物理人教版八年级上册第4节 眼睛和眼镜精品PPT课件

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5.4眼睛和眼镜-人教版物理八年级上册PPT演示课件

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(4)沸点:液体沸腾时的温度。
M——质量——千克(kg)
A.小球静止于甲2溢.水杯关的底于部 远视眼及其矫正,下列说法正确的是(
②凝华:定义:物质从气态直接变成固态的过程,放热
B
C
D

2.声音可以传递 能量 。飞机起飞时,旁边建筑物玻璃被振响、爆炸声震碎玻璃、雪山中不能高声说话、超声波碎石机振碎人体内结石
一、声音的产生与传播
明视距离。 (3)熔化的条件:(1)达到熔点。(2)继续吸热。
本节包含两个重要知识点:二力平衡条件和二力平衡的应用。在本节复习中,大家一定要注意平衡力一定是大小相等、方向相反并且 作用在同一物体上的。二力不一定是同种性质的力(重力、弹力、摩擦力、阻力等),但一定是作用在同一物体上。 (1) 核力是四种相互作用中的强相互作用(强力)的一种表现。 原子核放出α或β粒子,由于核电荷数变了,它在周期表中的位置就变了,变成另一种原子核。我们把这种变化称为原子核的衰变。 1、自然界存在着四种力:万有引力、电磁力、核力(强相互作用)、弱力(弱相互作用) 1、自然界存在着四种力:万有引力、电磁力、核力(强相互作用)、弱力(弱相互作用)
会聚在视网膜上。
乙 近视眼及其矫正
产生远视眼的原因
外在表现:只能看清远处的 物体,看不清近处的物体。


远点与近点
作用:液化放热通过调节晶状体,眼睛可以使不同远近的物体都在视网
静止的物体,物体受到的重力与其受到的另一个力是平衡力。如在桌面上的碗、静止在空中的气球等。
19.2放膜射性上元素成的衰清变 晰的像。眼睛调节的两个极限点叫做远点和近点。
2、物理学角度看,噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音;环境保护的角度噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作

人教版物理八年级上册 第5章第4节 眼睛和眼镜课件(共36张PPT)

人教版物理八年级上册 第5章第4节 眼睛和眼镜课件(共36张PPT)

近视眼
远视眼
知识点二 近视眼及其矫正
成因
晶状体太厚或眼球前后方向上太长
远处物体的 成像位置
视网膜前
矫正
凹透镜
思考题
(1)青少年近视的常见原因有那些?
青少年近视的原因一般认为主要有两个方面, 一是遗传因素,二是环境因素.其中环境因素是形成 学生近视眼的主要因素.
思考题 (2)什么是假性近视?什么是真性近视?
思考题 (3)怎么预防近视眼?
预防近视要做到: ①读书、写字姿势要正确,眼与书的距离约25 cm. ②看书约一小时后休息或远眺几分钟. ③不要在直射强光下看书. ④不在光暗的地方看书. ⑤不躺卧着看书. ⑥不在走路时看书.
知识点三 远视眼及其矫正
成因
晶状体太薄或眼球前后方向上太短
近处物体的 成像位置
2.关于远视眼及其矫正,下列说法正确的是 ( BCD )
A.远视眼只能看清近处物体,看不清远处物 体
B.远视眼成因是晶状体太薄,或眼球前后方 向上太短
C.来自近处物体某点的光还未会聚已到达远 视眼的视网膜
D.远视眼的矫正方法是在眼睛前面放一个凸 透镜
3.龙龙爷爷的眼睛是老花眼,爸爸是近视眼。 两人的眼镜都放在书桌的报纸上,如图所示。现在爷 爷要看一份说明书,龙龙应该把报纸上左侧的眼 镜拿给爷爷。(填:“左”或“右”)
思考: 物体
如何看到?
人眼
知识点一 眼睛及其结构 睫状体
角膜 晶状体
瞳孔
共同作用相当 于凸透镜
1.眼球的结构: 玻璃体 视网膜
视神经
相当于光 屏
2.人眼是如何看到物体的? 人眼视物的过程
照相机成像的过程
对 比成 ,像 发原 现理 了相 什同 么 ?

