初中作文指导：精心打造文章的开头ppt3
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作文-初中作文指导：文章开头最关键ppt优秀PPT
规
先
审
后
敲
，
急
打
隆
卖
齐
施
，
敲
打
十
千
就
响
，
十
隆
先
千
后
往
，
无
往
同学们再见！ 有
千
无
隆
，
帝
寿
文章开头最关键
古人说“凤头豹尾”， 就是说开头要写得有姿 有彩，像凤凰的头那样， 有人说：“好的开头等 于成功的一半”
注意：
1、不必要的释题 2、故弄玄虚，转弯抹角， 入题太慢； 3、照抄原材料或引用复 述不简练，中心话题“千 呼万唤不出来”。
1、开门见山式
生命的大屋里，有着千百万道 情感之门，开启它们，我们将得到 欢乐、忧伤、勇气、沮丧。
罗
不
是
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电
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第
一
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有
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一
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么
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候
在
初中作文指导课件：如何写好作文开头(共40张PPT)
宋庆历五年（公元1045年），欧阳修被贬滁州 任太守。此后，他时常闲游山水，并与附近琅琊 寺的智仙和尚结为好友。为便于他游览，智仙和 尚带人在山腰盖了座亭子。亭子建成那天，欧阳 修前去祝贺，为之取名为“醉翁亭”，并写下了 千古传诵的散文名篇《醉翁亭记》。文章写成后， 欧阳修张贴于城门，征求修改意见。开始大家只 是赞扬，后来，有位樵夫说开头太啰嗦，便叫欧 阳修到琅琊山南门上去看山。欧阳一看，便恍然 大悟，于是提笔将开头“环滁四面皆山，东有乌 龙山，西有大丰山，南有花山，北有白米山，其 西南诸山，林壑尤美”一串文字换上“环滁皆山 也”五个字。如此一改，则文字精练，含义倍增。
技巧点拨：文章开头，首先点明了文章的写作内容—— 掌声；然后进步分析了它的含义。点明主旨——诠释掌 声，为自己、为失败、为英雄、为祖国。开头不仅起到 点题、对应主体、总领全文的作用，还为下文的内容作 了总的概述或结构上的领起。
这一天，我们万众一心。13亿人发出 同一个声音，13亿人表达同一个心愿，13 亿人下定同一个决心，13亿人坚守同一个 信念：抗震救灾，重建家园！ 四川中考满分作文《这一天，让我铭记》
例5、家，真好 痛苦的时候，你会回家，用眼泪尽情发泄；心烦的时候，你 会回家，让家的温暖驱散心中的乌云；家——融进去的是悲伤， 化解出来的是快乐；家——接纳的是难过，释放的是开心。家， 真好！
好处：文章运用排比的形式将自己对“家”的感受毫 无遮掩的表达出来，为全文定下了基调。
例6、我关注人类的生存环境
一、开门见山法、直接点题
即不拐弯抹角，直截了当点明与题目 有关的人、事、物，揭示主题的方法
例1、奇特的旅行
大地妈妈在我出生的第一天，就命令我去寻找幸福，幸福 是什么？幸福是富贵吗？也不知道好不好找，我怀着忐忑不 安的心情开始了漫长的旅程。
初中作文指导课件：开头与结尾(共26张PPT)
运用比喻、排比、拟人等修辞手法，能够增 添文采，令人眼前一亮。
堂上练习 1、以“久违的美好”为题写一段开头。 2、以“最懂我的那个人”为题写一段开头。
Байду номын сангаас 久违的美好
示例一：雨后的清晨，窗外的麻雀叽叽喳喳地叫个不停， 柏油马路早已被淋得浑身湿透，路边的灌木丛也被冲刷 得绿油油的，而树梢上小瓢似的叶子也盛满了雨水，仿 佛轻轻触碰便会破碎。有一种美好，甜甜的，在口腔中 化开，荡漾着，荡漾着，填满我心中每一个角落。
在文章结尾进行总结点题，再次强调文章的中心， 升华文章主旨，能起到画龙点睛的效果。
二、首尾呼应式
开在记忆里的花朵 原来那并不是害怕，那是思念。那些思念，在记忆中开 出最美的花朵，只要有风吹过，它们便会在风中，轻轻摇曳。 开头：和爷爷一同度过的时光仿佛一个个生命中不可磨 灭的路标，是记忆里最美的花朵。
写作中开头常见问题
• 一是入题太慢，远远说来，悠哉游哉，文章 头重脚轻；
• 二是陈辞滥调，缺乏吸引力； • 三是起笔太陡，一步登天，刚开头已把意思
说完，以至下文难以为继，毫无进展余地。
一、开门见山
攀比风，可以休矣 目前，校园攀比之风肆虐，我认为这种风气确实需要 刹一刹。
开篇点题，直入中心，显示明朗简捷的文风。
写作中结尾常见问题
• 一是结尾过于简短，使得文章头重脚轻； • 二是收束仓促、突兀，给人戛然而止之感； • 三是欠缺升华，不能起到突出文章主旨、引
起情感共鸣的作用。 • 四是过于平淡，令人过目即忘。
一、卒章显志式
多一点努力 在成功的路上，我们需要付出比别人多一点的努力。多 一点努力，成功一定属于你我！
在文章结尾发出呼吁或号召，能让文章更具感染力。
五、留白式 给读者留下充分的想象空间，令人回味无穷。
堂上练习 1、以“久违的美好”为题写一段开头。 2、以“最懂我的那个人”为题写一段开头。
Байду номын сангаас 久违的美好
示例一：雨后的清晨，窗外的麻雀叽叽喳喳地叫个不停， 柏油马路早已被淋得浑身湿透，路边的灌木丛也被冲刷 得绿油油的，而树梢上小瓢似的叶子也盛满了雨水，仿 佛轻轻触碰便会破碎。有一种美好，甜甜的，在口腔中 化开，荡漾着，荡漾着，填满我心中每一个角落。
在文章结尾进行总结点题，再次强调文章的中心， 升华文章主旨，能起到画龙点睛的效果。
二、首尾呼应式
