海康威视常态教学自助录播系统解决方案
海康威视教学录播(客户版)
高清
智能
易安装
开放兼容
系统组成--教育球机
教师图像 采集
学生图像 采集
系统组成--声音采集
直接利用教室已有的声音采集系统 额外增加课堂教学专用拾音器、无线蓝牙耳
麦、吊麦等设备
系统组成--可视化教学系统平台
可视化教学系统平台支持日常的课程管理、课件资源的发布，学 生通过互联网可以点播教学课件进行远程学习，同时还可以通过系统 进行教学互动评价。
2
台
体机
E2
一个教室配置2台，分 2 别采集教师授课及学生
上课场景
1
一个教室配置1台
声音采集设
3 备
IS-SYQ100-A
无线蓝牙麦克风 按具体项目具体教室面
个 积配置
系统配置
集中式录播教室管理中心
序号
设备名称
型号
单位 数量
备注
视频存储点播
1
IS-VSE2326B-BBC
台
服务器
设备综合管理
2
IS-VSE2326B-BBC
系统功能--教学互动与评价
系统设置了教学互动与评价模块，学员可以通过系统对课件进行评价
1 系统概述 2 系统设计
3 系统组成 4 系统功能
5 系统配置及优势
系统配置--标准版
录播教室端
序号 设备名称
型号
单位 数量
备注
iDS-2DF5220S-
1
教育球机
台
D4/JY
பைடு நூலகம்
高清录播一 DS-8104LHFH-
3 系统组成
4 系统功能 5 系统配置及优势
系统组成
① 高清录播一体机 ② 教育球机 ③ 声音采集设备 ④ 可视化教学平台软件
海康威视教学录播(客户版)
系统功能--教学互动与评价
系统设置了教学互动与评价模块，学员可以通过系统对课件进行评价
1 系统概述 2 系统设计
3 系统组成 4 系统功能
5 系统配置及优势
系统配置--标准版
录播教室端
序号 设备名称
型号
单位 数量
备注
iDS-2DF5220S-
1
教育球机
台
D4/JY
高清录播一 DS-8104LHFH-
1 系统概述
2 系统设计
3 系统组成
4 系统功能
5 系统配置及优势
系统功能
① 课程计划编制与管理 ② 课程导播与录制 ③ 课件上传与下载 ④ 课程直播与点播 ⑤ 教学互动与评价
系统功能--课程计划编制与管理
系统提供基本的课程计划编制与管理功能，用户可以通过后台进 行编辑，系统即可按计划进行课件的录制。
常态化教学录播系统
1 系统概述
2 系统设计 3 系统组成 4 系统功能
5 系统配置及优势
系统概述--什么是录播系统
简单来说，录播系统引可以把课堂 教学场景音视频、电子设备的图像 信号（包含电脑、视频展台等）进 行整合同步录制，生成标准化的流 媒体课件，用来对外直播、存储、 后期编辑、点播。老师和学生可以 通过IE浏览器远程登录系统直播或 点播相关视频课件
3 系统组成
4 系统功能 5 系统配置及优势
系统组成
① 高清录播一体机 ② 教育球机 ③ 声音采集设备 ④ 可视化教学平台软件
系统组成--高清录播一体机
设计理念
系统组成--高清录播一体机 DS-8104LHFH-E2
嵌入式构架方式 丰富的接口支持
集中式组合设计 强大的应用扩展
常态化录播系统解决方案模版(三篇)
常态化录播系统解决方案模版，____字随着技术的不断发展和进步，传统的面对面授课已经逐渐被录播系统所取代。
录播系统能够帮助学生随时随地获取教学内容，并且可以反复观看以加深理解。
然而，在当前初步应对疫情的情况下，现有的录播系统还存在许多不足之处，如视频质量不佳、内容不规范、互动性不足等。
因此，为了更好地满足学生和教师的需求，我们提出了一种____年常态化录播系统的解决方案。
首先，针对目前录播系统的视频质量不佳问题，我们计划引入4K 摄像技术和高保真音频技术。
通过使用高端摄像设备和音频设备，可以获得更清晰、更细腻的视频和音频效果。
同时，我们还将使用更先进的视频编码技术，以提供更高的压缩比和更好的画质保真度。
这将使得录播视频的观看体验更加优质，更接近于真实的课堂体验。
其次，为了解决当前录播系统内容不规范的问题，我们计划建立一个标准化的教学内容制作流程，在制作录播视频之前进行规范的教学设计和脚本编写。
通过严格遵守这个流程，可以确保录播视频的内容更加丰富、准确、易懂，并且符合教学大纲和教学目标。
此外，我们还将建立一个内容审核机制，对录播视频进行内容审核和质量评估，确保内容的专业性和准确性。
第三，为了增强常态化录播系统的互动性，我们计划引入虚拟现实（VR）技术和人工智能（AI）技术。
通过使用VR技术，学生可以沉浸地参与到虚拟课堂中，与教师和其他学生进行实时互动，提问、回答问题，并进行实验和实践操作。
同时，通过使用AI技术，可以实现自动化的学习辅助功能，如智能答疑、学习计划推荐等，提供个性化的学习支持。
这将大大提升学生的学习兴趣和互动参与度。
最后，为了更好地支持学生和教师的使用，我们计划建立一个便捷的常态化录播系统平台。
该平台将提供简洁易用的界面，方便学生和教师进行登录、查找课程、观看录播视频、进行互动等操作。
同时，我们还将提供多端的支持，包括PC、移动设备和智能电视等，以适应不同用户的需求。
综上所述，我们提出了一种____年常态化录播系统的解决方案，通过引入高清技术、规范化内容制作流程、增强互动性和建立便捷平台等措施，旨在提升录播系统的质量和效果，满足学生和教师的需求，并提供更优质的教学体验。
录播系统解决方案
录播系统解决方案一、背景介绍随着教育和培训行业的发展，传统的面对面授课已经无法满足大规模教学和培训的需求。
为了解决这一问题，录播系统应运而生。
录播系统是一种将教学内容录制下来，并通过网络进行传播和回放的技术方案。
本文将详细介绍录播系统的解决方案，包括系统架构、功能模块、技术要求等。
二、系统架构录播系统的架构包括前端录制设备、中间处理服务器和后端播放平台。
前端录制设备主要负责将教学内容进行录制，并将录制的视频、音频和其他相关数据传输到中间处理服务器。
中间处理服务器负责对录制的数据进行处理和存储，并提供相应的接口供后端播放平台调用。
后端播放平台是用户观看和回放录制内容的界面，可以通过网页、移动应用等形式进行访问。
三、功能模块1. 录制模块：提供录制教学内容的功能，支持多种录制设备和录制格式，包括摄像头、麦克风、屏幕录制等。
2. 编辑模块：提供对录制内容进行剪辑和编辑的功能，包括视频剪辑、音频处理、字幕添加等。
3. 存储模块：负责对录制内容进行存储和管理，支持云存储和本地存储两种方式。
4. 转码模块：将录制的视频和音频文件进行转码，以适应不同的播放设备和网络环境。
5. 播放模块：提供对录制内容进行播放和回放的功能，支持在线播放和离线下载两种方式。
6. 分享模块：支持将录制内容分享给其他用户，包括生成分享链接、发布到社交媒体等。
7. 统计模块：对用户观看和回放行为进行统计和分析，提供相应的报表和数据分析功能。
四、技术要求1. 视频编码：支持常见的视频编码格式，如H.264、H.265等，以保证视频质量和压缩效率。
2. 音频编码：支持常见的音频编码格式，如AAC、MP3等，以保证音频质量和压缩效率。
3. 网络传输：支持流媒体传输协议，如RTMP、HLS等，以保证视频和音频的稳定传输和低延迟。
4. 存储容量：提供足够的存储容量，以满足大规模录制和存储的需求，同时支持扩展和备份。
5. 安全性：采用加密技术保护教学内容的安全性，包括数据加密、访问控制等。
海康威视常态教学自助录播系统解决方案只是分享
