部编版(统编版)三年级上册语文素材-作文综合训练-精品推荐
部编版三年级上册语文同步作文
部编版三年级语文上册同步作文：第一单元《猜猜他是谁》他是一个长得白白胖胖、人高马大的男生。
一个挺鼻梁、一双小眼睛，还戴着一副眼镜，嘴中两颗大门牙，旁边还相伴着一对分外可爱的虎牙，构成了他的别具特色的脸蛋。
不过，一眼望去，最显眼的是他长得特别白，白得像上等珍珠一样，没有一丝斑点。
他有许多和别人不同之处，听我娓娓道来吧！他在和别人说话时，会突然“呵呵呵”地笑起来，要是你在我们班级旁边听到突如其来的大笑声的话，那准是他笑出来的。
他一笑就是很长时间，停也停不下来，惹得我们也跟着傻笑起来。
他还有一句与众不同的口头禅：“哎嘘打哎嘘”。
谁也不知道这几个音的意思是什么，他会一边这么怪怪地嘀咕，一边若无其事地走来走去，他也很贪玩，但是胆子又非常小，很憨厚老实，不会欺负别人，很多时候，他都会用他的幽默来充当“和事佬”。
怎么样？同学们，你们都猜到他是谁了吧？对，他就是我们班级的大笑星！第二单元写日记9月28日星期五晴今天，我在新芽写作玩了一个游戏，名字叫：画鼻子。
游戏规则是：两个人一组，一个人蒙上眼睛，原地转三圈，由另一个人指挥方向，给黑板上的人“画鼻子”。
游戏开始了，我和小红一组，我蒙上眼睛画，她来指挥。
我听小红说着：“往上⋯⋯往下一点⋯⋯往左⋯⋯再往右一点⋯⋯”可是我就是不明白她要我往哪里画。
时间快到了，我心里很焦急，就随意画了一个鼻子。
结果我画错位置了，惹得同学们哈哈大笑，那时候我就在想：早知道我不乱画了，把鼻子画到眼睛上面去了。
最有趣的是小刚和小明一组的时候，小明在原地转了三圈，小刚说：“往下一点点⋯⋯再往上，往上⋯⋯哎呀，画过了⋯⋯”你猜猜他画到了哪里？哈哈，他画到了头发上。
同学们看到黑板上画的人，头发上长着鼻子，顿时哈哈大笑，有的同学捂着肚子笑，有的同学敲着桌子笑，还有的同学都笑得钻到了桌子下面去了⋯⋯真有趣！我永远也忘不了这一刻教室里欢快的笑声。
第三单元《送小公主回家》黄昏的小河边 ,开放了一整天的玫瑰花小姐感觉有些累了 ,正准备睡觉。
部编版三年级语文上册各单元作文训练 作文纸 同步范文
在小学语文教学中，写作是公认的最难的教学板块，它既是教学的重点，也是难点。
考试中占得分数比例也大，部编版三年级上同步范文1第一单元：猜猜他是谁猜猜他是谁我们班的“小词库”他，有着圆圆的脸庞，一双大大的眼睛，高高的鼻子下面有一张很小很小的嘴巴。
平时，他最爱穿一款黑色低领的小熊衣服。
他是我们班词语积累最多的人，简直可以称他为“小词库”。
瞧，他那张小嘴巴说起话来口若悬河，用起成语来也是一个接一个，用“出口成章”来形容他，实在是再合适不过了。
记得有一次作文课，老师组织我们玩“成语接龙”的游戏，他简直是打遍天下无敌手，我们都败给他了，连老师都向他竖起了大拇指。
我们平时写作文找不到合适的词语，一问他准能得到满意的答案。
我一直很好奇，便问他：“为什么你的脑袋里装了那么多好词语呢？”他微微一笑，拿出一个厚厚的笔记本说：“因为我有个‘词语宝库’啊！”我翻开一看，那上面记了好多词语，还专门分了类。
看着我吃惊的表情，他得意地说：“这可是妈妈教我的：读书时要把遇到的好词记下来。
”原来秘密在这里，我们也该向他学学。
现在，你们猜出来他是谁了吗？习作的标题很新颖，是一个亮点，提高了读者的阅读兴趣。
2第二单元：写日记过中秋节10月4日星期三晴今天是中秋节，在这一天，全家要聚在一起吃月饼、赏月。
傍晚，天色渐渐地暗了下来。
院子里的大桌子上，摆满了各式各样美味的月饼、水果，看着它们我都忍不住要流口水了。
全家人围坐在一起，说说笑笑，好不热闹！一阵微风吹过，送来了阵阵花香，噢，原来院子里的桂花已经悄悄地开了。
“八月桂花香！”大家异口同声地赞叹道。
墙边的竹子随着风向我们点头，草丛里许多不知名的虫子也在欢快地鸣唱，像在开音乐会来庆祝这个节日。
一轮明月不知什么时候悄悄地爬上了树梢，圆圆的、亮亮的。
我看着月亮，好像里面还真有一棵桂花树，树边站着抱着玉兔的嫦娥，还有那一直砍桂花树的吴刚……吃着甜甜的月饼，闻着阵阵的花香，欣赏着皎洁的圆月，让人感到心旷神怡！全家人团聚在一起，真幸福啊！3第三单：我来编童话送小公主回家黄昏的小河边，开放了一整天的玫瑰花小姐感觉有些累了，正准备睡觉。
部编版语文三年级上册第五单元作文训练范文
☆鲜花保鲜的秘密☆妈妈是个爱花的人。
自从搬入新居之后,妈妈常采摘一些花枝摆放于居室内,漂亮极了,赏心悦目。
然而,好景不长,不出两三天,原来鲜艳、水灵的花朵就会干瘪打蔫,直至枯萎而死,真是令人遗憾！爸爸休假回来了。
一天,我与爸爸一起回老家看望奶奶,顺便剪了些花枝回来。
于是,爸爸提议比一比看谁插的花保鲜时间最长,我爽快地答应了。
可是,没过两天我悉心照料的那些花枝都像得了病似的垂下头,原来翠绿欲滴的叶子也蜷缩在一起与妈妈从前插的花一样。
我跑进爸爸的房间,看见爸爸插的花儿却是鲜艳如初,散发着诱人的芳香。
这是怎么回事呢?明明我们的花是一起釆的呀!在好奇心的驱使下,我不禁低下头,仔细地观察起来。
终于,我在花枝的根部发现了灼烧过的痕迹。
难道谜底在这儿?我请教了爸爸,爸爸让我对两瓶花进行比较。
我仔细地观察了一番,说:“爸爸,你瓶里的水是清澈透明的,而我的却很浑浊;还有,我的花枝的根部巳经发黄腐烂了,你的却丝毫没有改变。
”“对,你知道其中的原因吗?”我连连摇头。
“那好,你自已去找答案吧,我相信你一定能够找到。
