电子白板教学技能竞赛方案精编版
电子白板操作比赛实施方案
北师大·遂宁实验外国语学校教师电子白板操作技能比赛实施方案一、组织机构组委会主任：何东明副主任：周剑组员：汤长春熊怡阳曙光教练与评委：罗小明（小学组）梁银海（初中组）张硬贵（艺术综合组）二、比赛时间、参赛对象及地点组别时间地点参赛选手主持人队别队员姓名小学文化学科组2015年元月15日12：20汇正楼305室小学语文队杨敏、张怡、罗君李中云小学数学队蒋丽、唐英、龙凤玲小学英语队鲜钰、余艳、陈放初中文化学科组2015年元月16日12：20汇智楼304室初中文综队文怡、邝野、杨红波鲜钰初中理综队张斌斌、龙丽、党蒙初中英语队舒蕊、李蓉、谢启瑶艺术综合组2015年元月17日12：20汇正楼305室张宁、唐李容、林虹谢青、刘国权、皮家琼胡蝶三、比赛流程及评分规则1、比赛试题全部是实际操作题，分必答题与抢题两部分。
必答题每人两题，分两轮进行，以抽签的形式产生。
（大屏幕显示题库所有题目序号，答题者报序号后，则链接到该题。
题目答完以后，该题作废，下一位答题者不能选择该题）。
抢答题按题库序号自动显示，主持人报题后，最先按抢答器者获得答题权。
2、参赛者每答对一道必答题得10分；在抢答过程中每答对一题对20分，答错一道倒扣10分，获得抢权不能答题或提前按抢答器倒扣10分；3、答题完毕由评委判断对错，对参赛者不能解答的问题，由评委对参赛人员和观众讲解。
4、按照个人得分高低前三名为组内先进个人，按小队得分第一名为优秀团队。
四、试题制作要求1、每个组必答题24题，以基本操作为主；抢答题15题，前5题为较简单的基本操作题，中间5题为较复杂的操作题，最后5题为高级应用题。
2、每个题一个页面，可以显示工具的作用后由参赛者运用此工具；也可以动画出示该工具后由参赛者说出该工具的作用。
3、试题内容以发布的视频资料和白板说明书为主。
五、比赛场地要求及其他事宜1、横幅：北师大·遂宁实验外国语学校教师电子白板操作技能比赛2、投影仪及多媒体设备两套3、九组抢答器一套4、课桌椅40套5、比赛时本组人员全部参加，现场观摩。
建新路小学交互式电子白板教学应用说课竞赛方案
建新路小学交互式电子白板教学应用说课竞赛方案为加快我校教育信息化进程，推进基于交互式电子白板的互动教学，促进新媒体、新技术在我校学科教学中的有效应用，提高教师的教育技术能力与素养，响应县教育局《“金塔县交互式电子白板教学应用说课竞赛”活动》通知精神，现制定我校电子白板教学应用说课竞赛实施方案。
一、指导思想通过利用交互式电子白板实现信息技术与学科教学的有效融合，交流电子白板在学科教学中有效应用的方法和经验，促进教师信息技术环境下的专业技能和教学水平的提高，提高电子白板等新媒体教学资源应用水平，不断提升教育现代化内涵。
二、组织机构为保证大赛顺利进行，成立交互式电子白板教学应用说课竞赛领导小组，领导小组成员名单如下：龚晓芸刘中海刘国宏何成学郑春花王自伏教导处具体负责组织此次竞赛活动。
三、参赛对象和参赛课程范围1.参赛对象为全校50岁以下小学部各组各科目一线教师（六年级任课教师自主参加）。
2.参赛课程依据现行的中小学教材和相应的课程标准，选择相应学科的一个课时内容作为参赛内容,教师所选参赛的课题内容应以正常的教学计划为准。
四、竞赛形式1.竞赛分组本次竞赛分中年组和青年组进行（40岁以上为中年组、40岁以下为青年组）。
2.竞赛时间及场地2014年9月29日，建新路小学多媒体教室。
3.参加人员一~五年级所有50岁以下教师，六年级任课教师自主参加不作规定。
4.竞赛形式参赛者须利用交互式电子白板进行现场演示，以说课形式来展示教师的教学方法、设计思路，应用信息技术、教学资源的意图等，重点说明教学中应用电子白板促进教学活动的策略和方法及取得的教学效果。
五、竞赛要求1.于9月29日通过抽签确定说课顺序。
2.参赛教师必须在交互式电子白板软件下开发制作课件，课件必须体现交互功能(纯PPT、flash形式的课堂教学实行一票否决，属不合格说课)。
3.参赛教师须着装整齐，熟练掌握电子白板的操作方法，说课时完全脱稿。
4.说课要求（1）说课时间：每位教师说课时间不超过15分钟，超时将影响评分。
电子白板大赛方案
