超有趣味的化学实验
【趣味实验】10个最经典化学趣味实验,让学生一秒爱上化学!
【趣味实验】10个最经典化学趣味实验，让学生一秒爱上化学！
如何让你的学生爱上化学，是许多化学老师感到头疼的一个问题，下面选择了几个适合在课堂上做的化学趣味实验，来帮助各位老师让学生爱上化学！！！
以下实验请在化学老师的指导下进行。
实验一：酒精蒸气的爆燃。
混有空气的酒精蒸气在较小的空间内能产生爆燃。
实验二：旅行的火焰。
利用石蜡蒸气的可燃性。
实验三：能点燃的肥皂泡。
用打火机里的丁烷吹泡泡就可以了
实验四：自制氢气球。
厕所清洁剂和锡纸反应。
实验五：漂白粉和汽油
实验六：漂白粉和可乐
实验七：法老之蛇，用的是糖、小苏打、沙子和煤油
实验八：大象牙膏，双氧水、碘化钾和洗洁精
实验九：火山喷发，浓硫酸和白糖，请在化学老师指导下完成。
实验十：燃烧的洗手液，其实洗手液里加了酒精而已。
趣味化学小实验4则
兴趣化学小实验4那么1．瓶吞鸡蛋小明同学设计了一个有趣的化学实验：要将一个比广口瓶瓶口稍大的鸡蛋完好地放入瓶中，先将鸡蛋浸在10%的醋酸中，等鸡蛋壳变软后，取出鸡蛋，向广口瓶中参加足量的Ca(OH)2溶液，再倒入足量的CO2，迅速将鸡蛋的小头堵住瓶口，振荡广口瓶，鸡蛋很快被瓶吞入。
请你分析其原因：__________________。
【分析】该题是将物理学科中的压强与化学原理严密结合在一起。
蛋壳的主要成分是CaCO3，能与醋酸〔家用食醋的主要成分〕反响生成可溶于水的物质而使蛋壳变软。
瓶中的CO2与NaOH溶液反响，使瓶内的压强低于外界大气压强，鸡蛋就被“吞〞入瓶内。
2．会跳舞的鸡蛋在一只大量筒中参加大半量筒稀盐酸，再把一只鸡蛋鲜鸡蛋放入量筒〔如右图所示〕，只见鸡蛋渐渐沉入到量筒底部，不一会儿，鸡蛋又渐渐向上浮，一直浮到液面上，摇一摇量筒，鸡蛋又沉下去，就这样鸡蛋在量筒中“跳起舞〞来了，虽然舞姿不算优美，只会上下“跳〞，但毕竟是“舞〞起来了啦。
你知道吗？鸡蛋能在盐酸中跳舞，离不开二氧化碳的帮助。
请你解释其中的道理。
【分析】鸡蛋壳中含有碳酸钙，碳酸钙与盐酸反响生成二氧化碳。
生成的二氧化碳气泡附着在鸡蛋壳的外表，增大了鸡蛋的体积，使鸡蛋受到的浮力增大，所以鸡蛋会上浮，鸡蛋到液面后，外表的气泡破灭，体积变小，浮力变小，鸡蛋就会下沉，这样，鸡蛋就会上浮、下沉循环往复。
3.浮起来的气球在大烧杯里有红、蓝两只彩色气球，红色气球内充有CO2，蓝色气球内充有空气，两只气球在杯底。
将一瓶CO2气体缓缓地倾倒入大烧杯中，发现其中的一只气球竟浮起来，用手轻轻将其按下，手一松，气球又会上浮，非常有趣。
请你分析答复：_____________色气球浮起来了，其原因是______________。
【分析】此题应用的是物理学科中的浮力知识，因为CO2的密度比空气大，所以蓝色气球浮起来。
4．被戏弄的蜡烛将一支燃烧的蜡烛固定在烧杯底部，向其中参加一定量的鸡蛋壳，然后再沿烧杯内壁注入适量的稀盐酸〔不让盐酸吞没蜡烛〕，观察到蜡烛火焰熄灭，这个实验说明二氧化碳的具有的性质是：①__________________________；②____________________；③_______________________________。
108个趣味化学实验
108个趣味化学实验展开全文1、建造一座“水中花园”将硅酸钠（Na2SiO3）溶于水中制成溶质质量分数为40％的水玻璃，轻轻将盐的晶粒，如钴、铁、铜、镍和铅的氯化物，铝、铁、铜和镍的硫酸盐，钴、铁、铜和镍的硝酸盐，加入到水玻璃中（注意不能摇混），则五彩缤纷的“花” 就慢慢地生长起来了。
2、喷雾作画实验原理FeCl3溶液遇到硫氰化钾(KSCN)溶液显血红色,遇到亚铁氰化钾〔K4[Fe(CN)6]〕溶液显蓝色,遇到铁氰化钾〔K3[Fe(CN)6]〕溶液显绿色,遇苯酚显紫色。
FeCl3溶液喷在白纸上显黄色。
实验用品白纸、毛笔、喷雾器、木架、摁钉。
FeCl3溶液、硫氰化钾溶液、亚铁氰化钾浓溶液、铁氰化钾浓溶液、苯酚浓溶液。
实验步骤（1）. 用毛笔分别蘸取硫氰化钾溶液、亚铁氰化钾浓溶液、铁氰化钾浓溶液、苯酚浓溶液在白纸上绘画。
（2）把纸晾干, 钉在木架上。
（3）用装有FeCl3溶液的喷雾器在绘有图画的白纸上喷上FeCl3溶液。
3、木器或竹器上刻花（字）法反应原理：稀硫酸在加热时成为浓硫酸，具有强烈的脱水性，使纤维素(C6H10O5)n失水而碳化，故呈现黑色或褐色。
洗去多余的硫酸，在木（竹）器上就得到黑色或褐色的花或字。
实验步骤：用毛笔蘸取质量分数为5％的稀硫酸在木器（或竹器）上画花或写字。
晾干后把木（竹）器放在小火上烘烤一段时间，用水洗净，在木（竹）器上就得到黑色或褐色的花样或字迹。
4、蛋白留痕取一只鸡蛋，洗去表面的油污，擦干。
用毛笔蘸取醋酸，在蛋壳上写字。
等醋酸蒸发后，把鸡蛋放在稀硫酸铜溶液里煮熟，待蛋冷却后剥去蛋壳，鸡蛋白上留下了蓝色或紫色的清晰字迹，而外壳却不留任何痕迹。
这是因为醋酸溶解蛋壳后能少量溶入蛋白。
鸡蛋白是由氨基酸组成的球蛋白，它在弱酸性条件中发生水解，生成多肽等物质，这些物质中的肽键遇Cu2 发生络合反应，呈现蓝色或者紫色。
5、自动长毛的鸭子：用铝皮剪成一个鸭子形状（兔子、猫、老鼠……随便啦），用棉签沾上HgNO3溶液涂在铝皮上，过几分钟后将铝皮上的HgNO3搽干。
29个趣味化学小实验
趣味化学小实验(一)鸣炮庆祝用品：研钵、玻璃片、滴管、玻棒、纸。
氯酸钾、红磷、酒精、浆糊。
原理：氯酸钾为强氧化剂，红磷为易燃物，两者之间很容易发生化学反应。
用药匙将它们相混时会发生燃烧。
将混和物撞击时会发生猛烈的爆炸。
5KClO3＋6P＝5KCl＋3P2O5操作：将2克氯酸钾晶体放在研钵里研成粉末，倒在玻璃片上。
取0.6克红磷放在氯酸钾粉末旁。
用滴管吸取酒精滴到两种药品上，使药品潮湿，然后用玻棒将它们混和均匀调成糊状，分成三等分。
等它们干燥后分别用纸包紧粘牢。
庆祝开始时，把三个纸包先后用力朝水泥地或砖头上掼，就会发出三声炮响。
(二)玻棒点火用品：玻棒、玻璃片、酒精灯。
98％浓硫酸、高锰酸钾。
原理：高锰酸钾和浓硫酸反应产生氧化能力极强的棕色油状液体七氧化二锰。
它一碰到酒精立即发生强烈的氧化-还原反应，放出的热量使酒精达到着火点而燃烧。
2KMnO4＋H2SO4＝K2SO4＋Mn2O7＋H2O2Mn2O7＝4MnO2＋3O2↑C2H5OH＋3O2→2CO2＋3H2O操作：用药匙的小端取少许研细的高锰酸钾粉末，放在玻璃片上并堆成小堆。
将玻棒先蘸一下浓硫酸，再粘一些高锰酸钾粉末。
跟着接触一下酒精灯的灯芯，灯芯就立即燃烧起来，一次可点燃四、五盏酒精灯。
注意事项：七氧化二锰很不稳定，在0℃时就可分解为二氧化锰和氧气。
因此玻棒蘸浓硫酸和高锰酸钾后，要立即点燃酒精灯。
否则时间一长，七氧化二锰分解完，就点不着酒精灯了。
(三)钢丝点火用品：钢丝、瓶盖、蜡烛、硫粉。
原理：利用铁丝上硫燃烧时火焰很淡，白天在远处看不出来，好象真的是钢丝把蜡烛点着的。
操作：事先把自行车钢丝一端锤扁成凹槽，在槽里放一些硫粉，加热熔化着火，备用。
将一支蜡烛点燃后放在桌上。
这时用瓶盖将烛焰盖灭，再用钢丝接触烛芯上升的白烟，烛火便复燃。
可再盖灭，再点燃。
这样一亮一灭，令人暗暗叫奇。
(四)手指点火用品：研钵、小木板。
蜡烛、氯酸钾、硫。
原理：蜡烛的余烬使硫燃烧。
生动有趣的化学实验
生动有趣的化学实验化学实验在学习化学过程中起着非常重要的作用，它能够帮助我们更好地理解化学原理和规律。
