六年级作文：两分钟是长是短作文800字
两分钟有多长小学作文（通用6篇）
两分钟有多长小学作文（通用6篇）两分钟有多长小学作文（通用6篇）在平时的学习、工作或生活中，大家都经常接触到吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的两分钟有多长小学作文（通用6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
两分钟有多长作文1两分钟到底有多久呢？有人说是一百二十秒，有人说两分钟时而快，时而慢……今天，我们体验了不同的两分钟。
课上，老师让我们设计一个造型，并保持两分钟。
我设计的造型是左脚站着，右脚的小腿抬高四十五度角，右手做成枪的手势，放在右侧，然后来个wink。
两分钟体验开始了，老师按下计时器。
“5秒，10秒……”慢慢地，我的脚开始不由自主地颤抖并且挪动着保持着身体的稳定性。
剩下的时间，每一秒都是煎熬。
过了好久，终于结束了，这时间过得也太漫长了吧。
紧接着，老师给我们看了两分钟的动画片《猫和老鼠》。
教室开始沸腾了起来。
哈哈哈哈哈哈，在我们笑声此起彼伏的时候，动画片突然暂停了，我们一看老师手中的计时器，才知道两分钟时间到了。
相同的两分钟，怎么快慢不一呢？第一个两分钟的时候，是苦苦的等待着时间的流逝，想它早点过去，而第二个两分钟是沉浸其中，享受动画片带来的快乐氛围。
此时我突然想起来，平时看电视时，时间就像风一样的溜走了，而看到最精彩的剧情时突然插播的广告，觉得十分的漫长并且讨厌。
我们觉得时间的快慢，其实都是我们主观意识上的感知，做着自己喜欢且轻松的事情，时间总是过得很快，而让我们做一些困难的事情的时候便会觉得时间过得十分漫长，但是其实时间都是一样的，只是我们的心理让我们对时间有了不一样的感官。
两分钟有多长作文2两分钟有多长？在那短短的120秒内，我们又能做什么呢？今天，我就亲自上阵体验了一把。
我先试着在纸上写字。
两分钟，计时，开始！刚按下计时键，我就马上“刷刷刷”地写了起来。
两分钟_围绕时间为中心的作文800字
两分钟_围绕时间为中心的作文800字时间是种感觉：两分钟，有时觉得很长，有时又觉得它很短。
今天，我找来了几个好朋友。
我们说到两分钟有多长，大家便七嘴八舌地议论开来。
“两分钟不就是120秒吗？”“在看电视时两分钟很短。
”“在被挨骂时两分钟很长。
”“在玩时两分钟很短。
”“停，停，停！”我赶紧叫道，并建议，“下面我们就玩几个游戏来体验两分钟有多长吧。
”第一个游戏开始了。
我起身从书包里拿了几张白纸，又从文具盒里拿出几支笔，分给每个人。
大家一脸疑惑，不知道我的葫芦里卖的什么药。
我说：“现在大家在纸上随便写什么字，但是时间只有两分钟，而且……”“而且什么？”大家急切地问。
我慢吞吞地说：“在两分钟里写的字最多的人，将会有大奖！”我把表调到计时状态，随着一声“开始”，大家都笔走如飞，顿时，房间里只有“沙，沙”的写字声，每个人都埋头“苦干”。
过了一会儿，我看了看表，用阴森的语气说：“一分钟过去了。
”大家一边写一边“啊”了一声，笔头似乎更快了。
“停！”随着我的一声令下，大家都长长地叹了口气，一边甩着写酸了的手，一边抱怨两分钟太短了。
我又命令大家数字数，得出结果，写得最多的是105个，我很佩服他，并把一根棒棒糖作为奖品给了他。
当看到大家停止甩动手臂时，我又说：“接下来，我们进行第二个游戏，‘做木头人’，同样保持姿势的时间还是两分钟。
“大家又七嘴八舌地议论起来，有的说：“这次的时间一定会很长。
”有的说：“没事，只要我趴在地上就行了。
”“准备——”大家都停止了讲话，我大喊一声“开始”，大家分别做出了自己的动作：有的在拉弓；有的在远眺；有的在走路；还有的直直地趴在地上。
突然，不远处传来一阵傻笑，大家听着，都忍住笑，每个人都憋得满脸通红，我也忍不住笑了起来，看看表说：“一分钟过去了。
”大家的脸上又都没有了笑容，又变得一本正经。
又过了一会，我喊了一声“停！”，只见大家有的捶背，有的动腰，还有的像泻了气的气球在地上，他们都感叹道：“哎！两分钟真是太长了！”其实，不管一分一秒，我们都要珍惜，都要做时间的主人。
【五年级作文】两分钟有多久
【五年级作文】两分钟有多久有人说两分钟很长，像是滚滚的长江那般，有人说两分钟短，有如分针咯噔一转，就到了。