目录1.系统简介 (3)2.系统定位 (3)3.系统应用设计 (3)3.1.系统整体设计架构 (3)3.2.系统产品组成简介 (4)3.2.1.高清录播一体机 (5)3.2.2.视频图像采集设备（教育球机） (7)3.2.3.声音采集设备 (8)3.2.4.可视化教学系统平台 (9)3.3.录播教室端布置设计 (10)3.4.系统功能 (11)3.4.1.课程计划编制及课程管理 (11)3.4.2.课程实时导播与录制 (12)3.4.3.远程直播直播 (15)3.4.4.教学互动与评价 (16)4.系统特点与优势 (17)4.1.分布式部署、集中化管理 (17)4.2.录播主机高度集成，性能稳定 (17)4.3.图像采集设备跟踪一体化、多功能合一 (17)4.4.声音拾取及处理效果丰富 (17)4.5.可视化教学平台功能丰富、简洁易用 (18)1.系统简介随着计算机多媒体技术、网络传输技术、视频图像采集及处理技术为代表的新技术的不断更新，推动了教学手段现代化的进程。
基于网络的音视频录制点播成为学校多媒体教学应用的一项重要需求，国内许多有实力的学校逐渐尝试录播教室的建设，以此来实现对优质教学资源的录制及保存。
海康威视结合当前国情和现代教育信息化的发展趋势，推出了常态教学自助录播系统。
系统可以以更加便捷的手段实现对教师上课场景的全过程高清录制，能够满足大学、中小学等日常教学的普及化、常态化录播需求。
同时，我们还创新性地提出将电子巡考、教学录播、校园安全三大功能于一体，通过前端视频图像采集摄像机的复用，实现对校园建设资金的合理地利用。
2.系统定位海康威视在研发常态教学自助录播系统之初，即对系统有了明确精准的定位。
系统主要是面向中小学、高等院校、职业学校等教育机构以及政府企事业单位培训中心等，以分布式常态化的录制手段将日常课堂教学过程录制成内容全面的视频课件，同时通过强大的软件系统平台实现对课件资源的管理和共享传播。
海康威视常态化教学录播系统解决专项方案统一标准版
海康威视常态化教学录播系统解决专项方案统一标准版一、项目背景近年来，教育信息化发展迅速，教学录播系统在各大院校的应用越来越广泛。
然而，由于缺乏统一标准，各院校在实施过程中遇到了诸多问题。
为此，我们结合海康威视的技术优势，提出一套常态化教学录播系统解决方案，旨在为教育行业提供一套统一、高效、稳定的录播系统。
二、方案目标1.实现教学资源的数字化、网络化和智能化。
2.提高教学质量和效率，降低教学成本。
3.促进教育公平，让更多学生享受到优质教育资源。
三、解决方案1.系统架构我们采用分布式架构，将录播系统分为前端采集、传输、存储、管理四个部分。
前端采集设备负责采集教师授课视频、学生画面、板书等教学资源；传输部分采用有线和无线相结合的方式，确保数据传输的稳定性和安全性；存储部分采用大容量存储设备，满足长时间录播需求；管理部分则实现对录播资源的统一管理和调度。
2.设备选型前端采集设备：选用海康威视高清摄像头，具备自动聚焦、自动曝光等功能，确保画面清晰度。
传输设备：采用海康威视专业录播传输设备，支持高清视频传输，满足教学需求。
存储设备：选用海康威视大容量存储设备，支持长时间录播，确保数据安全。
管理设备：采用海康威视录播管理平台，实现对录播资源的统一管理和调度。
3.功能特点（1）自动录播：系统可自动识别教师授课行为，实现自动录播，无需人工干预。
（2）实时直播：支持将录播内容实时传输至网络，供学生在线观看。
（3）资源管理：提供便捷的资源管理功能，支持对录播资源进行分类、检索、等操作。
（4）远程监控：支持远程监控录播系统运行状态，确保系统稳定运行。
（5）互动教学：支持教师与学生在线互动，提高教学效果。
四、实施方案1.需求分析：与院校沟通，了解教学录播系统的具体需求。
2.设备安装：根据需求，安排专业工程师进行设备安装和调试。
3.系统培训：为院校提供系统操作培训，确保教师能够熟练使用录播系统。
4.技术支持：提供7x24小时技术支持，解决院校在使用过程中遇到的问题。
教育视频全自动高清录播系统解决方案
教育视频全自动高清录播系统解决方案随着互联网的发展和教育行业对数字化转型的需求，教育视频成为了现代教学的重要组成部分。
传统的教学录播方式已经无法满足教育机构对高质量、高效率和自动化的需求。
因此，教育视频全自动高清录播系统应运而生。
本文将提供一种全面的解决方案，以解决教育视频录播过程中的挑战。
一、系统架构1.录制设备：使用高清摄像头和麦克风进行教学录制。
设备需要支持自动对焦、自动曝光和高清录制。
2.视频编码器：将高清视频和音频流转换为数字编码格式，并对视频进行压缩以保证高质量的录播效果。
3.视频存储和管理系统：将录制的视频和音频流存储到云端，并提供管理界面用于管理和浏览录播内容。
5.流媒体服务器：将录播视频流实时传输到用户端，以实现用户的实时观看和回放。
6.用户界面：提供给教师、学生和管理员使用的界面，用于实时观看、回放和管理录播视频。
7.数据分析系统：分析学生的观看行为和学习效果，为教师和学校提供数据支持。
二、系统功能1.自动录制：系统能够根据设定的教学计划自动开始和停止录制，减少教师的操作负担。
2.高清录制：系统支持高清摄像头和高质量音频设备，保证录播视频的清晰度和音质。
4.自动转码和压缩：系统能够将录制的高清视频转码为不同格式和分辨率，并对视频进行压缩以减小文件大小。
5.实时观看和回放：学生可以通过用户界面实时观看教学过程，并进行视频回放。
教师和学校管理员也可以通过用户界面进行回放和管理。
6.多平台支持：系统能够在不同终端上运行，包括电脑、平板和手机，以满足不同用户的需求。
7.数据分析和报告：系统能够分析学生的观看行为和学习效果，并生成相应的数据报告，为教师和学校提供决策支持。
三、系统优势1.自动化：系统实现了教育视频录播过程的全自动化，减少了教师的操作负担，提高了教学效率。
2.高清录制：系统采用高清摄像头和音频设备，保证了录播视频的清晰度和音质，提高了学生的学习体验。
3.多平台支持：系统能够在不同终端上运行，满足了学生和教师的不同使用需求。
学校教学录播系统解决方案
学校教学录播系统解决方案一、系统概述为了适应现代教育技术的发展，提高教育教学质量，我校决定实施教学录播系统解决方案。
该系统旨在通过高清视频录制、直播、存储、点播等功能，实现教学资源的优化配置，拓展教育教学空间，为师生提供便捷、高效的教学互动平台。
二、系统需求分析1. 录播质量：确保录制视频画面清晰、音质优良，满足教学需求。
2. 系统稳定性：确保系统运行稳定，降低故障率，保障教学活动顺利进行。
3. 易用性：操作界面简洁明了，便于教师和学生快速上手。
4. 兼容性：系统需支持多种教学设备，如电脑、平板、手机等。
5. 安全性：保障录播内容的安全，防止数据泄露。
三、系统设计方案1. 硬件设备（1）高清摄像头：采用高清网络摄像头，实现课堂全景、特写等多角度拍摄。
（2）音频设备：配置专业麦克风和音响，确保音质清晰。
（3）录播主机：高性能录播主机，支持多路视频信号输入、输出和处理。
（4）存储设备：采用大容量硬盘，满足长时间录播需求。
2. 软件系统（1）录播软件：具备视频录制、剪辑、合成、直播等功能。
（2）点播平台：支持视频、分类、搜索、点播等功能。
（3）管理系统：实现对录播设备的远程监控、管理及维护。
四、实施步骤1. 设备采购：根据需求分析，选购合适的硬件设备和软件系统。
2. 网络布线：确保录播教室网络稳定，满足高清视频传输需求。
3. 系统安装：安装硬件设备和软件系统，进行调试。
4. 培训与指导：对教师进行系统操作培训，确保熟练掌握录播技巧。
5. 正式运行：开展教学录播活动，收集反馈意见，不断优化系统。
五、系统特色与优势1. 互动性强：系统支持实时互动功能，教师可在录播过程中与学生进行在线交流，提高课堂参与度。
2. 灵活性高：教师可根据教学需求，自定义录制内容，满足不同场景的教学需求。
