《一件小事》课件
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《一件小事》课件
一件小事 鲁迅
小说
作者、作者简介
• 作者：鲁迅（1881.9.25～1936.10.19）原 名周樟寿,后改名周树人。中国现代文学 家、思想家、革命家和教育家。
• 作品：《朝花夕拾》、《呐喊》、《狂 人日记》
生字
• Diē qīang chóu chú chà xún shà •跌 腔 踌 躇 诧 巡 霎 • Zhà zhì •榨 滞
难句理解
• 倘要我寻出……便只是增长 了我的坏脾气
• 坏脾气，就是一天比一天看 不起人。
• 看不起人，怀疑人和对人失 望了的意思。
我因此也熬了苦痛，努力的要 想到我自己。
• 想到我自己是原本自认 为精神境界高尚的我， 却原来也不过是那样的 渺小、自私。
“怕敢想到我自己”是因为发现了 自己的渺小，自私，因而感到惭愧、 悔恨、自责。
字词拓展
• 跌 diē 跌倒 腔 qi ā ng 口腔 铁 tiě 钢铁 控 k òng 控制 秩 zhì秩序 霎 sh à 霎时 诧 ch à 诧异 零 l íng 零散 姹 chà 姹紫嫣红
词语解析
装腔作势：故意做作，装某种样子。 踌躇：犹豫。 诧异：感觉奇怪。 巡警：旧时指警察，现在特指执行巡逻任
务、维持治安的警察。 霎时：极短的时间。
词语例解
• 其间 （ 名词） • 1.指某一段时间。 • 2.那中间，其中。 • 例如：
一件小事
时间 地点 人物
起因 经过 结果
一件小事
时间 民国六年的冬天 地点 刚近S门一条大道上 人物 “我”、人力车夫、老女人
一件小事
• 起因 • 老女人突然横截马路，破背心继续赶路，车夫却 扶着老女人，走向巡警分驻 所，我的灵魂受到强烈的震 动。
小说
作者、作者简介
• 作者：鲁迅（1881.9.25～1936.10.19）原 名周樟寿,后改名周树人。中国现代文学 家、思想家、革命家和教育家。
• 作品：《朝花夕拾》、《呐喊》、《狂 人日记》
生字
• Diē qīang chóu chú chà xún shà •跌 腔 踌 躇 诧 巡 霎 • Zhà zhì •榨 滞
难句理解
• 倘要我寻出……便只是增长 了我的坏脾气
• 坏脾气，就是一天比一天看 不起人。
• 看不起人，怀疑人和对人失 望了的意思。
我因此也熬了苦痛，努力的要 想到我自己。
• 想到我自己是原本自认 为精神境界高尚的我， 却原来也不过是那样的 渺小、自私。
“怕敢想到我自己”是因为发现了 自己的渺小，自私，因而感到惭愧、 悔恨、自责。
字词拓展
• 跌 diē 跌倒 腔 qi ā ng 口腔 铁 tiě 钢铁 控 k òng 控制 秩 zhì秩序 霎 sh à 霎时 诧 ch à 诧异 零 l íng 零散 姹 chà 姹紫嫣红
词语解析
装腔作势：故意做作，装某种样子。 踌躇：犹豫。 诧异：感觉奇怪。 巡警：旧时指警察，现在特指执行巡逻任
务、维持治安的警察。 霎时：极短的时间。
词语例解
• 其间 （ 名词） • 1.指某一段时间。 • 2.那中间，其中。 • 例如：
一件小事
时间 地点 人物
起因 经过 结果
一件小事
时间 民国六年的冬天 地点 刚近S门一条大道上 人物 “我”、人力车夫、老女人
一件小事
• 起因 • 老女人突然横截马路，破背心继续赶路，车夫却 扶着老女人，走向巡警分驻 所，我的灵魂受到强烈的震 动。
呐喊 ppt课件
《头发的故事》和《风波》
《头发的故事》是讲述在剪辫问题上所经 历的种种磨难和斗争，表现了中国社会改 革的艰难 《风波》作品围绕“辫子”的危机。是张 勋复辟事件在江南水乡引发的一场小风波
然而推想起来，正不知道曾有多少人们因为光着头皮便被 社会践踏了一生世。
民众愚昧 “我出去留学，便剪掉了辫子，这并没有别的奥妙，只为 他不太便当罢了。不料有几位辫子盘在头顶上的同学们便 很厌恶我；监督也大怒，说要停了我的官费，送回中国 去。”
