外语学院教学工作总结
外国语学院工作总结
外国语学院工作总结
一、背景介绍
外国语学院作为学校重要的教学科研单位，承担着培养外语人才的重要使命。
学院近年来在教学、科研和社会服务等方面均取得了显著成绩，为了进一步总结工作经验，发现问题并提出改进措施，特进行本次工作总结。
二、教学工作总结
在教学方面，学院高度重视教学质量，加强师资队伍建设，推动课程改革和教学方法创新。
通过不断优化教学计划、完善评价体系以及开展教学研讨活动，提高了学生的学习效果和综合素质。
同时，学院还注重引入国际教育资源，开展国际化合作项目，为学生提供更广阔的发展平台。
三、科研工作总结
在科研方面，学院积极组织开展各类研究项目，加强学术交流与合作，提升学院学术影响力。
教师们在国内外会议上积极发表论文，取得了一系列研究成果。
另外，学院还注重培养学生的科研能力，组织学生参与科研项目，推动学生在学术领域的成长。
四、社会服务工作总结
学院还积极参与社会服务工作，开展各类外语培训和文化交流活动，服务地方社会经济发展。
学院与企业合作，开展人才培训项目，为企业输送优秀外语人才。
同时，学院还注重开展志愿者服务活动，传递外语学子的爱心与责任。
五、工作总结与展望
通过本次工作总结，学院充分肯定了近年来取得的成绩，提出了进一步优化工作机制、提高办学水平的具体措施。
未来，学院将一如既往地致力于外语人才培养和学科建设，不断提升学院的竞争力和社会影响力，为促进学生全面发展和服务社会做出更大贡献。
外国语学院半年工作总结
一、前言时光荏苒，转眼间半年的工作已接近尾声。
在过去这半年里，外国语学院全体教职工紧紧围绕学校的工作部署，以立德树人为根本任务，以服务学生成长成才为目标，全面提升教育教学质量，积极推进学院各项事业发展。
现将半年来工作总结如下：二、教学工作1.优化课程体系，提升教学质量。
根据市场需求和学科特点，对课程体系进行了调整，增加了实践性、创新性课程，提高了课程设置的合理性和实用性。
2.加强师资队伍建设，提升教师综合素质。
通过开展教师培训、学术交流等活动，提高教师的教学水平和科研能力。
同时，引进优秀人才，优化师资队伍结构。
3.强化实践教学，提高学生综合素质。
组织学生参加各类学科竞赛、实践活动，提高学生的实践能力和创新能力。
三、科研工作1.加强科研项目管理，提高科研水平。
积极申报科研项目，争取科研项目经费，推动学院科研工作稳步发展。
2.开展学术交流活动，提升学院学术影响力。
组织教师参加国内外学术会议，邀请知名专家学者来学院开展讲座，拓宽教师视野，提高学术水平。
3.加强产学研合作，促进科研成果转化。
与相关企业建立合作关系，推动科研成果在产业中的应用。
四、学生工作1.加强思想政治教育，提高学生思想道德素质。
开展丰富多彩的主题教育活动，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
2.关注学生成长成才，提高学生综合素质。
举办各类讲座、培训，提高学生的专业技能和就业竞争力。
3.加强学生管理，维护校园安全稳定。
开展安全教育，加强学生宿舍、食堂等管理，确保校园安全稳定。
五、特色工作1.举办“外语文化节”，丰富校园文化生活。
通过举办各类外语比赛、展览等活动，激发学生学习外语的兴趣，提高学生的外语水平。
2.开展“一带一路”外语人才培训项目，服务国家战略。
针对“一带一路”沿线国家语言需求，开展针对性培训，培养具备跨文化交际能力的外语人才。
3.加强国际合作与交流，提升学院国际影响力。
与国外高校开展校际交流，引进优质教育资源，提升学院国际知名度。
外国语学院工作总结
外国语学院工作总结外国语学院在学校党委行政的坚强领导下，认真贯彻学校的工作思路，进一步加强党的建设，深入开展创先争优活动;以学科建设为龙头，以不断提高教学质量为核心，以建设高水平师资队伍为保障，以加强学生思想教育工作为落脚点，完满完成本年度各项工作：1、正高职称实现零的突破，今年有1位教师晋升教授，3位教师晋升为副教授，位列全省同类院校前列。
2、科研工作再创新高，成功申报项目32项，发表学术论文75篇(20xx年43篇)。
3、二级硕士点申报工作顺利通过校内评审。
4、党建工作扎实有效。
5、教学工作取得新突破，今年我院获得省教学成果二、三等奖各一个，这也是迄今我院获得的最高等级的教学成果奖。
6、学生工作继续保持在学校前列。
学生专业竞赛再获佳绩，获得“外研社杯”全国大学生英语演讲大赛安徽省赛区一、三等奖各一个，第四届海峡两岸口译大赛(华中赛区)二、三等奖各一个。
现将有关工作总结如下：1、坚持党政联席会议制度，凡属学院重大事项都必须经过院党政联席会议讨论决定;坚持中心组学习制度，每两周学习一次，建设学习型领导集体。
2、认真做好创先争优活动的深入开展和总结提高。
学院党总支秉承“推动科学发展，建设和谐学院”这一中心，结合素质教育的要求，以主题实践活动为抓手，努力通过多种形式，多样途径，加强党员的社会主义核心价值观。
进一步完善了基层党组织的设置方式，规范党组织活动行为，增强党组织创造力、凝聚力和战斗力，为学院建设提供坚强的组织保障。
3、党风廉政建设扎实开展。
外国语学院根据学校纪委统一部署，从7月份开始，在全院范围开展了廉政风险防控工作，取得了明显成效。
完成了职权目录的编制，清权确权20项，绘制权力流程图28个。
在岗位风险排查中，我院共排查出岗位廉政风险点51个，制定防控措施51项。
把惩治和预防腐败寓于制度创新之中，制定方案、细化措施、创新方法，着力推进我院党风廉政建设，为学院的发展提供坚强的政治纪律保障。
4、加强组织发展工作。
大学英语教学工作总结6篇
大学英语教学工作总结6篇大学英语教学工作总结篇1在这为期几个月的时间，我始终以以下几点为标准，进行英语教学工作。
一，始终坚持全面发展学生，培养他们英语的听、说、读、写、译的能力，而不是只让他们学到哑巴英语。
二，合理组织课堂教学，提高学生的学习兴趣。
在这半年的英语教学中，我充分体会到了合理分配时间的重要性，充分利用好课堂的每一分钟会起到事半功倍的效果，它会直接影响教学的成败。
