实验室建设之洁净实验室设计要求-SLD中检实验室技术

实验室建设之洁净实验室设计要求-SLD中检实验室技术
实验室建设之洁净实验室设计要求-SLD中检实验室技术

实验室建设之——洁净实验室设计要求在我们的日常生活中,洁净室是很少听到的,大家想象的洁净室,可能就是比较干净的房子之类的。但是,实际上洁净室与我们传统上所讲的干净的房间是有很大区别的,洁净室是指制造业的一个有特殊洁净要求的车间,利用空气流动原理,将室内随时保持一个较为清洁的状态。洁净室在设计的时候,需要关注很多方面的问题。下面SLD中检实验室技术设计师根据十几年的行业经验,为大家介绍一下洁净实验室(以下简称洁净室)设计的相关知识:

一、洁净室设计要点:

1、洁净室气流类型:

室内的空气净化系统可分为水平层流、垂直层流和乱流三种气流类型。选择气流形式时,既要参照设计惯例,也要充分考虑实验室房间的工作参数。

2、换气次数设计:

房间的洁净度取决于单位时间内换气次数,因此需要缜密考虑房间的工作性质,以及生产工艺要求,再决定净化系统的具体技术参数。

3、洁净室结构要求:

为了保证气流不受干扰,就必须进行洁净室的结构设计,设计合理可以减少房间里任何地方的灰尘积累。

4、洁净室设计方案:

SLD中检实验室技术认为,要确定设计方案,必须先对洁净室房间的工作性质以及其中的气流条件进行综合考虑。一般来说,发尘量大的车间不宜采用地面送风形式,洁净度要求高的车间应尽可能远离其它洁净度要求低的车间。

5、洁净室使用材料:

用作洁净室顶棚、墙面和地板的材料必须是不易破裂、不易沾颗粒以及几乎不起尘的材料。另外,由于不同实验室房间需要不同的工作条件,所以还必须考虑装修材料化学性能的稳定性。

6、洁净室气流和压力:

为了保证房间的洁净度,必须防止外面污染气流进入室内,要达到这个要求,洁净室房间里必须保持正压(即室内气压高于室外气压)。为了获得所要求的房间压力和空气新鲜度,同时还必须补充适当的新鲜空气。

7、洁净室辅助设备:

根据实验室的功能要求,实验室洁净室设计时还得适当考虑安置一些辅助设备,如新风口的空气指示仪,有隔断层传递窗等,这些设备必须适合洁净室房间的要求。

8、洁净室人和物的控制:

人和物是洁净室的主要尘源,因此必须充分控制,例如:在进入净化房前,所有的人都要经过人净系统(如风淋装置),更换无尘衣,并且进入洁净室的人员必须接受净化系统使用功能的基本培训,确保正确使用。

9、洁净室电源、送风和给排水装置:

根据所要运行的车间,提供必须的电源设备、送风系统和给排水装置,这些装置和其所涉及的设备都必须易于设计和使用,同时不得有悖于空气净化系统的净化原理。

二、洁净室设计和装修要求

SLD中检实验室技术工程师根据参与筹建的各类洁净室的设计和装修经验,建议以下几个方面需重点考虑:

1、洁净室平面布局

洁净室平面布局基本都包括洁净区、准洁净区和辅助区三部分,洁净室的平面布置一般有以下几种方式:

(1)外廊环绕式:外廊分有窗和无窗,兼作参观和放置一些设备用,有的在外廊内设采暖装置,外窗必须是双层密封窗。

(2)内廊式:洁净室设在外围,而走廊设在内部,这种走廊的洁净度级别一般都较高,甚至和洁净室同级。

(3)两端式:洁净区设在一边,另一边设准洁净区和辅助用房。

(4)核心式:为了节约用地、缩短管线,SLD中检实验室技术建议以洁净区为核心,上下左右被各种辅助用房和隐蔽管道的空间包围起来,这种方式可避开室外气候对洁净区的影响,减少冷热能耗,有利于节能。

2、人身净化路线

设计时要考虑在操作中尽量减少人的活动产生污染,因此所有人员在进入洁净区之前,必须更换洁净服并进行风淋、消毒等“人身净化”措施,简称“人净”措施。

人净用房中更换洁净服的房间应设计送风,并对入口侧等其它房间保持正压,对厕所、淋浴保持少许正压,而厕所、淋浴应保持负压设计,避免其污染洁净度要求高的区域。

3、物料净化路线

各种物件在送入洁净区前必须经过净化处理,简称“物净”措施。设计时应考虑物料净化路线与人净路线需分开,如果物料与人员只能在同一处进入洁净室,也必须分门而入,物料需先经过粗净化处理。对于生产流水线不强的场合在

物料路线中间可设缓冲室。如果生产流水线很强,则建议采用直通式物料路线,有时还需要在直通路线中间设多次净化、传递设施。在物料净化系统设计上,“物净”用房的粗净化和精净化阶段由于会吹落很多微粒,所以相对洁净区应保持负压或零压,对于污染危险性大的区域则要求对入口方向也要保持负压设计。

综述:以上是SLD中检实验室技术为大家分享的关于洁净实验室设计的基本要求,本设计师需要强调的是,由于不同企业的实验室洁净度要求差异较大,所以设计师在对洁净实验室设计时也要因企业需求不同而区别对待。

建筑施工专业实训室建设方案

吉安职业技术学院建筑施工专业实训室建设方案 (修改稿) 为加强建筑工程施工专业现代化建设,本着立足教学、服务行业与地方经济、产学结合、校企共赢的原则,强化建筑专业教育相关课程内容与职业标准、企业行业实际需求的相互沟通与衔接,提出建筑工程施工专业实验实训设备配置标准与使用要求。为了规范专业实验、实训室建设,同时考虑学校之间的差异性,根据专业岗位(群)的职业能力要求,开设围绕工程施工过程的相应实验、实训项目,建设与课程体系和教学内容相适应的实训条件,制定确保实训质量的相应管理文件。 实训基地建设应理论与实践相结合,课程单元与工程任务相结合,传统工艺与高新技术相结合,专业通用与特色相结合的原则。 一、实训室: (一)建筑制图室(手工)实训室 (二)CAD绘图实训室 (三)建筑材料实训室 (四)建筑力学实验室 (五)建筑工程测量实训室 (六)砌筑工操作实训室 (七)钢筋工操作实训室 (八)抹灰、镶贴工操作实训室 (九)架子工操作实训室 (十)土工实训室 (十一)建筑构造展示室 (十二)建筑管理软件综合实训室