第5章第4节眼睛和眼镜——人教版物理八年级上册精品PPT课件

第5章第4节眼睛和眼镜——人教版物理八年级上册精品PPT课件
让来自远处物体的光在进入人眼前先进行适当的发散,这样就可以使 光线进入人眼后恰好会聚在视网膜上。所以近视眼应配戴用凹透镜制 成的眼镜进行矫正。
新新知知探探究 究
新新知知探探究 究
4. 近视眼的防治
(1)读书、写字姿势要端正;眼睛和书本的距离要保持25cm左右;不要趴在 桌子上看书;连续看书40分钟,要休息片刻或向远处眺望会儿。 (2)不要在暗弱光或直射太阳光下看书、写字。 (3)不要躺在床上看书。 (4)不要在车上或走路时看书或玩手机。 (5)不要长时间玩电子游戏。
学学习习目目标 标 1.通过模拟眼睛成像活动经历、体验和领悟眼睛成像的原理; 2.通过对近视眼和远视眼形成原因的了解,学会保护眼睛的方法和矫正 视力的原理; 3.通过课堂教学和课外主题活动,形成爱护眼睛的意识。
【重点】眼睛成像原理和调节作用、近视眼和远视眼的形成及其矫正; 【难点】近视眼与远视眼的矫正。
新新知知探探究 究 ②看近处物体
当睫状体收缩时,晶状体变厚,对光的折 射能力变强,近处物体射来的光会聚在视 网膜上,眼睛就可以看清近处的物体。
3.远点、近点和明视距离
(1)远点:眼睛的调节是有限度的,当睫状体完全松驰时,晶状体表 面弯曲程度最小,此时晶状体最扁,能够看清的最远的极限点叫做远点。 正常眼睛的远点理论上在无限远处。
典型新例知题探1究
人的眼睛好像一架照相机,它的晶状体和角膜的共同作用相当于一 个—凸——透—镜——,能把来自物体的光—会——聚——(选填“会聚”或“发散”) 在视网膜上,形成物体的—实———(选填“实”或“虚”)像。为了预 防近视眼,平时读写时眼睛距离书本——2—5——cm为宜。
解析:人眼的晶状体和角膜的共同作用相当于一个凸透镜,能把来自 物体的光会聚在视网膜上,外界物体在视网膜上成倒立、缩小的实像。 正常眼睛的明视距离大约为25cm,所以为了预防近视眼,平时读写时 眼睛距离书本25cm为宜。

人教版八年级物理上册《眼睛和眼镜》PPT课件

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探究新知
知知识识点点 33 远视眼及其矫正 远视眼的产生原因
晶状体太薄(太扁平,焦距太大),折光能力太弱,近物的像成在 视网膜的后面。
近处一点的光会聚 在视网膜后。
在视网膜上形成一个模糊的光斑。
探究新知
远视眼的矫正
利用凸透镜使光会聚的特点,配戴用凸透镜制作的远视眼镜(老 花镜)可以得到矫正。
矫正后,来自近处物体的光会聚在视网膜上。
对 比 , 发 现 了 什
成 像 原 理 相 同


探究新知
照相机如何使远近不同的物体都在底片上成清晰的像?
调焦
实 质
调节像距
人眼如何使远近不同的物 体都在视网膜上成清晰的像?
探究新知
正常眼睛的调节
播点 放击 视图 频片
播点 放击 视图 频片
由看远物改为看近物时,如 果晶状体不改变的话,像会成在 视网膜的后面。此时,晶状体会 变厚,增强折光能力,即:通过 缩短焦距来减小像距,使视网膜 后的像移到视网膜上。
容易导致视力下降。下列关于近视眼及其矫正的原理图正确的是 ( A )
A.甲乙
B.甲丁
C.丙乙
D.丙丁
课堂检测 基础巩固题
4. 小莉和外公视力都不正常,小莉看书总把书放得很近,而她外
公看报纸时却把报纸放得很远,小莉和外公应分别戴什么样的眼
镜矫正视力? ( )D
A.都是凸透镜
B.都是凹透镜
C.凸透镜和凹透镜
素养目标
2.通过分析近视和远视形成的原因,了解眼镜是怎 样矫正视力的。 1.了解眼睛的构造,知道眼睛是怎样看见物体的。
探究新知
物体
思考 如何看到?
人眼
探究新知
知知识识点 11 眼睛

