中国原创图画书一种独特而又美丽的模样
人民美术出版连环画精品鉴赏
人民美术出版连环画精品鉴赏一、引言人民美术出版社以其丰富的连环画资源和独特的编辑风格，成为了国内连环画出版的领导者之一。
本文将就人民美术出版连环画精品进行鉴赏，详细介绍其特点和价值。
二、人民美术连环画的特点2.1 丰富的题材人民美术出版连环画涵盖了各种题材，包括历史、文学、科学等领域。
每本连环画都通过图文并茂的方式，生动地讲述了一个故事或传递了一种思想。
2.2 精美的画风人民美术连环画在画风上独具特色，画家们以精湛的绘画技巧和细腻的线条勾勒出各种人物形象和场景。
画面色彩鲜明，具有强烈的艺术感染力。
2.3 传统与现代的结合人民美术连环画在传统和现代元素的融合上走在了前沿。
它将经典的连环画元素与现代的故事情节相结合，使连环画具有更强的时代感和观赏性。
三、人民美术连环画的精品推荐3.1《红楼梦》3.1.1 作品简介《红楼梦》是中国古代四大名著之一，也是人民美术连环画的经典之作。
它通过对贾宝玉、林黛玉等一系列角色的深入刻画，展现了封建社会的虚伪和荒谬。
3.1.2 画面欣赏•色彩丰富：连环画中的画面以红、绿、蓝等明亮的颜色为主，给人以视觉冲击力。
•场景精致：画家用精细的线条勾勒出了大观园、荣府等场景，使人们仿佛身临其境。
•人物形象栩栩如生：图中的贾宝玉、林黛玉等角色都生动地展现了他们的个性和情感。
3.2 《西游记》3.2.1 作品简介《西游记》是中国文学史上的经典作品，也是人民美术连环画中的珍品之一。
它通过描绘孙悟空、猪八戒、沙僧等角色的奇遇和修行，讲述了一个妖魔鬼怪与正义之间的斗争故事。
3.2.2 画面欣赏•动感十足：连环画中的动作场景非常丰富，人物的姿态生动活泼，给人一种痛快淋漓的感觉。
•幽默风趣：连环画中插入了很多幽默的情节和对话，使整个故事更加有趣。
•画风独特：人物形象和背景的绘画风格独特，给人以一种独特的视觉享受。
四、人民美术连环画的鉴赏价值4.1 传承优秀文化人民美术连环画作为传播和推广中国传统文化的媒介，通过对经典名著的改编和绘制，将优秀的文化传统传承给了更多的读者。
《盘中餐》：令人惊艳的原创科普绘本
《盘中餐》：令人惊艳的原创科普绘本作者：唐靖来源：《科普创作》2018年第02期出于下作需求和个人的兴趣，我这段时间一直在搜集、研究中国原创绘本。
绘本在国外，乃至我们的近邻日本、韩国都已经很成熟，有非常多的经典作品，但在我国却是舶来品，起步非常晚，至今也不过20多年的历史（有人把小人书、连环画算作绘本，其实它们之间的差别很大）。
但近年来，我国原创绘本厚积薄发，已经有不少优秀作品涌现，并在国际上也屡获大奖，我想讨论的《盘中餐》即是一个典型代表。
坦率地说，初看《盘中餐》，它的封面对我很没有吸引力，所以当我在网上浏览到它时，只停顿了数秒，然后果断舍弃，这本外封寡淡、色调暗沉的绘本，在这个看颜的时代很容易就被过滤掉了。
但后来，由于机缘巧合，看到了书的内文，我懊悔不已，原来，在那“寡淡”的外封之下，《盘中餐》的模样竞如此秀丽。
一本科普绘本，竟然可以画得这样美，它把科学知识和人文关怀融于一体，既是给孩子看的优秀绘本，也适合成人。
作者于虹呈，是位很年轻的国内新锐画家，生于1989年，毕业于中央美术学院，后留学于英国，天赋极好，人又勤奋，所以她虽然年纪轻轻，却常被误以为是“老于”，已著有《盘中餐》《梁山伯与祝英台》等作品，尤其是《盘中餐》.不仅让她摘得了2016年博洛尼亚童书展优秀作品奖，成了插画界的“奥斯卡奖”获得者，还让她获得了2017年第五届“丰子恺儿童图画书奖首奖”、第十二届国家图书馆“文津图书奖”。
我国原创绘本已越来越多，目不暇接，并没有什么动人故事情节的《盘中餐》，为什么这么受欢迎？答案并不难。
据于虹呈说，为了创作这本绘本，她曾在云南元阳梯田一户农家里租住了两年，跟随他们一同下地、播种、翻耕、插秧、收割……我想，精妙的画丁、优美的文字，于虹呈及《盘中餐》的编辑为创作这本绘本所做的努力，以及我们与稻米之间那种天生的养育之情、人与土地之间的天然联系，都是它成功的原因。
摘掉《盘中餐》的护封，它的封面、封底、书脊便连在一起，构成一幅喜人的秋收图：勤劳的人们忙着收割，梯田从山坡上绵延而下，云雾缭绕，稻穗沉沉，灿若黄金。
儿童图画书创编与制作知到章节答案智慧树2023年大庆师范学院
