英语四六级考试猜词技巧
四级词汇题型解析与解题技巧
四级词汇题型解析与解题技巧在四级考试中，词汇题型是考试中的重要部分，掌握解题技巧对于得高分非常关键。
本文将对四级词汇题型进行解析，并给出一些解题技巧供考生参考。
一、选择题型四级词汇题型中最常见的就是选择题型。
选择题型分为单选题和多选题两种形式。
在解答选择题时，考生需要仔细阅读题目和选项，理解题目要求，并选择正确的答案。
解题技巧1：用上下文推测词义有些词汇题目中给出了上下文，考生可以通过上下文推测词义。
例如：1. The room was filled with a pungent smell, which made everyone feel uncomfortable.根据句子中的"a pungent smell"可以推测出pungent的词义是刺鼻的，令人不舒服的。
解题技巧2：从词根和前缀后缀分析词义有些词汇题目中给出了单词的词根和前缀后缀，考生可以根据词根和前缀后缀的意义推测出词义。
例如：2. The protagonist in the novel is very courageous and never gives up.根据单词"courageous"的词根"cour"和后缀"-ageous"可以推测出其词义为勇敢的。
解题技巧3：注意选项中的近义词和反义词有些选择题型中，选项中会出现近义词或反义词，考生需要注意区分。
例如：3. The new company has experienced rapid growth in the past year.根据句子的意思，"rapid growth"表示快速增长，那么在选项中应该选择与之意思相反的词语，即选项中的"decline"。
二、填空题型填空题型是四级词汇题型中的另一种形式。
在填空题中，考生需要根据句意和上下文推测出合适的词语，并填入空白处。
英语四级阅读理解的猜词和推理技巧
英语四级阅读理解的猜词和推理技巧阅读理解是英语四级考试中的重要部分，其中猜词和推理技巧是帮助我们更好理解文章、准确回答问题的关键。
本文将介绍一些有效的猜词和推理技巧，希望对大家备考英语四级阅读理解有所帮助。
一、猜词技巧1. 上下文猜词法在阅读理解中，我们经常会遇到一些生词或不熟悉的词汇。
此时，可以通过上下文来猜测词义。
通常，作者在文章中会用其他词语、短语或句子对目标词进行解释或说明。
我们可以仔细阅读前后段落，寻找相关线索来推测词义。
例如，如果我们遇到了单词“meticulous”，可以在上下文中寻找关于细节、注意力等方面的信息来推断其含义。
2. 前缀、后缀猜词法许多单词的前缀和后缀具有一定的规律和意义。
如果我们了解一些常用的前缀和后缀，就能帮助我们更好地猜测单词的词义。
例如，如果我们知道“un-”表示“不”或“没有”，那么在遇到“unbelievable”这个词时，我们就能猜测出它的含义是“难以置信的”。
3. 词性猜词法在阅读理解中，我们可以通过词的词性来猜测其词义。
通常，名词、动词、形容词等不同的词性会有不同的含义。
我们可以根据句子的语境和词的形式来判断词义。
例如，如果我们遇到了单词“balance”，可以通过其是名词、动词还是形容词来确定其具体含义。
二、推理技巧1. 推测作者意图在阅读理解中，我们需要理解作者的意图和观点。
通过仔细阅读文章、分析文中的因果关系和逻辑推理，我们可以推测出作者的意图和目的。
例如，如果作者在文章中指出某个问题，并提出解决办法，我们就可以推测出作者的意图是解决该问题。
2. 推理细节信息在阅读理解中，我们需要从文章中找到具体的细节信息来回答问题。
通过仔细阅读文章、理解文章的结构和逻辑关系，我们可以推理出一些隐藏的细节信息。
例如，如果文章提到某个城市正在推行环保政策，而问题要求我们推断该城市的空气质量是否会有所改善，我们可以通过逻辑推理得出答案。
3. 推理事实与观点的区分在阅读理解中，我们需要准确地区分事实与观点。
英语四六级猜词方法(教你看懂不认识的单词)
比如单词representative，请别急着告诉我你认识这个单词，其实你不见得“认识”这个单词，你仅是凭着你的记忆力记住了这串英语字母和两个汉字符号“代表”之间的对应关系，这样去学英语你会多费劲？下面我来告诉你这个单词为什么是“代表”的意思。re在英语里是一个偏旁部首，它是“回来”的意思；pre也是一个偏旁部首，是“向前”的意思；sent也是一个偏旁部首，是“发出去、派出去”的意思；a仅是偏旁部首之间的一个“连接件”，没了它两个辅音字母t就要连在一起了，发音会分不开，会费劲，因此用一个元音字母a隔开一下；tive也是一个偏旁部首，是“人”的意思。那么这几个偏旁部首连在一起是什么意思呢？re-pre-sent-a-tive，就是“回来-向前-派出去-的人”，即“回来征求大家的意见后又被派出去替大家讲话的人”，这不就是“代表”的意思吗！这么去认识一个单词才是真正“认识”了这个单词，把它认识到了骨子里。
168,gam婚姻
169,gram谷物，谷粒
170,grav重
171,greg群，集合
172,gyn,gynce(o)妇女
173,hal呼吸
174,helic(o)螺旋
175,hes,her粘着
176,ign火
177,integr整，全
178,junct连接，连结