”在爸爸的指导下,我找来了很多书,终于在书中找到了答案。
原来,爸爸在插花之前,把花枝的根部放在火上烧过,这叫作炭化。
鲜花根部经过炭化,就可防止细菌侵入,这样如同在花枝的切口表面贴上一层保护膜,使花枝不容易腐烂。
因而,经过炭化后的花枝也就能较长时间地保鲜。
为了验证答案,我也按照爸爸的方法插花。
果然,这一次经过炭化后的花枝保鲜时间长达半个月之久呢!妈妈再也不用为鲜花的枯萎而烦恼了。
【点评】第一段对花枯萎的描写,实际为下文做了铺垫。
文章首尾呼应,结构清晰,层次分明。
小作者通过自己的观察和查阅资料找到了问题的答案。
小朋友们如果也像小作者一样,勤于发问,勤于思考,一定也能学到不少知识。
☆可爱的小懒熊☆今天,我把我的小懒熊放了。
它是一只金丝熊,长得像老鼠,而且它的性格实在有些古怪。
说它懒吧,还真是,白天它总把身子蜷成一团,像个婴儿似的呼呼大睡。
部编版三年级语文上册同步作文
部编版三年级语文上册同步作文精选部编版三年级语文上册同步作文：第一单元作文：我的好朋友我有一个好朋友叫夏优璇。
她长着一头像蘑菇一样的头发，白里透红的脸上有一双炯炯有神的眼睛和高挺的鼻子。
她还有一张能说会道的樱桃小嘴。
她非常喜欢看作文书，她的抽屉里有好几本。
上次，学校要开始读书时间了，有些同学忘记带书来，她就拿出自己的作文书让他们看。
那些同学非常感激，像抓住了救命稻草一样。
她还很乐意帮助别人。
她的书包里有一个“百宝箱”，里面有各种工具，像剪刀、订书机、固体胶等。
每当上课需要用到这些工具时，她总是毫不犹豫地给别人先用，自己最后才用。
她还是一个很负责任的人。
虽然她只是一个小组长，但她总是第一个收齐作业，发作业也最多。
她就是我的好朋友，一个爱看作文书、乐于助人、做事认真负责的好朋友。
第二单元作文：有趣的云彩今天下午，妈妈带我去公园。
在路上，我无意间抬头看到天空中的云彩，被它们吸引住了。
啊，那些云彩真有趣！看，那一朵像一只大白狗，它缓缓地向东移动。
旁边还有两只小猫在争夺一条鱼，它们打得上气不接下气。
突然，那条小鱼游走不见了，我想那两只小猫一定很生气吧！过了一会儿，一只老虎出现了，它张开血盆大口，吼叫着，吓得两只小猫四处躲闪。
云彩不断地变化着，长颈鹿、小老鼠、大海龟……纷纷出现，让我眼花缭乱。
虽然云彩并不引人注目，但这些大小不一、形态各异的云彩组合在一起，可以形成美丽的图画，讲述有趣的故事。
只要你去观察、思考，就会发现天空中的云彩是那么美丽、神奇，会带给你无穷的乐趣。
第三单元作文：啄木鸟治病一个星期天的早上，小猴爸爸急匆匆地来到啄木鸟的诊所，说：“我的桃树快死了。
前段时间还很好，但前两天开始，它好像快干枯了。
我本来还指望着它能长出美味的桃子呢。
你快去我家看看吧。
”来到小猴家，啄木鸟医生环视着那棵桃树，轻盈地绕着树枝飞了一圈。
他一边飞，一边仔细观察：“这棵树啊，如果不是因为缺水，就是因为树虫的侵害。
”果然，他看见树上有许多小洞。
部编版(统编版)三年级上册语文素材-作文综合训练
部编版(统编版)三年级上册语文素材-作文综合训练作文综合训练作文类型包括：命题类、记事类、抒情类、想象类等一、命题作文题目：一）、写人类作文题目1、朋友，对不起！（提示：人与人之间难免会发生一些不愉快。
你想对哪位朋友说声“对不起”？）2、我最感激的一个人。
（提示：你为何感激？请饱含深情地去写）3、我是个好孩子。
（提示：好在哪儿？）4、我有一个好伙伴。
（提示：为何说是你的好伙伴？好在哪儿？）5、值得我尊敬的一位长辈。
（提示：为何值得你尊敬？）二）、记事类作文题目1、让我气恼的一件事。
（提示：什么事让你气恼？）2、这次我做对了。
（提示：你做对了什么事？）3、一件美好的往事。
（提示：这一件怎样美好的事？）三）、抒情类作文题目1、如果，我能再做一回小学生。
（提示：六年的小学生活即将结束，回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……想一下，如果你能再做一回小学生，你将会怎样度过呢？）2、我爱我家。
（提示：你为何爱你家？）四）、想象类作文题目1、假如我会克隆2、假如我会72变3、假如让我……4、假如我是一名……5、假如我的生命只剩下三天二、半命题作文题目：1、前空式作文题目）1、_______变了（提醒：要写出变的过程及原因，要施展阐发出变的前后对比。
）2、_______的感觉真好！（提示：要围绕所填内容，突出“感觉真好”，要点明好在哪里，怎么个好法。
）3、_______错怪了我。
（提醒：要把事情的前因后果写清楚：谁错怪了我，为甚么错怪我？我的心理举动怎么样？）4、_______的滋味。
5、_______真辛苦。
6、_______真有趣。
7、_______说我长大了。
二、后空式作文题目）1、我发现了_______2、20年后的_______3、我想对你说，_______4、这件事真叫我_______5、谢谢你，_______6、我眼中的_______7、我迷上了_______8、愉快的_______三、中空式作文题目）1、那是一次_______的测验考试2、我是_______迷3、一堂_______的课4、当_______不在的时候5、发生在_______的一件事6、我_______的一个人经典作文题目：1.童年趣事XXX.我长大了5.记一件难忘的事6.次做家务8.观XXX有感9.2.我的XXXX，我想对你说一件小事10.3.家庭风7.第一XX年后的我A组1．题目：春天提示：春天到了，一颗颗种子发芽了，钻出了地面，它们会看到什么？联系你看到过的春天景色，展开想像，写一段话。
