20XX年小学英语教师职称工作总结
小学英语教师职称工作总结5篇
小学英语教师职称工作总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2023年小学英语教师职称工作总结(5篇)
2023年小学英语教师职称工作总结(5篇)小学英语老师职称工作总结1花开花落又到岁末，沏一壶茶，静坐窗前，心情有几许涟漪。
走过今年的春夏秋冬，值得记忆的东西有许多许多。
春这是一个充溢朝气的季节。
我庆幸在这个季节里，我可以安心的教学，实现我的“静静的教书”的愿望，抛开外界的烦扰，我只做一个教书匠。
因为即将离别，又要送走一届毕业生。
带了四年的学生啊，即将结束小学生涯，走入更高学府，四年的感情，不亚于亲情，对于每个孩子，我都付出了自己的心血。
利用每天两节课后的时间，安宁静静的备备课，补补课，一早到校扎根班里，和孩子们在一起，利用下课和放学时间，对后进生进行辅导，和优等生一起探讨小升初出题的方向。
每天每时每刻，都那么充溢的度过。
而春天，总是短暂的，在不经意间，已悄然流过。
可是，在我的眼里，在孩子们的眼里，我们留住了春天的宁静，留住了春天的花开。
才有繁花似锦的夏天。
夏这是一个浮躁的季节。
还没有享受够春天的安静，夏天夏天就静静的来到。
一年一度的小升初许多工作，让我们不得不放下手中的书，来整理这些繁琐的各项资料。
随之到来的是，学生毕业前的狂躁，他们和往年毕业生一样，起先填写毕业留言，起先串班闲聊，青春期的萌动在他们心里起先绽放，而压制住他们课堂上的浮躁的，除了老师的严厉以及谆谆教导，还有就是每天大量的复习。
数学，我们是讲究精炼，可是针对一部分后进生，唯有大量的练习，才能提高他们的成果。
题海战术我们不提倡，有时候，又不得不用。
在某些时候，我们既要遵循教化的规律，还要因材施教，才能让每位学生学有所成！这是一个收获的季节，因为我们又迎来了一年一度的毕业季。
我所带的两个班的学生有考上57中分校，有考上四中分校的，有考上106重点班的等等。
这对我们这样的农夫工子弟学校来说，已经很不简单了。
秋经过两个月的休战，我们又迎来了新生季！迎接我的，是新的工作，从教十几年来，始终带中高年级，从来未尝试过一年级教学。
九月，我迎来了自己的第一届一年级。
小学英语评职称教学工作总结
小学英语评职称教学工作总结我尊重学生、以诚相待、真诚守信、表里如一，以慈母严父般的关爱去点燃他们心灵的火花，以“许人一诺，千金不移”的工作作风滋润着学生的心田，身体力行，言传身教，为学生铺就通往成功的道路。
下面是收集整理的文章，欢迎阅读。
第一篇：小学英语评职称教学工作总结时光流逝，转眼间自己从事小学教育至今己有三年了，三年来我每天都在和学生一起成长，每天都收获了不同的快乐。
在这一年里，我主要是担任本校的三年级英语的教学工作，同时，还担任三年级的班主任。
一年来，我坚持严谨的教学态度，勤勤恳恳，关爱学生，学校组织的活动都能积极的参加，充分把学生的学习热情调动起来，创造一定条件让学生知学乐学。
下面是我在从教的这一年来的工作总结。
首先，在英语的教学工作中，我认真的对待每一节课，参透英语教材，力求把握好教材中的重点难点，做到向四十分钟要质量。
例如，我在教授ruler，pencil，crayon，book等文具单词时，很多时候都会借助实物教具，力求让学生更容易的掌握与理解。
又例如，在教授red, blue, yellow, green等颜色单词时，我会要求学生先准备一些颜色笔和纸，并让他们在课堂上动手制作一些颜色卡片，尽量让学生在乐中学，学中乐。
在理解教材的基础上，我还不断的研读新课程的要求，利用切实可行的教学方法，务必最大程度地激发学生学习英语的兴趣。
在教授过程中，以活动为主要教学形式，设计丰富多彩的的教学活动，并通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习，使他们掌握一节课的内容。
其次，我积极地参加学校以及进修学校的各项培训活动，提高自身的业务水平及道德素养，思想上积极与党的教育思想靠拢。
同时，我非常珍惜每次出外学习的机会，认真的听好每一节课，做好听课笔记，反思授课教师的优点与不足，促进自己的进步，进一步把自身的英语教学水平提高到另一个台阶。
第三，在教学上，我将书本学到的知识运用到教学上来，要求学生从小事做起，形成良好的学风班风。
英语教师职称个人总结6篇
英语教师职称个人总结6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学英语教师职称评定述职报告_教师职称评定总结5篇
小学英语教师职称评定述职报告小学英语教师职称评定述职报告_教师职称评定总结5篇有总结才会有进步，才会有提高，总结也是不断提高素质和业务技能的一项工作，总结是指导、推动各项工作的一个步骤，更好地促进下一歩工作的开展。
以下是小编给大家带来的小学英语教师职称评定述职报告，希望可以帮助到大家!小学英语教师职称评定述职报告1尊敬的领导：本人作为小学英语教师，在教育教学工作中，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力。
以下是我的述职报告。
一、教学工作本人一直从事三个班的英语教学工作，因为是跨年级教学，而备学生是备课的关键，所以每天备课的时间更多了。
三个班不同的备课虽然辛苦，但是在我的精心准备下，学生学得很快乐也很扎实。
每次在校园碰到学生时，他们都争相用英语和我打招呼，这时，我感到无比的快乐和欣慰，疲惫感似乎也消失了。
每天的工作忙碌而繁琐，但是也学到了很多东西，感觉很快乐。
我也积极参加课题研究工作，每两周的课题组研讨会议开展得有声有色。
每学期我都会主动上了一节课题研讨课，而且反响比较好同时什么还开展了丰富多彩的英语活动，如校英语朗诵比赛，此活动的开展，为区朗诵比赛每年都得奖作了铺垫，我们的英语手抄报也展示了学生丰富的想象力和英语书写及绘画的能力，学生在欣赏作品的同时也更大地激发了他们学好英语的兴趣。