请大家想一想，英语是谁发明的？英国人呗！英国人认不认识汉语？不认识！那么英国人在学英语单词的时候需不需要记住单词的汉语意思？不需要，英国人的英语课本里根本就没有汉字，何谈记住单词的汉语意思？那么既然英国人学英语不需要记住(甚至根本就见不到)单词的汉语意思，那么中国人学英语为什么要去记住单词的汉语意思呢？这种做法大家不觉得奇怪吗？
34,flu=flow流
英语四级阅读猜词技巧
英语四级阅读猜词技巧2、根据比较关系猜测词义同对比关系相反，比较关系表示意义上的相似关系。
【例如】Green loves to talk，and his brothers are similarly loquacious.该句中副词similarly表明短语loves to talk与生词loquacious之间的比较关系。
以此可以推断出loquacious词义为“健谈的”。
表示比较关系的词和短语主要是similarly，like，just as，also等。
3、根据因果关系猜测词义在句子或段落种，若两个事物、现象之间构成因果关系，我们可以根据这种逻辑关系推知生词词义。
二、针对性解释针对性解释是作者为了更好的表达思想，在文章中对一些重要的概念、难懂的术语或词汇等所作的解释。
这些解释提供的信息具有明确的针对性，利用它们猜词义比较容易。
1、根据定义猜测词义如果生词是句子或段落所解释的定义，理解句子或段落本身就是推断词义。
【例一】anthropology is the scientific study of man.由定义可知，anthropology就是“研究人类的科学”。
【例二】In slang the term "jam" constitutes a state of being in which a person finds himself or herself in a difficult situation.同样，从上下文的’定义可知jam一词在俚语中的意思是“困境”。
定义句的谓语动词多为：be，mean，deal with，be considered，to be，refer to，be called，be known as，define，represent，signify，constitute 等。
2、根据复述猜测词义虽然复述不如定义那样严谨、详细，但是提供的信息足以使阅读者猜出生词词义。
英语四级阅读理解的猜词技巧
英语四级阅读理解的猜词技巧英语四级考试的阅读理解部分是考察考生对英语词汇的理解与应用能力，其中一个重要的技巧就是通过上下文来猜测生词的意思。
本文将介绍一些猜词的技巧，帮助考生在考试中更好地理解文章内容。
1. 上下文暗示法上下文暗示法是猜词的一种常见方法，通过前后文的线索来推测生词的意思。
首先要注意上下文中是否有同义词或近义词，这些词汇可能是对生词的解释或解释的一部分。
其次，要注意上下文中是否有对生词进行解释的结构，比如同位语、定语从句等。
最后，可以根据上下文的逻辑关系和常识来推测生词的意思。
2. 词根词缀法词根词缀法是通过词根词缀的意思来猜测生词的意思。
英语中许多词都由词根和词缀组成，通过了解常见的词根词缀含义，可以推测词意。
比如"auto-"表示自动，"tele-"表示远距离，"graph-"表示写、画等。
掌握常见的词根词缀含义，可以帮助考生更好地理解和记忆生词。
3. 近义词法近义词法是通过已知的近义词来推测生词的意思。
考生可以根据已知的同义词或相近的词来猜测生词的意思。
比如，如果文章中出现了"depart"这个词，可以根据 "leave"的意思来推测它的含义。
4. 词义辨析法词义辨析法是通过对选项的对比和推理来猜测生词的意思。
在四级阅读理解中，通常会给出几个选项，考生可以通过对比选项的意思和上下文的线索来推测生词的含义。
5. 上下文联想法上下文联想法是通过将生词与已知的词汇进行联系，联想出生词的可能意思。
考生可以通过将生词与其它词汇进行关联，根据上下文的线索来推测生词的含义。
比如，如果文章中提到了"elephant"这个词，可以根据与"elephant"相关的词汇来推测其他生词的意思，比如"zoo"、"trunk"等。
2019-英语四级阅读怎么猜词-猜词有哪些原则--推荐word版 (3页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==英语四级阅读怎么猜词?猜词有哪些原则?四级阅读材料中每个词与它前后的词语或句子甚至段落都有着紧密的关系。
我们可以利用语境和各种已知信息推测、判断某些生词的词义。
很多时候，猜测揣度、模糊掌握单词含义会提高阅读速度和质量。
四级阅读材料中的每个词与它前后的词语或句子甚至段落都有着紧密的关系。
我们可以利用语境和各种已知信息推测、判断某些生词的词义。
很多时候，猜测揣度、模糊掌握单词含义，非但不影响我们的阅读，反而会提高阅读速度和质量。
判断一个单词的意思不但离不开句子，而且还需要把句子放在上下文中，通过上下文提供的原则去理解。
如果仅仅是孤立的一句话就很难猜测。
在一个文段里，或较长的句子中，我们可以用以下几种方法来猜测。
同义词原则I did not have a roll on my plate, but I do not like bread very much anyway。
从句子的后半部分可以看出，说话人不喜欢面包，可见roll也是一种面包。
通过bread这个词，可以猜出roll的词义。
