责任源于爱
爱与责任的作文800字满分模板_中考话题作文_
爱与责任的作文800字满分模板爱,即是责任,爱它,并为它奋斗,请把这一切放在你的肩上。
爱与责任从来都是相互依存,不可分割的。
下面是小编带给大家的关于责任和爱为话题的800字优秀,欢迎阅读!爱与责任的作文800字篇1:爱与责任爱是生命的的本能,责任是道德的约束。
然而爱与责任从来都是相互依存,不可分割的。
没有责任的爱,是风中飘摇的蛛网,无力支撑起生命的重量;没有爱的责任,则是冰冷的雕像,空有躯壳,没有血肉,如何能热和人心呢?相信在座的各位对于爱与责任都有自己的一番见解。
今天在这里,我则想通过自己的长大历程中的感受,与大家一起分享我对爱与责任的体会。
在很多人看来,我父亲是很爱我的,一次亲朋好友聚在一起,有人对我说:“你以后一定要好好孝敬你爸爸,他是那么地疼你!”众人都附和着,只有我微笑地沉默着。
我父亲就说了这样的一番话:“培养她是我的责任。
至于她以后怎么对卧冬我并不在乎,我只是做我该做的而已。
”我父亲尽了一个父亲应尽的责任,却不是想养儿防老。
我太了解我父亲的责任感,可是我从来都不知道,我父亲为我所做的一切,到底是为了爱,还是为了责任?但是我父亲还是为我做了很多,那些曾经感动过我的画面,至今还时常在我的脑海中一遍又一遍地重演,汇集了父亲为我付出的点点滴滴,教会我爱与责任的意义。
当我看到父亲风雨兼程地为我送药来时那还滴着水珠的雨衣,当我看到父亲送我的笔记本上赫然写着的语重心长的警句,当我看到父亲因担心我而蹙起的眉头,当我听到父亲沉重的叹息,我看到了爱与责任的水乳交融:爱是责任的内涵,责任是爱的表现方式。
爱,即是责任,由于爱,可以不惜一切代价,不求任何回报地付出;由于责任,可以起早摸黑,任劳任怨。
我终于明白了,父亲的爱与责任一直都在,从不曾分开过。
所以我是这样回答父亲的:“今天,培养我是您的责任,明日,孝敬您是我的责任。
”所以我会一直努力着,为了父母对我的期看,为了将来给他们更好的生活,当然也为了自己的成功,由于父亲曾对我说过——我的成功就是对他最好的孝敬。
什么是爱与责任
什么是爱?爱是一种主体倾向于客体并愿意为之付出的情感态度。
而什么又是责任呢?责任是主体应当为客体承担起的相应职责和任务。
我这里讲“爱源于责任”,准确地讲是指责任感。
所谓责任感,是指主体对自己应当承担起地相应职责和义务地认同和主动践行的愿望。
对于我们教师而言,首先就得有责任感。
如果先就来谈爱,那好比去追天上漂浮不定的云彩,犹如水中月,镜中花,易见文字激扬却难见行动落实。
说半天,一个人还没品尝这桌菜,他能给你回答这桌菜的味道吗?一个人还不会走,他能给你跑吗?离开了责任感的爱犹如无本之木,无源之水,空中楼阁一座!其实,应当是爱源于责任而不是责任源于爱。
说爱,你可以说自己没有那么崇高,主动放弃先进追求,我们也只能从道德上对你谴责。
但说责任就不同了。
责任是社会赋予一门职业应当履行的义务。
如果不能履行这项义务,那么这门职业就丧失了其存在的价值和意义而不能立足。
毫无疑义,一个不能教书育人却会误人子弟的教师将会怎样?只能是受到同事的否定,学生的鄙夷和家长的唾弃。
如果说教育是太阳底下最光辉的事业,那么师德是教育的光辉如果说教师是塑造人类灵魂的工程师,那么师德就是教师的灵魂。
我认为教育需要爱的理解和滋润。
有这样一个故事“智慧”、“成功”和“爱”三位天使来到人间。
一位母亲请他们到家中做客天使们对那位母亲说“我们只能去一个,你回家商量一下,再做选择。
”母亲最后决定把“爱”请回家。
奇怪的是:另外两位也跟着进了屋。
母亲惊讶的问“你们两位怎么也进来了?答曰“哪里有‘爱’”哪里便有‘智慧’和‘成功’。
”有爱就有一切故事中如此。
生活中更是如此。
有人说过,疼爱自己的孩子是一种本能,而热爱别人的孩子是神圣。
老师对学生就需要这样一种神圣的爱,她不求回报,严慈相济,这种爱是学生接受教育的感情基础。
因为一旦学生体会到这种爱的情感就会“亲其师,信其道”。
点点滴滴的关爱汇成爱的小溪,爱的滋润是无声的而且是没有任何条件的。
如果说师德是衬托着千万朵桃李之花尽情开放的绿叶,那么爱与责任就是维持绿叶生命的茎与脉。
爱与责任演讲稿
爱与责任演讲稿
各位亲爱的听众,。
今天,我想和大家一起探讨爱与责任这一永恒的主题。
爱,是人类最美好的情感之一,它能够让我们感受到温暖、幸福和快乐;责任,则是我们在爱的基础上所应承担的义务和义务。
爱与责任,它们之间的关系如同一对孪生兄弟,互相依存,互相支撑。
首先,让我们来谈谈爱。
爱是一种无私的情感,它能够让我们忘记自己,关心他人,愿意为他人付出。
爱是一种力量,它能够让我们勇敢面对困难,克服挑战。
爱是一种力量,它能够让我们心怀希望,追求幸福。
在爱的滋润下,我们的生活变得丰富多彩,充满了温暖和感动。
然而,爱并不是一种单向的情感,它需要我们承担责任。
责任是爱的保障,它让爱变得更加坚实、稳固。
在家庭中,父母对子女的爱需要付出无数的辛勤劳动和无私奉献;在社会中,公民对国家的爱需要履行自己的义务和责任。
责任是一种担当,它让我们在爱的道路上不迷失方向,不忘初心。
爱与责任,是一对不可分割的伙伴。
没有责任,爱就会变得空洞和虚无;没有爱,责任就会变得沉重和疲惫。
我们需要在爱的道路上不断前行,不断探索,不断成长。
我们需要在责任的担当下,不断努力,不断奉献,不断奋斗。
最后,让我们共同呼吁,让爱成为我们生活的主旋律,让责任成为我们行为的准则。
让我们用爱去温暖他人的心灵,用责任去托起他人的梦想。
让我们共同努力,让爱与责任在我们的生活中绽放出更加绚丽的光芒!