二、考勤方面我在做好各项教育教学工作的同时，还严格遵守学校的各项规章制度。
按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。
工作积极、主动，任劳任怨。
从不斤斤计较，具有强烈的事业心和高度的责任感。
三、业务进修方面本人经过三年的努力学习，终于取得了__师范大学英语专业的本科学历。
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还参加各种英语培训，我也很珍惜到兄弟学校的听课研讨活动，我也经常聆听学校的其他老师的常态课，不仅局限于英语课，如语文课就让我受益匪浅，领会到课与课都是相通的。
2024年小学英语教师评职称个人工作总结
2024年小学英语教师评职称个人工作总结尊敬的评委会：我是xxx，任教于xxx小学，我谨以此信向各位评委会成员汇报我在2024年度的工作情况。
在这一年里，我主要从以下几个方面进行了工作和改进。
首先，我在教学方面不断努力追求进步。
我认真研究学生的学习特点和需求，针对英语教学中的难点和问题，灵活调整教学方法和策略。
我注重培养学生的听、说、读、写能力，在教学过程中注重培养学生的语言运用能力和交流能力。
我通过利用多媒体技术、游戏活动等方式，创设情感化的语言环境，使学生积极参与到英语学习当中，提高学习的效果。
同时，我还根据学生的实际水平差异，设计个性化的教学计划，帮助学生更好地理解和掌握英语知识。
其次，我注重与学生和家长的有效沟通。
我积极参加家长会、学科组会议等活动，了解家长对英语教育的需求和意见。
我及时与家长沟通学生的学习情况，了解他们在英语学习中的困难和问题，并提供相应的帮助和建议。
此外，我还鼓励学生与我保持良好的沟通和互动，充分听取学生的意见和建议，以便更好地满足他们的学习需求。
另外，我积极参与学校的各项活动和教研工作。
在过去的一年里，我积极参加学校组织的各类英语教研活动和培训，提高自己的教学水平和专业素养。
我与同事们共同开展教学研究，交流教学经验，共同解决教学中的问题。
此外，我还参与学校的各类文化艺术活动，组织学生参加英语演讲比赛、朗诵比赛等，激发学生对英语学习的兴趣和热情。
最后，我积极参与社会实践和志愿者工作。
我组织学生参加各种英语角、英语夏令营等活动，提高学生的语言实际运用能力。
同时，我与学生一起参观当地的英语角、英文书店等，拓宽学生的国际视野。
此外，我还积极参与学校组织的支教活动，到边远地区的小学进行教学和帮助，以实际行动践行教育公益。
在未来的工作中，我将继续努力提高自己的教学水平和综合素质，不断学习和探索教育教学的新理念、新方法，为学生提供优质的英语教育。
我将更加注重学生的个性化发展和素质教育，培养学生的创新精神和综合能力。
小学英语教师评职称个人工作总结5篇
小学英语教师评职称个人工作总结5篇努力填补自己在教学工作中不足，不断的学习，不断地反思自己，以丰富自己的自身的水平，争取迈上一个新台阶。
为了方便大家，一起来看看吧!下面给大家分享关于小学英语教师评职称个人工作总结，欢迎阅读!小学英语教师评职称个人工作总结1光阴似箭，转眼间又过了一个学期。
在这学期中，在教育教学工作上，坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表。
工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课。
严格要求学生，尊重学生，重视激发学生的创造能力，培养学生全面发展。
一、政治思想方面：本人作为一名三年级教师，在该学期中认真继续学_大精神，学习新的教育理论，及时更新教育理念，还注意从书本中汲取营养，理论联系实际，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面：在这学期中，我努力提高教学自己教学实践能力，增长教学经验，并成长为自己的教学理论让自己尽快成为一名成熟的研究型的小学英语教师，我主要做了下面的工作：1、课前准备：通览教材，备课深入细致;认真参阅各种资料，准确把握难重点，及时撰写教学反思，并归纳总结经验。
2、提高课堂教学效率。
我多方面地了解学生的学习方法和习惯，同时了解他们的兴趣、需要，学习新知识可能会有哪些困难，根据不同学生学习水平和能力及其特点而采取相应的预防措施，并积极调整自己的教学方法去适应学生，也让他们尽快适应我的教学方法并尽快的帮助他们养成良好的学习习惯。
因为这学期教室安装了多媒体设备，我便借助多媒体的优势，扩展学生的思维。
3、坚持一单元一测试的巩固训练工作，力争教学扎实有效;认真批改作业，及时了解学生的学习情况，及时给他们反馈信息，及时查漏补缺。
以便在辅导中做到有的放矢，并且通过每周3次单词的听写，掌握学生平时的学习情况，努力做到循序渐进。
而且做好后进生转化工作，实行“一帮一”互助形式，大面积，大幅度提高班级的整体成绩。
4、在每周按时检查学生的背诵情况，督促学习习惯较差的学生记单词，读熟课文，背课文。
小学英语教师职称工作总结（精选3篇）
小学英语教师职称工作总结（精选3篇）小学英语教师职称篇1这学期我担任五年级的英语教学。
我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法。
经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。
以下是我在本学期的教学情况。
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。
学生是被教的主体。
因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。
一方面，学生英语听，说的能力相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们还不能适应。