开在记忆里的花朵 原来那并不是害怕，那是思念。那些思念，在记忆中开 出最美的花朵，只要有风吹过，它们便会在风中，轻轻摇曳。 开头：和爷爷一同度过的时光仿佛一个个生命中不可磨 灭的路标，是记忆里最美的花朵。
写作中开头常见问题
• 一是入题太慢，远远说来，悠哉游哉，文章 头重脚轻；
• 二是陈辞滥调，缺乏吸引力； • 三是起笔太陡，一步登天，刚开头已把意思
说完，以至下文难以为继，毫无进展余地。
一、开门见山
攀比风，可以休矣 目前，校园攀比之风肆虐，我认为这种风气确实需要 刹一刹。
开篇点题，直入中心，显示明朗简捷的文风。
写作中结尾常见问题
• 一是结尾过于简短，使得文章头重脚轻； • 二是收束仓促、突兀，给人戛然而止之感； • 三是欠缺升华，不能起到突出文章主旨、引
起情感共鸣的作用。 • 四是过于平淡，令人过目即忘。
一、卒章显志式
多一点努力 在成功的路上，我们需要付出比别人多一点的努力。多 一点努力，成功一定属于你我！
在文章结尾发出呼吁或号召，能让文章更具感染力。
五、留白式 给读者留下充分的想象空间，令人回味无穷。
初中作文把文章的开头和结尾写得精彩些PPT (共28张PPT)
叙述、说明或议论，这种开头方式可以引起读者的注意， 激发阅读欲望。
设 置 悬 念 法
（1）.“圆咕隆咚，黑不溜秋，像大大的马粪蛋。我不知
它们是什么，便伸手指头点它一下：我的妈呀！冰死人了！ 再用手指盖儿一刮，噼里啪啦掉冰渣儿。” （2）.“世上的事无奇不有：青蛙会弹琴，老牛会上树！ 有谁见过？可我真的遇上了……”（比喻自己的奇特经历）
话题：家乡
对
比
拥挤的车流，污浊的空气，喧闹 的车站，紧张的节奏——这就是我 生活的这个大都市，而微不足道的 我，是多么怀念我那明净悠远的可 爱故乡。
小试身手：
请你从下面的话题中，任选一 个，采用适当的方法给文章写一 个精彩的开头。
“牵挂” “成功” “爱”
“选择” “幸福” “信心” “朋友”
作文开头歌诀
一、作文的开头
常见误区：
千篇一律的固定格式；开头游离于主题之 外；不顾所给材料，另起炉灶；开头冗长，绕
弯子，不入正题。例如：
我终于笑了
童年，是一个纯真的时代。在童年，会有许多的 无忧无虑，或懂或不懂的事，朦朦胧胧的，无论做什 么事大人们都不会责怪的。如赤着脚丫子在烈日下跑 来跑去，去摸鱼掏虾，穿着背心短裤，就算是女孩子 也会跟着跑来跑去。有时候，大伙玩累了，还会用柳 条编一个简易的帽子戴在头上。 ……
话题：朋友
写景状物， 渲染气氛
花开的季节，到处芬芳飘香，而我 却无心观赏，因为我此时失去了同窗好 友——强 夏日的夜晚，很深。偶然传来水中的 蛙声和树上的蝉声，微风吹过，送来丝丝 凉意。
我沉思着，久久不能入睡。
话题：“书” 题目：书如朋友 开头：
对比
一本好书，会将你引向艺术 的殿堂。
一本不好的书，会将你引向 黑暗的深渊。
设 置 悬 念 法
（1）.“圆咕隆咚，黑不溜秋，像大大的马粪蛋。我不知
它们是什么，便伸手指头点它一下：我的妈呀！冰死人了！ 再用手指盖儿一刮，噼里啪啦掉冰渣儿。” （2）.“世上的事无奇不有：青蛙会弹琴，老牛会上树！ 有谁见过？可我真的遇上了……”（比喻自己的奇特经历）
话题：家乡
对
比
拥挤的车流，污浊的空气，喧闹 的车站，紧张的节奏——这就是我 生活的这个大都市，而微不足道的 我，是多么怀念我那明净悠远的可 爱故乡。
小试身手：
请你从下面的话题中，任选一 个，采用适当的方法给文章写一 个精彩的开头。
“牵挂” “成功” “爱”
“选择” “幸福” “信心” “朋友”
作文开头歌诀
一、作文的开头
常见误区：
千篇一律的固定格式；开头游离于主题之 外；不顾所给材料，另起炉灶；开头冗长，绕
弯子，不入正题。例如：
我终于笑了
童年，是一个纯真的时代。在童年，会有许多的 无忧无虑，或懂或不懂的事，朦朦胧胧的，无论做什 么事大人们都不会责怪的。如赤着脚丫子在烈日下跑 来跑去，去摸鱼掏虾，穿着背心短裤，就算是女孩子 也会跟着跑来跑去。有时候，大伙玩累了，还会用柳 条编一个简易的帽子戴在头上。 ……
话题：朋友
写景状物， 渲染气氛
花开的季节，到处芬芳飘香，而我 却无心观赏，因为我此时失去了同窗好 友——强 夏日的夜晚，很深。偶然传来水中的 蛙声和树上的蝉声，微风吹过，送来丝丝 凉意。
我沉思着，久久不能入睡。
话题：“书” 题目：书如朋友 开头：
对比
一本好书，会将你引向艺术 的殿堂。
一本不好的书，会将你引向 黑暗的深渊。
初中作文指导：如何写好作文的开头PPT课件
如何写好作文的开头
—— 好的开头是作文成功的一半。 ——开头是文章的一道亮丽风景。
——开头是文章的脸面。
学习目标
• • • • 掌握作文开头的八种方法，并学会运用 了解开头八种方法的好处 欣赏优秀作文开头 文无定法，灵活运用开头方法的同时，注 意作文最需要的是真情实感
一、设置悬念法
• 好处：既能总起下文，吸引读者，激起读者好奇心理，又 能增加文章的曲折性、文章波澜，显现出文章的结构美、 布局之美。 • 方法：1．先摆出一个悬而未决的问题。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
—— 好的开头是作文成功的一半。 ——开头是文章的一道亮丽风景。
——开头是文章的脸面。
学习目标
• • • • 掌握作文开头的八种方法，并学会运用 了解开头八种方法的好处 欣赏优秀作文开头 文无定法，灵活运用开头方法的同时，注 意作文最需要的是真情实感
一、设置悬念法
• 好处：既能总起下文，吸引读者，激起读者好奇心理，又 能增加文章的曲折性、文章波澜，显现出文章的结构美、 布局之美。 • 方法：1．先摆出一个悬而未决的问题。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
初中作文精心打造文章的开头PPT3 (共34张PPT)
3月14日 星期一 晴