老师，让我们体验一下“两分钟”有多长。
首先，老师微笑着说：“这是我们第一次画教室。
请完成教室里的所有设施。
两分钟后开始！”在老师的命令下，我们的笔像啄米鸡一样颤抖。
教室渐渐安静下来，只剩下笔尖的沙沙声和我们在天地间的快速呼吸和心跳。
时钟在滴答作响。
这时，我突然听到老师说：“30秒过去了！”我的心绷紧了，心想：天哪，这么快！我刚写完开头！想到这一点，我忍不住在笔下感觉快了一点。
看着别人，他写得很快，眼睛盯着白色的稿纸，一点也不敢懈怠。
我又转过头继续写作文。
“再过30秒！”老师的声音突然响起，我不禁大吃一惊。
“啊！太快了！”我忍不住感到有点失落。
我得快点写。
直到老师说：“住手！”我刚停下来。
这两分钟真的很短。
我只写了100多个字。
我的心突然冷了下来，脸上开始哭起来。
接下来，老师让我们玩“木头人”。
老师倒数：“三、二、一……”我们纷纷把动作做好。
只见他们有的高高抬起了腿，有的双手托着脑袋，甚至有的在桌子上睡起了觉……这两分钟太长了！我觉得每分每秒都像一位80岁的祖父一样开车。
我举手看着时钟上乌龟的秒针和分针。
我在心里抱怨：“时针，时针，你不能走得更快吗？”但时钟似乎不听我的，继续缓慢地走着。
“只有60秒！”我惊呆了。
这时，我的手臂已经疼痛，疼痛在我的手臂上蔓延。
我皱着眉头忍着。
最后，分针到了两点。
我立刻放下胳膊。
这不是一年中的一天，而是一年中的一秒！最后，老师让我们自由活动，在这两分钟里，我们想干什么就干计么。
我们欢呼起来，有的说着话，有的从包里掏出了作业来做，而我则拿着书静静地看着。
我刚看没一会儿，突然猛地抬起头来，啊！那老态龙钟的分针活脱脱是像打了兴奋剂，一个个跑得那么快，像是在举行时针里的“百米赛跑”。
我这还没来得及看几句，时间就像水一般，从我的书本悄无声息地溜走了！时间啊，你怎么那么调皮！我忙捧起书来加速看起那一本书。
2024年长与短作文800字参考5篇
成长就是如此奇妙，让我摸不着头脑。小时候的我调皮、好奇、活泼、好强、天真烂漫，整天嘻嘻哈哈地疯玩，不是把邻家的'花瓶打碎，就是折了花草来玩。渐渐长大了，我没了小时的调皮与活泼，也没了小时的好奇与天真烂漫，倒是渐渐地生出了些小霸道与小心思。
妈妈下班回来看见我身上又红又肿，就说可能是麻疹，我心里涑然一动，有一种深深的恐惧感，妈妈叫我不要去挠，可是我痒得实在受不了！这件事让我饭也吃不下，觉也睡不好！到了晚上，我身上仍然又红又肿，还是一大块一大块的疙瘩，我便对妈妈说：“这可咋办呀，这样痒，怎能安心入睡呀！”我的妈妈不停的为我搽芦荟，可是还是没有用。到了深夜12点时，妈妈说：“我们还是上医院看看，这样下去也不是办法”。这时，外面黑漆漆的几乎什么也看不见，妈妈就这样一步一步背着我吃力的走进医院，到了医院，经过治疗，也止痒了。
同学们，在生活中，我们一定要以诚信，为根本，这样才能做一个真真正正的中国人。愿文明美德真的能和我们一起向前走去，为我们指点正确的方向。
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2024年长与短作文800字参考5篇
作文的主题是作文语言的指导，只有贴合主题才能使作文语言更加精准，写作文可以培养我们的耐心和毅力，下面是我为您分享的长与短作文800字参考5篇，感谢您的参阅。
长与短作文800字篇1
茫茫人海，在中国这片丰盈的土地上，淡薄的苍穹下曾有多少建木拔地而起，俯视着大洋彼岸，而如今，繁花凋零，在这片土地上似乎只有漫天沙石和寥寥几根野草，几株盆栽。
2019年小学生优秀说明文-两分钟有多久
教师点评：
表扬你，运用流畅生动地语言将两个列子描写得真具体，突出描写了同学的反应和自己的表现，真棒！一定要继续加油哦！
这就是我所说的时间短。而时间长呢！是因为叶老师让我们右手扶住左耳，左手摸头后，左脚放在右腿膝盖上，半蹲，头朝右上角的天花板望着，坚持两分钟。慢慢的，我快不行了，腿就在发抖，脸上的表情从觉得很简单变到了很难，我咬紧牙关，连吃奶的力气都使出来了，可这次我真的坚持不住了。趁叶老师没看见，我偷偷地把脚放在地下，不料被叶老师的火眼金睛瞧见了，判我淘汰出局了，看，我说的没错吧！有时时间长，有时时间短。
两分钟有多久
两分钟有多久
俗话说ห้องสมุดไป่ตู้好：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”