3. 资源共享：录播系统将教学资源整合，便于教师之间相互学习、借鉴，提升教学质量。
4. 便捷性强：学生可通过手机、平板等设备随时随地观看录播课程，充分利用碎片化时间。
常态化录播解决方案
常态化录播解决方案目录第1 章.方案优越性............................................................................................ - 4 -1.1一体化常态教学 ...................................................................................................... - 4 -1.2多用户分级权限管控 .............................................................................................. - 4 -1.3高清体验本地预览 .................................................................................................. - 4 -1.4双码流同步录制 ...................................................................................................... - 4 -1.5适应各种网络环境的多功能录制调节 .................................................................. - 5 -1.6录制文件高效管理 .................................................................................................. - 5 -1.7全面管控.................................................................................................................. - 5 -1.8基于Telnet的控制 .................................................................................................. - 5 -1.9一键操作.................................................................................................................. - 6 -1.10USB高速拷贝 .......................................................................................................... - 6 -1.11移动终端多媒体发布 .............................................................................................. - 6 -1.12PPT图片/文字/微课索引........................................................................................ - 6 -1.13双模式同步录制 ...................................................................................................... - 7 -1.14跨操作系统、跨浏览器 .......................................................................................... - 7 -第2 章.概述........................................................................................................ - 8 -第3 章.需求分析................................................................................................ - 9 -3.1项目概况（*） ........................................................................................................ - 9 -3.2项目需求................................................................................................................ - 10 -3.3设计思路................................................................................................................ - 11 -3.3.1嵌入式低能耗设计............................................................................................ - 11 -3.3.2锐取嵌入式设计................................................................................................ - 11 -3.3.3HTML5/FLV流媒体技术 .................................................................................... - 12 -3.4设计原则................................................................................................................ - 13 -第4 章.