高中历史必修二第一单元历史知识点整合电子教案

高中历史必修二第一单元知识结构、线索与重点说课讲解

强化：明清历朝表现
本课线索：在明清农耕经济高度发展的基础上，
我国产生了资本主义萌芽，但是禁海闭关与抑商政策阻碍了它的发展，致使中国在近代落后挨Ev打alu。ation only.
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产生：战国重农抑商发展：秦汉
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我国古代居于世界领先地位的
冶金业、纺织业、制瓷业的成就。
青铜冶铸
春秋：冶炼生铁、铜
汉代：炒钢、铸铁脱碳钢
农冶金冶铁南北朝：灌钢法
耕时
炼钢
燃料更新木炭—煤
汉始用宋普遍
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南宋始用明流行
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抑商：表现、影响
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具体：防范外敌入侵和沿海人民原因集聚力量抗清
根本：自给自足的自然经济封闭性
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新教材高中历史选择性必修2 第一单元食物生产与社会生活教学课件第1、2、3课及单元总结

2．中国 (1)农业：世界上最早种植__水__稻____和粟的国家，主要分为北方粟麦农业区和南方稻作农业区。
(2)商周时期：土地掌握在___君__主___和各级贵族手中，集体耕作。 (3)战国时期 ①铁犁牛耕提高了农业_生__产__效__率_。 ②农民以__家__庭____为单位进行生产，家庭手工业补贴家用。 ③推行重__农__抑__商__政策。 ④都江堰、龙首渠的修建体现了国家对水__利__工__程__的重视。 (4)秦汉到隋唐时期：北方旱田和南方水田分别形成_精__耕__细__作_ 的农业技术体系。
(1)根据史料一并结合所学知识，概述中国传统农业的主要特点及发展阶段。
提示：主要特点：精耕细作。发展阶段：夏商周是精耕细作农业的萌芽时期；战国、秦汉、魏晋南北朝是精耕细作农业的技术成形期；隋唐、辽、宋、金、元是精耕细作农业的扩展期；明清是精耕细作农业的深入发展期。
(2)根据史料二并结合所学知识，指出人类文明的演进过程并说明中国传统文明的典型特征。
[思维拓展] 中西方食物结构的比较中国人的食物是以植物性的饭菜为主，从饮食的原料结构来看是素食结构，粮食占主导地位(主食是豆类和谷物)，肉食在其中占的比重少之又少，且主要是鸡和猪肉；从饮食的成品结构来看，是饭与菜相结合的结构，饭是主，菜是辅。西方人的食物结构中肉奶的含量较高，肉类一直是大宗食品，除谷物外，牛乳、乳酪、黄油也是必需品。
知识点三生产关系的变化 1.男女地位的变化 (1)男子：农业和畜牧业产生后，开始在生产中占据主__导__地__位__。 (2)妇女：以家务劳动和_家__庭__副__业_为主，在农业生产中逐渐退居从属地位。 2．私有制与贫富分化出现 (1)生产力的发展，使产品有了___剩__余___。氏族首领据为己有，变为私有财产。 (2)氏族内部出现贫__富 __分 __化 __，产生了富人和穷人。

高中历史必修二第一单元教学设计孙世卿

高中历史必修二教学设计第一单元古代中国经济基本结构与特点孙世卿第1课古代中国的农业经济通史概要：本专题主要从古代农业、手工业、商业，以及古代中国的经济政策四个方面介绍古代中国经济。

在初中已经介绍了一些基本史实，在教学中我们需要把握下列重点：一是中国古代农耕技术的发展、土地制度的演变和小农经济的地位；二是中国古代冶金、制瓷、丝织业的发展概况和技术成果；三是中国古代历朝商业发展的表现和特点；四是中国古代明清时期资本主义萌芽产生和缓慢发展的原因及资本主义生产关系的地位。