另一方面，学生比较活跃，上课气氛积极，但中等生占较大多数，尖子生相对较少。
因此，讲得太深，没有照顾到整体，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不如理想。
从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。
这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。
这一理论在我的教学实践中得到了验证。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。
备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。
”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。
虽然辛苦，但事实证明是值得的。
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。
例如我在教授Unit 7 的时候，这课的主题是“如何询问和回答时间”，教学难度比较大。
如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。
为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。
为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。
当讲到“half”的时候，我拿出准备好的圆卡纸，把它剪成一半，告诉学生这是圆的一半，也就是half。
讲到”quarter”时，又把半圆剪成一半，那么剩下来的就是圆的四分之一，也就是”quarter”了。
这样学生就形象地明白了这两个单词。
英语教师职称工作总结（精选13篇）
英语教师职称工作总结英语教师职称工作总结（精选13篇）时光在流逝，从不停歇，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间中有什么值得分享的成绩呢？该好好写一份工作总结，分析一下过去这段时间的工作了。
大家知道工作总结的格式吗？下面是小编为大家收集的英语教师职称工作总结，欢迎阅读与收藏。
英语教师职称工作总结篇1高三这一年，是充满了挑战和艰辛的一年。
作为一名高三的英语老师，认真踏实地做好教学工作，把大部份的时间用来学习、研究新题型和高考备考。
现在把所做的工作总结如下：一、加强研究，提高复习备考工作的针对性认真学习并分析了高考题的类型，总结规律寻找突破口。
从历年高考试题的整体研究中找共性，开拓性地抓复习备考。
在常规教学及复习备考中，始终抓住加大阅读量，开展泛读教学，加强阅读技巧的指导，形成有效的阅读策略，从根本上培养考生的良好的阅读习惯和逻辑思维能力。
二、制定计划，加强复习的目标性。
根据学生的具体情况，制定出切实可行的复习计划，把复习分为三个阶段。
1、夯实基础，发展能力。
近年来高考英语逐渐侧重于语言能力的考查，对语言知识的直接考查相对地减少了。
因此，在复习过程中，首先组织学生巩固各项基础知识，同时通过不断的语言练习，掌握一定的技巧。
在此基础上，再通过科学系统的训练，发展能力，收到了事半功倍的效果。
要求学生在上个学期第一轮复习的基础之上，进一步熟悉巩固所学过的词组、句型和短语，为书面表达和阅读理解打下良好的基础。
2、强化专题训练，回归基础。
前半个学期，主要进行专题训练。
针对高考的主要题型分别进行解题方法和技巧的指导。
后半学期则主要进行模拟套题的训练，训练学生的答题方法、技巧和解题的速度。
承受着高考临近，我根据学生的具体情况把握中档、低档题，这对学生取得高分是非常有利的。
学生普遍都有这样的感觉：很多题目“一看就会，一做就错”。
造成这种现象的根本原因在于对基础知识的掌握不牢固。
因此，我让学生把复习的重点要放在查漏补缺上。
小学英语职称总结范文
尊敬的领导、各位同仁：时光荏苒，转眼间我在小学英语教学岗位上已度过了数个春秋。
在此，我对自己过去的工作进行一次全面的总结，以便更好地为今后的教育教学工作奠定基础。
一、师德表现作为一名小学英语教师，我始终坚守师德，热爱教育事业，关爱每一个学生。
我积极参加学校组织的各项活动，严格遵守学校规章制度，努力提高自身综合素质。
在日常工作中，我以身作则，言传身教，为学生树立良好的榜样。
二、教学工作1. 课堂授课我严格按照教学大纲和教材要求，精心备课，努力提高课堂教学质量。
在教学过程中，我注重启发式教学，激发学生的学习兴趣，培养学生的英语实际应用能力。
同时，我关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上有所收获。
2. 教学研究为了提高自己的教学水平，我积极参加各类教学研讨活动，不断学习新的教育教学理念和方法。
同时，我还结合自身教学实践，撰写教学论文，努力提高自己的教育教学研究能力。
3. 家校沟通我深知家校沟通对于学生成长的重要性。
因此，我经常与家长保持联系，了解学生在家的学习情况，共同关注学生的成长。
同时，我还定期举办家长会，向家长介绍学校的教学工作，增进家校之间的信任与合作。
三、个人成长1. 业务能力在教学工作中，我努力提高自己的业务能力，积极参加各类培训，不断提升自己的英语教学水平。
通过不断学习，我已取得了小学英语教师资格证书。
2. 荣誉表彰在教育教学工作中，我取得了显著的成绩，多次被评为校级优秀教师、优秀班主任等荣誉称号。
四、展望未来展望未来，我将继续努力，不断提高自己的教育教学水平，为学生的全面发展贡献自己的力量。
具体措施如下：1. 深入学习新课程理念，不断丰富自己的教学手段，提高课堂教学质量。
2. 积极参加各类教学研讨活动，与同行交流教学经验，提高自己的教育教学能力。