《孔乙己》里的“孔乙己”，《白光》里 的“陈士成”，《端午节》里的“方玄 绰”，都是这些因循守旧，看不惯新的事 物，总是喜欢在过去的世界里思考问题的 人物代表。鲁迅通常用轻快和嘲讽的语气 来写这类小说
善良人
《一件小事》里的“车夫”，《故乡》里 的“闰土”。《社戏》里的“六一公公” 和“双喜”、“阿发”。在这些人物里， “车夫”的人物形象最高大。“双喜”、 “阿发”“闰土”则是一群可爱少年的形 象，六一公公善良可亲。
国民的麻木愚昧
《阿Q正传》
阿Ｑ，姓名籍贯不详，以做短工度日。阿Ｑ自尊又自卑，对 受居民尊敬的赵太爷和钱太爷独不崇奉，不是想自己“先前 阔”，就是想“儿子会阔多了”，他总能在精神上获胜。被 王胡揍了一顿，又被“假洋鬼子”打了一棍，想着“儿子打 老子”便忘却了，调戏小尼姑更觉晦气全消。但这却勾起了 他的欲望，尽管严守“男女之大防”，但又压不住自然的本 能，就对吴妈叫着“我和你困觉”，被秀才的大竹杠打了一 顿，阿Ｑ的爱情梦被打破，随即生计又成问题，于是打定进 城。回来曾获得村里人一时的敬畏，但人们探听底细后又对 他“敬而远之”。得知革命党进村，本是“深恶痛绝”，但 一看举人和村里人都怕他们，便有些神往，然而阿Ｑ一直没 弄懂革命，直到被抓、被杀。。
九年级语文下册 第五课《一件小事》课件2疆教育下册语文课件
教学重点 和难点 (zhòngdiǎn)
重点：能正确(zhèngquè)，流利地熟读 课文并
理解课文内容。
难点：能根据(gēnjù)课文内容回答问题并掌
握重点句型。
2021/12/8
第三页，共十六页。
作者简介
鲁迅，原名周树人， 浙江绍兴会稽县人，中 国现代伟大的无产阶级 文学(wénxué)家、思想家和革 命家。是中国无产阶级 文学(wénxué)的奠基人，也是 中国现代文学(wénxué)的一面 旗帜。
（4）—— 有向导，不然大家都会迷路的。（5）我们应该牢牢实实办事，不能靠——— 来吓唬人。1.耳闻目睹: 亲耳听到，亲眼看见。biàn 方便。bēi 背心。zhǎng 长大。布 置作业
Image
12/8/2021
第十六页，共十六页。
第十四页，共十六页。
布置 作业 (bùzhì)
第十五页，共十六页。
内容(nèiróng)总结
第五课 一件小事 （课文）。第五课 一件小事 （课文）。是中国无产阶级文学的奠 基人，也是中国现代文学的一面旗帜。（1）人们都用———的眼光打量着他。（2）
No 他———了半天，才作出最后的决定。（3）他不听别人的劝告，结果(jiē guǒ)是——。
2 .“我” 的坏脾气，使“我”一天比一天怎样了？（ C ）
A.看人不顺眼
B.看不到人
C.看不起人
D.看上了人
3.课文(kèwén)中有几个人物？ （
）
A.三个人 B. 五个人
C.四A 个人
2021/12/8
第十三页，共十六页。
课堂 小结 (kètáng)
通过学习这篇课文，我们(wǒ men)学会了关爱他人，就是关爱 自己。我们(wǒ men)不要养成看不 起别人的坏脾气。
统编版三年级语文上册口语交际《身边的“小事”》优质课件
本次口语交际中我们应该注意什么？
要选择别人可 能感兴趣的内 容重点讲述。
可以恰当地借助 图片或实物，帮 助别人更好地理 解你讲的内容。
1.看图寻思路。
仔细看看插图，想一想每幅图上都画有哪些人？
第一幅中有人上 公交车时不排队， 故意争抢，引来大
家的议论。
1.看图寻思路。 仔细看看插图，想一想每幅图上都画有哪些人？
第二幅图中的小朋 友有的在墙上乱涂画，
有的爬上树上。
1.看图寻思路。 仔细看看插图，想一想每幅图上都画有哪些人？
第三幅图是在大 门口，前面的大同 学为后面的孩子推
开门。
1.看图寻思路。 仔细看看插图，想一想每幅图上都画有哪些人？
第四图上，一位 叔叔在清理地上的 小宠物的便便。
2.思考定主题。 想一想，这件“小事”中什么行为给你留下深刻印
小组交流
在纸上简要记录组内同学的发言要点。
全部组员说完后，试着汇总小组成法串起来，并连贯地说 一说。
➢ （谁）分享的是（一件什么事），他认 为（说清楚同学的看法）。
能汇总