One night Mrs Rochester succeeded in setting the house on fire.Mr Rochester managed to lead the servants to safety and then wentback into the burning mansion to rescue his wife。
第二个句子中的mansion是生词。
从前后两个句子来看，我们不难发现mansion指的就是第一句中的house。
环境原则We are glad that we live near the ocean because we love to eat flounder。
阅读理解猜词技巧 英语阅读猜词技巧
阅读理解猜词技巧英语阅读猜词技巧大学英语六级考试阅读理解部分占总分的40％。
本部分所分配的时间是 35分钟，要阅读四段文章，回答20多个选择题，平均做完每段文章的时间只有8．75分钟，既要速度快，又要能理解文章的意思，还要能捕捉答题所需信息。
而理解的主要障碍是生词，命题者尽管是按照大纲规定的词汇范围命题，对超纲词汇用汉语注出，但对应试者个人来说，仍然还会遇到不少的生词，尤其是那些影响对整篇文章理解的生词。
生词不仅对考生是一个拦路虎，而且给考生增加了精神压力。
为了突破这一难关，争取高分通过考试，考生必须学会和运用科学的猜词技巧和方法。
本文从以下八方面谈谈阅读理解的猜词技巧（词缀法除外）：一、根据上下文线索猜词。
某些生词的意义可以利用已知词汇的信息和未知词汇信息之间的联系以及生词前后的表述的启发，弄清其意义。
如：例1：After a day of hunting，Harold was ravenous．Yesterday，for example，he ate two bowls of soup，a salad，a large chicken，and a piece of chocolate cake before he was finally satisfied．ravenous这个词，我们可以根据下一句话＂他喝了两碗汤，吃了色拉，一只大鸡和一块巧克力饼……＂的内容，猜出此词是＂极度饥饿＂的意思。
例2：The woman’s feet hurt，so she went to a podiatrist．句子的前半部分说＂这位妇女的脚受了伤＂，受了伤怎么办，去看医生，脚受了伤，自然要去看podiatrist（足病医生）。
二、利用语义相反、对照信息猜词。
有时文章在描述两件事物的不同特征时，使用了截然相反的词，形成鲜明的对照，这时可以给读者以暗示，从而猜出生词的意思。
如：例3：The major points of your plan are clear to me，but the details are still hazy．计划的要点清楚，而细节hazy，显然和 clear的意思相反，为＂模糊＂或＂迷惑＂的意思。
英语四六级阅读之如何猜测词义
英语四六级阅读之如何猜测词义四六级阅读材料中的每个词与它前后的词语或句子甚至段落都有着紧密的关系。
我们可以利用语境和各种已知信息推测、判断某些生词的词义。
很多时候，猜测揣度、模糊掌握单词含义，非但不影响我们的阅读，反而会提高阅读速度和质量。
判断一个单词的意思不但离不开句子，而且还需要把句子放在上下文中，通过上下文提供的线索去理解。
如果仅仅是孤立的一句话就很难猜测。
在一个文段里，或较长的句子中，我们可以用以下几种方法来猜测。
1. 同义词线索I did not have a roll on my plate, but I do not like bread very much anyway。
从句子的后半部分可以看出，说话人不喜欢面包，可见roll也是一种面包。
通过bread 这个词，可以猜出roll的词义。
One night Mrs Rochester succeeded in setting the house on fire. Mr Rochester managed to lead the servants to safety and then went back into the burning mansion to rescue his wife。
第二个句子中的mansion是生词。
从前后两个句子来看，我们不难发现mansion指的就是第一句中的house。
2. 环境线索We are glad that we live near the ocean because we love to eat flounder。
如果单从“我们爱吃flounder”这部分，无法判断它的意思，而前面提到the ocean，则可以判断出flounder是一种鱼类或水产品。
She read my letter slowly to the end and then tore it to shreds。
这个句子中的shreds是生词。
关于四六级阅读猜词的技巧-阅读猜词题技巧
关于四六级阅读猜词的技巧|阅读猜词题技巧
内在逻辑关系
根据内在逻辑关系推测词义是指运用语言知识分析和判断相关信息之间存在的逻辑关系，然后根据逻辑关系推断生词词义或大致义域。
1、根据对比关系猜测词义
在一个句子或段落中，有对两个事物或现象进行对比性的描述，我们可以根据生词或难词的反义词猜测其词义。
「例一」Andrew is one of the most supercilious men I know. His brother，in contrast，is quite humble and modest.