3. 关注学生个体差异，因材施教，激发学生的学习兴趣，培养学生的英语实际应用能力。
4. 加强家校沟通，共同关注学生的成长，为学生的全面发展创造良好的条件。
英语教师职称个人总结5篇精选
英语教师职称个人总结5篇精选作为一名英语老师, 在学校的英语的教学工作又达年底了, 在此需要做好工作总结, 那么英语老师职称个人总结该怎样写呢?下面就是给大家带来的英语老师职称个人总结5篇精选, 希望大家喜欢!↓↓↓点击获取更多“英语老师总结”相关内容↓↓↓★小学英语学期末教学总结1000字★★高中英语个人总结怎么写★★高中英语老师个人总结★★高三英语老师年度考核个人总结★★小学英语教学总结★英语老师职称个人总结一回顾本学年的工作, 我觉得这一路的探索既忙碌, 又充实。
现在我对自己的工作进行一个总结和反思, 以此来促进自己更快提高。
一、提高思想素质, 履行老师职责。
思想上我乐观要求上进, 我能仔细履行老师职业道德规范, 尽职尽责, 有奉献精神。
我乐观参加学校政治学习, 不断的提高自身的政治素质。
我在平时的工作中注重自己的师德形象, 文明礼貌、关爱学生、处处以身作则。
我知道“学海无涯, 教无止境”, 只有不断充电, 才能维持教学的青春和活力。
我仔细参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座, 通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念, 认识到新课程改革既是挑战, 又是机遇。
本学期我仔细制定了自我进展三年规划, 给自己定下了前进的方向。
通过一系列学习活动来不断充实自己、丰富了自己的知识、为自己更好的教学实践作好了准备。
二、立足课堂, 在实践中提升自身价值课堂是老师体现自身价值的主阵地, 我本着“一切为了学生, 为了学生的一切”的理念, 我将自己的爱全身心地融入到学生中。
本学期, 我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中, 立足“用活新老教材, 实践新理念。
”力求让我的英语教学更具特色, 形成独具风格的教学模式, 更好地体现素质教育的要求, 提高英语教学质量。
老师的一言一行都影响着学生, 都会对学生起着言传身教的作用。
三、一丝不苟, 仔细对待教学工作在教育教学中, 我乐观仔细学习新大纲、新教材, 仔细备好每一个教案, 上好每一节课, 充分发挥课堂45分钟的作用, 尽可能减轻学生的课业负担;同时乐观学习钻研专家的教育、教学理论, 探索适合班级的教育方法, 在业务上精益求精。
小学英语教师评职称个人工作总结(五篇)
小学英语教师评职称个人工作总结(五篇)小学英语教师评职称个人工作总结篇1本人作为刚毕业参加工作的年轻教师，在本学年内担任杜家塘中心小学三五年级的英语教学工作。
参加工作2个多月以来，我在紧张而充实的工作环境及状态下配合学校顺利完成了各项工作。
现在，我对本学期工作做如下述职：一、学科教育教学工作在学科教学工作方面，我除了做好钻研教材、备好课、上好课批改好学生练习、作业等常规工作以外，本学期，我还做好以下几点工作：1、以提高学生学习英语的兴趣为突破口，努力提高教学质量。
我在课堂上特别重视调动学生学习英语的积极性和主动性，经常开展小组竞赛活动，通过给小组加分，用表扬激励等教学手段，灵活运用教学法，如游戏法、情景教学法、交际法、直观法等，并把英语儿歌、绕口令、童谣等有趣味的东西引进课堂，把英语语言知识的学习与英语语言技能的训练有机的结合在一起，吸引学生的注意力，培养他们的学习兴趣，激发他们的求知欲，让学生自觉参与到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学。
2、开展两人小组互助活动，以点带面，以优带差，提高班科成绩的合格率。
在课堂教学中，凡是开展自主读书或是堂上讨论活动，我大多都是以两人小组为单位进行的，每个小组里一般都有一个优生，这样一来，小组里的中下生，在优生的提示和帮助下，一般都能比较认真和自觉参加读书或讨论活动，从而使这些中下生在参与这些学习活动中也得到了提高。
我还组织了小组之间的竞赛，用奖励手段去鼓励进步明显的小组，因此学生对活动的投入会更狂热，小组之间的竞争也会更激烈，学生取得进步也会更快。
3、狠抓课堂常规的落实。
在每节课上课前，我都比较注重学生课堂常规的培养和检查，如果没有按我的要求做好课前准备工作，我一般都不急着开始上课，我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好，推动课堂教学质量的进一步提高。
二、校本研修工作在新课程理念的引领下，本学期我认真践行校本教研工作，融入学校教育创新，借助同伴互助提升教育理念，感悟教育真谛。
小学英语教师评职称工作总结(3篇)
小学英语教师评职称工作总结（3篇）小学英语教师评职称工作总结（通用3篇）小学英语教师评职称工作总结篇1本学期以来，我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力汲取他人的长处，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高自己的英语素养。
本人坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识体系，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
一、精心备课，上好课，努力提高教学质量为了上好课，我做了下面的工作：⑴课前准备：备好课。
认真钻研教材，准确把握重点与难点，了解学生原有的知识技能的水平，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