儿童图画书创编与制作知到章节测试答案智慧树2023年最新大庆师范学院第一章测试1.（）致力于探索图画书中图与文的特殊关系，构筑了现代儿童图画书的基础，被后人赞誉为“现代儿童图画书之父”。
参考答案:凯迪克2.儿童图画书可分为（）。
参考答案:口袋书;拼图书;洞洞书;纸板造型书3.儿童图画书主要是由（）等构成。
参考答案:版权页;环衬;扉页;正文4.根据优秀儿童图画书自身特点分析，它具有（）等特征。
参考答案:图文的协调合作性;信息传达性;书籍的独特设计性;文字的节奏韵律性5.儿童图画书的构成包括以下哪些内容（）。
参考答案:扉页;环衬;正文第二章测试1.以下哪个儿童图画书中具有一定的中国味道。
（）参考答案:《荷花镇的早市》2.儿童故事中的经典主题，包括（）等.参考答案:成长;勇气;爱;友谊3.儿童图画书创编和制作的基本方法主要包括：（）等。
参考答案:创造“童趣”的造型;甄选“童妙”的内容;充满“童心”的构图;体现“童真”的色彩4.儿童图画书创编与制作的前期准备，应该先（），再进行反复研究。
参考答案:锁定读者;确定主题;进行构思;确定主题5.以下（）反映的不是当下我国原创图画书所遇到的问题。
参考答案:构图复杂第三章测试1.儿童图画书《圈儿，圈儿，圈儿，》体现的最主要的主题是（）。
参考答案:日常生活主题2.达妮拉·库洛特的《鳄鱼爱上长颈鹿》中呈现了（）矛盾冲突。
参考答案:5个3.《敏豪生奇游记》中运用的最主要的夸张是：（）参考答案:情节夸张4.《穿靴子的猫》中将卖泥塘的青蛙，开店的蜘蛛等比做人，赋予他们人的动作和情感，这是采用一种（）创作手法。
参考答案:比拟5.苏珊·华莱的《獾的礼物》通过图文的配合，向人们讲述了一个有关生命友情和关爱的故事，这个故事反映了（）。
参考答案:生命教育主题第四章测试1.儿童图画书角色造型不包括（）参考答案:构图的类型;脚本的内容2.色彩在儿童阅读图画书创编与制作中具有举足轻重的地位，主要体现在（）。
“传统文化”背景下中国原创绘本融入小学美术课堂实践研究课题方案
“传统文化”背景下中国原创绘本融入小学美术课堂实践研究课题方案传统文化背景下中国原创绘本融入小学美术课堂的实践研究课题方案一、课题提出的背景和所要解决的主要问题（一）课题提出的背景1. 基于新课程改革的需要《新小学美术课程标准》中明确指出：美术是人类文化最早和最重要的载体之一，运用美术形式传递情感和思想是整个人类历史中的一种重要的文化行为。
新课标在原有课标的基础之上，以美术课程的人文性质为根本理念，要求学生在美术学习中学会欣赏和尊重不同时代和文化的美术作品，关注生活中的美术现象，涵养人文精神。
通过美术课程的学习，学生将遨游于中国优秀传统文化的海洋之中，汲取传统文化的精髓，以美术的方式积极地参与优秀传统的传承。
美术课程标准对于美术与文化的联系性十分重视，通过在不同学段的美术教学中引入不同程度的传统文化，如传统绘画、书法、民间美术、民族美术等。
将传统文化与学生的实际生活密切联系起来，进一步从中国传统文化元素的角度出发，提炼绘本教学的素材与材料，增强学生对中国优秀传统文化学习的兴趣和爱好，促进学生更好地理解不同时期的传统文化，提升学生的民族自豪感和文化自信。
2. 基于中国原创绘本的基本特点中国原创绘本风格质朴自然，内容丰富有趣，表现形式大胆鲜活，更有亲和力的传统美术元素的加入，增加了绘本的趣味性，并具有言传身教的特点。
同时绘本中构建的传统文化氛围与儿童的现实生活有着密切的联系，符合其认知发展水平，是促进学生接触、理解传统文化的良好的教育媒介，也是对儿童进行传统美术文化教育的不错选择，作为美术课程资源具有先天优势。
3. 基于小学生在中国传统美术学习中的现状小学生年级越高，主科学习任务逐渐加重，对美术学习有所懈怠。
特别是在美术课堂中，中国传统美术学习难度相对较大，学生上手慢，教师在课程结构上设置单一化，导致学生学习兴趣、创新思维能力呈下降趋势。
课堂上学生不专心听讲，交头接耳，应付式完成任务的现象，表明传统美术教学方式缺乏吸引力，并未发挥美术教学的应有之意。
五大中国风绘本-
五大中国风绘本五大中国风绘本01、《从百草园到三味书屋》上学时读到《从百草园到三味书屋》，如今再给孩子阅读定有不同的感想吧，再次去回味一下百草园里发生美女蛇的传说与冬天捕鸟故事，在细腻的叙述中感受到这份温暖、真挚、淡淡忧伤，从如诗的笔触中去感悟一个妙趣横生的童心世界的这份美好。