部编版三年级语文上期末专项训练作文总复习(八个单元含范文)优质
部编版三年级语文上期末专项训练作文总复习(八个单元含范文)优质部编版三年级语文上期末专项训练作文总复习第一单元习作：猜猜他是谁习作要求：选择一个同学，用几句话或者一段话写一写他。
不能在文中出现他的名字，但是要让别人读了你写的内容，能猜出你写的是谁。
思路指引：1、抓特点。
要仔细观察，这个同学最突出的特点是什么：是他的相貌、衣着、声音、还是脾气性格？他的习惯性动作是什么？他有没有口头禅？他的兴趣爱好是什么？2、细描绘。
围绕特点细加描绘，用具体的细节来丰富人物形象，将人物特点凸显出来。
3.用上你积累的词语。
把语句写通顺哦。
提纲：猜猜她（他）是谁一、在我们班上有这样一个女（男）孩，1）她的外貌特点2）她有着怎样的性格3）有什么兴趣爱好二、（一个具体事例）三、你猜到她是谁了吗？她就是……描写外貌的词语头发：又黑又直乱七八糟的又长又直眼睛：的水灵灵的水汪汪的明亮的炯炯有神的小小的眯成一条缝的嘴：小巧的灵巧的红润的撅得高高的脸：圆圆的小小的巴掌大的胖嘟嘟的红通通的“假小子”是谁？她，一头乱蓬蓬的头发，矮矮的个子，一双眼睛一笑起来，就会眯成一条线。
她的衣服成天脏兮兮的，身上有用不完的精力，一会儿窜到东，一会儿窜到西。
女孩子跳的橡皮筋她不会，可男孩子踢的足球、打的弹珠她样样都爱。
因此，我们给她取了个外号：“假小子”。
说她是“假小子”，可一点儿也不假。
就说那天去方圆家玩，一路上她拿着把到处乱打。
到了方圆家，我们都坐着看电视，只有她走来走去，显出无事可干的样子。
突然，她发现了墙角的几颗珠子，就一个人趴在地上津津有味地玩起珠子来了。
老师去她家家访，一进门就被吓住了。
为什么呢？她家墙壁上满是一个个小小的洞。
老师问她怎么回事，她不好意思地笑笑说：“是给我用飞镖刺的。
”老师笑了，说她可真像个小男孩。
第二单元习作：写日记思路指引：日记：大概就是记下每天所遇到的和所做的事情，有的兼记对这些事情的感受。
一、选自己感触深刻的事情：最高兴、最难受、最有趣、最讨厌……二、选最重要的事例：重要的情节、表情、动作、语言、心理……三、写出事情的意义、道理、教训、感悟……提要：开头：今天我看到（听到、做了、想到）什么；中间：事情的起因、经过、结果；人物的动作、语言、心理；结尾：我的想法（事情的意义、教训、道理）好词：老气横秋欢声笑语你追我赶遥遥领先2018年7月25日星期一天气晴今天吃完午饭后，爸爸和舅舅带我去捉鱼。
部编版三年级语文上册同步作文1-8单元习作作文汇总(优质完整)
部编版三年级语文上册同步作文1-8单元习作作文汇总(优质完整)作文一：我的家人写一篇关于家人的作文，可以描述家人的外貌、性格、爱好等，也可以写一写和家人之间的趣事。
要求字数在300字左右，题目自拟。
作文二：我的学校以学校的某个场景为切入点，如操场、教室、图书馆等，描述学校的环境、氛围以及你在学校的生活。
要求字数在300字左右，题目自拟。
作文三：我的朋友写一篇关于朋友的作文，可以描述朋友的外貌、性格、兴趣爱好等，也可以写一写和朋友之间的趣事。
要求字数在300字左右，题目自拟。
作文四：我的宠物如果你有宠物，写一篇关于它的作文，描述宠物的外貌、性格、生活习惯等。
如果没有宠物，可以写一写你想养的宠物以及原因。
要求字数在300字左右，题目自拟。
作文五：我的节日选择一个你喜欢的节日，如春节、中秋节、国庆节等，描述节日的习俗、气氛以及你在节日里的趣事。
要求字数在300字左右，题目自拟。
作文六：我的家乡写一篇关于家乡的作文，描述家乡的自然风光、人文景观以及家乡的特色美食。
要求字数在300字左右，题目自拟。
作文七：我的梦想写一篇关于梦想的作文，描述你的梦想是什么，为什么有这个梦想，以及你打算如何实现它。
要求字数在300字左右，题目自拟。
作文八：我的爱好写一篇关于爱好的作文，描述你的爱好是什么，你是如何培养这个爱好的，以及你在爱好中得到的乐趣。
要求字数在300字左右，题目自拟。
以上就是部编版三年级语文上册同步作文1-8单元的习作作文汇总。
在写作过程中，要注意以下几点：1. 题目要具有吸引力，能够激发读者的兴趣。
2. 写作内容要真实，尽量做到有血有肉，生动有趣。
3. 语言表达要清晰，用词要恰当，避免错别字和语病。
4. 结构要清晰，层次分明，便于读者阅读。
5. 字数要适中，不宜过长或过短。
希望这份汇总能对您的写作有所帮助！。
部编版(五.四学制)三年级语文上册课后练习习作范例(1)
部编版（五.四学制）三年级语文上册课后练习习作范例（1）
①大青树下的小学
场景描写（一）
教室里
上课了，同学们正端坐在座位上，全神贯注地倾听老师讲课，时而露出微笑，时而嘟起嘴巴，时而点点头……那样子真是美极了！
场景描写（二）
操场上
“爱心节活动正式开始！”校长的话音刚落，整齐站立在绿如毯的操场上的同学“哗啦”一下，四散开来，纷纷跑向自己心仪的摊位，献出一份爱心。
很多同学立即穿上黄色的马甲，站到销售台的后面开始吆喝：“卖橡皮——栗子味的、芝麻味的、西瓜味的、梨味的……”这吆喝，立即吸引了很多好奇的同学拥到摊位前，看看这百味橡皮。
这边刚听，那边卖帽子的，买扇子的，卖书的，卖饮料的……吆喝声此起彼伏，整个操场沸腾了。
身穿白色公主裙的小兰和小花一下子就冲到了卖发卡的摊位，挑起了自己喜欢的款式。