然而，有些化学实验可能会显得枯燥乏味，缺乏趣味性。
本文将为大家介绍一些生动有趣的化学实验，希望能够激发学生们对化学的兴趣和好奇心。
实验一：彩色火焰材料：各种金属盐溶液（如硫酸铜、硫酸钠、硫酸钾等）、碳棒、酒精灯、火焰着色剂（如硼酸、食盐、硒酸铜等）。
实验步骤：1. 取一只试管，倒入适量的金属盐溶液。
2. 将碳棒插入试管中央并用火焰加热。
3. 观察火焰颜色的变化。
实验原理：不同金属盐溶液在加热时，金属离子被激发到高能级，当回到基态时，会释放出特定的光线，从而产生不同的颜色。
实验二：气球自动膨胀材料：小瓶子、食用碱、醋、小气球。
实验步骤：1. 将小瓶子填满约1/4的食用碱溶液。
2. 将小气球套在瓶口上，并将瓶子倒置。
3. 在瓶子底部加入适量的醋。
4. 观察气球的膨胀现象。
实验原理：食用碱和醋发生酸碱反应，产生二氧化碳气体，气体的产生使得气球膨胀。
实验三：变色魔力材料：红蓝石蕊试剂、碗、水。
实验步骤：1. 在碗中放入适量的红蓝石蕊试剂。
2. 慢慢倒入水，观察颜色的变化。
实验原理：红蓝石蕊试剂是一种指示剂，它的颜色会随溶液的酸碱性质发生变化，从而呈现出不同的颜色。
实验四：透明吸水材料：淀粉、水、草莓酱、试管。
实验步骤：1. 在试管中加入适量的淀粉溶液。
2. 加入少许水，观察溶液的变化。
3. 加入一点草莓酱，再次观察。
实验原理：淀粉与水混合后会形成透明的胶体溶液，而加入草莓酱会破坏淀粉分子间的结构，使溶液变成不透明。
通过以上几个生动有趣的化学实验，我们可以看到，化学实验并不一定只是枯燥乏味的实验步骤，而是可以通过一些有趣的现象来吸引学生们的兴趣。
这些实验不仅可以让学生们更好地理解化学原理，还能激发他们对科学的热爱和求知欲。
因此，在教学中，教师们可以通过设计生动有趣的化学实验来提高学生的学习兴趣和参与度，让他们在参与实验的过程中获得更多的乐趣和收获。
33个趣味化学实验
趣味化学实验1、彩色温度计的制作【实验原理】钴的水合物在加热逐步失水时，会呈现不同的颜色，因此可以根据温度的变化而呈现的颜色变化做成温度计。
【实验步骤及现象】振荡使其溶解，在常温下呈紫红色，加热时随温度升高颜色呈蓝紫色至纯蓝。
2、苏打——酸灭火器【实验步骤及现象】（A）如下图所示，用一个大瓶子配上一个单孔胶塞并插上玻璃管。
向瓶中加入一些碳酸氢钠溶液，取一支能装入瓶内的试管，盛满浓盐酸后，将试管缓慢放入瓶中，使试管能竖立起来，塞上插有玻璃管的胶塞。
使用灭火器时，倒转瓶子并将玻璃管口指向火焰。
小心！不要把管口对着别人或自己。
（B）向酸中加入洗涤剂以产生起覆盖作用的泡沫。
将瓶子对准火焰，迅速倒转瓶子，剧烈反应生成大量二氧化碳，则气体的压力将液体从管口压出而灭火。
3、魔棒点灯你能不用火柴，而是用一根玻璃棒将酒精灯点燃么？实验：取少量高锰酸钾晶体放在表面皿（或玻璃片）上，在高锰酸钾上滴2、3滴浓硫酸，用玻璃棒蘸取后，去接触酒精灯的灯芯，酒精灯立刻就被点着了。
4、建造一座“水中花园”将硅酸钠（Na2SiO3）溶于水中制成溶质质量分数为40％的水玻璃，轻轻将盐的晶粒，如钴、铁、铜、镍和铅的氯化物，铝、铁、铜和镍的硫酸盐，钴、铁、铜和镍的硝酸盐，加入到水玻璃中（注意不能摇混），则五彩缤纷的“花”就慢慢地生长起来了。
5、喷雾作画实验原理色,遇苯酚显紫色。
FeCl3溶液喷在白纸上显黄色。
实验用品白纸、毛笔、喷雾器、木架、摁钉。
FeCl3溶液、硫氰化钾溶液、亚铁氰化钾浓溶液、铁氰化钾浓溶液、苯酚浓溶液。
实验步骤1. 用毛笔分别蘸取硫氰化钾溶液、亚铁氰化钾浓溶液、铁氰化钾浓溶液、苯酚浓溶液在白纸上绘画。
2. 把纸晾干, 钉在木架上。
3. 用装有FeCl3溶液的喷雾器在绘有图画的白纸上喷上FeCl3溶液。
6、木器或竹器上刻花（字）法反应原理：稀硫酸在加热时成为浓硫酸，具有强烈的脱水性，使纤维素(C6H10O5)n失水而碳化，故呈现黑色或褐色。
趣味化学实验大全
趣味化学实验大全
1. 火焰变拳头实验
实验材料：
- 喷雾器
- 酒精
- 火源
实验步骤：
1. 将酒精倒入喷雾器中；
2. 点燃火源；
3. 用火源点燃从喷雾器中喷出的酒精；
4. 酒精着火时，通过喷雾器将火焰喷出；
5. 火焰遇到空气后，形成一个巨大的火焰拳头。
2. 乳胶内火花实验
实验材料：
- 乳胶
- 干冰
实验步骤：
1. 在一个中放入一小块干冰；
2. 往里倒入适量的乳胶；
3. 密封；
4. 等待一段时间后，打开；
5. 在黑暗的环境下，可以看到乳胶内产生美丽的闪电般的火花。
3. 彩虹火焰实验
实验材料：
- 铜离子溶液（可通过铜片和硝酸反应得到）
- 锂离子溶液（可通过锂金属和水反应得到）
- 钠离子溶液（可通过钠金属和水反应得到）
- 火焰源
实验步骤：
1. 将铜离子溶液、锂离子溶液和钠离子溶液分别倒入三个中；
2. 将火焰源点燃；
3. 依次将铜离子溶液、锂离子溶液和钠离子溶液倒入火焰中；
4. 可以看到火焰随着不同离子的进入，产生不同颜色的火焰，
形成美丽的彩虹效果。
这些趣味化学实验可以让学生在实践中更好地理解化学的原理，并培养他们对科学的兴趣和好奇心。
希望这份实验大全能够帮助到您。
用趣味化学实验激发孩子对化学的兴趣
用趣味化学实验激发孩子对化学的兴趣化学是一门既有趣又重要的科学学科，在学习过程中可以通过趣味化学实验来激发孩子对化学的兴趣。
通过实验，孩子们不仅可以亲身体验化学的奥妙，还能培养他们的观察力、实践能力和创造力。
本文将介绍几个有趣的化学实验，旨在帮助孩子们对化学感兴趣，并激发他们的学习热情。
1. 彩色奇迹材料：透明杯、牛奶、食用色素、洗洁精、棉花棒步骤：将透明杯中倒入一些牛奶，再加入几滴食用色素。
然后，将洗洁精倒入棉花棒上，并将其放入杯中。
你将会看到一些奇迹般的化学变化发生，彩色的图案会在牛奶中浮现。
这是因为洗洁精中的化学物质与牛奶中的蛋白质发生反应，形成了有趣的图案。
2. 神奇气球材料：醋、小瓶子、小口漏斗、小颗粒发霉食物（如面包）、氢氧化钠步骤：首先，在小瓶子中倒入一些醋。
然后，使用小口漏斗将小颗粒发霉食物（如面包）放入醋中。
接下来，向小瓶子中加入一些氢氧化钠。
你会看到瓶子里产生了气体，气体会使瓶子中的气球膨胀。
这是因为醋和氢氧化钠发生反应产生了二氧化碳气体，使气球充满。
3. 魔术指环材料：铁裁剪、塑料喷漆、纯棉绳步骤：首先，使用铁裁剪将塑料喷漆制作成一个环状。
然后，将纯棉绳绕在塑料环上。
接下来，将塑料环揉搓一会，然后拉开纯棉绳，发现它变成两根绳子了！这是因为塑料环在揉搓时变得比较热，使它表面的塑料发生了化学变化，变得比原来更柔软，因此可以轻松地将纯棉绳分开。
总结通过趣味化学实验，孩子们能够观察到化学物质的变化，从而激发他们对化学科学的兴趣。
这些实验不仅有趣，而且可以锻炼孩子们的观察力、实践能力和创造力。
希望通过这些有趣的实验，孩子们能够对化学产生更大的兴趣，并喜欢上这门有趣的科学学科。
让我们一起共同鼓励孩子们去探索和学习化学的奥秘！。
趣味化学实验
趣味化学实验1. 五彩溶洞试剂：5%的磷酸三钠溶液，氯化铜、氯化钴、氯化镍、氯化铁等晶体难溶盐仪器：纱窗网2个，大烧杯2个，药匙2把5%磷酸三钠溶液能与多种晶体盐表面形成具有半透膜性质的难溶盐，将晶体放在瓶中生长液的顶端，在重力的作用下使晶体表面的难溶盐从上往下长。
实验步骤：（1）配置好5%磷酸三钠溶液，将溶液倒入烧杯中；（2）将纱窗网固定在烧杯上并且没过溶液，将晶体放在纱窗网上，晶体开始往下长，类似溶洞景观，成为倒挂的钟乳石、“顶天立地”的石柱、石笋等。