考虑教法，解决如何把已掌握的知识传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂提问面向全体学生，尤其注重了一些中下层的学生的课中和课后辅导与抓促。
注意激发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，作业少而精，减轻了学生的负担。
二、做好课后辅导工作小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我注意抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中，做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在学困生的转化上，对学困生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头等。
从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
小学英语教师职称评定工作总结(3篇)
小学英语教师职称评定工作总结自参加工作以来，我始终坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳、兢兢业业、与时俱进、为人师表，在德、能、勤、绩等方面表现优异，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展并圆满地完成了教育教学任务，且在历次的大小考试中均取得了优异的成绩。
在教学过程中，我一直遵从以下几个理念，进行教学。
一、注重教学过程管理，强调先进教学方法和理念的实施。
如何充分发挥小学英语在实现教育目标中的功能，从而体现小学英语在整个课程中的地位和作用，是小学英语教学必须重视的问题。
在实践过程中应该明确以下几点：1、在教学总体目标上，重兴趣、重成就感、重自信心的培养。
教师通过多种激励的方式，如奖品激励、任务激励、荣誉激励、信任激励和情感激励等，激发学生积极参与、大胆实践、体验成功的喜悦。
教学中特别强调语言环境的创设，充分利用和开发电视、录音、录像、光碟等多种媒体，丰富教学内容、活跃教学气氛、创设生动和真实的语言环境。
尽量在课堂上创造真实的情境，克服课时少的困难，并且按排早读课及时复习，保证学生高频率的接触英语，为学生创造有效的学习条件，提高学习效率;在语言教学目标上，重语感、重语音语调基础、重交流能力。
二、创设良好的语言学习环境，扩展英语教学的时空。
1、灵活安排教学组织和课堂，以学生为主体，充分调动学生的积极性，开展两人小组、多人小组、成行、成排、半班等多种形式的活动。
这是小学英语教学的重要特点之一。
只有开展这些活动才能使每一个学生充分地参与课堂实践，才能体现出语言的交际性，才能实现师生之间和学生之间的互动性。
课堂上课桌椅的摆放形式根据教学的需要采用不同的方式——秧田式、半圆式、全圆式、双圆式等，目的是为了更好地开展各种教学活动。
这样做可以促进师生之间的情感交流，而且可以帮助学生培养起互相关心，合作的团队精神。
小学英语教师职称工作总结
小学英语教师职称工作总结一、工作概述作为一名小学英语教师，我负责教授学生英语知识和技能，提高学生的综合语言应用能力。
经过一年的工作，我认真履行职责，积极探索教学方法，不断提高自我素质和专业能力，取得了一定的成绩。
以下是我在过去的一年里的工作总结。
二、教学工作1.教学目标的制定：根据教材和学生的实际情况，制定了明确的教学目标，并根据学生的差异性，运用灵活的方法进行教学。
2.教学内容的设计：结合教材内容和课外扩展，编制了适合学生的教学课件和教学资料。
通过音频、视频等多媒体手段，使学生能够直观地理解和掌握英语知识。
3.教学方法和手段的运用：运用分组合作、情景仿真、游戏等方法，激发学生的学习兴趣，培养学生的英语实际运用能力。
同时，采用多样化的评价方式，让学生在实际操作中提高英语综合应用能力。
4.教学效果的评估：定期进行测验和考查，及时调整教学进度和方法，确保学生是否达到预期的教学要求。
三、学生发展指导1.个别指导：针对个别学生在学习英语过程中的困难和问题，给予及时的帮助和指导，帮助他们克服困难，提高学习成绩。
2.心理辅导：关心学生的心理健康，鼓励他们积极参与课堂活动，激发学习兴趣。
并通过与家长的沟通，了解学生的家庭情况，及时解决学生在学习和生活方面的问题。
3.兴趣培养：鼓励学生参加英语角、英语演讲比赛等活动，培养学生对英语的兴趣，并通过举办英语俱乐部等课外活动，提供学习交流的机会。
四、自我素质提升1.学科知识的深入学习：学习新的教学理论和方法，不断提高自己的学科知识水平，为课堂教学提供更丰富的教学资源。
2.教育理念的更新：参加各类教育研讨会和培训课程，了解前沿教育理论和教育改革的动态，不断拓宽教育视野，更新教育理念。
3.教育教学技能的培养：参加校级和区级教学比赛，获得专业认可和奖励，不断提高自己的教育教学能力。
4.专业文献的阅读：定期阅读与教育教学相关的专业书籍和文献，及时了解国内外教育教学的新动态，不断提高自己的专业素养。
小学英语教师职称工作总结
小学英语教师职称工作总结小学英语教师职称工作总结一、工作目标和任务作为一名小学英语教师，我的工作目标主要是为学生打造一个自由、愉快与充满挑战和兴趣的英语学习环境。
特别是针对英语口语和听力技能的快速提高，也是我的主要任务之一。
在上学期的总结和反思中，我发现许多学生在英语学习上面对着较大的困难，因此我认为要在这些方面加强教学。
二、工作进展与完成情况在教学进展方面，今年我在教学内容上更加注重与学生互动，采用更加灵活的教学方法，鼓励学生参与课堂的互动讨论，提高了他们对英语学习的兴趣和积极性。
在教学成果方面，运用本地化教材，创新教学内容和形式，有效地提高了学生英语口语和听力的能力，也让教学效果得到了显著提升。
三、工作难点及问题在教学过程中，也遇到了一些问题。