方案设计.............................................................................................. - 14 -4.1系统结构图 ............................................................................................................ - 14 -4.2主要功能介绍 ........................................................................................................ - 15 -4.2.1自动录制............................................................................................................ - 15 -4.2.2全自动跟踪........................................................................................................ - 15 -4.2.3智能导播............................................................................................................ - 16 -4.2.4教学教研............................................................................................................ - 16 -4.2.5第三方视频上传与转码.................................................................................... - 19 -4.2.6与学校其他应用的对接.................................................................................... - 20 -4.2.7校园电视台........................................................................................................ - 20 -4.2.8大容量直播和点播............................................................................................ - 20 -4.2.9控制和操作简单................................................................................................ - 20 -4.2.10基于Flash和HTML5的直播和点播 ........................................................... - 21 -4.2.11生成图片索引和文字索引 ........................................................................... - 21 -4.2.12录制文件管理 ............................................................................................... - 21 -第5 章.产品详细介绍...................................................................................... - 22 -5.1摄像及拾音系统 .................................................................................................... - 22 -5.1.1高清老师特写摄像机HD-830L ......................................................................... - 22 -5.1.2高清讲台/学生全景摄像机HD-530L ............................................................... - 23 -5.1.3音频处理主机TAP2000..................................................................................... - 26 -5.1.4拾音话筒ACM7 ................................................................................................. - 28 -5.2常态化录播系统 .................................................................................................... - 29 -5.2.1常态化一体机CL4000T ..................................................................................... - 29 -5.2.2导播控制键盘DCS-400（选配） ..................................................................... - 32 -5.2.3定位跟踪系统.................................................................................................... - 33 -5.2.4锐取教育云资源管理平台（学校版）MCS100T ............................................ - 36 -5.3多媒体设备（选配） ............................................................................................ - 40 -5.3.1多媒体中控........................................................................................................ - 40 -5.3.2专业功率放大器TAP1000................................................................................. - 41 -5.3.3音响CAS-650 ..................................................................................................... - 42 -5.3.4交互式智能平板................................................................................................ - 42 -5.3.5液晶显示设备.................................................................................................... - 43 -5.3.6多媒体讲桌........................................................................................................ - 43 -第6 章.