二、总体定位 三、整体规划

四、实训基地设施设备配置方案 (一)建筑制图室(手工)实训室:数量1间拟布局 2 楼 1.功能与要求 (1)进行建筑制图一体化课程教学。让学生掌握国家标准制图的基本知识、投影法及模型制作的基本概念,能够按照国家及住房与建设部颁发的国家建设制图标准绘制图纸。 (2)完成建筑制图技术实训。让学生学会圆规、三角板、比例尺、擦图片等常用制图工具的基本工作原理,能够正确使用制图工具进行图纸绘制。学会图纸绘制过程的基本方法,能够正确绘制一般的建筑施工用图纸和建筑模型的制作。 2.设施配置 (1)实训室1间,面积120㎡,拟布局2楼; 其中贮藏室:1间,面积不小于30平方米(用于存放各类模型及绘图仪器) (2)绘图专用课桌椅56套; (3)多媒体教学系统1套。 3.设备配置参考方案

P3实验室设计规范要求 (2)

P3实验室设计规范要求 一、概述(略) 二、设计依据 1. (1993年) 2. <医药工业洁净厂房设计规范>(1997年) 3. <洁净厂房设计规范>(1984) 4. <采暖通风与空气调节设计规范>(GBJ19-87) 5. <消毒管理办法>(卫生部1992) 6. 甲方提供的实验室平面布置图等有关技术资料和要求 三、平面布置及设施 PⅢ实验室按功能要求划分,分为洁净区和非洁净区,洁净区包括洁净准备区,一更,淋浴室,二更,气闸室,PⅢ实验室,消毒室;非洁净室有机房和走廊。 1.对PⅢ实验室的布局,应考虑以下原则: (1)平面布置 1.对有生物危险性的PⅢ实验室,要做成负压,以防止微生物污染的外逸。因此它不仅要求除菌、更要进行隔离处理。隔离方式一般采用一次隔离和二次隔离。一次隔离就是病原体和实验者之间的隔离,是以防止实验人员被感染为目的的。主要用生物安全柜和罩式防护衣方式。 2.为了防止病原体从实验室漏到外部环境中,而把实验室和外界隔断,即是二次隔离。二次隔离就是实验室和外界之间的隔离,是以防止实验室外的人被感染为目的的。 污染传播的主要途径是气溶胶的扩散和对病原体的直接接触。特别是前者,仅仅靠改善操作方式是不能解决的,一般采取在隔离区和维持区之间建立气压差和对排风进行灭菌处理两种方法。 3.隔离区(PⅢ实验室)应维持压差(负压)一般为-20~-50Pa,使维持区到隔离区造成定向气流。 4.在气压不同区域之间设有气闸室,它的两边设有联锁的门,一边开时,另一边关闭,以维持压差。 5.整个PⅢ实验室区域的室内压差等级从低到高依次是:P-Ⅱ生物安全柜

医院临床实验室设计建设及管理

医院临床实验室设计建设及管理SICOLAB 医疗建筑是所有民用建筑中最为复杂和特殊的建筑类型之一,除了按一般建筑工程的管理理论与方法对临床实验室基建环节进行项目管理外,还要考虑到医疗设备自动化与后勤支持系统智能化对临床实验室基础建设的影响,并围绕实验室使用人员的职业习惯、实验项目、环境要求、管理模式、特殊功能等建立科学性和针对性的管理方案。 临床实验室建筑的发展趋势 临床实验室的专业化设计开始于19世纪后期,最初是根据人体工程学原理和实验人员操作习惯来对操作台、消毒柜、通风柜等进行布局。随着新的检验技术特别是大型自动化分析设备的应用,实验室设计要求发生改变,除病理科、骨髓室、涂片室等仍依赖于人工读片的实验室还基本遵循传统布局外,其他实验室均已突破原有固定操作台的布局模式,设计成更加灵活的大开间形式。国外部分实验室从运营成本角度考虑,采用多个不同专业的小型实验室围绕一个大型中央共享区的形式,使POCT实验室、中心实验室、大型商业化实验室和谐共存,在保证检验质量同时,降低运营成本,提高商业竞争能力。 基础建设的过程管理 美国建筑师协会(AIA)的实践手册(The Architect'sHandbook of Professional Practice)将基建项目管理划分为初步设计(Predesign)、场地分析(Site analysis)、建筑设计(Buildingdesign)、工程文件编制(Construction documentation)、招标谈判(Bidding and negotiation)、施工管理(Constructionadministration)、建后服务(Post construction services)、补充服务(Supplemental services)阶段。考虑到临床实验室的基础建设既有一般项目的普遍性又具有医学建筑的专业性和特殊性,因此在项目管理中应更加注重使用者(医学专业人员)的作用,使其符合医学实验室的学科特点、管理模式和工作习惯。 1.初步设计阶段。 该阶段主要针对项目进度要求、融资和财政预算、项目调度、人员安排等情况进行讨论,制定总体建设思路,确定设计目标、建设标准、相关限制(如视野限制等)、用地需求、空间关系、特殊要求等。 2.场地分析阶段。 该阶段主要目标是在充分调研医院自身需求的基础上,确定实验室选址、总体规模、功能定位、用户要求,并编制工程进度表。由于该阶段任何一个细节都将影响下一步建筑设计,因此医院必须组织设备管理、医学检验、信息工程、院感管理、建筑设计等专业人员开展“头脑风暴”式的讨论来完善需求,在反复论证过程中明确责任,为设计人员提供以下需求: 2.1实验室管理模式。随着大型分析仪模块化设计理念的实现,用户可根据需要组合不同检测项目,将以往看似独立的试验项目结合在同一设备或标本处理线上。由于打破了原有的专业组界限,使人员安排、岗位职责、工作流程、后勤支持模式等随之改变。因此医院要根据准备引入的大型设备来设计实验室的运营模式,讨论各专业工作区域的安排,如集中大型设备的中心实验室和各散在小实验室(标本采集点、急诊化验室、门诊化验室等)的分布和服务内容。由医学专业人员帮助建筑设计人员了解实验室空间布局、管理组织架构、工作流程这三者间的关系,保证设计效果。 2.2检测环境要求。部分精密检测设备易受到电磁、辐射、振动、光照等环境因素干扰而影响检测结果,因此医院要会同设备制造商,共同确定实验室电磁、辐射、振动、光照及其它主要干扰因素的限制标准和评估方案。 2.3实验室安全设计要求。院感管理专家、健康安全专家、实验室管理人员应共同制定实验室在常规安全、辐射安全、生物安全等方面的要求,使设计人员尽可能通过建筑的安全工艺设计对工作人员形成有效保护,将潜在危险降至最低。 2.4大型设备的特殊要求。医院要为建筑设计人员提供大型设备的基本参数,以便在设