人教版物理八年级上册 第五章第4节 眼睛和眼镜课件(共26张PPT)

人教版物理八年级上册 第五章第4节 眼睛和眼镜课件(共26张PPT)
远离凸透镜,屏上再次得到清晰的像,则该眼镜片是( A )
A.远视眼镜片,对光线有会聚作用 B.远视眼镜片,对光线有发散作用 C.近视眼镜片,对光线有会聚作用 D.近视眼镜片,对光线有发散作用
眼睛
角膜和晶状体
相当于一个凸透镜
视网膜
相当光屏
睫状体
改变晶状体的形状(对光的偏折能力)
看远处 看近处
睫状体放松 睫状体收缩
近视眼
睫状体 瞳孔 角膜 晶状体 相当于一个凸透镜
视网膜
视神经 玻璃体
调节晶状体的形状
睫状体
睫状体放松 晶状体变薄
对光的偏折 能力弱
睫状体收缩 晶状体变厚
对光的偏折 能力强
视网膜
承接像,相当于光屏
视神经
视网膜上有感光细胞, 受到光的刺激时产生信 号,视神经把这个信号 传输给大脑,我们就看 到了物体。
照相机通过改变__像__距__来成远近不同的物体的像;
眼睛通过睫状体改变晶状体的_形__状__来成远近不同的
物体的像;
(即厚薄、对光的偏折能力)
要使物体射来的光刚好会聚在视网膜上:
看_近__处的物体时要求晶状体对 光的偏折能力更大,即晶状体 更_厚__,此时睫状体_收__缩__;
看_远__处的物体时要求晶状体对 光的偏折能力较小,即晶状体 较_薄__,此时睫状体_放__松__;
A.晶状体和角膜共同作用相当于凹透镜

B.景物在视网膜上成的是虚像
C.甲图是观察远处景物的光路图
D.人看近处的物体时,晶状体会变薄

2.图中属于近视眼及其矫正原理图的是( A )
A.甲和乙 B.甲和丁 C.丙和乙 D.丙和丁
3.某同学利用探究凸透镜成像规律的装置探究“视力矫正”原理, 如图,光屏上得到模糊的倒立实像,他将一个眼镜片放在凸透镜和 烛焰之间,发现光屏上的像变清晰了;移走眼镜片后,稍微将光屏

新人教版初中物理八上课件5.4 眼睛和眼镜(共22张PPT)

新人教版初中物理八上课件5.4 眼睛和眼镜(共22张PPT)
2.眼睛从看远处物体改看近处物体时,物距 _变_小__,睫状肌会使晶状体变__凸___,焦距变_小___, 人眼能看清物体。
课堂练习2
3.近视眼只能看清_近___处物体,看不清_远__ 处物体;远处物体在近视眼里成像在视网膜 _前___;近视眼镜片是_凹__透__镜__。
4.远视眼只能看清_远___处物体,看不清_近__处物 体;近处物体在远视眼里成像在视网膜_后___; 远视眼镜片是_凸__透__镜__。
。2021年3月6日星期六2021/3/62021/3/62021/3/6
15、会当凌绝顶,一览众山小。2021年3月2021/3/62021/3/62021/3/63/6/2021 16、如果一个人不知道他要驶向哪头,那么任何风都不是顺风。2021/3/62021/3/6March 6, 2021
THE END 17、一个人如果不到最高峰,他就没有片刻的安宁,他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/62021/3/62021/3/62021/3/6
谢谢观看
创新探究一:
通过晶状体的调节,眼睛可以使不同远近的物体在 视网膜上成清晰的像。眼睛调节的两个极限点叫远点和 近点。正常眼睛的远点在无限远,近点大约在10cm处。 正常眼睛观察近处物体最清晰而又不疲劳的距离,大约 25cm,叫做明视距离。看书上的字,测出你的明视距离, 和其他同学比较一下:正常眼、近视眼明视距离相同吗? 有什么规律?
第四节 眼睛和眼镜
一、人眼看物原理:类似照相机的凸透镜成像
角膜 晶状体
视网膜
角膜、晶状体的共同作用相当于一个凸透镜。 视网膜则相当于一个光屏。
E
二、人眼看清远近物体的原理:
二、人眼看清远近物体的原理:
睫状肌 角膜 晶状体