谢谢大家!。
美好的变化在爱与责任中滋生
美好的变化在爱与责任中滋生【摘要】爱与责任是一种密不可分的关系,它们彼此之间互相影响、共同塑造。
爱的力量能够激发责任感,责任的承担也让爱更加坚定。
在彼此的相互影响下,两者共同塑造出和谐的关系,使之不断深化。
这种美好的变化源自于持久的努力和共同成长。
因为爱和责任的力量,人们可以共同经历生活中的挑战和困难,从而让关系更加牢固和美好。
随着时间的推移,爱与责任在相互作用中会不断增强,为关系带来更多的美好变化。
通过持久的奉献和努力,爱与责任的关系将变得更加深厚,共同经历的经历和成长将为彼此的关系注入更多生机和活力。
【关键词】爱与责任,变化,力量,重要性,影响,共同塑造,关系深化,持久美好,共同成长1. 引言1.1 爱与责任的关系爱与责任是一对相辅相成的关系,它们之间的互动和影响在生活中随处可见。
爱是连接人们心灵的纽带,它让人们感受到温暖、幸福和安全,同时也赋予人无限的力量和勇气。
而责任则是对爱的一种体现和实践,它是对他人和社会的承诺和义务,是对爱的一种珍视和呵护。
在爱的基础上,责任成为了一种自然而然的选择和行为。
因为爱,我们愿意为他人承担责任,为他人付出和付出。
责任让爱不再只是一种情感,而是一种行动和实践。
我们愿意为爱而承担责任,愿意为爱而奉献和付出。
爱和责任之间的关系是互相促进和补充的。
爱可以激发责任感,让人们更愿意为所爱之人承担责任,为他人的幸福和安全付出一切。
而责任则让爱更加坚定和持久,让人们更加珍视和呵护所爱之人。
在爱与责任的共同作用下,人与人之间的关系得以深化和升华。
只有在爱的滋养和责任的支撑下,人们才能共同成长,共同面对生活中的困难和挑战,共同享受生活中的幸福和快乐。
爱与责任的关系是永恒不变的,它们共同塑造着人们心灵的美好,共同创造着生活的幸福和美满。
1.2 变化的根源变化的根源可以说是爱与责任在人们心中的种子。
爱是一种强大的情感,它能够激发人们内心深处的温暖和善良,让他们愿意为他人付出、帮助他人,从而促使他们产生积极的变化。
写出几个关于爱国情怀的格言
写出几个关于爱国情怀的格言
1、责任源于爱国,报效于民族,传承进步的发展历史。
2、爱国精神必须具有持久性、真诚性和辩证性的客观的本质特征。
3、只有与浩瀚的大河一样,在永不枯竭的动力助推下,中华民族才能走向光荣。
4、敬畏祖国,尊重历史,推陈出新,国之大兴。
5、胸怀中华,尤指民族,努力奋斗,为民族复兴贡献力量。
6、爱国正确,要持久而深刻,保持理想信念,充满希望和担当。
7、爱国精神要长久,不离日常,铭记心中,从小事做起。
8、爱国是培育健康心态的重要基础,振奋民族的无穷动力,增进民族的团结以及崇
高的责任感
9、最能凸显突出民族精神的是爱国主义精神,要牢固树立全民心中的爱国主义精神。
10、伟大的中国梦,只有爱国精神才能使它变成现实。
爱与责任
爱与责任我从一本书中偶尔看到了一句对“学生”这个词的解释。
什么叫“学生”?“生”就是生存,生活,生命。
而“学”就是学会,而教师的教学任务就是教给学生学会生存的技能,生活的常识,让学生的生命更加精彩。
初次看到这句活就让我震撼了,让我清楚地认识到教师担负的重任之所在。
为此作为教师的我们应该时常反思自己,与时俱进,努力去营造一个“学生喜欢、家长认可、学校放心”的三满意老师。
让爱与责任伴随孩子们的成长。
一、责任—就是提高自己的道德素养和职业操守一个师德高尚的教师应该具备渊博的学识和具有表率作用的人格魅力。
一位教师如果没有专业的文化知识,就难以让学生信服,难以让学生尽情快乐地在知识的海洋里翱翔,正所谓亲其师而信其道;一位教师如果缺乏一些人格魅力,学生也难以从你这里吸取最甜美的人性魅力的雨露,学生的人格和品德就失去了坚实的底色。
在信息高速发展的今天,责任迫使我们这些为人师者,更要不断更新观念,改革教学方法,不断充实自己,让自己的知识变成源头活水。
这几年的教学实践让我感触太深了,我感觉到自己要学的东西太多了,无论是知识、教学方法上、还是师生沟通的技巧……责任让我决定:要想当好先生,自己先做好学生,所以这些年来,我虚心向有经验的教师学习请教,取人之长,补己之短,平时坚持听课,自学,摸索,大胆实践,勇于创新,认真钻研教材,探讨教法,选择灵活多样的教学方法进行教学,是取得教学效果的有效方法。
每天晚上,我都要把自己要讲的课从教法、学法上反复琢磨,怎么讲学生喜欢听,怎么讲学生易听懂……长此以往,虽然自己很辛苦,我依然无悔的说“累并快乐着”。
二、责任--就是探索精湛的教学技能,给孩子们一片知识的海洋我们的学校是一座城乡结合的学校,孩子们大多数来自农村,很多家长忙于生计根本无暇顾及孩子的成长,而我们教师教学的归宿是:教是为了不教,学是为了会学,所以在教学中我很重视孩子们的性格养成教育,帮孩子们形成性格,养成习惯,形成能力,针对于此,我根据孩子们的年龄特点,摸索形成自己的一套教育理論。