电子白板大赛方案1. 背景介绍电子白板是一种结合了投影仪与电子触摸板的创新设备，能够实现在幕布上进行书写、绘画和展示等多种功能。
随着科技的不断进步和教育现代化的推进，电子白板在学校教学和企业培训中已经得到广泛应用。
为了推广和发展电子白板的应用，我们计划举办一场电子白板大赛。
2. 比赛目的通过举办电子白板大赛，我们的目标是：•推广电子白板在教学和培训领域的应用；•提高参赛者对于电子白板的使用技巧和创新能力；•加强参赛者之间的交流与合作；•为学校和企业提供一个展示和分享电子白板应用经验的平台。
3. 比赛内容与形式3.1 比赛内容本次电子白板大赛将围绕以下内容展开：1.电子白板应用案例分享：参赛者需提交自己使用电子白板进行教学、培训或演示的案例，包括应用目的、设计方案以及实施效果等方面的介绍。
2.创新应用设计：参赛者可以以电子白板为基础，设计创新的教学、培训或演示方案，并提供详细的设计思路和实施计划。
3.2 比赛形式比赛将分为初赛和决赛两个阶段：1.初赛：参赛者需在规定时间内提交电子白板应用案例分享或创新应用设计的文档，由评委进行评审，并根据评审结果选出决赛入围名单。
2.决赛：入围的参赛者将有机会进行现场展示和演示，向评委和观众展示自己的应用案例或创新应用设计。
评委将根据现场演示和观众评选结果，评选出获奖者。
4. 比赛奖励本次电子白板大赛将设立以下奖项：1.一等奖：1名，奖金￥5000，获奖证书；2.二等奖：3名，奖金￥3000，获奖证书；3.三等奖：5名，奖金￥1000，获奖证书；4.入围奖：若干名，获得入围证书。
5. 参赛资格与报名方式5.1 参赛资格本次比赛面向全国范围内的个人和团队开放，参赛者无论是否为专业人士、学生或教师，均可参加。
5.2 报名方式参赛者需通过官方网站在线报名，并提交比赛要求的相关文档和资料。
报名时间为xx年xx月xx日至xx年xx月xx日。
6. 比赛评审与时间安排6.1 比赛评审比赛评审由一组资深专家和行业精英组成的评委团进行，评委将根据参赛者提交的文档和现场演示进行评分，并最终评选出获奖者。
双鹤中心校电子白板应用技能大赛方案
双鹤中心校电子白板应用技能大赛方案
一、目的意义
为了充分利用多媒体电子白板电教设备，激发教师的使用热情，提高教师的使用水平，以进一步优化教育资源，使学生能享受到优质的教学服务，结合《乡宁县第二届教职工信息技术应用大赛活动方案》，中心校组织实施本次多媒体电子白板教学应用大赛。
二、组织领导
为了确保本次活动的有效实施，特成立多媒体电子白板教学大赛工作小组：
工作小组：
组长：刘国喜
副组长：张伟秦吉焕
成员：李海荣各小学校长及教师
三、实施步骤
（一）参赛人员：各小学校长及教师（双鹤2人，其余各校1人）。
（二）比赛时间：2014年12月5日上午9：00
（三）比赛内容：
1、各科任老师根据自己所任学科特点，结合具体课例向老师们展示自己的电子白板在教学中的应用，评委老师进行打分，每位老师15分钟的时间，内容自己安排，要有图片、音乐等因素灵活运用。
评委组成员要根据参赛教师参赛时的精神面貌、讲课水平、电子白板在教学中应用中功能的使用及熟练程度进行评比打分。
2、校长展示：会登陆本校邮箱，收发文件。
会登陆本校云平台，个人云空间的一些基本操作。
双鹤中心校交互式电子白板应用评价标准。
白板操作技能比赛活动方案范文
白板操作技能比赛活动方案范文（为进一步提高教师应用电子白板的水平，按学校计划安排，本学期上半学期我们将举办电子白板操作技能比赛活动，以下是比赛活动方案。
方案部分网络，我们再结合本校实际进行修改和增减。
本方案的操作针对鸿合电子白板。
）杏坛中学电子白板操作技能比赛方案一、比赛目的：充分发挥现代化教学设备的效益，提高全体教师电子白板的应用水平，促进我校电子白板在课堂教学中的有效应用，提高教学效益。
二、参与对象要求男45 岁以下，女40岁以下的每位教师都要熟练电子白板的应用。
凡在此年龄段的教师均要求参加比赛。
三、比赛组织由教务处组织，信息技术科组协助比赛，评委由教务处统一安排。
以科组为单位参加比赛，比赛前，由信息科组组织抽签决定考加比赛的人员名单（按科组人数的20%抽签决定参赛教师，抽到的教师无故不参加比赛按零分计分）。
