡紫色和红色与 橙色条纹完美融合，加上巧克力色 和湖蓝色的铺垫，这一色彩组合讲 述了一个不断演变的世界的故事。
幼儿园大班主题活动：多彩的服饰
幼儿园大班主题活动：多彩的服饰幼儿园大班主题活动：多彩的服饰一、主题的产生：服饰是人类特有的劳动成果，它既是物质文明的结晶，又具有精神文明的含意。
人类社会从开场的树叶兽皮到粗布麻衣再到绫罗绸缎，服饰的种类越来越多，也越来越丰富。
同时，孩子们每天都要接触服饰，服饰的演变、款式、颜色、质地、纹样、更是让幼儿产生无数个“为什么”。
服饰是人们的根本生活需要，多姿多彩的服饰增添了生活的情趣和美。
因此，《多彩的服饰》这一主题就产生了。
在《多彩的服饰》生成主题活动中，我们以幼儿的生活经历与年龄特点出发，与孩子一起搜集各种具有特色的古代服饰、现代服饰、与幼儿在观察中逐步获得有关服饰的相关经历，进步幼儿的审美才能，让孩子在探究、欣赏、扮演、创作等过程中让进一步理解中国古代、现代服饰的魅力。
引领孩子走进服装，感受服装的多姿多彩，理解服装在人们生活和消费中的意义，欣赏服装的美，激发孩子对民族文化的热爱，培养孩子欣赏美的热情和创造美的才能。
二、预设目的：1、理解服饰的演变过程，知道不同服饰给我们的生活带来不同作用。
2、欣赏古代服装的不同款式、颜色、质地、纹样，感受古代劳动人民对美妙生活向往、追求，增强民族自豪感。
3、欣赏现代服装的不同款式、颜色、质地、纹样，感受现代人所追求的环保时尚。
4、能积极参与亲子制作，大胆进展“模特秀”表演。
5、能积极参与资料的搜集、展示，愿意与同伴共同分享有关服饰的各种资料与知识经历。
三、日常工作提示：〔1〕家园共育提示：1、向家长预告主题内容并提出相应的亲子家庭活动建议。
2、家长与幼儿一起搜集有关服饰的图片、挂历、实物、“模特秀”表演影像资料等。
3、帮助幼儿理解中国服饰的有关知识经历。
4、与幼儿搜集各种服装、生活饰品，开展“模特秀”表演。
5、发放相关的亲子活动单。
6、与幼儿共同创意制作现代服饰。
〔2〕活动区域提示：1、展示区：各种服装的实物、图片、活动过程的照片，幼儿作品。
2、美工区：制作生活饰品的各种材料：毛根、亮片、面具、各种废旧纸、服装半成品、剪刀、胶水等。
制作服装主题概念板
• 主题二 冲撞 • ·色彩趋势 •
宇宙空间里不断重复的图案以及天文规律为材质增添了新的色 彩排布方式。深邃而遥远，闪耀而夺目，金、银、铜、铁等金 属色不容忽视
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仿若宇宙大爆炸，绚目的色彩精彩得足以点亮黑夜。被解构的建筑、繁星的光芒、 诡异的冒险之旅、离经叛道的形象仿佛都在歌颂绽放的季节之美。闪亮的迷你裙， "星球大战"的水晶肩章，青铜的外观，在黑夜中灼灼生辉。
着令人身心愉悦的手工外观。这种带着些概念性的乡村风格，带领我们体验到了一种全新
的生态优雅
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趋势应用：包---带肌 理的皮面，编织皮革 细节，同色系铆钉和 浮雕图案添加了精致 而又简洁的表面装饰。 彩色厚罗纹针织无檐 便帽，这个冬季还格 外强调用厚厚的保护 性的围巾把自己暖暖 地包裹起来。结构蓬 松，纱线特别柔软。 深红色皮革是符合当 前季节的手套材料， 被剪裁成长款，但是 经过了做旧处理。
• 在产品整体风格与市场调研的基础上，规 范相关产品细节的设计表现。如：工艺设 计细节、结构设计细节、装饰设计细节、 面料材质处理等细节元素的运用方式。
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Байду номын сангаас
