第三章社会心理学研究方法
第3章社会心理学理论与方法
库兹明(1979)分析了19世纪末至20世纪俄罗斯肖像 画“全苏画展”上的作品，共44位男画家的154幅肖 像画。结果发现，无论是年轻的或是年老的男画家 都喜欢画年轻女子的肖像（占全部妇女的69％）； 而画男子肖像的，则大多喜欢画上了年纪的男子 （占全部男子61。5％）。
第3章社会心理学理论与方法
社会心理学研究中的倾向性问题
☺ 解决实验者倾向性的办法 之一，是采取实验中的“双盲法”。 之二：尽一切可能将实验情境同一化、规范化。
第3章社会心理学理论与方法
☺ 被试的倾向性问题
（1）实验效应 （2）反应的社会赞许倾向
第3章社会心理学理论与方法
印象管理量表
#11小时候，我有时偷东西。
第3章社会心理学理论与方法
1973年库钦斯基运用档案法研究了色情文学与犯罪之间的关 系。发现，丹麦1965年取消色情文学禁令后，性犯罪和一般 犯罪率非但没有上升，而且明显下降。开禁后性犯罪率从原来 十万分之八十五下降到十万之五十，一般犯罪率由十万分之二 百二十下降到十万分之八十七。
人本主义心理学家马斯渃著名的自我实现理论和自我实现者人 格模型，也是运用档案法研究49名著名历史人物，包括林肯、 爱因斯坦。
☺ 实验者的倾向性问题 我们将实验者的愿望、评价、态度及行为趋向等称之为实验者的倾向
性。产生的原因在于，在实验的条件下，被试对实验者的行为是非常敏感 的。即使实验者不向被试提出如何做的要求，但出于对实验目的的了解， 也会使被试有意无意受到一些暗示，从而使被试的行为出现顺乎实验者愿 望或反抗实验条件的倾向。 （1）研究者对研究结果的期待 （2）研究者对待被试的方式
1234567
12我从未在街上扔过垃圾。
1234567
社会心理学研究方法
第三章 社会心理学研究方法
6.现场实验（The Field Experiment ）
● 例：米尔格兰姆等人的研究
● 实验条件是研究者加以设计和引进的，但其背景对于
被试是真实的生活环境，被试不知道是在进行实验研究。
● 优点： 没有实验室的人为性；
研究结果能应用于实际。 ● 缺点： 实验条件的控制；
社会心理学
第三章
社会心理学研究方法
共八种，其排列顺序表明了从控制最松到控 制最严的次序。
第三章 社会心理学研究方法
1.档案法(Archival Research)
对现存的材料，加以分析、整理的一种研究技术。 优点： 测量和分析行动不会改变被调查现象的本身； 可能对事物发展的趋向进行考察； 使我们有可能寻找因果关系方向的证据。 缺点： 获得可供分析的材料比较困难； 档案研究并非纯客观，它带有一定的主观性 档案内容分析是费时费钱的工作 对档案材料的选择有一个取样代表性的问题。
● 优点：能探索因果关系；
研究结果能应用于实际。 ● 缺点：慎密的计划和条件的控制； 因与现实情景还有一段距离，研究结果是 建议性的。
第三章 社会心理学研究方法
8.实验室实验（Laboratory Experiment）
● 相当严密地控制变量，使通常合在一起的因素能够被
分开，以致可以对单个因素当作其他因素的自变量加 以操作，从而看出因素之间的因果关系。 ● 优点：能决定因果关系的方向； 无关变量加以操作，能加以控制； 能得到自变量引起因变量变化的程度； ● 缺点： 时间的大量花费； 实验室实验的人为性； 结果应用于实际生活的普遍化问题； 实验室实验的“命令特征”； 实验者的偏见。
缺点：
社会心理学
社会心理学复习要点社会心理学:对于人的社会心理和社会行为规则进行系统研究的科学.第一章1.社会心理学的主要研究方法：档案法、调查法、观察法、现场实验法、模拟实验法和标准实验室实验法。
2社会心理学的基本理论：生物理论：生物理论认为,人的许多生物特质是与生俱来的,这些特质在决定行为方面扮演着重要的角色。
生物理论强调两个方面的因素对人类行为的决定作用。
1本能：本能是指物种典型的、遗传的、刻板定型的行为模式,它严格地适用于种族经验的生存条件。
本能论者认为人类的行为大多由本能所决定,如结群的行为就是源于亲和、依恋的本能。
2遗传差异：生物理论强调遗传差异对行为差异的影响。
比如在研究侵犯行为的时候,有些心理学家就认为有些人因为遗传原因而更具攻击性。
他们发现,与具有正常染色体的人相比,XYY染色体的人容易犯罪。
3学习理论：强调早期的学习决定了行为方式。