新人教版八年级物理上册5.4眼睛和眼镜课件 (共27张PPT)

新人教版八年级物理上册5.4眼睛和眼镜课件 (共27张PPT)

新课学习
O
F
F
凸透镜的会聚作用
新课学习
远视眼的矫正
配戴用凸透镜做成的远视眼镜。(老花眼镜)
知识巩固
3、学习了透镜知识后,小勇回家认真研究爷爷的老花 镜,并得出以下结论,你认为他的这些结论中不妥当的 是( A ) A.老花镜是一种凹透镜 B.老花镜可以用来做放大镜 C.老花镜能在阳光下点燃白纸 D.爷爷原来是个远视眼
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
• 9、春去春又回,新桃换旧符。在那桃花盛开的地方,在这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情像桃花一样美丽,日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/172021/3/17Wednesday, March 17, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/172021/3/172021/3/173/17/2021 10:39:42 AM • 11、夫学须志也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。2021/3/172021/3/172021/3/17Mar-2117-Mar-21 • 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/172021/3/172021/3/17Wednesday, March 17, 2021 • 13、志不立,天下无可成之事。2021/3/172021/3/172021/3/1720N及aog 其e矫正

人教版物理八年级上册5.4眼睛与眼镜(共21张PPT)

人教版物理八年级上册5.4眼睛与眼镜(共21张PPT)

(1)人眼视物相当于凸透镜成像。
(2)正常眼睛通过晶状体的调节作 用使远近物体的像都成在视网膜上.
2. 视力矫正
(1)近视眼的矫正:配戴凹透镜。 (2)远视眼的矫正:配戴凸透镜。
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远视眼的形成及其矫正
晶状体太薄或眼球前后太短,配戴凸透镜矫 正
练习
1、如图所示的四幅小图中,正确表示近视眼成像 情况的是 A 图,其矫正做法是 C 图;远视眼成像 情况的是 图,其矫正做法是 D 图。
A
B
C
D
自1996年我国将6月6日确定为全国 “爱眼日”以来, 我国学生近视发病率 明显上升,接近60%,居世界第二位,人 数居世界之首。其中,中小学生近视率 已达34.6%,高中生达70%,而大学生高 达76%,这说明绝大多数的近视眼是在儿 少时期形成和发展的。所以,关注眼睛 健康,要从小做起,保持一个良好的用 眼习惯。
四 眼睛和眼镜
眼球由哪几部分组成?
正常眼睛的工作原理
物体
眼睛的成像原理
眼睛好象一架神奇的照相机
凸透镜
晶状体 角膜
胶片 视网膜
四、视觉的形成
→ → 外界物体反射的光线 角膜 瞳孔 → → → 晶状体 玻璃体 视网膜 →物像→ → 光敏感细胞
→ 视神经 大脑,产生视觉
人眼看清远近物体的原理:晶状体的调节作用
不同的近远视眼镜我们用“度”来衡量。我们把 , 焦距的倒数叫焦度。
即:F=1/f
眼镜的度数=100F
例如:近视镜-200度 远视眼200度
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物理34《眼睛和眼镜》(人教版八年级上)精品PPT课件