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产品细节
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• 学习思考： • 1、服装结构设计主要包括哪些？请根据模
拟品牌风格建立结构设计素材资源库 • 请阅读教材第77页 • 2、服装的装饰工艺有哪些？请根据模拟品
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学习思考：服装色彩有哪些配置方 法？
• 请阅读教材第50页-52页 • 知识链接：服装色立体的运用
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面料方案案例
流行概述 宇宙的存在本身就是一个预言的开端，随着人类对未知领域的不断探索，当预言被破解， 神秘的面纱揭开，夜空中的繁星与浩瀚的银河系提供了丰富的色彩灵感，生物学与基因改 造DNA结构启发的盘旋阶梯设计，针织衣物借用富有想像力的3-D结构继续探索纺织的可 能性，奇异外形与多维度的外观效果带来超现实的视觉冲击力。
• 5、服装衣袖是怎样分类的？请根据模拟品 牌风格建立袖型素材资源库 • 6、口袋根据结构特点可分为哪几种造型形 态？请根据模拟品牌风格建立衣袋素材资源 库 • 请阅读教材第47页 • 7、腰头分为哪几种形式？请根据模拟品牌 风格建立腰部设计素材资源库 • 8、门襟分为哪几种开合形式？请根据模拟 品牌风格建立门襟设计素材资源库 • 请阅读教材第48页
凝望茫茫的未知宇宙太空，从浅色到深色的一系列灰色调暗示着宇宙的无限深远， 星球表层的红褐色系和新地球土壤色调组成了一个温暖色盘，金黄色与灰色形成 的酸性黄与外星人皮肤的浅色科技蓝打造神秘诡异的色彩组合。
针织：依照生物与人 体的结构，仿DNA立 体链接和组织结构纹 理，银河夜空状的花 色纱线，共同打造具 有强列视觉冲击力的 毛织衣物。梭织：外 星人皮肤的表层触感， 反光和涂层面料，未 来机器人装束的拼接 断位和袢带装饰物， 符合人体结构与功能 学的褶间破缝处理， 呈现未来主义的新新 人类。
• 主题二 冲撞 • · 色彩趋势 •
宇宙空间里不断重复的图案以及天文规律为材质增添了新的色 彩排布方式。深邃而遥远，闪耀而夺目，金、银、铜、铁等金 属色不容忽视
仿若宇宙大爆炸，绚目的色彩精彩得足以点亮黑夜。被解构的建筑、繁星的光芒、 诡异的冒险之旅、离经叛道的形象仿佛都在歌颂绽放的季节之美。闪亮的迷你裙， "星球大战"的水晶肩章，青铜的外观，在黑夜中灼灼生辉。
主题三： 漂移 · 色彩趋势
色彩取之天然。大地的暖色系，含灰的棕色、闪亮的橙色、 石棕绿以及迷彩和荧光效果的各种绿色、岩石灰等成为这个 主题的重点
趋势应用： 强烈的户外感 和精美细致的 设计。盛开的 花朵以及对大 地母亲的怀念 使每一件作品 厚重起来，而 且凸显防寒保 暖等功能性， 整体造型体现 出环保的意味， 传递出既专注 又低调的自然 风。
主题：Road Trip 风 情之旅 踏上风情之旅，感触 70年代朦朦胧胧的俗 媚、褪了色的广告牌 和霓虹灯，力图让这 些表面上暗淡、了无 生趣的回忆变得令人 向往。在旅途中山脉、 峡谷和海洋恢复原有 的宏大。这样经典的 旅行迫使我们重新审 视我们与家庭、朋友 和自身之间的关系。 这样的旅行是对我们 忍耐力的考验。引人 注目、不落俗套的轻 巧原色经过了粘土白 和深蓝的调和变得略 显柔和。汽车旅馆的 浅蓝色和人造皮革的 绿色又为此平添了怀 旧与嬉戏的味道。
学习思考：服装色彩有哪些配置方 法？
• 请阅读教材第50页-52页 • 知识链接：服装色立体的运用
• • • • •