用爱发电用爱与责任撑起教育的明天教师演讲稿
用爱发电用爱与责任撑起教育的明天教师演讲稿我是个从教仅仅四年的专职英语教师,虽然从教年数很短,可经过这几年与学生的相处,我深深的知道,要想成为一个受学生尊重的教师,首先你得先尊重学生,热爱学生。
大作家高尔基说过:“谁爱孩子,孩子就爱谁。
只有爱孩子的人,他才可以教育孩子。
”可见,爱是通往教育成功的桥梁,也是一条基本准则。
我认为老师对学生要做到关爱有加,严而有度,师爱是师德的核心。
“爱是教育的基础”。
教师对待学生的态度关系学生性格的形成。
一个学生如果生活在鼓励和认可之中,他就会自信和自强。
有学者认为,“疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣!”因此,教师对学生的爱“在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱,在原则上是一种严慈相济的爱。
这种爱是神圣的。
这种爱是教师教育学生的感情基础,学生一旦体会到这种感情,就会‘亲其师’,从而‘信其道’,也正是在这个过程中,教育实现了其根本的功能。
因此,师爱就是师魂。
”记得刚刚从教的时候,我总以为对于英语教学,学生只要惧怕我,就会在你的课上认真听讲,认真默写,认真背诵。
再调皮的孩子,也会在我的威严之下,不得不好好学习。
事过一年,我才知道,这种方法绝对是错误的。
那些调皮的孩子,因为害怕我,养成了当面一套,背后一套的坏习惯。
而且学生对英语失去了兴趣,把英语学习当成了一种不能不完成的任务。
一次偶然的机会,我跟一个学生家长聊天,家长告诉我,“他家小孩子特别怕我,路上遇到我来了,他就会远远的跑开。
”回家我好好想了想,这是什么原因造成的呢?归根结底,我觉得自己太刻板了,以为对他们越严格,就是对他们越好。
其实,这样会让学生们害怕上我的英语课,从而害怕我这个老师,失去了对英语的兴趣。
得知这一点,我立刻改变了自己的方略。
从此我上课,也不再一板一眼地给学生灌输知道,我尽量用一些其他生活活泼的教学方法,与学生一起聊天,一起笑,一起闹。
遇到一些学习自觉性差的学生,我就是与他们交流,用我的爱的感化他们。
爱与责任演讲稿五篇
爱与责任演讲稿五篇爱与责任演讲稿1人都说:“爱是一种奉献,它如一股甘泉,一股热流,穿透人的心田。
”其实爱除了是一种奉献以外,它还是一种责任。
人们对爱都有着许多渴望与追求,假如爱离开了责任,那它也只能如秀丽的流星闪过夜空;又如静夜里的昙花一现,留给人们的或许只是一段美妙的回忆,每个人都肩负着责任,对工作、对家庭、对亲人、对伴侣,我们都有肯定的责任,正由于存在这样或那样的责任,才能对自己的行为有所约束。
社会学家戴维斯说:"放弃了自己对社会的责任,就意味着放弃了自身在这个社会中更好的生存机会。
"做为一名老师,师德,是老师工作的精髓。
可以用"师爱为魂,学高为师,身正为范"概括其内涵。
"师爱"是老师对同学无私的爱,它是师德的核心。
从爱同学的角度讲,就是老师要做同学的良师益友。
俗话说:"教学是一个良心活儿?"这句话简洁明白地道出了何谓师德,那就是爱与责任,这正是师德之魂。
生活中有许多这样的例子让我们感动,一个个平凡而宏大的老师在生死面前展现出了师德的光芒:汶川县张米亚老师,在地震发生时双手死护住两名同学,自己却不幸遇难,救援人员不得不锯掉他僵硬的手臂来救出孩子,这样一个年轻的老师,在灾难面前,选择了摘下自己的翅膀来爱护孩子,用实际行动诠释了崇高与宏大的真正含义,在老师这个平凡的岗位上展现着师爱的宏大;谭千秋老师用自己的身体和讲台护住了四名同学,他的牺牲成就了四个家庭的团聚和美好以及很多的感动。
张丽莉老师用柔弱的身躯谱写了一曲勇敢奉献的大爱之歌。
他们在生死关头用鲜血和生命爱护同学的壮举,如同最终一堂无声的课,展现了人民老师的职业操守,诠释了爱与责任的师德师魂。
那么,做为新时代的老师我们应当怎样做呢?首先,老师要爱自己的同学。
记得有位教育家曾说过:爱同学是对老师最最基本的要求。
老师爱同学,可以弥补家庭和社会教育的缺乏,使老师的影响长期地保存在同学的内心深处。
初中教师教育格言箴言
初中教师教育格言箴言教师教育格言篇一1、爱心、诚心、细心、耐心,让家长放心、孩子安心。
2、以表扬靠头,以鼓励相助:大手牵小手。
齐步向前走。
3、责任源于爱,诚信化于行。
4、父母是天然的教师,他们对儿童,特别是对幼儿的影响。
5、欲知对岸事,就要渡过河。
6、做好师,受住德:莫触法,勤自勉:练苦功深钻研,育人才,讲奉献。