网络实验室方案的设计与建设

网络实验室设计和建设方案 建设目标:针对高校教学的需求提出了计算机网络实验室建设的总体构思,设计基于思科网络设备的网络实验室建设与维护方案,并予以实施。 关键词:计算机网络实验室、方案、实施 随着信息技术的迅速发展,网络技术已经渗透到社会生活的各个层面,社会对计算机网络技术人才的需求量与日俱增,因此培养具备网络设备配置、管理维护、安全管理能力的人才成为计算机专业的一项重要任务。计算机网络是一门与实践结合紧密的课程,而许多学校由于实验条件不足,在进行该课程的设置时重理论、轻实践,造成学生对计算机网络学习积极性不高,缺乏深刻理解,实践能力薄弱。为解决这个问题,就必须加强计算机网络实验室的建设,培养学生的实际动手能力,才能为社会输送合格的网络技术人才。 1实验室的总体构思 实验室的方案设计基于以下几个方面考虑: (1)内容丰富 实验室设备能涵盖局域网、广域网、无线、网络安全、VoIP、综合布线等实用技术功能模块,在此基础上实现实践课程与理论课内容的紧密结合,全方位为学生提供实践动手的机会。 (2)设备完善 同类网络设备具备多种不同的型号,为学生在实验中提供广泛的操作平台,在对比中学习,学习中对比,进一步拓宽眼界。

(3)拓扑灵活 灵活的拓扑设计只需要通过简单的跳线即可改变拓扑,满足多种实验要求, 并且可以根据多种需求进行扩展,让学生在实验中有机会充分发挥创新能力,根据实验目的自行完成实验的设计与配置,并且可实现实验室内部网络与校园网 的轻松连接。 (4)易于维护 紧凑连续的实验课程安排要求在一个班级完成实验后能够迅速恢复实验设备,以免影响下一个班级的上机使用,这就需要一个易于维护与恢复的实验环境,包括对网络设备及终端计算机的恢复。 (5)安全可靠 设备系统具备较高的安全性、容错能力,并且能防止内部网络受到外部攻击和感染病毒,保证网络设备以及终端计算机的安全。 (6)环境友好 结合多媒体教学,加强教与学的互动,让学生边学边做,边做边学。 2 实验室的实施方案 经过多方面考察与研究,鉴于CISCO公司提供业界范围最广的网络硬件产品及其较完善的技术方案,建设计算机网络实验室采用CISCO的网络设备,其中主要网络设备清单见表1。从实验室建设的总体构思出发,方案主要包括了五大模块:核心机房、实验机柜组、终端实验用计算机、无线设备、教学用多媒体设备。实验室总体拓扑见图1。

实验室建设规划

计算机应用技术系实验室、实训基地建设规划 1、实验室建设现状: 包括:专业设置、学科建设情况、实验室设置、实验室设备拥有量、资金额、基本实验开出情况、组数、创新性实验开出率、现有实验用房面积、实验人员队伍现状等。 2、实验室建设的指导思想 3、2005-2007年的建设目标。 4、各实验室的具体发展规划: 基础实验室目标定位、新增哪些实验完善哪些实验 专业实验室淘汰哪些特色实验事例;创造什么品牌; 5、实现发展规划的资金预算安排(按现有仪器设备总额每年递增10%计算) 必须完善补充的实验装备主要设备的名称、功能、实验 形成特色的实验装备内容、预计机时数、服务的学 更新换代的实验装备达到何种水平 具有较高展示度的实验装备预计所需资金。 6、实验室队伍建设、人员配备情况、通过培训进修使现有人员达到何种水平,拟采取稳定实验人员队伍具体措施。 7、实验室环境建设。 供参考 实验室建设规划书 系部:计算机应用技术系

单位负责人签字: 填表日期: 2004年7月1日 实验设备处制 填表日期:2004年7月1日 目录(成稿后编制) 一、数学与信息科学学院专业实验室现有情况 现有建制实验室名称及发展沿革: 现有两个实验室:计算科学实验室(三个分室)、数学建模实验室建立于2001年。 人员情况:兼职教师2人,具有高级职称的1人。 场地情况:计算科学实验室(三个分室)位于15号教学楼502、504、506室;数学建模实验室位于15号教学楼501室。设备情况:计算科学实验室现有三个分室,共有140台微机,其中两个网络机房,一个普通机房(机器老化,不能使用)。两个网络机房中有一个能够用于专业上机,另一个只能用于基础课上机。数学建模实验室现有一个网络机房,共有50台微机,可用于专业上机。两个实验室能用于专业上机的只有两个机房,共100台微机。 承担实验教学内容及工作量:计算科学实验室服务课程有:计算机语言、算法与数据结构、数学实验、数学模型、计算机辅助教学、程序设计、软件工程、数值分析、操作系统、计算机网络、计算机图形学、数据库原理、计算机集中训练和毕业设计等。数学建模实验室服务课程有:数学实验、数学模型、计算机辅助教学、计算机网络、计算机图形学、计算机集中训练和课程设计等。 二、数学与信息科学学院专业实验室建设目标与规划论证 1. 规划依据(必要性) 实验室是进行教学、科学研究和技术开发的重要基地,是课堂教学的延伸,是理论联系实际的重要手段,是学校教学和科研工作的重要组成部分,是体现学校办学水平的重要标志之一,是培养学生的素质和能力的主要实践基地,因此实验室的建设是专业建设的重要组成部分。 2. 建设基础及方案 根据学院整体发展规划及本系目前专业设置情况并考虑到下一步的发展需要,计划将计算科学实验室的三个分室进行改造,保留两个分室,撤销第三分室(第三分室现只有30台微机,全部不能用于正常上机,只能用于部分语言类课程设计和毕业设计)。将“数学建模实验室”更名为“应用数学实验室”。为满足新上统计学本科专业的教学需要,需新建“应用统计实验室”。各实验室的具体规划如下: 1) 计算科学实验室

洁净部分技术参数(1)