学习的机制包括：联结、强化和模仿。
4认知理论：人的行为决定于他对社会情境的知觉与加工过程。
5角色理论：角色理论，没有强调行为的某一种单一决定因素，如态度、人格或动机等；而是从角色、角色期望、角色技能等方面的相互关系中去解释行为的原因；6诱因理论：人们以行为后果的有利或不利为判断基础而决定采取何种行为。
社会心理学有三种诱因理论：理性决策论、交换理论、需求满足论。
7理性决策论：这种理论假设：在选择行为的时候，人们会估计不同行为的利益及代价，而以理性的方式选出最佳行为，也就是以最低代价获得最大利益。
8交换理论：人们之间的互动取决于彼此对各种结果的代价及利益所做的评估。
9需求满足论：认为每个人都有某种需求或动机，一个人之所以有某种行为，是因为这些行为能满足这些需求或动机。
第二章1、社会化:个体通过与社会的交互作用，适应并吸收社会的文化，成为一个合格的社会成员的过程。
2.社会化的内容：(1. 政治社会化：个体掌握和学会所属国家和文化群体的现有政治制度所接受和采用的规范、态度和行为的过程。
社会心理学方法
社会心理学方法
1.实验方法：实验方法是社会心理学中最常见的研究方法之一。
通过控制实验条件、操作自变量和观察因变量的变化，可以研究人类社会行为和心理的规律性。
2. 调查方法：调查方法是在具体社会群体中进行的研究方法，可以通过问卷、访谈等方式获取数据。
调查方法可以研究大规模群体的行为和态度，是社会心理学中应用广泛的方法之一。
3. 观察方法：观察方法是社会心理学中最基本的研究方法之一。
通过对人类社会行为的观察和记录，可以揭示人类社会行为的规律性和特点。
4. 实地研究方法：实地研究方法是一种深入了解人类社会生活的研究方法。
通过在具体社会场景中进行观察和调查，可以深入了解人类社会行为和心理。
以上是社会心理学方法的主要方面，不同的研究问题和目的需要采用不同的方法。
当然，这些方法也可以相互结合，以更好地研究人类社会行为和心理。
- 1 -。
社会心理学的研究方法-PPT课件
讨论：实验法的功与过 （一）
实验法增强了社会心理学研究的科学性 。
实验研究对于克服社会心理学中的本能论思想起到了积 极的作用。
非参与观察。此时观察者完全处于旁观者的立场，不参与被 观察者的任何活动。这种观察法，由于一般不需要被观察者 的配合，使观察者能够做到客观冷静。但是，这种方法也往 往会对观察环境和被观察者造成较大的干扰，从而导致观察 结果的失真。
阅读：《街角社会：一个意大利人贫
民区的社会结构》
社会学家威廉·富特·怀特在1936-1940•年间对美国波士顿的一 个意大利人贫民区的研究以及在此基础之上写成的《街角社会： 一个意大利人贫民区的社会结构》，是运用参与观察法的典范 之作。在从事研究的那些日子里，怀特以被研究群体──“街角 帮”一员的身份，置身于被研究者的生活环境和日常活动之中， 对闲荡于街头巷尾的意裔青年的生活状况、非正式组织的内部 结构、活动方式，以及他们与周围社会的关系加以观察，并及 时作出记录与分析，最后得出了关于该社区社会结构及互动方 式的重要结论。怀特写道：“街角帮的结构产生于帮的成员之 间长时期的经常交往。多数帮的核心的形成可以追溯到成员们 的少年时代，……街角青年也可能从这个地区内的某一处搬到另 一处居住，但是他几乎总是会继续忠于他最初的街角。”（W. 怀特：《街角社会：一个意大利人贫民区的社会结构》，商务 印书馆1994年版，第•255页。）
第三章 社会心理学的研究方法
本章主要讨论的问题包括： 1、社会心理学研究的方法论问题 2、社会心理学的观察法与实验法 3、社会心理学的调查研究法 4、社会心理学的跨文化研究法 5、研究中存在的若干问题
社会心理学
形成时期：19世纪中叶-20世纪初
确立时期：20世纪20年代至今
我国社会心理学发展概冴
1949年以前的初步发展阶段
1931年赵演翻译《社会心理学》 陆志韦1924年著《社会心理学新论》 孙本文1948年出版《社会心理学》
1949-1980的停滞与空白阶段 1980年的起步与发展阶段
自我意识
也称自我，是人对自己身心状态及对自己 同客观世界的关系的意识，包括生理自我、 心理自我和社会自我。
生理自我是其它自我的载体。个体如何看自己身体 生理自我 的层面；躯体、性别、容貌、年龄、健康状况等方 面的认识
心理自我 社会自我