比赛时间定在第八周。
四、奖项设置1、优秀组织奖（四名）。
比赛成绩与科组年度评比挂钩。
2 、个人奖（按参加比赛人数设奖。
20%一等奖，30%二等奖，50% 为优秀奖。
）五、比赛说明1、到考试场地先抽签、登记后操作。
2、所有操作要求独立完成，不准其他人场外指导。
3、要求制作页面美观大方，使用工具准确合理。
4、考核按操作要求步骤进行，每项独立得分。
5、时间：8分钟。
每超时间一分钟扣10分。
6、分数：总分为100 分。
团体以平均分排名。
7、电子白板操作用白板笔进行，原则上不能动鼠标和键盘。
六、电子白板操作技能比赛试题及操作要求：1 、连接电子白板，起动电子白板驱动，使用白板笔启动白板软件、确认白板定位。
B 10分）2、第一页：用智能笔画一个圆P13.其拖动克隆出3个相同的圆, 在其中一个圆内写上姓名。
再组合在一起后拖动一下。
（10 分）3、第二页（按学科选题操作，每学科只做一题）（10分）（1）政治：利用资源库中的素材，调出“标志符号”—“国旗标志”中的中国国旗。
（2）语文：熟练操作语文学科拼音工具©圍簟暗缱影装濉薄（3）数学：使用数学工具的直尺画直线、圆规画扇形。
交互式电子白板学科教学比赛方案
永安路小学交互式电子白板教学比赛方案一、比赛领导组组长：刘大勇副组长：田世强成员：各教研组长二、比赛实施目的通过比赛促进我校教师深入研究高效课堂理论，探索交互式电子白板在教学中的应用方法和规律,培养教学的创新意识和运用现代教育技术手段的能力，提升教育现代化内涵，提高教育教学质量。
三、参赛对象和参赛课程范围参赛对象为全校各学科教师。
参赛课程范围为小学所有学科。
四、比赛形式本次大赛以课堂教学与说课相结合的形式进行，先进行课堂教学然后由做课老师根据教材和教学理论，阐述在新课程理念指导下，对在教学中应用电子白板的作用点和环节进行解释说明。
五、比赛要求（一）讲课部分要能体现新新标的教学理念，充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用，关注学生的成长和知识的建构，从三个维度组织教学活动。
重点关注信息技术与学科的融合。
具体要求参见课堂教学评价标准。
（二）说课部分1.说教学目标参赛教师要在教材分析和学情分析的基础上确定本节课的教学目标。
教学目标的陈述应准确而没有歧义，使之成为课堂教学过程设计与评价的依据。
2.说重点、难点教师应当根据自己的教学经验，学科特点以及个体思维发展理论，对本节内容中的重点、难点进行说明，并对出现难点的原因进行分析。
3.说教与学的过程能根据学科特点及学生的认知需要，合理的组织教学内容，使教学内容系统化、生活化、情境化，教学内容的组织与安排既面向全体又注重差异。
依据教学目标、教学内容和学生的认知水平采用合适的教学方法和学习方法。
教法和学法要有助于学生学习方式的转变和学习能力的提高。
教学过程要联系学生的生活实际，合理处理内容，开发课程资源。
教学过程中突出思维建构、技能操作、能力迁移过程。
说明电子白板运用的时机，演示如何在构建新型课堂教学环境、解决教学重难点、激发学生学习兴趣、创设互动情景、调动学习积极性等方面发挥作用。
六、比赛流程第一阶段（初赛选拔）：11月5日前，各教研组在广泛发动教师参与的基础上进行初赛，选拔优秀教师参加复赛，将参加复赛的教师名单通过报送教导处。
教导处范文电子白板课例比赛的活动方案
教诲处范文之电子白板课例竞赛的活动方案依照中央电教馆和建邺区电教中心的有关通知的精神，充分开掘已有设备的优势，以活动促进设备使用的普及与提高，推进互动课堂教学实践工作的深化开展。
为做好我校课例征集报送工作，特在校内举行电子白板课例竞赛，现将详细要求通知如下：一、活动主题互动（理学）课堂创新教学二、课例竞赛对象和范围对象：年龄在35周岁及以下的青年老师。
范围：语文、数学、英语学科。
三、教学设计与教学反思要求1.教学设计（1）贯彻新课程标准理念，明确教学目的，注重以学生开展为中心，把握学科教学特点，表达师生共同成长。
（2）要对所选教材的内容和要求（包括教学重点与难点）、学习者进展分析，阐述基于交互技术的教学策略及教法设计，明示教学中所用资源（硬件环境、教学平台、学习工具或软件）。