微生物净化系统技术规范及主要性能参数要求 1、因净化空调部分为洁净项目中的重要配套设备,特对空调系统做出如下要求: 1.1 制造供应商可选用相当于或优于“国内知名品牌”的品牌。 1.2所有设备须是全新的、技术成熟、性能优良,采用新技术、新材料、新工艺,并应具有当代先进的生产水平,达到:结构合理,可靠稳定性高,能耗低,噪音低,不污染环境,维护保养及操作便利等。 2、技术规范与参照标准: 2.1 本技术规格书引用的标准和规范如下: 2.1.1 GB/T19232-2003《风机盘管机组》 2.1.2 JB/T4292-1991《盘管技术条件》 2.1.3 JB/T9064-1999《盘管耐压试验与密封性检查》 2.1.4 JB/T9063-1999《房间风机盘管空调器安全要求》 2.1.5 GB4270-86房间空气调节器风扇用单相电容运转异步电动机通用技术条件》 2.1.6 JB/T9068-1999《前向多翼离心通风机》 2.1.7 JB/T9070-1999《空调用风机平衡精度》 2.1.8 Q/YLD301-2000《冷凝水盘》 3、主要性能参数要求: 3.1 系统主机壁板厚度:风量40000m3/h以下采用25mm面板,40000m3/h 以上采用30mm面板。 3.2 板材:外板采用优质彩涂板,表面带有防护膜,高效防腐、防止划伤,内板采用镀锌钢板。漏风率:采用铝合金框架结构,通过高强度尼龙三角连接器连接,保证机组的结构强度和低漏风率,机组漏风率不超过1%。 3.3 壁板:壁板采用环保无氟聚氨脂高压发泡双层面板,密度≥48kg/m3,导热系数0.0207W/m*℃。 3.4 过滤器采用国际知名品牌。水盘一体成型冷轧钢板喷涂水盘、圆弧钢框架、铜管壁厚大于等于0.41mm。电机、皮带,防护等级IP55,皮带采用中高端国际知名品牌。

实验室设计技术要求

——您身边的实验室工程专家 实验室设计技术要求 一、实验室的分类及职责 实验室也就是分析检验实验室,在学校、工厂、科研院所有其不同的性质。 学校的化验室一类是为学生进行分析化学实验用的教学基地,另一类是为科研服务的亦兼有科研性质的分析化学研究室。 工厂设中央化验室、车间化验室等。车间化验室主要担负生产过程中成品、半成品的控制分析。中央化验室主要担负原料分析、产品质量检验任务,并担负分析方法研究、改进、推广任务及车间化验室所用的标准溶液的配制、标定等工作任务。 科研院所的化验室除为科学研究课题担负测试任务外,也进行分析化学的研究工作。 二、实验室设计建设规划要求 根据实验任务需要,实验室有贵重的精密仪器和各种化学药品,其中包括易燃及腐蚀性药品。另外,在操作中常产生有害的气体或蒸气。因此,对化验室的房屋结构、环境、室内设施等有其特殊的要求,在筹建新化验室或改建原有化验室时都应考虑。 化验室用房大致分为三类:精密仪器实验室、化学分析实验室、辅助室(办公室、储藏室、钢瓶室等)。 化验室要求远离灰尘、烟雾、噪音和震动源的环境中,因此化验室不应建在交通要道、锅炉房、机房及生产车间近旁(车间化验室除外)。为保持良好的气象条件,一般应为南北方向。 1、精密仪器室 精密仪器室要求具有防火、防震、防电磁干扰、防噪音、防潮、防腐蚀、防尘、防有害气体侵入的功能,室温尽可能保持恒定。为保持一般仪器良好的使用性能,温度应在15~30℃,有条件的最好控制在18-25℃。湿度在60%-70%,需要恒温的仪器室可装双层门窗及空调装置。 仪器室可用水磨石地或防静电地板,不推荐使用地毯,因地毯易积聚灰尘,还会产生静电。博思博大型精密仪器室的供电电压应稳定,一般允许电压波动范围为±10%。必要时要配备附属设备(如稳压电源等)。为保证供电不间断,可采用双电源供电。应设计有专用地线,接地极电阻小于4Ω。 气相色谱室及原子吸收分析室因要用到高压钢瓶,最好设在就近室外能建钢瓶室

《检验检测实验室设计、建设的技术要求 通用要求》

《检验检测实验室设计、建设的技术要求通用要求》 编制说明(征求意见稿) 一、任务来源 2013年7月,国家标准化管理委员会批准了国家标准计划《检验检测实验室设计、建设技术要求通用要求》(计划编号20130851-T-604),归口单位为全国实验室仪器及设备标准化技术委员会。 二、协作单位 根据国家标准化管理委员会2013年7月公布的2013年第一批国家标准制修订项目计划,国家标准《检验检测实验室设计、建设技术要求通用要求》由机械工业仪器仪表综合技术经济研究所、广东产品质量监督检验研究院、河北出入境检验检疫局技术中心负责起草。 三、编制背景、目的和意义 实验室作为从事科研、计量、检测等科学研究与实验的场所,是探索新的科学规律、开发新技术和新材料的重要场所。一个国家的实验室水平标志着科技与经济的发达程度,直接影响着科研成就,推动着科技的进步和国民经济的发展。 我国《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006-2020年)》多次提出关于实验室建设的问题,支出要“不断提高实验室运行和管理的整体水平”。同时,在“我国国民经济和社会发展十二五规划纲要”中也明确提出,增强科技创新能力,在重点学科和战略高技术领域新建若干国家科学中心、国家(重点)实验室,构建国家科技基础条件平台。

实验室建设在国内尚属新兴产业,目前实验室建设缺乏分门别类的、专业化、针对性设计,导致部分实验室设计建设不科学,资金使用不合理,甚至建好的实验室因存在安全隐患无法使用,教训惨重。目前,迫在眉睫、亟待解决的是以科学的理论指导突飞猛进的实验室建设工作。 本项目拟综合实验室的实验对象、流程和软硬件等多种不同因素,借鉴国外先进经验,在充分调研国内外先进实验室的布局、设计和运行典范的基础上,对实验室进行系统科学的分类。从实验室的规划设计、总体设计、细节设计等方面入手,研究实验室建设及规划布局的最佳方案,从而创造安全、健康、节能、环保、人性化、智能化的实验室软硬件环境,形成实验室综合设计规范,不断提高实验室运行和管理的整体水平,为科技基础条件平台的建设提供理论依据和实施指导 四、编制原则 本标准的制定原则是借鉴国内外在该领域的现有成果,结合我国检验检测实验室建设、设计的具体情况,本着科学、开放、适用和促进国内我国检验检测实验室建设、发展的原则,对我国检验检测实验室设计、建设的技术要求进行深入研究,以环保可持续与智能化为切入点,涵盖实验室规划设计、总体设计和细节设计,制定出适合我国实际并且反应国内外检验检测实验室建设、设计领域最新成果的标准。 五、编制过程 1、2013年4月8日,全国实验室仪器及设备标准化技术委员会在北京召开了标准启动会,明确了标准研究任务与分工; 2、2013年4月17日,机械工业仪器仪表综合技术经济研究所召开了标

