交通运输主题通用模板(PPT28页)
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交通运输 优秀课件(共31张PPT)
周强和同学约好，国庆长假期间从重庆到武汉， 水路运输 沿途观赏三峡风光。
活动——比较与选择交通运输方式
2．根据下列情况，选择合适的交通运输方式，并说明理由。 例 上海有一位患者需要移植骨髓。台北有一位志愿者捐献了自己的骨
髓。骨髓必须在24小时内从台北送到上海。（飞机）
运距远、贵重、急需、量小的货物，适宜选择航空运输。
湘黔线 名称分析：“湘”是湖南的简称，“黔”是贵州的简称。 命名方式：用起讫点所在省份的简称命名。
兰新线 名称分析：“兰”是兰州的一个字，“新”是新疆的简称。 命名方式：用起点的一个字，用终点所在省的简称。
武汉和青岛同是交通枢纽，它们各自有什么特点？
武汉是湖北省省会，又位于我国中南部，所以必是 人流、货流的聚集地，再加上长江从这里经过，因此成 为铁路、公路、航空和水运等多种交通运输方式的枢纽。
0 飞机 汽车 火车 轮船
动 车
飞 长机
途 汽
空车 调 快 速
铁路运输
优点 1.运量大、速度快、运费低； 2.受自然因素影响小、连续性好。 缺点 1.造价高； 2.占地广，短途成本高。
公路运输
优点 机动灵活， 周转速度快， 装卸方便， 对各种自然条件适应性强；
缺点 运量小，耗能多，成本高。
达，铁路建设比较晚，发展速度比较慢，铁路网稀疏。
东西铁路干线 京包—包兰线 陇海—兰新线
沪杭—浙赣—湘黔—贵昆线
南北铁路干线
京哈—京广线 北同浦—太焦—焦柳线
京沪线
宝成—成昆线
京九线
青藏铁路是从青海的西宁到西藏的拉萨，是我国海拔最高的铁路线 。
在教材图中找到京沪线、湘黔线、兰新线。分析这三条铁路线 的名称。看看是怎样给它们命名的。
活动——比较与选择交通运输方式
2．根据下列情况，选择合适的交通运输方式，并说明理由。 例 上海有一位患者需要移植骨髓。台北有一位志愿者捐献了自己的骨
髓。骨髓必须在24小时内从台北送到上海。（飞机）
运距远、贵重、急需、量小的货物，适宜选择航空运输。
湘黔线 名称分析：“湘”是湖南的简称，“黔”是贵州的简称。 命名方式：用起讫点所在省份的简称命名。
兰新线 名称分析：“兰”是兰州的一个字，“新”是新疆的简称。 命名方式：用起点的一个字，用终点所在省的简称。
武汉和青岛同是交通枢纽，它们各自有什么特点？
武汉是湖北省省会，又位于我国中南部，所以必是 人流、货流的聚集地，再加上长江从这里经过，因此成 为铁路、公路、航空和水运等多种交通运输方式的枢纽。
0 飞机 汽车 火车 轮船
动 车
飞 长机
途 汽
空车 调 快 速
铁路运输
优点 1.运量大、速度快、运费低； 2.受自然因素影响小、连续性好。 缺点 1.造价高； 2.占地广，短途成本高。
公路运输
优点 机动灵活， 周转速度快， 装卸方便， 对各种自然条件适应性强；
缺点 运量小，耗能多，成本高。
达，铁路建设比较晚，发展速度比较慢，铁路网稀疏。
东西铁路干线 京包—包兰线 陇海—兰新线
沪杭—浙赣—湘黔—贵昆线
南北铁路干线
京哈—京广线 北同浦—太焦—焦柳线
京沪线
宝成—成昆线
京九线
青藏铁路是从青海的西宁到西藏的拉萨，是我国海拔最高的铁路线 。
在教材图中找到京沪线、湘黔线、兰新线。分析这三条铁路线 的名称。看看是怎样给它们命名的。
中图版地理七级下册44《交通运输》课件(共32张PPT)
G4
G4 14:00- 8:48=5小时12分钟
该次列车什么时间经过南京？
15:07
新课学习
公路 （1）对我国的重要性
我国现代交通运输的主要方式之一
在缺乏铁路和水运干线的边远地区，公路更担 负着运输干线的重要任务。
新课学习
（2）我国高速公路的发展
20世纪90年代以来
发展迅猛
带动了各个地区之间的文化、经济交流
新课学习
（二）选择恰当的交通运输方式
我们的生活离不开交通运输
我们的生活离不开交通运输
我们应如何选择恰当的交通运输方式？
骑自行车上学 我国主要的交通运输方式有哪些？
（1）交通运输自古有之
坐火车去外地旅游
汽车搬运家具
（2）我国水路运输的有利条件