所以在日常生活中，我主要遵循以下几个教学环节来组织教学。
1.课堂前5分钟练口语或听力。
即课前五分钟时间每天让学生到讲桌前口述一个简短的故事或讲一个小笑话或背诵一篇优美的'文章，要求其他同学认真提供，讲完后让一名同学用汉语说出大意或向讲故事的同学提出问题，一边学生提高英语兴趣。
2.导入新课，直奔主题。
课上可以采用简单的英语导入法或音乐导入法。
表演导入法，故事导入法，实物导入法。
画图导入法，对话导入法等都可以提高英语课堂教学效率，激发学生学习英语的兴趣。
3.少讲多练。
给学生时间多读。
简单讲解新出现的词汇短语，然后让学生自己了解新知识后，让学生泛读全篇，逐步形成良好的阅读习惯，提高阅读速度和阅读理解力。
适当向学生讲解一些阅读技巧，如：总结全文内容，猜测生词大意，略读，跳读等。
4.课上五分钟让学生背诵，增强记忆。
选出课文中内容好，且文字优美的段落进行朗读，在读懂具体意义后，进行朗读背诵，这样不但能加强记忆，而且能加强理解和培养语感。
大学英语教学工作总结篇2作为一名大学英语教师，回首这一个学期的工作生活，感慨还真是不少，现在，就将我这一学期来的工作和思想总结一下吧。
本人20xx-20xx学年第二学期担任20xx级社工专业、小学教育专业和国际经济与贸易专业的大学外语课的教学工作。
20xx级学生是实行“新课标”之后的第一届学生，大学外语教学也要进行相应的改革，以配合学生的需要。
在备课方面，早在开学接课之前，我就对本学期教材进行了通读，对课堂课件进行了学习和修改。
2024年外国语学校工作总结(2篇)
2024年外国语学校工作总结时间过得真快，不知不觉中____学年已经接近尾声。
作为外国语学校的一名工作人员，我有幸参与了这一年来的教学工作，并且历经了许多挑战和成长。
在此，我将对____年的工作进行总结，希望能够回顾过去的成就，同时也提出改进的意见和建议，为未来的工作做出更好的准备。
一、工作回顾1. 教学工作____年，外国语学校在教学方面取得了一系列令人骄傲的成绩。
首先，学校成功举办了多次国际交流活动，丰富了学生的外语学习经验。
我们邀请了一些外籍教师来校授课，为学生提供了更接近真实语境的学习环境。
同时，学校组织了各类国际文化节，让学生能够更好地了解不同国家的文化，拓宽了视野。
此外，教师团队也在教学技能方面有了显著的提高。
我们加强了教师培训，提升了他们的教育水平和专业素养。
这种提高不仅体现在教学方法的革新上，更为重要的是教师们更加注重培养学生的创新能力和实践能力，让他们在外语学习中能够真正获得收获。
2. 学生管理学生管理是外国语学校工作中不可或缺的一项任务。
____年，我们采取了一系列措施来加强学生管理。
首先，我们建立了学生评价体系，将学科成绩和学生的素质发展相结合，形成了比较完善的评价机制。
这样一来，学生们在学习上会更加努力，同时也可以更客观地了解自己的优势和劣势。
其次，我们加强了家校沟通，通过定期举办家长会、发送家校通知等方式，及时与家长交流学生的学习情况和表现。
这不仅让家长们更加关注孩子的学习，也为学校提供了更多的反馈信息，更好地开展学生管理工作。
最后，我们注重培养学生的综合素质。
学校成立了各类社团和兴趣小组，为学生提供了广泛的发展空间。
这些社团和兴趣小组既为学生提供了展示自己的平台，又为学生增加了交流和合作的机会。
二、存在的问题虽然我们在____年的工作中取得了一些成绩，但也存在一些问题需要引起重视，并及时采取措施加以改进。
1. 师资力量不足尽管我们在教师培训上下了一番功夫，但还是存在师资力量不足的问题。
英语教师教育教学工作总结（5篇）
英语教师教育教学工作总结一学期的时光转瞬即逝。
在过去的时光中，有过辛酸，有过欢乐;有过彷徨，也有收获，在荆棘中坎坷而行。
在学校领导的关心帮助下，在老师们的大力支持下，我较好地完成了我的本职工作。
为了能在以后的工作中更好地发挥自己的优势，及时总结经验，吸取教训，总结前段工作如下：今年,我任教八年级(113)(114)以及西校区18班的英语。
经过一年的学习，大部分学生基本上会说简单的对话，看懂简单的英文读物，但部分学生基础很差，单词基本不会;他们不敢开口讲英语，更不懂英文写作;再加上本国语影响，这些学生要学好英语很不容易。
英语是中学生的一门主课，无论是学校、家长还是学生都很重视它，但是不少学生觉得这门功课单调枯燥，学起来吃力，甚至有不少学生放弃了它。
究其原因，是学生对英语学习的接触面小，说练机会少，以及他与中文的部分反差的诸多因素，使得学生对英语学习常常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。
这使我不得不改进教学方法。
一、努力建立融洽的师生关系。
相对来说，初中生比小学生独立性强，自尊心也逐渐增强，渴望得到尊重。
师生之间只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好关系，从而促进学生学习的兴趣。
所以我必须树立正确的学生观，正确认识学生的主体地位。
我用自己满腔的爱去关心、尊重学生，耐心细致地指导学生，使自己成为学生欢迎和爱戴的人。
上课时我是学生的老师，循循善诱和激发学生学习的积极性，大胆求异创新;课后我却成为他们的好朋友，无话不谈，亮起心灵之光;生活上，我是他们的父母，关怀备至。
二、严谨治学，保持良好的教态。
教师的教风直接影响学生的学风。
教师的一言一行，无时无刻不在影响着学生。
所以我提高自己的思想觉悟，做到爱岗敬业，学而不厌，为人师表，还要保持良好的教态。
老师的教学语言和教态对学生的学习有直接的影响。
老师的教态好，学生就喜欢，他们听课的兴趣就高，接受知识也快。
如我介绍新句型时，我利用语言的轻重，语调的高低，和一定的动作表情，尽量引起学生的注意和兴趣。
英语教学工作总结精选版(6篇)
英语教学工作总结精选版时光过得真快呀！转眼间，一学期的工作又结束了。
一学期来工作给了我很多磨练的机会，我也在迅速地成长着。
本学期顺利而出色地完成了教学任务。
回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。