该例中supercilious对许多人来说可能是个生词，但是句中短语in contrast(相对照的，相对比的)可以提示我们：supercilious和后面词组humble and modest(谦卑又谦虚)是对比关系。
分析出这种关系后，我们便能猜出supercilious意为目空一切的，傲慢的。
表示对比关系的词汇和短语主要是unlike，not，but，however，despite，in spite of，in contrast 和while 引导的并列句等。
「例二」A good supervisor can recognize instantly the adept workers from the unskilled ones.
该句中并未出现上面提到的表示对比关系的词或短语，但是通过上下文可以判断出句子前后是对比关系，即把熟练工人与非熟练工人区分开。
这时我们也能够推断出生词adept的词义――熟练的。
感谢您的阅读！。
英语猜单词意思的十种方法
7 根据前缀猜测词义
例如：
He fonscious, for a few minutes. 根据词根conscious（清醒的，有意识的），结合前缀semi（半，部分的， 不完全的）， 我们便可猜出semiconscious词义“半清醒的，半昏迷的”。
2根据复述猜测词义
(2)定语从句
Krabacber suffers from SAD, which is short for seasonal affective disorder,a syndrome characterized by severe seasonal mood swings. 根据生词SAD后面定语从句which is short for seasonal affective disorder和同位语a syndrome characterized by severe seasonal mood swings, 我们可以推断出SAD含义，即“季节性情绪紊乱 症”。
English
1根据定义猜测词义 2根据复述猜测词义 3根据对比关系猜测词义 4 根据比较关系猜测词义 5根据因果关系猜测词义 6根据同义词的替代关系猜测词义 7根据前缀猜测词义 8 根据后缀猜测词义 9根据复合词的各部分猜测词义 10联系上下文 THOMAS L. FRIEDMAN
1根据定义猜测词义
该例中supercilious对许多人来说可能是个生词，但是句中短语in contrast，（相对照的，相对比的）可以提示我们supercilious和 后面词组humble and modest（谦卑又谦虚）是对比关系。分析出 这种关系后，我们便能猜出supercilious意为“目空一切的，傲慢 的”。
英语四级考试阅读题应该怎样猜测词意
英语四级考试阅读题应该怎样猜测词意英语四级考试阅读题应该怎样猜测词意英语四级考试中，英语阅读可以说是重头戏，但是在阅读中，我们往往会遇到一些不认识的单词或短语，或者认识的单词在文章中有了新意义。
如果这些词或短语不影响对文章主要内容的理解，我们便可以将它们略过，继续阅读。
如果了解这些词语的意思对正确理解文章很重要，这时，我们就必须根据上下文的联系，对它们的意义进行猜测，使之不影响对整篇文章的阅读和理解。
一、利用所出现生词的上下文与其意义上的联系或下文进一步的叙述，猜测词义。
例一：The female mosquito is a vampire and lives on blood.如不知道vampire的词义，从下文lives on blood(靠吸血而生存)则可得知其词义为吸血昆虫。
例二：The old man put on his spectacles and began to read.如不知道spectacles的词义，从下文“戴上‘spectacles’后开始阅读”可以猜得其词义“眼镜”。
二、利用文中的举例猜测词义。
例三：Some artists plan their paintings around geometric forms like squares, circles and triangles.如不知道geometric forms的意思，可从文中所列举的三角形，正方形、圆形来猜得其意义为“几何图形”。
例四：Today young couples who are just starting their households often spend lots of their money on appliances for instance, washing machines, refrigerators and color televisions.如不知道appliances的意思，从文中的举例“washing-machines(洗衣机)，refrigerator(冰箱)，televisions(电视机)”可以猜得该词的意思为“家用电器”。
英语阅读“猜词义”技巧
英语阅读“猜词义”技巧英语阅读“猜词义”技巧小学生在独立阅读英语文章，例如课前预习或课外拓展阅读时，难免会遇到不认识或还没学习的新单词，从而影响对文章内容的理解。
那么，有没有什么好方法来帮助他们猜出单词词义呢？今天分享三种猜测单词词义的`方法：01寻找同类词以广东版开心英语四年级下册 Unit6 Jobs课文为例，我们来试试猜测新单词firefighter的意思：Gogo: What do you do?A woman: I’m a doctor.Gogo: What do you do?A man: I’m a firefighter.从上下文两段对话的结构来看，四年级的学生对doctor这个单词已经有了掌握，可初步猜测doctor与firefighter是同类词，那么firefighter也是Jobs的一种，某个职业。
02构词法知识猜词接着我们运用构词法猜词，对firefighter进行第二步猜测，fire+fighter，fire是火，学生们可以凭背景知识猜到firefighter这个工作跟火相关，那就是救火员。