摊位上的发夹颜色真多呀！红的，粉的，紫的，绿的、黄白相间的、星星点点的……看得大家眼花缭乱，喜欢发夹的同学更是不断地发出“这个好看！”“这个也不错！”“呀，我更喜欢这个！”……叽叽喳喳，仿佛一群唱着欢歌的
小鸟。
琳琳和她的音乐小组成员则把校长围在了中间，有的弹着吉他，有的吹着笛子，有的敲着锣鼓，有的跳着新疆舞，歌声戛然而止，团队成员齐声问校长：“校长，校长，我们棒不棒？”“棒！”“献爱心的校长最最棒！”哈哈哈……就这样，他们的第一笔爱心基金竟然来自校长的捐赠，真是太有劲了。
而我和妈妈来到我喜欢的体育用品摊位前，足球帽，足球服，足球鞋……我的，弟弟的，爸爸的……我和妈妈的手里都拎不动了，这才满意而归。
放学路上，同学们手里捧着的，爸爸妈妈手里拎着的，爷爷奶奶小推车里推着的，都是满满的爱心，大家一路走，一路洒下欢歌。
2023-8-28。
人教部编版三年级上册习作专项练习+范文
人教部编版三年级上册习作专项练习+范
文
一、认真写
范文：小宝贝花了一整天的时间来帮助妈妈打扫卫生。
他把玩
具收拾整齐，垃圾扔进垃圾桶，还帮忙擦地板。
妈妈看到这一幕非
常高兴，她给了小宝贝一个的拥抱，并说小宝贝真是个懂事的孩子！
二、勤奋研究
范文：小明每天都认真听讲，课后会回家完成老师布置的作业。
他还会主动请教老师和同学有不懂的问题，并积极参与课堂讨论。
小明的努力没有白费，他的成绩越来越好，老师也对他的进步非常
满意。
三、友善待人
范文：小红是一个非常友善的女孩。
她总是热心地帮助同学解决困难，与同学们分享自己的东西，从不吝啬自己的笑容。
小红的善良和友善赢得了大家的喜爱，她成为了班级中最受欢迎的孩子。
四、积极参与
范文：小杰积极参加学校的各种活动。
他喜欢参加班级的团队比赛，也喜欢参加学校的义工活动。
小杰在活动中总是全力以赴，勇敢地面对挑战。
他用自己的努力和准备赢得了一次次的胜利，也获得了老师和同学们的认可。
以上是人教部编版三年级上册习作专项练习的范文，希望对同学们的写作练习有所帮助！。
(2019新教材)统编部编版三年级语文上册习作专项训练(含范文)【名师版】
习作专项训练（部编版三年级上册）一、第一单元：记人题目：我的同桌我的妈妈我的老师二、第二单元：叙事题目：难忘的一天快乐的一天三、第三单元：童话题目：1.小鸭得救了2. 根据词语编一个童话故事小白马小白鸽小松鼠小猫四、第四单元：续写题目：1.下面的图讲了一件什么事？接下来可能会发生什么？请你接着把故事写完。
2.续写龟兔赛跑五、第五单元：观察题目：1.我发现了的秘密 2.观察××六、第六单元：写景题目：1.这里风景独好 2.家乡美景七、第七单元：思考题目：过生日的思考节假日的思考八、第八单元：游戏题目：1.我最喜欢的游戏 2.一次有趣的户外活动写作专项训练答案（三年级上册）第一单元记人点拨：1.确定你写的是谁。
2.选择让你印象深刻的特别的地方。
3.用生动活泼的语言叙述，可以运用拟人、比喻等修辞手法。
1.我的同桌点拨：首先要明确写的是你的同学，并且和你是同桌。
对同桌进行介绍，如姓名、性别、年龄等。
描写外貌不要面面俱到，要抓住特点，可以从总体到局部，还要突出性格特征以及优缺点，不看名字就知道写的是谁。
如：胆小、顽皮、老实、内向、磨蹭、马虎、爱哭、拖拉、尊敬老人、助人为乐、拾金不昧、爱劳动、爱读书、爱画画、爱唱歌……选择一两件小事把你的同桌介绍给大家，最后抒发对朋友的情感；也可以写一两句精彩的语言来总结自己的同桌。
范文1：我的同桌我的同桌詹文祥，长得瘦瘦的，皮肤有点黑，别看他个子不高，却跑得很快，是有名的飞毛腿！有一次，我和几名同学比赛跑步。
我一个接一个地打败了他们。
这时候，詹文祥来了，我对他说：“这不是飞毛腿吗！要不，咱们比试比试？”“行，不过，我一定会赢的。
”我们单腿跪在起跑线上，身边的同学喊道：“预备——跑！”我们两人如离弦的箭一般冲了出去。
开始，他不慌不忙地慢跑着，我看着他苦笑了一下，我想：现在是个好时机，一定要先他一步。
于是，我飞快地跑起来。
跑着跑着，身旁突然出现了一个人，不好！是詹文祥！原来，他一开始跑得很慢，是为了让我见识一下他的真正实力。
三年级上册语文作文范文展示+名师点评+素材积累第三单元我来编童话(部编版)
部编版语文三年级上册同步作文详解之范文展示、名师点评和素材积累第三单元我来编童话国王来巡山冬天来了，大雪纷飞。
阿里国的国王兴致勃勃地带着大臣们来到国家五A级风景区——阿里山景区巡视，顺便欣赏雪景。
①一场大雪过后，阿里山景区白雪皑皑，国王心情大好。
森林里的动物们大多在冬眠，一片静悄悄的景象。
②国王正坐在马上巡视着山光雪景，突然他发现旁边一棵高大的松树上飞来一只啄木鸟，只见它用长长的喙（huì，鸟的嘴巴）在松树皮上啄来啄去，不一会儿就吃了好几条虫子。
国王问：“啄木鸟，你好啊！这么冷的天，你不在家待着，这么贪吃可不好！”③“尊敬的国王，您有所不知，冬天躲藏在树皮后的虫子最好被发现，也最容易被捉住；到了春天，这些虫子繁殖可快了，它们以松树为食，对松树危害特别大。
”④国王听后，对这只勤奋的小鸟大为赞叹，对手下的大臣们说：“你们要向这只啄木鸟学习，它在寒冷的冬天还在勤奋工作，为森林春天的绿做出自己的贡献，你们是不是也应该多为国家做贡献啊？”⑤国王巡山归来，颁布了一道嘉奖令：“啄木鸟为我们阿这则小小的童话故事，从故事的角色选定到背景交代，从主要经过到故事结果，小作者写得生动形象，勤奋的啄木鸟和善于反思的国王都给我们留下了深刻印象。
