初中作文指导：精心打造文章的开头ppt3
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精心打造文章的开头
目标一
寻寻觅觅
？
用 方 法 之 光 点亮 作 文 的 开头 篇 目 开头特点 作用
【精彩范例】
盼望着，盼望着，东风来了， 春天的脚步近了．－－《春》
妙用修辞
开篇点题
你从这个开头中学到了什么 ？
【精彩范例】
对于一个在北平住惯的人，象我，冬 天要是不刮大风，便是奇迹；济南的冬天 是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的， 象我，冬天要能看得见日光，便是怪事； 济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地 方，日光是永远那么毒，响亮的天气反有 点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而 能有温晴的天气，济南真得算个宝地。
对比写法
1、作文开头要点题
第一，点题的句子应在开头一段的后半部分。 为什么强调这一点呢？我们有些同学在点了题后， 又扯到不相干的话题上去了，这样不但未达到点 题的目的，而且还容易成为废话。这是大家要注 意的。
第二，点题时可通过映衬句来引出自己所要记 叙的话题。所谓映衬句，就是为了突出一个事物， 故意借用另一个事物予以映衬的句子。相当于古 典诗歌中“兴”的手法。
3月14日 星期一 晴
今天还是像往常一样，依旧升旗，经历过数 年的寒窗的我，每当看见鲜红的五星红旗冉冉生 起。心中的斗志就不会破灭，胜利的歌声在耳旁 荡漾。不愿意学习的时候，反省一下自己今天的 初中岁月是多么来之不易，如果不去珍惜，它将 会一去不复返。我更加热爱读书。读书是一种沉 淀，写作是一种升华。读出人生的真谛，写出生 命的价值。 生命喜欢不向困难低头的人，我要 永远有一份倔强，勇于向极限挑战的心。失败了 并不可怕，可怕的是被打倒好一厥不振。虽然我 不完美，但要做得最优秀的自己。
性格决定命运，习惯决定未来。 ——题记
（《我养成了一个好习惯》 ）
提示：题记要简练，要言简意丰， 大多具有思想性和哲理性
扣题目 照应主体
短而精
开头要求 形
Байду номын сангаас
作
式
文
开
头
知
识
树
目标四
写作:《母亲》
《这就是幸福》
（任选其一）
温馨 提示
1、扣题目 2、照应主体 3、短而精
小结
凤头亮丽方法多，创设悬念用修辞。 呼应首尾排抑扬，巧引诗文妙对比。 声前人后并景先，书信日记和题记。 妙用于心勤练习，情动洛阳贵一时。
倒叙法
设置悬念
为下文做铺垫
开头：我不由得停住了脚步。 结尾：在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香 ，我
不觉加快了脚步。
首尾呼应
今年，蝉鸣得早。杜鹃花还没 有零落，就听见断断续续的蝉声了。 近月来窗外的蝉更知知不休的使事 忙的人听了很烦。
欲扬先抑
开头：我们是一列树，立在城市的飞尘里。 结尾：立在城市的飞尘里，我们是一列忧愁
众里寻你千百度
目标三
它山之石
阿基米德说：“给我一个支点， 我能把地球撬起来！” 我说：“给我一个支点，我能 把灵魂支撑起来！”（《给灵 魂一个支点》）
尊敬的孔子老爷爷： 你好！我是你的一个普通子孙，
相隔数千年后斗胆写信打扰你，不 仅为了向你致上崇敬的问候，而且 怀着几个难解的问题急待你的指教。 （《给孔子的一封信》）
3、作文开头要短而精
扣题目
作
文
照应 主体
开
头
短而精
目标二
众里寻你千百度
从思想内容上 从文章结构上 从修辞方法上 从表达方式上
从写作方法上
【精彩范例】 ： “那只羚羊哪儿去啦？”妈妈突然问我。
设置悬念 未见其人 先闻其声
那是费城7月里一个闷热的日子，虽然 时隔五十七年，可那种闷热我至今还能感 觉得到。当时和我一起的五个小男孩，因 为玩弹子游戏玩厌了，都想找些新的花样 来玩。
而又快乐的树。
开门见山 拟人手法
我们在田野散步：我，我的母亲， 我的妻子和儿子。
点明人物、地点、事件
众里寻你千百度
身边的精彩
窗外的天空阴沉沉，风也越刮越大，不一 会便电闪雷鸣。——《风雨过后》
天刚从漫长的雨季里苏醒过来，像婴儿般 从梦境中醒来。——《风雨过后》
人们都说风雨是一种困难的经历。有的 人在困难中慢慢度过；有的人在风雨中倒在 地上；有的人度过了风雨，同时看见了彩虹。
▪ 第三，最好直接运用文章题目里的字 来点题。这样不容易使主体部分的内容偏 离题目。
▪ 第四，开头要力求简洁，直接切入主 旨。
【精彩范例】
充满整个夏天的是一个紧张、热烈、急促的旋律。
单句成段 总领下文
2、 作文开头要对应主体
文章的开头不是孤立的。它必须 与主体部分紧密联系。因而，我们在 写作文开头的时候，要注意承接下文、 对应主体。
课后作业
请你运用今天学习的开篇方法,为作 文《这就是幸福》、《母亲》写两个 不同的开头，并自选其一写成600字文 章。