现将本学期英语教学工作做如下小结：一、加强学习，提高业务水平：“学海无涯，教无止境”，仅有不断学习，才能维持教学的活力。
本学期的教学中，我认真学习新的英语教师用书，严格按照教师用书上的要求进行教学。
为了能更好地使学生掌握所学的英语知识，我精心地进行备课，认真按排每一个英语教学环节，注重每一个教学重点的理解教学。
同时，利用课余时间学习和教学有关的资料，使自我能够更好地掌握教材中的难点，有针对性地利用不一样的教学手段进行教学。
授课后根据得失及时写教后感、教学反思。
二、具体教学工作：1、培养学生的说2、注重学生表达本事的培养3、利用卡片游戏等，激发学生兴趣。
4、注意培养学生动脑、动手的本事。
6、抓好培优补差工作。
每个孩子理解本事各有不一样，应对孩子们的个别差异，我努力抓好培优补差工作。
坚持不放弃每一个后进生，以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关心和爱护，让他们在攀登学习上有所提高。
三、加强反思，及时总结教学得失。
反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自我在工作中的不足。
不足有以下几点：1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。
2、教研方面，本学期加大了学习力度，但在教学实践中的应用还没到位，没到达自我心中的目标；本学期参加了了中心小组织的教研活动，收获不少，我们组长组织成员进行优质课评选，取得了必须的成绩，教师间互相汲取经验。
回顾小结，及时反思手段，努力创设英语情景，让这种英语的氛围感染他们，从而全面提高学生的英语本事。
经过这些活动，有力地促进了我们英语教师业务本事的提高。
同时，在日常教学中，我努力做到在教中研，研中教，教研相长。
课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性关系到学生学习成绩的好坏。
高校外语学科三进工作总结
高校外语学科三进工作总结
随着全球化的发展，外语学科在高校教育中扮演着越来越重要的角色。
为了适
应这一趋势，高校外语学科一直在不断探索和改进教学方法和内容。
在过去的一段时间里，我们的外语学科进行了三进工作，取得了一些显著的成绩，现在我来总结一下这些工作的进展和成果。
首先，我们进行了教学方法的创新。
传统的外语教学方法往往以文法和词汇为主，忽视了学生的实际语言运用能力。
我们引入了沉浸式教学方法，通过创设真实情境和角色扮演等方式，让学生在真实的语言环境中学习。
这种方法不仅提高了学生的语言表达能力，还增强了他们的学习兴趣和参与度。
其次，我们进行了课程内容的更新。
随着社会的变化，外语学科的课程内容也
需要不断更新。
我们增加了一些与时事和社会热点相关的内容，让学生在学习外语的同时也了解到世界的动态。
此外，我们还增设了一些专业化的课程，满足学生对不同领域外语需求的同时，也提高了学科的专业性和实用性。
最后，我们加强了师资队伍的建设。
优秀的师资队伍是外语学科发展的关键。
我们鼓励老师参加各种培训和学术交流活动，提高他们的教学水平和学术研究能力。
同时，我们也注重引进外籍教师和专业人士，为学生提供更加地道和丰富的语言学习环境。
总的来说，高校外语学科的三进工作取得了一些显著的成绩，但也面临着一些
挑战。
我们将继续努力，不断探索和改进，为培养更多优秀的外语人才做出更大的贡献。
外语老师教学工作总结
外语老师教学工作总结近一年来，我作为一名外语老师，在教学工作中经历了许多挑战和收获。
在这份总结中，我将回顾过去一年的教学经验，并分析其中的成功和失败之处，以期在未来的教学中取得更好的成绩。
以下是我对过去一年教学工作的总结：一、教学方式与方法的改变在过去一年的教学中，我更加注重教学方式和方法的改变。
我不再以单一的讲解和传授知识为主，而是采用更为多样化的教学方法，如小组合作、游戏活动、角色扮演等。
这些活动可以激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度和学习效果。
同时，我积极引入现代科技手段，如互联网、多媒体设备等，以增强教学效果。
例如，我在课堂上使用了多媒体设备展示相关图片、视频和音频，以帮助学生更直观地理解和掌握外语知识。
我还鼓励学生使用互联网资源进行自主学习和研究。
二、个性化教学的探索在过去的教学中，我意识到每个学生都有不同的学习方式和学习习惯，因此个性化教学是非常重要的。
我试图通过了解每个学生的兴趣、特长和学习风格，根据他们的需求和能力制定相应的教学计划。
我会采用不同的教学材料和教学方法，以满足每个学生的学习需要和目标。
此外，我还鼓励学生在学习中保持积极的态度和动力。
我经常与学生进行个别交流，了解他们的学习进度和困难，并给予及时的指导和鼓励。
我还设置了学习目标和奖励机制，以激励学生努力学习并取得更好的成绩。
三、问题解决与反思在教学过程中，我也遇到了一些问题和困难。
首先，有些学生在学习外语时缺乏兴趣，对教学内容缺乏积极的态度。
为了解决这个问题，我尝试与学生沟通，了解他们对学习的态度和意愿，并结合他们的兴趣爱好调整教学内容和方法，使学生能更好地与教学内容产生共鸣。
其次，我发现有些学生在学习中存在困难和障碍，他们理解和掌握外语知识的能力相对较弱。
为了帮助这些学生，我采用了更为细致、耐心的指导方法。
我会与学生进行一对一的辅导，对其疑难问题进行解答，并提供额外的练习材料和习题。
我还鼓励学生多进行口语练习，并提供更多的口语交流机会。
2024年外国语学校工作总结
2024年外国语学校工作总结一、工作概况2024年，我作为外国语学校的一名教师，全面负责英语教学工作。
在这一年里，我不仅完成了教学任务，还积极参与了学校的各项活动和管理工作。
二、教学工作1. 教学目标设定在2024年，我明确了教学目标，根据学生的不同特点和水平，制定了个人化的教学计划。
通过培养学生的听、说、读、写等语言技能，提高他们的英语综合应用能力。