心理自我是个体态度、信念、价值观念及人格特征 的总和，是个体如何看自己心理世界的层面
1981年，北京心理学会首次举办了社会心理学 学术座谈会，是我国社会心理学重建的标志。 1982年，中国社会心理学会成立。
第二节 人的社会化
社会化的分类 社会化的途径 自我意识的发生和发展
社会化概述
是指人类个体在社会环境下，从生物人、野蛮 人发展成为社会人的过程。涉及社会和个体两 方面：
归因理论
内归因 ：一个人之所以出现某种行为，其原因 与自己有关，如人格或态度。 外归因 ：一个人之所以表现出某种行为，与他 所处的情境有关，大多数人在同样的情境下都 会做出同样的反应。 “我们倾向于认为，行为的起因是由于个人特质。 至于情境，由于难以看见并加以描述，因此可 能被忽略。”
——Fritz Heider
社会心理学研究范围
1 2 3
个体社会心理 社会化 自我意识 社会动机 社会认知 社会态度 社会交往
解析社会心理学研究的主要方法
解析社会心理学研究的主要方法学文教育提示：不管你的目标是什么，任何复习考试的心态都很重要，要对自己有信心。
一、社会心理学的研究应遵循的主要原则：（一）价值中立的原则:研究者要采取实事求是的科学态度，对客观事实不能歪曲和臆测。
对一些反社会的价值观和一些引起心理障碍的价值理念，咨询师应该进行积极的干预和引导。
（二）系统性原则:把所研究的对象纳入系统进行考察。
（三）伦理原则:社会心理学的研究往往要采用一些手段控制情境或被试者。
因而要特别注意欺瞒、恫吓等不良心刺激所产生的后果、尽力避免对被试者的身心健康造成损害。
研究者应遵循的主要伦理守则是：1、在制定研究计划时，研究者应评估其道德可接受性。
2、研究前，研究者应向被试者说明研究计划的主要部分,并征得被试者同意。
在特殊情况下的欺瞒须经严格程序核准，并在事后向被试者说明，求得理解。
3、在具体研究中，研究者必须采取保护被试者的措施。
4、被试者有退出研究的自由。
5、对被试者提供的资料应加以保密，如公开发表、须经被试者同意。
6、不得和被试者建立研究工作以外的其他关系。
二、社会心理学研究的主要方法: (观察法、调查法、档案法)（一）观察法：观察分自然观察和参与观察。
自然观察:是在自然情境中对人行为进行观察,特点对所观察的行为尽可能少地干预.自然观观察的主要目的是描述行为,提供“类别”及“数量”信息。
参与观察:观察者与被观察者之间存在互动关系,这种观察叫参与观察.其特点是,由于身临其境,观察者可能获得较多的"内部"信息.采用参与观察时,应尽量减少观察者与被观察者之间相互作用造成的负面影响.（二）调查法：又称询问法研究者拟出一系列问题请被调查者回答，然后分析整理搜集到的资料，以达到描述、解释和说明社会心理学与社会行为的目的。
传统的调查有口头调查和纸笔调查，口头调查即访谈，纸笔调查就是问卷。
1、访谈法:研究者通过与研究对象口头交谈来搜集资料的方法.与观察法一样,访谈法也是直接搜集资料的基本方法.特点:访谈过程是访谈者与被访谈者双方互相影响的过程.若要取得访谈的成功,访谈者必须在双方的人际沟通中创造信任的氛围,取得被访者的积极配合;另一方面.访谈具有特定的目的性和一套访谈提纲设计、编制与实施的原则，这是为了保证访谈的客观性，科学性和有郊性。
社会心理学的研究方法
社会心理学的研究方法一、社会心理学的专门方法论１.社会心理学的三层次方法论⏹第一层次：是一般方法论或广义方法论,即哲学世界观层次的方法论；有影响的一般方法论：实证主义方法论、人文主义方法论、马克思主义方法论；⏹第二层次：是社会心理学专门方法论，是该领域所采用的方法论原则的总和,是一般方法论原则在社会心理学学科的具体运用,包括基本假设、研究逻辑和原则,是综合社会学、心理学、人类学的方法论原则条件下形成的.⏹第三层次:是社会心理学研究的具体方法和技术或手段,是在一般方法论和专门方法论的指导下运用的,常见的有：观察法、实验法、调查法和跨文化研究法等.2。
专门方法论的原则社会心理学专门方法论有三种不同倾向的方法论原则1)心理学方法论原则:采用分析的方法,把社会群体所表现出来的情感、情绪、意向和态度看作群体中各个个体的心理状态。
注重：个体的心理状态，以此判断群体的心理状态，以个体的心理特征和性质确定群体的特征与性质。
2)社会学方法论原则：从社会结构或秩序方面研究社会心理现象,认为它是超个体的构成体.注重心理的社会决定性。
