2019年暑期三下乡山区支教社会实践报告范文
三下乡支教社会实践报告（精选6篇）
三下乡支教社会实践报告（精选6篇）三下乡支教篇1工欲善其事，必先利其器。
为确保此次暑期社会实践活动顺利开展，我们精心部署，从接到通知起开始策划本次暑期下乡活动，并开展了一系列前期准备工作，为本次社会实践做了充分准备。
在前期工作中，我们队伍开了一次又一小会，要求具体工作落实到人，责任到位，志愿者们，团结合作，共同努力，各小组组长都从网上，图书馆，找齐各方面的资料，内容包括，支教、调研、宣传。
买好我们出发前的生活用品。
为保证活动顺利进行，我们还进行了教育方式、安全、卫生等相关的培训。
并在下乡前，与即将前往的小学取得联系，并到小学考查环境和周边的地势，加强宣传，使得我们活动开展得轰轰烈烈，爱心满满!秉承勤学奋进，服务社会的宗旨，我们的服务热情堪比天高，锐意创新，结合学院专业特色，策划了一系列阳光社会志愿服务，包括支教，调研，宣传，使关爱真正走进农村，帮助需要帮助的人。
使每一人都能体会爱给我们带来的快乐和力量，体会到农村生活的艰辛。
以下队伍开展的活动和总结!一、支教支教接好了所有活动的第一棒。
从7月11日到7月14日，共四天。
承载着我们的爱心走进广丰小学的课堂。
因为提前已经做好了联系和沟通工作，xx小学的校长和各位老师积极配合我们。
让我们一开始先了解学生，给我们各年级的教材。
我们支教的对象是三年级，四年级，五年级的学生，总共140人。
针对不同的对象，我们把学生分成三个班，对应三、四、五年级，开设有以下课程：语文、英语、数学、思想道德修养、食品安全、美术、体育，教学内容广泛，如三年级的语文的教学内容有：写作文技巧、成语故事、阅读理解方法与技巧，还有一个三、四、五年级都统一看的有教育性意义的视频《中国梦，我的梦》，让学生树立一个远大的理想，使他们一个劲地朝着实现梦想的方向走;数学教学内容有趣味数学，让学生开动脑筋多思考，图形、数字排列，讲学数学的方法;英语教学内容有：四年级的新单词，复习26个英文字母和复习三年级的单词、播放英语单词的视频、英语学习方法和记忆法。
2019年暑期三下乡支教社会实践报告三篇
2019年暑期三下乡支教社会实践报告三篇2019年暑期三下乡支教社会实践报告范文一20xx年暑期“三下乡”支教实践报告今年暑假，我有幸参加了我们学院团委组织的“三下乡”支教活动，前往从化市河东中学支教。
期间，我主要负责的是代理其中一个班(d班)的班主任、担任生态课的教学以及负责“生物一条街”时科普知识宣传--观鸟、爱鸟项目。
这段时间下来，收获真的很多，与学生、队友之间的友谊，是如此地令人感动、珍惜和难忘，这些将成为我宝贵的人生财富之一，真正体会了当初我们老师送给我们的：“用最短的时间，做令自己一生都值得回忆的事”的意义。
下面是我在支教活动中写下的部分日常心得与感受，在这里和大家一起分享：7月17日心得现在发现我越来越喜欢我们d班的学生们了，感到时间过得有点快，怎么这么快就过了三天了呢?经过三天的相处，已经认识我们d 班的全班学生，也了解了部分学生的特征。
当我在班里面时，无论学生们与我，都有了那种师生的气氛，感觉轻松多了。
让我感触最深的是：今天早上带班里的学生到我们班负责的区域打扫卫生，期间和学生交流时，有学生说了这些话：“老师，您真好，我们还没见过老师像您这么好的呢--会和我们大家一起来打扫卫生。
也包括其他班的老师，他们也只是在一旁叫自己班的同学如何如何做而已......”。
听到这些话后，自己真的感到很欣慰，原来我们平时的一些小小细节也能如此深地影响我们的学生。
今天我觉得另外比较值得提起的事是我们上午的班会课，我们玩接水的游戏。
刚开始的时候，班里有两位比较腼腆的女生就跟我说：她们不想参与。
她们两位同学也是刚开始时师生见面会上在我们老师和全班同学的鼓励之下才最后上讲台做自我介绍的。
在询问她们是不是有身体上的不舒服之后，她们仍是不愿参加。
但当看我们大家都玩得很开心的时候，她们主动来问我：“老师，我们可不可以现在也参加进来?”可见，只要我们在言、行方面给予学生正确的引导，就能够充分发挥她们各方面的积极性，你就会发现，我们这一群可爱的学生--真的很优秀!我们d班的学生真的很活泼。
三下乡支教实践活动总结范文（精选8篇）
三下乡支教实践活动总结范文（精选8篇）三下乡支教实践活动总结范文（精选8篇）不知不觉中一个精彩的活动结束了，相信你一定有很多值得分享的经验，这时候做好活动总结是十分重要的。
现在你是否对活动总结一筹莫展呢？下面是小编为大家收集的三下乡支教实践活动总结范文（精选8篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
三下乡支教实践活动总结1作为支教板块的负责人，不仅在学校积极进行教学活动，而且要走出学校走进当地的社会，了解当地的人文风情和习俗让我感到十分的珍惜。
这样的实践机会，让我十分珍惜。
尽管在七天暑期实践活动期间，汕头市潮南区迎来了台风后的大暴雨，我们忍受了没有网络和断水的日子。
但我们的调研，我们的下乡活动还是没有停滞，积极响应“伦研，一直在路上”的口号。
虽然作为外省人的我，完全听不懂潮汕话，但我还是在用自己的心和眼去观察着这个我从没了解过的世界。
俗话说：“拥有一双善于美的眼睛，才能发现生活中的美。
”我发现生活在这里的老人生活心态很好，无论在什么样的情况下，都积极对待，平淡自如，乃至如诸葛亮“淡泊名利，宁静致远”。
在采访老人的时候，老人们非常积极的配合并给予我们他们力所能及的帮助，在访谈期间，老人眼里荡漾着的点点不经意的笑意让我们调研的所有辛苦都被融化了，我们那颗疲惫的心仿佛也找到了寄托的地方。
他们让我们感到温暖和感激，让我们脚下的路更加坚定。
当我们回首，回顾以往，这一路幸福和温馨与我们相伴。
当我们走进这些老人的家中，潮汕民居中各种精细的文化传统让我们感到无比的震撼。