【课程标准】知道古代中国农业的主要耕作方式和土地制度，了解古代中国农业经济的基本特点。

【学习目标】（1）知识与能力：了解中国远古时期，农业就占据了主导经济的地位。

了解古代中国农业的主要耕作方式和生产工具的演进。

了解中国古代赋税和徭役，进而明白古代中国的农民承受的沉重负担。

了解古代中国的土地制度和土地兼并问题。

了解古代中国水利事业在农业经济发展中的重大作用。

通过对课本内容的学习理解古代中国农业占据主导的经济地位的原因，从而锻炼历史分析和历史概括的能力。

通过对主要耕作方式和生产工具的演进的了解，理解工具变革在生产发展中的关键作用，从而培养学生运用唯物主义观点分析问题和解决问题的能力。

（2）过程与方法：学生可以根据教材内容以及教材所提供的历史史料和历史图片，并在教师的指导下，进行大胆想象、数理分析和创新性思维。

并使学生学会用比较法、阅读法、观察法和历史联想法等方法进行历史问题的分析和解决。

（3）情感态度与价值观：通过对本课的学习，使学生知道古代中国有高度发达的农业文明；我们的祖先在生产实践中建造了大量的世界闻名的水利工程，从而增强民族自豪感和自信心，加深对伟大祖国的热爱之情。

重点：古代中国农业经济的特点。

难点：影响农业经济的因素分析。

【教学方法】导学练【教学过程】一、早期农业的出现1．“神农”的传说神农氏“因天之时，分地之利，制耒耜，教民农作。

2020人教版高中历史必修2(教案)第1单元第1课发达的古代农业

第1课发达的古代农业一、早期农业生产的出现1．原始农业(1)起源：距今一万年左右。

(2)相当发达：距今七八千年时。

(3)主要作物：中国是世界上最早培植水稻和粟的国家。

(4)耕作方式：刀耕火种。

2．商周农业(1)概况：耕作工具出现青铜农具，重要工具仍是木制的耒耜和石锄、石犁耕作技术人们已懂得开沟排水，除草培土，用杂草沤制肥料和治虫灭害农作物有粟、稻、黍、稷、麦、桑、麻等，后世的主要农作物多已具备①土地的利用率大大提高，人们的生活从频繁迁徙开始走向定居。