让孩子初次体会释放天性的快乐与童趣，让自己再次回忆与拾起久违的快乐。
02、《荷塘月色》国画大师徐一文老师以国画写意技法深度演绎朱自清的文学经典，堪称美文与美图的完美结合。
陪伴孩子欣赏散文的同时感悟国画带来的魅力，荷花千姿百态，景物细致传神，阅读过后让人感受一种清新、自然、典雅美扑鼻而来。
每一朵荷花、每一片荷叶都栩栩如生，伴着阅读中散发的淡淡的荷花香进行一次美好世界的探索。
03、《大闹天宫》经典神话故事，陪伴几代人走过了美好童年，传承了优秀的文化内容，还原原汁原味的西游故事，让孩子从阅读中体会中国的古老风味。
电影中美轮美奂的场景将会重现在绘本中，让孩子感受国画美带来的一场视觉盛宴。
每个人心中都住着一个美猴王，并有那么一刻希望像孙悟空那样神通广大，孩子的世界亦如此。
04、《小蝌蚪找妈妈》一个千万里寻找妈妈的经典故事，多次荣获中国电影百花奖等国内外大奖，采用中国特色的水墨动画，形象取材于绘画大师齐白石原稿，可以说每一个场景都是一幅美好的画面，让人仿佛置身于艺术的殿堂。
让孩子学会努力坚持，懂得认识自己的重要性。
一路寻找，一路磕碰，找到妈妈时，才发现不知何时自己已变了模样。
05、《牙齿牙齿扔屋顶》小妞妞的牙齿掉了，爷爷让她扔屋顶，这也是我们小时候曾经做过的事情，据说这样会长高，可是爷爷不在家，妞妞走出院子去寻找他，熟悉的院落熟悉的人群妞妞心里一点都不害怕，爷爷牵着妞妞往回走，一边告诉她这里不久之后这里将发生翻天覆地的变化，就像牙齿一样开始一种新生活，留恋和不舍中夹杂着期待和希望。
总有一种生活像牙齿一样重新开始，充满留恋与不舍，也会充满期待与希望。
最美中国系列图画书小青花
小花猫和青花瓷猫的冒险旅程充满了趣味和感动。他们在寻找生命的过程中， 不仅让我们看到了青花瓷的精致和美丽，更让我们感受到了传统文化的魅力和价 值。这种文化不仅仅是一种艺术形式，更是一种精神的传承和延续。
在书中，作者巧妙地通过小花猫和青花瓷猫的互动，让我们看到了传统文化 在现代社会中的处境。虽然现代社会的发展迅速，但是我们不能忘记我们的根， 不能忘记我们的传统文化。只有将这些文化传承下去，我们才能更好地理解和欣 赏我们的历史，才能更好地塑造我们的未来。
激发读者的探索欲望和学习兴趣。本书的内容丰富、形式多样，既有知识性 的介绍，也有趣味性的解读，能够激发读者的探索欲望和学习兴趣。通过阅读本 书，读者不仅可以了解青花瓷的相关知识，还可以深入了解中国传统文化和艺术 的精髓。
《最美中国系列图画书小青花》这本书的目录结构清晰、内容丰富、价值高， 是一本值得一读的好书。通过阅读本书，读者可以深入了解青花瓷的历史、文化、 艺术等方面的知识，感受到中国传统文化的博大精深和独特魅力。本书也有助于 促进跨文化交流与理解，增进国际社会对中国传统文化的认识和尊重。
书中还表达了对如何传承传统文化的思考。小花猫和青花瓷猫在寻找生命的 过程中，也是一次次探索以青花瓷为代表的传统文化如何得到传承和发展的过程。 作者通过这个故事告诉我们，传承传统文化并不是一件遥不可及的事情，而是可 以融入我们的日常生活中，成为我们生活的一部分。
在书的结尾，作者独具匠心地让小花猫和青花瓷猫从高处跃下，青花瓷碎片 拼成的猫头，和一半青花瓷、一半小花猫的可爱形象，似乎在告诉我们：有生命 的东西并不惧怕损坏，反而是在磕碰摔打的日常中，更能被广泛接受和传承。这 也正是对于如何传承和发展传统文化的最好注解。
在目录编排上，本书采用了图文并茂的方式，将文字说明和图片展示相结合， 使得读者可以更加直观地了解青花瓷的相关知识。同时，目录的排版也非常精美， 采用了传统的书法字体和青花瓷图案作为装饰元素，营造出一种浓郁的中国传统 文化氛围。
图画书里的“中国元素”
图画书里的“中国元素”作者：周雪莲等来源：《幼儿教育·父母孩子版》2021年第06期20世纪开始，我国的图画书迎来了第一波发展浪潮。
这些图画书拥有丰富的中国元素，饱含中国人的独特视角和情感，具有独创性的表达，让人耳目一新。
本期，为大家推荐一些凝结浓郁中国味道、中国情感的原创图画书。
《纽扣士兵》九儿/著一枚从衣服上脱落的纽扣，辗转于拥挤的人流、疾驰的车轮底下、臭烘烘的垃圾堆……从秋天到冬天，它历经风霜雨雪，身上的光泽早已暗淡。
有一天，小男孩拾起了它，如获至宝地把纽扣带回家。
从此，这枚纽扣迎来了崭新的使命……这是一本无字书，作者用画面讲述了一场看似普通的中国游戏。