（3）教学施行过程中要表达基于交互式教学设备或智能教学环境创新的学与教策略和方法，表达民主、和谐的教学气氛。
2.教学反思教学反思要留意包括应用新技术前后教学效果的比拟，处理以学生为中心的关键征询题、教学资源的应用、对互动课堂过程和结果的考虑等。
四、竞赛流程1、11月上旬自主报名（年级、学科、内容）（在吴彩云老师处报名）2、11月中旬备课、制造白板课件、撰写教学反思3、11月下旬试上，摄录视频4、12月上旬评比、选送优秀作品五、竞赛要求1、每位参赛老师需上交教学设计、教学反思以及课件。
2、本次竞赛设一二三等奖，一等奖占参赛人数的20%，二等奖占参赛人数的30%，三等奖占参赛人数的50%。
3、本次竞赛邀请资深专家担任评审，邀请专业人员进展视频摄录。
4、优秀作品选送建邺区电教中心，参加全国电子白板课例竞赛，每个课例的评审费100元由学校缴纳。
5、本次活动截止时间为2014年12月7日。
6、未尽事宜请征询吴彩云老师。
电子白板应用大赛实施方案
电子白板应用大赛实施方案一、大赛背景随着信息技术的不断发展，电子白板已经成为了现代教学中不可或缺的工具。
为了进一步推动电子白板应用的创新和发展，促进教学模式的转变，我们特举办电子白板应用大赛，旨在激发广大教师的创新热情，推广优秀的电子白板教学案例，为教育教学注入新的活力。
二、大赛目标本次大赛旨在发掘和推广电子白板教学的创新应用，激发教师的教学创新能力，提高教学效果，促进学生的综合素质发展。
同时，通过大赛的举办，营造积极的教学创新氛围，推动教育信息化的深入发展。
三、大赛组织1. 主办单位：XX教育局2. 承办单位：XX学校3. 协办单位：XX教育科技公司四、大赛内容1. 参赛范围：全市中小学教师2. 参赛作品：电子白板教学案例3. 参赛要求：作品应具有创新性和实用性，能够有效提高教学效果4. 参赛流程：教师个人或团队填写报名表，提交电子白板教学案例及教学效果分析报告5. 评审标准：创新性、实用性、教学效果五、大赛安排1. 报名阶段：XX年XX月-XX年XX月2. 作品提交：XX年XX月-XX年XX月3. 评审及展示：XX年XX月-XX年XX月4. 颁奖及推广：XX年XX月六、奖励设置1. 一等奖：XX名，奖金XX元/人2. 二等奖：XX名，奖金XX元/人3. 三等奖：XX名，奖金XX元/人4. 优秀组织奖：XX个，奖金XX元/个5. 优秀指导奖：XX名，奖金XX元/人七、大赛宣传1. 通过教育局官网、学校官网、教育科技公司官网等渠道发布大赛通知2. 利用微信公众号、QQ群等社交平台进行宣传推广3. 利用校园电子屏、校园广播等宣传渠道进行宣传八、大赛保障1. 提供电子白板教学培训，提升教师的电子白板应用能力2. 提供技术支持和咨询服务，解决教师在教学过程中遇到的问题3. 提供比赛所需的场地、设备等支持九、大赛总结本次大赛旨在促进电子白板教学模式的创新与发展，为教育教学注入新的活力。
希望广大教师积极参与，共同推动教育信息化的发展，为学生营造更好的学习环境，提高教学质量，促进学生全面发展。
集贤中学教师电子白板教学应用技能大赛方案
教师电子白板教学应用大赛实施方案
集贤初级中学
2018年3月28日
- 1 -
为充分发挥现代化教学设备的效益，提高全体教师电子白板的应用水平，促进学校电子白板在课堂教学中的有效应用，提高一线教师应用“班班通”电子白板设备的水平，结合教育局文件精神，学校决定举办教师电子白板教学应用大赛活动。
一、组织机构
组长：王明轩
副组长：胡养兵李小生
成员：代红周孙芒果王睿兆赵新刚
二、参与对象：年龄在50周岁以下的所有任课教师。
三、参赛平台及形式
本次大赛以在Win7系统上运行的“鸿合i学”、“希沃白板3”、“创维白板”和短焦投影的应用为主。
基于微课模式，就一个教学知识点进行讲授，严格控制时长，不得超过10分钟。
四、比赛组织
以科组为单位参加比赛，比赛前，由信息科组组织抽签决定参加比赛的人员名单（按教研组人数的30%抽签决定参赛教师，抽到的教师无故不参加比赛按零分计分）。
评委由学校统一安排。
五、奖项设置
个人奖（按参加比赛人数设奖。
20%一等奖，30%二等奖，50%
为优秀奖。