2. 教学方法改进2024年，我深入研究了最新的教学方法和教材，尝试采用多媒体教学、小组合作学习等现代化教学手段，提高了教学效果。
我注重培养学生的思维能力和创造力，鼓励他们主动参与课堂讨论和互动。
3. 成绩提升通过丰富多样的教学活动和评价方式，我成功提高了学生的学习兴趣和学习动力。
在2024年期末考试中，班级平均成绩有了显著的提升，取得了优异的教学成果。
三、教研活动1. 教研讨论会参与在2024年，我积极参与学校组织的各类教研讨论会，与其他教师交流心得和教学经验。
我分享了自己的教学方法和教学资源，也从其他教师那里学到了很多有益的经验和技巧。
2. 教学研究成果在2024年，我积极开展教学研究，选题涉及学生学习策略、教学资源开发等方面。
我进行了大量的实地调研和数据分析，撰写了教学研究报告并发表在相关刊物上。
四、学校管理工作1. 班级管理作为班主任，我负责班级的组织管理和学生的日常管理。
我与学生和家长保持密切的联系，及时了解他们的需求和问题，并提供相应的支持和建议。
2. 学校活动参与在2024年，我积极参与学校组织的各类活动，包括英语角和文化艺术节等。
我组织了学生参观英语演讲比赛、外国语电影展播等活动，拓宽了学生的视野，提高了他们的文化素养。
3. 家校合作我与家长保持密切的合作关系，通过家访和家长会等渠道，及时了解学生的家庭情况和困难，并提供相应的协助和建议。
我与家长一起共同探讨和解决学生的学习问题，促进学校和家庭的良性互动。
五、自我提升2024年，我通过参加各类培训和学习班，不断提升自己的教学能力和专业知识。
优秀的大学英语教师工作总结汇报报告5篇
优秀的大学英语教师工作总结汇报报告5篇热爱本职工作，事业心强，是做好工作的前提，也是搞好总结的基础。
写总结涉及本职业务，如果对业务不熟悉，就难免言不及义。
这里给大家分享一些优秀的大学英语教师工作总结范文，欢迎阅读优秀的大学英语教师工作总结范文1光阴似箭，日子如梭。
转眼间一学年的各项工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就20__年的教学工作小结如下：一、变革理念转变角色依据教育部大学英语教学改革的精神，遵循外语教学规律，把大学英语的教学的重点放在英语综合应用能力的培养上，有计划地培养学生合作学习与自主学习能力，加强“基于网络和多媒体”的大学英语教学改革，激发学生学习的主动性，做学生学习的促进者、英语学习环境的营造者和学生潜能的挖掘者。
坚持用前沿理论指导教学实践。
我校在20__年开始在第一学期实施自主学习计划，指导学生制定自主学习计划、培养学习策略并进行自我监控与评价;20__年开始进行用用ESP理论指导大学英语教学，在英语语言教学的同时，渗透相关专业词汇知识，做好与专业英语教学的衔接。
二、科学合理学以致用的教学大纲、课程体系按照教育部新颁布的《大学英语教学要求》(试行)，结合我院实际，认真组织论证，完成了大学英语课程教学大纲的修订工作。
大学英语课程既包括理论环节，也包括实践环节。
在大学英语课程大纲中明确加入听说实践环节，明确教学任务和教学安排及评估标准。
完善实践教学环节的教学计划、教学大纲、考核形式及成绩评分标准。
总结出一整套英语实践教学环节体系。
加强实践环节的教学监管，严格考勤、考核。
把第二课堂活动作为英语实践环节写入教学大纲，加大第二课堂活动的指导和投入，规范第二课堂活动，做到有计划、有组织、有测试、有总结、有报道，活动后资料及时存档;加强口语街、“华航中外文化活动交流周”等特色品牌活动，“全国大学生英语竞赛”、“河北省CCTV世纪之星演讲比赛”等活动的指导;组织英语竞赛如：背诵、英语歌曲、写作、短剧、英文电影配音等形式多样的活动，建立自主学习的平台和英语广播站，不断提高英语广播站、宣传栏、墙报的制作内容的质量。
外语老师教学工作总结8篇
外语老师教学工作总结8篇篇1本学期，我担任了外语教学工作，整个学期下来，我始终以认真、严谨的态度对待每一节课，力求突破自我，在教育教学工作中取得了一定的成绩，但也有需要改进的地方。
现将本学期的教学工作总结如下：一、政治思想方面作为一名教师，我始终坚持把思想政治放在首位，认真学习党的教育方针政策，全面贯彻党的教育方针，热爱教育，热爱学生，热爱学校，坚决拥护中国共产党的领导。
在工作中，我严格遵守学校的各项规章制度，从不迟到或早退，从不无故旷工。
我深知要教育好学生，教师必须以身作则，时时做到教书育人、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。
二、教育教学方面本学期，我主要担任了外语教学工作。
外语是一门新兴的学科，它有着不同于其他学科的特点。
我根据外语学科的特点和学生的实际情况，采取了一系列针对性的教学方法和措施，取得了不错的成效。
首先，我注重培养学生的学习兴趣。
俗话说，“兴趣是最好的老师”。
有了兴趣，学生才能全身心地投入到学习中来。
因此，我在课堂上运用多种教学方法和手段来激发学生的学习兴趣。
例如，我利用多媒体课件、教学视频等直观、形象的教学方式，引导学生进行观察、思考和探究。
同时，我还结合外语学科的特点，设计了一些有趣的游戏和竞赛活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习外语。
其次，我注重培养学生的语言运用能力。
外语是一门语言学科，学习的目的是为了能够运用语言进行交流。
因此，我在教学中注重培养学生的听、说、读、写能力。
通过听录音、模仿发音、朗读课文等方式提高学生的听力水平；通过回答问题、进行对话、写小作文等方式提高学生的口语水平和写作能力。
同时，我还鼓励学生多读英文文章、多写英文日记，以提高他们的阅读和写作能力。
最后，我注重培养学生的自主学习能力。
新课程标准强调学生的自主学习能力。
因此，我在教学中注重引导学生进行自主学习。
我鼓励学生自己查阅资料、进行预习和复习；鼓励学生自己思考和解决问题；鼓励学生之间进行讨论和交流。
外语学院先进性教育“回头看”工作总结