实验室建设方案

——您身边的实验室工程专家 实验室建设方案 南京拓展科技有限公司(https://www.360docs.net/doc/5c3892510.html,/)是专业从事恒温恒湿、生物安全、理化检测等实验室整体规划设计、安装和运行保障为一体的高科技服务型企业,是实验室综合解决方案的提供者。拓展融合现代国际先进实验室设计理念,凭借多年来在实验室领域的专业积累基础,不断吸收发达国家的先进技术与工艺,并结合国内的工程施工管理实践,为国内众多客户提供了优质的整体实验室工程和全面的技术支持,应对国内、国际日益加剧的技术竞争发展的需要。 概述: “实验室工程一站式解决方案”,就是按照标准化的设计和施工流程、规范化的运作提供的高度可靠的实验室整体解决方案。“整体解决方案”由实验室建筑布局和装修系统、空气调节、通风、给排水、气体供应、电气工程、安全集中监控系统、实验室家具和配套辅助设备、用户培训、维护服务等部分组成;包含了综合实验室建设的全部过程:从前期的规划选址,到内部系统的设计施工,到系统的培训和交付,到后期的维护保养等。“整体实验室”整合了设备供应商、工程承包商及服务提供商的综合能力,确保实验室系统的安全和规范。用户无需对系统的细节问题作过多考虑,所有工作都由项目专业总包服务商统一解决。“整体实验室”的设计施工依据国家相关的标准和规范,强调为用户提供最专业最完善的系统工程,集成了各级别实验室的设备及功能要求,各专业都按统一的设计和操作程序进行,使最终完成的系统是一个有机的整体,而不会使系统的各部分相互脱离,造成安全和操作上的隐患。 无论你的实验室建设是下面哪种情形,我们都可为你提供一站式整体解决方案 实验室建筑建设形式新建实验室工程规划设计旧楼功能改造 综合楼改实验楼 办公楼改实验楼 实验室更新改造 实验室整体配套设计专业分项平面布局规划 室内装饰工程 电气及智能自动化给排水系统 通风控制 空调及空气净化处理

实验室建设规划方案

实验室建设规划方案 院(部)(盖章) 年月日

一、实验教学中心概况 含:二级学院概况(学科、专业、生师数等); 实验中心概况(中心设置、实验室数、面积数、设备总值等); 人员概况(专任管理员和实验教学老师等) 用1-2段文字叙述。 二、实验室建设指导思想 1、基本原则和依据 2、建设思路(含总体规划:分三阶段进行建设) 3、实验中心组织结构图(如下例)

三、实验室管理队伍 实验室管理人员概况简述 XXX学院实验室管理人员一览表 注:实验教学中心主任应由具有副高及以上职称教师担任,同一人不能兼任两个及以上中心主任。 四、实验室建设规划平面图(详附件1) 实验大楼实验室要求用CAD格式

五、实验室建设规划阶段 建设阶段规划概述 实验室建设规划一览表

六、特色实验室或特色实验项目介绍 各学院应根据本学科专业特点,结合学校应用型人才培养定位,有针对性的重点建设若干间特色鲜明,能体现我校地方性和应用性人才培养特色实验室,并开设一些特色实验项目。在此做300-800字左右的介绍。 七、实验室建设情况 (一)XXX实验教学中心 1、XXX实验室 按各实验教学中心,对各实验室进行介绍,主要包括: (1)实验室简介 (2)在人才培养过程中所起的作用,如实验室服务的专业、承担的实验课程等内容。 (3)实验项目开设情况一览表。 XXX实验室实验项目开设情况一览表 注:1、实验类型分为:演示/验证/综合/设计性实验; 2、实验隶属课程信息应按按人才培养方案填写;其中课程类型分为:公共基础、学科基础、专业(核心和拓展)、专业方向。简写为“基础/学科/专业/方向”。 (二)XXX实验教学中心 1、XXX实验室 ……..

学前教育专业实训室建设方案详细

学前教育实训功能室建设方案(草案) 1.1学前教育行业背景 学前教育是人生发展的奠基性教育,是基础教育的基础、终身教育的开端,是国民教育体系的重要组成部分。针对0-3岁幼儿教育的需求,社会上出现了婴儿教育、亲子教育等专门机构。面向3-6岁幼儿的幼儿园教育,形式规模不断扩大,且专任的幼儿教师、亲子指导教师和专职的保育员需求日益增大。而且,对他们的专业理论、实践技能以及教师素养等要求也提高,这为学前教育的发展提供了巨大的空间。 1.2学前教育实训室建设需求分析 通过专业建设,使本专业在人才培养模式、办学条件、师资力量、教学内容与课程体系、教学方法与手段、教学管理等方面形成优势和特色,从而提高人才培养质量、效益,实现持续、协调发展,为周边幼儿教育事业的发展提供有力的人才支撑和智力保障。其基本思路:探索和实践“校园合作,学岗结合”的人才培养模式;建成校级学前教育培训实训基地;以幼教岗位为导向,高考的分类招生考试为途径,增强面试能力和幼师基本功、建设具有学校特色的专业课程体系,重视职业素质和基本专业理论,强化专业技能结构;构建一支"精教学、强实践、善研发"的高素质教师队伍;突出基础理论和基本功训练,突出实践技能训练,突出教学方法和教学手段的改革,突出实习实训环节。 1.3实训基地建设 学前教育实训基地主要承担实体教学、模拟实践、教育科研三项职能。学校总计专业部实训面积约为1500平方米,所有本校学前教育专业学生 都要在本中心进行专业技能训练,学习体验幼儿园教育教学,开展教学科