2. 神奇的杯子倒水实验实验原理：20毫升硅酸钠热饱和溶液装在透明杯子1内，不透明纸制杯子2内预先加好刚配好的(10毫升浓硫酸:5毫升水) 硫酸溶液5毫升，酚酞5滴左右，将杯子1内溶液向杯子2倒，稍加搅拌2~3 秒即可形成固体“果冻”状硅胶，在不透明纸质杯子2内凝固不动，杯子倒置也不会掉下来，向杯子2中加入一药匙氢氧化钠固体，与硅酸反应硅胶部分消失，重新变成硅酸钠溶液，且遇酚酞变红色，向不透明纸制杯子3倒可看见红色有沉淀的溶液25毫升左右，在纸制不透明杯子3中预先加入前面配的浓度稍大的硫酸10毫升，酸性环境使酚酞红色消失，酸的量有一个点可以在杯子3中再次形成“果冻”状硅胶，但该点较难寻找，其他情况杯子3内溶液都会变成无色有沉淀的液体，再倒向杯子1。
原料：蒸馏水，硅酸钠固体，酚酞溶液，硫酸，氢氧化钠固体，10毫升浓硫酸:5毫升水配成的硫酸溶液。
仪器设备：透明玻璃1杯，不透明纸质杯子2个，玻棒1个，100毫升烧杯1个. 三脚架，石棉网，酒精灯，打火机，25毫升量筒1个，药匙2 个。
操作步骤1). 在100毫升烧杯内倒入热蒸馏水50毫升在石棉网上加热, 倒入硅酸钠固体配成饱和溶液，加热到接近沸腾，取20毫升倒入透明杯子1内。
2). 在不透明纸制杯子2内加入5毫升(新制10 毫升浓硫酸:5毫升水配制) 硫酸溶液, 酚酞5滴左右。
不透明纸制杯子3内加入10毫升(10毫升浓硫酸:5毫升水配制) 硫酸溶液。
趣味化学实验方案
趣味化学实验方案
以下是 8 条趣味化学实验方案：
1. 在家就能做的变色实验哦！拿一个透明杯子，倒点白醋进去，然后再扔进去一颗紫甘蓝，哇塞，你猜怎么着，白醋居然变成了好看的粉红色！这就像魔法一样神奇呀。
2. 嘿，试试这个自制汽水的实验吧。
把小苏打和柠檬酸放在一起，加上水，哇哦，眼看着就冒出好多泡泡，就跟商店里卖的汽水一样呢！这多有意思呀。
3. 来玩一个火焰变色的实验吧。
找根棉签沾上酒精，点着后放进有盐的碟子上，哇，火焰居然变颜色了！这是不是超级酷呀！
4. 做个神秘的沉淀实验咋样？把硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液混合，哎呀呀，一下子就有蓝色沉淀出来了，这感觉好神奇呀！
5. 可以试试这个“点水成冰”的实验哦。
把醋酸钠饱和溶液慢慢冷却，然后轻轻触动一下，哇，瞬间就变成固体了，像不像真的冰呀！
6. 哇，有个好玩的泡泡实验哦。
把洗洁精、水和甘油混合，用吸管一吹，好多大大的泡泡就出来了，就像童话里的场景一样呢！
7. 嘿，做个会跳舞的葡萄干实验吧。
把葡萄干放到雪碧里，葡萄干就在里面跳起舞来了，你说好不好玩呀！
8. 最后来个变色喷泉实验吧。
把碘液、淀粉溶液和过氧化氢混合，哇，居然喷出了有颜色的液体，像喷泉一样！这简直太让人惊喜了。
我的观点结论就是：这些趣味化学实验超级有趣，能让人感受到化学的奇妙之处，大家都快来试试呀！。
33个趣味化学实验
33个趣味化学实验1、制作彩色温度计本实验利用钴的水合物在加热逐步失水时呈现不同颜色的原理，制作一种能根据温度变化呈现不同颜色的温度计。
具体步骤为：在试管中加入半试管95%乙醇和少量红色氯化钴晶体，振荡使其溶解。
在常温下呈紫红色，加热时随温度升高颜色呈蓝紫色至纯蓝。
2、制作苏打-酸灭火器本实验利用碳酸氢钠溶液和浓盐酸反应产生二氧化碳的原理，制作一种简易的酸灭火器。
具体步骤为：将碳酸氢钠溶液倒入大瓶中，加入装有浓盐酸的试管，使其竖立在瓶中，倒转瓶子并将玻璃管口指向火焰，此时二氧化碳的压力将液体从管口压出，灭火。
3、魔棒点灯本实验利用高锰酸钾晶体和浓硫酸反应产生热量，使酒精灯点燃的原理，制作一种不用火柴点燃酒精灯的方法。
具体步骤为：将少量高锰酸钾晶体放在表面皿上，滴入2-3滴浓硫酸，蘸取后用玻璃棒接触酒精灯的灯芯，即可点燃酒精灯。
4、制作“水中花园”本实验利用硅酸钠溶液和不同盐的晶粒反应产生不同颜色的沉淀，制作一种可以生长五彩缤纷“花”的实验。
具体步骤为：将硅酸钠溶于水中制成质量分数为40%的水玻璃，轻轻将盐的晶粒加入水玻璃中，不能摇混，五彩缤纷的“花”就慢慢地生长起来了。
5、喷雾作画本实验利用FeCl3溶液和不同化学物质反应产生不同颜色的原理，制作一种可以喷出不同颜色的涂料的实验。
具体步骤为：用毛笔分别蘸取不同化学物质在白纸上绘画，晾干后喷上FeCl3溶液，即可呈现出不同颜色的涂料。
6、木器或竹器上刻花（字）法本实验利用稀硫酸在加热时成为浓硫酸，具有强烈的脱水性，使纤维素失水而碳化的原理，制作一种可以在木器或竹器上刻出黑色或褐色花或字的方法。
具体步骤为：用稀硫酸在加热时成为浓硫酸，涂在木（竹）器上，使其失水而碳化，洗去多余的硫酸，即可刻出黑色或褐色花或字。
感刺激。
实验步骤：1.准备矿泉水或经过消毒的饮用水、二氧化碳气体、白糖、果汁和香精。
2.将水倒入瓶中，加入适量白糖、果汁和香精，搅拌均匀。
3.将二氧化碳气体加入瓶中，直到瓶内压力达到一定程度。
有趣的化学小实验
有趣的化学小实验化学实验不仅能让我们更好地理解化学理论，还能让我们切身体验化学的神奇和趣味。
在这里，介绍几个有趣的化学小实验，你可以在家里或实验室中进行。
一、铁离子反应实验材料：3g铁(III)氯化物、10ml苯酚、100ml蒸馏水步骤：1.将铁(III)氯化物和苯酚放入两个不同的试管中。
2.分别向两个试管中加入相同量的蒸馏水，快速旋转试管混合。
3.将两个试管缓缓倾斜，直到两种液体缓缓接触。
可以看到，产生了一个分界面。
然后静置一段时间。
4.观察试管顶部和分界面的颜色变化。
在试管顶部可以看到出现了红色的底物，分界面则出现了黑色的颜色。
原理：铁(III)氯化物和苯酚在水中混合形成可溶性的暗红色络合物，这两种物质第一次混合时会出现黄色，然后逐渐变为红色。
当两种物质缓慢混合时，发现红色液体漂浮在黑色液体上。
二、硫酸铜发热实验材料：1g硫酸铜、2g锌粉、3ml濃硫酸、100ml注射器或实验器皿（小玻璃瓶等）步骤：1.在一个小玻璃瓶中加入1克硫酸铜。
2.加入2克锌粉，注意铜和锌粉不要混合。
3.加入3毫升浓硫酸，注意安全操作。
4.盖上瓶口并轻轻摇动瓶子。
5.可以看到铜和锌粉之间的反应开始，瓶子会发出热量和气体。
原理：硫酸铜和锌反应时，产生可溶性铜离子和固体金属锌。
在硫酸铜和锌混合时，锌缓慢溶解并释放出电子，并在纯硫酸中形成阳离子。
这些电子移动到硫酸铜里，消耗了铜离子想要还原成更有利的纯铜晶体的能量。
反应会放热，因此瓶子会变热，同时，锌和铜离子之间的反应也会释放氢气。
三、化学发泡实验材料：1g釉膏、10ml甲酸、2g小苏打、100ml注射器或大小碗等材料步骤：1.在一个小玻璃瓶中加入1克釉膏（或其他含有化学实验）2.加入10毫升甲酸，这是一种酸性物质。
3.加入2克小苏打和2.5毫升水，小苏打是一种碱性物质。
4.慢慢地加入碱液，混合物迅速发生反应并迅速产生大量的气泡。
原理：釉膏和甲酸混合反应时，形成了一种可溶的化合物，叫做铵甲酸盐。
趣味化学实验