我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的 有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 ，对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没 棒和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个 己喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而这执
奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你的主 的实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落，但 看你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排 使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛 就很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看 错，尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人 人身上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静 果有些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所 战后，要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接 ，面对社会，面对工作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自 帮你，一时的享受也只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至 努力提高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名 太想改变自己，太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料，塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻；于是科比看四点钟 纷开始早起打卡行动
俗话说的好：“人要经过风雨才能见到 那美丽而壮观的彩虹。”
——《风雨过后》
▪ “哈哈……”你听，一定是D班同学又沸腾 了。
——《教室里的喧闹》
▪ 学校是一个传播知识的地方，也是一个放 飞理想的地方，但是在教室里却有许多的 同学在喧闹。自从来到这个学校，唯一不 会停止的就是喧闹。
——《教室里的喧闹》
目标一
寻寻觅觅
？
用 方 法 之 光 点亮 作 文 的 开头 篇 目 开头特点 作用
【精彩范例】
盼望着，盼望着，东风来了， 春天的脚步近了．－－《春》
妙用修辞
开篇点题
你从这个开头中学到了什么 ？
【精彩范例】
对于一个在北平住惯的人，象我，冬 天要是不刮大风，便是奇迹；济南的冬天 是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的， 象我，冬天要能看得见日光，便是怪事； 济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地 方，日光是永远那么毒，响亮的天气反有 点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而 能有温晴的天气，济南真得算个宝地。
对比写法
1、作文开头要点题
第一，点题的句子应在开头一段的后半部分。 为什么强调这一点呢？我们有些同学在点了题后， 又扯到不相干的话题上去了，这样不但未达到点 题的目的，而且还容易成为废话。这是大家要注 意的。
第二，点题时可通过映衬句来引出自己所要记 叙的话题。所谓映衬句，就是为了突出一个事物， 故意借用另一个事物予以映衬的句子。相当于古 典诗歌中“兴”的手法。
3月14日 星期一 晴
今天还是像往常一样，依旧升旗，经历过数 年的寒窗的我，每当看见鲜红的五星红旗冉冉生 起。心中的斗志就不会破灭，胜利的歌声在耳旁 荡漾。不愿意学习的时候，反省一下自己今天的 初中岁月是多么来之不易，如果不去珍惜，它将 会一去不复返。我更加热爱读书。读书是一种沉 淀，写作是一种升华。读出人生的真谛，写出生 命的价值。 生命喜欢不向困难低头的人，我要 永远有一份倔强，勇于向极限挑战的心。失败了 并不可怕，可怕的是被打倒好一厥不振。虽然我 不完美，但要做得最优秀的自己。
性格决定命运，习惯决定未来。 ——题记
（《我养成了一个好习惯》 ）
提示：题记要简练，要言简意丰， 大多具有思想性和哲理性
扣题目 照应主体
短而精
开头要求 形
Байду номын сангаас
作
式
文
开
头
知
识
树
目标四
写作:《母亲》
《这就是幸福》
（任选其一）
温馨 提示
1、扣题目 2、照应主体 3、短而精
小结
凤头亮丽方法多，创设悬念用修辞。 呼应首尾排抑扬，巧引诗文妙对比。 声前人后并景先，书信日记和题记。 妙用于心勤练习，情动洛阳贵一时。
倒叙法
设置悬念
为下文做铺垫