②中国农业独立发展，自成体系，奠定了中国古代农业社会的基础。

二、精耕细作的传统农业1．生产工具的进步(1)春秋战国：人们开始使用铁农具和牛耕并将其逐渐推广。

(2)西汉：赵过推广耦犁，后来又出现犁壁，使铁犁可以朝着同一个方向翻土。

(3)东汉：耦犁的牛耕方法推广到珠江流域。

(4)隋唐：江东地区出现曲辕犁，安装了犁评。

2．耕作方式：汉朝以后，铁犁牛耕成为我国传统农业的主要耕作方式。

3．耕作技术(1)春秋战国：已使用当时世界上先进的耕作方法——垄作法。

(2)西汉：赵过推行代田法。

(3)魏晋南北朝：北方旱地的耕耙耱技术形成，南方的水田也采用耕耙技术。

4．耕作制度(1)两汉：以一年一熟为主。

(2)宋朝以后：江南逐渐形成稻麦轮作的一年两熟制，有些地方形成一年三熟制。

5．灌溉技术(1)水利工程：战国时期的都江堰、汉朝的漕渠、白渠和龙首渠等。

(2)灌溉工具：曹魏时改制翻车；唐朝时创制筒车；宋朝出现利用水力的高转筒车；明清时出现风力水车。

(3)作用：推动了农业生产的快速发展。

三、男耕女织的小农经济1．集体劳作(1)出现：商周时期。

(2)基础：土地归国家所有。

(3)评价：在工具简陋、生产力水平很低的情况下，有利于提高工效。

2．小农经济(1)出现：春秋战国时期开始出现。

(2)原因：①铁农具的出现和牛耕的逐渐推广，提高了社会生产力。

②封建土地私有制的确立。

(3)特点：①组织形式：以一家一户为单位。

高中历史必修二1(+教案) 人民版1优质公开课件

必修2 专题一古代中国经济的基本结构与特点
栏目导引
【参考答案】第一段材料将农、工、商相提并论，反映了统治者重视和鼓励商业的发展；第二段材料将商业看成是不劳而获和威胁统治的行业。
晁错主张“抑商”的依据是：商人不如农、工辛苦，却获暴利；商业的不稳定性及商人的流动性其雄厚的财力对维护封建统治不利。
(2)清初是为了维护其统治，为了割断东南沿海人民的抗清斗争，特别是要割断沿海人民同台湾郑氏政权的联系。
(3)统治者盲目自大的观念。 • 是(4为)根了本维上护是其由封自建然统经治济免的受封威闭胁落后性决定的。 • 自给自足的自然经济是其产生和存在的经济基础
海禁政策和闭关锁国政策
(1)“海禁”政策是指明清时期严禁私人出口贸易，对外贸易在官方主持下进行，目的是维护封建统治。
A．朝廷重农，百姓抑商 B．上至朝廷下至百姓皆重农抑商 C．百姓皆重商轻农 D．重农抑商政策出现上下相背离倾向答案： D
解题技法：
选择题审题“三看三思”：
题干要三看：
一看时间、空间，界定答题范围；二看否定、肯定，确定答题方向；三看关键词语，明确其内涵和外延。
备选项要三思：
认真思考每一个备选项是否符合历史事实；是否符合题干要求；是否与题干有必然的逻辑联系。
(3)唐代继承西汉确立的市籍制度，商人实际上没有取得自由民的平等地位。
(4)宋代商人遭受歧视的情形开始转变。
深入学习：1、历代重农抑商的表现
①历朝统治者沿袭“重本轻末”的治国理财思想。 ②统治者实施专卖制度，独占专利，限制了民营商
业范围。 ③对民营商业,不断加征重税。明清两代对民营商
业征税不仅税率高,税目繁多而且关卡林立。 ④歧视商人，限制商人的社会地位。 ⑤组建庞大的官营手工业,压制民营手工业的发展

人教版高中历史必修二知识点归纳

人教版高中历史必修二知识点归纳人教版高中历史必修二知识1第一单元古代中国经济的基本结构与特点（第一课）精耕细作的古代农业：1、从刀耕火种到铁犁牛耕的农业耕作方式的变革（1）原始农业：刀耕火种（火耕）（2）我国农业进入了“耜耕”或“石器锄耕”阶段的标志：松土工具耒耜的出现和普遍使用。

（3）商周时期，出现青铜农具。

春秋时期，小件铁农具问世。

牛耕是我国农用动力上的一次革命。

战国时，牛耕初步推广。

此后，铁犁牛耕逐步成为中国传统农业的主要耕作方式。

2、我国古代农业经济的特点：（1）小农经济以家庭为生产、生活单位，农业和家庭手工业相结合，生产主要是为满足自家基本生活的需要和交纳赋税，是一种自己自足的自然经济，小农经济精耕细作，是中国封建社会农业生产的基本模式。

（2）中国封建经济中占据主导地位的是：自给自足的自然经济。

（3）中国封建社会发展缓慢和长期延续的重要原因：自然经济的牢固存在。

（第二课）领先世界的古代手工业●了解古代中国在冶金术、制瓷业、丝织业等手工业部门取得的主要成就1．商朝的司母戊鼎世界稀有。

2．东汉杜诗发明水排，用水利鼓风冶铁。

3．魏晋南北朝发明灌钢法4．唐代制瓷形成南青北白两大系统。

5．宋代江西的景德镇，到元代发展为全国制瓷中心，明清时是全国的瓷都。

6．明朝在青花瓷的基础上，烧制出彩瓷；清代还发明了珐琅彩。

7．明清时苏州、杭州是著名的丝织业中心，使用花楼机机构复杂精密。

（第三课）古代商业的发展1、了解“市”的形成和发展（1）西汉：每个城市都设专供贸易的“市”与住宅区严格分开，长安城东西有市。

设官员管理（市长或市令），按时开市闭市。

（2）隋唐：长安城有市和坊，市与坊用围墙隔开，白天定时开市闭市。

（3）宋朝：市与坊的界限逐渐打破，店铺随处可设，且早晚都可经营2、知道主要的商业城市和著名的商帮：（4）西汉：长安、洛阳、邯郸、临淄、宛、成都著名商业中心（5）隋唐黄河流域长安、洛阳；长江流域扬州、益州，成为繁华的商业城市；广州重要的外贸港口，政府设市舶使。