我国主要交通运输方式的种类、特点以及如何选择恰当的交通运输方式。
新课学习
各种交通运输之间的联系 八达岭长城
各种运输方式 要相互衔接， 协调配合。
山西
课堂练习
1.美国的一位华裔急需移植骨髓，中国的一位志愿者捐献了与之
相匹配的骨髓，骨髓必须在48小时内送到美国，你认为应该
选择的运输方式是（ ）
A
A．航空运输
B．铁路运输
C．公路运输
D．水路运输
2.我国目前最重要的交通运输方式是( ) B
水路
（1）范围及特点
内河运输
水路运输 海洋运输
适合大宗货物或笨重货物 的长距离运输
新课学习
（2）我国水路运输的有利条件
①大河多，水量丰富，多自西向东流入大海，沟通了 内地和沿海地区；
②同时大陆海岸线绵长曲折，多优良港湾。
拓展延伸
管道运输
人教版地理八上第四章第1节《交通运输》优质课件 (共36张PPT)
最经济 最快的 直接且经 最灵活
的交通 交通工
哈 工具 尔 滨
具 北
京
济的交通 的交通
工具
工具
重
上
庆
海
上 海 世 博
园
说出京九线经过的省市简称
北京
津
鲁
冀
皖
豫
鄂 赣
粤 九龙
任务四：一吨活鱼从二龙山水库运往哈尔滨市区
1、此项任务中， 哪一种交通运输方式最合理？ 铁路运输（ ）公路运输（ ） 水路运输（ ）航空运输（ ）
郑州
北京
兰州
郑州
陇海线
连云港
京广线
广州
主要铁路枢纽
徐州
北京
京沪线
兰州
连云港 徐州
陇海线
上海
1、如果我们从杭州乘火车到哈尔 滨参加冰雕节，选择最便捷的路线，沿 途经过哪些铁路线以及重要的交通枢纽 ？
杭州 沪杭线 上海 京沪线 北京
京哈线 哈尔滨
哈尔滨
昆明
2、家住哈尔滨的小明在寒假期间想做火车到昆明去玩，请你帮他设计 一条铁路旅游路线。（尽量多说几种）
因素
运费
所选运
原因
输方式 运输数量 运输速度 运输费用
管道
大/小 最快/较快 高/较高/ /最慢 较低/低
改良和取缔
世界上海拔 最高的铁路—— 青藏铁路
青藏铁路西宁至拉萨全长 1956千米，其中西宁至格尔木 814千米已于1979年铺通，1984 年投入运营。新开工修建的青藏 铁路格尔木至拉萨段北起青海省 格尔木市，经纳赤台、五道梁、 沱沱河、雁石坪、翻越唐古拉山 ，再经西藏自治区安多、纳曲、 当雄、羊八井，到达西藏自治区 首府拉萨市，全长1142千米。
报告人教版八年级地理上第四章第一节《交通运输》第二课时课件(共28张PPT).pptx
兰州
连云港
陇海线
精心整理
19
做一做
说出乘火车从
哈尔滨到广州，沿
途经过的铁路线和
北京
铁路枢纽。
郑州
京 广 线 株洲
哈尔滨
京哈线
广州
精心整理
20
思考
武汉和青岛同是交通枢纽，它们各自 有什么特点？
提示：武汉是湖北省省会，又位于我国中南部，所以 必是人流、货流的聚集地，再加上长江从这里经过， 因此成为铁路、公路、航空和水运等多种交通运输方 式的枢纽。
9
交通运输枢纽
作用：为旅客、货物办理中转、发 送、到达等业务。
单一枢纽：铁路枢纽
交通枢纽
综合枢纽：铁路—航运枢纽
精心整理
10
交通枢纽
北京
兰州
成都
郑州
徐州
天津 上海
昆明
株洲
精心整理
11
主要铁路枢纽
北京
兰州
郑州
徐州 上海
株洲
精心整理
12
2.我国主要的铁路枢纽
铁路枢纽 北京
所属省(市)
经过该枢纽的铁路干线
北京
哈尔滨
京包线
包头 北京
京哈线
京 沪 京线 广 京 上海 线九 线
广州 九龙
精心整理
15
徐州
兰州
陇海线
京 沪 北京 线
徐州 连云港
上海
精心整理
16
郑州
北京
兰州
陇海线
郑州
连云港
京 广 线
广州
精心整理
17
株洲
北京
京 广 线
杭州
贵阳
株洲 浙赣线
交通运输安全技术培训资料PPT(26张)
2．事故救护救援 （l）事故救援的基本原则、基本程序和方法 （2）应急处理的基本措施 （3）救援列车等主要事故救援设备的工作原理
（四）几种典型事故的安全防范措施 l．防止机车车辆冲突脱轨事故的安全措施 2．防止机车车辆伤害事故的安全措施 3．防止电气化铁路接触网触电伤害事故的安全措施 4．防止营业线施工事故的安全措施
第二节 道路交通和运输安全技术
道路交通安全基础知识 道路交通安全影响因素分析