开头：我不由得停住了脚步。 结尾：在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香 ，我
不觉加快了脚步。
首尾呼应
今年，蝉鸣得早。杜鹃花还没 有零落，就听见断断续续的蝉声了。 近月来窗外的蝉更知知不休的使事 忙的人听了很烦。
欲扬先抑
开头：我们是一列树，立在城市的飞尘里。 结尾：立在城市的飞尘里，我们是一列忧愁
众里寻你千百度
目标三
它山之石
阿基米德说：“给我一个支点， 我能把地球撬起来！” 我说：“给我一个支点，我能 把灵魂支撑起来！”（《给灵 魂一个支点》）
尊敬的孔子老爷爷： 你好！我是你的一个普通子孙，
相隔数千年后斗胆写信打扰你，不 仅为了向你致上崇敬的问候，而且 怀着几个难解的问题急待你的指教。 （《给孔子的一封信》）
3、作文开头要短而精
扣题目
作
文
照应 主体
开
头
短而精
目标二
众里寻你千百度
从思想内容上 从文章结构上 从修辞方法上 从表达方式上
从写作方法上
【精彩范例】 ： “那只羚羊哪儿去啦？”妈妈突然问我。
设置悬念 未见其人 先闻其声
那是费城7月里一个闷热的日子，虽然 时隔五十七年，可那种闷热我至今还能感 觉得到。当时和我一起的五个小男孩，因 为玩弹子游戏玩厌了，都想找些新的花样 来玩。
而又快乐的树。
开门见山 拟人手法
我们在田野散步：我，我的母亲， 我的妻子和儿子。
点明人物、地点、事件
众里寻你千百度
身边的精彩
窗外的天空阴沉沉，风也越刮越大，不一 会便电闪雷鸣。——《风雨过后》
天刚从漫长的雨季里苏醒过来，像婴儿般 从梦境中醒来。——《风雨过后》
人们都说风雨是一种困难的经历。有的 人在困难中慢慢度过；有的人在风雨中倒在 地上；有的人度过了风雨，同时看见了彩虹。
▪ 第三，最好直接运用文章题目里的字 来点题。这样不容易使主体部分的内容偏 离题目。
▪ 第四，开头要力求简洁，直接切入主 旨。
【精彩范例】
充满整个夏天的是一个紧张、热烈、急促的旋律。
单句成段 总领下文
2、 作文开头要对应主体
文章的开头不是孤立的。它必须 与主体部分紧密联系。因而，我们在 写作文开头的时候，要注意承接下文、 对应主体。
课后作业
请你运用今天学习的开篇方法,为作 文《这就是幸福》、《母亲》写两个 不同的开头，并自选其一写成600字文 章。
我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的 有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 ，对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没 棒和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个 己喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而这执
奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你的主 的实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落，但 看你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排 使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛 就很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看 错，尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人 人身上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静 果有些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所 战后，要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接 ，面对社会，面对工作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自 帮你，一时的享受也只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至 努力提高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名 太想改变自己，太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料，塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻；于是科比看四点钟 纷开始早起打卡行动
俗话说的好：“人要经过风雨才能见到 那美丽而壮观的彩虹。”
——《风雨过后》
▪ “哈哈……”你听，一定是D班同学又沸腾 了。
——《教室里的喧闹》
▪ 学校是一个传播知识的地方，也是一个放 飞理想的地方，但是在教室里却有许多的 同学在喧闹。自从来到这个学校，唯一不 会停止的就是喧闹。
——《教室里的喧闹》