小型活动启动仪式流程PPT

作学习是一种新的教学理念，我们必须去学习；合作学习是一种新的教学策略，我们必须去研究。让合作
学习这朵课改之花越开越盛，让学生在合作学习中健康成长。 参考文献：刘吉林、王坦 .合作学习的基本
PPT幻灯片 理念.北京：人民教育，2004（2）
文-数学论文-中国教育文摘
浅谈数学中的合作学习浅1、谈找数到学顶中部的的一工种具常栏用，解点题击策插略入—。转化_数学论
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80%
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2018
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项目二完成情况
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项目三完成情况
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启动仪式PPT模板
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”，或“吵闹一下” ，教师也会视而不见或一笑了之。久而久之，必然会导致教学走向另一个极端。合
怎么插入图片? 浅在谈分数析学解中决的问一题种时常，用把解那题些策待略解决——或转难化解决的问“题转，化通”过是某数3、种学单转中击最化图常过片用程。最，基把本复的杂思、维隐方蔽式的之问一题。转转化化为就简是
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显的问题。初中数 学的转化方法多种多样，常用的有下列几种： 一、高次(或多元)向低次(或低元)转
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Baidu Nhomakorabea
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项目一完成情况
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化； 例1已知2－2－＝0，则代数式3—2—3十2的值是 (97年广东省初三数学竞赛第一道试题) ()
()1 ()2 ()3 分析：此题若通过已知2－2－1＝0解得
＝2土石代入原式求出答案，显然运算量大。
PPT幻灯片 因得此到为正了确减答案少(运)，算由量此，可我见们，应通将过问降题次转，化可，以经将分复析杂可问知题：转12化、＝为找2十简到1单要代低替人次换原的的式问图，题片从，，而从点达而击到得图降到片次解。的决目。的，最后分 怎么替换图片? 析：解多元方程组的思想方法是将多元方程组转化为低元方2、程找组到，顶最部后的转工化具为栏一，次点方击程格而式求。得
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