两分钟有多久？两分钟有时短有时长。比如我的作文老师叶老师让我们写一篇《我们的教师》这篇作文，时间限两分钟，一分三十秒，一分五十秒……时间到！啊！时间就到了，这么快，我都只写了43个字。途中，有的同学冥思苦想，只写了一个题目，有的同学咬紧嘴唇，马不停蹄的写着，还有的同学埋怨时间过得真快。
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【优质】两分钟有多久六年级作文800字-范文模板本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==两分钟有多久六年级作文800字两分钟可以干吗呢？两分钟可以跳300个绳子，两分钟等于120秒，两分钟可以写一页字……两分钟到底有多久？大家议论纷纷。
两分钟可以写多少字呢？我们来做个实验。
大家仔细观察并描写陆老师家北面墙上挂的一幅画，只见画上画着雪白的雪，边上还有一个吊篮，吊篮上有很多叶子，它们有的是星形的，有的是椭圆形的……当老师拿着手表告诉我们已经过了20秒的时候，我心里一惊，眼睛瞪得比铜铃还打，手中的笔依然是在奋笔疾书，但我才写了没多少字，我的头上已经开始冒汗了。
小丁在那儿小声说：“靠，我才写了几个字，已经就20秒了，这可怎么办？”过了一会儿，老师又开始报时间了：“已经一分钟了！”我看了看写的字，真是太慢了，这样根本就不能写满100字。
这时我抬头看看四周，旁边有的同学时不时站起来观察下房间；有的同学抬头相互笑笑，不知道在干什么。
老师等了一会说：“加油，还剩5秒！”我心里急得像热锅上的蚂蚁团团转，不得了！不得了！怎么办，我还有一大堆没写呢！算了，能写多少就写多少吧！我悄悄地又环顾了下四周，只见这时有的人不写了，直接放下笔在笑；有的人大声抱怨着怎么两分钟就这么一点点时间。
实验结束了，我感到时间过得真快，这可真是光阴似箭啊！两分钟的垂钓实验开始了，小丁同学第一个上场，他先微微蹲着，嘴里不时地在说：“太累了，我的脚都快断了！”他的脸涨得通红，看起来应该真是很痛。
老师让他换成金鸡独立的方法再试试，可他一站起来就摇摇晃晃，一只脚腾空，另一只脚站着，但始终站不稳。
接着老师让我们一个个也上去做同样的动作。
我拿起笔模仿垂钓的动作，我感到真的不是很轻松。
我的脚像灌满了铅一样，很痛。
我看了看陆老师手中的手机才30秒，我再也坚持不下去了，突然“砰”的一下摔在地上。
作文：两分钟有多长
两分钟有多长
在人生的道路上，两分钟犹如一颗沙粒，小得看不见。
在一天中两分钟就像一颗水珠一样微不足道。
今天老师就带领我们体验两分钟有多长。
老师给我们玩的第一的是动作定格（金鸡独立）。
老师先让我们左手抬高，右手往后面抬高，右脚抬高我们刚做了三十秒左右，便坚持不住了。
有的人老师一走开他就放下脚，向老师做鬼脸（嘻嘻，我也是这样的哦）；有的人靠着桌子勉强能站起来；有的人站了一分钟后便坚持不住了。
老师倒计时：“十秒，九秒，八秒，七秒，六秒······时间到！”同学们都坐了下来：“天哪这哪里是两分钟分明就是两个钟头，快累死我们了！”
老师对我们说：“好吧给你们休息两分钟。
”于是，同学们都欢呼起来，有的玩游戏，有的打牌，有的在黑板上乱涂乱画，有的在玩玩具······正当大家玩得起劲时老师宣布：“无情的两分钟到了，请大家回到座位上。
”天哪，这哪是两分钟？分明就是两秒钟吗！
两分钟到底是算长，还是算短，小朋友你能告诉我吗？
北海小学三年级一班沈喆安。
两分钟有多久叙事作文
两分钟有多久叙事作文简介时间是一种无形的存在，它随着我们的日常生活而流逝，伴随着一切事物的发展和变化。
在现代社会，人们追求高效率和节约时间已经成为一种常态。
然而，有时候两分钟的时间可以让人感受到非常长久的变化和经历。
本文将探讨两分钟时间在叙事中的重要性和特点。
两分钟的时间两分钟似乎是一个短暂的时间，但在叙事中却能发挥出意想不到的作用。
想象一下，当你迅速走完两分钟的时间时，你可能已经经历了许多事情，在你的脑海中产生了深刻的印象。
这是因为两分钟是我们注意力的一个很短的时间段。
叙事的力量叙事是人类传递信息和观点的重要方式之一。
通过叙事，人们可以分享经验、传递情感、建立联系，并激发读者或听众的共鸣。