7、千教万教教人学法,千法万法只要得法。
8、能让学生感到学习的快乐,是教师的本领。
9、用爱谱写教育的乐章。
10、教育不在于使人知其所未知,而在于按其所未行而行。
11、工作并快乐着,因为孩子在我心中,我又在孩子心中。
12、不要问别人为你做了什么,而要问你为别人做了什么。
13、用爱感受爱,这是教师最美的语言。
14、积极者相信只有推动自己才能推动世界,只要推动自己就能推动世界。
15、做一个智慧型的老师,让学生快乐地成长。
16、从根源解决孩子叛逆问题,从心灵启动孩子的学习原动力。
17、尊重赏识每一位学生,让每一位学生都得到发展,让每一位学生都获得成功。
18、信赖、尊重,让每个孩子都有灿烂的微笑!19、教育的目的,是替年轻人的终生自修作准备。
20、意识是成功教育的基础。
关于教育格言篇二1、为了国家的利益,使自己的一生边为有用的一生,纵然只能效绵薄之力,我也会热血沸腾。
——果戈理2、只有能够激发学生去进行自我教育的教育,才是真正的教育。
——苏霍姆林斯基3、什么是负担,他不喜欢的事情,你叫他干1分钟,这就是负担;他喜欢干的事情,干到废寝忘食,也不是负担。
4、每时每刻都能用耐心和爱心去发现孩子,欣赏孩子,培养孩子。
只有欣赏孩子的现在,才能塑造孩子的未来。
——何小花5、教师如果对学生没有热情,决不能成为好教师。
但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
6、教师要以东风化雨之情,春泥护花之意,培育人类的花朵,绘制灿烂的春天。
7、导师应该记住,他的工作不是要把世界上可以知道的东西全部交给学生,而是使得学生爱好知识,尊重知识,在使学生采用正当的方法去求知,去改进他自己。
青春责任演讲稿串词
尊敬的领导、亲爱的老师、亲爱的同学们:大家好!今天,我站在这里,怀着无比激动的心情,与大家共同探讨一个永恒的主题——青春责任。
一、青春,是梦开始的地方青春,是人生最美好的时光。
它如同初升的太阳,充满活力与希望。
在这个阶段,我们拥有无尽的梦想,勇敢地去追求,去探索。
正如诗人所说:“青春似火,燃烧自己,照亮别人。
”二、责任,是青春的底色青春,不仅仅是美好的时光,更是承担责任的时期。
责任,是青春的底色,是我们在成长道路上必须面对的课题。
它要求我们时刻关注身边的人和事,勇于担当,为他人、为社会、为国家贡献自己的力量。
三、责任,源于热爱热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义,这是我们每个青年人应有的情怀。
正是这份热爱,让我们有了承担责任的勇气。
当我们热爱生活,我们会更加关注身边的人,关心社会的发展,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
四、责任,始于行动有了责任,还需付诸行动。
行动是连接梦想与现实的桥梁,是青春责任的最好诠释。
在日常生活中,我们要从小事做起,从身边事做起,以实际行动践行责任。
比如,爱护环境、关爱他人、勤奋学习、遵纪守法等。
五、责任,铸就品格青春责任,不仅是一种担当,更是一种品格的体现。
在承担责任的过程中,我们学会了自律、学会了宽容、学会了坚持。
这些品质将伴随我们一生,成为我们前进道路上的宝贵财富。
六、责任,助力成长青春责任,助力我们成长。
在承担责任的过程中,我们不断挑战自我,超越自我。
面对困难和挫折,我们勇往直前,永不放弃。
正是这种坚韧不拔的精神,让我们在青春的道路上越走越远。
七、责任,共创未来青春责任,是我们共同的责任。
让我们携手共进,为实现国家富强、民族振兴、人民幸福的伟大目标而努力。
让我们以青春之我,创建青春之家庭,青春之国家,青春之民族。
八、责任,永不停歇青春责任,永不停歇。
在今后的日子里,我们要时刻牢记自己的责任,不忘初心,砥砺前行。
让我们用青春的激情,点燃责任的火焰,为祖国的明天贡献自己的力量。
教师的教育格言
教师的教育格言教师的教育格言11、宽于人,严于己,谨于言,正于行。
2、育人先育德,德容天下;言信首言诚,诚走人生!3、以优秀文化滋养人,以高尚品德塑造人,以奉献精神感染人。
4、老师,擦亮孩子诚信的明镜;孩子,点亮老师责任的明灯。
5、教师的成就,归因于对学生的高度责任感;教师的幸福,在于成就了学生坦诚正直的品行。
6、教书育人责任在心,待人办事诚信于胸。
7、责在左,任在右。
认清责,重千金。
扛于肩,铭记心。
诚然之,而生信。
信为本,付以行。
正其身,心养性。
人淡定,国富兴。
8、以诚感人,以责律已。
9、用责任撑起成功的事业,依诚信维系坦荡的人生。
10、搏击、追求可以显现一位教师的心底呐喊和风采,激发、鼓励可以显现一位学生的心底期盼和才华。
