感悟自然作文讲评

立意展示
• 1、花开花落是一种平常的自然现象，但其中却蕴涵着 深刻的哲理，并时常提醒着我：开放的花儿总有一天 会零落成泥的，人亦如此，所以我要珍惜现在的青春 年华，珍惜学习的机会，让生命绽放出五彩缤纷的色 彩。——4班，曹璇 • 2、鹰有明亮的眼睛、有力的翅膀和令人畏惧的利爪， 但这些都会随着时间的推移而使它的优点变包袱从而 被自然抛弃，只有当它那雄壮的心再次燃起时，它才 能恢复它原有的一切。人也是如此，不能总是沉迷于 自己的长处，而应全面的去认识自己的优缺点，才能 让优点得到更好的发挥。——4班，郑哲洋 • 3、由攀登玉龙雪山得到了一个启示：美丽隐藏在“最 高处”，谁为之坚持，谁便可以收获别人看不见也得 不到的东西。——4班，赖燕霞
• 回顾学习过的突出文章中心的方法： 1. 先确立一个明确的中心（立意） ； 2. 在文章的开头或结尾要有精当的抒情、议论句 子或段落来明确中心，深化主题，或使结尾意味 深长。 •
还要注意什么呢？
1、学习①②号文，思考：文章的结尾要如何表达 主题？ 2、对比学习①②与③④号文，思考：文章的景 （物）与情（悟）有什么内在关系？
第三步：审要求
• 以“感悟自然”为话题，自拟题目，写一 篇不少于800字的文章。
• 写作要求：1、要运用描写方法、修辞手法等。 • 2、要写出自己的感悟或情感，或表达 某种认识与哲理。
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第四步：立意
• [思路点拨] • 这一话题很宽泛，提供了广阔的选材空间。审 视自然，我们得到的启示很多，比如：由绚烂 的花儿可联想到人生的美丽，感悟到要珍惜青 春年华，勤奋学习，让生命发出灿烂的光辉； 由花儿凋零，感悟到“化作春泥更护花”的崇 高精神境界。这个话题就是让我们深入生活， 去观察自然景物与现象，融入自己的感情，表 达自己对生活的理解和思考。 •
小结作文要项：
1、审题立意五步走：审题目、审材料 、审要求、 明立意、慎选材 • 2、情或悟（即主题）决定了景（物/事/人） （即材料）的特性，故情景（物/事/人）要一致， 即材料的筛选与组合，一定要与主题一致，否 则偏题！ • 3、结尾表达主题要注意： • 形式上：要用精要的抒情或议论性句段 • 内容上：所“感”所“悟”角度要小而集中， 或深刻或有意蕴，不能漫无边际随意附加。
• 9、秋天的落叶感悟到：人的一生如叶子的生命旅程般 短暂，应该有所价值，做到如那片落叶般“只有香如 故”。——7班，江伟钊 • 10、喜欢秋雨，因为秋雨像外婆的一生，没有其他三季 雨的张扬，只有淡淡的普通。（通过秋雨独有的特点， 写出了外婆与我之间的那份深厚的祖孙情）——7班， 安洋子 • 11、通过海的变化，领悟到：我们在人前就像那片静海 一样，平静若人喜爱，但不知道内心已有多大的压抑， 戴上面具笑脸迎人。其实，有时需要放松自己，让自己 宣泄一下，像海浪一样拍打着不满。——7班，邓泳弦 • 12、由自己两次看到的海的变化，斥责人们为了追求经 济利益，而不择手段地污染海，呼唤人们在追求经济发 展的同时也要注意环境保护——4班，周晓彤
修改提升
• • • • 课后修改自己的作文： 着重点： 1、景物的描写是否与结尾一致？ 2、是否有精当且主题深刻的结尾
“感悟自然”作文讲评
景（物）情要一致
——突出文章中心
此次Baidu Nhomakorabea文的优缺点
• 优点：选材丰富，描写生动。卷面整洁。 • 缺点：有个别同学审题粗心，部分同学不注 意材料与主旨一致或没有主旨。
• 我们生活在大自然中，雄奇的山峰，广袤的原野， 欢快的溪流，深沉的海洋，都会引发我们的深思； 朝晖夕阳，寒来暑往，花开叶落，鸟语虫鸣，都 会引发我们的遐想。在沉思和遐想中，我们会有 所感悟。请以“感悟自然”为话题，自拟题目， 写一篇不少于800字的文章。
第五步：选材
• 作文时要在自然万象中选取一“象”来写， 不要泛泛而谈；要选择能让自己的心灵与之 相碰撞并且能撞击出思想火花的“自然”之 象来写，从而获得“美”的享受、“真”的 感悟、“善”的启迪。
• 习作材料：鹰的飞翔，毛毛虫蜕变成蝴蝶， 雨中的蚂蚁，海，童年的住所、秋雨、落叶、 山（玉龙雪山/白云山）、花开花落……、
1、文章的结尾表达主题要注意： • 形式上：要用精要的抒情或议论性句段 • 内容上：所“感”所“悟”角度要小而集中，或 深刻或有意蕴，不能漫无边际随意附加。 2、文章的景/物（即材料）与情/悟（即主题）有 什么内在关系？ • 情或悟（即主题）决定了景或物或事（即材料） 的特性，故情景要一致，即材料的筛选与组合， 一定要与主题一致，否则偏题！
讲述我与外婆的故事 ？ 叙述爸爸接我放学一事 ？ 介绍白云山的构造 ？
第二步：审材料
• “我们生活在大自然中，雄奇的山峰，广袤 的原野，欢快的溪流，深沉的海洋，都会 引发我们的深思；朝晖夕阳，寒来暑往， 花开叶落，鸟语虫鸣，都会引发我们的遐 想。在沉思和遐想中，我们会有所感悟。” • 划线句是提示写作的对象、选材的来源， 蓝色句子是写作的重点，也是文章的主旨 所在。
• 4、借一棵树的成长经历，反映人也不能溺爱，需要经 受挫折才能更强壮。——4班，宁青 • 5、一只自卑的毛毛虫通过自身的努力变身为华丽的蝴 蝶，告诉我们：无须自惭形秽，只要自信，并不断的充 实自己，就能实现自己的人生价值。——4班，李思华 • 6、由一场雨感悟到：幸福其实很简单，可以是一杯咖 啡，一场嬉戏，一个陌生人的微笑……——7班，赖文 秀 • 7、就算风雨再猛烈，阳光也总能穿透乌云，照亮大地， 在我们的人生中，风雨总会有很多，但只要我们努力去 克服，就一定能够让阳光再度普照生命。——7班，曾 美仪 • 8、从不同的角度看海，风景不同，可见，不同的角度 看问题，便有不同的想法，让自己的心沉淀一下，你便 能看到同一个场景的不同景象。——7班，刘名欣
• 写作要求：1、要运用描写方法、修辞手法等。 • 2、要写出自己的感悟或情感，或表达某种 认识与哲理。
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审题立意五步走： 第一步：审题目 第二步：审材料 第三步：审要求 第四步：立意 第五步：选材
第一步：审题目
• “感悟自然”为话题 • 动宾短语，宾语“自然”是写作的对象范围。 • 自然：广义指具有无穷多样性的一切存在物， 与宇宙、物质、存在、客观实在等范畴同义， 包括人类社会；通常分为非生命系统和生命系 统。可参考材料的提示。 “感悟”是谓语，是写作的重点，规定了写 作的方向，侧重思考领悟自然。