高一历史必修二各单元知识点总结通用课件

洋务运动的意义
洋务运动是中国近代化的开端，通过引进西方技术和设备，创办近代工业，建立新式海军和学堂，培养了一批新式人才，推动了中国早期的现代化进程。
民族工业的兴起与发展
民族工业兴起的原因
洋务运动的诱导和推动，中国资本主义萌芽的促进，以及清政府放宽对民间设厂的限制，为民族工业的发展提供了有利条件。
经济全球化对发展中国家的影响
机遇
发展中国家可以利用全球化机遇，吸引外资、扩大出口、提高技术和管理水平，促进经济发展。
挑战
同时，发展中国家也面临着经济波动、国际竞争加剧、环境污染和资源消耗等问题，需要加强自身能力建设和国际合作。
THANKS
感谢观看
从封建土地国有制到土地私有制，再到大地主土地所有制，土地制度的演变反映了社会经济的变化。
土地经营方式与租佃关系
在土地私有制下，地主将土地出租给佃农耕种，佃农需向地主交纳地租。
02
资本主义的兴起与世界市场的形成和发展
欧洲商业革命与新航路的开辟
商业革命
欧洲商业革命指的是16世纪随着新航路的开辟，欧洲商业和贸易活动的迅速发展。它导致了商业和金融中心的形成，促进了商品经济的发展，加速了封建制度的瓦解。
中国特色社会主义制度的优势
集中力量办大事，有效市场和有为政府结合，激发各类市场主体活力。
中国特色社会主义的前景展望
全面建设社会主义现代化国家，实现中华民族伟大复兴。
05
经济全球化的趋势
世界经济格局的演变与全球化趋势
世界经济格局的演变
从二战后美国主导的资本主义世界经济体系，到20世纪70年代的布雷顿森林体系瓦解，再到20世纪90年代初苏联解体后美国成为世界上唯一的超级大国，以及新兴经济体的崛起。

电子教材-新课标人教版高中历史必修二(可编辑)

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 电子教材-新课标人教版高中历史必修二（可编辑）第一单元古代中国经济的基本结构与特点第一单元古代中国经济的基本结构与特点农业的产生，为人类文明的进步奠定了坚实基础。

我国是世界农业起源地之一。

古代中国以农立国，农耕文明长期居于世界先进水平，精耕细作是我国传统农业经济的一个基本特征。

伴随着封建土地私有制的确立，农业与家庭手工业相结合，自给自足的自然经济成为中国古代农业社会生产的基本模式。

农业的发展，促进了手工业和商业的发展。

中国古代的手工业享誉世界，官营手工业的发达和民间手工业的发展构成宁古代中国手工业的特征。

古代商业不断发展，两宋时期，商人打破城市里坊和市的界限，官府取消了交易时间的限制，商业空前繁荣；对外贸易也得到发展。

重农抑商作为我国古代的一项经济政策，对于保护农业生产的发展、抑制富商大贾的势力，以及维持社会的相对稳定，都起过积极作用。

但是，封建社会后期，抑商政策也抑制了工商业的正常发展，阻碍了资本主义萌芽的滋长。

明清时期为防止倭寇等的侵扰，几度实行海禁和：闭关锁国政策，使中国错失了由农耕文明向工业文明发展的良机，1/ 3逐渐落后于世界经济发展的潮流。

[学习建议] ●采用列表的方法，从生产工具、耕作方法和农作物等方面，说明中国古代农业发展的基本情况。

●联系古代工商业发展的情况和重农抑商政策，认识古代经济政策对工商业发展的影响。

●运用地图，观察古代经济区域的分布特点，了解中国古代经济重心南移的趋势。

第 1 课发达的古代农业第 1 课发达的古代农业中国农业有着悠久的历史。

据传说，神农氏遍尝百草，找到适合人们食用的谷物和药草；还创制了农具未耜，教人们种植谷物。

高中历史必修二第一章完整全部教案及导学案经典练习

高中历史必修二第一章完整全部教案及
导学案经典练习
教学目标
1. 了解历史学科的研究对象和研究方法
2. 了解新中国成立前的历史背景和中国社会的主要矛盾
3. 了解新民主主义革命的主要任务和实践过程
教学重点
1. 新中国成立前的历史背景和中国社会的主要矛盾
2. 新民主主义革命的主要任务和实践过程
教学难点
1. 新民主主义革命的主要任务和实践过程
教学方法
1. 案例分析法
2. 课堂讨论法
教学内容
一、教学讲解
1. 历史学科的研究对象和研究方法
2. 新中国成立前的历史背景和中国社会的主要矛盾
3. 新民主主义革命的主要任务和实践过程
二、导学案练
1. “五四”时期是中国新文化运动的，为什么说中国新文化运动是反对旧文化运动的，试举出两种典型的反对旧文化的成果。