房子的结构和房子中的各种装饰，还有房子里的家具都像是一种无声的语言，在向我讲述着这片土地的历史和故事。
这是一种无与伦比的精美，蕴含着浓厚的历史韵味，记录着潮汕人生活的历史;这也是一种精湛的建筑艺术,展现艺术的灵性和人文气息。
村落旁的小池塘里，不断有鱼儿吐出的泡泡在水面扩散开来，形成一个又一个的从中心向四周扩散的小涟漪;村子中，蔓延的只有各种植物的绿意;村子的上空中厚厚的云层玩着空中漂移，辽阔的天空是他们最活跃的背景………这就是雨后的汕头，静谧而有活力，清新隽永。
暑期“三下乡”支教社会实践报告范文
暑期“三下乡”支教社会实践报告范文【暑期“三下乡”支教社会实践报告范文】尊敬的指导老师：您好！我是XX大学的一名大学生，在暑假期间参加了学校组织的“三下乡”支教社会实践活动。
在这次实践中，我深入到贫困地区的农村学校，与学生们进行交流互动，并给他们进行课程辅导和志愿服务。
通过这次实践，我不仅收获了知识和经验，还培养了自己的社会责任感和爱心。
首先，我对所到之处的贫困地区有了更深刻的了解。
在支教前，我只是听说过农村的贫困现象，但直接接触之后，我才真正意识到贫困对孩子们的影响有多大。
他们的学校条件简陋，教学设备严重不足，学习资源匮乏，而且很多孩子家庭经济困难，生活条件非常艰苦。
这让我深感社会的不公平，也更加坚定了我要做出一点力量来改变这种情况的决心。
其次，通过与学生们的交流，我深刻感受到了他们对教育的渴望和热爱。
他们非常积极地参与到课堂活动中，对知识充满了好奇心和渴望。
虽然他们的学习条件有限，但他们的学习态度却非常积极。
我尽量用简洁有趣的方式进行授课，引发他们学习的兴趣并激发他们的创造力。
在支教期间，我见证了学生们在我的指导下逐渐提高，他们的成绩也取得了很大进步。
这让我感到非常开心和满足，同时也深信教育对改变一个人命运的重要性。
最后，通过这次实践，我还学到了很多实用的教育和管理知识。
在支教过程中，我学到了如何编写教案，如何利用多媒体和互联网资源进行教学等技能。
同时，我也学到了如何与学生进行有效的沟通和交流，如何调动他们的学习积极性等管理技巧。
这些知识和技能对于提高我的教学水平和管理能力，对我将来从事教育工作有着重要的指导意义。
综上所述，通过暑期“三下乡”支教社会实践活动，我真正体会到了贫困地区教育的困境和挑战，也锻炼了自己的教育技能和教学经验。
我将把这次实践的经验和收获应用到以后的学习和工作中，积极参与到教育扶贫工作中，为改善农村教育环境尽自己的一份力量。
以上是我的“三下乡”支教社会实践报告，谢谢您的关注和审阅！敬祝好学进步！XX大学学生 XX年XX月XX日。
假期三下乡支教的社会实践报告2篇
假期三下乡支教的社会实践报告假期三下乡支教的社会实践报告精选2篇（一）标题：假期三下乡支教的社会实践报告一、背景介绍假期是大学生们开展社会实践的黄金时期之一。
为了拓宽自己的视野，提高社会责任感，我决定参加支教活动。
三下乡支教是我参加的社会实践项目之一，旨在为农村地区的学生提供优质的教育资源，并帮助他们提高学习成绩以及人生观、价值观的培养。
二、活动组织和准备该支教项目由学校社团组织发起，成员包括志愿者学生、教育专业的指导老师以及地方教育部门的支持。
在项目开始之前，我们进行了一系列的准备工作，包括了解乡村教育状况、制定教学计划、收集教学资料等。
此外，我们还参加了培训，学习教育心理学和教学技巧，为支教活动做好充分准备。
三、支教活动内容我所参加的支教活动共计三个星期，期间我们每天都进行正课教学以及课后辅导。
我们的教学科目包括语文、数学、英语和思想品德等。
在教学过程中，我发现学生们多数人缺乏基本的学习方法和习惯，于是我们将重点放在培养学习兴趣和学习策略的引导上。
通过制定小组活动、游戏和讲故事等方式，我们激发了学生们的学习动力，帮助他们更好地理解和掌握知识。
四、收获与感想通过这次三下乡支教活动，我收获了很多。
首先，我亲身体验了乡村地区教育的现状，深刻认识到了乡村地区教育资源相对匮乏的问题。
这让我更加珍惜自己所受的教育，并有了帮助他人改变命运的愿望。
其次，我锻炼了教学能力和沟通能力，在教学中学会了因材施教，激发学生的学习兴趣。
最重要的是，我与学生们建立了深厚的感情，看到他们的进步和成长，这是我最大的收获之一。
五、对未来的思考三下乡支教的经历让我深刻认识到教育的重要性和对乡村教育的渴望。
在今后的学习和工作中，我将继续关注乡村教育问题，并力所能及地为乡村地区学生提供帮助。
我还计划参加更多的社会实践项目，丰富自己的社会经验，不断提升自己的能力和素质。
六、总结通过三下乡支教活动，我不仅获得了实践经验，也传递了知识和关爱。
暑假农村支教实践报告3篇
暑假农村支教实践报告暑假农村支教实践报告精选3篇（一）实践报告：暑假农村支教一、实践背景暑假农村支教是一项志愿者活动，旨在提供机会给大学生在暑假期间前往农村地区支教，为当地的孩子们提供教育帮助。
本次支教活动由学校学生会组织，共有30名志愿者参与，包括我在内。
二、实践过程1. 准备工作：在实践开始前，我们参加了培训课程，了解了农村教育的现状及教学方法。
同时，我们还收集了一些教育用品和书籍，准备用于教学活动。
2. 到达农村：我们到达了山区的一所小学，学校位于偏远的地方。
在那里，我们被当地的人民热烈欢迎，并被分配到不同的班级中进行教学。
3. 教学活动：在支教期间，我们与学生们进行了各种教学活动。
我们采用了互动式教学方式，例如游戏、讲故事、唱歌等。
通过这些活动，我们与学生建立了良好的互动关系，激发了他们对学习的兴趣。
4. 课后辅导：除了正式的教学活动，我们还进行了一对一或小组辅导，帮助学生解决在学习中遇到的难题。
我们也鼓励学生进行课外阅读，并组织了一些课外活动，如图书分享会和绘画比赛。
5. 教育项目：为了持续改善农村地区的教育状况，我们还与学校和当地政府合作，推出了一些教育项目。
例如举办教师培训班、搭建图书室和提供奖学金等。