外语学院先进性教育“回头看”工作总结外语学院先进性教育“回头看”工作总结在过去一段时间里，外语学院积极推进先进性教育“回头看”工作，针对学院教育教学工作中存在的问题和不足，进行了全面深入的反思和总结。
在这次工作中，学院取得了一定的成绩，但也面临着一些挑战和问题。
首先，学院在该项工作中的成绩表现为：1. 深入分析问题。
学院对教育教学工作进行了全面的梳理和分析，明确了存在的问题和不足，以及产生这些问题的原因和根源。
2. 制定改进措施。
学院在回头看工作的基础上，制定了具体的改进措施和计划，以解决问题和提升教育教学质量。
3. 加强师资队伍建设。
学院注重提高教师的教学能力和专业素养，加强培训和交流活动，提升师资队伍的整体水平。
4. 加强教学管理和监督。
学院加强了对教学过程和教学质量的监督和管理，建立了一套完善的考核评估体系，有效提升了教学质量。
5. 注重学生参与和反馈。
学院积极听取学生的意见和建议，引导学生参与学院教育教学改革的过程，提升学生的学习体验和成长。
但是，学院在工作过程中也存在一些问题和挑战：1. 学院在回头看过程中，对一些问题的定位和分析不够准确，导致改进措施的针对性和有效性不够明显。
2. 学院在师资队伍建设方面存在不足，部分教师的教学能力和教学方法有待提高，培训和交流活动的开展还有待进一步加强。
3. 学院在教学管理和监督方面还存在一些问题，管理和监督机制不够完善，对教学过程和教学质量的监督和评估还有待加强。
4. 学院需要更加注重学生的主体地位，进一步提升学生的参与度和参与质量，更好地倾听和满足学生的需求。
综上所述，外语学院在先进性教育“回头看”工作中取得了一定的成绩，但也面临一些问题和挑战。
学院需要在今后的工作中更加准确地定位和分析问题，加强师资队伍建设，完善教学管理和监督机制，注重学生参与和反馈，进一步提升教育教学质量，以更好地适应学院发展的需要。
(英语教师)大学英语教师工作总结5篇
高校英语老师工作总结5篇每当我们完成一阶段的工作后，都要准时的做工作总结。
这样可以让我们准时发觉工作中存在的问题，并且让我们对下一段的工作准时调整，从而变得更加优秀。
下面我给大家带来关于高校英语老师工作总结5篇，期望会对大家的工作与学习有所挂念。
高校英语老师工作总结1作为一名高校英语老师，回首这一个学期的工作生活，感慨还真是不少，此刻，就将我这一学期来的工作和思想总结一下吧。
本人20__-20__学年其次学期担当20__级__专业、小__专业和___专业的高校外语课的教学工作。
20__级同学是实行“新课标〞之后的第一届同学，高校外语教学也要进行相应的改革，以协作同学的需要。
在备课方面，早在开学接课之前，我就对本学期教材进行了通读，对课堂课件进行了学习和修改。
开学之后，依照校历和教学工作支配制订了教学工作进度表。
在教学过程中，本人认真将备课资料结合同学特点投入到教学之中，定期收集同学对教学的反应状况。
课堂中机敏运用多媒体进行教学，充分调动同学学习的认真主动性，鼓舞他们多参与教学活动，实现教与学的真正互动。
课后，多与同学进行沟通，认真检查同学的学习任务，认真批改同学作业，认真发觉问题并准时解决。
大力鼓舞并认真协作同学开展“其次课堂〞活动，并亲自参与，尽可能多地赐予同学以挂念和指导。
此外，本人还开设了校内公选课，将自我专业方向领域内的学问系统整合，拓宽同学的学问面，提高同学学习认真性。
在科研方面，认真收集自我学科领域内的一手资料，细心研读专业书本，为将来的科研工作打基矗于本学年内往中国期刊网上提交了两篇学术论文，均已发表。
本人应单位各位领导和同事们的信任，连续担当高校外语教学争辩部第一教研室教研室主任工作。
任职期间听从领导的支配，顺当完成了教研室的相关工作。
工作中虽然遇到了很多困难和挫折，但大都尽力克服。
但同时由于阅历缺乏，工作中也有疏漏之处，期望以后能竭力防止，不在同一个地方摔倒两次。
综观本年度的岗位职责完成状况，本人做得既有好的一面，也有缺乏的一面。
学校外语教师工作总结(最新)
今年的工作，有亮点也有不足，在明年的工作中，分院将会在学院党委的领导下，紧紧围绕学院“创建示范性高职院校”的中心建设工作，充分发挥分院的工作职能积极主动性，为学院的发展建设做出更大贡献。
希望对大家有所帮助，欢迎阅读。
第一篇：外语教师工作职责1、教师应忠诚社会主义教育事业，有强烈的事业心、责任感、有正确的教育思想，对学生全面负责，对全体学生负责、爱生育人。
教师不仅是学生学习上的指导者，而且是青少年思想品格上的引路人。
2、教师应遵循教育方针和“三个面向”的要求和所任课班级的实际情况，制订出学期教学工作计划(包括班主任工作计划)，填写好《教师手册》，完成好学校规定的工作总结。
3、按照课程标准和教材内容的要求，从学生实际出发，努力完成教学任务。
⑴、认真备课。
教师要熟悉课程标准和教材内容要求，了解学生实际，明确每节课的目标及要求，设计并写好教案。
⑵、认真组织好课堂教学，不断改进教学方法，指导学生改进学习方法，培养学生良好的学习习惯，保质保量地充分发挥课堂40分钟的作用，扎扎实实地完成每课时、每单元的教学要求。
⑶、认真布置和批改作业。
要根据教学要求，精心布置作业并及时收发。
批改要讲求实效，搞好讲评，引导学生及时订正错误，扎实学好每项知识。
⑷、认真辅导。
要按因材施教的原则，热情辅导学习暂时落后的学生，尽力帮助他们跟上教学要求，对成绩优秀的学生，注意引导他们发挥其特长。
⑸、认真搞好实验实习。
教材规定的实验实习要求，应尽力完成。
根据可能积极采用现代化教学手段，努力培养学生科学观念、动手操作等能力。
⑹、认真测验、考试。
做到命题确切，份量恰当，要求严格(包括考场纪律和评分)，分析准确。
4、重视第二课堂，积极创造条件，开展多样化的课外活动，培养提高学生学习兴趣，开拓眼界，增长知识，培养有关的技能技巧。
5、教师应勇于改革，锐意进取，积极进行各种教育、教学改革的实践，不断探索，不断总结，有所发现，有所创造，开拓前进，不断提高教育和教学质量。
2023学校外语部工作总结
2023学校外语部工作总结一、工作回顾2023年是我校外语部发展的关键一年，面临着新的机遇和挑战。