11、教师的责任心不是在轰轰烈烈中展示,而是在平凡、细微甚至琐碎中体现。
12、用宽容教育孩子学会自省、学会付出、学会责任,让孩子体会到爱与被爱的伟大。
13、把智慧、宽容、博学留给孩子,把好学、严谨、奉献留给自己。
14、以健全的人格熏陶学生;以渊博的知识吸引学生;以真挚的情感感化学生;以执着的精神教育学生。
15、三尺讲台,站出学生榜样,若无诚,则误人子弟。
半截粉笔,写就学生未来,若无信,则贻害无穷。
16、传道需爱心,授业需精心,解惑需耐心。
17、为人师者,内外相应,言行相称,宁静致远。
18、善教犹药,责任为引,诚信为剂,以医他愚,匡扶正气。
19、诚信是做人的一面镜子,责任是成功的一把标尺。
20、三尺讲台,汇聚知识、情感、理想、信念;言行举止,影响人生、家庭、社会、国家。
21、诚以待人,长修沟通心桥;信以处世,永铸人格基石。
22、守住诚信,守住为人之根本;履行责任,履行为师之使命。
23、以爱育人,人人有爱;以诚待人,人人真诚;以责做事,事事安心!24、用教师的诚信度,帮助特殊孩子认识社会;用教师的责任心,推动特殊孩子融入社会。
25、为师的核心是责任,做人的准则是诚信。
26、真情打动学生,诚心感化学生;心灵聆听学生,汗水浇灌学生。
责任,源于心中那份真诚的爱——班主任工作之我见
树榜样 , 让他 们同龄人 之问互相学 习, 互相促进 , 同进步 。 共 让他们既各负其责又团结协作 。每天都有值 1班干部 , 3 公物 每周都有交接。班干部和课代表每一次认真 的付 出, 我都看 在 眼 里 , 在 班 里发 扬 光 大 。他 们 的 效仿 力很 强 , 个 班 干 部 并 一 的优点很快就会成为全体班 干部 的优点。由于他们 的共同努 力, 我班无论卫生还是纪律都做得很好 。无论班 干部还是课 代 表 , 到 一 个 组 长 , 长 , 需 要 班 主 任 耐 心不 断地 调教 和 小 舍 都 培养 , 树立起他们在班级中的威信 , 能使他们茁壮成长 。班 才 级人人有事 干, 事事有人 管 , 区有专人 .他 们既各 司其 职 , 专 各 负其责 , 又能团结协作 .班干部 , 课代表 , 长 , 长简直 组 舍 就是小 小的班主任 ,我悄悄 听过好几次舍 长在宿舍 里开会 呢 !和班干部 、 课代 表一起 为同学们和任课老师创建一个干 净 , 明, 文 充满爱 的学习和上课环境是我义不容辞的责任 !而 维护其他任课教师在同学们 心中的威信更是班 主任的天职! 四 、 班是 一种 责 任 , 一 种 乐趣 。 是 一 种技 巧 靠 也是 更 靠 班 是 一 种 责 任 , 是 一 种 乐 趣 , 是 一 种 技 巧 , 没 有 也 更 但 人 逼着 你 这 么 做 。 次 的靠 班 未 必 都 站 到 台前 , 每 次 必须 事 每 但 后对 学生 或 班 干 部 有所 反 馈 ,以强 化 学 生 的 自制力 和 值 日班 干部 的责任心 。每接到一个新班 , 前期的“ ” 靠 我从不掉 以轻 心, 我总是不厌其烦地对值 日班 干部进行指导示范和帮助 ; 后 期 的“ 是欣赏, 靠” 就象农 民欣赏 自己的果 实一样 , 那种喜悦是 由衷 的。每当我走进教室, 看到干净的地面, 整齐的桌凳, 摆放 整齐 的卫生用具, 的干T净净 的讲桌和仪器橱, 抹 室外整齐排 放 的 自行 车, 我很 自豪 , 我真得感谢这 群孩子! 他们才 十四五 岁 啊 ! 用 欣 赏 的 目光 看 着 他 们 时 , 们 是 那 么 满 足 ; 我 当我 他 当 在 班 上 和 他们 分享 我 的快 乐 时, 们 又 是 那 么 感 动 ! 觉 得 一 他 我 个懂得欣赏和分享快乐的班 主任是幸福 的。我们要学会用欣 赏的 目光看学生 , 用学生 的眼睛看世界, 这样才能真正走进他
爱与责任的关系演讲稿
爱与责任的关系演讲稿尊敬的各位领导,亲爱的同事们:今天我想和大家分享的主题是“爱与责任的关系”。
爱和责任是我们生活中不可或缺的两个重要元素,它们之间存在着密不可分的关系。
爱是一种情感,是一种情感的流露,是一种情感的表达。
而责任则是一种担当,是一种担当的义务,是一种担当的使命。
爱和责任相辅相成,缺一不可。
首先,让我们来探讨爱与责任的关系。
爱是一种无私的情感,是一种无私的奉献。
当我们爱一个人的时候,我们愿意为他付出一切,甚至不计回报。
而责任则是一种担当,是一种担当的义务。
当我们拥有某种角色或地位的时候,我们就有了相应的责任,我们需要为自己的行为负责,需要为他人的幸福负责。
爱和责任相辅相成,当我们爱一个人的时候,我们就有了对他负责的责任,我们愿意为他承担一切,为他的幸福负责。