构词法涵盖的内容还很多，包括对前缀后缀的学习等，这个需要教师在平时教授单词时有一定的积累和归纳，例如表示否定含义的前缀：un-, non, in-, im-, dis-等。
03寻找上下文同义词或反义词来推测生词意思这个猜词方法通常会借助连词或比较级等句子结构，例如：Lucy is polite but Sam is impolite.从but这个连词我们可以猜出impolite是polite的反义词，从而推断生词的意思。
这里也可以利用构词法猜测词义，因此也可以迅速推测单词词义。
当然，小学阶段的英语文章或课外拓展材料常常附有插图等直观线索，有时候学生们细心观察图片就可以猜测词义了。
教师可以引导学生在预习或课外阅读时，将这几种猜测单词词义的方法相结合，长期训练之下可以逐步提高阅读能力。
英语听力中的八个猜词小窍门
英语听力中的八个猜词小窍门1。
从语音人手从语音入手猜词是解决猜词的主要方法，只要语音知识扎实，一般情况下都能根据发音找到相对应的词。
从语音入手猜词时要注意以下几点：（1）不要一碰到听不懂的地方就去看书中的听写记录或问别人，否则来得容易走得也快（即所谓Easy come easy go），不会在自己的脑子里生根。
（2）反复听录音，直到能模仿出播讲人的发音为止。
搞清楚听不懂的地方有几个词，每一个词有几个音节组成，然后根据语音知识试拼出一个词后去查词典，查不着再试拼一个再查。
例如听到一个（li：）的音，它可能是li……可能是le…···、可能是lee……、可能是lea……、可能是lie……、可能是ley……、可能是lae……等等。
这个过程比阅读时有了生词不知道怎么念去查音标要困难多了。
试拼单词时要特别注意相近的发音，例如t、d之间；p、b、f、v、 gh．ph之间；i、r之间；tion、sion、cian之间等。
要注意不发音的辅音，例如听到一个发音为“[rainou]的字后，试拼出rino去查，词典里没有。
根据连在一起时h不发音的规律，试拼出rhino就对了，作“犀牛”解。
要注意元音的特殊发音，例如geyser（间歇喷泉）一词中的g发“d”的音，amoeba（变形虫，阿米巴）一词中的oe发[i：]的音。
注意以下一些容易混淆的语音：there、their和they’re；were 和will等。
因为录音中有干扰，有的声音不是非常清楚的，所有这些确实给初学者带来了很多困难。
2。
从语法知识入手有时能够觉察到某处录音中有个词（应该说，能觉察出来某处有个词也是有一定英语听力的表现，比起根本觉察不出来的人的英语水平要高），但是抓不住其准确的发音。
此种情况以“弱读”的各种“小词”和名词及动词后面加的s、ed等为多。
碰到这种情况，能够使用语法知识实行判断。
假定这篇短文由你来写的话，此处应该用什么词。
四_六级考试阅读中的猜词技巧
[收稿日期] 2005-06-22[作者简介] 李金华(1973-),牡丹江师范学院外语系讲师,毕业于哈尔师范大学英语系。
四、六级考试阅读中的猜词技巧李 金 华(牡丹江师范学院,黑龙江牡丹江157012)[摘 要] 本文针对四六级考试阅读理解中的生词问题,从七个方面分析了如何利用各种已知信息精测生词。
[关键词] 已知信息;构词法;文化背景;语境[中图分类法]H 319 [文献标识码]A [文章编号]1003-6121(2006)02-0089-02词汇是语言的建筑材料,提高阅读能力必须扩大词汇量。
纵观历年的四、六级考试试卷,我们发现有不少阅读理解的题型主要是考查考生对文章中出现的某些词或短语的意思的推断能力,常见的提问方式有以下几种:(1)A cco rding to the autho r ,the wo rd .!means(2)Which o f the fo llow ing is nearest in meaning t o .!?(3)T he ter m !in parag raph .!can be best replaced by(4)What's the meaning of !in line ..o f para g raph ?(5)A s used in the line ..,the w or d !r efers t o ?事实上阅读材料中的每个词与它前后的词语或句子甚至段落都有密不可分的关系。
所以,在文章阅读中解决这一类题目最好的办法就是利用语境(各种已知信息)推测,判断某些生词的词义。
常用的技巧有:1.利用同义词、反义词关系猜测词义(1)在文章中,作者通常会用不同的词来表达同一个含义,避免重复。
我们遇到的生词会在下文中找到同义词解释,而这个同义词往往是我们非常熟悉的。
如:A 、L arg e chunks of ice and sno w melt ver y slo wly .Once t hey beg an to thaw ,Several w eeks of war m w eather may be r equir ed befo re t hey ar e to tally disso lv ed.这里t haw 是生词,我们可以通过上下文中的同义词melt ,disso lv e 猜出它的词义也是 溶解!, 融化!。
四六级英语所有类型试题猜答技巧