在一个短暂的故事中，人们可以通过描述和细节来创造一个生动的场景，使读者或听众感受到其中的力量。
两分钟的叙事在短时间内叙述一个故事需要作者巧妙地选择细节和情感来达到目的。
两分钟内的叙事需要紧凑而生动的描述，以吸引读者或听众的注意力。
以下是两分钟叙事的一些技巧：创造引人入胜的起始两分钟叙事的起始至关重要，它需要引起读者或听众的兴趣。
可以通过开场白、戏剧性的场景或引人注目的事件来吸引他们的注意力。
起始部分应该是故事情节的一个高潮，从而让读者或听众迫不及待地想要了解更多。
有限的细节和情感在两分钟叙事中，由于时间的限制，作者应当选择关键性的细节和情感来传达故事的主题或中心思想。
这些细节和情感应该是能够激发读者或听众兴趣的，引发他们的共鸣，并且使他们更加真切地感受到故事的力量。
控制节奏和张力在叙事中，节奏和张力的掌控非常重要。
两分钟的叙事需要在有限的时间内达到叙述高潮，并在合适的时候释放张力。
通过有节奏的句子和段落结构以及紧凑的情节展开，可以增强故事的吸引力和影响力。
结尾的维度和启示两分钟叙事的结尾也至关重要。
结尾部分应该给读者或听众留下深刻的印象，并且能够引发思考或启发。
它可以给人以希望、感慨或教训，以达到更深远的目的。
长短两分钟_关于时间的作文800字
长短两分钟_关于时间的作文800字两分钟有多久？有120秒；两分钟有多长？有120秒；两分钟有多短？还是120秒。
在不同的人看来，两分钟有长有短，等待的时候感觉很长，忙碌的时候感觉很短。
但实际上，时间对每个人都是平等的。
一上课，老师的PPt上就出现了六个大字——两分钟有多久？看到这几个大字，教室里立刻沸腾起来，同学们都开始奇思妙想。
我的心底浮起一句话：“写时间。
”果然不出我所料，今天的主题就是关于时间的。
首先，老师眯起眼睛，面带微笑地说：“今天我们要做三个活动，第一个活动，从‘我们的教室’……开始写，两分钟之内不能停笔。
”我以为根本不费吹灰之力就可以顺利地完成任务，可是我轻“敌”了。
刚写了几个字就不知道该如何往下写，笔在纸上行尸走肉，没有一点灵感。
与此同时，我又在绞尽脑汁地构思下边的内容该如何写。
就在这时，老师的一个“惊天炮”吓得我屁滚尿流：“有人停下啦！”我以为自己的狐狸尾巴藏不住了，于是悄然抬起头，幸好老师并没有看我。
突然，我灵机一动，在纸上“沙沙”地写起来。
时间仿佛停止了，教室里安静得能听到呼吸声。
老师的一阵狮吼打破了这片宁静：“时间到！下面进行第二个活动，每人选一个姿势，坚持两分钟，然后还要评选一个最佳动作之王。
”我选了一个很搞笑的动作。
开始后，我不停地左顾右看，观察大家的一举一动。
最佳动作王是黄洋浩，他的动作非常滑稽：两旁的腮帮鼓得大大的，能和青蛙媲美；眼睛有些想睁开却又睁不开的感觉。
看完之后，教室里爆发出一阵阵大笑。
第三个活动则是让同学们在教室里自由活动两分钟，同学们简直炸开了锅，东蹿西跳，扰得我不得安宁。
突然，我眼睛一亮——有同学在玩手机，我忙屁颠屁颠的凑过去。
就在我们都处于兴奋、狂暴状态的时候，一句“停”让我们心灰意冷：两分钟好短，短到不足眨一下眼。
鲁迅说：“时间，每天得到的都是二十四小时，可是一天的时间给勤奋的人带来智慧和力量，给懒散的人只留下一片悔恨。
”的确，在不同的人看来，同样的时间，不同的长短，不同的收获，不同的效应。
不同的两分钟作文
不同的两分钟作文两分钟，说长不长，说短不短。
在我们的日常生活中，两分钟可能在不经意间就溜走了，然而有的两分钟却能给我们留下深刻的印象。
我记得有一次参加学校的运动会，那是一场 800 米的长跑比赛。
对于我这个平时不太爱运动的人来说，报名参加这场比赛纯粹是一时的冲动和想挑战一下自己。
比赛那天，阳光特别刺眼，操场上挤满了人，加油声、呼喊声此起彼伏。
我站在跑道上，心砰砰直跳，紧张得手心里全是汗。
“砰！”随着发令枪一响，大家都像离弦的箭一样冲了出去。
一开始，我还能勉强跟上大部队的节奏，可跑了不到一圈，我就感觉气喘吁吁，双腿像灌了铅一样沉重。
这时，我的耳边传来了同学们的加油声：“加油！加油！”我心里想着，怎么着也不能丢脸啊，于是咬着牙继续坚持。
大概跑了两分多钟的时候，我感觉自己已经到了极限。
每迈出一步都无比艰难，喉咙里干得像要着火，呼吸也变得急促而混乱。
我看到前面的同学离我越来越远，后面的同学一个个超过了我。