在选定角方面，小作者选取了国王、啄木鸟这两个角色，还添加了大臣们的角色，符合教材题目要求。
时间选择在冬天，地点选择在森林，也在题目指定范围内。
在内容方面，小作者想象冬天国王巡山赏雪、啄木鸟觅食的情景，并将二者巧妙地联系在一起，突出表现了勤奋工作这一主题，想象力十分丰富。
国王巡山，啄木鸟觅食，两者对话的内容，都有其合理性，符合人物身份特征，读来让人信服。
在主题方面，文章结尾通过国王教育大臣的话和对啄木鸟的嘉奖，赞扬了勤奋工作的良好品质，这种品质值得我们学习。
书包国王减肥记不知从什么时候起，书包国王越来越胖，越来越沉。
一个星期天，书包国王召集起自己的子民商量对策。
①国王伸手摸着大肚子，唉声叹气地说：“受不了了，课本、文具……你们都给我出去！”“出去？那怎么行？”语文、数学、英语课本异口同声地说：“我们是主科呀！再说吉吉哪天不用我们上课啊？我们可是重点保护对象呢！”②书包国王只好说：“那文具盒出去吧！”文具盒听了，理直气壮地说：“我是吉吉学习的必需品，要是没有我，钢笔呀，圆珠笔呀，尺子呀，橡皮呀……住哪儿？它们可是每堂课上吉吉的好帮手。
部编版三年级语文上册同步作文1-8单元习作汇总(全册)
部编版三年级语文上册同步作文1-8单元习作汇总(全册)目录第一单元：猜猜他是谁 (1)第二单元：写日记 (3)第三单元：我来编童话 (5)第四单元：续写故事 (7)第五单元：我们眼中的缤纷世界 (9)第六单元：这儿真美 (11)第七单元：我有一个想法 (13)第八单元：那次玩得真高兴 (15)部编版三年级语文上册同步作文1-8单元习作汇总（全册）第一单元：猜猜他是谁【范文赏析1】《猜猜他是谁》他是一个长得白白胖胖、人高马大的男生。
一个挺鼻梁、一双小眼睛，嘴中两颗大门牙，旁边还相伴着一对分外可爱的虎牙，构成他的别具特色的脸蛋。
不过，一眼望去，最显眼的是他长得特别白，白得像上等珍珠一样，没有一丝瑕疵。
他有许多和别人不同之处，听我娓娓道来吧!他在和别人说话时，会突然“呵呵呵”地笑起来，要是你在我们班级旁边听到突如其来的大笑声的话，那准是他笑出来的。
他一笑就是很长时间，停也停不下来，惹得我们也跟着傻笑起来。
他还有一句与众不同的口头禅:“哎嘘打哎嘘”。
谁也不知道这几个音的意思是什么，他会一边这么怪怪地嘀咕，一边若无其事地走来走去，他也很贪玩，但是胆子又非常小，很憨厚老实，不会欺负别人，很多时候，他都会用他的幽默来充当“和事佬”。
怎么样?同学们，你们都猜到他是谁了吧?对，他就是我们班级大笑星!【范文赏析2】《猜猜她是谁》一双炯炯有神的眼睛，白皙的皮肤，小巧的嘴巴。
咦?这是谁?先不说她的名字，我们先来了解了解她的逸闻趣事吧。
她的爱好是看书。
每次看书都如痴如醉，陶醉于其中。
主人公伤心，她就悲痛欲绝;主人公高兴，她就兴奋不已;主人公到了危难时刻，她也急不可耐。
一个阳光明媚的下午，她的妈妈“命令”她用心写作业，她口是心非地说:“是是，我一定在今天做完作业。
”她妈妈半信半疑地离开了。
她一见妈妈走远，马上关住门，像个贼似的笑着。
蹑手蹑脚地坐回原位，把她心爱的《狼王梦》翻出来。
她才读了两页，就觉得引人入胜。
她兴奋极了，“终于可以大饱眼福了!”她兴高采烈地想着，心中一阵狂喜。
新部编版(统编版)小学三年级语文上册习作专项及范文含答案
新部编版(统编版)小学三年级语文上册习作专项及范文习作专项训练（部编三年级上册）含答案一、第一单元：记人题目：我的同桌我的妈妈我的老师二、第二单元：叙事题目：难忘的一天快乐的一天三、第三单元：童话题目：1.小鸭得救了2. 根据词语编一个童话故事小白马小白鸽小松鼠小猫四、第四单元：续写题目：1.下面的图讲了一件什么事？接下来可能会发生什么？请你接着把故事写完。
2.续写龟兔赛跑五、第五单元：观察题目：1.我发现了的秘密 2.观察××六、第六单元：写景题目：1.这里风景独好 2.家乡美景七、第七单元：思考题目：过生日的思考节假日的思考八、第八单元：游戏题目：1.我最喜欢的游戏 2.一次有趣的户外活动写作专项训练答案（新部编三年级上册）第一单元记人点拨：1.确定你写的是谁。
2.选择让你印象深刻的特别的地方。
3.用生动活泼的语言叙述，可以运用拟人、比喻等修辞手法。
1.我的同桌点拨：首先要明确写的是你的同学，并且和你是同桌。
对同桌进行介绍，如姓名、性别、年龄等。
描写外貌不要面面俱到，要抓住特点，可以从总体到局部，还要突出性格特征以及优缺点，不看名字就知道写的是谁。
如：胆小、顽皮、老实、内向、磨蹭、马虎、爱哭、拖拉、尊敬老人、助人为乐、拾金不昧、爱劳动、爱读书、爱画画、爱唱歌……选择一两件小事把你的同桌介绍给大家，最后抒发对朋友的情感；也可以写一两句精彩的语言来总结自己的同桌。
范文1：我的同桌我的同桌詹文祥，长得瘦瘦的，皮肤有点黑，别看他个子不高，却跑得很快，是有名的飞毛腿！有一次，我和几名同学比赛跑步。
我一个接一个地打败了他们。
这时候，詹文祥来了，我对他说：“这不是飞毛腿吗！要不，咱们比试比试？”“行，不过，我一定会赢的。
”我们单腿跪在起跑线上，身边的同学喊道：“预备——跑！”我们两人如离弦的箭一般冲了出去。
开始，他不慌不忙地慢跑着，我看着他苦笑了一下，我想：现在是个好时机，一定要先他一步。
新部编版三年级上册语文写作练习(精选15道)
新部编版三年级上册语文写作练习（精选15道）一、习作展示。
同学们，我们每天快乐的学习、生活，在我们的记忆中，一定有很多快乐的事，请选一件写下来。
题目自拟，不少于300字。