如果将上述两种方法论原则相结合，可克服各自的局限性，具有如下优越性：更严格地确定作为一门学科的研究对象;形成处于心理学和社会学接合点上的独立学科;使社会学家与心理学家加强合作，共同研究。
３)比较文化的方法论原则：比较不同文化背景下,个体或群体心理的共同性与差异；强调对社会心理现象的比较文化研究,以揭示各文化因素对社会心理的制约关系和社会心理差异的文化根源。
⏹比较文化研究应注意的问题：*注意民族团结:由于研究者自身的偏见和研究工具不够公正，产生民族偏见；*确定客观、公正的研究工具。
可能会因为测验的内容和性质、测验的方式、测验结果的解释方式等，而的出片面的结论;文化公平测验：不偏于任何特定文化阶层成员的测验，排除文化背景对测验结果的影响。
常见的测验是非文字甚至是非语言的测验。
*要有明显的实用意义根据实际情况，注意研究工具的适用性;目的：寻找群体间的不同特点,为实际工作提供符合规律的、有价值的信息。
第3讲 社会心理学的研究方法
❖ 例子：
多瓦悠人喜欢用惯例说法，令我 困惑不已。
我问：“谁是庆典的主办人？” “那个头戴豪猪毛的男人。” “我没看到头戴豪猪毛的人。” “他今天没戴。”
二、实验法
❖ 基本定义： 研究者按照研究目的和要求，对研究对象施加
一定的影响（刺激），引起实验对象产生某些反应 （反应变量），从而分析和探索刺激变量与反应变 量之间关系（相关或者因果）的一整套程序和方法。
3.模拟实验
❖ 基本定义： 模拟实验法是研究者根据研究需要，模仿现实
社会状况设计某种组织活动和情境，让参与研究的 被试在情境和活动中扮演各种角色，根据研究者设 计的行为规则进行活动，研究者观测各种行为角色 的行为表现。
❖ 经典实验：
津巴多（Zimbardo,1973）：斯坦福监狱实验 地 点：斯坦福大学心理楼地下室 参与者：24名大学生，分为两组，“犯人”和“看守” 发 现：？
推荐教材
❖ 周晓虹：《现代社会心理学——多维视野中的社会 行为研究》，上海人民出版社1997年，第三章。
❖ 周晓虹主编：《社会心理学》，高等教育出版社 2008年，第二章。
❖ 全国13所高等院校《社会心理学》编写组：《社会 心理学》（第四版），南开大学出版社2008年，第 一章。
❖ 袁方主编：《社会研究方法教程》，北京大学出版 社，1997。
恩格斯：英国工人阶级调查 怀特：街角社会 费孝通：江村经济
观察法分类（1）
❖ 结构式观察法与非结构式观察法
结构式观察指，有明确的研究目的、程序和观察范围的观 察，它通常根据统一设计好的观察表和观察卡进行。
非结构式观察，是相对于结构式观察而言的，指不根据预 先设定的标准、观察内容和范围进行观察，而只根据研究 目的和任务灵活地、广泛地进行观察。
第三章 研究方法
• • • • • • •
3、访问调查的步骤 （1）根据研究目的编写访谈提纲或访谈问卷。 （2）抽取被访者 （3）培训访问员 （4）访问开始 （5）访问进行 （6）访谈结果的整理和分析
• （二）问卷调查
• 1、问卷、量表与测验 • 通过文字叙述的方式设计一系列问题让被试作答，该问题系列即为 问卷。 • 量表：是一种对事物赋值的尺度，或者说将事物数量化的某种规则。 按此规则可以对某些现象或特征进行数量化的描述。 • 一般，问卷的结果侧重于回答“是什么”或“各种意见在人群中 所占的比例”，量表则侧重于回答“有多好”、“有多严重”等程度 性问题。问卷用于调查，量表用于测量。 • 测验：泛指心理测量的程序或工具。 • 问卷调查的特点：可以在较短的时间内收集到大量的数据，而且调 查结果的客观性强。
影响参与观察结果的因素： （1）参与者与观察对象的互动关系。 （2）观察时间太短会造成观察的片面性。 （3）观察法宜与调查、访谈等方法结合使用，能够更 好地克服观察手段单一的不良影响，以取得更好的研究效 果。 2、非参与观察法：观察者完全处于旁观者立场，不参 与被观察者的任何活动。这种观察，一般不需要被观察者 的配合，使观察者能够做到客观冷静。但“外人”的存在 是对观察环境的“破坏”，容易对被观察者产生干扰，导 致观察结果失真 。
研究方法论
第二节 几种主要的研究方法
• 一、实验法