一、关于听力！！！第一招：相关保留原则当选项中有两项表达意思相近时，那么正确答案必在这两项之中！这时只需稍微听一听对话，即可知答案，如果出现了双重相关，便可直接确认正确选项，只需听完对话加之认证一下即可！典型例题：4. A) Visiting the Browning.B) Writing a postcard.C) Looking for a postcard.D) Filling in a form.例题分析：B、C两项均含有 a poscard ，B、D两项均含有写...之意，即B、C和B、D构成双重相关，即可得出B为正确选项！本题听力原文：4. M: What\'s the matter? Y ou\'ve been sitting there for ages, just staring into space.W: I told the Browning I\'d send them a postcard. Now I don\'t know what to say.Q: What\'s the woman doing?第二招：异项保留原则当选项中出现有意思明显相反的两项时，那么正确答案必在此二项中出现！如果出现双重异项，那么即可判断出正确答案，异项保留原则在六级考试听力短对话中应用广泛！典型例题：6. A) She can’t finish her assignment, either.B) She can’t afford a computer right now.C) The man can use her computer.D) The man should buy a computer right away.例题分析：A、B异项，A项的意思是她现在有电脑，B项的意思则是她现在没有电脑。
B、D异项，B是说女方无电脑，而D是说男方无电脑，男女也是一种反意关系。
英语六级阅读理解的猜词和推理技巧
英语六级阅读理解的猜词和推理技巧在英语六级阅读理解中，猜词和推理准确的技巧对于解题至关重要。
本文将介绍一些有效的猜词和推理技巧，以帮助大家提高六级阅读理解的能力。
一、猜词技巧1. 上下文线索法阅读理解中，常常会有一些生词或者不熟悉的词汇。
在这种情况下，我们可以根据前后文的线索来猜测其含义。
例如，如果文章提到某人是一位动物学家，并且在接下来的句子中出现了“zoologist”，那么我们可以推测“zoologist”即为“动物学家”的意思。
2. 词根与词缀法词根和词缀是构成单词的重要元素，通过对其意义的了解，可以更好地猜测词义。
例如，“bio-”表示与生命有关，“-logy”表示学科或者学术，那么结合起来，“biology”即为“生物学”的意思。
3. 反义词猜测法反义词的出现可以给我们提供很多线索。
有时，作者会使用一个词的反义词来进一步解释，比如使用“but”、“however”等来表示转折关系。
通过理解反义词的意思，可以更好地推测其他单词的意义。
二、推理技巧1. 主旨推理在阅读理解中，有时需要根据文章的内容推断出文章的主旨或中心思想。
为了准确推断，我们可以分析首段和尾段，寻找作者的表述方式和态度，了解文章的整体架构和意图。
2. 逻辑推理逻辑推理是指通过分析文章中的逻辑关系来推断答案。
这包括因果关系、对比关系、转折关系等。
了解这些关系可以帮助我们更好地理解文章，找到正确答案。
3. 推理锚定在阅读理解中，有时需要根据已有的信息推断下一个信息。
这就需要我们抓住关键词或者线索，结合已有的信息进行推断。
要注意准确理解题干，并从文章中找到可靠的依据进行推断。
总结起来，英语六级阅读理解的猜词和推理技巧需要在平时的学习中不断积累和实践。
通过提高词汇量、理解词根与词缀的意义，灵活运用上下文线索和逻辑推理等方法，我们将能够更准确地理解文章的含义，提高阅读理解的能力。
希望本文提供的技巧对大家有所帮助，能够在英语六级阅读理解中取得好成绩。
大学英语四级阅读理解猜词技巧
大学英语四级阅读理解猜词技巧自2007年1月大学英语四级考试全面实施新题型。
在新题型中阅读理解部分的比例为35%，时间40分钟，分为两个部分：一是仔细阅读理解，时间25分钟，占25%，含两个小部分——篇章阅读理解：包括2篇文章l0道多项选择题；篇章词汇理解或短句问答题型是15选10的选词填空或简答。
二是快速阅读理解，时间15分钟，占10%，要求考生在15分钟内完成一篇l200字左右的文章，题目较灵活，包括是非判断、句子填空或多项选择。
在新四级阅读中，题型增加，题量加大，速度要求加快。
因此，如何提高阅读速度和效率就成为决胜四级考试阅读理解题的关键。
要想提高阅读速度和效率最直接、最有效的方法就是掌握一些基本猜词技巧。
一、基本题型词汇（Vocabulary）是四级阅读理解测试中非常重要的一项。
词汇类题目其实也是就细节进行提问，所不同的是这是唯一关于词或词组的练习项目，词汇题往往要求对文章中的某个单词、短语甚至句子等找出近义词或最合适的解释。
解答这类题需要学生拥有较大的词汇量。
可是，单词记忆似乎已成为学生普遍反映最头痛的难题。
阅读理解中词汇类问题的常见提问方式有下列几种：（1）According to the author，the word".…"means（2）Which of the following is nearest in meaning to...”？（3）The term"…"in paragraph.，can be best replaced by..（4）What's the meaning of…"in line.…of paragraph..？（5）As used in the line…，the word..."refers to二、基本猜词技巧猜测词义是根据单词所在的上下文的内容及构词的常识揣度词义的一种阅读技能。
解密四六级阅读中的词汇复现技巧
解密四六级阅读中的词汇复现技巧在四六级考试的阅读部分，词汇的掌握是非常重要的一项能力。
然而，单纯地背诵词汇并不能让我们在阅读中熟练运用，因此，词汇的复现技巧就显得尤为重要了。
本文将为大家详细介绍一些在四六级阅读中解密词汇复现的技巧，帮助大家更好地应对考试。
一、上下文猜测法上下文猜测法是在阅读中通过上下文来推测词汇的含义的方法。
当我们遇到一个生词时，可以仔细阅读前后文，注意其中的相关线索，推测出这个词的大致意思。
通常，作者会在后文给出对该词的解释或者对该词进行举例说明，这时我们可以回头重新理解前文中的词汇。
二、词根词缀法许多英语单词的意思可以通过词根和词缀来推测。