其次,让我们来思考爱与责任的关系。
爱是一种情感的流露,是一种情感的表达。
当我们爱一个人的时候,我们会用各种方式来表达我们的爱,我们会用行动来证明我们的爱。
而责任则是一种担当的使命。
当我们拥有某种角色或地位的时候,我们就有了相应的责任,我们需要用行动来证明我们的责任,需要用担当来证明我们的使命。
爱和责任相辅相成,当我们爱一个人的时候,我们就有了对他负责的责任,我们会用行动来证明我们的责任,用担当来证明我们的使命。
最后,让我们来总结爱与责任的关系。
爱和责任是我们生活中不可或缺的两个重要元素,它们之间存在着密不可分的关系。
爱和责任相辅相成,缺一不可。
当我们爱一个人的时候,我们就有了对他负责的责任,我们愿意为他付出一切,甚至不计回报;我们会用行动来证明我们的责任,用担当来证明我们的使命。
爱和责任相辅相成,它们共同构成了我们生活中的一道风景线,让我们一起珍惜和呵护它们。
谢谢大家!。
爱与责任演讲稿范文
尊敬的评委、各位观众:大家好!今天我来讲一下关于爱与责任的话题。
在我们的人生旅途中,爱和责任是两个重要的关键词。
无论是家庭、友情、还是职业,都离不开这两个词。
那么,究竟何谓爱与责任呢?爱。
爱是人类最基本的情感之一,它可以激发我们的勇气和斗志,使我们在生活中变得更加强大和坚韧。
爱是人类最伟大的力量之一,它可以让我们摆脱一切困难和挑战,带领我们走向成功的道路。
然而,仅仅拥有爱并不足以让我们成为一个完整的人。
我们还需要承担起一份责任。
责任是我们生活中不可或缺的一部分,它代表着我们的担当和义务。
只有承担起责任,我们才能成为真正的社会人,才能在生活中做出真正的贡献。
那么,爱和责任之间是否存在一定的关联呢?我认为是的。
爱可以推动我们承担起更多的责任,而责任则是我们对所爱之人或事情所做出的回报。
例如,父母对孩子的爱是无私的,但是这种爱也需要他们对孩子负起责任,为他们提供温暖的家庭和良好的教育环境;朋友之间的爱也是如此,我们需要给予对方更多的关爱,承担起帮助和照顾好朋友的责任。
在职场上,爱与责任也同样重要。
一个真正成功的职业人士需要以爱为基础,锤炼他/她的工作责任心,更加专注于为自己的工作做好准备。
在工作中,遵守职业道德和规范是责任的具体体现。
愿意承担责任的人往往会获得领导和同事的尊重和信任,而他/她的工作结果也会更出色和成功。
爱与责任是我们人生旅程中不可或缺的两个关键词。
无论是在家庭、友情、或是职业,都需要我们将这两个特质结合起来,成为真正拥有魅力、价值的人。
我们需要用爱心去推动自己承担起更多责任,从而为我们的家庭、社会以及整个人类带来更多价值和进步。
让我们一起努力,成为一个真正的“有爱有责”的人吧!谢谢大家!。
关于爱与责任演讲稿集合八篇_1
关于爱与责任演讲稿集合八篇爱与责任演讲稿篇1我相信,责任源于爱,而并非爱源于责任。
爱是一种责任,是不离不弃的相守、相伴和相互扶持。
没有责任感的爱就像池塘里的浮萍,没有根,随时可能漂移。
也许有的人会说:"如果两个人已经没有感觉了,为什么还要在一起呢?"难到爱只是感觉吗?这样岂不是又让爱回到了初时阶段,就算你找到了新的伴侣,当感觉没了,你又要重新开始,你永远无法体验到什么是真正的爱,体验的永远是那种被异性亲来的新鲜感!你永远无法走向深邃,永远不懂得在感情遭遇瓶颈的时候如何面对和解决,因为你一味地选择了放弃和逃避。
这何尝不是一种失去,不是一种嵌在你骨子里的伤害和痛?爱是一种责任,爱是承担。
我记得在看到读者上的一篇__,一对相恋三年的恋人分手了,就因为家里穷,女孩的父母不愿意女孩未来也穷,于是为女孩订了一门亲,让她嫁给一个有钱人家,可当女孩订完婚的时候,病倒了,她得了尿毒症,有钱人退婚了。
就在女孩无依无靠的时候男孩来了,虽然他用尽全力也没能挽救女孩的生命,而且为了女孩最后的日子能开心,他几乎变得一无所有,但他不后悔。
有人问他这样做值得吗?男孩说:“我依然爱她,我有责任承担她的痛苦与困难,我是值得的!”姑且不论故事的真假,但我想作者表达的是一种境界,他想说的是爱是一种责任,是一种承担,是更深一层上的境界,也验证了这句话“不在乎天长地久,只在乎曾经拥有”。
许多人总是滥用这句话,我觉得他们太肤浅,他们没有理解爱并不是占有,而是为了爱你的人负责,让她幸福美满。
爱是一种责任,是一种不能放弃的责任,如果放弃责任,也就是放弃爱。
尤其是在困难的时候放其爱,放弃责任的人,他们是懦夫,他们无力承担这份爱这份责任,所以选择逃避,他们根本就不懂得如何去爱,也不配得到爱。
一个人不能没有爱心,一个社会不能没有爱心,一个国家不能没有爱心,爱心的沦丧必然导致责任感的遗失,而爱与责任的双重堕落只会造成个人、社会、国家的无穷祸害。
爱源于一种责任作文.