趣味化学实验The document was prepared on January 2, 2021趣味化学实验一一操作性趣味实验：茶水—墨水—茶水实验原理：这是一个非常有趣的化学反应,将玻璃棒的一端事先蘸上硫酸亚铁粉末另一端蘸上草酸晶体粉末.因为茶水里含有大量的单宁酸,当单宁酸遇到硫酸亚铁里的亚铁离子后立刻生产了单宁酸亚铁,它的性质不稳定,很快被氧化生成单宁酸铁的络合物而呈蓝墨水,从而使茶水变成了“墨水”.草酸具有还原性,将三价的铁离子还原成二价的铁离子,因此,溶液的蓝墨水又消失了,重新显现出茶水的颜草酸有毒,蘸过草酸的茶水绝对不可饮用二观察性趣味实验：彩色温度计的制作实验原理：钴的水合物在加热逐步失水时,会呈现不同的颜色,实验原理：高锰酸钾和浓硫酸相混,产生强烈的氧化作用,遇到药品现用现配,不可久置.未用完的残余物用水冲掉.粘在玻璃棒上的糊状物不能用滤纸或抹布擦拭,以免起火,可用水冲洗后再擦干备用.处理高锰酸钾和浓硫酸的混合物时,切忌触及衣服或皮肤上.问题讨论在生活中经常会遇到这种现象,当你用水果刀切削尚未成熟的水果时,常常看到水果刀口处出现蓝色,这是水果刀不洁净所造成的吗如不是,请说出其中的道理.答：___________________________________________________ __________________________________________________________. 趣味化学实验二（一）创造性趣味实验：自制固体酒精实验原理：酒精与水可以任意比例混容,醋酸钙只溶于水而不溶于酒精.当酒精注入饱和醋酸钙溶液中时,饱和溶液中的水溶解于酒精中,致使醋酸钙从酒精溶液中析出,呈半固态的凝胶状物质——胶实验原理：三氯化铁FeCl3溶液遇到硫氰化钾KSCN溶液显血红色,遇到亚铁氰化钾K4FeCN6溶液显蓝色,遇到铁氰化钾K3FeCN6溶液１.固体酒精的制作有多种方法,操作也很方便.你能介绍一种吗并说出制作过程.答：___________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ _________________________________________________________.２．找一张吸水性好的白纸,用酚酞溶液在纸上写字或作画,待字迹稍干,字、画就难以辨认.你有什么办法使白纸上的字或图画显现出来吗请写出操作过程及原理.答：___________________________________________________ _________________________________________________________. 趣味化学实验三（一）探究性趣味实验：指纹鉴定实验原理：碘受热时会升华变成碘蒸气,碘蒸气能溶解在手指上１.手指上的油不可太多,只要轻轻地抹上一薄层就行,切不可在指纹的缝隙内也抹上油.２.吸附在之上的碘蒸气不宜太多,只要能看到出现指纹就可以了.熏的时间太久,碘结晶会逐渐长大,反而会把指纹掩盖起来.（二）探索性实验：吹气生火实验原理：过氧化钠能与二氧化碳反应产生氧气并放出大量的实验原理：亚甲基蓝的水溶液呈蓝色,在碱性条件下,葡萄糖可把它还原为无色,搅拌条件下空气会把无色产物氧化为蓝色,蓝色又1．做完指纹鉴定实验以后,请你说说指纹是怎样显现出来的.答：______________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________ _________________________________________________________.２.蓝色振荡实验做完后,在溶液中再叠加酚酞指示剂,请详细描述你所观察到的颜色变化现象.答：___________________________________________________ ___________________________________________________________ _________________________________________________________. 趣味化学实验四（一）探究性趣味实验：建造一座“水中花园”实验原理：金属的硅酸盐多数难溶或微溶.当一些金属盐的晶体投入Na2SiO3溶液中时,立即在晶体表面形成一层难溶的硅酸盐膜,此膜有半透膜性质.当水渗入膜内,使金属盐溶解就会撑破硅酸盐膜,当盐溶液一遇Na2SiO3又立即生成一层难溶膜.如此反复进行,就形成了实验完毕,立即洗净烧杯,以免溶液腐蚀烧杯.（二）创造性趣味实验：自制指示剂实验原理：许多植物的花、果、茎、叶中都含有色素,这些色素1．在“水中花园”实验中,能否用水代替２０％的Na2SiO3溶液,为什么2．答：___________________________________________________ ___________________________________________________________ _________________________________________________________.２.请你说出判断溶液酸碱性的几种方法.答：___________________________________________________ ___________________________________________________________ _________________________________________________________.。
化学趣味教学实践(3篇)
第1篇一、引言化学是一门研究物质的组成、结构、性质、变化和制备的科学。
传统的化学教学方式往往以理论为主，学生难以提起兴趣，导致教学效果不佳。
为了激发学生的学习兴趣，提高化学教学质量，本文将介绍一种化学趣味教学实践，通过趣味实验、游戏和竞赛等形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习化学知识。
二、趣味实验1. 气球爆炸实验实验材料：气球、小苏打、白醋、滴管。
实验步骤：（1）将小苏打倒入气球中，绑紧气球口。
（2）用滴管向气球内滴入白醋。
（3）观察气球爆炸现象。
实验原理：小苏打与白醋反应生成二氧化碳气体，气球内气压增大，导致气球爆炸。
2. 水中开花实验实验材料：水、酒精、硫酸铜、棉签。
实验步骤：（1）将硫酸铜溶解于酒精中，制成硫酸铜酒精溶液。
（2）用棉签蘸取硫酸铜酒精溶液，轻轻滴入水中。
（3）观察水中开花现象。
实验原理：硫酸铜与水反应生成蓝色的铜离子，使水呈现蓝色。
三、化学游戏1. 化学元素连连看游戏规则：将化学元素卡片打乱顺序，玩家通过找出相同元素的卡片，消去卡片。
2. 化学知识问答赛游戏规则：选手轮流回答主持人提出的化学问题，答对加分，答错扣分。
四、化学竞赛1. 化学实验操作竞赛比赛内容：选手在规定时间内完成指定的化学实验操作，评委根据操作规范、实验结果等因素评分。
2. 化学知识竞赛比赛内容：选手在规定时间内回答主持人提出的化学问题，评委根据答案的正确性和速度评分。
五、实践效果1. 提高学生学习兴趣趣味教学实践将化学知识融入游戏中，让学生在轻松愉快的氛围中学习，激发了学生的学习兴趣。
2. 培养学生动手能力趣味实验和化学竞赛等活动，让学生亲自动手操作，提高了学生的动手能力。
3. 增强学生团队合作意识化学游戏和竞赛等活动，需要学生相互配合、共同完成任务，培养了学生的团队合作意识。
4. 提高化学教学质量趣味教学实践将化学知识以生动形象的方式呈现，有助于学生理解和掌握化学知识，提高化学教学质量。
六、总结化学趣味教学实践是一种有效的教学方法，通过趣味实验、游戏和竞赛等形式，激发学生的学习兴趣，提高化学教学质量。
科学实验 - 具有趣味性的化学实验
科学实验 - 具有趣味性的化学实验概述化学实验既是一种教育工具，也是探索自然奥秘的途径。