拓展发散
勿以恶小而为之， 勿以善小而不为。
——刘备
课后练习
（1）回家对家人描述自己看到的身边 某件“小事”，并说清楚自己的看法。
口语交际：身边的“小事”
我们的身边每天都在发生各种各 样的“小事”……
你留意过身边这些“小事”吗？
交际内容
本次的口语交际以“身边的‘小事’” 为话题，和小组同学交流你发现的身边一些 令人感到温暖的行为或者是不文明的行为， 再谈谈你对这些行为的看法。
交际指导
观察四幅图画，说说画面内容。
开门的时候，走 在前面的叔叔把门推 开，耐心等着后面的 阿姨和小孩进来。
部编人教版四年级语文上册习作《生活万花筒》精美课件
打这回起，我每年都照奶奶的吩咐，把熟透了的杏儿分给小伙伴们吃。
2024/9/22
习作例文 地点 时间 主要人物
2024/9/22
奶奶家的院子 夏天的麦收时节 奶奶、“我”、小淘气和小伙伴们
习作例文
事情的起因—— 小淘气等人偷杏儿从树上摔下来。 经过—— “我”“没好气”认为他们“活该”；奶奶又是
一个“冲”字可 以看出“我”第一次 买菜的兴奋与激动。
2024/9/22
生活万花筒
走到菜市场，里面人山人海，叫卖声、讨价还价声此起彼伏。我突然觉得 好紧张，因为这是我第一次在没有人陪伴的情况下来到菜市场。我在菜市场里 走了一圈也没有买到菜。无奈之下，我壮着胆子走到菜摊前，左挑右挑，就是 不知道要买什么好。没办法，我只好随手挑了一根又细又嫩的油麦菜放在秤上 说：“阿姨，看看这菜够不够一斤？”“哈哈哈……”
2024/9/22
习作例文
说着，他把小木船塞在我手里。想想那天发生的事，本来是我 的错。我望着他那双热情的眼睛，一句话也说不出来，只是紧紧地 握住他的手。陈明跟着爸爸妈妈搬到外地去了。那天以后,我们俩再 也没有见过面。 我把他送给我的小木船藏在抽屉里。一看见这只精 致的小木船，我就好像看见陈明站在我的面前。
2024/9/22
◆竞选结束了，我虽落选了，但掌声依 旧在耳边回荡，它给我自信，给我勇气， 让我难忘。
佳作引路
办法总比困难多
一缕阳光透过阳台照在了客厅里，让我内心洋溢着温暖。 这是个阳光明媚的早晨，我正坐在客厅的沙发上看电视。 当我看得津津有味时，妈妈端来一盘生板栗，叫我边看电视 边吃。我立刻拿了一个板栗，用牙齿把板栗的壳咬开，里面 还有一层薄薄的皮，我还以为很好剥的，结果呢？我费尽心 思，用指甲又搓又抠，弄好久才把皮剥干净，可这么辛苦的 劳动成果两口就吃完了。
2024/9/22
习作例文 地点 时间 主要人物
2024/9/22
奶奶家的院子 夏天的麦收时节 奶奶、“我”、小淘气和小伙伴们
习作例文
事情的起因—— 小淘气等人偷杏儿从树上摔下来。 经过—— “我”“没好气”认为他们“活该”；奶奶又是
一个“冲”字可 以看出“我”第一次 买菜的兴奋与激动。
2024/9/22
生活万花筒
走到菜市场，里面人山人海，叫卖声、讨价还价声此起彼伏。我突然觉得 好紧张，因为这是我第一次在没有人陪伴的情况下来到菜市场。我在菜市场里 走了一圈也没有买到菜。无奈之下，我壮着胆子走到菜摊前，左挑右挑，就是 不知道要买什么好。没办法，我只好随手挑了一根又细又嫩的油麦菜放在秤上 说：“阿姨，看看这菜够不够一斤？”“哈哈哈……”
2024/9/22
习作例文
说着，他把小木船塞在我手里。想想那天发生的事，本来是我 的错。我望着他那双热情的眼睛，一句话也说不出来，只是紧紧地 握住他的手。陈明跟着爸爸妈妈搬到外地去了。那天以后,我们俩再 也没有见过面。 我把他送给我的小木船藏在抽屉里。一看见这只精 致的小木船，我就好像看见陈明站在我的面前。
2024/9/22
◆竞选结束了，我虽落选了，但掌声依 旧在耳边回荡，它给我自信，给我勇气， 让我难忘。
佳作引路
办法总比困难多
一缕阳光透过阳台照在了客厅里，让我内心洋溢着温暖。 这是个阳光明媚的早晨，我正坐在客厅的沙发上看电视。 当我看得津津有味时，妈妈端来一盘生板栗，叫我边看电视 边吃。我立刻拿了一个板栗，用牙齿把板栗的壳咬开，里面 还有一层薄薄的皮，我还以为很好剥的，结果呢？我费尽心 思，用指甲又搓又抠，弄好久才把皮剥干净，可这么辛苦的 劳动成果两口就吃完了。
