一件印象最深的事

、一件有趣的事

一件印象最深的事(四年级)

你和家里的亲人或邻居在一起的时候，会发生很多事情，请你选择一件印象最深的事写下来。写的时候，要把事情的经过写清楚、写具体。语句要通顺、连贯。

【指导】

一、审题。

读完文题后，可以从下面三方面思考：

1．这篇习作要写的范围是什么？

2．是写几件事？

3．对所写的事有什么要求？

具体地说，这篇习作是通过几个人来叙述一件事，重点是写事。

根据文题的要求，给习作定题目。可以以事命题，如：

《一件印象最深的事》、《一件令人难忘的事》；也可以以人物命题，如：

《我和爸爸》、《我和邻居小刚》；还可以以事件命题，如：

《放风筝》、《植树》、《一场足球赛》。

然后再读文题，明确作文的要求是：

1．把事情经过写清楚，写具体；

2．语句要xx、xx。

二、选材。

1．摆：

先按照题目要求回忆，你和亲人或邻居之间发生过哪些事情，用最简练的语言概括出来，比如：

抱白菜、扫楼道，做个诚实的孩子等等。

2．比：

摆出事情之后，进行比较，哪件事印象更深？印象深的事就是有意义，有价值的事，可以是好事，至今念念不忘，也可以是坏事，得到教训至今难忘。

总之，是深深触动了自己，在脑海中留下了印象的事。

3．挑：

在比较的基础上，挑出给自己留下最深印象的事。

三、指导。

这篇习作是一篇简单记叙文，根据教学大纲要求，内容要真实具体，叙述条理要清楚。特别是“六要素”中的事情经过要写具体。所谓“具体”就是把经过分几层来写，对每层内人物的语言、动作、神态交代清楚。为了把事情经过写清楚，还可以在确定题目后，列一个简单提纲。譬如题目是《我和爸爸》，提纲可以是：

我和爸爸去公园xx，爸爸救活落冰儿童。

1．第一层

（1）来到公园，看到xx情景。

（2）换好鞋后，爸爸教我xx。

2．第二层

（3）听到呼救，爸爸怎样飞快冲向冰窟。

（4）爸爸怎样把孩子救出冰窟。

（5）我怎样帮助救人的。

3．第三层

（6）上岸后，我们怎样悄悄离开的。

以上为事情经过、分三层写。第二层详写可以抓住人物动作、语言、心理活动，围观人的反映来突出重点。

【习作评改】

原文：

一件印象最深的事

冬天终于在我的期盼中来到了。因为爸爸答应我今年冬天一定要教会我滑冰，我多么盼望天再冷一点儿啊！

今天是星期天，我们来到冰场，啊！这里的冰可真美啊！只见溜冰的人仨仨俩俩，有的是初学，步履蹒珊，有的已经在冰上飞奔如燕了。看到这情景，我迫不及待地拉着爸爸坐在岸边，赶快换上冰鞋，好让爸爸快点教会我滑冰。正当爸爸扶着我站起来时，远处传来喀嚓一声巨响，紧接着传来“救命”的喊声，我们顺声音望去、只见岸边的薄冰裂了一个大口子。一个小男孩儿正好滑进这冰窟窿里去了，听到这喊声，只见爸爸甩掉我的双手，像箭一般地向冰窟窿冲去，跳进去，不顾一切地将男孩儿救了上来。岸上的人们都向爸爸伸出大拇指。

虽然今天冰没滑成，但我更喜爱我的爸爸了。

评改意见：

这篇习作叙事的条理还算清楚，但内容不够具体。

比如：

1．爸爸是怎样冲向冰窟窿的，边跑边对我说些什么？

2．爸爸是怎样浮出水面换气，又怎样再次潜入水中，以至最后托出孩子的。

3．救出孩子后，别人怎样感谢爸爸，他又是怎样说的。

如果将这些内容加入，那么这篇习作的内容就具体了。

【优秀习作】

难以忘怀的事情

我和妈妈既是母女，又是师生。为什么这么说呢？因为当我有了缺点，妈妈总是像个和蔼而又严肃的老师批评我，帮我改正。

记得我刚上小学的时候，总是克制不住上课爱说话的毛病。妈妈知道后，非常重视这个问题。当天晚上，就把我拉到沙发旁边，严肃地说：

“佳佳，你最近是不是上课说话，受到老师的批评了？”我不好意思地点了点头，妈妈又说：

“纪律是学习的第一保证，假如不遵守纪律就不能学习好，如果飞行员不遵守纪律，就会出事故；如果行人和司机不遵守交通规则，交通就会堵塞，甚至还会出人命。”她还举了许多其他的例子。第二天早晨醒来，我发现床头上放着一封信，打开一看，原来是妈妈写给我的，上面写着妈妈对我的希望和怎样才能改正缺点。我看完信后，心想：

妈妈费了这样大的精力帮助我改正缺点，我一定不能辜负她的一片心意。从那以后，我上课认真听讲，再也不随便说话了，我的进步老师也很高兴。妈妈知道后，又及时鼓励我。

这件事已经过去三年了，但我至今还清晰地记得，我想我一生都不会忘记的。

【评析】

小作者的习作写得很感人，先写“我”又违反纪律了，然后重点写妈妈是怎样帮助“我”改正错误的，具体地写了**的神态及语言，以及帮“我”改错而采取的措施——写信。最后写“我”改正错误，没辜负**的期望。

最后一段紧扣习作的题目首尾照应，结构严谨。“哥哥，我错了。”

我的邻居是一个12岁的小哥哥，我俩是一对无话不说的好朋友。他很关心我，每次我的妈妈爸爸回家晚了，他总让我先去他家写作业、吃饭。

有一次，我去他家玩儿。忽然，看见他家的桌子上摆放着许多新颖别致、造型奇特的小汽车。我被其中一辆黄色和红色相接的汽车，吸引住了。这辆小汽车非常漂亮。它只有3厘米长，小巧玲珑，非常可爱，把它往后一拉，马上松开手，小小的汽车就像离弦的弓箭飞奔而去。我太喜欢这辆小汽车了！我拿着它爱不释手。

心想：

这要是我的该多好啊！于是忍不住心里痒痒。趁哥哥不注意时把小汽车拿走了。回到家，我坐在地毯上高兴地玩儿起汽车来。汽车到处乱撞，发出“叭叭”刺耳的声音，好像在向我抗议：

“你不是我的主人，我本来不属于你。”我的心里很不平静，送回去，舍不得；留下，又不是自己的东西。我左思右想终于决定把小汽车还给哥哥。这时，我怀着沉重的心情，来到哥哥的家，红着脸，小声地说：

“哥哥，还给你，我拿了你的小汽车，我错了。”顿时，我的眼泪就像断了线的珠子，往下掉。哥哥说：

“没关系，知道错了，改了就好！”我一听，一下子扑到哥哥的怀里难过地说：

“你真是我的好哥哥，我一定要改掉这个坏毛病，做个诚实的好孩子。”

从这件事起，我和哥哥的关系更加亲密了。这件事使我永生难忘。

【评析】