）
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五、比赛说明
1、所有操作要求独立完成，不准其他人场外指导。
2、要求制作页面美观大方，使用工具准确合理。
3、考核按操作要求步骤进行，每项独立得分。
4、时间：不超过10分钟。
集贤初级中学
2018年3月28日
- 3 -。
教导处电子白板课例比赛的活动方案
教导处电子白板课例比赛的活动方案活动主题：教导处电子白板课例比赛
活动时间：2021年5月20日9:00-11:30
活动地点：教导处大会议室
一、活动背景
为提高学校教师的教学水平，创新教学方式和方法，教导处将组织一场电子白板课例比赛，旨在提高教师的现代化教学技能。
活动将在教导处大会议室举行，比赛分为初赛和决赛两个环节，初赛将由部门内相互评比，决赛将邀请校内外专家进行评审。
二、活动流程
9:00-9:10 活动开场，主持人介绍比赛流程
9:10-9:40 初赛第一轮，选手展示教学课例（每人15分钟）9:40-10:10 初赛第二轮，选手展示教学课例（每人15分钟）10:10-10:20 休息
10:20-11:20 决赛，选手展示教学课例（每人20分钟）
11:20-11:30 评选结果揭晓和颁奖
三、参赛选手要求
1.参赛选手为教导处全体教师，每人限报一门课程；
2.报名截止时间为2021年5月15日；
3.参赛选手须按活动要求准备教学课例，并在指定时间内进行展示；
4.初赛评选结果最终由教导处部门内评审。
四、比赛评分标准
1.教学设计的创新度（30分）
2.课程思路的清晰度（30分）
3.教学过程的规范度（20分）
4.教学效果的实现度（20分）
五、活动效果
本次活动旨在提高教师的教学水平，创新教学方式和方法。
同时，通过比赛的形式促进教师之间相互学习和交流，提高教务处的整体教学水平和形象。
此外，还可以挖掘和发现优秀的教学课例，为教育教学改革提供参考和借鉴。
中小学教师交互式电子白板操作技能大赛方案
中小学教师交互式电子白板操作技能大赛方案按照xxx市信息化年度计划工作要求，拟定举办xxx市首届中小学教师交互式电子白板操作技能大赛。
一、活动目标贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》精神，落实国家“十三五”信息技术与学科教学融合创新要求，检验我市中小学教师交互式电子白板操作培训成果，促进我市参加“一师一优课，一课一名师”活动高质量推进。
二、选手产生各校要组织教师开展交互式电子白板操作技能大赛活动，并在此基础上以学校为单位选送1-2位选手参加xxx市首届中小学教师交互式电子白板操作技能比赛。
各校要将开展活动的相关资料（如：方案、总结、及比赛的过程性资料）电子稿上交“大连智慧教育平台”xx 邮箱。
三、比赛形式要求参赛选手就某一节课的某典型的教学环节，以操作演示的方式，展现如何在现代教育理论指导下运用交互式白板与学科教学融合创新、解决课堂教学实际问题独特做法与成效，同时伴随适当的理论依据阐释。
每名选手比赛时间限定在7分钟以内。
四、比赛日期2017年5月24日上午8：00开始，时间1天。
五、比赛地点1、集合地点：2、比赛地点：六、报送流程填报“参赛选手推荐登记表”（见“附件1”），并将电子稿通过大连电子政务平台上传给信息技术中心xx老师，报送截止时间：2017年5月16日。
七、准备工作1、参赛选手必须于5月23日上午以学校为单位把比赛所用的相关资源集中复制到赛会指定的计算机上，并抽签决定比赛顺序。
2、比赛当天请各位参赛选手将参赛推荐登记表及讲稿（格式要求请见附件2）一式三份交给赛场主持人。
讲稿中要有所运用白板主要功能截图的体现。
八、比赛结果大赛将按照20%、60%、20%的比例评选出一等奖二等奖和优秀奖若干名，并颁发优秀课等级证书。
比赛结果及各校参与情况将通报。
电子白板教学技能竞赛方案精编
电子白板教学技能竞赛方案精编Document number：WTT-LKK-GBB-08921-EIGG-22986电子白板教学技能竞赛方案为贯彻落实好全省第二届中小学教师电子白板应用技能大赛的活动精神，加强电子白板在教学中的应用，有效整合信息技术与学科教学，提高教师应用电子白板的技能水平。