《一件小事》课件
4. 巡警叫我自己雇车，我
• 抓出一大把铜元，请他转交车夫。
5. 我走着，想：
• 以前的事姑且搁起，这一大把铜元又是什么意 思？奖他么？我还能裁判车夫么？我不能回答 自己。
6. 这事到了现在，还是时时记起。这事
• 教我惭愧，催我自新，并且增长我的勇气和希 望。
三、课文中车夫和“我”对待老妇人的态度 很不同，找出有关的词语填在括号内，体会
写作特点
• 对比手法 的运用。 1.国家大事与一件小事对比 2.“我”与车夫对待老妇人的不同态度
的对比 3.“我”的思想感情变化前后的对比 4.“我”不敢想到自己，到后来努力想
到自己的对比。
练习与实践
一、指出文中这件小事发生的时间、地点、 人物，以及事情的起因、经过、结果。
时间
• 民国六年冬天的一个早上
对比的作用。
1.当老女人“伏在地上”时
“我”很怪他多事 车夫扶她起来，问她
2. 老女人说：“我摔坏了。” “我”想她只是装腔作势罢了，这真可憎恶
车夫毫不踌躇，搀着她向前走
• 我料定这老女人并没有伤，又没有别人看见，很怪他多事，要 自己惹出是非，也误了我的路。
2. 老女人说：“我摔坏了。”，我想
• 装腔作势罢了，这真可憎恶，车夫多事，自讨苦吃。
3. 车夫搀扶老女人向巡警分驻所走去，我
• 这时突然感到一种异样的感觉，觉得他满身灰尘的后影，刹时 高大了，而且愈走愈大，须仰视才见。而且他对于我，渐渐的 又几乎变成一种威压，甚至治愈要榨出皮袍下面藏着的“小” 来。
地点
• S门附近的大道
人物
• “我”，人力车夫，老女人
事情的起因 • 老女人横截过来，破棉背心兜着车把，跌倒了
事情经过 事情结果
统编版初中语文七年级上册 6《散步》课件(共21张PPT)
莫怀戚
了解作者：
当代著名作家
代表作品： 中篇小说：《诗礼人家》 《花样年月》《孪生中提琴》 散文：《散步》《家园落日》
莫怀戚 （1951-2014）
散文特点：玲珑剔透，秀美隽
永，蕴藉丰富。
读准字音，看清字形。
信服 分歧（ qí ） 取决 一霎（shà ） 两全 粼粼（ lín ） 各得其所
请同学们带着问题自由朗读课文：
作业选做：
• 说一说： • 爱要说出口，现在你也许有千言万语想对亲
人倾诉。请你以“亲情”为主题，写一段50字 以内的温馨小语，回家后深情地向你的亲人诉 说，也可以写到贺卡上，在他们生日时给他们 一份真挚的祝福。
• 做一做：
• 爱要有行动。回家常为父母、家人做点事， 哪怕只是捶捶背、洗洗脚、揉揉肩……
含义深刻的句子：
“我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走 得很仔细，好像我背上的同她背上的加起 来，就是整个世界。”
中年人的责任Байду номын сангаас
为什么我劝母亲出来散步呢？
• 我父亲刚去世。照料了他多年的母亲 似乎一下子给抽掉了生活目标，身体情况 变得很复杂。我有个弟弟，是医生，私下 说，母亲处在丧偶综合症中，这是一个微 妙的阶段，必须谨慎度过，最不能缺的就 是子女的陪伴。
默读课文，让我们一起去认识这个 美好家庭里的成员。请你这样回答：
从 （句子）我感受到 （谁） 的 （性格/品质）。
小结:
• 课文记叙了一家三代野外散步的 “生活细节”，表现出一家人之间互 敬互爱的真挚感情，体现了中华民族 尊老爱幼的传统美德。
写法指导：
一次平常的散步，一点小小的波折， 要是你，会把这事写入文章吗？
本文记叙了一件什么事？
提示：什么人在什么时候、在哪里、 做了什么事情
了解作者：
当代著名作家
代表作品： 中篇小说：《诗礼人家》 《花样年月》《孪生中提琴》 散文：《散步》《家园落日》
莫怀戚 （1951-2014）
散文特点：玲珑剔透，秀美隽
永，蕴藉丰富。
读准字音，看清字形。
信服 分歧（ qí ） 取决 一霎（shà ） 两全 粼粼（ lín ） 各得其所
请同学们带着问题自由朗读课文：
作业选做：