配置清单.............................................................................................. - 44 -第7 章.产品资质.............................................................................................. - 45 -7.1安全检测报告 ........................................................................................................ - 45 -7.2中国国家强制性产品认证证书（3C） ................................................................ - 48 -7.3国家强制性产品认证试验报告（3C） ................................................................ - 52 -第 1 章. 方案优越性1.1一体化常态教学常态化录播系统支持4画面（3路高清视频信号+1路VGA信号）的同步采集、编码。
常态化录播系统解决方案范本(2篇)
常态化录播系统解决方案范本概述随着科技的迅速发展，录播技术在教育领域的应用越来越多。
为了更好地推动教育现代化进程，为广大学生提供更便捷、高效的学习方式，我们公司决定推出一款常态化录播系统。
该系统将采用先进的视频录制和传输技术，实现对教学内容的即时录制和传播，为教育机构和学生提供更加灵活和个性化的学习环境。
一、技术方案1. 录制设备首先，我们将采用高清摄像设备来录制教学内容。
可以选择多种类型的摄像设备，例如高清摄像机、无线摄像设备等，以满足不同教学环境的需求。
这些设备具有高分辨率、广色域、低噪声等特点，可以保证高质量的录制效果。
2. 视频传输在录制结束后，我们需要将视频传输到服务器进行储存和处理。
为了保证传输的稳定性和效率，我们将采用高速互联网进行视频传输。
可以选择光纤网络或者无线网络，以适应不同场景下的传输需求。
3. 储存和管理为了方便学生随时随地访问和观看录播内容，我们将采用云存储技术进行录播内容的储存和管理。
云存储具有高可靠性、可扩展性和安全性的特点，可以满足大规模的存储需求，并且提供灵活的访问和管理方式。
4. 视频压缩和编码为了减小视频文件的大小，提高视频的传输效率，我们将采用先进的视频压缩和编码技术。
可以选择常用的视频编码标准，例如H.264、H.265等，以实现高效的视频传输和存储。
5. 用户平台为了方便学生和教育机构的使用，我们将提供多种用户平台来访问和观看录播内容。
可以提供Web端、移动端和TV端等多种方式，以满足不同用户的需求。
二、实施方案1. 设备采购和配置根据教育机构的需求和预算，我们将与合作伙伴共同进行设备采购和配置。
根据教室的大小和布局，选择合适的摄像设备，并进行适当的布局和安装调试工作。
2. 系统部署和调试在设备采购和配置完成后，我们将开始系统的部署和调试工作。
根据教育机构的需求，设置合适的录制模式和参数，并进行相关的网络连接和传输测试。
3. 用户培训和支持在系统部署和调试完成后，我们将为教育机构提供相关的培训和支持。
全自动录播系统解决方案
1.实施阶段
-严格按照设计方案，分步实施设备采购、系统部署、网络搭建等任务。
-对项目进度进行实时监控，确保按时完成各阶段工作。
2.验收阶段
-组织专家团队对系统功能、性能、安全性进行全面验收。
-根据验收结果，进行必要的优化调整，确保系统达到预期效果。
六、后期运维与优化
1.运维管理
-建立完善的运维管理制度，确保系统稳定运行。
（3）录播主机：配置高性能处理器，保证系统运行稳定。
2.录播软件平台
（1）录制功能：支持多通道录制，实时捕捉教师讲解、板书、学生互动等画面。
（2）编辑功能：提供剪辑、拼接、字幕添加等功能，方便教师制作优质课程。
（3）发布功能：一键发布课程，支持多种格式输出，满足不同平台需求。
（4）版权保护：采用数字签名、加密等技术，确保课程内容的版权与合规性。
-自动识别教师与学生互动环节，实现智能切换画面。
2.内容编辑
-提供剪辑、拼接、特效添加等功能，助力教师创作高质量课程。
-支持批量处理，提高工作效率。
3.课程发布
-支持一键发布至多个平台，实现资源的最大化利用。
-采用加密技术，确保课程内容的安全传输。
4.安全合规
-遵守相关法律法规，确保系统安全合规。
-建立版权保护机制，维护教师和学生的合法权益。
二、系统设计
1.设计原则
-实用性：系统设计应满足实际教学需求，操作简便，易于管理。
-扩展性：预留充足的扩展空间，以适应未来技术的发展和业务需求的变化。
-安全性：确保系统的稳定运行和数据的安全，遵循相关法律法规。
-高效性：提高课程录制效率，减少人力资源消耗。
2.系统架构
-录制层：包括音频、视频采集设备及编解码器。
录播系统解决方案
录播系统解决方案一、引言随着互联网技术的不断发展，录播系统成为了各个领域中重要的工具之一。
它能够帮助用户录制、存储和播放各种类型的视频内容，为教育、企业培训、会议等提供了便捷和高效的解决方案。
本文将介绍一种完整的录播系统解决方案，包括硬件设备、软件平台以及实施步骤。
二、硬件设备1. 视频采集设备：录播系统需要使用高质量的视频采集设备，以确保录制的视频画面清晰、稳定。
常见的视频采集设备包括摄像机、摄像头、采集卡等。
2. 音频采集设备：除了视频，录播系统还需要采集高质量的音频。
音频采集设备可以是麦克风、音频接口等。
3. 存储设备：录播系统需要大容量的存储设备来存储录制的视频和音频文件。
常见的存储设备包括硬盘、网络存储等。
4. 服务器设备：对于大规模的录播系统，需要使用服务器设备来处理和存储大量的视频数据。
服务器设备需要具备高性能和可靠性。
三、软件平台1. 录制软件：录播系统需要使用专业的录制软件来实现视频和音频的录制功能。
录制软件应具备简单易用、稳定可靠的特点，并支持多种视频格式和编码方式。
2. 存储管理软件：录播系统需要使用存储管理软件来管理存储设备中的录制文件。
存储管理软件应具备文件管理、备份恢复、权限控制等功能。
3. 播放软件：录播系统需要使用播放软件来实现录制文件的播放功能。
播放软件应具备流畅、高清的播放效果，并支持多种视频格式和编码方式。
4. 系统管理软件：录播系统需要使用系统管理软件来管理和监控整个系统。
系统管理软件应具备远程管理、故障诊断、性能监控等功能。
四、实施步骤1. 需求分析：根据用户的实际需求，明确录播系统的功能和性能要求。
包括录制的视频质量、存储容量要求、用户数量等。
2. 设计方案：根据需求分析的结果，设计录播系统的硬件设备和软件平台。
选择合适的设备和软件，并进行系统架构设计。
3. 硬件设备采购：根据设计方案，采购所需的硬件设备。
确保设备的质量和性能符合系统的要求。
4. 软件平台搭建：根据设计方案，搭建录播系统的软件平台。
录播系统解决方案
录播系统解决方案一、引言随着教育、企业培训和会议等领域的不断发展，录播系统成为了一种重要的工具，用于记录和传播各种形式的教育和培训内容。
本文将介绍一种完整的录播系统解决方案，包括硬件设备、软件平台和实施方案等。
二、硬件设备1. 摄像设备：选择高清摄像头，确保录制的视频质量清晰、稳定。