三、实践成果通过暑假农村支教实践，我们取得了以下成果：1. 提供教育帮助：我们为当地的孩子们提供了教育帮助，促进了他们的学习兴趣和能力。
许多学生表现出进步，并取得了优异的成绩。
2. 增进了社会责任感：通过参与支教活动，我们意识到农村地区教育资源的匮乏，增强了我们的社会责任感，激发了我们帮助有需要的人的愿望。
3. 学习与成长：支教活动不仅给孩子们带来了教育帮助，也给我们志愿者带来了学习和成长的机会。
我们学习到了如何教学，如何与孩子们有效沟通。
4. 增进了社区的凝聚力：通过与当地学校和政府的合作，我们促成了一系列教育项目的实施，提高了当地教育的整体水平，增进了社区的凝聚力。
四、实践反思在实践中，我们遇到了一些挑战。
暑期三下乡支教社会实践报告4篇
暑期三下乡支教社会实践报告4篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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暑假三下乡小学支教社会实践报告范文（通用3篇）
暑假三下乡小学支教社会实践报告范文（通用3篇）暑假三下乡小学支教范文篇1希望为偏远地区的教育事业尽自己的一份绵薄之力，我报名参加了学校的蓝色天空支教队，通过了一期和二期为期两个月的培训，以为可以到河南南阳与那里的孩子一起交流，可是却在6月27号的时候被告知，不能去了，因为那里的教育局不批准。
顿时，我们队里的气氛无比的低下。
但是，经过几天的协调之后，我加入了一个新的队伍——去韶关翁源。
即使面对新的伙伴，有与原本队伍里的人不能一起去支教的伤感;即使一期和二期的努力大部分报废，所准备的20多份都没用;即使得在短短的5天内写出10多份新的教案，我仍然选择——坚持。
因为我相信，这些只是支教具备的考验之一，如果这样子都不能坚持下去，到时候到了真正开始支教的时候，我又如何坚持下去呢?又凭什么可以教那里的小孩子呢?7月15号，从早上7点多开始，经过火车、汽车、摩托车3种交通工具，终于在5点多的时候我们到达了桂竹小学。
小学里的老师热情的对我们表示欢迎，并为我们指明卧室、厨房、课室和厕所的位置，且提供了清洁的工具。
我们经过3个多小时的努力，终于把所有的地方都清洁好了。
因为条件所限，我们一个个轮流的去洗澡，全部人洗完澡已经2个多小时了。
且我们只能不分男女，一起在一间房间里打地铺。
即使如此，我们还是很开心的在聊天，对未来15天的支教充满期待。
17号，支教正式打响。
早上经过短暂的开学典礼后，各班的课程正式开始。
下午的时候，我给小班的同学上了第一节课——百科，教他们三种动物——熊猫、白鳍豚、金丝猴。
因为有曾经支教过的师兄的提醒，我准备了这些动物的图片。
同学们都很感兴趣，并踊跃发言，我将这些动物的图片奖励给表现活跃的同学。
第一节课开展得很顺利。
18号-20号，“阳光公益”——一个社会爱心公益组织，来到了桂竹小学，为这里的孩子带来社会爱心人士捐献的书籍、图画、各种文具等。
我们将图画和文具都发给孩子，书籍也每人发一本，剩下的书就在课室里组建了一个小小的“图书角”，孩子们有空的时候就可以去看。
2019大学生暑期下乡社会实践活动总结支教(四篇)
方案计划参考范本2019大学生暑期下乡社会实践活动总结支教(四篇)目录：2019大学生暑期下乡社会实践活动总结支教一2019大学生暑期支教实践活动总结二2019大学生暑期支教社会实践总结三2019大学生暑期电子公司实践总结四- 1 -大学生暑期三下乡社会实践活动总结（支教）和xx社“xx队”的小伙伴一起三下乡是一次很偶然并且很突然的机会，我以一种极其期待甚至兴奋过度的心情去迎接我的第一次下乡。
由于是在下乡快要开始才加入到这个大家庭，所以我对前期工作并不是特别了解，但是我知道组织一次下乡活动绝对不是一件容易的事情，撰写、招募下乡队员、联系对方学校、向对方学生宣传我们的活动、到下乡地点踩点……一系列准备工作足以把所有人弄得手忙脚乱，再加上还会遇到各种各样的突发状况，所以三下乡的前期准备可以说是很考验工作人员的耐力和决心的。
在下乡的前一天早上，我才拿到我代替的后勤组一个组员的授课和资料，因为不了解她的授课思路，所以我基本是按照自己看到的资料简单地安排了一下授课内容。
想到下午要试讲，我有些许紧张，害怕自己讲得不好，于是我试着到网上看看什么相关的视频可以代替部分讲课内容，当找到适合的视频时，我如释重负。
然而问题还是出现了。
试讲完了之后，支教队的小伙伴一致认为我放视频的时间太长了，而且与学生的互动又太少。
我仔细地听他们的意见，试着和他们商量改进的方法，最后决定在放视频的时候穿插一些提问。
尽管和大家商量出了改进方法，但我的心并没有很轻松，一来是明天就要正式下乡了，二来我担心自己的授课，而在船步中学的第一节课确实证明了我的担心是必要的。
第一节课是在二班上的，刚开始学生反映都还不错，但是从播视频开始，部分学生就开始分心了，后来提问的时候大家也并不是很积极，甚至在快下课的时候，当我说时间不是很够，问同学们还要不要继续看视频时，坐在前面的几个比较活泼的男生竟然跟我说不要看，好无聊。
说实话，当时我特别紧张，但是还是继续让大家看视频，因为有些同学还是希望继续看下去。
2019经典支教社会实践报告范文5篇
2019经典支教社会实践报告范文5篇社会实践是每一位大学生、毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中巩固知识，社会实践又是对每一位大学生、毕业生知识的一种检验，那支教社会实践报告该怎么写呢?以下是学习啦小编为大家收集整理的支教社会实践报告的全部内容了，仅供参考，欢迎阅读参考!希望能够帮助到您。