道路交通安全技术措施
考试内容
一、熟悉道路交通安全和运输安全的要求 二、了解道路交通和运输危险有害因素和隐患的
分析方法及主要事故类别 三、熟悉道路交通和运输事故的特点 四、掌握道路交通和运输危险有害因素的类别、辨识
及其可能导致的事故 五、了解道路交通安全和运输安全技术措施的类别及作用 六、熟悉道路交通安全设施的技术要求
2．特种车辆或特殊用途车辆的安全运行要求 （1）特种车辆的安全运行要求。 （2）特殊用途车辆的安全运行要求
3．超限运输车辆的安全运行要求
（三）道路交通安全设施 1．交通标志 2．路面标线 3．护栏 4．隔离栅 5．照明设施 6．视线诱导标 7．防眩设施
二、道路交通安全影响因素分析 人、车、路、环境
三、铁路运输安全技术措施
铁路运输安全设计技术 铁路运输安全监控与检测技术 铁路运输事故救援技术
（一）铁路运输安全设计技术
（二）铁路运输安全监控与检测技术 1．铁路列车检测 2．铁路列车超速防护 3．铁路车辆探测系统
（三）铁路运输事故救援技术
1．事故调查处理 （1）行车事故的分类等级 （2）事故报告程序。 （3）事故调查程序。 （4）事故责任判定的基本原则。 （5）主要行车设备破损鉴定和直接经济损失估算方法 （6）事故调查处理报告的编写原则
（四）几种典型事故的安全防范措施 l．防止机车车辆冲突脱轨事故的安全措施 2．防止机车车辆伤害事故的安全措施 3．防止电气化铁路接触网触电伤害事故的安全措施 4．防止营业线施工事故的安全措施
第二节 道路交通和运输安全技术
道路交通安全基础知识 道路交通安全影响因素分析
道路交通安全技术措施
考试内容
一、熟悉道路交通安全和运输安全的要求 二、了解道路交通和运输危险有害因素和隐患的
分析方法及主要事故类别 三、熟悉道路交通和运输事故的特点 四、掌握道路交通和运输危险有害因素的类别、辨识
及其可能导致的事故 五、了解道路交通安全和运输安全技术措施的类别及作用 六、熟悉道路交通安全设施的技术要求
2．特种车辆或特殊用途车辆的安全运行要求 （1）特种车辆的安全运行要求。 （2）特殊用途车辆的安全运行要求
3．超限运输车辆的安全运行要求
（三）道路交通安全设施 1．交通标志 2．路面标线 3．护栏 4．隔离栅 5．照明设施 6．视线诱导标 7．防眩设施
二、道路交通安全影响因素分析 人、车、路、环境
三、铁路运输安全技术措施
铁路运输安全设计技术 铁路运输安全监控与检测技术 铁路运输事故救援技术
（一）铁路运输安全设计技术
（二）铁路运输安全监控与检测技术 1．铁路列车检测 2．铁路列车超速防护 3．铁路车辆探测系统
（三）铁路运输事故救援技术
1．事故调查处理 （1）行车事故的分类等级 （2）事故报告程序。 （3）事故调查程序。 （4）事故责任判定的基本原则。 （5）主要行车设备破损鉴定和直接经济损失估算方法 （6）事故调查处理报告的编写原则
人教版八年级地理上册4.1《交通运输》教学课件(共49张PPT)
运送什么呢？ 运量有多大？
其他还有 什么呢？
运送距离有多远？ 需要多长时间？
是否安全 呢？运费 贵吗？
交通运输方式的选择
➢ 不同的交通运输方式各有各的运 载工具和运输线路，因而各有特 点。一般来说，水路运输运量最 大，价格最低；铁路运输运量较 大，价格较低；公路运输机动灵 活，价格较高；航空运输速度最 快，价格最高。当人们的运输需 求与某种运输方式的特点相符合 时，就是最合适的选择。
1
起讫点城市：大同—太原— 焦作—柳州
2
沿线主要城市：大同、太原、 焦作、宜昌、柳州
南北干线（“五纵”）
宝成—成昆线
1
起讫点城市：宝鸡—成都— 昆明
2
沿线主要城市：宝鸡、成都、 昆明
东西干线（“三横纵”）
京包—宝兰线
1
起讫点城市：北京—包头— 兰州
2
沿线主要城市：北京、呼和 浩特、包头、银川、兰洲
1
➢ 一般来说，贵重、急需而又数量不大的， 2 多选择航空运输；容易死亡、变质的鲜
货、货物，数量不大且路程较短的多选
3
择公路运输，数量较大且远距离运输多
选择铁路上的专用车；大宗笨重货物，
4
远距离运输，如有水路则选水运，如无 水路则选择铁路运输；液体、气体货物， 5
数量大且经常性的多选择管道运输。
6