2. 麦克风设备：采用高质量的麦克风，确保录制的音频质量清晰、准确。
3. 视频编码器：选择高效的视频编码器，以实现视频的压缩和传输。
4. 视频服务器：用于存储和管理录制的视频文件，提供高效的视频文件检索和共享功能。
5. 网络设备：包括交换机、路由器和防火墙等，确保录制的视频能够稳定地传输和存储。
三、软件平台1. 录制软件：提供简单易用的录制界面，支持多摄像头和多麦克风的同时录制，具备自动切换、画面合成和画中画等功能。
2. 编辑软件：提供简单易用的编辑界面，支持视频和音频的剪辑、合并和调整，以及添加字幕、标签和水印等功能。
3. 存储管理软件：提供高效的视频文件管理功能，包括视频文件的上传、下载、删除和共享等。
4. 播放软件：提供多种播放模式，支持在线播放和离线下载，以及视频的快进、倒放和循环播放等功能。
5. 用户管理软件：提供用户注册、登录和权限管理等功能，以确保录播内容的安全和合规性。
四、实施方案1. 系统设计：根据实际需求，设计录播系统的整体架构和功能模块，确定各个硬件设备和软件平台的配置和布局。
2. 硬件安装：按照设计方案，安装摄像设备、麦克风设备、视频编码器、视频服务器和网络设备等。
3. 软件配置：根据设计方案，配置录制软件、编辑软件、存储管理软件、播放软件和用户管理软件等。
4. 系统测试：对录播系统进行全面测试，包括硬件设备的稳定性和软件平台的功能性和易用性等。
5. 系统部署：根据测试结果，对录播系统进行必要的调整和优化，然后进行系统部署和上线。
6. 培训和支持：对系统管理员和用户进行培训，确保他们能够熟练使用录播系统，并提供及时的技术支持和维护服务。
海康精品录播方案
整体概述方案背景传统教育融入现代化技术是最近10数年教育部一直在倡导并付诸行动的教育战略，特别是最近几年，教育部每年都会重点提及。
2010：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》：提出教育信息化战略。
2011：《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》：明确提出重点进行“优质数字教育资源建设与共享行动“。
2014：教育部《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》：大力开发与课程教材配套的基础教育和职业教育优质数字教育资源。
建设一批高校精品视频公开课程和精品资源共享课程。
2015：教育部工作要点，继续加大优质数字教育资源开发和应用力度，探索在线开放课程应用带动机制、开展“一师一优课、一课一名师”活动。
无论是“优质数字教育资源建设与共享行动“还是”一师一优课、一课一名师“活动，都涉及到多媒体信息技术与教学的结合，都指向了课堂录播这一现代化的教学技术。
经过多年的试点推广，课堂录播方式得到各教育机构、学校的认可。
但同时，受限于传统录播系统的技术瓶颈，使得众多学校、培训机构对录播系统即渴望又却步。
成像效果一般、音质差强人意、使用维护困难，是传统录播系统无法得到广泛推广和应用的三大“拦路虎“。
需求分析面对国家层面战略要求，如何构建“建设教育资源公共服务平台”、如何做好“一师一优课、一课一名师”活动已经成为各级教育部门及各类学校迫切希望解决的问题。
很多教育人士希望借助于现代信息及多媒体技术，为教育资源公共服务平台提供更多优秀且高质量的精品课程视频。
基于以上需求，传统录播系统已经无法满足，海康威视新一代全自动录播系统应运而生。
新一代录播系统不仅要解决传统录播系统存在的缺陷，还要贴合当前教育新趋势、结合最新的多媒体和信息化技术使得优质教学视频能得到普遍分享，进一步推进教学现代化。
此外随着众多学校纷纷建立分校，出现了新的难题，多校区师资力量分配困难。
该问题近来正越来越多的被提及，如何解决该问题成为教学主管部门的一个难题。
常态化录播系统解决方案范例（三篇）
常态化录播系统解决方案范例一、背景随着科技的不断发展和社会的不断进步，传统教育模式已经不能满足人们的需求。
特别是在____年全球范围内爆发的新型冠状病毒疫情期间，传统教育模式暴露出了很多弊端，如学生无法按时返校、教师难以到现场授课等。
因此，在这种情况下，实施常态化录播系统成为了当前教育领域的一个重要课题。
二、常态化录播系统的定义与特点常态化录播系统是指依托于互联网及相关技术，将教师授课内容录制成视频，并通过在线平台进行分发，学生可以根据自己的需求，在任何时间、任何地点观看教学视频。
常态化录播系统的特点主要包括以下几方面：1. 灵活性：学生可以根据自己的时间和地点选择观看视频课程，方便其安排学习时间，提高学习效率。
2. 资源共享：常态化录播系统可以将优质的课程资源进行共享，不受地域限制，学生可以从全国乃至全球范围内选择适合自己的课程。
3. 强大的互动性：系统可以提供在线答疑、讨论、实时互动等功能，使学生与教师之间能够进行有效的互动，提高学习效果。
4. 多样化的学习方式：学生可以根据自己的学习方式选择观看教学视频，可以根据需要暂停、重看、加速或减速播放。
5. 数据化管理：系统可以通过收集学生的学习数据进行分析，为教师提供评估学生学习情况的依据，进而调整教学策略，提高教学效果。
三、常态化录播系统的重要性常态化录播系统对于教育领域具有重要意义：1. 提高教育资源的利用效率：通过常态化录播系统，可以将优秀的教师资源进行共享，让更多的学生受益。
同时，录播系统可以让教师更好地利用时间和精力，提高教学效果。
2. 促进教育均衡发展：常态化录播系统可以弥补不同地区、学校之间教学资源不均衡的问题，让学生享受到更优质的教育资源，实现教育的公平。
3. 提高教学质量：常态化录播系统可以提供多样化的学习方式和增强互动性的学习环境，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性和学习效果。
4. 弥补因疫情等特殊情况导致的学习中断：常态化录播系统可以解决学生因各种原因无法到校上课的问题，可以保证学生的学习过程不中断，不受地域限制。
全自动录播系统解决方案
全自动录播系统解决方案(总11页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--云精品全自动录播系统技术解决方案第一部分系统概述第一章设计思想为贯彻落实《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》提出的“构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制，逐步缩小区域、城乡、校际差距”的战略部署，加快推进教育信息化工作，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》进行工作部署。
为落实国家教育部提出的个性化资源共享要求，提高教师信息技术应用能力和水平，应该将优质教育资源全面共享并输送到网络资源平台。
为了建成国家教育资源公共服务平台与国家数字教育资源中心，形成数字教育资源市场化的汇聚和共享机制，应该实现海量校本资源的普遍共享，以实现网络学习互动在教育教学中的深入应用。
第二章设计背景现有的全自动录播系统存在价格高、方案复杂、维护困难、效果低、小范围、无法满足常态化教学的需求等问题。
首先，早期的全自动录播方案在图像处理和图像跟踪技术上较为落后，需要通过采购更为高端的云台摄像机和更复杂的方案设计来弥补，极大的提高了购买价格和维护难度。
其次，每个教室几十万、上百万的产品报价，让传统的全自动录播教室无法大规模安装实施，仅能配合国家“精品课程”的开展而小范围配备，无法满足学校内容的教育信息化需求。