研活动,提升专业综合实践能力,增强专业素养。实训基地还面向社会和幼儿园开展实训工作,提升在职教师的专业技能。学前教育专业实训室的主要功能是满足专业教学、教育实训的需要。为了进一步提升学前教育专业的整体实力,培养满足社会需求的基本技能、教学技能良好的幼儿教师,必须花大力气改善实验实训条件,建设一套以先进理念为指导、以学生专业发展为基点的具有示范价值的实训体系。 学前教育实训室按照功能分为:基础技能实训室、学前教育技能实训室和学前教育教法实训室三部分。 基础技能实训室:主要培养学生的三艺能力:包括幼儿音乐教育实训室、幼儿舞蹈教育实训室,幼儿美术教育实训室,幼儿钢琴弹唱实训室,幼儿歌曲合唱指挥实训室等。 学前教育技能实训室:了解儿童心理促进儿童潜能开发,包括:手工室、幼儿园管理实训室,幼儿亲子活动辅导实训室(行为观察室)、幼儿科学教育实训室等。 学前教育教法实训室:主要开展学前教育教学法实训,为学生进行课程实验、教师进行科学研究提供基地。主要有蒙台梭利教学法实训室、奥尔夫音乐教学法实训室、感觉统合实训室等。 1.4实训室架构原则 结合学前教育专业教育教学需求,实训室架构以其主要功能为区分,需求功能相同的实训室,进行架构重叠,既节省了建设资金,同时用充分利用了场地空间。 学前教育专业实训室按照功能群不同,初步设计分为16个实训室,共计面积约为1800平方米: 1、幼儿美术教育实训室2个,60*2=120平方米 2、幼儿声乐教育实训室2个、60*2=120平方米 3、幼儿舞蹈教育实训室2个、120*2=240平方米 4、幼儿钢琴实训室2个、80*2=160平方米

医院医学实验室设计布局与建设指南

检验科是医院中接收病人血液、体液等样本,进行检验分析,并向临床医师发出检验报告的一个临床诊断科室,一个设计科学合理的实验室,能为检验人员提供一个安全、高效的工作环境。 一、平面布局 1. 检验科宜设在门诊楼,并应自成一区,三甲医院检验科面积宜不少于1200㎡,二甲医院检验科面积宜不少于800㎡,如果检验科还承担有较多的科研、教学任务,面积还应适当增加。 2. 检验科平面布局应能清晰的分出清洁区、半污区和污染区,各区域之间应有隔断隔开,清洁区主要由更衣室、办公室等组成,半污染区主要由试剂库、制水间等辅助功能间组成,污染区主要由采血室、检测实验室组成。 3. 检验科应人物流分开,人员和物品应有独立的出入口,特别是污物应有专用出口,且经医院的污梯送至医院集中的医疗废物存放点,不得走医院的客梯。

4. 为保证检测工作的安全,生物安全实验室应符合BSL-2级实验室的要求,在生物安全实验室的出口处应设有非手动洗手装置和紧急洗眼装置,部分高污染风险的工作应在二级生物安全柜内进行。(1)HIV初筛实验室:分为清洁区、半污染区、污染区,面积不宜小于45㎡。 (2)PCR实验室:分为试剂准备室、样品制备室、扩增分析室,各实验室前要有缓冲间,PCR总面积不宜小于60㎡。 (3)微生物实验室:分为准备室、缓冲间和工作区,面积不宜小于35㎡。 (4)采血区应单独成一区,采血窗口的长度不宜小于1.2m,宽度45-1500px为宜,采血窗口的数量应参考日平均门诊数量确定,并适当考虑将来发展需要。 (5)生化区在设计时应重点关注生化机,生化机的更新换代速度很快,在设计前应与设备厂家联系,确定设备的摆放位置、规格、重量、功率、用水量等参数。

专业实验室建设方案987

**专业实验室建设方案 基地负责人: 成员: 实验室建设意义 建设****专业实验室就是为适应当下这个发展趋势,为社会培养急需的人才,实现实训基地与市场的无缝对接。由于手机与web开发的各类门槛,使得人才的缺口巨大,建设**专业实验室就是为了跨过这些门槛,一方面从项目开发所需软、硬件环境需求入手,满足开发及教学的软硬件要求,另一方面从人才培养的教学角度出发,通过以项目为主导的方式通过项目进行专业人才的培养。实验室建设目标 ***实验室建设目标是,以实验室为平台,教师带领优秀学生建立研发团队,开展教科研和承接商用项目,参加有关.ne t平台下的各类比赛。设备条件在数量满足约20余人同时研发情况,性能上电脑等真机设备基本满足.ne t平台下web 开发与手机开发。学生机能满足.ne t普通开发机的的配置要求,教师机达到高级应用开发机器的配置。后台服务及数据库应用使用专业级服务器。 在效益目标上,利用实验室资源,开展项目设计、专业培训等社会服务。最终建设成特色显著,形成区域性web与手机开发的人才、师资和教育实践中心。为尽快的适应市场对于人才需求的变化,急需建立一个功能较完备的实验室进行专门人才的培养,使得学校能迅速地培养出市场所急需的人才。 实验室建设地点 初步拟定长春工业大学软件职业技术学院五楼实验室(3501),实验室面积65M2,能够容纳20名学生同时进行实验。

实验室建设组织成员 组织有专业教师带队,主要集合以专升本与11 界优秀学生的项目团队。实验室功能 1.通过实际项目的锻炼,培养包括移动与web 应用策划、开发、测试、设 计相关、项目管理等等的专门人才 2.参加有关手机开发,web 开发相关的大赛。 3.支持承接的商业项目、横向课题研发环境。 4.同时作为网络教研室教师的专业实验室,开展教科研工作。 5.开展web,与手机应用开发的社会培训。 6.针对企业的需求,制定并执行订单式的人才培养,使得学校与市场需求 无缝对接,人才与就业无缝对接。 详细配置清单 表1 ****专业实验室详细配置清单 产品名规格数用途 电脑 书柜 茶几白板2 1