本文将介绍一些具有趣味性的化学实验，可以帮助您了解化学原理，并为您提供一次有趣的科学体验。
实验1：彩色牛奶材料：•牛奶（全脂牛奶最佳）•食用色素（红、黄、蓝）•洗洁精步骤：1.将牛奶倒入浅盘中。
2.在不同区域滴入几滴不同颜色的食用色素。
3.在每个颜色的周围滴几滴洗洁精。
4.观察现象：牛奶中的颜色会迅速混合并形成漂亮的花纹。
原理：洗洁精含有表面活性剂，它在接触到食用色素时，会破坏表面张力，使得颜料分子运动更加剧烈。
这个过程称为驻波，导致了牛奶中不同颜色的交错混合。
实验2：豪华泡泡炸弹材料：•白醋•洗洁精•小漏斗•纸巾或纸杯•小片硬质纸（如办公用品中的名片）步骤：1.将洗洁精倒入小漏斗中，用纸巾或纸杯固定住。
2.将漏斗放入大碗或盘子中。
3.在漏斗底部插入小片硬质纸。
4.用另一个容器测量一定量的白醋。
5.缓慢倒入醋直到漏斗内液体达到一定高度。
6.观察现象：部分醋会被洗洁精催化分解生成二氧化碳气体，产生大量泡泡并推动纸片飞向上方。
原理：白醋中含有乙酸，而洗洁精中的表面活性剂具有催化作用。
当二者结合时，乙酸和表面活性剂之间的化学反应会释放出大量的二氧化碳气体，并导致泡泡形成和扩张。
这些气体使得纸片获得向上的推力，从而使其飞起来。
实验3：发光瓶材料：•塑料透明水瓶•氢氧化钠•十二烷基苯磺酸钠（Triton X-100）•酚酞指示剂•水•无子C钙片（维生素C）步骤：1.用塑料透明水瓶装满水。
2.加入少量的氢氧化钠和十二烷基苯磺酸钠，并混合均匀。
3.在溶液中加入一小撮酚酞指示剂，并搅拌至颜色变为橙色。
4.在溶液中加入适量的无子C钙片。
5.观察现象：溶液会产生冷光效应，整个瓶子散发出荧光。
原理：这个实验利用了化学反应中的荧光效应。
氢氧化钠和十二烷基苯磺酸钠在水中作用时，会导致荧光物质被激活，使其处于高能态并释放出荧光。
加入酚酞指示剂可以增强荧光效果，而无子C钙片则起到催化作用，加速荧光反应的发生。
小学生的趣味化学
小学生的趣味化学是一个充满创意和探索性的学习活动，可以激发他们对科学的兴趣和好奇心，并培养他们的实验技能和科学思维。
通过趣味化学，小学生可以亲身参与实验、观察化学现象，并从中获得乐趣和知识。
以下是一些适合小学生的趣味化学实验和活动。
1. 彩虹火焰：进行彩虹火焰实验。
在安全环境下，点燃不同金属盐的溶液，观察不同颜色的火焰产生。
通过实验，让小学生了解元素和化学反应的基本原理，并欣赏美丽的彩虹火焰。
2. 气泡实验：进行气泡实验。
利用肥皂水和吸管等材料，制作各种形状的气泡，并观察气泡的特性和变化。
通过实验，让小学生了解表面张力和气体的特性，并培养他们的观察力和创造力。
3. 酸碱中和：进行酸碱中和实验。
使用酸和碱溶液，观察它们混合后的变化，如颜色变化、气体释放等。
通过实验，让小学生了解酸碱中和反应的基本原理，并培养他们的实验技巧和科学思维。
4. 阳光画：进行阳光画实验。
使用感光纸或其他适合的材料，让小学生在阳光下放置物体或模板，观察它们在光照下产生的影像。
通过实验，让孩子们了解光的性质和光化学反应，并激发他们对科学的创造力和好奇心。
5. 可食用实验：进行可食用实验。
如制作果冻、发酵面包等。
通过实验，让小学生亲身参与化学反应的过程，体验化学变化带来的美味和趣味。
6. 涂鸦电池：进行涂鸦电池实验。
利用铅笔、硬币等材料，制作简单的电池，让小学生亲自涂鸦并观察电流的产生。
通过实验，让他们了解电池的工作原理，并培养他们的实验能力和创新思维。
7. 科学展示：组织小学生进行科学展示。
让他们选择自己感兴趣的化学实验或现象，并准备展示和解释。
通过科学展示，培养学生的沟通能力、表达能力和科学知识。
通过趣味化学，可以帮助小学生了解化学的基本原理和应用，并培养他们对科学的兴趣和探索精神。
重要的是，在实验过程中注重安全，并根据小学生的年龄和能力，选择适合的实验项目和材料。
教师应给予必要的指导和支持，并鼓励孩子们积极参与和提出问题。
初中化学趣味小实验
初中化学趣味小实验1. 嘿，小伙伴们！今天咱们要玩点刺激的！不是去游乐园，而是在化学实验室里玩出新花样！别担心，这可比过山车有意思多了！2. 实验一：神奇的"隐形墨水"！小明兴奋地说："哇，这不就是特务们用的吗？"没错，我们今天就要当回特务！材料很简单：柠檬汁、棉签、白纸、蜡烛。
用柠檬汁在纸上写字，等干了后，用蜡烛烤一下，字就显现出来啦！3. 小红好奇地问："为什么会这样呢？"其实是因为柠檬汁遇热会变色。
这就像是化学界的魔法，神奇吧！4. 实验二：彩虹试管！准备几个试管，往里面倒入不同浓度的糖水，再加入食用色素。
小心地把它们叠加在一起，瞧，一个漂亮的彩虹就出现啦！小明惊呼："哇，这比我的彩虹糖果还要漂亮！"5. 实验三：火山爆发！这个可有意思了。
用泥巴捏一个小火山，在顶部挖个小洞。
往里面倒入小苏打和醋，再加点红色素。
看，"岩浆"喷发啦！小红兴奋地说："这比科幻电影里的场面还要震撼！"6. 实验四：神奇的蓝瓶子。
往瓶子里倒入水、氢氧化钠溶液和葡萄糖，再加入亚甲蓝。
摇一摇，溶液变成蓝色；静置一会儿，又变回无色。
小明惊讶地说："这瓶子简直像变色龙一样神奇！"7. 实验五：会跳舞的葡萄干。
把葡萄干放入碳酸饮料中，它们会上下翻腾，像在跳舞一样。
小红笑着说："这些葡萄干比我跳舞还要优雅呢！"其实是因为气泡附着在葡萄干上，带着它们上升，到水面时气泡破裂，葡萄干又沉下去。
8. 实验六：神奇的鸡蛋。
把鸡蛋放入醋中浸泡一天，蛋壳就会消失，变成"橡皮蛋"。
小明惊讶地说："这简直是鸡蛋界的变形金刚！"没错，这就是酸和碱的反应，太神奇了！9. 实验七：会变色的紫甘蓝汁。
把紫甘蓝榨汁，往里面滴入醋或小苏打水，看它变成不同的颜色。
化学趣味实验,让你瞬间爱上化学!
引言概述：化学是一门非常有趣的科学，它探索了物质的组成、性质和变化过程。
对于许多人来说，化学可能是一门枯燥无味的学科，但事实上，通过一些有趣的实验，我们可以让化学变得更加有趣和互动。
本文将介绍一些趣味实验，这些实验将使你瞬间爱上化学！正文内容：一、彩虹火焰（RnbowFlame）1.寻找一个黑暗的房间，并确保安全。
2.在一个小碟子中倒入一些易燃液体，如乙醇（酒精）。
3.将碟子放置在桌子上，点燃它。
4.在火焰上方缓缓移动一根金属棒，棒上沾了一些不同金属盐（如硼酸、钠盐、磷酸铜等）或化学试剂。
5.当金属盐燃烧时，火焰会以不同颜色闪耀，形成一道美丽的彩虹。
二、发光粘土（GlowintheDarkClay）1.准备一些无色粘土和荧光粉末。
2.将无色粘土分成几个小球状，每个小球都添加不同颜色的荧光粉末。
3.搓揉和混合粘土，使荧光粉末均匀分布在粘土中。
4.将粘土球放在黑暗中，它们会发出美丽的荧光光芒。
三、水球爆炸（WaterBalloonExplosion）1.填满彩色水球并绑紧。
2.将填充好的水球放入小蒸汽机。
3.打开蒸汽机，让水球在高温下蒸发变成蒸汽。
4.水球在蒸汽的压力下会突然爆炸成碎片和雾气。
5.这个实验不仅能带来爆炸的乐趣，还能理解水的相变过程。
四、变色水（ColorchangingWater）1.准备几个透明玻璃杯和几滴食用色素（如红色、黄色、蓝色）。
2.在每个玻璃杯中倒入一些水，再加入不同颜色的食用色素。
3.将玻璃杯摆成一个圈形，并向中间倒入一些清水。
4.慢慢挪动圈形，观察不同颜色的水混合时的颜色变化。
5.这个实验表明不同颜色的液体混合时，颜色会发生变化，带来视觉上的惊喜。
五、漂浮鸡蛋（FloatingEgg）1.准备一个透明玻璃杯和一些饱满的鸡蛋。