实验法：是指有目的地控制一定的条件或创设一定的情境， 以引起被试的某些心理活动并进行研究的一种方法。 1.实验室实验法 ：是指在实验室内利用一定的设施，控制 一定的条件，并借助专门的实验仪器进行研究的一种方法。 实验室实验法的优点：首先，实验者能够控制实验变量，并 通过这种控制，达到消除无关变量影响的目的；其次，实验者 可以随机安排被试，使他们的特点（如性别、年龄、职业、个 性特点等）在各种实验条件下相等，从而暴露出自变量和因变 量之间的关系。 实验室实验法的缺点：在实验室条件下得到的结果缺乏概括 力，即外在效度低；其次，实验室条件与现实生活条件相去甚 远；第三，在实验室环境中，难以消除被试的反应倾向性和实 验者对被试的影响 例：道德的起源、阶级的起源、深度知觉测验等
第3章 社会心理学研究方法
二、操 作
• 实验的操作指变化自变量的状况，因而也称自变量的 操作。
• 自变量操作的基本原则： 一是要使变量的几种情况之间有足够大的差异，使得 它们能对因变量造成性质不同的影响；
二是要尽可能保持每一种实验条件对每个被试同等地 起作用，这样被试群体才有整体的意义，使得所获得 的资料可以进行统计学的分析。
· ·
一、现象揭示研究
• 现象揭示研究目的是对一定社会心理现象或行 为进行科学、客观、精确描述。它往往是进一 步研究的前提。现象揭示研究是典型的回答“是 什么”和“怎么样”等问题的研究。
• 在现象揭示研究中，为研究对象下一个被广泛 接受的操作定义(operational definition)至关 重要。
• 问卷法缺点是不够灵活，让人感到不能充分说明 自己的态度，有的项目使人无法回答因而漏答， 导致答卷作废；问卷法对人的文化水平有一定要 求，文化低的人在理解表述上可能存在问题。另 外，问卷回收、组织作答等环节容易出现一些现 场难于控制的问题，有时结果中会混进任意作答 的资料，使研究精确性受到损害。
二、关系解释研究
（一） 定义
• 关系解释研究又称相关研究(correlational research)，是考察两个或更多变量(即现象)的 相互关系，揭示一个变量是否受其它变量影响 ，影响程度和性质如何，进而用一个变量预测 另一个变量的研究方法。
（二）优缺点
• 相关研究的优点是可以同时搜集大量资料，花 较短时间和人力、物力发现大量的联系，对许 多现象做出预测。
• 霍桑研究 米尔格莱姆研究
第四节 社会心理学研究的原则
一、客观性原则 二、分析与综合原则 三、交互作用分析原则 四、宏观与微观相统一的原则 五、伦理性原则
社会心理学
社会心理学知识吴东红2011.12第一节概述社会心理学是现代心理学的一门基础性分支学科。
社会心理学的学科母体：心理学、社会学与文化人类学社会心理学诞生的标志：1908年，社会学家罗斯（E.A.Ross）——《社会心理学》，心理学家麦独孤（W.McDougall）——《社会心理学导论》。
第一单元研究对象和范围一、社会心理学的定义（一）侧重于心理学的定义F.H.奥尔波特（F.H.Allport）（1924）：社会心理学是“研究个体的社会行为和社会意识的学科。
”G.W.奥尔波特（G.W.Allport，1954）：社会心理学试图了解和解释个体的思想、情感和行为怎样受他人的现实的、想象的和隐含的存在所影响。
（二）侧重于社会学的定义艾尔乌德（C.A.Ellwood，1925）社会心理学是关于社会互动的科学，以群体生活的心理学为基础。
强调群体行为，以及历史和社会环境的影响。
（三）综合性的定义社会心理学是研究社会情境中的人的心理过程及其行为规律的科学。
二、社会行为与社会心理（一）社会行为社会行为是人对社会因素引起的并对社会产生影响的反应系统。
勒温（K.Lewin，1936）的社会行为公式：B=f（P，E）B-behavior,行为P=person，个体F=function,函数E=environment，环境行为是个体及其情境的函数，个体行为是个体与其所处情境相互作用的结果。
（二）社会心理社会心理是社会刺激与社会行为之间的中介过程，是由社会因素引起并对社会行为具有引导作用的心理活动。
社会心理活动不仅与个体所处的即时情境有关，而且与其过去形成的经验以及个体的人格特征有密切关系。
三、社会心理学的研究范围（1）在个体层面，主要研究内容是个体社会化与自我意识、社会知觉、态度、社会动机、社会学习等等。
（4）在社会层面，主要研究内容有风俗、时尚、阶层、阶级，以及民族心理特征、国民性等等。