根据学区关于电子白板应用技能大赛评选活动的工作安排部署，经学校研究决定，将组织开展黎基小学教师电子白板课堂教学应用技能大赛活动，具体安排如下：一、参赛对象全体青年教师二、参赛内容基于交互式多媒体产品的课堂教学设计与教学实践，体现交互式多媒体产品的交互性、生成性等教学特征，展示交互式多媒体产品的使用对教师教学行为变化和学生学习方式变革的应用成果。
三、参赛要求参赛教师根据自己的所教学科（以一课时内容为准），在教学设计、教学实践中以教师为主导、学生为中心，充分发挥交互式电子白板的交互式优势，促进师生、生生、人机多向互动，让教学过程充满个性化、人性化，体现民主、和谐的教学氛围，较好的完成本节课教学任务。
四、评比办法根据教师参赛时的精神面貌、驾驭课堂的能力、教学目标的完成、教学策略的运用、白板使用的熟练程度及方法种类等方面，按照《电子白板教学竞赛课堂评价标准》评比打分，推选一名教师参加中心校的评比活动。
本次活动在全校形成广泛使用电子白板进行教育教学的浓厚氛围。
要创造有利于教师成长的条件，将活动与学校的常规教学紧密结合起来，达到“活动促用”的目的；要把电子白板应用纳入到学校教学管理考核中，实行奖惩，形成电子白板应用的制度化、常态化。
附：《电子白板教学竞赛课堂评价标准》表黎基小学二〇一四年四月电子白板教学技能竞赛安排说明：1.授课教师要认真准备，使用电子白板。
2.备课必须按要求认真完成，并上交本节教学设计、说课稿各一份。
3.按规定时间办公室集中评课。
电子白板教学竞赛课堂评价标准六年级：教师：裴晓瑞科目：语文时间：5.7。
打柴沟镇友谊小学电子白板技能大赛方案
打柴沟镇友谊小学多媒体教学设备应用技能竞赛方案为落实教育信息化“走进课堂、面对学生、用于教学”的要求，促进我校教师现代教育技术应用水平快速提高，激发广大教师学习和应用多媒体教学技术手段的积极性，促使全校教师善于运用多媒体电子白板提高课堂教学效率。
根据打柴沟镇教育辅导站教研工作安排，现就我校多媒体教学设备应用技能竞赛制定如下方案：一、组织与领导为切实加强对本次竞赛活动的组织领导，学校成立电子白板应用技能竞赛领导小组。
组长：沙得贵副组长：顾文军成员：全体教师二、活动时间初赛时间：2013年4月21日—4月30日。
三、活动地点电教室四、参赛对象和学科范围全校全体教师参赛课程范围为所任学科五、参赛方式比赛由教导处组织实施，采用查看教案、随堂听课、评审课件三个方式进行。
主要考察教师在日常课堂教学中是否能较好的应用多媒体电子白板，评价教师现代教育技术与课堂教学的整合能力。
六、奖项设置本次竞赛分别设置个人一、二、等奖奖项，予以表彰。
七、参赛要求（一）教案要求有效的教学设计，整合各类教学资源，教案中体现课堂授课环节中合理地运用电子白板技术，并充分发挥交互功能以及其他特有的技术优势。
（二）课堂要求教学实施过程中能科学合理地使用多媒体辅助教学，多媒体电子白板的使用应突出体现现代教育技术手段与学科整合，能充分发挥信息技术媒体的优势，切实帮助解决教学重难点问题，从而达到优化课堂教学，提高教学效果的目的。
（三）课件要求课堂教学所使用的多媒体课件设计科学合理，能较好地服务于教学实施过程，界面美观，布局合理，操作便捷。
提倡原创课件。
打柴沟镇友谊小学2014年4月21日。
电子白板技能操作大赛实施方案
XXX小学多媒体教学应用技能操作大赛实施方案为了推进XXX小学教师电子白板在课堂教学中的有效运用，切实增强教师运用交互式电子白板进行学科教学的能力，促进教学改革及信息技术与教学的深度融合。
根据直XX 县教育体育和科学技术局关于印发《举办首届中小学教师技能大赛活动方案》的通知，结合XXX小学实际特制定本《XXX 小学多媒体教学应用技能操作大赛初赛实施方案》。
一、指导思想以新课程理念为指导，以信息技术整合学科教学为重点，以教师专业成长为根本，以提高课堂教学效益为目标，以促进教师交互式电子白板应用能力为抓手，进一步更新教师课堂教学理念，提升教师信息技术应用于课堂教学的能力，推进课堂教学改革，促进教师专业发展，提升学校发展内涵，提高课堂教学质量和新课程实施水平。