今天还是像往常一样，依旧升旗，经历过数 年的寒窗的我，每当看见鲜红的五星红旗冉冉生 起。心中的斗志就不会破灭，胜利的歌声在耳旁 荡漾。不愿意学习的时候，反省一下自己今天的 初中岁月是多么来之不易，如果不去珍惜，它将 会一去不复返。我更加热爱读书。读书是一种沉 淀，写作是一种升华。读出人生的真谛，写出生 命的价值。 生命喜欢不向困难低头的人，我要 永远有一份倔强，勇于向极限挑战的心。失败了 并不可怕，可怕的是被打倒好一厥不振。虽然我 不完美，但要做得最优秀的自己。
课后作业
请你运用今天学习的开篇方法,为作 文《这就是幸福》、《母亲》写两个 不同的开头，并自选其一写成600字文 章。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
31、知技并重，德行为先。 32、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 33、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 34、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 35、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 36、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 37、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 38、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 39、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华 梅 40、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 41、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 42、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 43、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备 44、要使别人喜欢你，首先你得改变对人的态度，把精神放得轻松一点，表情自然，笑容可掬，这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。 —— 卡耐基 45、有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。 —— 塞涅卡 46、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ —— 奥斯特洛夫斯基 47、我们应该注意自己不用语言去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。 —— 刘少奇 48、人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此. 因为他们只能读它一次。 —— 保 罗 49、无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。 —— 培 根 50、人生就象弈棋，一步失误， 全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。 —— 弗洛伊德 51、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。 —— 苏格拉底 52、 路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌 53、 最本质的人生价值就是人的独立性。 —— 布迪曼 54、 谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。 —— 萨迪 55、 人世间没有比互相竭尽全心、互相尽力照料更加快乐的了。 —— 西塞罗 56、 不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 —— 莎士比亚 57、 容易发怒，是品格上最为显著的弱点。 —— 但 丁 58、 对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。 —— 伊 索 59、 决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。 —— 歌德 60、 生气的时候，开口前先数到十，如果非常愤怒，先数到一百。 —— 杰弗逊
初中作文指导：文章开头技巧PPT课件
• “今年夏天太热了，干脆明天去买空调！” 妈妈边吃饭边说道。 “买空调，买空调，你只知道享受！ 应该节约点钱供孩子以后上大学，简直 不会打算。”奶奶唠叨着，脸上没有了 笑容。 “你这老人，应该享受享受，今年 70岁了，还能活多久嘛？”妈妈随口答 道。 我心里纳闷着：他们有时说话不投 机，但很少闹矛盾，今天的气氛很紧张， 人们常说婆媳间没的血缘关系，所以很 难相处好。（选自重庆市中考满分文 《责任》）
• 晚风吹过河面上最后一波涟漪，夕阳 收起它最后一首余晖，秋霜目送去最 后一只归雁。我们默默地站着，目光 游离在那若即若离的记忆之门上。当 许许多多都已凋尽，我们起码还可以 对自己说：“别伤心，我已体验过那 种感觉，虽然只是曾经拥有。”（选 自安徽省中考满分文《曾经拥有》）
技巧七：广光，驱散 了凛冽的寒霜;爱心是久旱后的一场 甘霖，滋润了龟裂的心田;爱心是汪 洋中的一个航标，指明了新生的希 望。（选自湖北荆州中考满分文 《把爱心带给他人》）
•