专栏两种取向的社会心理学心理学的社会心理学社会学的社会心理学关注的中心是个体关注的中心是群体和社会尝试通过分析即时的刺激、尝试通过分析一些社会变量，心理状态和人格特质来理解如社会地位、社会角色、和解释社会行为社会规范等来理解和解释社会行为研究的主要目的是预测行为研究的主要目的是描述行为实验法为主、调查法为辅主要研究方法是调查和参与观察法国际上的核心学术刊物是国际上的核心学术刊物是美国心理学会（APA）的美国社会学会（ASA）的《人格和社会心理学》《社会心理学季刊》第二单元社会心理学简史艾宾浩斯（H.Ebbinghaus，1908）：“心理学有一个长期的过去，但只有一个短暂的历史。
社会心理学复习笔记
社会心理学复习笔记(1—5)第一章，社会心理学概述第一节，社会心理学的概念及研究对象1，￥概念：社会心理学是研究个体和团体在社会互动过程中，社会心理、社会行为发生、发展和变化规律的一门学科2，社会心理学是现代心理学的一门基础性分支学科，其母体是社会学、心理学和文化人类学（1）社会心理社会心理是由社会因素直接或间接引起的个体和团体心理活动它反映了社会事物和社会关系，对社会行为产生了导向作用，并对社会产生一定的影响。
社会心理师社会情境与社会行为之间的中介变量。
社会心理活动不仅与个体所处的即时情境有关，而且与其过去形成的经验以及个体的人格特征有密切关系。
（2）二者的主体都是生活在社会中的人＊*社会行为:外显的、客观存在的比较容易观察＊＊社会心理：内隐的、属于个体的主观世界、不能直接观察3，侧重于心理学的定义（1)F。
H.奥尔波特（1924)社会心理学是“研究个体的社会行为和社会意识的学科"(2)G.W。
奥尔波特（1954）社会心理学试图了解和解释个体的思想、情感和行为怎样受现实的、想象的和隐含的存在所影响4，侧重于社会学的定义（1）艾尔乌德（1925）社会心理学是关于社会互动的科学，以群体生活的心理学为基础。
强调群体行为，以及历史和社会环境的影响5，我国学者有关社会心理学的定义（1）吴江霖（1982）社会心理学是研究个体或若干个体在特定社会条件下心理活动发展和变化规律的科学（2）潘菽（1983）社会心理学是研究人们在一切社会活动中所产生的心理活动的科学（3）沙莲香(1987）社会心理学是研究社会心理的基本过程及其变化发展的条件和规律的具体科学（4）周晓虹（1997)社会心理学是研究生活在特定的社会生活条件下，具有独特文化和完整的人格对各种简单与复杂的社会刺激所作的反应6，两个方面的社会心理学特里安德斯等人：社会心理学是研究社会文化因素对个体心理与行为的影响、调节作用的一门学科7，社会心理学与相邻学科的关系（3）社会心理学和普心的关系*对象、范围普心研究个体心理形成的一般形式、过程及一般规律:社会心理不仅研究个体在社会中的心理,也研究群体心理＊角度与侧重普心注重研究一般形成过程,条件,机制；社会心理学注重社会环境中的地位、角色和影响*研究方法普通心理学强调实验室法：社会心理学则根据具体情况使用多种研究方法（4）社会心理学与人格心理学的关系*共同点＊＊研究对象是共同的,人的心理活动作为研究重点，研究人的微观层面*＊在学科理论研究上，有共同的理论假设＊差异点**人格心理学关注的是个体的内部功能以及个体间的差异，社会心理学研究更关注社会因素对个体心理行为的影响＊*在研究方法上，人格心理学强调观察法、测量法等的运用：社会心理学重视现场实验研究，心理测量法，观察法等实证研究方法的运用（5）社会心理学与社会学的关系*对象、范围社会学研究社会生活中的全部事实极其本质，结构及个现象之间的关系；社会心理学研究个体及群体在相互交往中产生的一些社会知觉、态度、情绪变化，仅是社会生活中的部分事实＊角度与侧重社会侧重宏观分析，探讨一个问题与社会制度、经济基础等的关系；社会心理学侧重微观分析，注重一个问题与社会心理的关系＊研究方法社会学侧重社会调查；社会心理学有多种研究方法8,有关社会心理学定义的若干规律性认知（1）首先,长期以来社会心理学家有其学科对象的争论,焦点并不在是否研究社会行为上，而是在怎样研究社会行为上。
社会心理学的主要研究方法
社会心理学的主要研究方法
社会心理学主要采用以下几种研究方法:
1.实验法：通过在实验室或真实环境中控制某些变量来研究人类行为和认知的过程。
实验法通常被用来验证或推翻假设，以及评估社会心理学理论的可行性和可靠性。