• 说一说： • 爱要说出口，现在你也许有千言万语想对亲
人倾诉。请你以“亲情”为主题，写一段50字 以内的温馨小语，回家后深情地向你的亲人诉 说，也可以写到贺卡上，在他们生日时给他们 一份真挚的祝福。
• 做一做：
• 爱要有行动。回家常为父母、家人做点事， 哪怕只是捶捶背、洗洗脚、揉揉肩……
含义深刻的句子：
“我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走 得很仔细，好像我背上的同她背上的加起 来，就是整个世界。”
中年人的责任Байду номын сангаас
为什么我劝母亲出来散步呢？
• 我父亲刚去世。照料了他多年的母亲 似乎一下子给抽掉了生活目标，身体情况 变得很复杂。我有个弟弟，是医生，私下 说，母亲处在丧偶综合症中，这是一个微 妙的阶段，必须谨慎度过，最不能缺的就 是子女的陪伴。
默读课文，让我们一起去认识这个 美好家庭里的成员。请你这样回答：
从 （句子）我感受到 （谁） 的 （性格/品质）。
小结:
• 课文记叙了一家三代野外散步的 “生活细节”，表现出一家人之间互 敬互爱的真挚感情，体现了中华民族 尊老爱幼的传统美德。
写法指导：
一次平常的散步，一点小小的波折， 要是你，会把这事写入文章吗？
本文记叙了一件什么事？
提示：什么人在什么时候、在哪里、 做了什么事情
川外：《文学翻译批评与鉴赏》概论1(翻硕班 课件)
This course intends to be an introductory course of translation criticism which helps students to develop practical skills in judging and criticizing a translated work. The course aims at introducing the objectives, basic techniques and general ideas of translation criticism. A broad spectrum of perspectives in the study of translation criticism will also be introduced to help students to understand the complicate process of translation and the various factors to be considered in criticizing a work.
1.1.2 课程进度计划（Teaching Schedule） 第1-10周 英译汉译文批评与鉴赏 第1周 概论 第2-3周 英国小说《傲慢与偏见》片段译文批评与鉴赏 第4周 美国小说《飘》片段译文批评与鉴赏 第5周 英国小说《简爱》片段译文批评与鉴赏 第6周 因周日清明节，周一补假 第7周散文《作者自叙》译文批评与鉴赏 或 散文《谈读书》译文批评与鉴赏 第8周 诗歌《生命的礼赞》译文批评与鉴赏 第1-8周要求同学们完成第一个project, 任选一篇英文不同汉译本，进行对比分析。 第9-10周 Presentation of the first project（每人3.5分钟） 第11-18周 汉译英译文批评与鉴赏 第11周 小说《红楼梦》片段译文批评与鉴赏 第12周 小说《骆驼祥子》片段译文批评与鉴赏 第13周 散文《桃花源记》译文批评与鉴赏 第14周 诗歌《清明》译文批评与鉴赏 第15周 文学翻译批评与鉴赏课堂综合练习 第16周 因周六端午节，周一补假 第11-16周要求同学们完成二个project, 任选一篇中文不同英译本，进行对比分析。 第17-18周 Presentation of the second project（每人3.5分钟）
第14课《走一步,再走一步》课件(共29张ppt) 部编版语文七年级上册
2.本文通过捅马蜂窝这件事，告诉我们一个 什么道理?