假如我是小鸟，我会记住那出生时的巢 穴;假如我是树苗，我无法忘记那滋养我 的土地;假如我是江河，那雪域高原成为 我记忆中的烙印;假如……无论我是什么， 无论我以什么方式存在，我可以忘记周 围的一切，甚至可以抛弃自己，但有一 样东西是不可泯灭的——那就是回报。 （选自贵阳市中考满分文《诠释回报》）
技巧四：突出矛盾，渲染气氛
“你这书记趁早别当了，半点用也没有！” 从学校风尘仆仆赶来的我，离家门还有百 来米远，就闻到了一股浓浓的火药味，听 到了妈妈对爸爸的呵斥声，一种“黑云压 城”的感觉猛烈袭上我的心头。妈妈也是 多事，爸爸干什么她都要干预一通，搞不 好就暴跳如雷。好在爸爸宰相肚里能撑船， 每次都是任凭妈妈一阵暴风骤雨过后，才 用几句绵里藏针的话收拾残局。今天不知 又为了什么。（选自湖北仙桃中考满分文 《“民主墙”的风波》）
作文-实用性初中作文指导——开头ppt优秀PPT
• 我爱竹子，爱它的顽强。株株翠竹高 耸挺拔，顶天立地，无论是严寒，还 是酷暑，它四季常青。每当狂风暴雨 来临，它们个个精神抖擞，毫不畏惧。 即使狂风吹落它们的枝叶，暴雨折断 了它们的“脊梁”，它们仍然不肯向 暴风雨低头，高高地挺立着，将根深 深地扎在泥土里。它们像一排排坚强 不屈的士兵一样，不肯向敌人投降屈 服。
凡事都是多棱镜，不同的角度会看到不同的结果。若能把一些事看淡了，就会有个好心境，若把很多事看开了，就会有个好心情。让聚散离合犹如月缺月圆那样寻常，
凡事都是多棱镜，不同的角度会
凡 事 都是 多 棱 镜 ， 不 同 的 角 度 会 看 到 不 同 的 结 果 。 若 能 把 一 些 事 看 淡 了 ， 就 会 有 个 好 心境 ， 若 把 很 多 事 看 开 了 ， 就 会有 个 好 心 情 。 让 聚 散 离 合 犹 如 月 缺 月 圆 那 样 寻 常 ， 让 得 失 利 弊 犹 如 花 开 花 谢 那 样自 然 ， 不 计 较 ， 也 不 刻 意 执 着； 让 生 命 中 各 种 的 喜 怒 哀 乐 ， 就 像 风 儿 一 样 ， 来 了 ， 不 管 是 清 风 拂 面 ， 还 是 寒 风凛 冽 ， 都 报 以 自 然 的 微 笑 ， 坦然 的 接 受 命 运 的 馈 赠 ， 把 是 非 曲 折 ， 都 当 作 是 人 生 的 定 数 ， 不 因 攀
放暑假的第二天旱上，我和表姐一 块儿去买菜。走到菜场的北口，我 就看前面很多人。我和表姐紧走几 步，也围了过去……
设计 悬念
这种开头方法，抓住了人们阅 读时的好奇心理，精心设计吸 引读者阅读，效果很好。
吸引 读者
开门 见山
法
所谓开门见山，是一种比喻的说法，指 的是写文章时直接进入事件叙述的方法。 这种方法直截了当，不拐弯抹角，开头 第一句就点明文章的题目,从而吸引读 者。好处是可以避免偏题或跑题。
中考作文指导：《作文开头技法》课件(共27张PPT)
8、巧用修辞
①“砰!”随着一声锤子的敲打声，问 号先生清了清嗓子说，“时空讨论会现 在正式开始，今天我们的主题是‘什么 才是美’，请各位来自不同时代、不同 国度的学者们积极发言。”(《什么才是 美》)
9、巧用寓言故事
愚公一家世世代代居住在这儿，门口王屋、太 行两座大山挡住了去路，日子难过啊!这里好像 与世隔绝，城里有什么新鲜事儿传到这儿早已 变成旧闻了，这种生活真的需要改变了。愚公 寻思着:得想法子把太行、王屋两座山给搬了。 (《新愚公和智叟的故事》)②喜鹊贴出了大型 广告:“为适应时代需要，本校将推行全能素质 教育，无一不学、无一不教，包你的孩子成为 无所不能的通才，在竞争中立于不败之地。学 费，每学期3000元;培养费， 2000元;赞助费， 的孔子老爷爷: 你好!我是你的一个普通子孙，相隔数千 年后斗胆写信打扰你，不仅为了向你致上崇敬 的问候，而且怀着几个难解的问题急待你的指 教。(《给孔子的一封信》) ②可恶的标准答案: 看到你，我实在是义愤填膺。所以，在愤 怒火焰的驱使下，我写了这封信来声讨你。答 案本是丰富多彩的，可是你却偏偏要戴上“标 准”这顶帽子。要知道，就因为“标准”二字， 发生了无数的悲剧。以下是你的三大罪 状:(《给“标准答案”的一封信》)
3、巧用名人作问答
①有人问:幸福是什么?答案是丰富多彩的。 尼采认为:“能把蜈蚣、碎玻璃、肉虫、石头一齐吞 下肚，但却毫不恶心，这种人是最幸福的。” 而思多葛派却认为:“拥有无穷的财富和威力，而且 能够处事不惊，那才是真正的幸福。”(《答案是丰富 多彩的》) ②阿基米德说:“给我一个支点，我能把地球撬起 来!” 我说:“给我一个支点，我能把灵魂支撑起来!”(《给 灵魂一个支点》)
7、借用章回小说笔法
①“话说天下大势分久必合，合久必分。” 当初魏、蜀、吴三国鼎立的时代已不复存在， 大江东去，浪花淘尽了往昔的英雄们。而曾经 的蜀国的继承人阿斗也变得“乐不思蜀”了， 天下已成为“司马氏”的天下。(《三国英雄开 会》) ②梁山泊的聚义厅里，现在是灯火通明， 人声鼎沸。一百单八位好汉都齐聚在这里，大 伙儿都在争吵不休。他们在争吵什么呢?原来梁 山泊最近要评选打虎英雄。这个荣誉称号评上 就了不得，谁评上了就可以坐上梁山泊的第二 把交椅。所以惹得众好汉齐聚在此，争论不休。
初中作文指导：精心打造文章的开头ppt3
俗话说的好：“人要经过风雨才能见到 那美丽而壮观的彩虹。” ——《风雨过后》
“哈哈……”你听，一定是D班同学又沸腾 了。 ——《教室里的喧闹》 学校是一个传播知识的地方，也是一个放 飞理想的地方，但是在教室里却有许多的 同学在喧闹。自从来到这个学校，唯一不 会停止的就是喧闹。 ——《教室里的喧闹》
性格决定命运，习惯决定未来。 ——题记
（《我养成了一个好习惯》 ）
提示：题记要简练，要言简意丰， 大多具有思想性和哲理性
扣题目 照应主体
短而精
开头要求
作 文 开 头 知 识 树
形 式
目标四
写作:《母亲》
《这就是幸福》
（任选其一） 1、扣题目 2、照应主体 3、短而精
温馨 提示
小结
凤头亮丽方法多，创设悬念用修辞。 呼应首尾排抑扬，巧引诗文妙对比。 声前人后并景先，书信日记和题记。 妙用于心勤练习，情动洛阳贵一时。