在过去的一年中，外语部全体教师和职工立足于学校整体目标，充分发挥团队协作精神，努力工作，取得了一系列令人满意的成果。
1. 网络平台建设为了适应信息化时代的发展需求，我们在2023年推进了校内网络平台的建设工作。
通过与信息学部门的密切合作，我们成功创建了一个在线交流平台，使教师和学生能够在虚拟空间中分享教学资源、讨论问题和交流经验。
这为外语教学提供了更加便捷和高效的方式，也极大地提高了教学质量。
2. 师资队伍建设教师是外语部教学工作的重要组成部分。
为了提升教师队伍的素质和教学能力，我们在2023年注重加强师资队伍的建设。
通过举办各类教学培训和研讨会，我们不仅加强了教师的专业知识，还提高了他们的教学技能。
同时，我们也积极引进了一些有丰富教学经验的外教，借助他们的专业知识和语言背景，拓宽学生的语言视野。
3. 学术研究与教材改革为了适应学科发展和教学需要，我们在2023年进行了一系列学术研究和教材改革工作。
通过与其他高校和教育机构的合作，我们积极参与国内外学术交流和研究课题，提升了教师的学术水平和教学能力。
同时，我们对教学教材进行了全面的审查和修订，确保教材的内容与时俱进，贴近学生的实际需求。
二、工作成果1. 教学成果在2023年，我们教师们坚持以学生为中心的教学理念，注重培养学生的语言运用能力和综合素质。
在各级各类考试中，外语部学生的通过率和优秀率均有明显提高。
同时，我们的学生参与了各类语言竞赛和文化交流活动，在国内外赛事中取得了不错的成绩，展现了外语部的实力和水平。
2. 科研成果在2023年，外语部教师积极投入科研工作，取得了多项研究成果。
我们的教师们发表了多篇学术论文和教学研究论文，参与了多项教育科研项目。
其中，一些研究成果获得了省级和国家级的奖励，为外语部提升学术水平和教学质量起到了积极的推动作用。
高校外语学科三进工作总结
高校外语学科三进工作总结
近年来，高校外语学科在不断探索创新中迈出了三进的重要步伐，为提升教学质量和学科发展注入了新的活力。
在这一过程中，我们不断总结经验，不断提高自身水平，不断完善外语学科的教学体系和管理机制，取得了一定的成绩。
首先，我们在教学方法上不断创新，引进了多种先进的教学理念和技术手段。
通过引进现代化教学手段，如多媒体教学、网络教学等，我们成功地打破了传统的教学模式，提高了学生的学习积极性和学习效果。
同时，我们还注重培养学生的语言实际运用能力，通过多种实践教学活动，如英语角、英语演讲比赛等，激发学生的学习兴趣，提高了他们的口语表达能力和交际能力。
其次，我们在师资队伍建设上不断加强，提高了教师的教学水平和科研能力。
通过组织教师参加各类学术交流和培训活动，我们不断更新了教师的教学理念和知识结构，提高了他们的教学水平和科研能力。
同时，我们还加强了教师之间的交流和合作，建立了教学团队，形成了合力，共同推动了学科的发展。
最后，我们在学科建设和管理机制上不断完善，促进了学科的健康发展。
通过建立了一套科学的学科管理制度和评价机制，我们有效地提高了学科的管理效率和教学质量。
同时，我们还注重学科建设的整体规划和发展方向，不断推动学科的发展，提高了学科的整体实力。
总的来说，高校外语学科的三进工作取得了一定的成绩，但也面临着一些挑战和问题。
我们将继续努力，不断探索创新，不断提高自身水平，为提升教学质量和学科发展做出更大的贡献。
高校外语学科三进工作总结
高校外语学科三进工作总结随着我国经济的快速发展和国际交流的日益频繁，外语学科的重要性日益凸显。
为了适应这一发展趋势，高校外语学科一直在不断探索和创新，不断提高教学质量和水平。
近年来，高校外语学科在三进工作上取得了显著成绩，为培养更多优秀的外语人才做出了积极贡献。
首先，高校外语学科在教学内容上实现了三进。
传统的外语教学注重语法和词汇的灌输，但这种教学方法已经难以适应当今社会的需求。
因此，高校外语学科开始注重培养学生的语言实际运用能力和跨文化交际能力，教学内容向更加实用和丰富的方向发展。
通过引入更多的真实语境和实际交际情境，学生的语言能力得到了更好的提升。
其次，高校外语学科在教学方法上实现了三进。
传统的外语教学以教师为中心，学生被动接受知识。
但现在，高校外语学科开始倡导以学生为主体，注重培养学生的自主学习能力和创新精神。
通过引入项目式教学、合作学习等新的教学方法，学生的学习兴趣得到了激发，学习效果也得到了显著提高。
最后，高校外语学科在教学评价上实现了三进。
传统的外语教学评价主要以考试成绩为主，忽视了学生的实际语言运用能力。
现在，高校外语学科开始注重多元化的评价方式，包括口语表达能力、写作能力、听力理解能力等方面的综合评价。
这种评价方式更能全面地反映学生的外语水平，也更有利于激发学生的学习动力。
总的来说，高校外语学科在三进工作上取得了显著成绩，为培养更多优秀的外语人才做出了积极贡献。
但同时也要看到，外语学科的三进工作还存在一些问题和挑战，需要进一步加强研究和探索。
相信在高校外语学科教师和学生的共同努力下，外语学科的三进工作一定会取得更加显著的成绩，为我国外语人才的培养做出更大的贡献。
外语学院先进性教育“回头看”工作总结
外语学院先进性教育“回头看”工作总结一、教育实施情况概述自从外语学院开展先进性教育活动以来，我们遵循党的教育方针，紧密结合学院实际，致力于提升教育质量和教师素质，全面推进教育改革。
我们坚持以学生为中心，教师为主导，不断深化教育教学改革，加强课程体系建设，推动教学方法创新，确保先进性教育落到实处。
通过课堂教育、实践教学、校园文化活动等多种形式，使学生在思想、学习、实践等方面都取得了显著进步。
二、学生学习成果分析在先进性教育的影响下，学生们的学习态度和学习方法发生了积极的变化。
他们更加关注学科前沿知识，积极参与课堂讨论，敢于提出自己的观点。
在语言能力方面，学生的听说读写能力都有了明显的提升，他们能够更好地运用外语进行跨文化交流。
此外，学生的综合素质也得到了提高，他们在团队协作、创新能力、批判性思维等方面都有了不俗的表现。
三、教师教学评估总结教师在先进性教育中也发挥了积极的作用。
他们不断更新教育理念，提升教学能力，注重学生的个体差异，关注学生的学习过程。