2.调查法：通过询问或问卷调查来收集人类行为和态度的数据。
调查法可以用来研究群体和社会的态度和价值观，以及个人的行为和决策。
3.观察法：通过对人们在自然情况下的行为和反应进行观察来研究社会心理学。
观察法通常被用来研究个体之间的相互作用和交流，以及群体和社会的氛围和价值观。
4.案例研究法：通过对具体案例的研究来探索人类行为和认知的过程。
案例研究法通常被用来研究个人、群体或社会的反应和决策，以及这些反应和决策的影响和后果。
以上四种方法通常是相互结合使用的，以获得更全面和准确的社会心理学研究数据。
实验法和社会学习理论的观察法是社会心理学研究中最常用的方法之一。
此外，虚拟现实和人工智能技术也逐渐被应用于社会心理学研究。
社会心理学(南开大学精品课程1-13)全
南开大学社会心理学系
精品课件
第一章 绪论
精品课件
第一节 社会心理学的定义和研究范围
一、社会心理学的定义
既包括个体， 也包括群体
社会心理学是对人的社会心理和社会行为规律进行系统研究的科学
个体或群体在特定的社会文化环境中对于来自社 会规范、群体压力、自我暗示、他人要求等社会 影响所作出的内隐和外显的反应。
指个人对自己身心状况、人—我关系的认知、情 感以及由此而产生的意向（有关自己的各种思想 倾向和行为倾向）。换言之，自我意识包含三种 成分：自我认知，自我意向，自我情感。
精品课件
第一节 自我意识的一般内涵
二、自我意识的内容
自我意识的内容可以从不同的角度进行分析 • 生理（物质）自我、社会自我和心理自我 • 现实自我和理想自我 • 现在的自我与可能的自我 • 公我意识与私我意识
• 被试者的偏向：主要来自两个方面，其一是所谓的“要求的特征”， 其二是所谓的“对评价的担心”
精品课件
第二节 社会心理学的研究方法
2、伦理问题
在每一个社会心理学的研究中都要遵循三条原则： • 第一，必须让被试者自愿地参加实验研究，被试者应当知道他们在研究
中要做些什么。 • 第二，研究必须是“风险最小”，即研究的设计没有必要让被试者冒险
缓解角色冲突的方法有角色规范化、角色合并法和角 色层次法。
精品课件
第三节 角色的行为模式
四、角色偏差
角色偏差是指一个人行为和心理准备长时间偏离社会期 望，形成与自己社会身份不相适应的行为和心态结构。
角色偏差现象十分复杂，行为偏离社会期望只是表面现 象，其背后的实质是个人的整个行为动力系统的各个环节， 包括其所受到的外部对待、评价与角色期望、其内在的自我 概念系统、动机机制以及表现于外的行为模式和行为后果， 都偏离了特定社会身份要求的一般模型。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
– 问卷法优点是统一作答，效率较高，可用于团体进行大规模调查； 结果处理高度数量化、规范化；被试容易反应，对研究人员的要求 也相对较低，花费的资源也较少。并且，多数问卷都不要求作答者 暴露真实身份，因而更能真实反映被试的真实观点或想法。
– 问卷法缺点是不够灵活，让人感到不能充分说明自己的态度，有的 项目使人无法回答因而漏答，导致答卷作废；问卷法对人的文化水 平有一定要求，文化低的人在理解表述上可能存在问题。另外，问 卷回收、组织作答等环节容易出现一些现场难于控制的问题，有时 结果中会混进任意作答的资料，使研究精确性受到损害。
• 在现象揭示研究中，为研究对象下一个被广泛接受的操 作定义(operational definition)至关重要。
第三章 社会心理学研究方法
二、关系解释研究
（一） 定义
• 关系解释研究又称相关研究(correlational research)， 是考察两个或更多变量(即现象)的相互关系，揭示一个 变量是否受其它变量影响，影响程度和性质如何，进 而用一个变量预测另一个变量的研究方法。
第三章 社会心理学研究方法
（二）优缺点
• 相关研究的优点是可以同时搜集大量资料，花较短时 间和人力、物力发现大量的联系，对许多现象做出预 测。
• 相关研究的主要不足，是许多时候我们不能通过相关 研究来确定相互关联的因素之间的因果关系。
第三章 社会心理学研究方法
三、因果联系证实研究
• 因果联系证实研究目的是确定不同变量之间的因果联 系，通常是为验证设想的因果联系或假说。