2. 新民主主义革命和旧民主主义革命有何区别。

3. 识记题：请将下列事件按发生时间顺序列出：①北伐战争②五四运动③中国成立④辛亥革命。

4. 判断题：下列说法是否正确？
* （）新中国成立前，中国的民族矛盾是主要矛盾。

* （）新文化运动一开始就是反对旧文化的。

* （）旧民主主义革命是通过统一战线与国共合作打败外来侵略者的。

* （）中国成立时，中国的事实上的领导者是孙中山先生。

5. 解释下列概念：
* 中国的主要矛盾
* 五四运动
* 长征
* 人民战争
教学板书设计。

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高中历史必修二第一单元知识点总结济基础。

在整个中国古代社会，自然经济始终在中国封建经济中占主导地位。

自然经济无法扩大再生产，它的牢固存在，严重地阻碍了新的生产力和生产关系的发展，是中国封建社会发展缓慢和长期延续的重要原因，成为中国近代落后挨打的根源之一第2课古代手工业的进步新时器时代：掌握了冶铜技术夏：铸造比较讲究商周：繁荣（如司母戊鼎、四羊方尊、三星堆青铜礼器）冶铜技术春秋至秦汉：造型轻巧，纹饰简单。

广泛采用鎏金、镶嵌技术西周晚期：已有铁器春秋：出现人工冶铁。

用木炭、皮囊鼓风冶铁。

块炼铁技术出现战国：发明铸铁技术，比外国早1800年左右发明铸铁柔化技术和多管鼓风技术. 早欧洲2000年左右西汉：高炉炼铁.用煤做燃料（世界最早）东汉：杜诗发明水排，用水力鼓风冶铁，比欧洲早1200多年冶铁技术南宋：始用焦炭做燃料春秋晚期：有钢剑，掌握了块炼钢的方法和淬火技术西汉：“百炼钢”的技术兴起，出现炒钢法魏晋南北朝：灌钢法冶金技术炼钢技术16世纪以前：领先世界商代：烧制出原始瓷器（世界最早）东汉：南方创青瓷北朝：北方创白瓷唐代：形成南青北白两大系统。

唐三彩和秘色瓷有名，出现釉下彩绘开始大量输出国外，已取代丝绸成为中华文明新的象征宋代：瓷窑遍布各地（五大名窑：汝、定、钧、官、哥）元代：制瓷中心景德镇, 出现青花瓷和釉里红瓷明：斗彩和五彩瓷等彩瓷；清：粉彩和珐琅彩等彩瓷通过海上丝绸之路(陶瓷之路)，大量外销明代烧制了带有阿拉伯文和梵文装饰图案的瓷器清代还根据欧洲商人的订单，专门烧制西餐用具和鱼缸等制瓷业明清瓷都-----景德镇。

景德镇原名昌南镇，被西方音译为China ，意为“瓷” 西方称中国为“瓷器大国”，后来干脆将瓷器的故乡称为China距今四五千年前：出现蚕茧和丝织品（世界最早）商朝：有了织机西周：出现平纹织物和斜纹提花织物战国：棉、绢、罗、纱等品种多，产量大，质量高汉代：在长安设东西织室开辟丝绸之路远销亚洲、欧洲；中国获“丝国”（“塞里斯”）称号出现缂丝技术（经纬织造）；开始使用提花机宋朝：织锦吸收了花鸟画中的写实风格素称发达的官营手工业丝织业明清：进入鼎盛丝织中心-----苏州、杭州、南京。

高中历史必修二第一单元历史知识点整合

高中历史必修二第一单元历史知识点整合一、农业的主要耕作方式和土地制度（一）从刀耕火种到铁犁牛耕1、原始农业的耕作方式：刀耕火种在远古时期，人们先以石刀、石斧砍伐地面上的树木等，然后用火焚烧，在烧后的土地上播种，这就是刀耕火种。