对比写法
1、作文开头要点题
第一，点题的句子应在开头一段的后半部分。 为什么强调这一点呢？我们有些同学在点了题后， 又扯到不相干的话题上去了，这样不但未达到点 题的目的，而且还容易成为废话。这是大家要注 意的。
第二，点题时可通过映衬句来引出自己所要记 叙的话题。所谓映衬句，就是为了突出一个事物， 故意借用另一个事物予以映衬的句子。相当于古 典诗歌中“兴”的手法。
精心打造文章的开头
原来作文可以更美的
目标一
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用 方 法 之 光 点亮 作 文 的 开头
篇 目
开头特点
作用
【精彩范例】
盼望着，盼望着，东风来了， 春天的脚步近了．－－《春》
妙用修辞 开篇点题
你从这个开头中学到了什么 ？
“哈哈……”你听，一定是D班同学又沸腾 了。 ——《教室里的喧闹》 学校是一个传播知识的地方，也是一个放 飞理想的地方，但是在教室里却有许多的 同学在喧闹。自从来到这个学校，唯一不 会停止的就是喧闹。 ——《教室里的喧闹》
性格决定命运，习惯决定未来。 ——题记
（《我养成了一个好习惯》 ）
提示：题记要简练，要言简意丰， 大多具有思想性和哲理性
扣题目 照应主体
短而精
开头要求
作 文 开 头 知 识 树
形 式
目标四
写作:《母亲》
《这就是幸福》
（任选其一） 1、扣题目 2、照应主体 3、短而精
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小结
凤头亮丽方法多，创设悬念用修辞。 呼应首尾排抑扬，巧引诗文妙对比。 声前人后并景先，书信日记和题记。 妙用于心勤练习，情动洛阳贵一时。
对比写法
1、作文开头要点题
第一，点题的句子应在开头一段的后半部分。 为什么强调这一点呢？我们有些同学在点了题后， 又扯到不相干的话题上去了，这样不但未达到点 题的目的，而且还容易成为废话。这是大家要注 意的。
第二，点题时可通过映衬句来引出自己所要记 叙的话题。所谓映衬句，就是为了突出一个事物， 故意借用另一个事物予以映衬的句子。相当于古 典诗歌中“兴”的手法。
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盼望着，盼望着，东风来了， 春天的脚步近了．－－《春》
妙用修辞 开篇点题
你从这个开头中学到了什么 ？
初中作文指导：写好作文的开头PPT课件
示例：
1、雨，有什么好奇的，年年有雨，极为平常， 怎么会有冷暖之分？不过只要你用心去体会， 就会感受到…… ----《暖雨》 2、一阵熟悉的脚步声由远而近，是妈妈回来了。 我和弟弟兴冲冲地迎了上去。怎么啦，妈妈一 反往常，理也不理我们俩。愁云满脸，默默地放 下提包就直往卧室走去。 ——《妈妈变啦》
代了“我要说声谢谢你”的原因，巧妙地诠释了
文题。而且句式整齐，富有文采，很有感染力和吸引力。
小结：
•1、开门见山法、直接点题
•2、引用法，突出中心 •3、巧用修辞 ， 展示风采
•4、创设情境，引人入胜
•5、设问置疑，制造悬念
•6、设计题记，新人耳目
练习：
在你的学习生涯中，经历了许多考试，
总有一次让你特别难忘，请以《难忘那
-----《思念》
2、赞扬，多么美好的字眼！赞扬，它可以点燃人们的 希望之火；赞扬，它可以赋予人们理想之花；赞扬， 它可以让人重拾信心，放飞梦想；赞扬，他可以使 人重树目标，启帆远航；赞扬，它可以使人充满力量， 勇往直前…… -----《在赞扬中长大》
（五）、设问置疑，制造悬念。
以提问或设置悬疑开启下文，激发读者心 中的疑问，吸引读者急切地读下去。
爸爸你究竟还为我做了多少事，让我了解你更多一些！
爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田；
爱心是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。
--《把爱心带给他人》
（四）、创设情境，引人入胜
开头通过描绘环境、抒写感情来渲染气氛、 设定情境，可为全文定下感情的基调， 为全文创设出一种情境美。
示Hale Waihona Puke ：1、窗外，朦胧的月光照在那棵老树上，
仿佛磨去了老树干上的创痕和岁月留下的沧桑。 面对此情景，我的思绪又飘向了远方……
初中作文的开头方法PPT (共14张PPT)
作文的开头方法
1、 开门见山法(也叫点题法)
即一开篇就直截了当地点明题目或点明主旨或交待事 件的起因。这种开头质朴平直，貌似平淡无奇，却干净利 落，又比较易学。既好写又不落俗套。 例如：《谈骨气》 《白杨礼赞》《我最喜欢的学校》
我最喜欢的学校 我最喜欢的学校，莫过于我的母校了。且不说母校的依山傍水， 也不说她的花木繁阴，单就那至今回响着我们一串串笑声的教室、记 录着我们一行行脚步的操场以及映照着我们一次次活动的路灯，都无 不引起我的回忆，无不勾起我的深情……
例如《人民的勤务员》的开头：“人的生命是有限的， 可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投 入到无限的为人民服务之中去。”这是雷锋日记中一段 著名的话，以这段话开头，对后文记述雷锋的事迹， 无疑是起到了“文眼”的作用。
老师，谢谢你