2.将玻璃杯装满水，然后轻轻放入鸡蛋，观察它是否沉入水底。
3.在另一个玻璃杯中加入食盐，并搅拌直到溶解。
4.慢慢地将盐水倒入第一个玻璃杯中，直到鸡蛋开始浮起来。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
趣味化学实验实验1：水中写字原料：市售羧甲基纤维素俗称化学浆糊,文具店有售；分子式为C6H7O2OH2CH2COONan 三氯化铁FeCl3、硫氰化钾KSCN、亚铁氰化钾K4FeCN6仪器设备：注射针筒、小烧杯、水果盘原理：一定浓度约1-2%的羧甲基纤维素溶液,具有一定粘度,呈澄清透明状,有很好的流动性;该溶液有增稠、流动、赋形、保水、保护胶体、耐酸、耐盐等特性;铁盐是一种絮凝剂,水解产物能与溶液的羧甲基纤维素进行电中和脱稳、吸附架桥,形成粗大絮体;书写液体为铁盐,该絮体形成后在水中有一定的稳定性和塑形性,可以依此来在水中写字作画并有效抑制字画扩散;FeCl3和KSCN反应变红色,和K4FeCN6反应变蓝色,这是中学常用的铁盐变色反应;利用能与FeCl3试剂产生颜色反应的KSCN试剂和K4FeCN6等试剂,形成具有不同颜色的絮状物,而具有一定粘度的羧甲基纤维素溶液抑制了这些溶液的扩散和混合,因此水中形成了彩色的字画;操作步骤：1、称取羧甲基纤维素约15克,加入1000毫升清水,边加入边搅拌,至全部溶解;溶液呈澄清透明状市售羧甲基纤维素不纯,可能呈一定程度偏黄色,可考虑用纯试剂,将溶液倒入果盘中;2、分别配置摩尔/升的FeCl3溶液、KSCN溶液和K4FeCN6溶液于小烧杯中;3、用注射针管分别抽取一定量的KSCN溶液和K4FeCN6溶液,然后均匀调和在水果盘中水溶液的左右两区共分左中右三区,用以书写三个字;4、取注射针管,吸取FeCl3溶液,在盘中水溶液左中右三区分别写“化学年”三个字;实验现象描述：水中写出了“化学年”三个字,三个字分别呈现鲜红色,黄色和海蓝色;实验结果：水中写出“化学年”三个不同颜色的字,字迹在水溶液中稳定存在;注意事项及其他：为保证实验效果,在左右两区将KSCN溶液和K4FeCN6溶液调和到羧甲基纤维素溶液中时需要小心搅匀实验2：灯塔实验原料：30%H2O2溶液,KIO32mol·L-1H2SO4,丙二酸MnSO4·H2O,淀粉;仪器设备：烧杯,锥形瓶,玻璃棒,试管;实验操作：1、先配制I、II、III三种溶液：I——400mL 30%H2O2溶液加水稀释至1L；II—— + 40mL 2mol·L-1H2SO4加水稀释至1L；III——丙二酸+ ·H2O + 淀粉加水稀释至1L;2、把I、II、III溶液在搅拌下等体积混合,溶液颜色呈现“无色→蓝黑色→无色→蓝黑色→……”的周期性变化,亦即反应体系在两种情况之间震荡;如果能不断加入反应物和不断排出产物即保持体系远离平衡态,其震荡将持续下去,反之震荡周期将逐渐变长,直至溶液维持蓝黑色;实验原理：此化学震荡的主要反应为：5H2O2 + 2HIO3 I2 + 5O2↑+ 6H2OI2的形成积集到一定浓度会使淀粉变蓝,而过量的H2O2又会氧化I2：5H2O2 + I2 —→2HIO3 + 4H2O使淀粉溶液褪色;HIO3的形成积集到一定浓度又引发与H2O2新一轮反应的发生;所以净反应为：2H2O2 —→O2↑+ 2H2O其间丙二酸的作用是可与I2反应产生少量I—：I2 + CH2COOH2 —→ICHCOOH2 + H+ + I-I2 + ICHCOOH2 —→I2CCOOH2 + H+ + I-I—对H2O2与HIO3的反应有阻化作用,过量的I—则被IO3—氧化：5I- + IO3- + 6H+ —→3I2 + 3H2O另外,一些振荡反应还在反应容器中不同部位出现溶液浓度不均匀的空间有序结构,展现出同心圆形或旋转螺旋状的卷曲花纹波;无序怎么会自发走向有序1969年比利时化学家Prigogine经过近20年的研究,提出了耗散结构理论,全面、深入地揭示了化学震荡现象的本质;操作注意事项：摇摆反应中使用量筒移取三个溶液时,尽量使体积相同,并同时加入,否则将导致部分现象不明显或变化太快;实验3：点水成冰原料：醋酸钠、水仪器设备：玻璃棒、烧杯、电热套;实验操作：1、在250毫升烧杯中放入醋酸钠晶体NaAc·3H2O60克并注入蒸馏水40毫升,然后在水浴上加热至晶体全部溶解,再续数分钟,取出盛有溶液的烧杯,静置冷却到室温;2、用玻棒伸入溶液内轻轻摩擦一下杯壁或搅动一下溶液或向溶液内投入一粒醋酸钠晶体作为“籽晶”,顿时溶液内会析出针状结晶,并迅速遍及整个烧杯底部,好象结成了“冰块”;注意：溶液在冷却过程中,切勿受震动或粘上灰尘醋酸钠回收实验原理：这是过饱和溶液不稳定性的实验;醋酸钠的热饱和溶液在不受扰动下冷却,结晶作用往往不会发生;这种溶液称为过饱和溶液,是一种介稳体系不稳定体系,但尚能存在;当搅动此溶液或加入溶质的“籽晶”,即能析出过量溶质的结晶;附：如用硝酸钠、硫酸钠晶体NaSO4·10H2O可进行同样的实验;直接用硫代硫酸钠俗称海波：Na2S2O3·5H2O小心加热,利用其结晶水溶解制成过饱和溶液,实验现象更明显;实验4：大象牙膏原料：30%过氧化氢双氧水,酵母或其他催化剂,有色溶液,洗洁精,水;氯化铝饱和溶液、碳酸氢钠饱和溶液、洗涤剂;仪器设备：烧杯、长筒;实验操作：分别取10ml30%双氧水和适量肥皂于两个烧杯中,取少量的碘化钠于长筒中,将双氧水和肥皂同时倒入长筒中;实验原理：2H2O2==2H2O+O2,会发生反应剧烈,产生大量氧气,但不会有大的危险;注意：也可以过氧化氢双氧水+洗洁精+酵母或其他催化剂+水也可以再加一些有色溶液仪器：烧杯,锥形瓶,玻璃棒,滴管,药匙;实验五：肥皂制作原理：脂和氢氧化钠共煮,水解为高级脂肪酸钠和甘油,前者经加工成型后就是肥皂;用品：150及300毫升烧杯各一个,玻棒、酒精灯、石棉网,三脚架,猪油或其他动植物脂或油,NaOH,95%酒精,饱和食盐水;操作：在150ml烧杯里,盛6克猪油和5ml 95%的酒精,然后加10ml40%的NaOH溶液;用玻棒搅拌,使其溶解必要时可用微火加热;把烧杯放在石棉网上或水浴中,用小火加热,并不断用玻璃捧搅拌;在加热过程中,倘若酒精和水被蒸发而减少应随时补充,以保持原有体积;为此可预先配制酒精和水的混合液1∶120ml,以备添加;棒取出几滴试样放入试管,在试管中加入蒸馏水5～6ml,加热振荡;静置时,有油脂分出,说明皂化不完全,可滴加碱液继续皂化;将20ml热的蒸馏水慢慢加到皂化完全的粘稠液中,搅拌使它们互溶;然后将该粘稠液慢慢倒入盛入150ml热的饱和食盐溶液中,边加边搅拌;静置后,肥皂便盐析上浮,待肥皂全部析出、凝固后可用玻棒取出,肥皂即制成;注意：•油脂不易溶于碱水,加入酒精为的是增加油脂在碱液中的溶解度,加快皂化反应速度.•加热若不用水浴,则须用小火;•皂化反应时,要保持混合液的原有体积,不能让烧杯里的混合液煮干或溅溢到烧杯外面;实验六：魔棒点灯你能不用火柴,而是用一根玻璃棒将酒精灯点燃么实验：取少量高锰酸钾晶体放在表面皿或玻璃片上,在高锰酸钾上滴2、3滴浓硫酸,用玻璃棒蘸取后,去接触酒精灯的灯芯,酒精灯立刻就被点着了;实验七：建造一座“水中花园”将硅酸钠Na2SiO3溶于水中制成溶质质量分数为40％的水玻璃,轻轻将盐的晶粒,如钴、铁、铜、镍和铅的氯化物,铝、铁、铜和镍的硫酸盐,钴、铁、铜和镍的硝酸盐,加入到水玻璃中注意不能摇混,则五彩缤纷的“花” 就慢慢地生长起来了;实验八：木器或竹器上刻花字法反应原理：稀硫酸在加热时成为浓硫酸,具有强烈的脱水性,使纤维素C6H10O5n失水而碳化,故呈现黑色或褐色;洗去多余的硫酸,在木竹器上就得到黑色或褐色的花或字;实验步骤：用毛笔蘸取质量分数为5％的稀硫酸在木器或竹器上画花或写字;晾干后把木竹器放在小火上烘烤一段时间,用水洗净,在木竹器上就得到黑色或褐色的花样或字迹;实验九：火龙写字实验原理:当纸上的KNO3与带火星的木条接触时,KNO3受热分解放出O2,纸被烧焦;实验用品:木条、火柴、毛笔、白纸、红铅笔; 饱和KNO3溶液;实验步骤1.