与海外教材相比，本地教材较为简单，有时难以满足学生的实际需求，教学上需求针对性更强。
另外，在一些学生英语学习的基础较低的班级中，如何提高他们的学习效率也是一大难点。
四、工作质量和压力在工作质量方面，我的教学方法和教学质量都得到了学生家长和同事的认可和好评。
但同时，也面临着很大的压力，不论是教学压力还是时间紧张和精力的消耗，饱受着教学压力所带来的负面情绪影响。
五、工作经验和教训在工作中，我深深体会到我们作为英语教师，需要持续不断地更新自己的知识和技能以便更好地指导学生。
我重新审视了自己的教师角色，不限于内容的传授和知识的讲解，更多地关注了学生的学习兴趣、学习能力，从而更好地提高教学的效果和质量。
六、工作规划和展望针对来年的教学，我计划采用更多形式多样的教学方法和教学素材，结合本地教材和国内外的教育资源，优化教学内容。
同时，我也计划加强对学生的个别化辅导和支持，尤其是那些英语基础欠缺的学生，以期提高他们英语学习和使用的能力，更好地适应当代社会的发展和需求。
总之，作为一名小学英语教师，我会不断努力做到最好，不断探索创新，为孩子们提供更好的学习平台和机会，努力为孩子们创造更多美好的未来。
英语教师职称工作总结篇
一、前言作为一名英语教师，自从取得职称以来，我一直秉持着认真负责、精益求精的态度，努力提升自己的教育教学水平。
现将过去一年来的工作总结如下：一、教育教学工作1. 认真备课，制定合理的教学计划。
在备课过程中，我充分了解学生的实际情况，结合新课程标准，设计出具有针对性的教学方案，以提高学生的学习兴趣和效果。
2. 课堂教学中，注重启发式教学，引导学生主动参与。
通过课堂讨论、小组合作等方式，激发学生的学习热情，培养学生的自主学习能力。
3. 关注学生的个体差异，因材施教。
针对学生的不同水平和需求，采取分层教学策略，使每个学生都能在原有基础上得到提高。
4. 加强与学生的沟通交流，关注学生的心理健康。
在教育教学过程中，我时刻关注学生的心理变化，及时给予关爱和指导，帮助学生树立自信心。
5. 积极参加各类教育教学研讨活动，不断提高自己的教育教学水平。
在过去的一年里，我参加了多次教研活动，与同行们交流教学经验，拓宽了自己的教学思路。
二、教学成果1. 学生成绩稳步提升。
在过去的学年里，我所任教的班级英语成绩整体呈上升趋势，优秀率有所提高。
2. 学生综合素质得到提高。
通过丰富多彩的课外活动，如英语角、演讲比赛等，学生的英语口语表达能力和团队合作精神得到了锻炼。
3. 教学论文发表。
在教育教学实践中，我不断总结经验，撰写了多篇教学论文，其中一篇论文在市级教育刊物上发表。
三、工作反思1. 在今后的工作中，我要继续加强自身学习，提高自己的教育教学水平，为学生提供更好的教育。
2. 关注学生的个性化需求，因材施教，使每个学生都能在英语学习上取得进步。
3. 加强与家长的沟通，共同关注学生的成长，形成家校合力。
4. 积极参与学校组织的各项活动，为学校的发展贡献自己的力量。
总之，在过去的一年里，我在教育教学工作中取得了一定的成绩，但同时也存在一些不足。
在今后的工作中，我将继续努力，为成为一名优秀的英语教师而努力奋斗。
2020年小学英语教师评职称工作总结五篇
2020年小学英语教师评职称工作总结五篇作为英语教师，要知道自己的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用，难么，今天小编就给大家整理了五篇优秀的小学英语教师评职称工作总结，希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读!小学英语教师评职称工作总结篇一时光荏苒，岁月如流。
仔细回味，充满着生机和活力的小学英语已经陪我走过了半个年头。
我也已经不知不觉完成了半年的小学英语工作。
在这半年里，我付出辛劳，收获成功，与我的学生们一起品尝了成长的苦与乐。
回过头，我终于欣然发现，在蹒跚学步的过程中，原来收获颇丰。
本学期，每个英语教师都是在忙碌中渡过的。
我担任四年级4个班的英语教学工作。
但我力求在教学中做到扎实，有效，让每个学生都有所收益，上好每一节课，带好每一个学生。
现将本学期的学科教学工作总结如下：一、思想方面：坚持党的四项基本原则，全面贯彻教育教学方针。
认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师日常规范》。
积极参加学校的政治理论学习。
注重学生的思想政治教育，坚持把思想政治教育贯穿于教学活动之中。
我积极参加各种学习培训。
时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。
作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。
二、在教学工作方面教学中，备课是一个必不可少、十分重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂的气氛和学生的积极性，一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益非浅。
因此，平时，我紧抓备、教、改、辅、查等教学中的重要环节。
备课时掌握每一节课的教学内容及重点、难点，同时还要能根据学生的实际情况，采用不同的教学方法。
所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。
这样，授课就事半功倍。
三、在课堂教学中1、在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。
鼓励学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习积极性。
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20XX年小学英语教师职称工作总结英语学习、英语教学越来越受到人们的普遍重视。