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________二、快乐习作。
统编本语文三年级上册作文专项复习例文篇(8篇)
统编本三年级上册第一单元习作范文：猜猜他是谁可爱的“小不点”我们班有一个可爱的“小不点”，你们知道她是谁吗？她呀，是你们的好同学，也是我的好朋友。
她长着一对月牙似的眉毛，眉毛下面有一双水汪汪的大眼睛，炯炯有神。
之所以叫她“小不点”，是因为她个子小小的。
虽然她比我大一岁，但她个子却比我矮一截呢。
俗话说得好：“人不可貌相，海水不可斗量。
”你别看她个子小，她的声音可响亮了！还记得一年级那次队列比赛吗？那一声声响亮的“一二一”就是她喊出来的，要不是亲耳所闻，评委老师们是怎么也不会相信这么清脆响亮的声音是从一个小个子女孩口中发出来的！这不，前不久，我们一起参加了“经典诵读”比赛，她的表现很出色，还得了一等奖呢！我真为她骄傲！你别看她个子小，她做起操来可有劲儿了！从二年级开始，她就担任我们学校的领操员。
她的每一个动作都很规范，有板有眼，一丝不苟。
我真以她为荣！可爱的“小不点”身体里藏着巨大的能量，你们猜出她是谁了吗？本文语言流畅，形象地向我们描绘了一位个子小小、眼睛大大的小女孩形象，其中“人不可貌相，海水不可斗量”一句自然地从外貌描写过渡到了对“小不点”声音响亮、做操有劲儿这两个特点的描述上，体现了她身体里藏着巨大的能量，选取的事例特别典型。
统编本三年级上册第二单元习作范文：写日记（一）摘草莓4月12日星期日晴今天，晴空万里，爸爸带着我们去摘草莓。
我在车里唱着歌，大家的脸上都洋溢着欢乐的笑容。
到了大棚旁，门开了，我迫不及待地冲了进去。
那一个个红彤彤的草莓，犹如有着红宝石般脸蛋的小娃娃，在和我玩捉迷藏呢！它们有的躲在绿叶丛中，有的躲在叶子底下，还有的无处可去，只好躺在绿叶子上等待我来采摘。
我们东钻钻，西找找，也才找到几颗。
我灵机一动，小心翼翼地把一片叶子翻开，只见几个又红又大的草莓露着半边脸，像一个个害羞的小姑娘。
我惊喜万分，赶紧动手摘了下来，生怕被别人抢走了。
最后，我们满载而归。
吃着那酸酸甜甜的草莓，我们开心极了。
统编版语文小学三年级上册写作训练题(含答案)
统编版语文小学三年级上册写作训练题（含答案）统编版（部编版）语文小学三年级上册写作训练题一、写作题1．习作题目，爱动脑筋的我生活中，我们难免会遇到各种各样的小问题，只要我们爱动脑、勤思考，就能轻而易举地解决它们！你有过自己动脑解决问题的经历吗？快把它写下来吧！250学左右。
2．作文。
题目：美丽的___________要求：①在横线上填写一个地名，如校园、花园、西湖、九赛沟等，将题目补充完整；②抓住这个地方的特点，写出其吸引人的地方；③语句通顺，条理清晰，不得抄袭。
3．习作园地。
根据开头，自己命题编写一个童话故事。
开头：小猫贝贝整天趴在地上睡大觉，做着各种奇怪的梦。
这不，今天它又幻想自己变成了……4．观察下面的图，预测一下图4会发生怎样的事情，然后写一写几幅图画的内容。
5．说写·表达你把观察到的事物写进过日记吗？今天我们来写一则观察日记，要观察自己最感兴趣的，要写自己最想写的，写好后认真读一读，看谁在观察中有新的发现。
注意日记的格式哟！6．同学们，你们的身边一定有很多熟悉的人吧。
想一想：你最熟悉的人是谁？请把他（她）的特点写出来。
题目自拟，不少于300字。
7．习作从下面的词语中选择三个或三个以上，发挥想象，编一个童话故事。
写之前先想一想：故事发生在什么时候？什么地方？故事里有哪些角色？他们之间发生了什么事？没过多久早晨国王到了列车家乡提示：①给文章取一个自己喜欢的题目；②把事情写清楚，把句子写通顺；③字数在200字左右。
8．习作。
同学们，老师刚教会你们写日记，你学会了吗？请同学们写一篇日记，把你想写的写下来。
记住要把日记的格式写清楚。
9．同学们，每天在我们上学放学的途中，都会发生一些难忘、有趣的事，或许是路边的鲜花吸引了你，或许是路边的树叶让你回味，还有跟同学同行的乐趣，请你用日记的形式，记录多彩的生活。
（注意写好后，要认真读一读，自己能修改的地方自己先修改）10．生活中，总会有一些事令你难以忘怀。
语文(统编版)三年级上册第一单元习作例文3篇
语文（统编版）三年级上册第一单元习作例文3篇例文一猜猜他是谁我们班上有一个特别的同学，他身材瘦小，但总是充满了活力。
他的眼睛大大的，像两颗闪闪发光的星星，笑起来的时候，眼睛弯成月牙，特别可爱。
他特别热爱运动，每次体育课都是他最开心的时候。
记得有一次，我们进行跑步比赛，他像一阵风一样冲了出去，最终轻松赢得了比赛。
他不仅跑步快，篮球也打得很好，常常在周末和我们一起在篮球场上挥汗如雨。
他还有一个特点就是乐于助人。
每当有同学遇到困难，他总是第一个伸出援手。
有一次，我忘记带数学书了，他毫不犹豫地借给了我，还耐心地帮我解答了疑惑。
说了这么多，你猜到他是谁了吗？他就是我们班级的小明星，我的好朋友——李里！例文二猜猜他是谁在我们班上，有一个非常有趣且特别的同学。
他不仅是我们的好伙伴，更是我们学习生活中的一抹亮色。
让我们一起来猜猜他是谁吧！他有一头乌黑的短发，显得特别精神。
他的眼睛大大的，像两颗黑宝石，闪烁着智慧和好奇。
每当他笑起来，眼睛就会弯成月牙，非常可爱。
他十分热爱学习，对知识充满了渴望。
无论是课堂上的讲解，还是课后的阅读，他都能认真倾听、深入思考。
他的作业本上总是密密麻麻地写满了笔记和思考，展现了他对学习的热爱和专注。