那一刻，我真的好想放弃，心里不停地问自己：“为什么要来受这份罪？”就在我快要绝望的时候，我看到了我们班的班长站在跑道边，他一边跟着我跑，一边大声地对我说：“别放弃，就剩半圈了，坚持就是胜利！”他的眼神里充满了鼓励和信任。
不知道为什么，那一刻，我突然有了一股力量。
我拼命地摆动着双臂，加大步伐，脑子里只有一个念头：冲！冲！冲！这最后的两分钟，仿佛变得无比漫长。
每一秒钟都像是在煎熬，但我硬是咬着牙坚持了下来。
当我冲过终点线的那一刻，整个人一下子瘫倒在了地上。
同学们纷纷围了过来，有的给我递水，有的帮我擦汗，那一刻，我心里充满了感动和自豪。
这两分钟，让我明白了坚持的力量。
它让我知道，人的潜力是无限的，只要你愿意去挑战，去坚持，就没有什么是做不到的。
如今回想起来，那短短的两分钟，就像是我人生中的一个转折点。
它让我学会了在困难面前不低头，在挫折面前不退缩。
而在另一个场景里，两分钟也有着截然不同的意义。
那是一个周末的午后，我懒洋洋地躺在沙发上看电视。
四年级作文：两分钟有多久作文
两分钟有多久作文【体验两分钟】吴诗颖两分钟有多长？在人生的道路上，两分钟犹如树上的一片小树叶，微不足道，两分钟犹如沙漠里的一粒细沙，小得微不足道。
今天老师带我们体验了两分钟的长与短。
我们的第一个体验活动是：两分钟写四字成语。
比赛前，同学们个个摩拳擦掌，胸有成竹，手里握着笔杆，等待着老师的一声令下。
“比赛开始！”顿时教室里鸦雀无声，连针掉在地上的声音都能听见，教室里的空气仿佛都凝固了，只听得见笔在纸上划过的声音。
刚开始，同学们都写得很顺利，可是过了一会儿，有些同学停了一下，估计是脑子短路了，你瞧，他们个个咬牙切齿，脚都差点躲了起来。
又过了一会，一阵声音打破了现在的宁静，原来是时间到了。
有些同学只写了几个。
有些同学竟然写了十三、十四、十五、十六个！我多想时间过得慢一点，我多想往时间沙漏里放上一大把沙子啊！我们的第二个体验活动是：动作定格。
规则是这样的：你要把一只脚抬起来，再做个动作，保持两分钟。
比赛前，同学们做了许多各不相同的动作。
有的比了一个小爱心，看上去十分可爱，有的比了一座高塔，好像感觉自己至高无沿。
“比赛开始！”随着老师的一声令下，同学们就好像被定住了。
刚开始，同学们还一动不动，但过了30秒之后有的同学已经东倒西歪了，有的同学脸上肌肉僵硬，但他们还是紧咬牙关，有的同学开始颤抖，身体不受控制。
两分钟过后有许多同学都战败了。
我心里想：为什么两分钟这么慢，仿佛过了一个世纪！如果可以我多么想把时光沙漏里的沙子抓一大把出来。
通过这次我懂得了，时间有时短暂，有时漫长。
但不管时间是漫长还是短暂都是宝贵的。
因为时间是一去不复返的，所以我们一定要珍惜时间。
【两分钟有多长】黄钰洁两分钟有多长？在人生的道路上，就像森林里的一片小树叶，如此微小。
今天，老师就让我们体验了两分钟的长与短。
第一个活动是两分钟写四字词语。
比赛前，同学们个个紧握笔杆。
老师一声令下，教室里顿时鸦雀无声，连针掉到地上的声音都听见了。
同学们全神贯注地写，只听得笔在纸上沙沙的声音。
两分钟小学作文
两分钟小学作文两分钟小学作文无论在学习、工作或是生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
你所见过的作文是什么样的呢？下面是店铺精心整理的两分钟小学作文，希望对大家有所帮助。
两分钟小学作文1你知道吗？两分钟有长有短。
今天老师让我们做了三个游戏，使我真正体会了两分钟的长短。
首先，老师让我们观察教室，并且把观察到的都记下来，当老师说：“预备，开始”时，我飞快地在草稿纸上写着：黑板、桌子、凳子、老师、同学。
还没有写窗户、书本、地板和这些东东的特点，就已经听老师说“停”。
我觉得两分钟怎么这么短。
然后进行第二个游戏，老师让我们做一个有创意的动作，并且要坚持两分钟。
我做了一个举刀割脖子的动作，单手举刀，单脚站立割向我的同桌。
刚开始还笑嘻嘻的，没过多久，我就不敢透气了，身体也有点摇晃，还用手指顶了桌子，看也不敢看其他同学，心里只想：两分钟怎么还没有到的。
“时间到”，好不容易终于到了，这时，我的手已经发麻，脚也已经不能动弹了，又酸又胀又痛。
这两分钟怎么这么长。
第三个游戏是自由活动，一开始，我和范浩程就在过道上走，我看见有些女同学玩拍手游戏，有一个同学还把另一个同学撞哭了。
这时，范浩程说：“钱英杰，有人动你的铅笔盒”。