爱源于一种责任作文2020-04-10很多人都有过爱的体验,但是又相互不一样,我的感觉是爱是一种责任,而爱的本质应该是给于,是一种奉献和激情,这种奉献和激情不是出于观念,不是出于伦理道德,完全是出于感情,就像用手掬起一捧沙子,当你担心流失而握住的时候,沙子就漏了一大半。
越用力握,留住的反而越少。
很多人都说过喜欢他(她),我认为喜欢和爱是完全不相同的两个概念,我可以喜欢很多人,但是爱的人只有一个。
就像《庄子》中的故事:一个赌徒拿着瓦砾去赌时,几乎是逢赌必赢,而当他拿着万两黄金去赌时,却输得一塌糊涂。
感情也一样,爱至深处是卑微。
就像进行一场关乎人生的考试、比赛,越害怕失败,越想取得好成绩,心态就越不平衡,内心就越紧张,手脚就越不听使唤,最终往往发挥失常。
其实人生就是一个寻找爱情的过程,而每个的人生中都要找到四个人,第一个是自己,第二个是你最爱的人,第三个是最爱你的人,第四个是相守一生的人,这也是爱情的三个阶段,从懵懂,到刻骨,到一生一世,人生中首先会遇到你最爱的人,然后体验爱的感觉,因为了解被爱的感觉,所以才能发现最爱你的人,当你经历了爱与被爱,学会了怎么去爱,才知道什么是你需要的,也才会找到真正适合你,相处一辈子的人,但是很悲哀的是人生中,这三个人通常不是一个人,你最爱的,往往没有选着你,最爱你的往往不是你最爱的人,而最长久的偏偏不是你最爱,也不是最爱你的,只是在对的时间遇见了对的人而已,当我们真正想要一样东西的时候,是不需要选择的,如果真是这样,也许我们会问自己,自己会是别人生命中的第几个人呢,其实爱和别爱都是幸福的,只不过我们站的角度不一样罢了美国社会心理学家,马斯洛也是人本主义心理学的主要发起者,他对人的动机持整体的`看法,他的动机理论被称为,需要层次伦,这种理论认为人类动机的发展和需要的满足有密切的关系,需要的层次也高低不同,低层次的需要是生理需要,向上一次是,安全,爱与归属,尊重和自我实现的需要,自我实现指创造潜能的充分发挥,追求自我实现是人的最高动机,同样在爱与被爱的关系中,马斯洛还提出,人的需要涉及给于和接受爱,我们必须懂得爱,必须能教会爱,创造爱和预测爱,由此可见,爱不是单纯的占有,一个人要获得爱情,就要先学会怎么去爱别人,这样别人对我们的爱,这样别人对我们的爱,我们才会明白有多么的宝贵,正像我们上面说的,你要先遇到爱你的人,才会明白爱的意义这个世界有多少人为爱而痛苦,这种痛苦只能靠时光的流转和自身的心里来调节和化解,要相信没有人是故意要变心的,他爱你的时候是真的爱你,他不爱你的时候也是真的不爱你了,他爱你的时候没有办法假装不爱你,同样的,他不爱你的时候也没办法假装爱你,当以个人不爱你要离开你的时候,你要问自己还爱不爱他,如果你也不爱她了千万别为了可怜的自尊,而不肯放手,如果你还爱他,你应该会希望他过的快乐幸福,希望他跟真正爱的人在一起,绝不会阻止,你要阻止她得到真正的幸福,就表示你已经不爱她了,如果你不爱她,又有什么资格指责她变心呢?其实我说这一切只是想让大家知道,爱一个人是希望她幸福,爱一个人是付出,而不是占有,你喜欢月亮不可能把它摘下来,放手心上,但是月亮的光芒能够照在你的身上,换句话来说,爱一个人,也可以用另一种方式拥有,就是把他放在你心里,成为你永远的记忆,所以,珍惜眼前爱你的人,多给她一份甜蜜,一个惊喜,一束鲜花,让他知道在你的心里一直爱着她,其实你身边的那个他要并不多,只是你的关心和平淡日子里一束花的惊喜!。
谈谈你对爱与责任的理解
爱是一种发自心里的感情,爱是“赐予”,是自我付出,并丝毫也不期望等值的互换。
责任是指个人对自己和别人、对家庭和集体、对国家和社会所负责任的认识、感情和信念,以及与之相应的恪守规范、肩负责任和执行义务的自觉态度。
不言而喻,一位教师假如有了爱和责任心,那么就有无私赐予的自觉态度,就能守得住教师这份职业的贫穷,就能发自心里的无论是在课内,仍是在课外,都一直固守对学生的教育责任,就会努力提升自己的教育教课水平,让自己爱的学生能够学得更好,让自己爱的这个社会,有更多的优异建设者。
在物欲横流的当下,在重申等价互换的竞争社会中,教师的收获与付出真的等价吗?但是,教育毕竟不同于其余的市场商品,教育是人与人的沟通,是心与心的碰撞,教师给学生的教育,学生将来的发展,远不是用物质能够来权衡和互换的,所以怎能不说教师是一个崇高的职业呢!既然付出的多,收获的却不多,是什么支撑着教师这个职业呢,那就是爱与责任,是对学生的爱,也是对学生、对家长、对社会的责任使然。
爱,是一种神圣的感情,是一种不要求回报的宽容、理解、接受。
而教师的爱就是对学生的尊敬、爱惜和相信,使学生真实感觉来自教师的温暖和珍爱。
责任是鲜花,沁人心脾、芬芳居家;责任是晨晖,催人奋进、给人希望;责任是法码,量人质量、论人身价。
踏上教师这个职位不知不觉半年多了,从选择做教师的那一天起,我就清楚地理解,教师这一职业注定没有大张旗鼓,没有财产,有的不过平庸与那份不行推辞的责任。
毕业后,好多同学都选择另谋职业,但我却深信着这平庸中必定还参杂着一份鲜为人知,神圣的绚烂。
而要锻造这份绚烂,心中需积淀那份无私的爱,由于“只有爱心能够滋润童心” ;心中需肩负一份责任,由于“没有责任就办不好教育” 。
我所学教授给我的学生。
我未曾忘掉当我第一次踏进教室,我第一次看到那一群孩子,我认真端详着每个面貌,那么童真,我知道他们也相同好奇地看着我,不过比起他们我更紧张。
当我英勇地踏上讲台写下我的名字,听到孩子们响亮地叫道“刘老师”时,多么神圣的称号啊,这一句老师就是一份重沉沉的责任。