• 档案法的优点，是它无需被研究者作出反应，没有实验 效应问题，也没有其他涉及人与人相互作用的问题。并 且，这种方法可以追溯社会发展进行系统研究，也可进 行跨文化比较。
• 但是，档案法的不足是很明显的。首先它是相关性的研 究，难于作因果判断。其次，获得完整、客观的档案资 料本身也是问题。
• 因此，档案法研究要求研究者有高度的理论素养和分析 材料的能力。
第三章 社会心理学研究方法
（二）访谈法
• 访谈法是通过面对面、通信或电话采访的方式，了解被 试心理倾向或反应的方法。访谈法是心理学，特别是社 会心理学广泛运用的研究方法。
• 访谈法可分为以下几种类型：
第三章 社会心理学研究方法
三、调查法
• 调查法是运用各种数据或事实搜集方法，对所关心的 现象进行研究的一类方法的总称。通常有问卷法、量 表法和访谈法等。
• 调查法的社会心理学研究很多，人们熟知的民意测验， 就是典型的调查法研究。
• 半实验法的调查法的运用，使得调查更有针对性和可 靠性。
第三章 社会心理学研究方法
（一）问卷法
• 问卷法(questionnaire investigation)是让被试回答书面 问卷来了解他们的社会行为或心理的状况和特点的方法。 用于迅速了解人们特定时期的社会心态和对某种特定社 会事件的反应民意测验，就是典型的问卷法。
• 问卷法有结构化问卷和非结构化问卷之分。
第三章 社会心理学研究方法
第三章 社会心理学研究方法
北京师范大学心理学院 金盛华
第三章 社会心理学研究方法
本章要点
* 社会心理学研究的方法学路径 * 观察法 * 档案法 * 访谈研究过程 * 现场研究与现场实验法 * 实验室实验法 * 研究变量及其操作 * 实验误差控制 * 社会心理学研究的客观性和伦理性原则
第三章 社会心理学研究方法
– 部分相关研究也可能进行因果联系的推定。 – 运用科学实验研究来获得有关人类社会行为与心理的系统知
识，是社会心理学的一个重要特征。
第三章 社会心理学研究方法
第二节 社会心理学研究方法
一、观察法 二、档案法 三、调查法 四、现场研究与现场实验法 五、实验室实验
第三章 社会心理学研究方法
一、观察法
• 档案法涉及的资料，包括个人作品、档案记录、报刊文 章、电视报道、统计资料等等。一切与某种现象有关的 资料，都可能引起研究者的兴趣。
• 由于这种方法的基本出发点是从既有资料积累进行研究， 因此对研究某些有连续性的社会心理现象，如犯罪与离 婚等，有着特殊的作用。
第三章 社会心理学研究方法
（二）优缺点：
第三章 社会心理学研究方法
（二）优缺点
• 优点：观察法有直接接触事实的优势，来自观察的第一 手资料，直接、生动从而与研究要触及的现象之间有高 度对应性。
• 局限：首先，某些行为难以施加观察；其次，针对某一 特定情境或特定群体展开的，因而难以推广到其他情境 或群体；第三，大多数情况下观察是被动发生的。此外， 观察方法需要研究者具有系统的训练背景和研究经验。
（一）定义
• 观察法(observational method)是为达到某种目的而通过 一定组织方式进行直接而系统的观察，由此收集人类社 会行为的资料，进而分析和判断变量关系的方法。观察 法常常伴随着细致而准确的测量，如运用录音、录像、 摄像头监控等方法 。
– 当观察是运用现场观察的方法时，要注意使观察具有系统性。
第三章 社会心理学研究方法
（三）种类
表3-1 观察法的种类
划分标准
根据观察程序形式化程度 根据观察地点和组织条件 根据观察规律性强弱
根据观察者介入程度
类型
结构化观察
非结构化观察
实地观察
实验观察
系统观察
随机观察
参与观察
完全参与观察 半参与观察
非参与观察
第三章 社会心理学研究方法
二、档案法
（一）定义
第一节 社会心理学研究的方法学路径
一、现象揭示研究 二、关系解释研究 三、因果联系证实研究
· ·
第三章 社会心理学研究方法
一、现象揭示研究
• 现象揭示研究目的是对一定社会心理现象或行为进行科 学、客观、精确描述。它往往是进一步研究的前提。现 象揭示研究是典型的回答“是什么”和“怎么样”等问 题的研究。
• 档案法为档案分析法(archival analysis)的简称。它是根 据一定的目的，搜集各种现存的发表和虽未发表但是通 过系统方法记载（如论文、地方志）的知识载体，通过 对文献的研究形成对事实的科学认识的方法，借以揭示 特定社会行为与心理现象与某些社会条件之间依存关系 的一种