其实动物和人一样，需要平等对待。 我们要和动物和谐相处。切不可因为 自私，而去做伤害旁人的事。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。 人的一生少不了经受挫折与磨难，但也正是在 战胜困难的经历中，我们的人生才变得充实而 有意义。当我们面对困难时，鼓起勇气，大声 地对自己说：“走一步，再走一步。”
1945年1月，在英格兰的沃顿空军基地。一个上尉飞行员接受 了一项任务，驾驶没有任何武器装备和防护设施的蚊式双引擎飞机 深入到德军本土执行侦察任务。他觉得几乎无法完成任务，想象着 飞机坐舱被炮弹击中，自己鲜血飞溅，连跳伞的力气都没有。第二 天，他驾机滑行在跑道上，他告诫自己，现在，只是起飞，飞起来 就行。升到两万五千米高空时，他又告诫自己，现在所要作的，是 在地面无线电的指导下，保持这个航向20分钟，就可以到达荷兰的 素文岛，这个，不难做到。就这样，他不断告诫自己，下面，只是 飞越荷兰，这并不难，然后，是飞临德国，根本不需想更多的事。 而且，还有后方的无线电支持。就这样，一程又一程，这位上尉终 于完成了任务。当他接受盟军的奖励时，他说，我之所以成为孤胆 英雄，完全是因为我小时候一段经历的启示。
自读课文，要求：
自读技巧：
不动笔墨不看书(眼到、口到、心到)
快速(每分钟不少于500字） 自读要求：
理清时间，地点，人物，事情的起因、经过和结果。
“记叙文六要素”
学习任务一： 小组合作，默读文章，勾画文中标志情节发展
的关键语句，理清故事情节。 1.小组成员自主勾画标志时间和空间的语句。
标志情节发展的关键语句： 那是在费城，一个酷热的七月天……正在寻觅其他好玩的
任务二：抓住哭泣，揣摩心理 课文中几次写到“我”的哭泣？在文中勾画出来。
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通过一件小事和我的思想变化的 记叙，歌颂了车夫勇于负责，正 直无私的高尚品质，表现了我勇 于自我批评，严于解剖自己的精 神，提出了知识分子必须向劳动 人民学习的重大问题。
以小见大
这篇小说是中国现代文学史 上第一篇正面歌颂劳动人民 和提出知识分子必须向劳动 人民学习的作品，具有深刻 的历史影响。
难句理解
一件小事 鲁迅
小说
作者、作者简介
• 作者：鲁迅（1881.9.25～1936.10.19）原 名周樟寿,后改名周树人。中国现代文学 家、思想家、革命家和教育家。
• 作品：《朝花夕拾》、《呐喊》、《狂 人日记》
生字
• • • • Diē 跌 Zhà 榨 qīang chóu chú 腔 踌 躇 zhì 滞 chà 诧 xún shà 巡 霎
我的思想感情的变化 大致经历了四个阶段：
接着，我憎恶老女人 的装腔作势，怪车夫自讨 苦吃，进一步表现了我的 冷漠，对劳动人民的冷漠；
我的思想感情的变化 大致经历了四个阶段：
后来，看清了车夫的高尚行为后， 我的灵魂深处引起了巨大的转震动， 产生了异样的感觉，觉得车夫刹时高 大了，自已则十分渺小，由对车夫行 为不理解发展到对车夫高尚行为无限 敬仰；
• 倘要我寻出……便只是增长 了我的坏脾气 • 坏脾气，就是一天比一天看 不起人。 • 看不起人，怀疑人和对人失 望了的意思。
我因此也熬了苦痛，努力的要 想到我自己。
• 想到我自己是原本自认 为精神境界高尚的我， 却原来也不过是那样的 渺小、自私。
“怕敢想到我自己”是因为发现了 自己的渺小，自私，因而感到惭愧、 悔恨、自责。 “努力地要想到我自己”，是要 正视自己的弱点，严于解剖自己， 勇于改造自己。 “勇气”是指改造旧中国，建设 新中国的勇气。“希望”，是指国 家和社会光明的前途。