你可以说，这本书讲了一枚小纽扣的奇特变形记;你也可以说，这本书讲的是一只大白猫的悠闲生活;你还可以说，它讲的是一位失去老伴的老爷爷如何愈合内心失去的一角;你或许也会说，这本书讲的是一位心思细腻的小孩儿，如何用一双巧手、一颗善心，陪伴外公度過人生的艰难时刻。
《我很想念你》金晓婧/文、图这是一个真正拥有中国视角的感人故事。
小女孩从没见过外公，外公在她出生前就去世了。
通过亲人们的回忆，她慢慢看到了外公的样子。
更重要的是，她知道外公的生命在后人身上延续着，他还活在亲人们的爱里。
故事讲述了家庭的代代传承和亲人间的浓浓惦念，展现的是中国人典型的祖辈和孩子之间的情感。
绘本的绘画技法丰富多样，有蜡笔、水彩、拼贴、丝网、点彩等，现代化、国际化的视觉风格和绘画语言，与文字巧妙融合在一起。
如水彩晕染的月亮象征外公的脸，点彩法创作的星星代表他的嘴。
不拘一格的创作手法、天马行空的想象，让故事呈现得轻盈而富有诗意，阅读余韵无穷。
《仓老鼠和老鹰借粮》汪曾祺/文王祖民/图在《耗子大爷起晚啦》的童谣声中，开启了这则小故事：喜鹊、乌鸦来向守粮仓的仓老鼠借粮，都说会在来年归还。
然而老鹰来借粮，却说“转过年来不定归还不归还”。
仓老鼠没借，回头一想：不借粮给老鹰，这事完不了。
浅析立体书的特色与艺术魅力论文
浅析立体书的特色与艺术魅力【论文摘要】立体书这个概念起源于上个世纪三十年代的西方国家，最近几年才在我国市场得到了巨大的发展。
中国早已成为国外代工立体书的世界工厂多年之久，但是国内原创的立体书却是直到这些年才出现在读者们的视野中。
其实早在民国时期，书籍中就已经有简单的结构出现，但因为受困于文化的限制和不成熟的生产条件，立体书在中国并没有像西方那样蓬勃的发展。
如今，得益于国家对文化的大力扶植，我们中国也迎来了立体书发展的大时代。
本文以《小王子》立体书的制作作为案例来具体分析立体书的艺术魅力与特色。
【关键词】立体书；特色；艺术魅力On the Characteristic and Artistic Charm of Stereo Books [Abstract]The concept of stereoscopic books originated from the western countries inthe 1930s, and has been greatly developed in the market of our country in recent years.China has been the world factory of OEM stereo books for many years, but it is not until these years that the original stereo books in China appeared in the eyes of readers. In fact, as early as the Republic of China, there was a simple structure in books, but because of cultural constraints and immature production conditions, stereoscopic books in China did not develop as vigorously as in the West. Today, thanks to the country's vigorous support for culture, China has also ushered in the era of stereoscopic book development. This paper takes the production of the stereoscopic book Little Prince as a case to analyze the artistic charm and characteristics of the stereoscopic book.[Key words]Stereoscopic book；characteristic；artistic charm立体书是书籍大家族中一个非常特别的类型，因为它具有独特的艺术魅力和手工之感，以及它能够带来多维度、多感官的互动式阅读体验等特质，因而受到了读者们越来越多的追捧。