三年的时光如云般飘过，时间老人一丝不苟地将时光拨向离别。“三年来， 作为老师我们也有犯错误的时候，也许有时误会了你们，希望你们能原谅 ……”老 师低低地说着，外面的风静下来，教室里一片沉默。一行热泪不由自主地从我的两 颊上滑落…… "嗨 !语文老师让你去办公室一趟。 "这一声喊把我吓得一怔: 怎么啦?我犯了什么错误吗?正在我搜索着近期所犯的诸种小错时，却已走到老师的 门前，无奈地敲门"骂骂"。 "请进!"我推开门，屏气走了进去，老师从一堆作业本 中探出头来，见到我眉头一舒，笑着说:"听说你很喜欢写作文，是吗?上次作文你 写得很不错，我想把它推荐到《语文报》，不知道你愿不愿意，总要征求作者本人 的意见嘛。 "老师又埋下头批改着作业，我心里"怦怦"直跳。天!我太高兴啦!我觉 得脸上有点烫，便低下头，又使劲点了点。老师便又递给我一叠稿纸和修改好的作 文本说:"呶，拿着。明天上课时我去取，可别偷懒哦!"老师笑了，我使劲点着头， 蹦跳着走了出去。 一天，两天，三天……，发出的稿子有如泥牛沉大海般 不复返，我吃饭也不香;连觉也睡不安稳了。从小立下了继承外公志向的希望全破 碎了;我整个人都变得沉默寡言，心灰意冷，我抛下了手中的笔。 这一切都没逃脱心细的老师的眼光，他没有正面向我说教，而是在一次作文的 评语中给我写了一页多纸的谆谆教诲，字里行间充满了老师对学生的关心和爱护。 这次是《初中生必读》举行的一次征文竞赛，希望大家都能写好"老师说着。微 笑并不能让我重拾自信，失败!失败的阴影仍笼在心头。老师走到我的身边看着我， 那目光从镜片后向我射来，坚定中含着鼓励，威严中透着体贴。我从梦中醒来，拾 起了笔，文如山泉一泻而出…… "这次征文，我班XXX同学获奖了!"我激动得抖索着站了起来，被同桌扯了一下 上衣才清醒过来。接过老师手中通红的证书，老师微笑的看着我，仿佛在说:"怎么 样?你成功了吧!"面对着讲台下如潮的掌声;我的泪情不自禁地涌了出来。 “最后，我希望同学们能在中考中取得好成绩。”教室里仍是一片静默。忽然 有了掌声，我从往事中惊醒，面对着即将告别的老师，我和同学们尽情鼓掌，这掌 声直彻云霄，从九天回返出一个声音: 亲爱的老师，谢谢你!
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翻开灿若银河的唐诗宋词，数不胜数的当算离别诗了， 王勃壮怀高歌 : 无为在歧路，儿女共沾柳巾永。则声情 哀怨 : 今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残江月淹。却千帆过 尽一言蔽之 : 黯然销魂者，惟别而已矣。还有人捶胸 顿足:扬鞭哪忍匆匆！当今又有汪国真低吟:人生一瞬百 年，哪堪去去还还。无论耳在何处，只祈如水如船。 又来了席慕蓉温柔的警语 : 如果离别能够勾起我们因 聚在一起而引起的疏忽的细节，离别真的不好吗？如 此种种情思，真是美不胜收。涵咏不同时代不同人生 的感悟，会让你有意外的收获。
——初三（2）班 周哲浩 《古诗文伴我成长》
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常用的作文开头方法有以下几种：
设置悬念法 开头修辞法 相关接近法
开门见山法 抒情议论法
其它方法
开头的要求
具体描写法
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设置悬念式
表达不怕 的主题，可引用《真心英雄》、 《铿锵玫瑰挫》折等。
引用法
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引用广告 初中作文的开头技巧ppt(完美版)
虽然，很多人都讨厌广告，但广告中也不
乏创意新颖、富有人情味的佳什。在我们的作
文中，不妨信手拈来，为我所用。
比如，“露露”豆奶的广告词，
“爷爷，等我长大了，我也给您买露露喝”
• 先倒叙事情的结果，设置 悬念，或先设问破题，引 起说明或议论。
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我跟作家学
• 如《枣核》的开头：“动身访美之前，一位 旧时同窗写来封航空信，再三托付我为他带 几颗生枣核。东西倒不占分量，可是用途却 很蹊跷。”
——初三（2）班 周哲浩 《古诗文伴我成长》
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开门见山法 抒情议论法
其它方法
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表达不怕 的主题，可引用《真心英雄》、 《铿锵玫瑰挫》折等。
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虽然，很多人都讨厌广告，但广告中也不
乏创意新颖、富有人情味的佳什。在我们的作
文中，不妨信手拈来，为我所用。
比如，“露露”豆奶的广告词，
“爷爷，等我长大了，我也给您买露露喝”
• 先倒叙事情的结果，设置 悬念，或先设问破题，引 起说明或议论。
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我跟作家学
• 如《枣核》的开头：“动身访美之前，一位 旧时同窗写来封航空信，再三托付我为他带 几颗生枣核。东西倒不占分量，可是用途却 很蹊跷。”
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精心打造文章的开头
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目标一
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开头特点
作用
【精彩范例】
盼望着，盼望着，东风来了， 春天的脚步近了．－－《春》
妙用修辞 开篇点题
你从这个开头中学到了什么 ？
【精彩范例】
对于一个在北平住惯的人，象我，冬 天要是不刮大风，便是奇迹；济南的冬天 是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的， 象我，冬天要能看得见日光，便是怪事； 济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地 方，日光是永远那么毒，响亮的天气反有 点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而 能有温晴的天气，济南真得算个宝地。
倒叙法