学习思考：什么是流行色？ 请阅读教材第54页 流行色的主要来源： 专业色彩机构的色彩信息和资料 面料商的色彩信息和资料
2011/2012年春夏女装流行色 (美国 棉花公司)
Energy 能量 可见的与不可见的能量难以捉摸但又极具魅力，吸引人们不断探究。我们借鉴 科学与哲学，用色彩表达我们自身、各种事物、自然和未知事物的能量，寻求平和。 而摄影和视觉技术的进步让我们有机会看到以往人眼所看不到的事物。既熟悉又陌 生，这些稚嫩的涂鸦似的朦胧图案讲述的是煽情、奇特的故事。粘土底色、充满幻 想的绿色、黄色条纹让我们冷静而又兴奋，催促我们与我们不可预知而又极具吸引 力的另一面展开对话。
任务四：制作造型概念板并建立服 装部件素材库
• 在产品风格取向确定的前提下，以目标顾 客的生活方式和活动场合为依据确定造型 形态设计方向。确定产品的形态实现，需 要对目标对象的生活场合进行确定和分类， 确保产品的特性符合目标消费群的实际生 活与着装习惯。
• • • •
学习思考： 1、服装造型分为哪两大类？ 请阅读教材第32页 2、最常用的服装廓形是哪六种？它们分别 有什么特点？ • 3、服装局部造型主要包括哪些？ • 请阅读教材第35页 • 4、服装领型可分为哪四大类？请根据模拟 品牌风格建立领型素材资源库
• 主题一 力量 • · 色彩趋势
一组漂亮的而温暖的颜色，犹如在冬季将舒适 的家布置成深色，带有淡淡棕调的暖色穿插其 中，还有漂亮的巧克力棕色和更暖调的灰色。
我们目前面临的挑战是既要合乎时宜，还要有所创新，对结构的全新组合和操控方式使 我们拥有了革新与简朴之间的奇异力量。简单质朴、层次丰富，具有功能性，最重要的 是带着令人身心愉悦的手工外观。这种带着些概念性的乡村风格，带领我们体验到了一 种全新的生态优雅
• 在对目标市场以及其他方面的调查和分析 的基础上，通过色彩概念图来诠释目标消 费者心目中所占据的明确、独特和深受欢 迎的产品色彩，它是产品色彩设计的重要 决策和评价依据。
色彩概念板案列
色彩方案 通过色彩组合，针织达到一个结构上的重新完美展现。经过重新拼贴的针织色彩，创造 出新的混搭风格，复古和原始的效果成为主旋律，以粉红、橘色主导的梳妆盒色彩充分 体现女性风，点缀金色的深色调中和清淡的浅色调，不约而同强调粗大、扩张性的组织 和肌理。 金色，包括有光泽、无光泽的金属色作为重要的装饰去体现一种戏曲化夸张的张力与强 烈的反差。具有女性风范的玫瑰粉，包括偏朦胧的中性色彩，标志着女性特质开始在时 尚舞台重新回归，与强调粗大肌理的流行款式相
• 交待整体造型中有多少细部结构组成，明 确产品上的分界线，不能省略与含糊分界 线的表达。 • 如产品的轮廓线表现了服饰产品实现的比 例、样式与装饰工艺加工的方法，同时还 说明了产品细部结构样式与产品主体廓形 的连接关系。 • 通过产品外面细节造型表达，还可以看出 产品细部结构与内部的关系，可以看出细 部结构的前后层次关系，可以看清楚细部 结构之间的连接方式。
主题：Atlas 版图 我们的冷漠逐渐遁形， 心中油然升起敬畏感， 欣赏环视四周的美。 大自然的威力再次让 我们显得渺小不堪， 改变我们的视角。占 老的制图术和古代的 地图制作技艺让我们 萌生好奇，期望在人 与人之间以及想象中 的世界划定边界。此 色彩组合包括古董般 中性的色调与海洋蓝 和树叶绿构成的绚丽 天然色。既古旧又感 情饱满，面料充满喜 悦的期待感：一个路 径到了尽头，新的路 径令人向往。
趋势应用：包---带肌 理的皮面，编织皮革 细节，同色系铆钉和 浮雕图案添加了精致 而又简洁的表面装饰。 彩色厚罗纹针织无檐 便帽，这个冬季还格 外强调用厚厚的保护 性的围巾把自己暖暖 地包裹起来。结构蓬 松，纱线特别柔软。 深红色皮革是符合当 前季节的手套材料， 被剪裁成长款，但是 经过了做旧处理。