浙美版美术四上第13课《自己做图画书》课件1
随着印刷技术的进步和儿童教育 需求的增长，图画书在近年来得
到了快速发展。
目前，市场上已经出现了许多优 秀的图画书作品，它们在培养儿 童阅读习惯、提高审美和创造力
方面发挥着重要作用。
02
图画书制作流程
确定主题
主题选择
选择一个感兴趣的主题，可以是 虚构或非虚构的，也可以是个人 经历或社会现象。
主题研究
《世界图画书史》
一本全面介绍图画书发展历程和特点的书籍，有助于学生了解图画 书的起源和发展。
《创意绘画技巧》
一本介绍各种绘画技巧和方法的书籍，可以帮助学生提高绘画技巧 和创作能力。
下节课预告
• 下节课将介绍《自己做立体书》的创作方法和技巧，学生 需要提前准备好材料和工具，如卡纸、剪刀、胶水等。
THANKS
评价与建议
具体评价
针对每件作品，给出具体的评价意见，指出优点和不足之处。
建议
根据作品存在的问题，给出针对性的改进建议，帮助学生提高创作水平。
05
作业布置与拓展
作业布置
01
制作一本自己的图画书
学生需要自己设计并制作一本图画书，可以求内容健康、积极向上，版面设计新颖、有创意。
02
写一篇关于图画书的文章
学生需要写一篇关于图画书的文章，介绍图画书的历史、特点、制作方
法等，要求文章结构清晰、语言流畅、内容丰富。
03
完成一幅关于图画书的绘画作品
学生需要完成一幅关于图画书的绘画作品，可以使用任何绘画材料和技
巧，要求作品具有艺术性和创意性。
拓展阅读
《图画书创作指南》
一本详细介绍图画书创作技巧和方法的书籍，适合学生深入了解 图画书的制作过程和技巧。
1949—1958年间中国原创儿童图画书艺术的发展探析——以《狐狸》为例
ISSN1174-5639CN53-1111/G4昆明学院学报2021,43(1):1-8Journal of Kunming University【儿童文学研究】编者语：本期栏目的3篇文章，涉及图画书研究和对中外儿童文学文化本源的探讨。
其中，关于图画书研究的论文，王景睿从图画书内容、排版方式以及绘画手法三个方面对中华人民共和国成立后十年间中国原创图画书的整体状况作了较为清晰的梳理；江渝通过“信息图画书”的思想内涵对我国“科普绘本”和“科学图画书”两个概念的准确性进行思考；对我国儿童文有无“古代”之争的释疑一文，左官春针对我国儿童文学界“有古代”和“无古代”两种观点进行了关于经验主义的存在论和建构主义的本质论的评说，强调在探寻中国儿童文学源头时，需要从文学生成的角度重新审视儿童文学的存在，在有无古代的争论中，应超越成人视野，去发现中国儿童文学自古的儿童性、生成性与自在性。
1949—1958年间中国原创儿童图画书艺术的发展探析——以《狐狸》为例王景睿(国家图书馆典藏阅览部，北京190081)摘要：我国原创儿童图画书早在民国时期就已萌芽，但直到1949年以后才真正出版具有现代图画书特点的原创作品。
其中1957年出版的由管桦著文、严个凡绘图的作品《狐狸》是这一时期的集大成之作。
它表现了儿童图画书的三大艺术发展，即书的内容由单一的教育和批判发展为具有复杂转折和阅读趣味的故事；排版方式由简单的连环画式发展为更加灵活的“分面插图”；绘画手法和色彩运用趋于多样化，平面画和立体画、线条画和水彩画各具特色。
关键词：原创图画书；狐狸；趣味性；教育性；艺术发展中图分类号：1207.8文献标识码：A文章编号：1674-5639(202909-0009-08DOS：10.14091/ki.kmxyxb.2009.09(MHAn Analysii oO An Development oO Chinese Original Pictyrs Books during1949—1/55:Taking The Fox as an ExamplrWANG Jingrui(National Library of China,Department of Books Preservation ank Readink Services，Beijing,China190081) Abstrnct:The initial ievelopment of Chiaese oricinal picture booke could be damp back m the early