用毛笔蘸饱和KNO3溶液,在一张白纸上写字注意笔画要连续不断,要重复写2遍～3遍;然后在字的起笔处用红铅笔做个记号;2.把纸晾干,放在水泥地砖地或土地上;3.用带火星的木条轻轻地接触纸上有记号的地方,立即有火花出现,并缓慢地沿着字的笔迹蔓延,好像用火写字一般;最后,在纸上呈现出用毛笔所写的字;实验十：烧不断的棉线实验用品:食盐,棉线,火柴大家都知道,棉线是很容易烧着的;可是,只要作些简单处理,普通的棉线也会变成一根烧不断的神奇棉线;常温下,在一杯清水中不断加入食盐,并用筷子不停地搅拌,直到食盐不再溶解为止;将一根棉线放入配制好的浓盐水里浸泡一下,拿出来放在桌上晾干;将晾干后的棉线用手提起,点燃一根火柴去烧棉线;这时,你会发现,棉线从下端一直燃烧到上端,但烧过后的线灰仍象一根线一样没有被烧断;为了方便比较,我们再来烧一根没有浸过盐水的普通棉线,结果,烧完的棉线没有留存下线灰;为什么浸泡过盐水的棉线会烧不断呢其实道理很简单,盐是不能燃烧的,浸过浓盐水的棉线在燃烧时,里面的棉线已被烧尽了,可是包在棉线外面的一层盐壳却保留了下来;实验十一：固体酒精酒精与水可以任意比混溶,醋酸钙只溶于水而不溶于酒精;当饱和醋酸钙溶液注入酒精中时,饱和溶液中的水溶解于酒精中,致使醋酸钙从酒精溶液中析出,呈半固态的凝胶状物质——“胶冻”,酒精充填其中;点燃胶状物时,酒精便燃烧起来; 实验用品药匙、烧杯、量筒、玻璃棒、蒸发皿、火柴; 酒精质量分数95%以上、醋酸钙、蒸馏水; 实验步骤 1. 在烧杯中加入20 mL蒸馏水,再加入适量醋酸钙,制备醋酸钙饱和溶液; 2. 在大烧杯中加入80 mL酒精,再慢慢加入15 mL饱和醋酸钙溶液,用玻璃棒不断搅拌,烧杯中的物质开始时出现浑浊,继而变稠并不再流动,最后成为凝胶状; 3. 取出胶冻,捏成球状,放在蒸发皿中点燃;胶冻立即着火,并发出蓝色火焰;实验十二：一触即发〔实验原理〕乙炔通入银氨溶液生成乙炔银沉淀,乙炔银干燥后若受热、摩擦或撞击都会发生爆炸;C2H2+2AgNH32OH→C2Ag2+2H2O+4NH3加热C2Ag2====2C+2Ag〔实验操作〕在大试管中装入新制的银氨溶液15 mL～20 mL,向其中通入乙炔气体,立即反应生成灰白色的乙炔银沉淀,继续通入乙炔至反应完全后过滤,洗涤干净滤渣,将滤渣分为绿豆大小的若干撮,放在一张滤纸上在阴凉稳妥处风干;将风干后的乙炔银放在厚书本中,稍用力合上书本即发生爆炸；放在地面用鞋底轻轻一擦也发生爆炸；放在石棉网上微热或用星火接触也发生爆炸;〔实验成败关键及注意事项〕本实验不难做,但实验后的残留物一定要及时处理掉以确保安全实验十三：自动长毛的鸭子：用铝皮剪成一个鸭子形状兔子、猫、老鼠……随便啦,用棉签沾上HgNO3溶液涂在铝皮上,过几分钟后将铝皮上的HgNO3搽干;接着就可以看见铝鸭子自动长出白毛出来实验原理：铝为活泼金属,但由于铝表面有致密的氧化膜,阻止了铝与空气的反应;HgNO3溶液涂上去后,破坏了致密氧化膜,同时形成Al-Hg合金,使得Al表面不能再形成致密氧化膜;Al可以持续和空气中的氧气反应,生成白色Al2O3;注意事项：HgNO3为剧毒化合物,实验时注意防护措施实验十四：不用电的电灯泡灯泡中装有镁条和浓硫酸,它们在灯泡内发生激烈的化学反应,引起了放热发光;大家知道,浓硫酸具有强烈的氧化性,尤其是和一些金属相遇时更能显示出它的氧化本领;金属镁又是特别容易被氧化的物质,所以它俩是天生的“门当户对”了,只要一相遇,便立刻发生脱的化学反应：Mg + 2H2SO4浓= MgSO4 + SO2 + 2H20 在反应过程中放出大量的热量,使电灯泡内的温度急剧上升,很快地使镁条达到燃点,在浓硫酸充分供给氧的情况下,镁条燃烧得更旺,好象照明弹一样;实验十五：玻璃棒点燃了冰块玻璃棒能点燃冰块,不用火柴和打火机,只要用玻璃棒轻轻一点,冰块就立刻地燃烧起来,而且经久不熄;你如果有兴趣,可以做个实验看看;先在一个小碟子里,倒上1一2小粒高锰酸钾,轻轻地把它研成粉未,然后滴上几滴浓硫酸,用玻璃棒搅拌均匀,蘸有这种混合物的玻璃棒,就是一只看不见的小火把,它可以点燃酒精灯,也可以点燃冰块;不过,在冰块上事先放上一小块电石,这样,只要用玻璃棒轻轻往冰块上一触,冰块马上就会燃烧起来;请读者试验后,做出答案来; 道理很简单;冰块上的电石化学名称叫碳化钙和冰表面上少量的水发生反应,这种反应所生成的电石气化学名称叫乙炔是易燃气体;由于浓硫酸和高锰酸钾都是强氧化剂,它足以能把电石气氧化并且立刻达到燃点,使电石气燃烧,另外,由于水和电石反应是放热反应,加之电石气的燃烧放热,更使冰块熔化成的水越来越多,所以电石反应也越加迅速,电石气产生的也越来越多,火也就越来越旺;16、白花变蓝花器具：铁架台、铁夹、蒸发皿、滴管药品：锌粉、碘片、浆糊方法：取一只蒸发皿放入２克锌粉和２克碎碘片,拌和均匀,在蒸发皿的正上方吊一朵白纸花,白纸花上涂以面粉浆糊;一朵白纸花,现在我要“滴水生紫烟、紫烟造兰花”;然后用胶头滴管吸取冷水,加一二滴于混合粉上,立即有紫烟和白雾腾空而起,团团彩云都抢着去拥抱白纸花,把白花染成兰花,再熏染一二次,蓝花更加鲜艳、逼真;原理：干态下的碘片和锌粉,常温下不易直接化合,加入少量水作催化剂后,立即剧烈反应生成碘化锌并放出大量的热,使未反应的碘升华成紫烟,水受热汽化,空中冷凝成白雾,碘和白纸花上的面粉接触显兰色,于是紫烟造出蓝花;17、水火相容在一个玻璃杯中盛大半杯水,把十几颗氯酸钾晶体放到水底,再用镊子夹取几小粒黄磷放到氯酸钾晶体中;接着用玻璃移液管吸取浓硫酸少许,移注到氯酸钾和黄磷的混合物中,这时水中就有火光发生;水中有火,岂不是“水火相容”吗秘密在哪里呢在水中放进氯酸钾,氯酸钾是含氧的化合物；再放进黄磷,黄磷是极易燃烧的东西,在水里因为与空气中的氧隔绝了,所以没有自燃;但是,加进了浓硫酸,浓硫酸与氯酸钾起作用生成氯酸,氯酸不稳定,放出氧来;氧又与黄磷起反应而燃烧,这种反应特别猛烈,因此在水里也能进行,使得水火同处在一个杯中;磷被氧化生成五氧化二磷,五氧化二磷与水起作用,生成磷酸;18、液体里面的星光在一支较大的试管中,加入几毫升无水乙醇或者是90％的乙醇,再慢慢滴入等量的浓硫酸,在试管背面衬一张深蓝色的纸;摇振试管后,关闭电灯,用小匙挑一些高锰酸钾晶体,慢慢撒在液面上,晶粒在溶液中逐渐下落,你就可以看到火星点点,恰似秋夜的星光,还有轻微的炸裂声;那么,高锰酸钾、酒精的混合液里,为什么会发光呢因为高锰酸钾和浓硫酸接触,便产生氧气,它的氧化力很强,能使混合液中的酒精燃烧而发出闪闪的火花;在黑暗的地方看,火花便格外明亮星光飞舞用品：20毫升塑料瓶、针、酒精灯;胆矾粉末、镁粉、还原铁粉;原理：当胆矾粉末、镁粉和还原铁粉落在火焰上时,胆矾的铜离子使火焰呈现绿色,镁粉和铁粉因体积很小,与空气的接触面很大,容易被火焰灼热,所以能和空气中的氧气化合生成氧化镁和四氧化三铁;2Mg＋O2 2MgO3Fe＋2O2 