我急忙跑回教室，才发现我上当了。
原来是范浩程耍的诡计。
“游戏结束”老师宣布今天的班队活动结束。
这两分钟不长也不短。
我真的理解了两分钟，有时侯很长，有时侯很短，有时侯不长也不短，就看你在做什么事情。
两分钟小学作文2上课了，文老师微笑地走进教室问：“同学们，你们知道两分钟有多长吗？”同学们异口同声地说：“两分钟等于一百二十秒。
”老师说：“那我们来体验一下两分钟吧！”第一个环节是：让我们做自己喜欢的姿势，坚持两分钟不动，同学们做的动作千奇百怪，有的做鬼脸、有的做张牙舞爪的猛虎、我的好朋友高宇翔还做了格斗的姿势。
怎么老师还没喊时间到呀，我快坚持不住了。
哇！文老师终于开始倒计时了，“十九八七六……”文老师倒计时等一数到零，同学们就倒在座位上异口同声地说：“两分钟太长了，真是一日三秋啊！”第二个环节是：让我们自由活动。
长长短短两分钟作文
长长短短两分钟作文
《长长短短两分钟》
“哎呀呀，两分钟有啥了不起的呀！”这是我以前经常会说的话。
可是经历了一些事情后，我才发现两分钟原来也是这么奇妙呀！
记得有一次上语文课，老师说要进行一个两分钟的默写比赛。
“不就两分钟嘛，小意思啦！”我心里暗暗想着。
可是当老师一说开始，我突然就紧张起来了，感觉时间像被施了魔法一样，过得飞快。
我的手都有点发抖了，脑袋里的那些字也好像在和我捉迷藏，哎呀，真是急死人了！“这两分钟怎么这么短呀！”我忍不住在心里喊道。
等老师说时间到的时候，我才发现自己还有好多没写呢，那一刻，我真的好后悔呀，为啥刚才不抓紧点呢！
还有一次，我和小伙伴们一起玩木头人的游戏。
“哈哈，这两分钟肯定会过得很慢很慢。
”我心想。
我们一动不动地站在那里，开始还觉得挺好玩的，可是慢慢地，我就感觉腿好酸呀，脖子也好痒呀，好想动一动呀。
我看着墙上的钟，感觉那秒针就像蜗牛一样慢慢地爬着。
“这两分钟怎么这么长呀，啥时候才结束呀！”我在心里嘀咕着。
好不容易等到两分钟结束，我都快累瘫了。
但也有很美好的两分钟呢！有一次我过生日，小伙伴们一起给我唱生日歌，那两分钟里，我觉得自己是世界上最幸福的人啦！他们的歌声就像温暖的阳光一样洒在我心里，我开心得都要飞起来啦！“哇，这两分钟好棒呀！”
两分钟，有时候长，有时候短，就像生活中的喜怒哀乐一样，变化多端。
我现在才明白，不能小看这两分钟呀，它能给我们带来很多不一样的感受呢！所以呀，我们要珍惜每一个两分钟，让它变得有意义，不是吗？。
人生只差两分钟作文
人生只差两分钟作文“两分钟”，这短短的时间在漫长的人生中似乎微不足道，眨眨眼就过去了。
但有时候，就是这两分钟，却能改变一切，让你的人生轨迹发生意想不到的转折。
我就有过这么一次刻骨铭心的经历。
那是一个再平常不过的工作日，我像往常一样被闹钟从美梦中拽出来，迷迷糊糊地洗漱、穿衣，然后匆匆出门赶去上班。
那天早上的交通状况出奇地糟糕，车辆像蜗牛一样在路上缓慢爬行。
我坐在公交车上，心急如焚，不停地看着手表，计算着距离上班打卡的时间还剩多少。
每一次公交车停下，我的心就往下沉一分，感觉自己离迟到的深渊越来越近。
终于，公交车到站了，我飞一般地冲下车，朝着公司大楼狂奔而去。
当我气喘吁吁地跑到公司楼下时，一看表，距离打卡时间只剩下五分钟了。
我心里暗自庆幸，觉得自己应该还能赶上。
我冲进电梯，不停地按着关门键，心里祈祷着电梯能快一点，再快一点。
可这电梯仿佛故意跟我作对似的，每到一层都要停一下，我的心也随着电梯的停顿一次次提到了嗓子眼儿。
当电梯终于到达我所在的楼层时，时间只剩下两分钟了。
我以百米冲刺的速度冲向打卡机，心里满是紧张和焦虑。
就在我以为自己能够成功打卡的时候，意外发生了。
我的鞋带不知什么时候松开了，我一个踉跄，差点摔倒在地。
我赶紧稳住身形，可就这一瞬间的耽搁，让我错过了那宝贵的两分钟。
当我把手指按在打卡机上时，时间已经跳到了上班时间之后，我迟到了。
那一刻，我的心情简直无法形容。
懊悔、沮丧、无奈，各种情绪一股脑地涌上心头。
我就差那么两分钟啊，两分钟！如果我能早起两分钟，如果公交车能快两分钟，如果电梯能不耽搁那两分钟，如果我的鞋带没有松开这两分钟……可人生没有如果，只有结果。
因为这两分钟的迟到，我这个月的全勤奖泡汤了，还被领导狠狠地批评了一顿。
同事们看我的眼神也充满了同情和惋惜，这让我更加无地自容。