二、活动目标遵循信息技术要“走进课堂、服务教学、面向学生”的方针，在现代教育观的指导下，研究交互式电子白板及技术在课堂教学中的有效应用，进一步探索和实践将其与教学设计、教学资源整合的有效途径，促进教师教育思想的转变，推动教学内容呈现方式、学生学习方式和教师教学方式的变革。
通过达标过关，激发教师学“白板”、用“白板”的热情，实现人人“会用”、“爱用”、“用好”的目的，让电子白板这一新兴教学手段在今后的教学中发挥更有效的作用，演绎出更加精彩高效的课堂。
三、参加对象全辖区在职各学科教师，要求xx岁以下的每位教师均要求参加比赛，超过年龄的可自愿报名参加。
四、参赛内容（一）以交互式电子白板多媒体教室为载体，充分发挥以课件应用为重点，开展信息技术与学科教学的整合，促进教师掌握交互式电子白板各项功能的操作方法，探究电子白板在各学科教学中的应用策略，围绕《XXX县多媒体教学应用技能竞赛试题》开展全员参与、人人达标的大练兵活动。
（二）竞赛中心校分语文、数学和艺体组进行小组内比赛，各村小分校点进行校内比赛并评选出名次报中心校。
（三）电子白板以“xxx”品牌机型为主。
福州华侨中学青年教师电子白板应用技能比赛实施方案
2017-2018年福州华侨中学青年教师教学技能比赛实施方案一、比赛目的和指导思想为了加强信息技术与学科深度融合建设，全面提高教师应用电子白板水平，促进教师信息技术环境下的从业技能和教学水平的提高。
以技能比赛为任务驱动，培养和选拔中青年骨干教师，崇尚师德，优质施教，以此引导教师树立核心价值取向。
比赛的指导思想：深入研究理论，积极应用实践；重在广泛参与，突出合理创新；展示优秀教师风采，发挥典型辐射作用；提高我校教师信息技术与学科课程深层次整合的水平，打造优秀的青年骨干教师队伍。
二、比赛组织本次比赛由学校组织实施，由教科室、校工会联合承办。
三、参赛人员全校青年教师（年龄40岁以下）参加，具体名单如下：四、比赛内容及方法(一)比赛内容第一阶段：各参赛教师提交一份与学科教学相关课件第二阶段：现场课件制作比赛（希沃5软件）（二）课件制作比赛时间及场地：时间：2018.6.14（周四）下午第四节地点：昌檀楼五层计算机教室3(三)比赛形式1、学科教学课件部分：参赛老师以课件制作作品评比形式，对新课程理念指导下的教学过程如何应用信息技术与学科深度融合，并作适当阐述。
总分50分，评分标准参照附件一2、现场课件制作部分：以参赛老师以课件制作技术评比形式，总分50分，评分标准参照附件二。
(四)教材要求九年义务教育7－9年级、高中1-3年级各学科(教材版本不限，但必须为现行教学教材)(五)评比办法比赛组委会三个组聘请有关专家、教研员组成评审组，根据得分确定获奖等级，根据比赛结果设定一、二、三等奖。
福州华侨中学教科室2018年6月附件一：现场制作课件量化评分表（50分）语文学科工具插入语音版古诗词数学学科工具插入函数图像。
电子白板操作技能比赛方案
电子白板操作技能比赛方案一、比赛目的：充分发挥现代化教学设备的效益，提高全体教师电子白板的应用水平，促进我校电子白板在课堂教学中的有效应用，提高教学效益。
二、参与对象要求全校的每位教师都要熟练电子白板的应用。
凡在校的教师均要求参加比赛。
三、比赛组织由教务处组织，信息技术科组协助比赛，评委由教务处统一安排。
以科组为单位参加比赛，比赛前，由信息科组组织抽签决定考加比赛的人员名单（按科组人数的20%抽签决定参赛教师，抽到的教师无故不参加比赛按零分计分）。
比赛时间定在第八周。
四、奖项设置1、优秀组织奖（四名）。
比赛成绩与科组年度评比挂钩。
2、个人奖（按参加比赛人数设奖。
20%一等奖，30%二等奖，50%为优秀奖。
）五、比赛说明1、到考试场地先抽签、登记后操作。
2、所有操作要求独立完成，不准其他人场外指导。
3、要求制作页面美观大方，使用工具准确合理。
4、考核按操作要求步骤进行，每项独立得分。
5、时间：8分钟。
每超时间一分钟扣10分。
6、分数：总分为100分。
团体以平均分排名。
7、电子白板操作用白板笔进行，原则上不能动鼠标和键盘。
六、电子白板操作技能比赛试题及操作要求：1、连接电子白板，起动电子白板驱动，使用白板笔启动白板软件、确认白板定位。
