前世今生来世的事(800字)作文

精选作文:前世今生来世的事(800字)作文中国的神话出现最多的是什么？是前世今生来世。

很多中国的神话都出现了前世今生来世。

如果真的有的话，前世是怎么样的？没有人会知道，因为在传说中：人死后到了地府后要喝下孟婆汤忘却前世的一切记忆，但是在传说中都会给有情人留下一小段记忆，相当于说是在梦中出现的有情人见面后就会想起前世的一切，现在国外有专家说真的存在着前世，可是前世的记忆为什么会消失？是因为孟婆汤吗？如果说科学已经研究出有前世，那么到了未来也可以研究出记忆是怎么失去的，当如果真的这样时前世所学肯定也会直接得到，而前世爱过的人也会再次见面（除去性别变了之外），如果说真的可以记起前世的记忆前世的一切都会记起，好的、不好的、喜的、悲的、高兴的、不高兴的、都会记起来，有人说有时遗忘也是好事确实不错如果说前世痛苦的记忆在今生再一次痛苦的，曾经何时我也想过如果我记得前世的记忆就好了，不过后来想过，前世的事情不一定都是好的也有不好的遗忘也是一种好事。

如果说我的前世可以记起来的话我最打的愿望就是去看一下我前世的家人们，以及朋友们，和他们见见面，如果说前世真的可以记起来的话前世的人和事都会记起来不过那些痛苦的记忆就会也跟着记起。

或许今生忘却前世的记忆是一件好事，起码今生可以好好的活着不会去想去那些痛苦的记忆，而那些美好的记忆就永远的留着心里面已经足够了，而今生见面的大家可能是前世的回眸才有今生的见面的，而今生爱的的人或许是前世的约定或者是前世的债，而今生结束后还有来生。

来生记忆后再次消失，那些前世的回眸过的人会见面，前世有情人却不在一起的会再次见面，那些前世没有实现的在来生会实现，那些前世错过的今生不会再错过，而那些前世的约定也会实现的，失去的不会再有今生的要珍惜，这样的话就应该珍惜眼前珍惜眼前的一切，为了可以实现前世没有实现的一起，应该珍惜眼前的一切，得不到的不要强求，得到的就要去珍惜，为了能够让一起能够有好的结果珍惜眼前，而不是祈求来世，就算来世可以得到，但是却不会是前世得到的了。

高二:罗子晨
篇一：前世今生来世的事
前世今生来世的事
中国的神话出现最多的是什么？是前世今生来世。

很多中国的神话都出现了前世今生来世。

如果真的有的话，前世是怎么样的？没有人会知道，因为在传说中：人死后到了地府后要喝下孟婆汤忘却前世的一切记忆，但是在传说中都会给有情人留下一小段记忆，相当于说是在梦中出现的有情人见面后就会想起前世的一切，现在国外有专家说真的存在着前世，可是前世的记忆为什么会消失？是因为孟婆汤吗？如果说科学已经研究出有前世，那么到了未来也可以研究出记忆是怎么失去的，当如果真的这样时前世所学肯定也会直接得到，而前世爱过的人也会再次见面（除去性别变了之外），如果说真的可以记起前世的记忆前世的一切都会记起，好的、不好的、喜的、悲的、高兴的、不高兴的、都会记起来，有人说“有时遗忘也是好事”确实不错如果说前世痛苦的记忆在今生再一次痛苦的，曾经何时我也想过如果我记得前世的记忆就好了，不过后来想过，前世的事情不一定都是好的也有不好的遗忘也是一种好事。

如果说我的前世可以记起来的话我最打的愿望就是去看一下我前世的家人们，以及朋友们，和他们见见面，如果说前世真的可以记起来的话前世的人和事都会记起来不过那些痛苦的记忆就会也跟着记起。

或许今生忘却前世的记忆是一件好事，起码今生可以好好的活着不会去想去那些痛苦的记忆，而那些美好的记忆就永远的留着心里面已经足够了，而今生见面的大家可能是前世的回眸才有今生的见面的，
而今生爱的的人或许是前世的约定或者是前世的债，而今生结束后还有来生。

来生记忆后再次消失，那些前世的回眸过的人会见面，前世有情人却不在一起的会再次见面，那些前世没有实现的在来生会实现，那些前世错过的今生不会再错过，而那些前世的约定也会实现的，失去的不会再有今生的要珍惜，这样的话就应该珍惜眼前珍惜眼前的一切，为了可以实现前世没有实现的一起，应该珍惜眼前的一切，得不到的不要强求，得到的就要去珍惜，为了能够让一起能够有好的结果珍惜眼前，而不是祈求来世，就算来世可以得到，但是却不会是前世得到的了。