2019经典支教社会实践报告范文(一)一片叶子属于一个季节，年轻的莘莘学子拥有绚丽的青春年华，谁说意气风发的我们年少轻狂，经不住暴风雨的洗礼?谁说象牙塔里的我们两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书?七月流火，酷热难耐。
正是这样的盛夏时节，济南大学的第一次暑期社会实践正在火热进行中。
我想自己不是因为一时的好奇和冲动而参加这次义务支教的!听过很多大学生下乡支教的故事，我常常被他们感动。
他们为了帮助贫困的孩子，从城市来到了农村，远离了舒适的生活，仅仅是了心中那份美好的信念——帮助他人。
同时在我心里，始终有一个梦想，那就是长大后能成为一个好老师。
但是自己心里又不清楚是否会是一个好老师，所以想借这次机会证实一下自己。
早晨，在学校为我们举行完暑期社会实践出征仪式后，我们就踏上了去三明湖村中学支教的路。
看着校领导对我们充满期望的眼神，耳边回响着他们的再三叮咛，我们都下定决心一定要把这次支教活动做好。
经过十个多小时的颠簸，晚上八点我们终于到达了目的地。
因为那山路正在修理当中，变得更加的崎岖了，大家晕的晕，吐的吐，一个个有气无力的。
我们把行李拖到我们住的地方，望着破旧的宿舍，我们心里不禁有些犯堵，因为这里就是我们即将生活的地方：远离了家的温暖，没有电风扇，床只是木头做的，用水、上厕所都很麻烦。
虽然条件艰苦，但是当地人的热情弥补了一切。
10天的支教生活从第一天晚上到湖村的那顿饭开始，我们就和那里的村民打上了交道。
他们的淳朴，热情使我们很快融入他们的集体中，虽然语言有时存在一定的障碍，但我们的心是彼此相通的，那就是让他们的孩子学到更多的知识，对外面的世界有更多，更广的了解。
暑期三下乡支教的社会实践报告4篇
暑期三下乡支教的社会实践报告暑期三下乡支教的社会实践报告精选4篇（一）暑期三下乡支教的社会实践报告一、实践目的本次实践的主要目的是通过支教活动，帮助农村学校的孩子们提高学习成绩，培养他们的兴趣爱好和创造力，促进农村教育的发展，提高农村学生的整体素质。
二、实践地点和时间本次支教活动选择了位于某农村的小学作为实践地点，实践时间为暑期期间，共计为期两个月。
三、实践内容1. 制定教学计划在开始支教活动之前，我们根据农村学校的实际情况制定了一份教学计划。
教学计划包括了各个学科的教学内容和教学方法，以及每周的教学安排。
我们根据学生的实际情况，设置了不同的教学重点和难点，帮助他们提高在各个学科的学习水平。
2. 教学实施支教期间，我们按照制定的教学计划进行教学实施。
我们采用了多种教学方法，如讲解、互动、实践等，以提高学生的学习兴趣和参与度。
我们还制作了一些教学辅助材料，如图片、实物等，帮助学生更好地理解教学内容。
3. 教育辅导除了教学之外，我们还给予学生们一些教育辅导。
我们与学生们建立了良好的师生关系，听取他们的困惑和心声，与他们进行心理疏导。
同时，我们还鼓励学生们积极参加课外活动，培养他们的兴趣爱好和创造力。
四、实践成果通过本次支教活动，取得了以下成果：1. 学生学习成绩明显提高在支教期间，学生们的学习成绩明显提高。
他们在各个学科的考试中取得了较好的成绩，特别是在数学和语文方面有了显著的进步。
2. 学生兴趣爱好培养通过教育辅导和参与课外活动，学生们的兴趣爱好得到了培养。
他们开始对音乐、绘画、体育等课外活动产生了浓厚的兴趣，积极参与其中。
3. 农村教育发展促进通过支教活动，我们帮助农村学校提高了教学质量，培养了农村学生的学习能力和素质。
同时，我们还为农村学校建立了一套可持续的教学模式，促进了农村教育的发展。
五、实践心得通过这次支教活动，我深刻认识到了农村教育的困境和挑战。
农村学校的师资力量和教学条件有限，学生们的学习资源和机会相对较少。
暑期三下乡支教的社会实践报告(3篇)
暑期三下乡支教的社会实践报告（3篇）暑期三下乡支教的社会实践报告（精选3篇）暑期三下乡支教的社会实践报告篇1为期七天的社会实践结束了，回想走过的日子，基本上每天都在为吃饭和住宿问题担忧;基本上每天都要走五公里以上的山路;基本上每天都睡五六个小时……但是，我们痛并快乐着。
我们的实践活动开展的有声有色，内容涵盖了特色指教、免费拍照、放电影以及了解村民的收入来源和家庭情况(即走访)，每一项都进行的还算有条不紊。
特色支教，也就是把小朋友召集起来，教他们唱歌、跳舞，和他们一起做游戏，以及把我们自带的书发给他们，为他们解说书上的知识。
支教的`过程中，和孩子们打成一片，听着他们爽朗的笑声，看着他们专注的眼神，以及一脸的求知欲，感觉自己好像也回到了童年，回到了那幸福的时光。
免费拍照，就是我们在走访的过程中给乡亲们拍照片，用我们的实践经费把拍好的照片洗出来以后，免费邮寄给他们。
拍照的过程中，看到乡亲们脸上满是笑容，尤其是年龄大一点的老爷爷老奶奶，他们当中，有的活了大半辈子一张照片都没有照过，听到拍照，拍全家福，高兴又激动，使劲搓干瘪的满是泥土的手、沾些水梳一下头发、拉一拉皱了的衣襟，看到这些我有点高兴了，虽然生活的艰辛让他们身心疲惫，但内心还是充满了对美的向往与追求。
真好，看到你们兴奋的样子，我也想起了我的爷爷奶奶……放电影，就是利用晚上八点以后的这一段时间，找一块合适的空地，让乡亲们聚在一起，观看我们事先准备好的影片，如《举起手来》、《太极张三丰》、《黄飞鸿》等。
有时候，观看电影的人可达三百之多。
看到搞笑的片段，老人、孩子、妇女、儿童全都笑得不亦乐乎!也许，看电影、电视是他们唯一的精神娱乐方式。
走访农家。
我们的主要目的是了解农民的收入来源，调查当地的经济发展情况。
通过走访，我们了解到，他们的收入来源主要有打工和种植水果这两块，而且大多数人家的情况还不错，每年的收入能达到五六万，只是有少数家庭由于有残疾、或缺少家庭成员的原因，生活挺艰苦的。
支教活动的社会实践报告(3篇)
第1篇一、前言支教活动是我国一项重要的社会实践活动，旨在为广大贫困地区的孩子们提供更好的教育资源和机会。
作为一名志愿者，我有幸参加了这次支教活动，亲身体验了支教工作的艰辛与快乐，现将我的支教经历总结如下。