那一天，我在工作中都心不在焉，满脑子都是那两分钟的事情。
我不停地问自己，为什么就不能再抓紧一点，为什么就这么倒霉。
回到家后，我整个人瘫倒在沙发上，疲惫不堪。
长长短短两分钟作文
长长短短两分钟作文两分钟，说长不长，说短不短。
有时候，两分钟就像白驹过隙，一闪而过；有时候，两分钟却又漫长如一个世纪。
我记得有一次参加考试，考试前老师说还有两分钟发试卷。
那两分钟对我来说，简直是度秒如年。
我的心砰砰直跳，仿佛要从嗓子眼儿里蹦出来。
我不停地在心里默默祈祷：“题目千万不要太难，千万不要太难！”我紧紧地握着手中的笔，手心里全是汗。
眼睛紧紧地盯着讲台上的老师，看着老师不紧不慢地整理着试卷，我的心都提到了嗓子眼儿。
那每一秒钟的等待，都像是一种煎熬。
我感觉时间好像被无限拉长了，那两分钟怎么就那么长呢！终于，老师开始发试卷了，我的心反而更加紧张了。
拿到试卷的那一刻，我的大脑一片空白，之前复习的内容好像一下子都消失不见了。
我深吸一口气，告诉自己要冷静，这才开始慢慢地答题。
还有一次，我在公交车站等车。
那天的天气特别冷，风呼呼地刮着，我不停地跺着脚，试图让自己暖和一点。
我看了看手表，距离我要坐的那班车还有两分钟。
我心想，就两分钟，车应该很快就来了。
可是，这两分钟却变得无比漫长。
我眼巴巴地望着车来的方向，每一辆经过的车都不是我要等的那一辆。
风刮在脸上，像刀子一样，我的脸被冻得通红。
我把脖子缩进衣领里，双手插在口袋里，不停地来回踱步。
旁边等车的人也都和我一样，一脸的焦急和无奈。
就在我觉得这两分钟永远都过不完的时候，我要坐的那辆公交车终于缓缓地驶来了。
那一刻，我觉得这两分钟的等待是值得的。
然而，也有两分钟过得特别快的时候。
比如说，和好朋友聊天，正聊得热火朝天，不知不觉两分钟就过去了。
还有看喜欢的电视剧，精彩的情节让人目不暇接，感觉两分钟一下子就没了。
有一回，我在家里看电视，正看到关键情节，妈妈走过来说：“别看了，休息两分钟眼睛。
”我嘴上答应着，眼睛却一刻也没有离开屏幕。
这两分钟里，我的心完全被剧情吸引着，根本没有感觉到时间的流逝。
妈妈再次走过来的时候，我还一脸茫然，心想：“这两分钟怎么这么快就过去了？”两分钟，真的是一个很神奇的时间长度。
小学六年级叙事作文：两分钟
两分钟两分钟，当人们听到这几个字时，肯定都会不屑一顾，心想：两分钟再平凡不过了，能做什么呢？但我认为两分钟也是神奇的。
我今天在能仁学校和同学们一起度过了两个不同的两分钟：一是在两分钟之内比谁描写数学老师的字数最多；二是在两分钟之内表演金鸡独立，谁先放下脚谁就输了。
“唰唰”，一只只笔在它们的舞台上飞快地旋转，跳着世界上节奏最快的一支街舞，我们的手在飞快地闪动，像拼命狂砍敌人一样，这是最能形容我动作的比喻句。
这是一个充实的两分钟，因为我的手指一刻也没停过，每时每刻都想为一篇好*增加字数，可时间却象一条永不停歇的小溪，总是湍急的，不会做任何改变。
我们的力量和创造是永不停的，可时间却阻止了它，像一个地主命令一个穷人一样：“快停下来!”于是我们只好停止。
这次由于我写的字数最多拨得头筹。
开始第二个两分钟的内容了。
我和同学们站在教室的后方，开始了金鸡独立。
脚能承受全身的重量本身就是奇迹。
这样站了不一会儿，脚就主动向我申诉了：“主人，”它看起来非常痛苦，痛得不断扭动，“放过我吧，我没做错什么吧，为什么这样待我？”可人不可没信用，我既然说了要体验两分钟的金鸡独立就不能不坚持。
于是每一秒钟都成了煎熬，我的脚像被放进油锅爆炒一样痛苦，教室里不时发出一阵大叫：“啊_______!”这短短的两分钟就像过了一个世纪那样漫长，我在心中默默地祈祷：时间快到吧!当老师终于宣布时间到时，我的腿立即垂了下来，像一只遍体鳞伤的蛇一样蜷缩在地上。
原来，从另一个角度看事物会得到不同的观点!我不由得想到了苏轼的诗句：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
又想到了一篇名为《阳光很活泼》的课文，它们都讲了一个同样的道理：同一个事物，不同的人或不同的角度去看，结果是不一样的。
这正是我们作文班最后一个活动_____神奇的两分钟，在不经意中提示了一个道理：灵感和理论往往源自生活!。
两分钟时间的长与短作文