高二:罗子晨
篇二：高考作文的前世今生：零分作文已成新宠
高考作文的前世今生：零分作文已成新宠
高考研究
2014-06-07 1506
高考作文的前世今生：零分作文已成新宠
1910年，胡适参加留美考试，揭开，把左右两边蒙上，中间只开一行，再用纸帖覆盖三个字，让考生填充——相当于今天的填空题。

进士科要考文学能力、政治见解，因而得
丰子恺提出，要驱除过去的弊端，?必使一切事业本乎天理，合乎人情?，?凡本天理，未有不合人情者；凡合人情亦未有不成功者。

?
最后的科举考试仍可取
八股文桎梏身心，新式学校日渐发展，开民智、求人才，成为共识。

时代洪流滚滚向前，1904年的科举考试，成为了绝响。

如今，在教育界的人士看来，这一场考试却颇有可取之处。

这次考试分为三场， ?清季曾、李诸人(指曾国藩、李鸿章)提倡西学，设江南制造局、翻译科学书籍甚伙，其中不乏精深之作，何以对于当时社会影响甚微？试言其故。

?乙部试题是：?清儒治学方法，较诸前代，有何异同？试略言之。

?学生可以依此各抒己见，并无限制。

1930年，诗人臧克家报考国立青岛大学，时任文学院院长兼国文系主任的闻一多出了两个作文题，一是?你为什么投考青岛大学?，二是?生活杂感?，两者选一。

臧克家把这两道题都做了，其中?生活杂感?一题，他只写了三句话：?人生永远追逐着幻光，但谁把那幻光看作幻光，谁便沉入了无边的苦海！?这三句话打动了闻一多，给了他九十八分的高分。

结果，虽然臧克家数学考试得了零分，仍然被青岛大学文学院破格录取。

学者陈寅恪也出过考试题。

1932年，他担任清华[微博]大学[微博]国学研究院导师，在一场国文考试中，出了一道对对联的题目，上联是?孙行者?，要学生对出下联。

结果，只有三个学生对上，其中一人对以当时的北大教授?胡适之?，另一人对以南北朝数学家?祖冲之?，都对得十分巧妙。

1946年，北京大学、清华大学和南开大学[微博]三校联合招生，题目只有两道，除了一道成语解释题，便是作文题?学校与社会?。

因为没有什么要求和限制，学生积极发挥，佳作频出，北京、天津的报纸副刊争相摘录、刊登。

对于这样的作文考试，一位评论者感叹道：?与这些简洁、精炼的试题相比，我们今天的考试还能让孩子领略到学习的快乐吗？与如今那些动辄长达十余页、似是而非的高考题目比照，究竟哪一种更接近我们教育的初衷呢？?
除了自拟作文题动手写起来，爬梳千年科举、民国考试中的作文，我们要理解中国的作文考试，还需要有更广阔的视野，把自己放进世界，看看美国、日本、法国、新加坡、澳大利亚等国是如何考作文的。

诚如学者许纪霖所言：?有什么样的考试，就反映出什么样的公共文化，这一点非常清晰。

?在参照与对比之后，自身的存在及其问题方才突显。

美国：强调独立思考
在进入大学之前，美国高中生的所谓?高考?是sat，即学术能力评估测试。

sat在美国每年举办7次，考试内容包括阅读、数学、作文三部分。

作文考试最大的特点是问题意识强，大多要求考生根据指定的问题，阐述自己的观点，以自己的经历、阅读和观察来论证这一观点。

也就是说，美国作文考试的命题者意在激发学生的思考，了解其真实经历和价值取向。

比如，有一道题?人们争取成功的动力来自个人的满足感还是金钱和名誉?，要求?用推理以及你的阅读、学习、经历和观察所得的事例支持自己的观点?。

除了全国性考试，美国大学的自主招生考试，对作文的重视程度也颇高，着重考查学生的独立思考能力。

2008年，西北大学[微博]有一道作文题?说一说你的一个聪明的失误，并且解释一下它怎么给你或他人带来益处?，芝加哥大学的作文题?想象你是某两个著名人物的后代，谁是你的父母呢？?
显而易见，美国作文考试轻松自由，毫无形式限制，却又能让考生拥有写作的欲望，认真对待。

日本：全国统考不考作文
每年1月，日本报考国立、公立大学和部分私立大学的学生被要求参加全国统一考试，考试内容中，没有作文这一项。

据媒体称，这可能是因为日本人认为作文是创作，是有个性的，有了个性就不太好用统一的标准和公共尺度来判断。

但在每年的2月和3月，各大学再进行自主招生考试，很多学校要求学生写小论文。

因为受到教育与生活结合的教育思想的影响，不少作文题目既考查学生的思考能力，又考查其社会知识和个人生活阅历。

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