设置悬念
为下文做铺垫
开头：我不由得停住了脚步。 结尾：在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香 ，我 不觉加快了脚步。
首尾呼应
今年，蝉鸣得早。杜鹃花还没 有零落，就听见断断续续的蝉声了。 近月来窗外的蝉更知知不休的使事 忙的人听了很烦。
欲扬先抑
开头：我们是一列树，立在城市的飞尘里。 结尾：立在城市的飞尘里，我们是一列忧愁 而又快乐的树。
对比写法
1、作文开头要点题
第一，点题的句子应在开头一段的后半部分。 为什么强调这一点呢？我们有些同学在点了题后， 又扯到不相干的话题上去了，这样不但未达到点 题的目的，而且还容易成为废话。这是大家要注 意的。
第二，点题时可通过映衬句来引出自己所要记 叙的话题。所谓映衬句，就是为了突出一个事物， 故意借用另一个事物予以映衬的句子。相当于古 典诗歌中“兴”的手法。
第三，最好直接运用文章题目里的字 来点题。这样不容易使主体部分的内容偏 离题目。 第四，开头要力求简洁，直接切入主 旨。
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作用
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妙用修辞 开篇点题
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对于一个在北平住惯的人，象我，冬 天要是不刮大风，便是奇迹；济南的冬天 是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的， 象我，冬天要能看得见日光，便是怪事； 济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地 方，日光是永远那么毒，响亮的天气反有 点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而 能有温晴的天气，济南真得算个宝地。
倒叙法
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开头：我不由得停住了脚步。 结尾：在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香 ，我 不觉加快了脚步。
首尾呼应
今年，蝉鸣得早。杜鹃花还没 有零落，就听见断断续续的蝉声了。 近月来窗外的蝉更知知不休的使事 忙的人听了很烦。
欲扬先抑
开头：我们是一列树，立在城市的飞尘里。 结尾：立在城市的飞尘里，我们是一列忧愁 而又快乐的树。
对比写法
1、作文开头要点题
第一，点题的句子应在开头一段的后半部分。 为什么强调这一点呢？我们有些同学在点了题后， 又扯到不相干的话题上去了，这样不但未达到点 题的目的，而且还容易成为废话。这是大家要注 意的。
第二，点题时可通过映衬句来引出自己所要记 叙的话题。所谓映衬句，就是为了突出一个事物， 故意借用另一个事物予以映衬的句子。相当于古 典诗歌中“兴”的手法。
第三，最好直接运用文章题目里的字 来点题。这样不容易使主体部分的内容偏 离题目。 第四，开头要力求简洁，直接切入主 旨。
精心打造作文开头 完整版ppt课件
32
老师有话说：
1、五种方法各有其妙，要根据主题选 择自己最擅长的。 2、还有更多的精妙的开头方法，大家 努力去挖掘。
3、开头只是技法，只是局部，不能 代替文章的谋篇和布局。
33
该你实战了！
看视屏，写开头
央视春晚公益广告《筷子篇》 5分钟完整版.flv
34
大胆亮出你的开头！
35
原来作文可以更美的!
----------《母亲的日记》
24
作用：能引起读者的关注，激起读者的好 奇心，让读者想往下看，能有效的增强文 章的吸引力。同时也增加文章的曲折性。
注意：悬念的设置必须与文章内容密切联 系，不能为吊读者胃口而设悬念，且要在 下文将悬念解开。
25
4、写景状物，渲染气氛 方法解读： 此法即在开头描写自然景色，直接 或间接地抒发感情。交代写作环境， 来渲染气氛，烘托人物，奠定文章 的感情基调。
4
学习有方向：
掌握一些常见的作文开头技法
5
“起句当如爆竹，骤响易 彻”。
----谢榛（明代）
6
你知道吗？
开头三个任务?
7
示例：北京的冬天，地上还有积雪，灰黑的 秃树枝丫杈与晴朗的天空中，而远处还有 一二风筝浮动，在我是一种惊异和悲哀。 ------- 鲁迅《风筝》
8
明确开头的“三个任务
①开篇点题，明确写作方向 ②引出下文，吸引读者阅读 ③渲染气氛，奠定感情基调
9
你知道吗？
开头的“四点忌讳”
10
示例：
生活中有许多东西可以分享。 美味可以分享，欢乐可以分享， 幸福可以分享，经验可以分 享……生活因分享而充满温情。 请以“分享”为话题写一篇文章
11
学生甲： 在我的脑海记录本中，记录了许许多
老师有话说：
1、五种方法各有其妙，要根据主题选 择自己最擅长的。 2、还有更多的精妙的开头方法，大家 努力去挖掘。
3、开头只是技法，只是局部，不能 代替文章的谋篇和布局。
33
该你实战了！
看视屏，写开头
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34
大胆亮出你的开头！
35
原来作文可以更美的!
----------《母亲的日记》
24
作用：能引起读者的关注，激起读者的好 奇心，让读者想往下看，能有效的增强文 章的吸引力。同时也增加文章的曲折性。
注意：悬念的设置必须与文章内容密切联 系，不能为吊读者胃口而设悬念，且要在 下文将悬念解开。
25
4、写景状物，渲染气氛 方法解读： 此法即在开头描写自然景色，直接 或间接地抒发感情。交代写作环境， 来渲染气氛，烘托人物，奠定文章 的感情基调。
4
学习有方向：
掌握一些常见的作文开头技法
5
“起句当如爆竹，骤响易 彻”。
----谢榛（明代）
6
你知道吗？
开头三个任务?