运送对象 货物性质 数量多少 时间长短 路途远近 价格高低
2. 认识普速铁路线的分布。 （2）填写表 4.1
南北铁路干线（自东向西排列）
京沪线 京九线 京哈—京九线 北同蒲—太焦—焦柳线
宝成线—成昆线
东西铁路干线（自南向北排列）
滨州—滨绥线 京包—包兰线 陇海—兰新线 浙沪—浙赣—湘黔—贵昆线
湘教版初中地理八上4.3交通运输业 课件 (共27张PPT内嵌视频).ppt
选择运输方式要考虑的因素有哪些？
交通运输方式的选择
“多、快、好、省”
航空
易死亡、变质
货 货物性质 的活物、鲜货
运 数量、运距、价格
远程
液体、气体、 粉末状固体
公路 铁路 水路 管道
价格安全 时效目的
客
运
交通运输方式的选择
客运： ①远距离出行多乘 飞机 或乘 火车 ，近距离多乘 汽车 。 ②有时为了欣赏河流两岸的风景，也有专门乘 轮船 的。
活动 近年来，中国高速铁路发展迅猛，“高速铁路利大于弊，还是弊大于利”
成为舆论关注的焦点。收集相关资料，谈一谈你的看法。（P108 活动2）
利：① 与一般铁路相比，车的时速更高， 给人们提供了方便、快捷、舒适的交通 方式；
② 加速人员、资金、物资流动； ③ 促进旅游业发展； ④ 改善我国铁路运输紧张的局面； ⑤ 带动当地经济的发展。
空运 海运 河运 公路 铁路 管道
设计简要的旅游方案：标注家乡的位置；确定图中3个或3个以上城市的 路线；确定你选择的交通方式，并阐述理由。
北京天安门
哈尔滨 冰雕
长沙岳麓书院 遵义会议会址
上海一大会址
活动
井冈山
延安宝塔
课堂练习
1．下列哪种运输方式，海洋山港
内河航运
内河航运利用现有河道，基本不占用耕地;平均成本只有铁路的1/2 ，公 路的1/8，单位能耗仅为铁路的1/4，公路的1/9。我国内河航线多集中在航 运价值较高的长江、珠江、松花江干支流。
内河航运
加快内河航运发展有哪些好处？(P108 活动3)
①利用现有河 道，基本不占 用耕地
②运量大，成 本低，单位能 耗小
A．铁路
B．公路
C．水路
交通运输方式的选择
“多、快、好、省”
航空
易死亡、变质
货 货物性质 的活物、鲜货
运 数量、运距、价格
远程
液体、气体、 粉末状固体
公路 铁路 水路 管道
价格安全 时效目的
客
运
交通运输方式的选择
客运： ①远距离出行多乘 飞机 或乘 火车 ，近距离多乘 汽车 。 ②有时为了欣赏河流两岸的风景，也有专门乘 轮船 的。
活动 近年来，中国高速铁路发展迅猛，“高速铁路利大于弊，还是弊大于利”
成为舆论关注的焦点。收集相关资料，谈一谈你的看法。（P108 活动2）
利：① 与一般铁路相比，车的时速更高， 给人们提供了方便、快捷、舒适的交通 方式；
② 加速人员、资金、物资流动； ③ 促进旅游业发展； ④ 改善我国铁路运输紧张的局面； ⑤ 带动当地经济的发展。
空运 海运 河运 公路 铁路 管道
设计简要的旅游方案：标注家乡的位置；确定图中3个或3个以上城市的 路线；确定你选择的交通方式，并阐述理由。
北京天安门
哈尔滨 冰雕
长沙岳麓书院 遵义会议会址
上海一大会址
活动
井冈山
延安宝塔
课堂练习
1．下列哪种运输方式，海洋山港
内河航运
内河航运利用现有河道，基本不占用耕地;平均成本只有铁路的1/2 ，公 路的1/8，单位能耗仅为铁路的1/4，公路的1/9。我国内河航线多集中在航 运价值较高的长江、珠江、松花江干支流。
内河航运
加快内河航运发展有哪些好处？(P108 活动3)
①利用现有河 道，基本不占 用耕地
②运量大，成 本低，单位能 耗小
A．铁路
B．公路
C．水路
交通运输 课件(共31张PPT)
课堂检测
1.一次运输运量最大的交通运输方式是（ A.航空运输 C.海运运输 B.公路运输 D.铁路运输
C
）
2．2017年春节小明邀请他的一名外国朋友来中国，他们乘火车 游览，然后这位外国客人感慨中国真大呀！短短几天，在没有登 高的情况下，就能感觉到四季的变化。请你判断他们乘车所走的 铁路线是（
A）
4.1交通运输
八年级上册
学习目标
1、能够举例说明交通运输与人们生活、生产的关系。 2、比较不同交通运输方式的特点，初步学会选择恰当的交通运
输方式。