（10分）2、第一页：用智能笔画一个圆并将其拖动克隆出3个相同的圆，在其中一个圆内写上姓名。
再组合在一起后拖动一下。
（10分）3、第二页（按学科选题操作，每学科只做一题）（10分）（1）政治：利用资源库中的素材，调出“标志符号”—“国旗标志”中的中国国旗。
（2）语文：熟练操作语文学科拼音工具注音“电子白板”。
（3）数学：使用数学工具的直尺画直线、圆规画扇形。
大小适宜。
（4）英语：熟练操作英语音标工具，给“dog”标注音标（5）物理：熟练操作电学工具，画出开关和3V电源，填充颜色，组合成整体。
（6）熟练操作化学工具，画出烧杯、试管，填充颜色组合成整体、调整大小。
（化学）（7）体育：在工具面板的“页面”的“背景图”中调出一个篮球场示意图，用白板笔示意篮球战术。
电子白板教学竞赛活动方案
附件1
开阳县中小学电子白板教学应用比赛活动高寨乡中心学校初赛活动方案
一、活动时间
2014年4月15日-2014年4月18日
二、活动地点
高寨乡中心小学1-6年教室
三、组织机构
组长：冉维祥（校长）梁军（党支部书记）
副组长:雷昆明（教务主任）
评委成员：沈中举（教师）雷昆明（教务主任）梁军（党支部书记）
参赛教师、班级、学科：
技术辅导员：沈中举
四、赛课日程
五、活动安排
1、参赛教师课前应作好充分发挥准备，每位参赛教师应准备2份教案及说课材料和课后反思。
2、竞赛时间：2014年4月15日至2014年4月18日。
3、评委必须按照评分标准、公平、公正实事求是评价授课老师的课堂教学效果。
特别优秀者，将推荐参加上级教育部门举办的比赛活动，同时确认为校级“班班通”运用骨干教师。
4、听课教师须提前到指定教室候课，更不得随意进出教室
和接听电话。
5、参赛教师必须用交互式电子白板课件程序制作课件，课件必须体现交互功能(纯PPT形式的课堂教学实行一票否决，
属不合格课堂)。
高寨乡中心小学
2014年4月11日
开阳县中小学电子白板教学应用比赛活动
活
动
方
案
高寨乡中心小学
2014年4月11日
开阳县中小学电子白版比赛评课表。
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电子白板教学技能竞赛
方案
公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-
电子白板教学技能竞赛方案
为贯彻落实好全省第二届中小学教师电子白板应用技能大赛的活动精神，加强电子白板在教学中的应用，有效整合信息技术与学科教学，提高教师应用电子白板的技能水平。
根据学区关于电子白板应用技能大赛评选活动的工作安排部署，经学校研究决定，将组织开展黎基小学教师电子白板课堂教学应用技能大赛活动，具体安排如下：
一、参赛对象
全体青年教师
二、参赛内容
基于交互式多媒体产品的课堂教学设计与教学实践，体现交互式多媒体产品的交互性、生成性等教学特征，展示交互式多媒体产品的使用对教师教学行为变化和学生学习方式变革的应用成果。
三、参赛要求
参赛教师根据自己的所教学科（以一课时内容为准），在教学设计、教学实践中以教师为主导、学生为中心，充分发挥交互式电子白板的交互式优势，促进师生、生生、人机多向互动，让教学过程充满个性化、人性化，体现民主、和谐的教学氛围，较好的完成本节课教学任务。
四、评比办法
根据教师参赛时的精神面貌、驾驭课堂的能力、教学目标的完成、教学策略的运用、白板使用的熟练程度及方法种类等方面，按照《电子白板教学竞赛课堂评价标准》评比打分，推选一名教师参加中心校的评比活动。
本次活动在全校形成广泛使用电子白板进行教育教学的浓厚氛围。
要创造
有利于教师成长的条件，将活动与学校的常规教学紧密结合起来，达到“活动促
用”的目的；要把电子白板应用纳入到学校教学管理考核中，实行奖惩，形成电
子白板应用的制度化、常态化。
附：《电子白板教学竞赛课堂评价标准》表
黎基小学
二〇一四年四月
电子白板教学技能竞赛安排
说
1.授
课教
师要
认真
准
备，
使用
电子
白
板。
2.备课必须按要求认真完成，并上交本节教学设计、说课稿
各一份。
3.按规定时间办公室集中评课。
电子白板教学竞赛课堂评价标准六年级：
教师：裴晓瑞科目：语文时间：。