除了学习，他还非常善于交际。
他总是能很快地融入新的环境，与同学们打成一片。
他的幽默感也很强，经常能用一些有趣的话语逗得大家哈哈大笑。
他的笑声总是那么爽朗，仿佛能感染整个班级。
他还有一个特别的爱好，那就是画画。
每当他有空闲时间，就会拿起画笔，在画纸上描绘出他心中的世界。
他的画作总是那么生动、有趣，充满了想象力和创造力。
说了这么多，你们应该能猜出他是谁了吧？没错，他就是我们班的XXX。
一个既聪明又有趣的同学，我们都非常喜欢他。
例文三猜猜他是谁在我们班里，有一个特别引人注目的同学。
他不仅是我们的好朋友，更是我们学习的榜样。
现在，让我来给大家描绘一下他的形象，看看你们能不能猜出他是谁。
他长得高高瘦瘦的，但身上总是透露出一种独特的气质。
部编小学三年级上册作文精选
部编小学三年级上册作文精选各位今天咱就来聊聊部编小学三年级上册的作文精选。
我跟你们说，这可有点意思呢。
我呢，在写作这行摸爬滚打了20多年啦。
想当初，我刚接触作文的时候，那叫一个头疼啊，就像有无数只小蚂蚁在脑袋里乱爬。
我记得我三年级的时候，写作文也是状况百出。
咱先来说说这三年级上册作文里的写人作文吧。
这里面可有不少好文章呢。
有的小朋友写自己的爸爸妈妈，那描写得可细致啦。
我就想起我小时候写我爸，我把他写成了一个超级英雄，什么都会，现在想想，有点夸张啦，哈哈。
还有写事的作文呢。
那些小作者们写的校园趣事，真的是让我忍不住笑出声来，“噗嗤”。
我记得好像有个小朋友写在学校里捉小昆虫的事儿，他把那小昆虫的样子、动作写得活灵活现的。
我就想啊，我小时候怎么就没这么好的观察力呢？唉。
这时候可能有小伙伴要问了：“那写景的作文呢？”写景的也很棒哦。
有写秋天的校园的，那落叶在风中飘舞，就像一只只小蝴蝶，这个比喻是不是很妙？我呀，以前写景就只会写“这里很美”，简单得不能再简单了。
后来我才知道，要写出景色的颜色、声音，就像那秋天的校园，树叶沙沙作响，就像在演奏一首小乐曲呢。
说到这儿，我得给你们讲个行业里的小趣闻。
我听说啊，有个作家，他写作文的时候必须得吃着薯片，他说那嘎吱嘎吱的声音能给他灵感。
哈哈，是不是很奇怪？我可没这怪癖，不过我写东西的时候喜欢周围环境很安静，要是有人在旁边吵吵闹闹，我就会像热锅上的蚂蚁，烦躁得很。
我再说说这作文里的想象作文吧。
小朋友们的想象力可真丰富。
什么去外太空旅行啦，和小动物对话啦。
我就想，我要是能回到三年级，我肯定写不出这么有趣的想象作文。
我那时候的想象力就像被锁住了一样，放不开。
我还犯过一个大错呢。
有一次写作文，我完全跑题了，就像一辆开错方向的汽车。
老师当时就把我批评了一顿，从那以后，我就知道了，写作文一定要紧扣主题，可不能天马行空得没边儿了。
现在的作文教学和以前可不一样啦，以前可能更注重文字的优美，现在更看重内容的真实和情感的表达。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
作文综合训练
作文类型包括：命题类、记事类、抒情类、想象类等一、命题作文题目：
（一）、写人类作文题目
（ 1、朋友，对不起！（提示：人与人之间难免会发生一些不愉快。
你想对哪位朋友说声“对不起”？）
2、我最感激的一个人。
（提示：你为何感激？请饱含深情地去写）
3、我是个好孩子。
（提示：好在哪儿？）
4、我有一个好伙伴。
（提示：为何说是你的好伙伴？好在哪儿？）
5、值得我尊敬的一位长辈。
（提示：为何值得你尊敬？）
（二）、记事类作文题目
1、让我气恼的一件事。
（提示：什么事让你气恼？）
2、这次我做对了。
（提示：你做对了什么事？）
3、一件美好的往事。
（提示：这一件怎样美好的事？）
（三）、抒情类作文题目
1、如果，我能再做一回小学生。
（提示：六年的小学生活即将结束，回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……想一下，如果你能再做一回小学生，你将会怎样度过呢？）
2、我爱我家。
（提示：你为何爱你家？）
（四）、想象类作文题目
1、假如我会克隆
2、假如我会72变
3、假如让我……
4、假如我是一名……
5、假如我的生命只剩下三天
二、半命题作文题目：
（一、前空式作文题目）
1、_______变了（提示：要写出变的过程及原因，要表现出变的前后对比。
）
2、_______的感觉真好！（提示：要围绕所填内容，突出“感觉真好”，要点明好在哪里，怎么个好法。
）
3、_______错怪了我。
（提示：要把事情的前因后果写清楚：谁错怪了我，为什么错怪我？我的心理活动怎么样？）
4、_______的滋味。
5、_______真辛苦。
6、_______真有趣。
7、_______说我长大了。
（二、后空式作文题目）
1、我发现了_______
2、20年后的_______
3、我想对你说，_______
4、这件事真叫我_______
5、谢谢你，_______
6、我眼中的_______
7、我迷上了_______
8、愉快的_______
（三、中空式作文题目）
1、那是一次_______的尝试
2、我是_______迷
3、一堂_______的课
4、当_______不在的时候
5、发生在_______的一件事
6、我_______的一个人
经典作文题目：
1. 童年趣事
2. 我的XX
3. 家庭风波
4. 我长大了
5. 记一件难忘的事
6. XX，我想对你说