物理34《眼睛和眼镜》(人教版八年级上)精品PPT课件

烧瓶中的着色液体相当于玻璃体,烧瓶左
侧紧靠瓶壁的凸透镜相当于晶状体,右侧
内壁相当于视网膜.如图所示是一些同学
描绘近视眼矫正的方法和光路,其中达到
近视眼矫正目的C 的是(
)
例2:小明的眼镜是+200度,他的眼睛 是 远视眼 ,镜片的焦距是: 0.5 m, 是 凸透镜 (凸透镜或凹透镜)
保护我们的眼睛已经刻不容缓!!!
学习并没有结束,希望继续努力
预防措施
1、不要边走边读; 2、不要躺在床上阅读; 3、不要在过强或过弱的光线下阅读;
4、不要长时间玩游戏;…………
小结: 一、人眼看物原理: 二、人眼看清远近物体的原理: 三、近、远视眼及其矫正 四、眼镜的度数:D=100/f
保护我们的眼睛!!
课堂练习:
1、在正常情况下,视网膜上接收到的像是 实 像 ;加上矫 正眼镜后,视网膜上接收到的像是 实 像。(填“实 ”或 “虚”) 2、近视眼只能看清近处的物体可能的原因是( A )
A、晶状体太厚;B、晶状体太薄; C、像成在视网膜后。
3、远视眼不能看清近处的物体的可能原因是( B ) A、像成在视网膜前;B、晶状体太薄; C、像成在视网膜前。
4、有+250度-200度的眼睛片,它们的焦距分别是多少? 近视眼配戴哪个?
0.4m、0.5m、 200度
; 题材股 jch36kcf
四. 眼睛
一、眼睛的结构
睫状体 角膜 晶状体 瞳孔
虹膜
玻璃体
视网膜 通往大脑的神经
二、人眼看物原理: 类似照相机的凸透镜成像
角膜
晶状体 瞳孔
视网膜Biblioteka 角膜、晶状体的共同作用相当于一个凸透镜。 视网膜则相当于一个光屏。 瞳孔则相当于光圈

人教物理八年级上册第五章第4节眼睛和眼镜(共35张PPT)

人教物理八年级上册第五章第4节眼睛和眼镜(共35张PPT)

近视眼的矫正
利用凹透镜能使光线发散的特点,配戴 用凹透镜制成的近视眼镜可以得到矫正。
矫正后,来自远处物体的光会聚在视网膜上。
3.近视眼及其矫正
3.远视眼及其矫正
(只能看清远处的物体,看不清近处的物体。) 远视眼的产生原因 晶状体太薄(太扁平,焦距太大),折光能力
太弱,或眼球前后方向上太短,近物的像成在视 网膜的后面。
小结
症状
成因
近 只能看清近处 晶状体太厚
视 物体,看不清 或眼球前后
眼 远处物体
方向上太长
远 只能看清远处 晶状体太薄
视 物体,看不清 或眼球前后
眼 近处物体
方向上太短
成像 位置
矫正 方法
视网膜前 凹透镜
视网膜后 凸透镜
反馈练习:
1.关于近视眼及其矫正,下列说法正确的是 ( AB)
A.近视眼只能看清近处物体,看不清远处物体 B.近视眼成因是晶状体太厚,或眼球前后方向上 太长 C.来自远处物体某点的光还未会聚已到达近视 眼的视网膜. D.近视眼的矫正方法是在眼睛前面放一个凸透镜
正常的眼睛调节——看远处的物体时
远处
当睫状体放松时,晶状体变薄,远处 物体射来的光刚好会聚在视网膜上,眼睛 可以看清远处的物体。
正常的眼睛调节——看近处的物体时 近处
当睫状体收缩时,晶状体变厚,对光的 折射能力变强,近处物体射来的光会聚在视 网膜上,眼睛就可以看清近处的物体。
若晶状体不能调节或调节能力减弱会出现什么 情况呢?
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第五章第四节
眼睛和眼镜
思考:
物体
人眼
如何看到?
1.眼球的结构:
睫状体 角膜 晶状体
视网膜