3、运用铁路分布图，说出我国铁路干线的分布格局。 4、在地图上指出我国主要的铁路干线和铁路枢纽。
自主学习检测
（一）“交通运输方式的选择”
1.交通运输业不仅与我们的生活息息相关，而且对 其重要的作用。人们把交通运输业形象地比喻为“ 社会经济 发展起着极 经济发展的先行官 ”。
水路运输
优点
运量大，投资少，成本低。
缺点
速度慢，灵活性差、连续性差； 受航道水文状况、气候等自然条件影 响大。
航空运输
优点
速度快 运输效率高
缺点
运量小，能耗大，运费高。
管道运输
优点
气体货物不挥发，液体不外 流，损耗小； 连续性强、平稳安全，可昼 夜不停地运输，运量大。
缺点
选择运输方式要考虑的因素有哪些？
票价 贵不贵？ 需要多长 时间？ 到哪里去？
货物材质？
货物重量？
阅读下列示意图，思考不同运输工具的特点。
从上海到武汉的交通费用 900 800 700 600 500 400 300 200 100 0
车 机 车 动 飞 汽 快 速
新人教版八年级地理上册：4.1《交通运输》ppt课件(29张ppt)
灵活性较差 短途运输成本高 运费较高,运量小 速度慢 受天气影响较大
速度较快，运费低 铁路运输 运量大，连续性好
公路运输 机动灵活,速度较快
水路运输 运费最低,运量最大
拓展延伸
管道运输
管道运输的特点
自主探究
1.请同学们从旅客出行目的思 方便、快捷、 考，合理选择交通运输方式， 安全、现实 完成课本P86 页活动第一题。
……
自主探究 2．请同学们从货物本身性质 思考，合理选择交通运输方式 ，并完成课本P86页活动第2 题。
参考图表
空运
）运 费 （ 元
0 80
公路 铁路 水运
550 距离（km ）
知识抢答
100万立方米的天然气从新疆 运往上海 管道运输 。
液体、气体、粉末状固体 管道运输 。
阿 旺 才 珍 、 索 朗 江 措
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
1、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。 ——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。 ——谢觉哉 4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。—— 贝尔纳 6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。 ——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。—— 列宁 9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。—— 华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。 ——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人，是非常幸福的人。 ——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。 ——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。 ——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。—— 莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。 ——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己， “学而不厌” ，对人家， “诲人不倦” ，我们应取这种态度。—— 毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。 ——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。—— 列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。—— 赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。—— 约翰 · 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。 ——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。 ——别林斯基
速度较快，运费低 铁路运输 运量大，连续性好
公路运输 机动灵活,速度较快
水路运输 运费最低,运量最大
拓展延伸
管道运输
管道运输的特点
自主探究
1.请同学们从旅客出行目的思 方便、快捷、 考，合理选择交通运输方式， 安全、现实 完成课本P86 页活动第一题。
……
自主探究 2．请同学们从货物本身性质 思考，合理选择交通运输方式 ，并完成课本P86页活动第2 题。
参考图表
空运
）运 费 （ 元
0 80
公路 铁路 水运
550 距离（km ）
知识抢答
100万立方米的天然气从新疆 运往上海 管道运输 。
液体、气体、粉末状固体 管道运输 。
阿 旺 才 珍 、 索 朗 江 措
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1、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。 ——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。 ——谢觉哉 4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。—— 贝尔纳 6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。 ——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。—— 列宁 9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。—— 华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。 ——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人，是非常幸福的人。 ——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。 ——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。 ——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。—— 莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。 ——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己， “学而不厌” ，对人家， “诲人不倦” ，我们应取这种态度。—— 毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。 ——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。—— 列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。—— 赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。—— 约翰 · 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。 ——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。 ——别林斯基
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