字词拓展
• 跌 铁 秩 霎 零 diē 跌倒 腔 qi ā ng 口腔 tiě 钢铁 控 k òng 控制 zhì秩序 sh à 霎时 诧 ch à 诧异 lí ng 零散 姹 chà 姹紫嫣红
词语解析
装腔作势：故意做作，装某种样子。 踌躇：犹豫。 诧异：感觉奇怪。 巡警：旧时指警察，现在特指执行巡逻任 务、维持治安的警察。 霎时：极短的时间。
“我”是一个 追求进步的知识分子的形象。
通过心理描写刻画“我”这 一人物形象。
• “我”的思想变化是小说情节发展的内 在线索。 • 作者主要通过“我”的思想变化表现 中心的。
对比
• 国家大事 突出了一件小事的深刻意义 • 一件小事
我与车夫 对老女人的不同态度对比
我对老女人憎恶 赞扬车夫正直无私 车夫对老女人关心
我的思想感情转变前后的对比
开始“我”料定这老女人没有伤，怪车夫 多事，惹出是非，也误了我赶路；后来，觉 得车夫形象高大，变成我心理上的威压，进 而感到悔恨、自责，认识到自己无权奖励评 判车夫，表现了我敢于正视自己的弱点，严 于解剖自己的精神。
我的思想感情的变化 大致经历了四个阶段：
开始“我”料定这老女人没 有伤，怪车夫多事，惹出是非， 也误了我赶路，表现了我的自私； 接着，我憎恶老女人的装腔作势， 怪车夫自讨苦吃，进一步表现了 我的冷漠，对劳动人民的冷漠；
结果 • 车夫不能拉“我”了，“我” 自愧自责，深刻地反省“我” 自己。
车夫具有怎样的质和精神
• 劳动人民的形象 • 勇于负责，正直无私
“我”是怎样的一个人？作者 用什么方法刻画“我”这个 人物的？“我”这个人物在 课文中有什么作用？形象在 当时有什么意义？
文中对“我”既有肯定，又 有否定，侧重于肯定。肯定“我” 对所谓国家大事的态度，肯定我 的思想变化，肯定我向劳动人民 学习，从劳动人民身上看到希望。 因而“我”这一人物具有时代意 义，且达到一定的时代高度。
词语例解
• • • • 其间 （ 名词） 1.指某一段时间。 2.那中间，其中。 例如：
一件小事
时间 地点 人物
起因 经过 结果
一件小事
时间 民国六年的冬天 地点 刚近S门一条大道上 人物 “我”、人力车夫、老女人
一件小事
• 起因 • 老女人突然横截马路，破背心兜 着车把，跌倒了。
经过 • 我要车夫继续赶路，车夫却 扶着老女人，走向巡警分驻 所，我的灵魂受到强烈的震 动。
我的思想感情的变化
大致经历了四个阶段：
最后，我 没有因为抓出一大把 铜元 而心安理得，而是进一步反省 自己，认为自己没有资格评判车夫， 表现了我敢于正视自己的弱点，严于 解剖自己的精神 。
文章的开头、结尾有什 么特点？运用了哪些写 法？有什么作用？
•首尾照应 • 倒叙的手法
• 议论揭示中心
中心思想
以小见大
这篇小说是中国现代文学史 上第一篇正面歌颂劳动人民 和提出知识分子必须向劳动 人民学习的作品，具有深刻 的历史影响。
难句理解
一件小事 鲁迅
小说
作者、作者简介
• 作者：鲁迅（1881.9.25～1936.10.19）原 名周樟寿,后改名周树人。中国现代文学 家、思想家、革命家和教育家。
• 作品：《朝花夕拾》、《呐喊》、《狂 人日记》
生字
• • • • Diē 跌 Zhà 榨 qīang chóu chú 腔 踌 躇 zhì 滞 chà 诧 xún shà 巡 霎
我的思想感情的变化 大致经历了四个阶段：
接着，我憎恶老女人 的装腔作势，怪车夫自讨 苦吃，进一步表现了我的 冷漠，对劳动人民的冷漠；