第五章第四节《眼睛和眼镜》课件人教版物理八年级上册

第五章第四节《眼睛和眼镜》课件人教版物理八年级上册

下列关于眼睛的说法中正确的是(D)
A. 人的眼睛看到的物体总是正立、等大的, 所以眼中的晶状体只能成正立、等大的像
B. 眼球中的晶状体相当于一个凸透镜,具 有确定的焦距,所以眼睛对太远或太近的 物体都看不清楚
C. 患近视眼的人只能看清近处的物体,所 以应配戴远视眼镜
D. 人的眼睛相当于凸透镜,近视眼的折光 能力太强
如图所示,当物体在凸透镜的二倍焦距外 时,在光屏上会得到一个倒立、缩小的实 像。小明为了探究近视眼视力的改正方法, 在凸透镜与物体之间放上一个近视眼镜, 若此时要在光屏上呈现清楚的像,则光屏 应该( C )
A. 保持不动
B. 向上移动
C. 向右移动
D. 向左移动
课堂小结
症状
成因
近 只能看清近处物 晶状体太厚或
学习内容二:视力特殊的原因及改正方法
1.近视眼及其改正
成因
晶状体太厚或眼球前后方向上太长
远处物体的 成像位置
改正
视网膜前 凹透镜
2.远视眼及其改正
成因
晶状体太薄或眼球前后方向上太短
近处物体的 成像位置
视网膜后
改正
凸透镜
乙 改正后
知识拓展
依靠眼睛的调节所能看清的最远和最近的 两个极限点分别叫做远点和近点。正常眼 睛的远点在无限远,近点在大约10cm处。 正常眼睛视察近处物体最清楚而又不疲劳 的距离大约是25cm,这个距离叫做明视距 离。预防近视眼的措施之一,就是读写时 眼睛与书本的距离保持在25cm左右。
视 体,看不清远处 眼球前后方向
眼 物体
上太长
成像 位置
视网膜前
远 只能看清远处物 晶状体太薄或
视 体,看不清近处 眼球前后方向

第4节_眼睛和眼镜_课件 (共16张ppt) 人教版八年级物理上册

第4节_眼睛和眼镜_课件 (共16张ppt) 人教版八年级物理上册

实验结论
当像成在视网膜上时,看近处物体, 晶状体会变厚。对光的会聚能力增强
当像成在视网膜上时 ,看远处物体, 晶状体会变薄。对光的会聚能力减弱
眼睛相当于一个可调焦距的照相机
能晶 力状 远处物体 减体 弱不
能 调 节 或 调 节 近处物体
只能看清 近处物体
近 视 眼
只能看清
近 视
远处物体 眼
学以致用
对于未近视的人群我们可以提供哪些科学的建议呢?