二、支教背景1. 支教活动的意义支教活动对于提高贫困地区教育水平、促进教育公平具有重要意义。
通过支教，我们可以帮助贫困地区的孩子们接受更好的教育，为他们的人生奠定坚实基础。
2. 支教活动的背景我国贫困地区教育发展不平衡，教育资源匮乏，师资力量薄弱。
为改善这一现状，我国政府高度重视支教工作，鼓励社会各界参与支教活动。
三、支教经历1. 支教地点及对象本次支教活动地点位于我国某贫困山区，主要针对当地小学及初中学生。
支教期间，我主要负责教授语文、数学两门课程。
2. 支教内容与方法（1）语文课程在语文教学中，我注重培养学生的阅读兴趣和写作能力。
首先，通过精选优秀文学作品，激发学生的阅读兴趣；其次，结合课文内容，引导学生进行思考和讨论；最后，指导学生进行写作练习，提高他们的写作水平。
（2）数学课程在数学教学中，我注重培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。
首先，通过生动的实例，让学生理解数学概念；其次，引导学生进行小组讨论，共同解决问题；最后，布置适量的作业，巩固所学知识。
3. 支教过程中的困难与收获（1）困难在支教过程中，我遇到了诸多困难。
首先，当地学生基础较差，学习积极性不高；其次，教学资源匮乏，教学设施简陋；再次，部分学生家庭贫困，生活条件艰苦。
（2）收获尽管面临诸多困难，但我在支教过程中收获颇丰。
首先，我深刻体会到了教育的力量，看到了孩子们在知识、品德等方面的成长；其次，我学会了如何与学生沟通，提高了自己的教育教学能力；最后，我结识了一群志同道合的志愿者，共同为贫困地区的教育事业贡献力量。
四、支教活动的启示1. 教育公平的重要性支教活动让我深刻认识到教育公平的重要性。
只有让每个孩子都能接受良好的教育，才能实现社会公平，促进国家繁荣。
暑期三下乡支教社会实践报告10篇
暑期三下乡支教社会实践报告10篇暑期三下乡支教社会实践报告篇1进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长和成才。
是学生接触社会、了解社会、服务社会，培养创新精神、协作精神、实践能力和社会交往能力的重要途径。
前期策划此次暑期社会实践制订了详细的活动策划。
在报名的学生中最后筛选出__名大一、大二的动画专业的同学组成“美丽乡村”涂鸦组、5名播音与主持(策划)专业的同学组成微电影拍摄组，并指定一名动画专业的专任老师带队。
前期，相关带队老师专程前往南平市前坪村考察乡村情况，确定涂鸦材料及生活环境，并由后勤保障组提供相关供给。
在此期间，我院团委负责老师与带队老师及学校团委相关老师多次召开安全会议，明确责任，部署制定了详细、周密的安全措施，明确责任，保证安全。
活动内容彩绘文化墙——结合动画专业优势，为前坪村设计独具特色的墙绘方案，完成墙面清理、刷底、起稿、弹线、上色、喷字等工作，将“社会主义核心价值观”内容展示在墙面上，实实在在的把村民的广告墙变成文化墙。
支教——针对留守儿童和贫困山区的孩子，结合学生专业优势，开展唱歌、舞蹈、诗歌朗诵、多彩绘画等兴趣辅导班的支教活动。
在短期的时间内，组织孩子们开展成果汇报展示。
环保知识科普——向村民进行“清洁乡村，从我做起”的教育宣传，科普废物再利用小知识，使村民积极参与到自觉维护乡村环境卫生的行动中，志愿者对不文明行为及时进行教育劝阻，从而提高村民的环保意识，让大家为“美丽乡村建设”的环保行动做出积极贡献。
微电影拍摄—分成两个小组拍摄，一组拍摄“美丽乡村”涂鸦全过程，可作为乡村纪录片;一组作为“四个全面”观察团拍摄社会实践全过程，记录支教台前幕后的故事。
群众文化建设—组织村民学跳广场舞，丰富群众精神文化生活，在短期内，组织汇报成果展示。
社会实践过程社会实践为期九天，同学们满怀感恩，肩负着学院的嘱托和重任出发啦。
他们要代表学院、学校，甚至是当代大学生的形象深入到乡村里，以朴实的风格面对乡亲们，给乡村带去我们的知识与技能，传播文明的同时，锻炼自己的意志，了解平时课堂上、学校里无法体验到的活。
暑假三下乡爱心支教社会实践报告2篇
暑假三下乡爱心支教社会实践报告暑假三下乡爱心支教社会实践报告精选2篇（一）暑假三下乡爱心支教社会实践报告一、活动概况暑假期间，我参加了一项爱心支教活动，前往一个贫困地区的乡村支教教书育人。
此次活动历时三周，共有十名志愿者参与其中，我们分成两个小组，前往了不同的贫困学校开展支教工作。
在这三周的时间里，我们与孩子们共同生活、学习、玩耍，不仅帮助他们提高了课程成绩，还培养了他们的综合素质。
同时，我们也向他们传授了一些生活经验、价值观等形成他们良好的道德观念和行为习惯。
二、教学内容我们的教学内容主要包括语、数、英三个学科，并通过寓教于乐的方式进行教学，使孩子们更加主动、积极地学习。
我们结合他们的实际情况，设计了一些有趣的教学活动，如配对游戏、小组竞赛等，以增强他们的学习兴趣和参与度。
此外，在教学过程中，我们还积极参与他们的体育课、音乐课等课外活动，帮助他们发现潜能和培养兴趣爱好，开阔他们的眼界。
同时，我们还定期组织一些文化活动，如读书分享会、手工制作等，以提高他们的综合素质和创造力。
三、突出成效通过这三周支教活动，我深刻体会到了教育的重要性和影响力。
在活动结束后，我和其他志愿者一起参观了一些我们帮助的学生家庭，看到了他们家境环境的困境，同时也鼓励他们要坚持学习，努力改变自己的命运。
同时，我们也看到了一些明显的成果。
孩子们的学习成绩有了显著的提高，同时在团队合作、沟通交流等方面也有了明显的进步。
而我们志愿者们也在这个过程中获得了成长和进步，增强了自己的责任感和使命感。
四、感悟与建议这次爱心支教活动让我更加深刻地了解到教育的巨大价值和意义。
教育是改变人生命运的重要途径，而对于贫困地区的孩子们来说，教育不仅是得到知识和技能，更是一种希望和改变的机会。