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责任源于爱
发表时间:2015-10-20T15:22:41.580Z 来源:《素质教育》2015年11月总第188期供稿作者:吴永华赵翠芬[导读] 云南省曲靖市师宗县丹凤中学待从头,收拾旧河山,朝天阙!”是因为岳飞有一颗爱国、报国之心,这与岳母在其背上刺字“精忠报国”的教育是分不开的
吴永华赵翠芬云南省曲靖市师宗县丹凤中学655700
摘要:责任义务和爱是一个国家、民族、社会、家庭的永恒话题和主题。
在这里我仅代表一家之言,一己之法,去诠释他们的内涵,寻找二者的联系,想和所有从事教育工作的人、所有关心子女成长、发展的家长一起探讨教育孩子的方法,探索培养孩子家庭责任、社会责任、国家责任的途径和方法。
关键词:责任义务爱国家社会家庭
作为教师我们经常会无奈地感慨:“大部分90后,00后的学生与80后以前的学生相比较,明显缺乏责任感”,在学校里他们不爱学习,厌学,不知为何而学,在家里不听父母的话,不爱劳动,不做家务,甚至有的可以用“衣来伸手,饭来张口”来形容也不为过,这就出现了一种十分奇怪的现象:“十几岁的人不会炒鸡蛋饭,不会煮面条,农村学生不识农具,五谷不分”,这其中有父母对子女的过分溺爱,有的父母认为:“我们这一代人吃的苦够多了,不想让子女再去吃苦”,几乎所有家务都被家长包揽了,这样教育下的孩子不懂得孝顺父母,成为名副其实的啃老族,他们步入社会与同事不睦,与领导不和,还有一部分不愿上班,不愿经商,也不愿受单位、领导、生活的约束,他们最想做的事情就是有钱享受,尽情挥霍,结果有一部分人就变成了北漂、南漂族,在他们眼里压根儿就没有家庭责任,社会责任,国家责任,更谈不上民族大义。
面对以上出现的种种问题,我们难道不应该进行深刻的反思吗?是时代变了吗?是他们的价值观、世界观、人生观改变了吗?还是他们的法律、道德、责任义务意识淡漠?还是他们缺乏爱心?愚以为这一部学生分之所以厌学,不体谅和孝顺父母,缺乏家庭、集体、社会责任感,国家、民族意识淡薄,只愿意享受权利,不积极履行义务,别人对他们再怎么好都是天经地义,而自己却自私自利地不想做任何付出,他们之所以缺乏责任心,其根本原因在于缺乏爱心。
责任源于爱,责任是爱的具体表现,责任与爱是不可分割的,圣经上说:“爱是恒久忍耐,又有恩赐;爱是不嫉妒,爱是不自夸,不张狂,不做害羞事,不求自己的益处,不轻易发怒,不计算人的恶,不喜欢不义,只喜欢真理,凡事包容,凡事相信,凡事盼望,凡事忍耐。
爱是永不止息。
”责任是份内应做的事情。
也就是承担应当承担的任务,完成应当完成的使命,做好应当做好的工作。
责任感是衡量一个人精神素质的重要指标。
以上的叙述不难看出责任义务和爱相互交融,彼此依存,一个人要有责任心,自觉承担各项责任,履行各种义务,前提是他必须有一颗爱心,爱是责任的源泉,爱是责任赖以生长的土地,责任要长成参天大树,必须有爱这片沃土给他提供丰富的营养,爱心有多大,他就愿承担多少责任,责任是一副即使再苦、再累、再难也愿意把它担它负起来,并一直走完全程的担子。
而负担则是随时想把它抛弃的包袱。
没有爱心的责任也就变成了无奈的负担。
自古以来凡是能够担当大任的人他们无不都有一颗爱心。
“壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。
待从头,收拾旧河山,朝天阙!”是因为岳飞有一颗爱国、报国之心,这与岳母在其背上刺字“精忠报国”的教育是分不开的;苏武在天寒地冻的北海牧羊19年之久而不向凶残狡猾的匈奴投降、变节,是因为他热爱自己的祖国;天津8.12特大爆炸事故发生后,有1000多名消防官兵积极参加救援,其中有24名消防官兵在这次救援中壮烈牺牲,当国家和人民生命财产受到严重威胁时,他们把自己的生死置之度外,自觉履行保护国家和人民生命财产的责任和义务,因为他们都有一颗爱国、爱人民之心。
西汉匡衡“凿壁偷光”勤学苦读,周恩来“为中华崛起而读书”,他们能自觉履行读书的责任和义务也是因为他们有一颗爱国、爱家、爱父母之心。
晋时王祥“卧冰求鲤”忍苦孝亲,就连乌鸦都有反哺育,羔羊有跪乳之恩,它们都能自觉履行赡养老人,孝顺父母的义务,也都是因为他们爱自己的父母,爱自己的家庭,试想若我们心中没有各种各样的爱,我们会心甘情愿的承担各种责任,履行各项义务吗?恐怕我们会想尽一切办法,找各种理由来逃避责任,所以责任来源于爱,主动承担责任,自觉履行义务也是爱的一种重要表现,也可以说:“一个人没有爱心,也就很难有责任心”。
责任和爱如此紧密,相互交融,那么要培养一个人的责任感,首先就要培育一个人的爱心;在家庭中父母首先要立标杆、树榜样孝敬、侍奉老人,除此之外还很有必要让子女尽其所能承担相应的家务,使他们亲身感受到父母是如何爱我们、爱我们这个家的?是如何为这个家孜孜不倦的付出。
当我们进入学校成为一名学生时,老师、家长、学校和社会要充分地利用各种媒体、博物馆、展览馆、烈士陵园、革命纪念地等教学手段、教育基地,合理整合各种教育教学资源,培养学生热爱家庭,热爱集体,热爱祖国,崇尚民族荣誉的意识,尽量人人做到吾爱吾有责,吾爱吾尽责,那么我们中华民族就是一个充满希望的民族,无比强大的民族,是任何外来侵略都无法战胜的民族,实现中华民族的伟大复兴,实现中国梦就指日可待了。
参考文献
[1]《圣经》.哥林多前书,13章4至8节。
[2]/q/1367281295063939。
[3]岳飞《满江红》。
[4]凿壁偷光的故事./z/q1702294480.htm。
[5]晋干宝《搜神记》.卷十一。