最后，传统的全自动录播教室需要有专门人员进行管理和控制，无法实现真正的常态化教学。
同样，第一、二代云录播系统也存在价格高、安装与施工复杂、维护困难等难题。
首先，第一、二代云录播系统采用教室录制，并将摄像机和拾音器采集的庞大的数据流通过复杂的布线发送到控制中心，导致安装施工都需要专业施工队伍，并且容易出现故障带来维护上的难题；其次复杂的设备使系统设置和调试变得复杂，整体报价阻碍了教育资源的快速信息化。
全自动录播和云录播以及其他方式存储下来的大量教学资源，因为缺乏一套有效的资源管理平台，而只能堆积在学校硬盘或者老师的个人电脑上，无法实现资源共享，也不能为教学提供助力。
常态化录播系统解决方案范本
常态化录播系统解决方案范本一、方案背景随着互联网和数字技术的发展，远程教育和在线学习成为了教育行业的新趋势。
传统的面对面授课方式无法满足实际需要，录播课程成为了教学的重要形式之一。
然而，传统的录播方式存在一些问题，比如录制设备的成本较高、录制过程复杂、录制效果不稳定等。
因此，开发一种高效、稳定的常态化录播系统具有重要的意义。
二、方案目标本方案旨在开发一种高效、稳定的常态化录播系统，以提高录播效率、提升录播质量，并解决传统录播方式存在的问题。
三、方案内容1. 硬件设备：选择高质量的录制设备，包括摄像头、麦克风等，确保录制效果清晰。
2. 软件平台：开发一种专用的录播软件平台，具有以下功能：（1）录制设置：用户可以根据需要设置录制参数，比如画面分辨率、音频采样率等。
（2）录制控制：用户可以方便地控制录制进程，比如开始录制、暂停录制、停止录制等。
（3）录制预览：用户可以实时预览录制的画面和声音，确保录制效果满足要求。
（4）录制编辑：用户可以对录制的视频进行基本的剪辑和编辑，比如裁切、合并、添加字幕等。
3. 网络传输：开发一种高效的网络传输方式，以提高录播文件的传输速度和稳定性。
可以考虑使用点对点传输或分布式传输等方式。
4. 存储管理：开发一种高效的存储管理系统，以提高录播文件的存储容量和可靠性。
可以考虑使用云存储或分布式存储等方式。
5. 录播平台：搭建一种在线的录播平台，用户可以通过平台进行录制、编辑、存储和分享等操作。
平台可以提供在线和离线两种录播模式，用户可以根据自己的需求选择合适的模式。
6. 教师培训：针对教师，开展相应的培训和指导，使他们能够熟练地使用录播系统进行录制和编辑。
四、方案优势1. 高效性：通过优化录制、传输和存储等环节，提高录播效率，节省时间和人力成本。
2. 稳定性：采用高质量的录制设备和网络传输方式，保证录播文件的稳定性，避免录播过程中出现意外情况。
3. 可靠性：通过合理的存储管理，提高录播文件的存储容量和可靠性，保证重要数据的安全。
常态化录播系统解决方案范文（7篇）
常态化录播系统解决方案范文标题：____年常态化录播系统解决方案摘要：随着技术进步与教育模式的革新，录播系统在教育领域中的重要性日益凸显。
本文将详细阐述____年常态化录播系统的解决方案，涵盖硬件设备、教学内容、系统操作与管理以及教学效果评估等多个方面，旨在提升教学质量和学习效率。
1. 引言近年来，在线教育的快速发展和教学需求的多样化对传统教学方式提出了新的挑战。
录播系统作为创新教学手段，有助于促进学生自主学习，提升教学成效。
本文将通过深入探讨相关环节，提出____年常态化录播系统的全面解决方案。
2. 硬件设备2.1 高品质视听设备为确保录播视频的清晰度和音质，应选用支持4K分辨率和3D音效的高清摄像头和麦克风，以提升录播体验的逼真度和沉浸感。
2.2 高效图像处理技术快速的图像处理器能加速视频编码和解码，减少延迟，确保学生在观看录播时获得流畅的视觉效果。
2.3 稳定的网络基础设施教育机构需投资高速网络连接和可靠的网络设备，以保证录播视频的稳定传输和高清播放，使学生在不同设备上都能顺畅观看。
3. 教学内容3.1 多元化教育资源录播系统需提供丰富的教学资源，包括视频课程、教材、习题解析等，并结合在线讨论区、自测题库等互动元素，以增强学生的学习参与度和知识巩固。
3.2 利用虚拟现实技术通过引入虚拟现实技术，学生可借助头戴式显示器等设备参与虚拟场景，从而更深入地理解和掌握学习内容。
3.3 个性化学习路径录播系统应根据学生的学习需求和进度，定制个性化的学习计划和资源，以提升学习的针对性和效率。
4. 操作与管理4.1 简洁易用的界面录播系统需设计直观的用户界面，简化操作流程，使教师和学生能够轻松进行录播课程的制作和观看。
4.2 数据驱动的管理系统应具备数据分析和反馈功能，帮助教师了解学生的学习进度，及时调整教学策略，以优化教学效果。
4.3 数据安全保护录播系统应实施严格的安全措施，如加密传输、双重身份验证等，以保护教学资源和学生隐私免受恶意侵犯。
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随堂随录，人人可享-------海康威视常态教学自助录播系统目录1.系统简介 (2)2.系统定位 (2)3.系统应用设计 (2)3.1.系统整体设计架构 (2)3.2.系统产品组成简介 (3)3.2.1.高清录播一体机 (4)3.2.2.视频图像采集设备（教育球机） (6)3.2.3.声音采集设备 (7)3.2.4.可视化教学系统平台 (8)3.3.录播教室端布置设计 (9)3.4.系统功能 (10)3.4.1.课程计划编制及课程管理 (10)3.4.2.课程实时导播与录制 (11)3.4.3.远程直播直播 (14)3.4.4.教学互动与评价 (15)4.系统特点与优势 (16)4.1.分布式部署、集中化管理 (16)4.2.录播主机高度集成，性能稳定 (16)4.3.图像采集设备跟踪一体化、多功能合一 (16)4.4.声音拾取及处理效果丰富 (16)4.5.可视化教学平台功能丰富、简洁易用 (17)1.系统简介随着计算机多媒体技术、网络传输技术、视频图像采集及处理技术为代表的新技术的不断更新，推动了教学手段现代化的进程。
基于网络的音视频录制点播成为学校多媒体教学应用的一项重要需求，国内许多有实力的学校逐渐尝试录播教室的建设，以此来实现对优质教学资源的录制及保存。
海康威视结合当前国情和现代教育信息化的发展趋势，推出了常态教学自助录播系统。
系统可以以更加便捷的手段实现对教师上课场景的全过程高清录制，能够满足大学、中小学等日常教学的普及化、常态化录播需求。
同时，我们还创新性地提出将电子巡考、教学录播、校园安全三大功能于一体，通过前端视频图像采集摄像机的复用，实现对校园建设资金的合理地利用。
2.系统定位海康威视在研发常态教学自助录播系统之初，即对系统有了明确精准的定位。
系统主要是面向中小学、高等院校、职业学校等教育机构以及政府企事业单位培训中心等，以分布式常态化的录制手段将日常课堂教学过程录制成内容全面的视频课件，同时通过强大的软件系统平台实现对课件资源的管理和共享传播。
系统追求常态化、易普及、强兼容以及经济性，相比专业的精品录播教室的建设，设备集成度更高、跟踪效果更自然、使用更方便、安装更便捷。
3.系统应用设计3.1.系统整体设计架构海康威视常态教学自助录播系统的架构简洁清晰，包含硬件（高清录播一体机、教育球机、音频采集设备）和配套教学录播专用软件（可视化教学系统平台软件）。
系统整体设计架构如下：可视化教学系统平台图1.系统整体设计架构3.2.系统产品组成简介一般情况下，在一个标准的教室里，只需要安装两个摄像机（教育球机--具备智能跟踪及智能放大缩放功能），分别对教师授课过程及学生听课过程进行视频图像采集。
同时，在教师及学生区域还需要安装拾音设备，用于课堂教学的声音完整地进行采集。