这种方式生产力水平极为低下。

2、商周时期：耒耜出现耒耜是商周时期主要的农业生产工具，人们用耒耜翻土耕种。

3、春秋战国时期：铁犁牛耕出现并逐渐推广春秋战国时期，人们开始使用铁农具和牛耕并逐渐推广。

铁犁牛耕的使用，是我国农业技术史上农用动力的一次革命，大大提高了农业生产效率。

（二）土地制度的演变1、原始社会：土地公有制在原始社会，土地属于氏族公社所有，公社成员共同劳动，平均分配劳动产品。

2、商周时期：井田制商周时期，土地归国家所有，实行井田制。

井田制下，道路和渠道纵横交错，把土地分隔成方块，形状像“井”字，因此称为“井田”。

井田制下，土地分为公田和私田，公田为贵族占有，由庶民集体耕种，收获全部归贵族；私田是村社成员的份田，只有使用权，没有所有权，收获归自己。

3、春秋战国时期：井田制瓦解，封建土地私有制确立春秋战国时期，由于铁农具和牛耕的使用，生产力大大提高，私田大量开垦，井田制遭到破坏。

各国纷纷进行变法，废除井田制，以法律形式确立了封建土地私有制。

二、手工业的发展（一）官营手工业1、发展历程夏商周时期，以青铜铸造为代表的手工业，由官府垄断。

春秋战国时期，官营手工业继续发展。

西汉武帝以后，煮盐、冶铁、铸钱等最有利可图的行业，都收归官办。

2、特点官营手工业由政府直接经营，进行集中的大作坊生产。

它凭借国家权力，征调优秀工匠，使用上等原料，生产不计成本，产品大多精美。

3、重要成就冶金业：商周时期青铜铸造进入繁荣时期，司母戊鼎、四羊方尊等是其代表作品。

东汉杜诗发明水排，用水力鼓风冶铁。

制瓷业：商朝已烧制出原始瓷器；东汉烧出成熟的青瓷；北朝烧出成熟的白瓷；唐朝形成南青北白两大制瓷系统；宋朝出现五大名窑；明清时期青花瓷、彩瓷、珐琅彩争奇斗艳。

新人教版高中历史必修二第一单元精品教案

新人教版高中历史必修二第一单元精品教案第1课《发达的古代农业》精品教案【同步训练】一选择题1．中国古代农业耕作方式演变的趋势是（）A．刀耕火种——石器锄耕——铁犁牛耕B．石器锄耕——刀耕火种——铁犁牛耕C．铁犁牛耕——刀耕火种——石器锄耕D．石器锄耕——铁犁牛耕——刀耕火种2．中国形成相当发达的原始农业是在A 五六千年前B 七八千年前C 六七千年前D 八九千年前3.我国农业由“刀耕火种”进入“石器锄耕”阶段后，人们使用的主要生产工具是A石斧、石锛 B骨耜、石耜C钱、钹 D铁铲、铁犁4．古代中国最重要的生产部门是A农业 B、手工业 C、商业 D、工业5.垄与沟轮换耕种，能防风抗旱，比普遍采用的播撒方法先进，这种方法是A “区田法”B “代田法”C “轮种法”D “间种法”6．观察阅读下面材料，指出这种农业生产技术所表现的特点是汉代代田法模型A．广种薄收B．少种多收C．休耕轮作D．精耕细作7．下列结合错误的是：A．战国——铁农具 B．唐朝——高转筒车 C．明清——风力水车 D．汉朝——耦犁8．我国古代下列生产工具中，基本上无需使用人力操作的是（）A．耧车B．翻车C．筒车D．提花机9．中国封建社会农业生产的基本模式是（）A．自给自足的小农经济B．地主经济C．封建国有制度下的经济D．封建庄园经济10．“农夫早出暮入，耕稼树艺……妇人夙兴夜寐，纺绩积纴……”（《墨子》）农民如此兢兢业业主要是①缴纳租税的需要②商品交换的需要③自家基本生活的需要（）A．①②B．②③C．①③D．①②③11．黄梅戏《天仙配》中有这样一段唱词：“你耕田来我织布，你挑水来我浇园。