操 从点滴做起,
爱护自己的眼睛
新知探究
二、近视眼和远视眼矫正
学生活动 2
实验器材:带刻度的光具座、F 形发光物体、可以调焦距的水透镜 (矫正透镜)、可以调焦距的水透镜(模拟晶状体和角膜)、光屏(模拟视 网膜)
实验要求
1. 将光具座上的 F 形发光物体调整到适当位置, 通过水透镜在 光屏上得到 F 清晰的像。 2. 将 F 形发光物体远离水透镜(模拟近视眼),在 F 形发光物体 和水透镜间增加另一个水透镜(矫正),通过调节水透镜(矫正)使光 屏上再次得到 F 清晰的像。 3. 将 F 形发光物体靠近水透镜(模拟远视眼),在 F 形发光物体 和水透镜间增加另一个水透镜(矫正),通过调节水透镜(矫正)使光
屏上再次得到 F 清晰的像。 4. 观察水透镜外形的变化,总结出近视眼和远视眼矫正的方法。
实验结论
近视矫正 远视矫正
凹透镜 凸透镜
ห้องสมุดไป่ตู้
学以致用
我们怎样帮助近视或远视的人群看清眼前的景物,使 他们能够更好地学习和生活呢?
1. 到正规部门进行矫正配镜,定期对视力进行测量; 2. 多做户外运动,认真做眼保健操; 3. 避免长时间使用电子产品; 4. 保证充足的睡眠和合理营养。
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人眼看清远近物体的原理:
睫状肌 角膜 晶状体
视网膜
人眼看清远近物体的原理:
睫状肌 角膜 晶状体
视网膜
人眼看清远近物体的原理:
睫状肌 角膜 晶状体
视网膜
人眼看清远近物体的原理: 晶状体的调节作用
睫状肌 角膜 晶状体
视网膜
•人眼具有自动调节功能:即眼睛可以通过睫状 体改变晶状体的形状
•看近处物体
• 2.照相机在拍摄远处和近处景物时,为了 能在底片上得到清晰的像,需要调节什么 呢?
需要调节底片与镜头之间的距离。
• 眼睛能看到的最近点,叫做眼睛的近点。 正常眼睛的近点约在离眼睛10cm的地方。
眼睛能看到的最远点,叫做眼睛的远点。 正常眼睛的远点在无限远处。
正常眼睛观察近处物体最清晰而又不疲劳 的距离大约是25cm,这个距离叫明视距离。
模拟演示:眼睛的成像原理
• 实验器材:充水的透明气球、点燃的蜡烛、 凸透镜两只(焦距不同)、白纸两张。
• 实验方法:把凸透镜与充水透明气球紧帖 放置,蜡烛放置在凸透镜前两倍焦距之外并 正对凸透镜,把白纸放置在充水的透明气球 后接收像,观察白纸上成像的特点。
人的眼睛就像照相机
镜头 晶状体
胶片 视网膜
当睫状体放松时,晶状体 变薄,远处来的光线恰好会聚 在视网膜上,眼球可以看清远 处的物体。
当睫状体收缩时,晶状体 变厚,近处来的光线恰好会 聚在视网膜上,眼球可以看 清近处的物体。
眼睛的调节
(u>v)
V一定,u大,晶状 体变扁平,f变大
V一定,u小,晶 状体变凸,f变小
凸透镜中间越厚,焦距越短,凸透镜使光线偏折的程度越大,会聚 本领越强,引出眼睛的调节作用——改变晶状体的形状,从而改变 “凸透镜”的焦距,使远近物体都能在视网膜上成像。
近视眼及其矫正
1、成因:
2、矫正:
晶状体太厚,折光能力 太强,或眼球前后径太 长,成像于视网膜前。
配戴用凹透镜做成的近 视眼镜。
远视眼及其矫正
1、成因:
2、矫正:
晶状体太薄,折光能力 太弱,或眼球前后径太 短,成像于视网膜后。
配戴用凸透镜做成的远 视眼镜。(老花眼镜)
哪些环境因素可以造成学生的视力 不良,特别是造成近视眼?
1.看书时间过长; 2.看电视时间过长; 3.玩电脑、上网时间过长; 4.光线不好; 5.课桌椅不合适等; 6.不注意用眼卫生; 7.不对眼睛进行自我保健等。
人眼的结构和照相机十 分相似:角膜和晶状体 相当于照相机的凸透镜, 瞳孔相当于光圈,脉络 膜相当于暗箱,视网膜 相当于底片。
为什么人眼是成像倒立的,而我们看到的是正立的?