今天XX给大家为您整理了小学英语教师职称工作总结，希望对大家有所帮助。
小学英语教师职称工作总结范文一眨眼之间，一个学期过去了，总的来说，我在这个学校已经工作了四年多了，由当初的的不成熟到现在的成熟，的的确确有了很多的改变，也有很多的感触，现将本学期的工作总结如下：一、政治思想方面：我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，积极参加继续教育与校本培训。
在学习的过程中自己也积累了不少别人的经验，也了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。
所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：1、课前准备：备好课。
备课不仅仅是备教材，备教学步骤，真正的是要备到学生，想学生所想，他们喜欢什么样的课，什么样的课才吸引他们，上课过程中学生遇到类似的情况会有怎么样的反应，而教师又要根据学生的反应作出相对应的反应。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，那样就避免了以往要学生掌握过多内容，产生畏难情绪的缺点，同时掌握知识的逻辑，新旧知识的联系，知道让学生学好当前知识，要从哪方面下手，应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
二年级学生刚接触英语不久，对学习英语有极大的兴趣，因此课堂气氛一定要活跃，以吸引他们的注意力五年级学生已经学习了两年英语，他们对学习英语有持续的兴趣，渴望学到更多的英语知识，因此在备课是应该注重对语法的讲解。
4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的情况。
我注重组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，课堂上游戏，歌曲结合，布置好家庭作业，让学生回家读读英语，说说英语。
6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生回家不肯读书，复习，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。
从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
本学期我继续担任我校“跨越式发展试验班”二年级一班的英语老师，每月我都积极参与课题组组织的听课评课活动，受到了课题组老师的好评。
&热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
对占相对多数的中差生，我变嫌弃为喜爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。
我注意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。
其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。
9、在班级上搞英语活动，例如猜单词、背单词比赛、唱英文歌曲比赛、讲英文小故事比赛、英语手抄报比赛等等，让学生在多样化的比赛活动中增加知识，提高兴趣，增强学习英语的信心。
十一月份，我在五年级同学中间广泛开展了“英语单词大比拼”竞赛活动，并评选出了优秀的学生为他们颁发了奖状。
本学期，我所教的二、五年级同学参加“希望之星”大赛均取得了优异成绩。
10、加强对学生的口语锻炼，在平时的课间或放学时多和学生聊聊天，说说英语，让他们把学会的英语用于生活中，用在适当的场合。
11、制定好复习计划，并能认真备好复习课，制定复习计划并付诸于教学过程中。
同时能够认真布置和批改课后作业，争取不让作业成为学生的一种负担。
“金无足赤，人无完人，”在教学工作中我仍难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，在严格要求学生的同时对待学生还不够亲切等。
同时，在工作中，我意识到，人只要有一刻的松缓，一刻的懒惰，你就会退步，就会落后，但别人却在不断的前进。
所以，不但是对学生，要严格要求。
对自己，也要严格要求，要学会不断反思自己，不断提高自己的水平。
在以后的日子里，我会在今后的教学过程中逐步改正和完善教育教学方法，争取更大进步，早日成长为一名合格的英语教师。
小学英语教师职称工作总结范文二这学期我担任的是五六年级英语教学工作，都是高年级的学生，他们有自己的思想和主意。
面对班主任老师的苦口婆心，总是有个别学生想以身试险。
针对这依情况我在平时的教学中注意以下几点：一、加强自身安全知识的学习。
作为教师，肩负着全班孩子的安全责任，因此自身必须具备一定的安全知识，以便教育学生，在遇到突发事件时才能更加及时有效的处理。
通过对安全知识的学习，使我们明确安全工作的重要性以及开展安全教育工作的必要性。
同时在平时的教育教学工作中，做到心中有数，细心观察一切可能存在的安全隐患，在面对一些突发事件的时候，能做到冷静、正确、有序。
二、培养学生的安全意识因为我不能利用班会课上对学生进行安全教育，所以我在平时的课上，结合教学内容对学生进行不同类别的安全教育。
例如：1.比如在第一单兀学习的都是家庭的布局，如厨房卫生间bathroom 卧室bedroom和客厅living room,在教学中我向学生强调在家用水、用电安全，使用淋浴和炉灶的安全等。
2.在第二单元school inCanada 这一单元中，我向学生介绍了雨天使用雨具安全，校车乘坐安全等知识。
给学生讲解基本的交通安全知识，如过马路走人行道，看红绿灯等。
3.在第三单元主要学习各种各样的运动，我介绍了运动安全，体育课的注意事项。