两分钟时间的长与短作文两分钟时间的长与短作文在日常学习、工作或生活中，大家都有写的经历，对作文很是熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的两分钟时间的长与短作文，欢迎阅读与收藏。
章鱼风趣地说：“2分钟是长的还是短的呀？”有的说长，有的`人却反驳道：“是短暂的！”“干脆2分钟里把所有的事物写下来吧！”章鱼说。
章鱼给我们吃的是苦瓜呀，这怎么可能呀？周围的人听了之后，真是目瞪口呆，难以致信啊！我嘀咕着：老师好狡猾，分明是给我们干体力活吗？我无可奈何地飞速写起来，我想到什么写什么，心里比什么都着急。
还不定时地抬起头来，像是一个机器人脑子里定好好程序。
我的手写得都发酸了，尽力而为吧！时间是一分一秒的溜走了，我抬起头来搜索着我的“猎物”。
这时，我真希望有三头六臂！“大家手脚敏灵点，还有10秒也。
” 章鱼的馊主意一点儿也不好，我手心不时地冒出了汗，心急如焚啊，想：我们已经是火急火燎，这时章鱼老师还来捣乱，还来提醒大家，真是企有此礼！“最后写完了嘛？”当然没有写完，周围的东西真是成千上万，怎么也写不完的。
章鱼微微一笑：“2分钟还长嘛？”我们一改刚才的，纷纷异口同声，托长声间地道：“短，太短！太太太短！”我已经写了42个了，字都认不出来了，个个像香肠一样。
章鱼看着我们，说：“2分钟就让大家憋住气！”周周露出自信的表现，自豪地说：“我可是游泳高手，这可难不倒我也！”我深深吸了一口气，不时想，章鱼一向会耍人，这次我可是遇到天灾了！老天爷待我不公啊！开始憋气。
我在开始时，感觉空气都无影无踪的消失了，过了一会儿，感到实在支撑不住了！张开嘴，我的鼻子终于获得了自由！“违规也，小鱼儿规了！你站起来。
”章鱼道。
真是受不了章鱼的制度。
我又眼珠子一转，干脆帮忙捉违规的人吧。
我走到土豆身边，他的脸恰似一只红艳艳的气球。
不一会儿，这只“气球”呼哧呼哧地泄气了。
哈哈，终于找到陪我的一位。
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两分钟，是长是短？
两分钟，是长是短？它可以如白驹过隙，快如闪电，也可以慢如蜗牛，度分如年，这次上课老师带我们做了三个小测试，感受时间的长短。
测试一：两分钟的小练笔
第一个测试我们要用两分钟时间完成一篇关于自己外貌的小练笔。
同学们一片哗然，两分钟怎么写得了一篇练笔呢？还没等我们发表完评论，老师开始计时了，“预备，开始！”有的同学立即奋笔疾书，但我和大部分同学却愣在那儿，什么？这就开始啦？怎么写呢？许多同学抓耳挠腮，我也在苦思冥想，“还有一分钟！”时间过得也太快了吧！我只好硬着头皮开始写作。
再看看别人，我的同桌似乎已经彻底放弃了，把稿纸一丢，手撑着头，坐在那儿发呆。
“时间到！”我看了一眼自己的大作——两行，28个字，一共才三句话，第三句还没写完，真是惨不忍睹，而那些奋笔疾书的同学已经写完了四行，真是自愧不如啊！
两分钟过得也太快了，如果不善于利用，无数个两分钟就这么浪费了。
测试二：两分钟的木头人
这两分钟，我们需要做一个木头人，我摆出了出拳的姿势，还是单脚站立的，还有更厉害的同学，头枕在桌子上，两条脚来了个倒立。
一声令下，木头人游戏正式开始，一开始倒没什么，但还没过一会儿，有的人就撑不住了，那位倒立的同学，两条腿不住的颤抖着，我的手
也有些麻木了，不过还能忍受。
时间一分一秒的过去，我们班一位最调皮的男生，嘴里发出了“嗡嗡”的声音，好似蚊子哼一般，有的同学早已坚持不住，“噗呲”一声笑了出来，还有一位装成孙悟空的同学笑得都站不稳了，差点从椅子上掉了下来。
滴滴答答，时间不急不慢的走着，那位倒立的同学早已累的要命，将脚靠到了墙上，我也不得不把手垂下来，真是度秒如年呀。
不知过了多久，两分钟终于结束了。
许多同学“哇”的一声倒在椅子上，这两分钟也太长了吧。
测试三：两分钟自由活动
一听到“自由活动”四个字，班上的男生们犹如离弦之箭般冲出教室，我也不甘落后，而女生们却对此无动于衷，坐在位置上冷眼旁观，还有人在黑板上写了四个大字，“不上课了”，可还没玩的尽兴，老师就宣布两分钟到了，这也太短了吧？甚至有人质疑老师，你的手机是不是坏了？这两分钟也太快了。
两分钟，可长可短。
人的一生也是一样，它就像流水，你不用它，它便迅速地流走，但你若利用它，它便会产生巨大的能量，使你感到时间过得太快，还想要更多的时间。
朋友，请珍惜时时间，善于利用时间吧！。