比如，“tele”表示“远程”，“phone”表示“声音”，那么“telephone”就可以推测为“远程通话设备”。
掌握常见的词根和词缀，可以帮助我们在阅读中更好地理解生词的含义。
三、同义词替换法在阅读中，作者有时会使用同义词来复现之前提到的词汇。
我们需要通过上下文理解，将握住词汇的含义。
例如，作者提到“zealously”，我们可以将其理解为“enthusiastically”。
四、上下文复现法有时，作者会以不同的形式在文中复现之前使用过的词汇。
比如，前文提到“effective communication skills”，接下来可能会用类似“the ability to communicate effectively”的表述来复现这个词汇。
我们需要仔细留意这些复现，才能准确理解作者的意思。
五、词汇搭配法在英语中，许多词汇具有特定的搭配用法。
通过掌握这些搭配，可以帮助我们更好地理解和运用词汇。
例如，“make a decision”是一个常用的搭配，表示“做出决定”。
六、词汇重复法在阅读中，我们可能会发现一些词汇在不同的上下文中多次出现。
这些重复的词汇通常具有相同或类似的含义。
通过仔细观察这些重复出现的词汇，并结合上下文进行理解，可以更好地掌握词汇的含义。
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英语四六级考试猜词技巧Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998在英语学习中，我们自然会遇到许多生词。
这时，许多人立即翻阅字典，查找词义。
其实，这种做法是不科学的。
它不但费时费力，而且影响阅读速度。
事实上，阅读材料中的每个词与它前后的词语或句子甚至段落有着互相制约的关系。
我们可以利用语境（各种已知信息）推测、判断某些生词的词义。
猜测词义时，可利用以下线索：一、针对性解释针对性解释是作者为了更好的表达思想，在文章中对一些重要的概念、难懂的术语或词汇等所作的解释。
这些解释提供的信息具有明确的针对性，利用它们猜词义比较容易。
１.根据定义猜测词义如果生词是句子或段落所解释的定义，理解句子或段落本身就是推断词义。
例如：anthropology is the scientific study of man. 由定义可知，anthropology就是“研究人类的科学”。
In slang the term “jam” constitutes a state of being in which a person finds himself or herself in a difficult situation.同样，从上下文的定义可知jam一词在俚语中的意思是“困境”。
定义句的谓语动词多为：be, mean, deal with, be considered, to be, refer to,be called, be known as, define, represent, signify, constitute等。
2.根据复述猜测词义虽然复述不如定义那样严谨、详细，但是提供的信息足以使阅读者猜出生词词义。
复述部分可以适当词、短语或是从句。
同位语Semantics, the study of the meaning of words, is necessary if you are to speak and read intelligently.此例逗号中短语意为“对词意义进行研究的学科”。
该短语与前面生词semanties式同位关系，因此我们不难猜出semanties指“语义学”。
在复述中构成同位关系的两部分之间多用逗号连接，有时也使用破折号，冒号，分号，引号，和括号等。
Capacitance, or the ability to store electric charge, is one of the most common characteristics of electronic circuits.由同位语我们很快猜出生词capacitance词义—电容量。
需要注意的是：同位语前还常有or, similarly, that is to say, in other words, namely, or other,say i. e. 等副词或短语出现。
定语从句Krabacber suffers from SAD, which is short for seasonal affective disorder, a syndrome characterized by severe seasonal mood swings. 根据生词SAD后面定语从句which is short for seasonal affective disorder和同位语a syndrome characterized by severe seasonal mood swings, 我们可以推断出SAD含义，即“季节性情绪紊乱症”。
根据举例猜测词义恰当的举例能够提供猜测生词的重要线索，例如：The consequences of epochal events such as wars and great scientific discoveries are not confined to asmall geographical area as they were in the past. 句中“战争”和“重大科学发现”是生词的实例，通过它们我们可以猜出epochal的大致词义“重要的”，这与其确切含义“划时代的”十分接近。
二、内在逻辑关系根据内在逻辑关系推测词义是指运用语言知识分析和判断相关信息之间存在的逻辑关系,然后根据逻辑关系推断生词词义或大致义域。
1．根据对比关系猜测词义在一个句子或段落中，有对两个事物或现象进行对比性的描述，我们可以根据生词或难词的反义词猜测其词义。