Fe3O4反应所产生的热使四氧化三铁发红,使氧化镁达到白炽状态,于是便出现细小的红光和耀眼的白光;因为金属粉末不是同一时间落在火焰上燃烧的,加上在氧化时被热气流冲开,所以红光和白光四射,一闪一闪好象星光在飞舞;操作：取胆矾粉末、镁粉和还原铁粉各1克;把它们混和均匀后,放入小塑料瓶里;瓶底用针打一些小孔;然后在酒精灯火焰的上方,轻轻拍打塑料瓶;瓶里的粉末落在火焰上时,火焰呈绿色;在绿色火焰的上方,飞舞着红色和白色的星光,景色十分美丽;海底火山爆发用品：玻璃水槽、20毫升广口药瓶、塑料薄膜、牛皮筋、滴管;烧石膏,蔗糖、氯酸钾、98％浓硫酸;原理：浓硫酸和氯酸钾反应生成奇臭的二氧化氯;二氧化氯氧化力极强,能使蔗糖猛烈燃烧;操作：用烧石膏加水捏成小山,山顶上嵌入广口药瓶,晾干备用;将10克氯酸钾和10克蔗糖混和均匀,装入石膏山顶的小瓶内;用塑料薄膜封瓶口,牛皮筋扎紧,然后将小山没入水槽的水里;用滴管吸取浓硫酸,刺破塑料薄膜,滴入几滴浓硫酸;火山立即在水中爆发,十分壮观;19、喷水显字在一白色的布上,用KSCN溶液,写上“科技节实验晚会”,“祝同学们,学习进步”;晾干,再用装有FeCl3溶液的喷壶,喷向白布;白布即可显出已写好的字样;20、滴水生烟,白花变紫花实验原理碘与锌反应水作催化剂时放出大量的热,使碘升华成碘蒸气;实验用品药品：碘、锌粉、Na2CO3溶液仪器：锥形瓶、胶头滴管、药匙、橡皮塞、纸实验演示与步骤1用药匙的小匙分别取少量干燥的碘和锌粉,在纸上混合均匀;2用小纸条将碘和锌的混合物送入锥形瓶底中央,用带滴管预先吸入水的橡皮塞塞住锥形瓶口;3向锥形瓶中逐滴滴入4滴水,观察现象;4向锥形瓶中加入适量Na2CO3溶液,振荡以吸收碘,防止污染;白花变紫花仪器：铁架台铁夹蒸发皿滴管药品：锌粉碘片浆糊方法：取一只蒸发皿,放入2克锌粉和2克碎碘片,搅拌均匀,在蒸发皿的正上方吊一朵白花,白花上涂上面粉浆糊；滴水于混合粉上,立即有紫烟和白雾腾空而起,团团彩云升起白花变紫花,重复两次,效果更佳;即“滴水生紫烟,紫烟造蓝花”;原理：干燥的锌和碘在常温下不易直接化合,加入微量水作为催化剂后,立即剧烈反应生成碘化锌,并放出大量的热,使未反应的碘升华为紫烟,水受热汽化,在空中冷凝为白雾,碘和白花上的面粉接触显蓝色,于是紫烟造出蓝花;21、水点酒精灯仪器：酒精灯滴管烧杯药品：金属钾方法：预先在酒精灯芯里藏着黄豆般大小的金属钾;用滴管吸取开水,将水一滴一滴地滴在酒精灯的灯芯上,就能听见“啪”的一声,酒精灯被点着了;原理：预先藏在酒精灯芯里的金属钾块,遇到水时,发生反应,放出大量的氢气,且温度急剧上升,从而点燃了酒精灯;22、吹气生火实验原理过氧化钠能与CO2反应,并生氧气并放出大量的热,使棉花着燃烧实验用品药品：Na2O2、脱脂棉仪器：蒸发皿、玻璃棒、镊子、细长玻璃棒实验演示与步骤1把少量Na2O2粉末平铺在一薄层脱脂棉上,用玻璃棒轻轻压拨使Na2O2进入脱脂棉中;2用镊子将带有Na2O2的脱棉轻轻卷好,放入蒸发皿中;3用细长玻璃棒向脱脂棉缓缓吹气;观察现象;23、魔壶实验用品:烧杯, 5％的硫氰化钾溶液、3％的硝酸银溶液、苯酚溶液、饱和醋酸钠溶液、饱和硫化钠溶液、1 mol/L的亚铁氰化钾溶液、40％的氢氧化钠溶液, 10％的氯化铁溶液实验原理:氯化铁溶液与不同物质反应,生成物的颜色不同;①FeCl3+KSCN == FeSCNCl2+KCl 红色②FeCl3+3AgNO3 == 3AgCl↓+FeNO33乳白色③FeCl3+6C6H5OH → H3FeC6H5O6 +3HCl 紫色④FeCl3+3CH3COONa → FeCH3COO3+3NaCl 褐色⑤2FeCl3+Na2S == 2FeCl2+2NaCl+S↓乳黄色⑥4FeCl3+3K4FeCN6 == Fe4FeCN63+12KCl 蓝色⑦FeCl3+3NaOH == FeOH3↓+3NaCl 红棕色实验操作:取7只烧杯,事先分别加入下列溶液中的一种：5％的硫氰化钾溶液、3％的硝酸银溶液、苯酚溶液、饱和醋酸钠溶液、饱和硫化钠溶液、1 mol/L的亚铁氰化钾溶液、40％的氢氧化钠溶液各1 mL备用;表演时将7只烧杯并排放好,从事先准备好的盛有55 mL 10％的氯化铁溶液的大烧杯中,向各杯中依次倒入约6 mL氯化铁溶液,各杯依次呈现红色、乳白色、紫色、褐色、金黄色、青蓝色、红棕色;24、魔棒点火实验原理浓硫酸与高锰酸钾反应生成氧化性很强的七氧化二锰,它和易燃物如乙醇等剧烈反应放出大量热,可将乙醇等点燃;实验用品高锰酸钾粉末, 玻璃片, 浓硫酸, 玻璃棒, 酒精灯实验操作将少量研得很细的高锰酸钾粉末放在一块玻璃片上,用蘸有少量浓硫酸的玻璃棒去粘一点高锰酸钾粉末,用蘸有少量浓硫酸与高锰酸钾的混合物的玻璃棒去接触新鲜的酒精灯芯,酒精灯即被点燃;用此玻璃棒可以迅速连续点燃3～4盏酒精灯;实验成败关键及注意事项:①高锰酸钾与浓硫酸要临时调混;用量要少些,用后残留物要及时清洗掉;②酒精灯芯要剪平、拉松;25、火龙写字实验原理:当纸上的KNO3与带火星的木条接触时,KNO3受热分解放出O2,纸被烧焦; 实验用品:木条、火柴、毛笔、白纸、红铅笔; 饱和KNO3溶液;实验步骤1.用毛笔蘸饱和KNO3溶液,在一张白纸上写字注意笔画要连续不断,要重复写2遍～3遍;然后在字的起笔处用红铅笔做个记号;2.把纸晾干,放在水泥地砖地或土地上;3.用带火星的木条轻轻地接触纸上有记号的地方,立即有火花出现,并缓慢地沿着字的笔迹蔓延,好像用火写字一般;最后,在纸上呈现出用毛笔所写的字;26、烧不断的棉线实验用品:食盐,棉线,火柴大家都知道,棉线是很容易烧着的;可是,只要作些简单处理,普通的棉线也会变成一根烧不断的神奇棉线;常温下,在一杯清水中不断加入食盐,并用筷子不停地搅拌,直到食盐不再溶解为止;将一根棉线放入配制好的浓盐水里浸泡一下,拿出来放在桌上晾干;将晾干后的棉线用手提起,点燃一根火柴去烧棉线;这时,你会发现,棉线从下端一直燃烧到上端,但烧过后的线灰仍象一根线一样没有被烧断;为了方便比较,我们再来烧一根没有浸过盐水的普通棉线,结果,烧完的棉线没有留存下线灰;为什么浸泡过盐水的棉线会烧不断呢其实道理很简单,盐是不能燃烧的,浸过浓盐水的棉线在燃烧时,里面的棉线已被烧尽了,可是包在棉线外面的一层盐壳却保留了下来;趣味化学实验荟萃27、小木炭跳舞亲爱的同学们,你们一定很喜欢化学吧,那么你就自行动手做一个有趣的小实验,这个实验的题目叫小木炭跳舞;取一只试管,里面装入3一4克固体硝酸钾,然后用铁夹直立地固定在铁架上,并用酒精灯加热试管;当固体的硝酸钾逐渐熔化后,取小豆粒大小木炭一块,投入试管中,并继续加热;过一会儿就会看到小木炭块在试管中的液面上突然地跳跃起来,一会儿上下跳动,一会儿自身翻转,好似跳舞一样,并且发出灼热的红光,有趣极了;请你们欣赏一下小木炭优美的舞姿吧;你能回答小木炭为什么会跳舞吗答案：原来在小木炭刚放入试管时,试管中硝酸钾的温度较低,还没能使木炭燃烧起来,所以小木炭还在那静止地躺着;对试管继续加热后温度上升,使小木炭达到燃点,这时与硝酸钾发生激烈的化学反应,并放出大量的热,使小木炭立刻燃烧发光;因为硝酸钾在高温下分解后放出氧来,这个氧立刻与小木炭反应生成二氧化碳气体,这个气体一下子就将小木炭顶了起来;木炭跳起之后,和下面的硝酸钾液体脱离接触,反应中断了,二氧化炭气体就不再发生,当小木炭由于受到重力的作用落回到硝酸钾上面时,又发生反应,小木炭第二次跳起来;这样的循环往复,小木炭就不停地上下跳跃起来;28、白糖变“黑雪”白糖,是大家经常食用的一种物质,它是白色的小颗粒或粉未状,象冬天的白。