7. 第一次做家务
8. 观XXX有感 9. 一件小事 10. XX年后的我
A组
1．题目：春天
提示：春天到了，一颗颗种子发芽了，钻出了地面，它们会看到什么？联系你看到过的春天景色，展开想像，写一段话。
2．题目：妈妈夸我真
提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等；[2]通过一件事写出“妈妈夸我”的原因，把事情写清楚，写具体。
3．“我有一个烦恼”或“最让我心烦的事”。
（任选一题）
B组
1．根据下面所给的词语，编一个故事小白兔考场山坡狐狸指南针
2．题目：我的小秘密
提示：你心中有什么秘密？把它写出来，注意要写出自己内心的真实感受。
3．题目：我喜欢__________
提示：[1]你喜欢什么？是读书、踢球、游泳，还是弹琴、跳舞、画画、踢毽子等等；[2]把题目补充完整，用具体事例，写出自己的感受。
C组
1．题目：我心爱的宝贝
提示：[1]你心爱的宝贝是什么？是小闹钟、文具盒、书籍，还是小猫、小狗、小金鱼或者什么玩具等等。
[2]选一个“宝贝”来写，要写清楚宝贝的特点，表达你喜爱的心情。
2. 题目：妈妈夸我真______________
提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等。
[2]要通过一件事写出“妈妈夸我”的原因，把事情写清楚，写具体。
3. 题目：我喜欢吃______________
提示：[1]把题目补充完整。
横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“肯德鸡”、“大闸蟹”等。
[2]写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。
D组
1、题目：感谢
提示：[1]写出你感谢谁，为什么要感谢？[2]写出一件具体事例，表达你感谢的心情。
2. 题目：我惹了祸
提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训？
3. 题目：我战胜了___________
提示：[1]把题补充完整。
横线上可写“困难”、“胆小”、“懒惰”、“依赖”等等。
[2]重点写清楚你怎样战胜的过程。
E组
1．题目：_____真有趣
提示：[1]把题目补充完整。
横线上可填上“这堂课”、“这件事”、“这次活动”或某个人等；[2]重点要写出“趣”。
2．题目：______真好
提示：[1]把题目补充完整。
横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等；[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。
3．题目：我喜欢吃_________
提示：[1] 把题目补充完整。
横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“大闸蟹”等等：[2]写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。
F组
1．题目：我的双休日
提示：[1]想一想你的双休日是怎样过的。
你愉快吗？为什么？你不愉快？为什么？[2]写出自己真实的感情和想法。
2．题目：______真开心
提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等；[2]通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。
3．题目：文明在我的身边提示：写一件法发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。
G组
1．题目：______ 的启示
提示：[1]把题目补充完整。
横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、
“一首歌”、“一件事”等等：[2]写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。
2．题目：校园新事
提示：事情要真实，内容要具体。
3．题目：我的________
提示：把题目补充完整。
横线上可填“烦恼”、“喜悦”、“秘密”、“愿望”等等。
H组
1．题目：文明在我的身边
提示：写一件发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。
2．题目：玩
提示：“玩”是孩子的天性。
章中请写出你玩什么，怎么玩，在玩的过程中发生过什么事，有什么感受。
3．题目：我家的故事
提示：想想，你家里发生过什么事？有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的写下来。
I组
1．题目：我的绰号（网名）
提示：写清你的绰号（网名）是什么，它的由来，它给你带来了方便还是麻烦，欢乐还是痛苦。
2．题目：温暖
提示：在学校生活、家庭生活、社会生活中，老师、同学、家长、邻居……一定给了你许多关爱，请写出一件让你感到温暖的事。
3．题目：我真想_________
提示：[1]把题目补充完整。
横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等；[2]写出自己真实的感受。