在教学评估中，大部分教师都得到了学生和同行的认可，他们的教学方法和手段也得到了充分的肯定。
同时，我们也注意到，部分教师在课堂管理和学生互动方面还有待提高，需要进一步加强培训和指导。
四、活动开展与效果评估学院积极举办各种先进性教育活动，如学术讲座、文化交流、志愿服务等，这些活动不仅丰富了校园文化生活，也提高了学生的社会责任感和实践能力。
在效果评估中，我们发现这些活动在培养学生的综合素质方面发挥了重要作用，学生们在活动中得到了锻炼和成长。
然而，我们也发现部分活动的组织和实施还有待完善，需要进一步提高活动的针对性和实效性。
五、存在问题与改进措施虽然我们在先进性教育中取得了一定的成绩，但也存在一些问题。
比如，部分学生对先进性教育的理解不够深入，缺乏主动性和创造性；部分教师的教学方法和手段还有待更新；部分活动的组织和实施还不够完善等。
为了解决这些问题，我们将采取以下改进措施：一是加强对学生的引导和教育，激发他们的学习热情和创造力；二是加强对教师的培训和指导，提升他们的教学水平和教育理念；三是进一步完善活动的组织和实施，提高活动的针对性和实效性。
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外语学院教学工作总结篇一：XX年学院教学工作总结报告各位代表、同志们：今天，我院第七届第三次教职工暨工会会员代表大会在这里隆重召开,受大会主席团委托，现在我向大会作教学工作报告，请予审议。
一、XX年工作回顾过去的一年，是我院深入学习贯彻科学发展观，全面落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》和教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量若干意见》精神的一年；是认真执行省教育厅和学院制定的各项政策，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以创建全国示范性高职院校为动力，深化教育教学改革，加强校企合作，探索人才培养模式改革，突出内涵建设的一年；是我院认真实施“教育规范管理年”，提高教育质量和管理水平的一年；是我院成功跻身全国示范性高职院校建设计划重点培育院校，谱写新篇章的一年。
（一）以市场需求为导向,加强专业建设10年我院成功跻身全国示范性高职院校建设计划重点培育院校，材料工程技术、工业分析与检验、建筑工程技术3个专业被教育部、财政部认定为XX年“国家示范性高等职业院校建设计划”（教高函〔XX〕18号）重点建设专业；材料工程技术、工业分析与检验、数控技术3个专业被省教育厅评为“XX年江西省高校特色专业”。
10年申报获批机电一体化技术、音乐与表演、报关与国际货运3个专业。
10年加强了如何制定“以工作过程为导向的人才培养方案”的培训，使教师对以工作过程为导向的人才培养方案、如何构建新的课程体系和课程标准有了新的理解。
同时对一些基础条件好、特色鲜明、就业率高的专业进行重点建设。
（二）坚持产学结合，增强社会服务功能，科研成果不断增加积极探索校企合作开放式的办学模式，拓宽校企合作渠道，形成优势互补、产学互动办学的机制，增强学院服务社会的功能。
10年学院与中国建材集团正式签署合作协议，成为中国建材集团高技能人才培训中心，形成战略联盟和利益共同体，标志着学院与行业企业的深度合作取得了突破性进展。
学院领导非常重视校企合作工作，单津辉院长带头率电子学院骨干教师，亲自考察深圳中兴通讯股份有限公司等合作企业。
10年电子学院与中兴通讯股份有限公司签定合作协议，在人才培养模式、实训基地建设、师资培训、课程开发等方面达成了合作共识；与广东国光电器股份有限公司进行了“订单”培养校企合作，在06级电子（高级工）班中，精心挑选75名同学组建了“国光班”，并派送这些同学下厂进行顶岗实习。
旅游经贸学院根据专业特点，拓宽校企合作渠道，加强了酒店管理等专业校外顶岗实习基地建设，先后与浙江远洲集团旗下的九江远洲国际大酒店、宁波远洲国际大酒店、宁海远洲国际大酒店及浙江东阳紫薇花园大酒店签定校企合作协议，分别安排06级和07级酒店管理专业学生前往以上各单位顶岗实习，取得了良好的效果，学生出色的表现受到了上述所有企业的一致好评。
此外，10年与北京铱天万合教育发展有限公司开展了酒店人才的社会培训合作，共同承担了200余社会再就业人员的上岗培训，并全部安排了上岗就业。
艺术分院与江西艺苑风景设计有限公司在校园内共同创建了艺苑风景设计工作室，实施一站式教学,创新了我院校企合作模式和学生顶岗实习基(转载于: 小龙文档网:外语学院教学工作总结)地建设模式。
学院积极为社会服务，承办了全国数控工艺员第三期培训班、江西省国资委出资监管企业中青年经营管理者高级研修班、江西省技工院校教师上岗前“教育学”、“心理学”培训班、江西省中等职业学校骨干教师培训、技工院校师资培训等培训工作，取得了良好的社会效益。
为激励广大教职工开展教研活动，积极参与教学改革项目的研究工作，学院出台了《江西现代职业技术学院教师科研工作量化考核与奖励办法》等管理条例，XX年我院教师在各类学术期刊上公开发表论文136篇，其中国家级核心刊物20篇，出版论著、专著48部，申报省级教改课题12项，申报院级教改课题21项，教学改革项目立项研究、应用和推广工作有了新的进展。
（三）加强师资队伍建设，优化教师队伍结构师资队伍建设是教学质量提高的前提和基础，按照我院师资队伍“十一五”建设规划和“先培训后上岗”的教师上岗制度要求，学院以培养专业带头人、骨干教师和青年教师为重点，坚持“立足培养，合理引进，多种形式聘任”的师资队伍建设基本原则。
10年我院与江西省劳动和社会保障厅联合组织了技师培训，81名教师通过了国家二级职业资格（技师）证书，改善了双师素质教师比例。
10年新引进教师28名，其中研究生6名，有实践经历的6名，学校对新引进教师进行了教师基本要求的培训，并进行了考试。
我院与省高校师资培训中心联合组织了岗前培训，37名新教师通过了岗前培训并获得了合格证。