例如：Andrew is one of the most supercilious men I know. His brother, incontrast,is quite humble and modest.该例中supercilious对许多人来说可能是个生词，但是句中短语in contrast，（相对照的，相对比的）可以提示我们supercilious和后面词组humble and modest（谦卑又谦虚）是对比关系。
分析出这种关系后，我们便能猜出supercilious意为“目空一切的，傲慢的”。
表示对比关系的词汇和短语主要是unlike，not，but，however，despite，in spite of，in contrast 和while 引导的并列句等。
A good supervisor can recognize instantly the adept workers from the unskilled ones.该句中并未出现上面提到的表示对比关系的词或短语，但是通过上下文可以判断出句子前后是对比关系，即把熟练工人与非熟练工人区分开。
这时我们也能够推断出生词adept的词义，“熟练的”。
2．根据比较关系猜测词义同对比关系相反，比较关系表示意义上的相似关系．例如：Green loves to talk，and his brothers are similarly loquacious.该句中副词similarly表明短语loves to talk与生词loquacious之间的比较关系。
以此可以推断出loquacious词义为“健谈的”。
表示比较关系的词和短语主要是similarly，like，just as，also等。
3．根据因果关系猜测词义在句子或段落种，若两个事物、现象之间构成因果关系，我们可以根据这种逻辑关系推知生词词义。
例如：Tom is considered an autocratic administrator because he makes decisions without seeking the opinions of others.根据原因状语从句的内容，我们可以推断出生词autocratic指“独断专行的”。
There were so many demonstrators in the Red Square that he had to elbow hisway through the crowd.此句为结果状语从句，根据从句的描书“许多示威者”，我们便可推知elbow的词意“挤，挤过”。
4．根据同义词的替代关系猜测词义在句子或段落种，我们可以利用熟悉的词语，根据语言环境推断生词词义。
例如：Although he often had the opportunity, Mr. Tritt was never able to steal money from a customer. This would have endangered his position at the bank,and he did not want to jeopardize his future. 作者为避免重复使用endanger一词，用其同义词jeopardize来替代它，由此推知其词义为“使. . . 陷入危险，危及、危害”。
Doctors believe that smoking cigarettes is detrimental to your health. Theyalso regard drinking as harmful. 句中detrimental四个生词，但判断出harmful替代detrimental 后，不难推断出其词义为“不利的，有害的”。
三、外部相关因素外部相关因素是指篇章(句子或段落)以外的其他知识。
有时仅靠分析篇章内在逻辑关系无法猜出词义。
这时,就需要运用生活经验和普通常识确定词义。
例如：Husband：it’s really cold out : Sure it is. My hands are practically about lighting the furnace根据生活经验，天气寒冷时，手肯定是“冻僵的，冻得麻木的”。
The snake slithered through the grass. 根据有关蛇的生活习性的知识我们可以推断出slither 词义为“爬行”。
在猜测词义过程中，除了使用上面提到的一些技巧，我们还可以依靠构词方面的知识，从生词本身猜测词义。
1．根据前缀猜测词义例如：He fell into a ditch and lay there, semiconscious, for a few minutes.根据词根conscious（清醒的，有意识的），结合前缀semi（半，部分的，不完全的），我们便可猜出semiconscious词义“半清醒的，半昏迷的”。
I’m illiterate about such things.词根literate意为“有文化修养的，通晓的”，前缀il表示否定，因此illiterate指“一窍不通，不知道的”。
2．根据后缀猜测词义例如：Insecticide is applied where it is needed.后缀cide表示“杀者，杀灭剂”，结合大家熟悉的词根insect（昆虫），不难猜出insecticide意为“杀虫剂”。
Then the vapor may change into droplets.后缀let表示“小的”，词根drop指“滴，滴状物”。
将两个意思结合起来，便可推断出droplet词义“小滴，微滴”。
3．根据复合词的各部分猜测词义例如：Growing economic problems were highlighted by a slowdown in oil 或许是一个生词，但是分析该词结构后，就能推测出其含义。
它是由high（高的，强的）和light（光线）两部分组成，合在一起便是“以强光照射，使突出”的意思。