八年级语文上册 第三单元 第11课《中国石拱桥》课件 新人教版

一般
特殊
中心思想
这篇课文介绍了中国的特点，历史 上的辉煌成就，及新中国成立后的 发展，赞扬了我国劳动人民的聪明 才智和社会主义制度的优越性。
为什么选择赵州桥和卢沟桥 作例子，用这两个例子能说明中 国石拱桥的特点吗？
1991年9月，赵州桥被美国土木工程师学会选 定取为第十二个“国际土木工程里程碑”，
解
中
赵州桥
石
国
拱
石
放 后 兴 建 的
桥
拱 桥
卢沟桥
各 种
拱
桥
从本文写作思路看，采用了 怎样的说明顺序。
“石拱桥——中国石拱桥——中国石 拱桥的典型代表——中国石拱桥的新 发展”
这是从一般到个别（特殊）。
从整体看，全文用了什么说明顺序？
解
赵州桥
中
石
国
放 后 兴 建
拱
石
的
桥
拱 桥
卢沟桥
各 种 拱
桥
历史悠久
1．形式优美：
“初月出云，长虹饮涧”（图）
赵 州
2．结构坚固：
桥
1300年，仍保持原来的雄
3姿．历史悠久：
修建于公元605年
1．形式优美： 卢沟晓月（图）
两旁石柱上不同姿态的狮子（图）
卢 沟
2．结构坚固：
桥
两岸河堤被冲毁，卢沟桥从未出事
3．历史悠久：
修建于公元1189年到1192年间
赵卢 州沟 桥桥
卢沟桥 联拱石桥 反帝斗争纪念意义
说明说文明：文是为一了种介更绍好事说物明或事事理物特、 事方点也理法的可的；文适章当特为。穿征了其插使，表 描要说达 写方 、明注式 记的意以叙内运说等容用明。条说为主理明 化，还要注意说明顺序。
打比方、举例子、 作比较、分类别、 列数字、下定义、 画图表、引用， 等等
（摹状貌 ） 5、唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出 云，长虹饮涧”。（引用、打比方 ）
给下列词语中红字选择正确的义项。
⑴胜景（ D ）
A．胜利
B．比另一个好
C．承受
D．优美的
⑵惟妙惟肖（ A ）
A．相似
B．肖像
C．生肖
D．不同
⑶就地取材（ C ）
A．趁着
B．只
C．靠近
D．立刻
⑷巧妙绝伦（ A ）
时间顺序：（时间先后、朝代先后） 空间顺序：（从上到下、从里到外、从南到北等） 逻辑顺序：（从因到果、从整体到局部、从一
般到特殊、从主到次等）
所谓准确，就是按照事物 的情况，选用最恰当的词语， 恰如其分地把事物的特征、 本质和规律性表达出来。
主要表现在数量、程度、 范围等方面用词准确。
1、1961年，云南省建 成了一座世界最长的
并在桥北端东侧建造了“国际土木工程历史 古迹”铜牌纪念碑。
1、桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓.（打比方）
2、桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，
每个石拱长度不一，自16米到21.6米。（列数字 ）
3、永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤
常被冲毁，但是这座桥从未出过事。（作比较 ）
4、这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头 接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。
赏、赞赏、称赞）桥栏柱上刻的狮子，
√ 说它们“共同构成美丽的（景色、景
致、奇观）”
A．类、辈
B．条理
C．人伦
D．次序
选词填空。
⑴石拱桥不但形式优美，而且结 构坚固，能几十年几百年甚至上千年
在江河上，发挥交通作用。（横√跨、
雄跨、飞跨）
⑵赵州桥到现在已经一千三百多 年了，还保持着原来的（姿态、规模、
√ 雄姿）。
⑶那时候有个意大利人马可·波
罗来过中国，他的游记里，十分（推
√ 举、推崇、推重）这座桥，说它“是 √ 世界上独一无二的”，并且特别（欣
2、赵州桥修建于公 元605年左右。
独拱石桥，名叫“长虹
大桥”。
能否
删去？
1、旅人桥大约建成于公元282年，可 能是有记载的最早的石拱桥了。
2、我国的石拱桥几乎到处都有。
下列句子中加点的词语能删去吗？ 为什么？ 1、这座桥修建于公元605年
左右。
2、桥的主要设计者李春 就是一位杰出的工 匠。
3、全桥只有一个大拱，长达37.4米， 在当时可算是世界是最长的石拱。
代表桥
赵州桥 卢沟桥
历史悠久
结构坚固
形式优美
修建于公元 605年
1300年，仍保 持原来的雄姿
修建于公元 1189年到1192 年间
两岸河堤被冲
毁，卢沟桥从 未出过事。
“初月出云， 长虹饮涧”
“卢沟晓月”， 柱头上的狮子 惟妙惟肖
代表桥 ⑴制造奇特 ⑵历史意义
源自文库
赵州桥
拱肩加拱
世界著名使用到现 在的最古的石桥
整体感知课文
课文分析
（1～2段） 总述石拱桥的特点。 （3～8段） 说明中国石拱桥状况。 （ 9段 ）中国石拱桥取得成就的原因。 （ 10段 ）我国石拱桥当代的发展。
上海南浦大桥
赵州桥
卢沟桥
阅读课文，概括文中写了石拱桥的哪 些特征？
形式优美 结构坚固
第三单元导读
一、主题：建筑园林、名胜古迹。
二、学习意义：可以接触到多种知识， 开阔眼界。激发对祖国文化的自豪感。 三、学习要求： 1、注意课文怎样抓住特征来介绍事物。 2、理清说明的顺序。 3、了解常用的说明方法。 4、体会说明文准确、周密的语言。
桥梁欣赏 字音词义
作者简介 了解说明文
课文分析 课堂练习