父母的爱 案例分析

《父母的爱》教学案例

一、铺设情境，引发谈论，感知亲情

1、教师利用多媒体播放<<烛光里的妈妈>>的视频音乐，激发学生情感。

师：在我们成长的过程中，父母为我们付出了点点滴滴。让我们回忆一下父母所给予的爱吧！

2、讨论：

(1)你知道父母的生日吗？

(2)你经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况吗？

(3)你常与父母聊天吗？

(4)你在家常帮助父母做家务活吗？有哪些活儿？

(5)你是否常向父母要零花钱吗？

(6)你常向父母发脾气吗？

(7)外出时，你是否常告诉父母的去向和时间？

(8)你常提一些使父母为难的要求吗？

师总结：古语说：“羊有跪乳之恩，雅有反哺之义。”我们一点一滴的成长都离不开父母的帮助，滴水之恩当涌泉相报，因此，我们应该懂得感恩，懂得感谢父母。

片段评析：

创设情境，让学生在这种情境气氛中“情动而辞发”，产生交流欲望，自由地参与，理解父母，体贴父母，感悟真情，增进亲情。教师根据学生的言语加以点评小结，帮助其归纳小结写作方法。加强语言的规范训练，体现了学生学习的自主性、交互性，使学生掌握把话说完整、说具体的方法，同时又体现了教师的主导性，才能收到预期的效果。

二、复习旧知，揭示课题：

师：还记得这个单元我们学过的一篇课文叫《妈妈的账单》吗？课文是通过哪些事体现妈妈的爱的？让你体会到什么？

生1：我从妈妈的账单中体会到了母爱是无价的。

生2：通过小作者账单和妈妈账单的对比，我体会到了母爱的无私与伟大。

师：《可贵的沉默》又是怎么体现父母对我们的爱的？又让你体会到什么？

生1：我从父母总记得我们的生日，而忘记了自己的生日，感受到父母的爱是多么的无私。

生2：我体会到了父母对子女从不计较，他们的爱真伟大啊！

生3：通过学了这篇课文，我懂得了以后也要记住父母的生日，学会孝敬自己的父母。

生4：我知道了我们也要懂得感恩，用自己的方式去表达对父母的爱。

师：是啊！俗话说，大爱无痕，从小到大，爸爸妈妈在我们身上倾注了无穷无尽的爱，在我们的成长道路上，爸爸妈妈吃了很多苦。

片段评析：

从文本入手，感悟爱的主题思想，引申到生活中来，既是对本单元的总结，更要考虑儿童的情感实际和需要，必须触及到学生的心弦，诱发学生的情感，激发他们写作的积极性和主动性。三、欣赏真实故事深刻领悟

播放-----《地震中的母亲》

附：有关材料：故事《一条未发出的短信》（摘抄）

2008年5月12日下午2时28分，我国四川省汶川发生了罕见的8.0级大地震。当时一位年轻的母亲正在哄着孩子睡觉。突然，地震发生了，楼房开始摇晃起来，母亲摔倒了，还没等她爬起来，房顶便朝孩子垮塌下来，母亲不假思索地扑过去，双膝跪地，身体向前匍匐着，双手支撑着地面，为孩子搭起一座人身帐篷。倒下的瓦块重重的砸在母亲身上，母亲忍着疼痛一动不动，因为她知道，她要是移动，瓦块就会砸到孩子身上，望着熟睡的孩子母亲嘴角露出了微笑。就这样的姿势，就这样坚持着，一直坚持到生命的最后时刻。救援人员赶到时，她还是这样的姿势。当救援人员把她身边的废墟清理开时，发现孩子毫发未伤，还是安详地睡着。人们在孩子的被里发现了一部手机，手机上有一条未发出

的短信，写道：亲爱的宝贝，如果你能活着，一定记住妈妈永远爱你！在场所有看到短信的人都哭了。

生谈观后感：如：母亲给了我们生命，给了我们无私的爱！……师：爱！会创造出奇迹！了不起的母亲瞬间爆发了超常的爱的力量,避免了惨祸的发生,拯救了孩子。母爱是如此伟大！

片段评析：

引用感人视频，抢占学生的眼球，用心灵的窗户去洗礼他们的内心，让学生明白面对突如其来的灾难，生命是如此脆弱，几万条生命顷刻间逝去。但在大爱面前，生命又如此顽强，发生在废墟上的一幕幕闪耀着人性的光辉，无私大爱创造了一个又一个生命奇迹。

四、感恩宣言：

（有班长带领大家共同宣誓）

珍爱宝贵的生命，感谢父母的养育之恩；勤奋刻苦努力学习，感谢老师的谆谆教诲；珍惜纯真的友谊，感谢朋友的相伴相助；视困难、坎坷为磨砺，在生活的大潮中锻炼成长。为了祖国的繁荣昌盛，为了明天的美好生活，不管以后发生什么，我都会用感恩的心去积极面对。胜不骄，败不馁，百折不挠、自强不息。”五、最后让学生齐唱歌曲《感恩的心》结束本节课主题，把活动推向了一个高潮。