Metamorphosis 变幻莫测 不断演变和适应不仅是人的天 性，也是艺术、音乐和设计的本质。 不同的媒介对概念有不同的演绎。 一首歌可以催生出一尊雕塑，一尊 雕塑又让人联想起一种舞姿，灵感 就这样不断地从各种大马行空里产 生出来。我们不断变化的未来意味 着我们的观念拥有很大的弹性，而 且随时都有可能面目全非。此主题 的关键在于打破常规的艳色混合体 现集合意识，而不是单独表达某种 观念。隐约变幻的淡紫色和红色与 橙色条纹完美融合，加上巧克力色 和湖蓝色的铺垫，这一色彩组合讲 述了一个不断演变的世界的库
• 产品整体风格特征：对产品整体风格的描 述是指对应主题概念来描述产品风格特征 的演变过程、表现脉络与特征，阐释风格 内在的象征意义，是结合现有设计资料中 对风格属性与特征的记录情况，对隶属风 格特征的产品进行比较分析。
任务三：制作色彩概念板
任务一：制作服装主题概念板
任务一：制作服装主题概念板
• 产品主题与概念：对目标明确，战略清晰 的企业来说，所有的主题反应的都是植根 于目标消费的文化偏好满足研究，主题的 设定是在理念设定的风格范围之内进行， 体现为企业全力倡导和营造的文化生活理 念，一种生活文化的哲学。
• 服装主题概念板的制作要求： • 1、通过形象直观的图片及文字说明来表达模 拟企业产品的文化诉求。 • 2、将现有模拟品牌已有的主题概念进行收集 整理，制作本季的主题概念板。 • 3、根据模拟品牌风格，自己提出本季的主题 概念并制作主题概念板。
• • • • • • •
学习思考： 1、纺织纤维可分为哪两大类？ 请阅读教材第55页 2、天然纤维有哪几种类型？各有什么特点？ 3、化学纤维有哪几种类型？各有什么特点？ 请阅读教材第56页-57页 4、服装用织物主要有哪几种？各有什么特 点？请阅读教材第59-61页
• 策划每块面料所需做的服装款式类型与数量， 进行面料风 格类型、色彩、肌理、图案的比 例分配。通常按时间波段策划，大体上也可 划分为春夏和秋冬两个波段。 • 需要考虑的因素有：面料色彩、图案、表面 肌理质感、风格与系列主题的关联性及与品 牌风格的一致性；缝纫加工的可缝性、褶裥 成形性、立体造型性、与衬料的配伍性、熨 烫条件与温度等；面料的成本、品质、价格， 面料的后整理加工方式，预计加工成本及加 工效果。辅料的种类、材质、形式、外观、 手感等。
任务五：制作细节概念板并建立流 行细节素材库
• 在产品整体风格与市场调研的基础上，规 范相关产品细节的设计表现。如：工艺设 计细节、结构设计细节、装饰设计细节、 面料材质处理等细节元素的运用方式。
产品细节
• 学习思考： • 1、服装结构设计主要包括哪些？请根据模 拟品牌风格建立结构设计素材资源库 • 请阅读教材第77页 • 2、服装的装饰工艺有哪些？请根据模拟品 牌风格建立装饰工艺设计素材资源库 • 请阅读教材第63页-64页 • 3、服装有哪些再造设计方法？请根据模拟 品牌风格建立面料再造设计素材资源库 • 请阅读教材第66页-67页
2010/2011秋冬辅料与配饰流行趋势 (国家纺
织产品开发中心、中国纺织信息中心、中国 流行色协会、石狮辅料行业协会)
• 完美流畅的线条是这一季绝对的焦点，多种不同 面料的拼接混搭，凸起的条纹设计，色彩与光线 的巧妙变化，均脱离了矫揉造作的风格，一些更 加原始粗犷的材质都强调了这一季的特点——那 就是大胆和创新。 • 推崇妙笔生花、精雕细琢的“慢设计”；轻柔飘 逸遭遇活泼动感；创新出奇碰撞经典质朴……所 有元素都体现一种全新的潮流逻辑，这种理念介 乎于非物质的虚无和高度保护性之间。"绿色"概 念，对户外自然的热爱使得时尚界对于保护环境 的责任感日益高涨。在这里，熟知的和概念的、 过去的和现在的全部融于一炉。