我们作为志愿者，应该将更多的爱心和关怀传递给这些需要帮助的孩子们。
同时，在今后的支教活动中，我们还可以进一步提升自己的教学水平和方法，通过多样化的教学手段和活动，更好地激发孩子们的学习兴趣和参与度。
暑期三下乡支教实践报告(5篇)
暑期三下乡支教实践报告（5篇）暑期三下乡支教实践报告（通用5篇）暑期三下乡支教实践报告篇1_月_日至_日，法政学院2019年赴河间暑期社会实践队分别在河间市体育场、瀛洲公园、曙光路等处开展政策宣讲、法律普及活动，就党和国家关于经济发展和医疗卫生方面的政策以及信用卡诈骗、侵权行为等法律常识进行宣传和普及。
政策宣讲以社会主义核心价值观为主题，围绕经济、政治、文化、社会、生态文明、党的建设等方面的改革热点问题展开解读，使基层群众知道、了解、通晓党的政策和主张，使实践队员在实践中深化课堂学习效果、学习领会马克思主义中国化的理论成果，增强道路自信、理论自信、制度自信。
宣讲过程中，实践队员通过发放宣传单的方式与现场群众进行交流，耐心、细致地回答了公立医院改革、宽带提速降费、醉酒驾驶、信用卡犯罪等方面问题。
队员们的表现得到了现场群众的一致好评。
现场市民普遍反映，类似这种政策宣讲活动很有必要，也很有意义。
此次宣讲活动让与人民群众紧密相关的政策法规从纸面来到眼前，使群众对民生政策和法律常识有了更为清晰、系统的认识，对基层建设和发展发挥了重要作用。
通过政策法律宣讲，使基层群众加深了对党中央新政策的认识和理解，更好地支持和拥护党的领导与国家政策;同时，也使群众合理地运动法律和政策解决与自身相关的现实问题，维护自身权益，实现自身利益;使人民群众明明白白地做国家的主人，推动国家政策的进一步落实。
政策宣讲和普法宣传是法政学院赴河间暑期社会实践队的核心内容，十名队员选取了共三个部分、四十余条政策法规内容进行排版印刷，准备活动历时近一个月。
宣讲活动开始之前，实践队组织队员进行集中学习、查阅资料、相互讨论，确保对宣讲内容心中有数、清楚明了。
暑期三下乡支教实践报告篇220__年暑期“三下乡”支教实践报告今年暑假，我有幸参加了我们学院团委组织的“三下乡”支教活动，前往从化市河东中学支教。
期间，我主要负责的是代理其中一个班(d班)的班主任、担任生态课的教学以及负责“生物一条街”时科普知识宣传--观鸟、爱鸟项目。
大学生三下乡支教社会实践报告（通用5篇）
大学生三下乡支教社会实践报告（通用5篇）大学生三下乡支教社会实践报告1三年的大学时光，浑浑噩噩，千篇一律，没有光彩。
暑假期间，在父亲的公司实习。
每个假期都是在这里度过，对这里再熟悉不过了。
因此冒出了很多小想法，比如觉得这个行业没有非常大的发展潜力，比如不愿意生活在父亲的影子下。
每次听到“哦，这是某某某的儿子”，这样的话，心里就特别的不舒服。
想要逃离这种生活的想法开始萌芽。
今年大四，同班的同学都在计划着接下来实习的打算。
跟着学校实习?赚钱?让牛逼的爸爸安排一个工作?或是呆在宿舍疯狂的打最后一年游戏?看到大家似乎都很忙，对未来有的很迷茫，有的又是对未来充满希望。
有一天，一觉醒来，突然觉得如果一直这么下去，一辈子就是这样了，工作、结婚、生子、生活。
这不是我想要的。
支教，徒步旅行，流浪歌手，或者做一名赛车手。
不知道下一秒会发生什么满刺激，充满挑战与冒险才是我想要的从来内心就不安分的我，总喜欢标新立异，不愿意随波逐流。
曾经有在电视上了解过“到山区支教”的故事，很受感动。
做一名赛车手对于我来说，目前有点遥远，就先去支教吧。
心里就这么给自己下定决心了。
等待面试通知的时间是最难熬的。
每当闲下来的时候，就总是为是否面试合格，是否可以来爱心蚂蚁而感到坐立不安。
所以不得不让自己忙碌起来，逼自己不去想这个问题。
因为是否可以来支教，对于爱心蚂蚁来说，是工作，可是当时对于我来说，意味着生活轨迹甚至命运的改变。
把自己的命运交给别人说“Yes or No”,这种感觉真的是不太好。
最后觉得值得一说的是，在应聘成功以后，很多志愿者会以这样或者那样的借口，结果不来了。
最后会对爱心蚂蚁接下来的工作造成不方便和很多后遗症。
其实我对这些“半途而废”的志愿者表示理解。
因为我也有过这样的一个心理期。
收到被录用的E-mail的时候，心里无比的开心。
可是随之而来的是失落、纠结。
即使已经有了充足的思想准备，依然会感到不安、焦虑、甚至想放弃，因为要放弃原本的生活毕竟是需要勇气的。
三下乡支教社会实践报告[共5篇][修改版]
![三下乡支教社会实践报告[共5篇][修改版]](https://img.taocdn.com/s3/m/473abe2128ea81c759f578b7.png)
第一篇：三下乡支教社会实践报告暑假三下乡支教社会实践报告一片叶子属于一个季节，年轻的莘莘学子拥有绚丽的青春年华，谁说意气风发的我们年少轻狂，经不住暴风雨的洗礼？谁说象牙塔里的我们两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书？七月流火，酷热难耐，但是我们的心更热。
正式这样的盛夏的季节，学校的社会实践招队员正在火热的进行中。
听过很多师兄师姐去支教的趣事，农村的孩子对于知识的渴望，本着也是农村里走出来的大学生，我想回去教育农村的孩子，只要有梦想，我们也可以拥有知识，我们也可以上大学。
我现在就读的专业是师范类的专业，以后也会成为一名教师，总有一天要走上讲台去授课，也不清楚以后自己会不会是一位好老师，所以趁现在读大学的暑假空闲时间，借这次机会来证实一下自己。
暑假一开始，我们的团队就开始为去支教而作准备了，我们选择了一间离学校比较近的一所小学，他们的语言我都会听，而且我对本土的文化还是比较了解的，所以会比较方便和学生交流。
为了让孩子清楚我们是什么时候去给他们上课，我们提前就一个一个地打电话通知家长了，但是家长知道我们是义务地给他们的孩子上课，言语中都透露出喜悦的气息。