寒窑虽破能避风雨，夫妻恩爱苦也甜。

”这段唱词反映了：①以农业与家庭手工业相结合的基本生产模式②不承担国家赋税③农民富裕祥和的生活情景④以家庭为生产、生活单位A．①② B．①④ C．①②③ D．①③④12．黄梅戏《天仙配》中七仙女的唱段“你耕田来我织布”反映了中国古代A 农业的基本特点之一B 手工业的基本特点之一C 商业的基本特点之一D “重农抑商”的基本特点之一二、问答题农业是古代中国社会最重要的生产部门。

2023年新人教版高中历史必修二教案全套

2023年新人教版高中历史必修二教案全套第一课时：古史纲要教学目标- 了解古代史研究的基本方法和历史学的发展- 了解中国古代史的时代划分和史书编写- 掌握中国古代史的整体框架和主要内容教学重点- 了解古代史研究的基本方法和历史学的发展- 掌握中国古代史的整体框架和主要内容教学难点- 了解中国古代史的时代划分和史书编写教学方法- 讲授法- 讨论法教学准备- 教材：新人教版高中历史必修二- PPT：古史纲要教学过程1. 引入：通过展示几张古代历史图片，引发学生的兴趣。

2. 导入：提问学生对古代历史的了解程度，并简单介绍古代史研究方法和历史学的发展。

3. 讲授：讲述中国古代史的时代划分和史书编写的基本情况，并结合PPT进行说明与讲解。

4. 引导思考：通过提问，引导学生思考中国古代史的整体框架和主要内容。

5. 讨论：分成小组讨论，让学生与同伴一起探讨古代史的重要事件和人物，梳理出中国古代史的脉络。

6. 总结：总结本课的内容和要点，并提醒学生预下一课时的内容。

7. 作业布置：要求学生预下一课时的内容，准备参与讨论。

教学反思通过本节课的教学，学生对中国古代史有了初步的了解，掌握了研究古代史的基本方法和历史学的发展。

但是，教师在引导学生思考整体框架和主要内容时，需要更加具体清晰地引导学生，以便学生能够更好地掌握中国古代史的脉络。

第二课时：秦汉时代教学目标- 了解秦汉时代的历史背景和重要事件- 了解秦汉时代的政治、经济、社会和文化特点- 掌握秦汉时代对中国历史的重要影响教学重点- 了解秦汉时代的历史背景和重要事件- 掌握秦汉时代对中国历史的重要影响教学难点- 了解秦汉时代的政治、经济、社会和文化特点教学方法- 讲授法- 图片展示法教学准备- 教材：新人教版高中历史必修二- PPT：秦汉时代教学过程1. 引入：通过展示秦汉时代的地图，引发学生的兴趣。