我的思想感情的变化 大致经历了四个阶段：
后来，看清了车夫的高尚行为后， 我的灵魂深处引起了巨大的转震动， 产生了异样的感觉，觉得车夫刹时高 大了，自已则十分渺小，由对车夫行 为不理解发展到对车夫高尚行为无限 敬仰；
• 倘要我寻出……便只是增长 了我的坏脾气 • 坏脾气，就是一天比一天看 不起人。 • 看不起人，怀疑人和对人失 望了的意思。
我因此也熬了苦痛，努力的要 想到我自己。
• 想到我自己是原本自认 为精神境界高尚的我， 却原来也不过是那样的 渺小、自私。
“怕敢想到我自己”是因为发现了 自己的渺小，自私，因而感到惭愧、 悔恨、自责。 “努力地要想到我自己”，是要 正视自己的弱点，严于解剖自己， 勇于改造自己。 “勇气”是指改造旧中国，建设 新中国的勇气。“希望”，是指国 家和社会光明的前途。
字词拓展
• 跌 铁 秩 霎 零 diē 跌倒 腔 qi ā ng 口腔 tiě 钢铁 控 k òng 控制 zhì秩序 sh à 霎时 诧 ch à 诧异 lí ng 零散 姹 chà 姹紫嫣红
词语解析
装腔作势：故意做作，装某种样子。 踌躇：犹豫。 诧异：感觉奇怪。 巡警：旧时指警察，现在特指执行巡逻任 务、维持治安的警察。 霎时：极短的时间。
“我”是一个 追求进步的知识分子的形象。
通过心理描写刻画“我”这 一人物形象。
• “我”的思想变化是小说情节发展的内 在线索。 • 作者主要通过“我”的思想变化表现 中心的。
对比
• 国家大事 突出了一件小事的深刻意义 • 一件小事
我与车夫 对老女人的不同态度对比
我对老女人憎恶 赞扬车夫正直无私 车夫对老女人关心
我的思想感情转变前后的对比
开始“我”料定这老女人没有伤，怪车夫 多事，惹出是非，也误了我赶路；后来，觉 得车夫形象高大，变成我心理上的威压，进 而感到悔恨、自责，认识到自己无权奖励评 判车夫，表现了我敢于正视自己的弱点，严 于解剖自己的精神。
我的思想感情的变化 大致经历了四个阶段：
开始“我”料定这老女人没 有伤，怪车夫多事，惹出是非， 也误了我赶路，表现了我的自私； 接着，我憎恶老女人的装腔作势， 怪车夫自讨苦吃，进一步表现了 我的冷漠，对劳动人民的冷漠；
结果 • 车夫不能拉“我”了，“我” 自愧自责，深刻地反省“我” 自己。
车夫具有怎样的质和精神
• 劳动人民的形象 • 勇于负责，正直无私
“我”是怎样的一个人？作者 用什么方法刻画“我”这个 人物的？“我”这个人物在 课文中有什么作用？形象在 当时有什么意义？
文中对“我”既有肯定，又 有否定，侧重于肯定。肯定“我” 对所谓国家大事的态度，肯定我 的思想变化，肯定我向劳动人民 学习，从劳动人民身上看到希望。 因而“我”这一人物具有时代意 义，且达到一定的时代高度。
词语例解
• • • • 其间 （ 名词） 1.指某一段时间。 2.那中间，其中。 例如：
一件小事
时间 地点 人物
起因 经过 结果
一件小事
时间 民国六年的冬天 地点 刚近S门一条大道上 人物 “我”、人力车夫、老女人
一件小事
• 起因 • 老女人突然横截马路，破背心兜 着车把，跌倒了。
经过 • 我要车夫继续赶路，车夫却 扶着老女人，走向巡警分驻 所，我的灵魂受到强烈的震 动。
我的思想感情的变化
大致经历了四个阶段：
最后，我 没有因为抓出一大把 铜元 而心安理得，而是进一步反省 自己，认为自己没有资格评判车夫， 表现了我敢于正视自己的弱点，严于 解剖自己的精神 。
文章的开头、结尾有什 么特点？运用了哪些写 法？有什么作用？
•首尾照应 • 倒叙的手法
• 议论揭示中心
中心思想