“在视网膜上的物像,是一个“倒立的影像”,然而 人们感受到的,却是直立的正像.其奥秘何在呢?
原来,视网膜上倒立的物像,经视神经传到大脑 皮质后,经过视觉中枢的处理、解读,把“倒像”纠 正过来,最后出现正位的立体感觉. 科学家研究认为,大脑在影像形成之前,总是会把眼 睛传来的信号,进行一番神秘的处理,过滤了一些不 必要的或夸张了的某些细节,最终形成人们特别感 兴趣的信息,目的是为了更好地看清楚最相关的物 像.所以,大脑发育尚未完善的两三岁幼儿,倒着看 连环图画,并不属于异常的病态.
人眼看物体的原理: 类似照相机的凸透镜成像
角膜 晶状体
视网膜
角膜、晶状体的共同作用 相当于一个凸透镜 视网膜 相当于一个光屏
视觉的形成
→ → 外界物体反射的光线 角膜 瞳孔 → → → 晶状体 玻璃体 视网膜 →物像→光敏感细胞→
→ 视神经 大脑,产生视觉
• 1.画不同焦距的凸透镜折射光路图,想想 光线经过厚的还是薄的凸透镜折射后偏折 程度更大?
•想想议议 眼睛是怎样看清远处和近处物体呢?
•物体放在透镜前不同位置时,成像位置也不同
•但对于正常的眼 睛,为什么远、
近物体的像都落 在视网膜上?
•看近处物体
•是视网膜前后移 动了吗?
•看远处物体
人眼看清远近物体的原理:
睫状肌 角膜 晶状体
视网膜
人眼看清远近物体的原理:
睫状肌 角膜 晶状体
视网膜
人眼与照相机都能使像变得清晰, 两者有何不同?有何相同?
人眼通过改变晶状体的形状来调节焦距, 照相机通过调节像距,使像变得清晰。都是 倒立缩小的实像。
三、近视眼的形成及其矫正
【设计实验】: 请学生代表展示设计方案: 近视可能是晶状体变厚,所以在实验中,首先在光具座上 固定光屏(视网膜)和水透镜(晶状体)的位置,使用注 射器使水透镜变厚,移动物体,看是否能让近处物体成清 晰的像,若能,再将物体适当远移,移动光屏找到成像的 位置与原来“视网膜”的位置比较。然后,看使用什么透 镜矫正可使远处物体在原来“视网膜”上再次成清晰像。 然后将水透镜变得更厚,再重复实验。这样就能证明我们 的猜想是否正确。
•看远ห้องสมุดไป่ตู้物体
•看近处物体时,睫状体收缩,晶状体变厚(焦 距变短),对光的偏折能力变大,近处物体射来
的光会聚在视网膜上,人眼就可以看清近处的物 体
•看远处物体时,睫状体放松,晶状体变薄(焦 距变长),对光的偏折能力变弱,远处物体射来
的光仍会聚在视网膜上,人眼就可以看清远处的 物体
人眼看清远近物体的原理: 晶状体的调节作用
第4节 眼睛和眼镜
展示盲人艰难的生活、学习照片, 让学生谈谈观看后的感受:
一、眼睛的构造
睫状体
角膜 晶状体
瞳孔
玻璃体 视网膜
虹膜
通往大脑的神经
学生对于眼睛及同照相机的比较提出并尝试解决的问题: 1.眼睛的睫毛、眼皮不属于眼球的构造,属于什么?(解答:眼球的附 属结构:有使眼球运动的肌肉,保护眼球的眼睑、睫毛、结膜、泪器。) 2.眼睛睫状体起什么作用?(眼睛的睫状体的作用是调节晶状体的形状, 当睫状体放松时,晶状体比较薄,;当睫状体收缩时,晶状体变厚。) 3.眼睛中瞳孔起什么作用?(眼睛瞳孔的作用能改变大小以控制进入眼 睛的光线量,若光线较强时,瞳孔会自动收缩;相反,在较暗的环境下, 瞳孔便会自动扩张,瞳孔好像照相机的光圈一样控制着进光量。) 4.视网膜起什么作用?(视网膜的作用是把物体所成像的光能转变为神 经冲动。视网膜好像照相机的底片。) 5.晶状体和角膜起什么作用?我们看到的物体为什么是正立的?(光线 由物体射入眼球,经过角膜和晶状体(相当于凸透镜)的折射,然后到 达视网膜形成缩小倒立的实像,但我们看见的物体都是正立的物像,是 因为受生活经验的影响。)
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