2. 导入：提问学生对秦汉时代的了解程度，并简单介绍秦汉时代的历史背景。

2020人教版高中历史必修2(教案)第1单元第4课古代的经济政策

第4课古代的经济政策一、土地制度的演变1．概况(1)原始社会：土地属于氏族公社所有。

(2)夏、商、西周时期：井田制，土地国有。

(3)春秋时期：井田制遭到破坏。

公元前594年，鲁国进行税制改革，实际上承认了土地私有的合法性。

(4)战国时期：秦国的商鞅变法废除了井田制，以法律形式确立了封建土地私有制，这一制度在中国历史上延续了两千多年。

2．抑制土地兼并(1)原因：在封建土地私有制下，地主大量兼并农民土地，造成社会两极分化。

(2)措施：北魏到唐朝前期，政府实行均田制，限制土地买卖；明朝政府丈量全国土地，按人丁和田亩多寡收税。

二、“重农抑商”1．含义：国家鼓励男耕女织的农业生产，限制工商业的发展。

2．原因：社会上出现商业与农业争夺劳动力、影响农业生产甚至危及政权统治等问题。

3．目的：保护农业生产和小农经济，确保赋税征派和地租征收，巩固封建统治。

4．提出：战国时期，商鞅在秦国变法时首倡。

5．发展(1)西汉时期：汉武帝推行货币官铸、盐铁酒专卖、官营贩运、物价管理以及向工商业者加重征税等经济政策。

(2)明清时期：封建政府依然固守“重农抑商”政策，继续实行专卖制度，对民营商业加征商税。

三、“海禁”与“闭关锁国”1．明朝海禁(1)原因：明太祖担心流亡海外的敌对势力勾结倭寇，危及统治。

(2)表现：人民不得擅自出海与外国互市，对外贸易只能在官方主持下进行。

2．清朝闭关锁国(1)原因：对付东南沿海的抗清斗争。

(2)表现：政府厉行海禁，禁止官民私自出海。

(3)危害：①妨碍了海外市场的开拓，抑制资本的原始积累，阻碍了资本主义萌芽的滋长。

②使中国与世界隔绝，逐渐落后于世界潮流。

[轻巧识记]1．中国古代的土地兼并问题2．古代经济政策[易错提醒]“海禁”政策与“闭关锁国”政策“海禁”政策是指明清时期严厉禁止私人出海贸易，海外贸易必须在官方的主持下进行，主要是防内；“闭关锁国”政策是指明清时期严格限制外商来华贸易，如清朝规定一切对外贸易均在广州“十三行”进行，主要是防外。

人教版高中历史必修二第一单元知识点

人教版高中历史必修二第一单元知识点篇一：新课标人教版高一历史必修2知识点总结新课标人教版高一历史必修二知识点归纳第一单元古代中国（一）古代中国的农业经济1古代中国农业主要耕作方式的变革1、原始农业的产生：“刀耕火种”、“火耕”2、距今七八千年前：中国农业进入了“耜耕”或“石器锄耕”时代3、春秋战国时期：铁犁牛耕，中国古代农业的传统耕作方式形成。

汉代牛耕逐渐普及全国。

东汉时出现了一牛挽犁代替耦犁，这种耕作方式便于牛耕普及。

2了解古代中国的农业经济的基本特点以小农户个体经营为主的农业经营方式，是古代中国农业经济的基本特点。

3、古代水利建设概况1、夏商周：农田水利有较大发展。

2、春秋战国：战国时秦国蜀郡守李冰修的都江堰，水工郑国在秦国修的郑国渠。

都江堰3、秦：灵渠4、两汉：西汉汉武帝亲到黄河工地命文武百官背土，东汉王景治黄河才基本解除了黄河水患。

5、隋炀帝：开通了大运河，是世界上最早、最长的运河。

6、唐朝：设专职官员管理水利事业，各地兴修了不少水利工程，还创制了新的灌溉工具筒车。

（二）古代中国的手工业的发展了解古代中国在纺织、和制瓷等手工业部门取得的主要成就：1、纺织业主要成就：（1）原料使用先后顺序：麻葛丝棉。

（2）丝绸之路：汉代开辟。

丝绸远销以罗马为中心的地中海地区。

（3）唐代私营纺织作坊兴起，官营纺织业也有相当大的规模，朝廷征收民间纺织品的数量相当可观。

2、冶金业主要成就：商周时期青铜器铸造工艺特点：分布广，规模大，水平高。

战国以后以铁器为主，汉代冶铁开始使用煤炭做燃料，供风形式也发生了革命性的变化。

3、制瓷业取得的主要成就：（1）先有陶后有瓷（2）陶器：a、产生——原始时代彩陶b、发展：山东龙山文化——蛋壳黑陶c、独特技术——唐三彩d、陶瓷过渡时期：商代中期到东汉晚期。

（3）瓷器：a、唐代青瓷——九秋风露越窑开，夺得千峰翠色来b、唐晚期长沙铜官窑首创彩绘工艺。

c、清朝：粉彩瓷器的工艺技术发明——康熙时期、顶峰——雍正时期（三）古代中国的商业发展了解“市”的形成与发展及其特点：逐渐打破时空限制，虽受政府严格限制，但仍相当繁荣1、秦代管理“市”有明确的法律规定。

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2、“重农抑商”政策
（1）原因：
生产力水平低下，为维护小农经济，巩固封建统治需要。

商业的不稳定性及商人流动性大等特点,与战国时期强调耕战、加强中央集权的取向发生矛盾。

（3）主要表现：
战国时期:商鞅首倡“重农抑商”，提出农业是本业，工商业是末业。

西汉时期：重征商税，限制经营范围，贬低商人社会地位.
中唐以来：朝廷鼓励海外贸易,实行官商分利政策。

明清时期：实行海禁政策，重征商税。

阻碍了工商业发展，不利于资本主义萌芽的发展.。