XX年，龚建国教授荣获江西省第五届高等学校教学名师称号；刘彦副教授荣获XX年省级中青年骨干教师称号；以李坚利教授为负责人的材料工程技术、王连英教授为负责人的电子信息工程技术等两个教学团队被评为“XX年江西省省级高校教学团队”。
（四）突出学生职业能力培养，技能竞赛成绩裴然根据教育部提出的“普通教育有高考，职业教育有技能竞赛”的要求，我院认真总结以往竞赛工作的经验与教训，精心组织师生参加各类技能竞赛，取得了可喜成绩，在全院形成了学技能，比技能的良好氛围。
XX年初中化学教学心得新生代国学启蒙教育的实践与思考体育锻炼与心理健康 XX年教学视导总结 XX年教育工作总结七年级历史组XX—XX年上学期教学工作总结 XX年小学一年级数学教学工作总结九年级上学期语文教学工作总结【返回教学工作总结栏目列表】在XX年4月至6月学院每年一度的学生技能节活动中，共有2048名同学参加了建筑工程测量、数控等33个项目的竞赛活动，同比去年参赛人数增加%。
竞赛活动得到了省劳动和社会保障厅的认可，在技能节活动中，有71名同学直接获得三级职业资格（高级工）证书。
在江西省举办的各项学生技能竞赛中，我院获六个团体一等奖，15名同学获个人一等奖，12名同学获个人1至6名，4名同学获“XX年南昌市十大金牌导游员”称号。
在全国职业院校学生技能大赛中，学院获特殊贡献奖一次；有7名同学分别获得第五、七、八名（相当于一等奖），7名同学获二等奖，5名同学获三等奖。
（五）以国家职业资格证书认证为载体，加强实训建设，彰显职业教育特色坚持以就业为导向，大力推行“双证书”制度。
XX年有8539人次的学生参加职业资格鉴定，比XX年增长了%，职业资格取证率达到了80%以上的要求。
学院结合“十一五”发展规划，10年在现有基础上加大了教学经费投入，新增实训场地15000平方米，新建影视动漫等实验实训室共12个，进一步优化了校内实验实训条件，满足了各专业实训教学需求。
（六）教学管理进一步科学化、规范化学院不断健全教学质量保障体系，完善了由教学督导员制度、听课制度、学生督教督学制度、教学工作定期检查制度、评教制度等构成的教学质量监控制度，为提高教学质量，改善教风、学风提供了有力保障；制订了相关措施，鼓励和引导教师把更多的精力投入到教学工作中，促进了教学质量的提高；学院狠抓考核管理，促进了考风、学风的良性发展。
各位代表，回顾XX年，教学工作取得了一定的成绩。
我们要感谢各级领导和社会各界的悉心指导和大力支持，感谢广大教职员工的不断努力、爱岗敬业、无私奉献和团结合作。
在看到成绩的同时，我们要清醒地认识到工作中还存在许多问题和不足，需要我们去研究和解决。
一是工学结合的人才培养方案需进一步完善。
二是师资队伍素质、能力和结构需进一步提高和优化。
三是校内外实训基地的建设与管理需进一步加强。
四是特色专业和精品课程需进一步加大建设力度。
二、XX年的主要工作 XX年是我院示范性高职院校建设的第一年，我们的工作目标是：以科学发展观为指导，认真学习贯彻落实教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量若干意见》和教育部、财政部《关于实施国家示范性高等职业院校建设计划，加快高等职业教育改革与发展的意见》等文件精神，按照国家示范性高职院校建设要求，实施教学质量与教学改革工程，改革并完善人才培养方案；深化校企合作，加强专业建设、课程建设和高水平专兼职相结合的教学团队建设；进一步加强教学基本建设，规范教学管理，促进教育教学质量全面提高。
（一）围绕岗位（群）核心能力的培养，改革人才培养方案以材料工程技术、建筑工程技术、工业分析与检验等三个国家重点建设专业为龙头，进一步完善校企合作和工学结合的人才培养模式；围绕职业岗位（群）的工作任务和职业资格要求，构建以工作过程为导向的课程体系，开发新的课程标准；合理进行教学设计，加强学生顶岗实习和社会实践锻炼，突出职业技能的培养，开设灵活多样的第二课堂，为学生综合素质提高创造更多的实践锻炼机会。
（二）根据高技能人才培养的实际需要，大力进行课程改革改革课程教学内容、教学方法、教学手段和评价方式，建成一大批体现岗位技能要求、促进学生实践能力培养的优质核心课程。
积极开发以企业工作过程为导向的教学内容；继续探索完善项目教学、个性化分层教学(特别是英语分层教学)、一体化教学等教学模式，鼓励教师运用现代教育技术手段开展教学和进行“双语教学”，对课程进行有机整合，突出教学过程的实践性、开放性和职业性，注重学生校内学习与实际工作的一致性。
实施以真实工作任务或社会产品为载体的教学方法，建立突出职业能力和素质培养的课程标准，规范课程教学的基本要求，重视与行业企业共同开发紧密结合生产实际的校本教材。
进一步加大精品课程建设力度，争取实现省级、国家级精品课程的再突破。
构建符合职业教育特色的学生学业考核体系，根据课程特色，在考核内容、考核形式上进一步改革与探讨，逐步推行以证代考、考教分离，对在技能竞赛中获奖的的学生相应科目予以免考等考核形式。
篇二：大学英语教师学期工作总结XX年度工作总结时光荏苒,岁月如梭，不知不觉间XX年度学期末即将来临,蓦然回首，往事历历在目，感觉自己已然成熟了很多，思想上得到升华，教学上得到历练，可以说忙碌而充实，平凡而实在。
现将具体工作总结如下:一、思想品德方面本人能认真学习党的路线、方针和政策，时刻与党中央保持一致，加强自我修养。
我能做到热爱党的教育事业，热爱本职工作。
在工作中时刻以学生为主体，热爱学生，真诚对待学生，真正做到学高为师，身正为范。
我热爱教育事业，贯彻党的教育方针，有高度的事业心和责任感，有无私奉献的精神。
坚持把德育放在首位，既教书又育人，热爱、关心、尊重、理解学生，处处晓之以理，动之以情，诲人不倦，形成师生互相信赖、互相尊重的良好氛围，深受学生的敬爱。
二、教学工作方面1、勤勉教学，尽职尽责。
作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表”作为己任，把成为学者型的教师作为自己的目标，孜孜追求。
在教学过程中，我要求自己不断增强业务素养，深入钻研教材，认真进行教学研究，坚持系统式、启发性、研究性的教学方法。