前期准备好了要去支教的教学资料和奖品，还有分配好工作，我比较喜欢英语，所以就选择了教二年级和三年级的英语。
为了让孩子对英语这门课程产生兴趣，我特意的去网上收索了很多有关提高学习英语兴趣的学习方法。
课程准备好了，我们就开始为期七天的支教活动。
1 我主要教英语，每次上课前天晚上都会备好课，有不懂得地方也会跟一同去支教的同学进行沟通，让他们帮我解决疑问。
在到达支教的学校之前，我甚至怀疑自己能不能在那么多孩子面前做到说话不打舌头，这是因为一方面对自己的语言表达能力不是很有信心，另一方面是我要面对的是将要升三年级的学生——一群已经开始上学的人，将步入叛逆期的孩子。
万一他们跟我唱反调，应该怎么样去应对？如果他们提出来的问题很敏感，应该怎么回答？在的教学过程中，我积极引进各种教学法象课堂讨论.课堂演讲来尽量使课堂气氛活跃，我教的是英语，因此，我要确保我讲的课大家都能懂，在农村的低年级学生普通话还不是很好，课堂讲课不能完全是用普通话讲课，所以我在讲课的过程中尽量地放慢速度，务必让我的学生每一个都听得懂我的讲话。
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2019年暑期三下乡山区支教社会实践报告范文[模版仅供参考，切勿通篇使用]你说是我们相见恨晚，我说为爱你不够勇敢，在爱与不爱间，永远太遥远，我们陷入爱的边缘，我也不管。
——主题曲《相见恨晚》相见恨晚所有想对此次三下乡同行的志愿者说的话都凝聚成这样的四个字。
十天的朝夕相处，留下的只有照片，丢掉的都是节操，热衷的还有走秀……回想起第一天面试刚看到大家的时候，那情景还清晰的留在脑海中，大家互不认识，还在担心能不能好好相处，可是，一转眼，十天就这样过去了，大家却成为了如此无节操，如此放得开，如此相惜的一个团队，一群朋友。
或许会疑问，怎么能在十天成就这样的情谊?我想这是因为我们这十天里每天都生活在条件恶劣，什么都没有，要大家互相帮忙搞定，同甘苦的日子吧。
这个暑假，这个夏天，因为有你们，而显得如此珍贵，如此难忘和如此精彩。
纠结中做出了正确的选择我为什么会去面试?我也是因为偶然的机会才在微博上看到这样的信息，说是兴宁市团委大学生志愿者联合会办的一次三下乡支教活动。
当时我还在复习考试，好好地计划着我的暑假要找个暑假工，赚些零用钱和赚点实践经验。
但是，一条这样的微博稍稍影响到了我的计划，当时只想把它收藏起来，却从没想过真的要去参加。
直到考完试，突然就决定发个简历过去试试，如果能进就去，不能就留在广州打暑假工。
后来还是阴差阳错，突然决定回来参加这个面试。
说实话，参加这个活动，对于我来说，一是我现在已经大二了，我在读大学之前就一直计划着总要参加一次三下乡支教活动，但是大一时因为在学校支教队没面试成功，所以一直拖到大二。
本以为没机会去或是已经放弃参加三下乡活动了，但是想到大三过后就更加不可能了。
二是因为我看中的是实践证明，不管是冲着加学分还是为了以后能在简历上写点实践的东西，我的确一开始很大部分原因是为了这个而来。
但是这次活动完了之后，才发现实践证明显得是多么的不堪一提。
而我，也真的很庆幸我做了这个选择，不然，我的大学生活一定会有一个遗憾。
对于面试，没什么准备就去了，但到现场才发现其实有挺多人去参加的，人才也有很多，只能希望自己表现好点，还好一起参加面试的有三个高二同班的同学，整场面试就我们四个是大二生(-_-特别老的感觉)，庆幸，我们四个都进了，我还莫名其妙的竞选当了B班(四年级~六年级)的班主任。
那时的我们二十几个人互不认识，对你们只有面试试讲时的印象，不知接下来的日子会怎样相处，充满了期待，同时也有一点担心。
但不管怎么样，我开始期待。
十天，哭过笑过累过埋怨过但从未后悔过，乐在其中当每个人都带着期待的心情和收拾了一大堆行李和日常用品，一起坐着公车出发到柑子小学，一下车的那一刻，不得不承认，失望的表情出现在每个人的脸上。
我不知道我们该怎样在这样的条件下度过十天，特别是看到大家都是城里来的孩子，肯定会顶不顺或是中途想放弃，但是不然。
虽然每个人在家里都没吃过苦，但是大家却都积极的干起活来，第一个晚上，大家齐心协力把教室打扫干净铺上席子，成为我们的男女生宿舍。
办公室和厨房也基本打扫干净，但是环境也只能这样了。
最让我受不了的是厕所，刚开始的前几天我真的不想踏入厕所一步，但是却没办法，后来也就习惯了。
(在此要特别感谢和辛苦xx和xx以及联合会的人通了中途堵塞的厕所，真的真的辛苦你们了!)第一天晚上和第二天开始到镇上宣传我们的义教活动，进行招生。
那个晚上我们分组深入又暗又小的村庄房屋里，被狗吠，甚至有狗从家中冲出来，我们每个人都很怕狗，也被吓得半死，但是我们还是继续深入，这或许也体现了我们志愿者的另一种精神。
宣传结束后，在那个学校分为A(一年级~三年级)、B(四年级~六年级)、C(初一~初三)班，我们开始为课程准备。
而接下来的几天，都是早上六点多起床，七点半开始一天的课程，五点放学，然后吃饭，晚上七点半开始开会，会议内容都很充实，一般都开到九点半，然后再十几二十个人轮流洗澡洗衣服，每晚都要在十二点左右才能睡觉，为了防蚊虫每晚睡觉要擦满了花露水和把被子裹得严实。
每一天都累爆了但是却很充实，最累的当属轮到自己组当后勤的两天，那两天真的太累了。
从五点半起来煮早餐，然后负责买菜，煮午餐、晚餐、倒垃圾等等。
这些活在家都没有做过，可是在柑子小学，我们愿意，也乐意。
日子基本都是一样过，但是，我们大家的感情却一天一天的不一样。
开会由刚开始的严肃拘谨变成后来自由玩笑，大家由互相客气变成最佳损友，每天晚上也热衷于走各种掉节操的秀和各种搞笑的狼人，真的很开心，很快乐!至于小朋友，我真的用心了，因为他们可以说是我的第一批学生。
从A班到C班，我都希望自己能够在这短短的七天里带给他们什么，希望可以改变他们。
特别是我的B班，在最后一天，我给他们每个人都写了一张纸的话和建议，四十多张，并折成纸鹤和蝴蝶，我承认我真的从没有这么用心的做过一件事。