实验室建设之洁净实验室设计要求-SLD中检实验室技术

实验室建设之——洁净实验室设计要求在我们的日常生活中,洁净室是很少听到的,大家想象的洁净室,可能就是比较干净的房子之类的。但是,实际上洁净室与我们传统上所讲的干净的房间是有很大区别的,洁净室是指制造业的一个有特殊洁净要求的车间,利用空气流动原理,将室内随时保持一个较为清洁的状态。洁净室在设计的时候,需要关注很多方面的问题。下面SLD中检实验室技术设计师根据十几年的行业经验,为大家介绍一下洁净实验室(以下简称洁净室)设计的相关知识: 一、洁净室设计要点: 1、洁净室气流类型: 室内的空气净化系统可分为水平层流、垂直层流和乱流三种气流类型。选择气流形式时,既要参照设计惯例,也要充分考虑实验室房间的工作参数。 2、换气次数设计: 房间的洁净度取决于单位时间内换气次数,因此需要缜密考虑房间的工作性质,以及生产工艺要求,再决定净化系统的具体技术参数。 3、洁净室结构要求: 为了保证气流不受干扰,就必须进行洁净室的结构设计,设计合理可以减少房间里任何地方的灰尘积累。 4、洁净室设计方案: SLD中检实验室技术认为,要确定设计方案,必须先对洁净室房间的工作性质以及其中的气流条件进行综合考虑。一般来说,发尘量大的车间不宜采用地面送风形式,洁净度要求高的车间应尽可能远离其它洁净度要求低的车间。 5、洁净室使用材料:

用作洁净室顶棚、墙面和地板的材料必须是不易破裂、不易沾颗粒以及几乎不起尘的材料。另外,由于不同实验室房间需要不同的工作条件,所以还必须考虑装修材料化学性能的稳定性。 6、洁净室气流和压力: 为了保证房间的洁净度,必须防止外面污染气流进入室内,要达到这个要求,洁净室房间里必须保持正压(即室内气压高于室外气压)。为了获得所要求的房间压力和空气新鲜度,同时还必须补充适当的新鲜空气。 7、洁净室辅助设备: 根据实验室的功能要求,实验室洁净室设计时还得适当考虑安置一些辅助设备,如新风口的空气指示仪,有隔断层传递窗等,这些设备必须适合洁净室房间的要求。 8、洁净室人和物的控制: 人和物是洁净室的主要尘源,因此必须充分控制,例如:在进入净化房前,所有的人都要经过人净系统(如风淋装置),更换无尘衣,并且进入洁净室的人员必须接受净化系统使用功能的基本培训,确保正确使用。 9、洁净室电源、送风和给排水装置: 根据所要运行的车间,提供必须的电源设备、送风系统和给排水装置,这些装置和其所涉及的设备都必须易于设计和使用,同时不得有悖于空气净化系统的净化原理。 二、洁净室设计和装修要求 SLD中检实验室技术工程师根据参与筹建的各类洁净室的设计和装修经验,建议以下几个方面需重点考虑:

实验室设计之实验室规范要求

VOLAB实验室设计之P3实验室规范要求 P3实验室设计平面布置及设施 P3实验室按功能要求划分,分为洁净区和非洁净区,洁净区包括洁净准备区, 一更,淋浴室,二更,气闸室,P3实验室,消毒室;非洁净室有机房和走廊。 对P3实验室的布局,应考虑以下原则: 1)P3实验室设计平面布置 对有生物危险性的P3实验室,要做成负压,以防止微生物污染的外逸。因此它不仅要求除菌、更要进行隔离处理。隔离方式一般采用一次隔离和二次隔离。 一次隔离就是病原体和实验者之间的隔离,是以防止实验人员被感染为目的的。主要用生物安全柜和罩式防护衣方式。 为了防止病原体从实验室漏到外部环境中,而把实验室和外界隔断,即是二次 隔离。二次隔离就是实验室和外界之间的隔离,是以防止实验室外的人被感染 为目的的。 污染传播的主要途径是气溶胶的扩散和对病原体的直接接触。特别是前者,仅 仅靠改善操作方式是不能解决的,一般采取在隔离区和维持区之间建立气压差 和对排风进行灭菌处理两种方法。 隔离区(P3实验室)应维持压差(负压)一般为-20~-50Pa,使维持区到隔离 区造成定向气流。 在气压不同区域之间设有气闸室,它的两边设有联锁的门,一边开时,另一边 关闭,以维持压差。 整个P3实验室区域的室内压差等级从低到高依次是:P-Ⅱ生物安全柜

实验室规划设计与方案

实验室的建设,无论是新建、扩建、或是改建项目,它不单纯是选购合理的仪器设备,还要综合考虑实验室的总体规划、合理布局和平面设计,以及供电、供水、供气、通风、空气净化、安全措施、环境保护等基础设施和基本条件。因此实验室的建设是一项复杂的系统工程,在现代实验室里,先进的科学仪器和优越完善的实验室是提升现代化科技水平,促进科研成果增长的必备条件。“以人为本,人与环境”己成为人们高度关注的课题。本着“安全、环保、实用、耐久、美观、经济、卓越、领先”,的规划设计理念。 规划设计主要分为六个方面:平面设计系统、单台结构功能设计系统、供排水设计系统、电控系统、特殊气体配送系统、有害气体输出系统等六个方面。下面就按上述六方面依次讲解。一、平面设计系统 平面设计我们主要考虑以下几个方面的因素: 1、疏散、撤离、逃生、顺畅、无阻,安全通道;一般实验室门主要向里开,但如设置有爆炸危险 的房间,房门应朝外开,房门材质最好选择压力玻璃。 2、人体学(前后左右工作空间),完美的设备与科技工作者操作空间范围的协调搭配体现了科学 化、人性化的规划设计。 在做平面设计的时候,首先要考虑的因素是就是“安全”,实验室是最易发生爆炸、火灾、毒气泄露等的场所。我们在做平面设计的时候,应尽量地要保持实验室的通风流畅、逃生通道畅通。根据国际人体工程学的标准。我们做如下的划分以供参照:(祥见下图) 实验台与实验台通道划分标准(通道间隔用L表示) L >500mm时,一边可站人操作; L >800mm时,一边可坐人操作; L >1200mm时,一边可坐人,一边可站人,中间不可过人; L >1500mm时,两边可坐人,中间可过人; L >1800mm时,两边可坐人,中间可过人可过仪器 天平台、仪器台不宜离墙太近,离墙400mm为宜。为了在工作发生危险时易于疏散,实验台间的过道应全部通向走廊。 另:实验室建筑层高宜为3.7米-4.0米为宜,净高宜为2.7米-2.8米,有洁净度、压力梯度、恒温恒湿等特殊要求的实验室净高宜为2.5米-2.7米(不包括吊顶);实验室走廊净宽宜为2.5米-3.0米.普通实验室双门宽以1.1米-1.5米(不对称对开门)为宜,单门宽以 0.8米-0.9米为宜。