严禁学生在教室、操场追逐打闹、游戏、拥挤；严禁学生在校内骑车、翻越围栏、门窗、做危险动作；严禁学生带尖锐器械进校园。
4.在第四单元中，学习了健康饮食，我向学生强调饮食安全，学生的饮食安全教育：主要包括对学生平时饮食卫生习惯的教育，购买正当食品，不买无商标和无生产日期的劣质零食等方面的教育。
和做锻炼时候的一些注意事项。
另外，我还配合班主任老师向学生贯彻落实学校里的规章制度和《小学生日常行为规范》，教育学生怎么样遵守课堂纪律。
平时上课发现某些学生或者个小组做得好的及时表扬，在班级中树立榜样。
发现不良现象及时纠正，并实行班干部分工负责。
总之，安全工作将是一项长期而又艰巨的任务，我们必须把安全教育工作放到一切工作重中之重，并要长期不懈地继续下去。
“警钟长鸣，安全教育是西徐小学永恒的主题!小学英语教师职称工作总结范文三这学期我担任五年级的英语教学。
我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法。
经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。
以下是我在本学期的教学情况。
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。
学生是被教的主体。
因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。
一方面，学生英语听，说的能力相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们还不能适应。
另一方面，学生比较活跃，上课气氛积极，但中等生占较大多数，尖子生相对较少因此，讲得太深，没有照顾到整体，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不如理想。
从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。
这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。
这一理论在我的教学实践中得到了验证。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。
备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。
”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。
虽然辛苦，但事实证明是值得的。
堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。
例如我在教授Unit 7的时候，这课的主题是“如何询问和回答时间”，教学难度比较大。
如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。
为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。
为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。
当讲到“ half ”的时候，我拿出准备好的圆卡纸，把它剪成一半，告诉学生这是圆的一半，也就是half。
讲到” quarter 时，又把半圆剪成一半，那么剩下来的就是圆的四分之一，也就是” quarter ”了。
这样学生就形象地明白了这两个单词。
而讲到如何表达时间时，我用了一个用红卡纸做的大钟，同学们一开始就被它吸引住了，显得颇有积极性。
用实物让学生练习” What' s the time? It ' s ............ ”的句型，学生特别用功，教学效果十分理想。
相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。
特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。
备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。
但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。
因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。
上课内容丰富，现实。
教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。
所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。
这样，授课就事半功倍。
回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。
当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。
我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。
英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。
否则学生对这门学科产生畏难情绪，不原学，也无法学下去。
为此，我采取了一些方法，就是帮助班上的同学改英文名，尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，近来更帮部分同学交上了” penfriend in America ”，让他们更了解英语，更喜欢学习英语。
因为只有英语水平提高，他们才能达到交异国笔友的目的，同时也可以提高同学们的英语写作能力，对成绩优秀的同学很有好处。