我希望我的话可以让他们认清自己，并选好方向，同时也带给他们鼓励。
事实不知道能不能，也不知道是我太天真还是太自信，但当他们最后一天送回给我的纸条和礼物，以及他们说的舍不得老师不要走，我们会想你的老师我很喜欢你老师我答应你，我一定会认真读书，一定会学好，做个好孩子我还是相信我们这七天的所做的，所教的都是有意义的。
本以为最难教的是C班的大朋友，但是证明却是最懂事最有感情的，而A班的小朋友是最让我们头疼的，B班的小朋友也算听话，很配合我们的工作。
上课的孩子有很听话很惹人疼爱的，也有很躁动很让人头疼的，但是到了最后一天，我觉得他们每一个都显得特别可爱。
这期间的感动有太多了，当孩子拿着他折的爱心送给你时，当孩子遇见你都想一直粘着你时，当孩子依赖着你一直要牵着你的手陪他上课时，当孩子因为你的鼓励而开心时那种感动，无法言喻。
我只希望和祝福你们能够健康快乐的成长，我可爱的小朋友们。
后来的几天都在忙着文化广场晚会的事，一场晚会要在只有二十几个人的策划和组织下办成功，真的是件难事,二十几个人要怎么撑起这么大的晚会?其中最担心的就是小朋友的安全，但是每个志愿者都尽心尽责，做好了自己该做的工作。
晚会无意外的算成功，但就是镇上提供的麦克风烂到一个不行，唱歌和朗诵以及主持都差点毁在那个麦上，但是大家随机应变，总算还是勉强忘掉麦的错。
晚会在我们心目中还是很成功的!辛苦大家，每一个志愿者和学生!我本以为我不会哭，我也不想让小朋友看到我哭，但是在晚会结尾志愿者手拉手合唱《感恩的心》，谢幕的时候一声谢谢你!我开始泪崩。
看着台上志愿者谢幕，台下学生们一起说老师，谢谢你!我知道，这意味着这场晚会圆满落幕，这次三下乡义教活动也圆满成功。
我抱着志愿者和学生大哭，因为舍不得，也因为这十天的一切。
我的眼泪不仅为了小朋友们，还为了同行的你们!每一个!回到柑子小学，安全送走了学生后，我们二十三个人累到就地而坐围成一个圈，每个人讲我们这十天的心得和感受。
大家除了不舍还是不舍，到我的时候，我已经快说不出话了，我也有很多很多的话要说，但是我没说出来，简单一句，就是十天，刚开始很漫长，但到后来当真的到最后一天时却想让时间慢点再慢点过，我只希望我们可以常联系，不要一别便不再见面不再联系。
一切尽在不言中，相信你们会懂。
虽然大家那晚都很困很累，又很晚了还没洗澡，可还是舍不得去睡觉，继续要跟大家玩狼人，这不是犯贱么?第二天醒来，因为哭过又晚睡，眼睛肿肿的，但是为了收拾东西准备回家，大家还是起的个清早。
C班的孩子很懂事地早早来到学校为我们打扫干净，帮忙搬教室的桌椅，还生怕吵醒我们，安安静静地干着活。
所以很快，一个上午我们就把柑子小学恢复原样，就跟我们第一天来的时候一样。
大家一样拿着行李，一样的课室，没有铺满席子的男女生宿舍，没有挂满衣服的走廊，一样的人，一切恢复原样。
只是，那天我们拿着行李充满期待地来，今天我们提着行李带着不舍地走。
最后C班的孩子跟我们一起等公车的到来，我们告别。
车内车外挥着手，握着手，说着再见，眼泪又不听话的流出来了。
真的，小朋友们，柑子小学，三下乡的日子，再见!至于同行的你们，我真的不想跟你们说再见，我知道我们还会再见的，我的朋友。
天下无不散之筵席，总归要分开要散场，所以，请记住：散场是为了体会重逢有多难得。
我开始期待下次，下下次，再下下次，还有很多次的重逢和相聚。
我们成了三下乡后期综合后遗症患者从三下乡回来后，二十三个志愿者就像患上了矫情综合症，一个个在微信里轰炸，只要吃个饭或洗个澡就有几百条信息，所以必须要整天拿着手机，从早上起床第一件事就是看微信，生怕错过了他们的什么。
回来三天，大家就急着聚头了5次，这种情谊，只能说相见恨晚呐!回家后各种空虚寂寞，那种充实的感觉不知从哪找。
习惯了半个月的六点钟起床，回到家也是六、七点就醒了，看看点数总是想到这个时间点在柑子小学我们在干什么。
不管是在微信、微博还是空间上，都能看到大家发表的矫情的心情，很感动。
就像xx说的一句话：贱人就是矫情。
没错，我们都成了矫情的贱人啊。
对于你们，回来后大家会写很煽情的话，但是见面时却又是各种损和踩，这就是这段感情吸引我的地方吧。
后遗症还包括各种口头禅和属于这个团队的标签，火歪屎毛按太气脉晓有甘介人介也还烦介哦屌狼杠好转辽，唔妹来辽涯唔系狼人涯系好人狼人走秀最后，虽然不太喜欢矫情的路线，但我还是想对你们每个人说几句话：xx：你作为总负责人，我真的佩服你!你总是让我们很有安全感，组织能力强，也很虚心听取别人的意见，真的有大将之风。
我很喜欢你，只想说，三下乡，感谢有你!xx：记得面试时看到你安全感就来了，本来紧张的情绪都没有了，没想到高三后一直没见面还能在这次跟你一起参加三下乡，真的很安心也很开心，你也为这次活动做了很多，谢谢。
还有，你是他们心目中的好姐姐，很棒!xx、xx：你们对我来说就是陪伴，全场只有我们四个大二的去面试，那种感觉只有我们懂。
没想到我们四个高二的同班同学也能一起参加这次活动，xx，幸于有这次活动，让我们从不太熟成了好朋友，感谢。
毕竟、利果，如果没有你们两个，我想我不会来参加。
从投简历到面试，我们都一起，当初是因为想过像602一起住的日子，面试时已下定决心少一个都不参加，对你们的依赖我无法不承认，十天，我们一起洗澡洗衣服晾衣服，一起吃饭备课睡觉，一起陪着去厕所，谢谢这十天，我们一起的相伴。
xx：你这个人吧，只能说又爱又恨啊!你那直来直往的性格和贱嘴会得罪很多人，但是又是你那直性子显得你特别可爱。
你确实也为我们做了很多，这次三下乡如果没有你，或许不会有这么快乐搞笑的氛围，不会这么成功。
还有，你的绿豆汤和红豆汤真的好喝到爆炸!xx：你跟蛮牛的不同就是比较低调，深藏不露的感觉，其实你也在幕后做了很多事情。
第一次看你跳Breaking的时候，真的帅爆了!我完全没想到你是个这么厉害的Bboy,谢谢你那天帮我上了一节C班的课，还没当面跟你说句谢谢。