另外，在前端教室安装一台高清录播一体机，该设备既支持图像与声音采集设备的接入，同时也支持各类教学资源（教学ppt等）的VGA信号接入，通过对各类信号的整合，并以丰富的导播模式对课堂教学的全过程录制，生成高质量的教学视频课件，最后通过可视化教学系统平台将资源进行综合发布。
海康威视常态教学自助录播系统的产品组成包括硬件及软件两部分，其中硬件主要包含高清录播一体机设备、前端视频图像采集设备、课堂教学声音采集设备，软件则为可视化教学系统平台。
图2.系统产品组成下面针对各个产品一一作介绍：3.2.1. 高清录播一体机海康威视推出的高清录播一体机（DS-8104LHFH-E2）作为本系统的核心组成设备，采用全嵌入式架构，功能集成度高,支持HD-SDI、CVBS、VGA、HDMI及立体声与单声道音频输入等丰富接口，可以接入教师、学员、教学电脑等多路视频资源和多媒体课件资源。
同时还可环通输出VGA、HDMI，满足教学投影显示等用途。
设备内置了自动导播微系统，可自动实现电影模式、画中画模式、资源模式的导播。
设备还内嵌了专业的声音处理模块，采用AAC高品质编码方式，采样率高达48k，具备混音、回声消除和啸叫抑制处理等功能。
并支持无线麦克风、高保真拾音器、吊麦等音频采集设备的接入，还可兼容教室已建的功放扩音设备，满足各种应用场景。
图3.DS-8104LHFH-E2高清录播一体机实物图➢设计理念如下：图4.设计理念➢产品主要特点：●该产品为分布式的教学录播量身定制，软硬件全部采用嵌入式构架，设备稳定，性能强劲，且超低功耗, 超低噪音；●设备美观，小巧（标准1U大小），大存储容量（支持2块4T的SATA硬盘），接口丰富、功能专业；●设备具有高兼容及高集成性。
支持接入高清数字HD-SDI摄像机，兼容接入模拟摄像机；自带VGA和HDMI 编码接口，节省VGA编码器（教学电脑的课件编码）成本；同时还自带混音和回声消除功能，节省专用音频处理设备成本。
●支持多种教学录播模式，包括电影模式、资源（多画面）模式、画中画模式等。
●支持三码流：高清、标清、流畅，满足更多的网络情况和学习终端。
●具有一键发布功能，可以将课件一键发布到资源FTP库。
●可以结合课程表使用，根据课程表进行课件的自动录制，支持对课件的关键字搜索。
●标准性和开放性：设备符合行业标准，采用标准H.264编码，具备完整开发接口，能够无缝的接入各方软件平台。
3.2.2. 视频图像采集设备（教育球机）考虑到教师课堂教学的实际应用场景。
海康威视推出了带智能跟踪的教育球机（iDS-2DF5220S-D4/JY），该款球机外形美观，智能化集成度极高，内嵌教师跟踪和学员定位智能检测算法，可以对教师及学生的动作进行快速准确的智能检测，当教师在讲台上走动时，球机可以自动检测到教师的动作，并对其进行自动跟踪，效果平滑自然；同时，当学员在上课过程中起立回答问题时，球机也会自动检测到学员的起立动作，快速地给出反应，并对其作放大特写。
该设备采用高性能图像传感器，最大输出分辨率达到1920x1080，室内低噪度参数达0.01Lux；并具备自适应重力感应和Wifi功能，安装便捷，支持CVBS、HD-SDI、YPbPr、HDMI、RJ45等接口，适应不同场景应用。
图5.带智能教育球机（iDS-2DF5220S-D4/JY）➢产品主要特点：●采用高性能传感器，图像清晰，最大分辨率可达1920*1080，以保证录播文件的清晰度，增加教师与学生的体验感；●采用人脸检测和人体检测技术，教师无需佩戴任何辅助设备，也无需在座椅安装辅助设施，即可实现对教师与学生的精准跟踪定位，最大限度的保证常态化教学；●采用智能分析技术，设备内嵌了智能分析算法，实现对教师与学生的智能跟踪的同时还具备特写功能；●采用智能检测技术，当学生回答问题时，能智能检测学生的起立与坐下动作，并实现对学生的智能跟踪；●安装方式灵活，除了支持传统的吊装、臂装和吸顶方式外，设备还支持桌面式摆放的方式，满足更多更广的场景应用；●除了满足教学录播应用以外，该球机还支持学校的日常安防与电子考场应用，可以无缝地接入校园安防平台与电子考场平台；●对于外界环境的自适应，该款教育球机会对对外界的环境如光线、声音、电磁等进行自动分析与自适应，可以保证最佳的图像采集效果。
3.2.3. 声音采集设备课堂声音的采集及效果保障是整套系统的重点，针对教师讲课声音的采集，推荐使用无线蓝牙麦克风，该款设备可以很好地保证对教师讲课声音的完美采集。
蓝牙麦克风实物图如下：图6.蓝牙麦克风针对学生区域的声音采集将采用全覆盖型专业拾音器，可根据教室大小布置拾音器数量，一般情况下一个教室安装1-2个。
拾音器实物图如下：图7.全覆盖型拾音器同时，我们的系统还兼容专用吊麦及专业声音系统的接入，可以全方位地保障课件的声音效果。
3.2.4. 可视化教学系统平台可视化教学系统平台是由海康威视结合日常教学录播、资源发布、远程教学的要求推出的一套综合应用系统，总体围绕课件课程管理、课程直播、课程点播、教学互动评价等四个方面进行系统设计，满足用户对课件的综合管理应用的需求，解决学校对于课件的常态化制作的需求。
通过常态化的课件录制，能够实现对课堂教学实况的实时直播与精彩回放，轻松地实现远程教学功能。
同时，系统还设置了教学点评模块，可以满足教学评估与学生对教师的评价，增加师生间的交流与互动。
平台还支持移动客户端，可满足移动教学应用。
图8.可视化教学系统平台登陆界面（PC版）图9.移动端展示效果3.3.录播教室端布置设计结合海康威视常态教学自助录播系统的整体架构，并根据各系统产品组成，录播教室端的布置如下图所示：图10.录播教室端布置3.4.系统功能3.4.1. 课程计划编制及课程管理系统支持对课程的计划进行编制与管理，管理员可以在后台编制课程直播与课程录制计划，并且可以将课程直播通告发布到资源展示界面，同时，管理员还可对课程进行统一管理，以保证系统的正常运行。
图11.课程计划编制图12.课程管理3.4.2. 课程实时导播与录制本系统支持自动导播和手动导播，方便配置和控制。
支持电影模式、画中画、资源模式（多画面合成）等三种模式的课程导播与录制。
支持根据课程表自动进行课件的录制，无需人工干预。
录制的画面支持高清、标清、流畅三种码流，以应对不同的网络要求和学习终端。
（1）.电影模式录制主画面主要显示教师授课画面，但画面会根据教学场景关注点自动切换，教学课件（PPT）翻页时自动切换到PPT画面，停留一段时间后画面会自动跳转至教师画面，学生起立回答问题时自动定位聚焦并切换到学生画面，当学生答问结束后界面再次调回教师画面。
图13.电影模式图14.轮巡切换（2）.画中画模式系统支持画中画模式录制，在教学主画面中嵌入一个小画面，一般主画面为教师授课画面，子画面为教学课件画面（PPT），并可选择根据触发条件进行画面间的切换，满足用户多种需求。
图15.画中画模式（3）.资源模式录制系统支持资源模式录制，多个画面自动合成一个教学画面进行存储和传输（占用一路带宽），可以选择两画面（左右）、三画面（左一右二）、四画面（左一右三）等多种组合方式，完美实时地显示整个课堂的教学过程。
其中三、四画面模式中的主画面可以选择根据触发条件进行自动切换。
图16.两画面模式录制图17.三画面模式录制图18.四画面模式录制3.4.3. 远程直播直播系统具备课程直播与点播功能，学生可以登陆系统在线地观看课程直播或者点播历史课程，以此实现远程学习。
另外，学生可以根据所处的网络环境，选择最佳分辨率的码流进行课程的学习。
图1.课件资源搜索图2.课程直播与点播3.4.4. 教学互动与评价该套系统支持教研员及学生对课程的评价，教研员及学生在进行课件浏览后，可以通过系统对课件及教师进行综合评价，并统一上传评论，评论可作为教学评价的参考。