实验室安装系统技术要求

实验室安装系统技术要求 一、实验室通风系统 (一)实验室通风系统 1收集系统及风管技术要求 1.1基本规定 (1)实验室通风控制系统,必须能够提供每个通风柜、移动风罩、固定风罩等实验室通风设备及实验室一个足够与正确的排风量,经由通风系统的稳定控制,进而使实验室总排风量控制在一个稳定的状态; (2)通风管道系统做到“短、平、顺、直”,减小系统阻力,降低系统噪声; (3)为了保证实验室废气有效排放,采用通风柜、万向罩、原子吸收罩和集气罩等设备收集废气,通过设备排风系统,经处理后高空排放; (4)为了保证室内的微负压状态,室内设计设备补风系统; (5)废气收集方式采用负压收集方式,保持相对的负压,防止有害气体的散溢。排风和补风系统达到风量平衡; (6)在设计中充分考虑噪声、臭味等,防止二次污染的产生; (7)处理设施具备冲击负荷能力,确保废气达标排放。 1.2技术指标 (1)实验室换气次数 ①样品室、气瓶室、化学品储存室、废液暂存室、浸出毒性室、油质分析室等:10~15 次/h; ②其他普通实验室/理化实验室:6~9 次/h。 (2)通风集气设备设计风量按图施工。 (3)通风系统使用终端噪声≤60db。 1.3废气收集设备技术要求 1.3.1万向吸收罩 (1)基本要求:美观、方向灵活可调,具有防止液体滴漏功能; (2)功能要求:三节悬臂式多管节结构,耐腐蚀 PP 材质,可作 360 度旋转,具可伸缩导管

(伸缩长度大于 500mm ),带手动风量调节阀,以固定架为中心最大活动半径可达 1600mm 。排风量 200CMH 以内时阻力小于 200Pa 。 1.4 离心风机 离心风机技术要求 采用优质玻璃钢离心风机,且应能够完全满足系统功能和克服现场大气环境的影响, 并具备以下特点: ①风机内外为玻璃钢材质,电机采用 IP55 电机,壳体表层环氧树脂喷涂,风机整体防雨抗晒、耐腐蚀,使用寿命长; ②风机为离心式,风量大、压力高,高效区平坦、效率高、性能稳定可靠; ③造型美观大方、安装、使用维护方便。 ④风机选型时首先考虑排风量,一般按排风系统最大设计排风量的 1.1-1.2 倍选择, 同时综合系统阻力因素,选择合适的风机型号。 风机设备技术参数: ① 离心风机外壳及叶轮采用玻璃钢一体 成 型 ②离心风机马达:采用优质品牌电机,马达电源:3 相、380V 、50Hz 、IP55、F 级绝缘 ; ③转子动平衡:符合 JB/T 9101 规范之 2.5mm/s 等级; ④离心风机机组震动:符合 JB/T 8689 规范之 4.5mm/s 等级; ⑤离心风机制造厂家通过知识产权管理体系认证证书; (二)补风系统、排风系统 1、范围 :本系统包含部分较大排风量功能间的补风系统、功能房间的全面排风系统,不包含房间的舒适空调系统。 基本要求 :所有送抵工地的材料及设备均应是全新制品,并有不能擦掉的印章标记,以识别不同的等级、物料和制造商; 采购的产品必须是合格产品,须具有产品合格证、质量证明文件和性能检测报告;且应附有原厂的标志牌,详细标明厂家名称、机种型号和系列编号等技术资料; 所有提供的材料及设备须符合招标图纸和本招标文件的规定,符合招标人的要求; 所采用的材料必须完全符合卫生部和当地消防局的要求; 有关设备的功能和噪音度须按照国家认可的机构/组织制定的标准进行测试和鉴定;

实验室设计的一般要求

苏州吉尔特实验设备有限公司对实验室规划设计一般要求 一、化验室的分类及职责 化验室也就是分析检验实验室在学校、工厂、科研院所有其不同的性质。 学校的化验室一类是为学生进行分析化学实验用的教学基地,另一类是为科研服务的亦兼有科研性质的分析化学研究室。 工厂设中央化验室、车间化验室等。车间化验室主要担负生产过程中成品、半成品的控制分析。中央化验室主要担负原料分析、产品质量检验任务,并担负分析方法研究、改进、推广任务及车间化验室所用的标准溶液的配制、标定等工作任务。 科研院所的化验室除为科学研究课题担负测试任务外,也进行分析化学的研究工作。 二、化验室设计要求 根据化验任务需要,化验室有贵重的精密仪器和各种化学药品,其中包括易燃及腐蚀性药品。另外,在操作过程中常产生有害的气体或蒸气。因此,对化验室的房屋结构、环境、室内设施等有其特殊的要求,在筹建新化验室或改建原有化验室时都应考虑。 化验室用房大致分为三类:精密仪器实验室、化学分析实验室、辅助室(办公室、储藏室、钢瓶室等)。 化验室要求远离灰尘、烟雾、噪音和震动源的环境中,因此化验室不应建在交通要道、锅炉房、机房及生产车间近旁(车间化验室除外)。为保持良好的气象条件,一般应为南北方向。 1. 精密仪器室 精密仪器室要求具有防火、防震、防电磁干扰、防噪音、防潮、防腐蚀、防尘、防有害气体侵入的功能,室温尽可能保持恒定。为保持一般仪器良好的使用性能,温度应在15~30℃,有条件的最好控制在18~25℃。湿度在60%-70%,需要恒温的仪器室可装双层门窗及空调装置。 仪器室可用水磨石地或防静电地板,不推荐使用地毯,因地毯易积聚灰尘,还会产生静电、大型精密仪器室的供电电压应稳定,一般允许电压波动范围为±10%。必要时要配备附属设备(如稳压电源等)。为保证供电不间断,可采用双电源供电。应设计有专用地线,接地极电阻小于4Ω。 气相色谱室及原子吸收分析室因要用到高压钢瓶,最好设在就近室为能建钢瓶室(方向朝北)的位置。放仪器用的实验台与墙距离500mm,以便于操作与维修,室内有有良好的通风,原子吸收仪器上方设局部排气罩。 微型计算机和微机控制的精密仪器对供电电压和频率有一定要求。为防止电压瞬变、瞬时停电、电压不足等影响仪器动作,可根据需要选用不间断电源(UPS)。 在设计专用的仪器分析室的同时,就近配套设计相应的化学处理室,这在保护仪器和加强管理上是非常必要的。 2. 化学分析室 在化学分析室中进行样品的化学处理和分析测定,工作中常使用一些小型的电器设备及各种化学试剂,如操作不慎也具有一定的危险性,针对这些使用特点,在化学分析室设计上应注意以下要求:

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