7
示例：北京的冬天，地上还有积雪，灰黑的 秃树枝丫杈与晴朗的天空中，而远处还有 一二风筝浮动，在我是一种惊异和悲哀。 ------- 鲁迅《风筝》
8
明确开头的“三个任务
①开篇点题，明确写作方向 ②引出下文，吸引读者阅读 ③渲染气氛，奠定感情基调
9
你知道吗？
开头的“四点忌讳”
10
示例：
生活中有许多东西可以分享。 美味可以分享，欢乐可以分享， 幸福可以分享，经验可以分 享……生活因分享而充满温情。 请以“分享”为话题写一篇文章
11
学生甲： 在我的脑海记录本中，记录了许许多
初中作文 作文开头PPT优秀课件(26张)
● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。──高尔基 ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文
二描写式开头
我家有一个长方体的大鱼缸， 缸底有一座精巧雅致的假山， 周围铺着各种颜色的鹅卵石。 水中生长着碧绿的水草，一群 可爱的燕鱼就快乐地生活在这 里。
二描写式开头
颐和园的亭子，有的建立在 河畔，有的隐于林间，有的浮 于水上，有的立于山巅，有的 夹在廊中，有的位于桥头。他 们把这美丽的湖光山色点缀得 更加娇艳、动人。
《小小音乐家》
我的小伙伴——张梦瑶， 有一双水灵灵的大眼睛，一口 整齐洁白的牙齿，可爱极了。 告诉你，她还是同学们公认的 “小小音乐家”。
《我的爷爷》
我的爷爷已70岁了，头 发胡子都已加了“霜”，鼻 梁上架着一副缺了腿的老花 镜。他是我们家最节俭、朴 素的一个人。
以《我的妈妈》为 题用开门见山法设计 一个开头。
二描写式开头
细腻描写，形象入题可以 是场面描写，可以是景物描 写，还可以是人物描写，好 处在于能烘托气氛，渲染情 感，给读者一个鲜明的印象。
二描写式开头
冬雪覆盖了大地，万物 披上了银色的时装，漫长而 又寂寞的严冬到来了。清晨 ，我冒着严寒走在上学的路 上。 《我做了一件好事》
二描写式开头
这天，我去莲花池赏荷花。阵阵 沁人心脾的清香从池塘飘来，满池的 荷花在阳光下光彩照人，亭亭玉立。 有含苞待放的，有艳丽无比的，还有 白里透红的……粉荷垂露，盈盈欲滴； 白荷带，皎洁无暇……荷花太美了！ 我看着看着，不觉陶醉其中了。
相关主题
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3月14日 星期一 晴
今天还是像往常一样，依旧升旗，经历过数 年的寒窗的我，每当看见鲜红的五星红旗冉冉生 起。心中的斗志就不会破灭，胜利的歌声在耳旁 荡漾。不愿意学习的时候，反省一下自己今天的 初中岁月是多么来之不易，如果不去珍惜，它将 会一去不复返。我更加热爱读书。读书是一种沉 淀，写作是一种升华。读出人生的真谛，写出生 命的价值。 生命喜欢不向困难低头的人，我要 永远有一份倔强，勇于向极限挑战的心。失败了 并不可怕，可怕的是被打倒好一厥不振。虽然我 不完美，但要做得最优秀的自己。
而又快乐的树。
开门见山 拟人手法
我们在田野散步：我，我的母亲， 我的妻子和儿子。
点明人物、地点、事件众里寻你千身边的精彩窗外的天空阴沉沉，风也越刮越大，不一 会便电闪雷鸣。——《风雨过后》
天刚从漫长的雨季里苏醒过来，像婴儿般 从梦境中醒来。——《风雨过后》
人们都说风雨是一种困难的经历。有的 人在困难中慢慢度过；有的人在风雨中倒在 地上；有的人度过了风雨，同时看见了彩虹。
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性格决定命运，习惯决定未来。 ——题记
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小结
凤头亮丽方法多，创设悬念用修辞。 呼应首尾排抑扬，巧引诗文妙对比。 声前人后并景先，书信日记和题记。 妙用于心勤练习，情动洛阳贵一时。
奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你的主 的实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落，但 看你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排 使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛 就很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看 错，尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人 人身上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静 果有些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所 战后，要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接 ，面对社会，面对工作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自 帮你，一时的享受也只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至 努力提高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名 太想改变自己，太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料，塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻；于是科比看四点钟 纷开始早起的开篇方法,为作 文《这就是幸福》、《母亲》写两个 不同的开头，并自选其一写成600字文 章。
我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的 有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 ，对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没 棒和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个 己喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自基米德说：“给我一个支点， 我能把地球撬起来！” 我说：“给我一个支点，我能 把灵魂支撑起来！”（《给灵 魂一个支点》）
尊敬的孔子老爷爷： 你好！我是你的一个普通子孙，
相隔数千年后斗胆写信打扰你，不 仅为了向你致上崇敬的问候，而且 怀着几个难解的问题急待你的指教。 （《给孔子的一封信》）
对比写法
1、作文开头要点题
第一，点题的句子应在开头一段的后半部分。 为什么强调这一点呢？我们有些同学在点了题后， 又扯到不相干的话题上去了，这样不但未达到点 题的目的，而且还容易成为废话。这是大家要注 意的。
第二，点题时可通过映衬句来引出自己所要记 叙的话题。所谓映衬句，就是为了突出一个事物， 故意借用另一个事物予以映衬的句子。相当于古 典诗歌中“兴”的手法。
3、作文开头要短而精
扣题目
作
文
照应 主体
开
头
短而精目标二众里寻你千从思想内容上 从文章结构上 从修辞方法上 从表达方式上
从写作方法上
【精彩范例】 ： “那只羚羊哪儿去啦？”妈妈突然问我。
设置悬念 未见其人 先闻其声
那是费城7月里一个闷热的日子，虽然 时隔五十七年，可那种闷热我至今还能感 觉得到。当时和我一起的五个小男孩，因 为玩弹子游戏玩厌了，都想找些新的花样 来玩。
▪ 第三，最好直接运用文章题目里的字 来点题。这样不容易使主体部分的内容偏 离题目。
▪ 第四，开头要力求简洁，直接切入主 旨。
【精彩范例】
充满整个夏天的是一个紧张、热烈、急促的旋律。
单句成段 总领下文
2、 作文开头要对应主体
文章的开头不是孤立的。它必须 与主体部分紧密联系。因而，我们在 写作文开头的时候，要注意承接下文、 对应主体。
俗话说的好：“人要经过风雨才能见到 那美丽而壮观的彩虹。”
——《风雨过后》
▪ “哈哈……”你听，一定是D班同学又沸腾 了。
——《教室里的喧闹》
▪ 学校是一个传播知识的地方，也是一个放 飞理想的地方，但是在教室里却有许多的 同学在喧闹。自从来到这个学校，唯一不 会停止的就是喧闹。
——《教室里的喧闹》
倒叙法
设置悬念
为下文做铺垫
开头：我不由得停住了脚步。 结尾：在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香 ，我
不觉加快了脚步。
首尾呼应
今年，蝉鸣得早。杜鹃花还没 有零落，就听见断断续续的蝉声了。 近月来窗外的蝉更知知不休的使事 忙的人听了很烦。
欲扬先抑
开头：我们是一列树，立在城市的飞尘里。 结尾：立在城市的飞尘里，我们是一列忧愁