periok of the Republic of China, bui dter the foknkina of the People's RepubOc of China,the orininal worie were pubOsheP with the featuree of the reai mokera picture booke.Among them,The Fox，whicC wae written by Guaa Hua,drawn by Yaa Gefaa and publisheP in1974,is the contemporae mae-terpieces.It is a gGoO example to show the three8山8血61!)601:-in the pubycatioa of chilOren's picture book-:the content deveypina from duli teachina and criticizina te storiee w:ith more complea plot-and intereshna detail-；the editina shilly develonina from simple “Chinese comic book'style te a more aexinio style w:ith which paaes can be divinen ant small picture s can be ikcluben；drawina tech-niqbes ant the bsaaes of colors became more diverse ant varions features can be fonnt between eraphic pamana,stereonram，line draw-ina ant watercoloi.Key words：the oriaiaai chilOren's picture boons；The Foa；interest；enbcaCve tature；art develonment收稿日期：2020-08-18作者简介：王景睿(1988—),女，河南开封人，馆员，硕士，主要从事儿童文学研究。
边识颜色边赏画,美轮美奂中国风--颜色里的中国画系列绘本荐读
︱︱颜色里的中国画系列绘本荐读边识颜色边赏画，美轮美奂中国风文\王莉某天在图书馆,我在书架上无意中瞅见这么一套书———《墨中国文化艺术启蒙·颜色里的中国画》系列。
顿时,全世界安静下来。
我捧起其中的一本《颜色里的中国画·绿》,看着封面上绿意盎然的中国山水画,顿感清新扑面。
翻开书页,一幅幅国画珍品跃然眼前,我心中大喜,这是我一直想找的一套书———由颜色启蒙作为出发点,带孩子们欣赏国画。
之前在做阅读推广时,给孩子们讲中国画尤其是古代画作时,因为涉及一些历史背景及古今文化差异,总担心孩子们听不懂。
今天偶遇的这套书,恰恰规避了这一问题。
它以身边最常见的基础色红、黄、蓝、绿四个颜色为分类主题,共有《红》《黄》《蓝》《绿》四册,从颜色认知,到大师作品欣赏,用美好的色彩,自然开启孩子的艺术审美力。
既是色彩启蒙书,也是人文艺术入门书,没有枯燥的理论知识,只有美丽的画面和有趣的故事,通过颜色来讲述鲜活有趣的中国文化通识。
哪位作者如此有创意,匠心独运地策划了这样一套书呢?原来是曾孜荣,资深艺术教育推广人,现为中信美术馆馆长。
那天我在图书馆一角带孩子安静地欣赏这套绘本,周边的嘈杂完全无法影响我们的艺术之旅。
读毕,我们感到神清气爽。
孩子意犹未尽,回家后我们就马上网购了这套书。
那之后去给幼儿园孩子讲中国艺术时,我也会带上这套书。
让我们一起打开这套书,打开一个广袤美丽的艺术世界吧,跟着这套书边识颜色边赏画,我们会欣赏到美轮美奂的中国风!《颜色里的中国画·绿》：春风又绿江南岸书名:颜色里的中国画·绿编著:曾孜荣我家俊弟3岁的时候,开始对身边的颜色感兴趣。
一天在公园,他指着旁边的树和草问我,树是什么颜色?我说是绿色;他58又问我,草是什么颜色?我说是绿色;他继续问我,那新长出来的芽,是什么颜色?我依然说是绿色。
俊弟对我的回答很不满意:“怎么都是绿色?可是我看它们的颜色并不一样啊!”看来我们太粗犷了,完全低估了孩子对颜色的细腻和敏锐。
美丽中国手绘儿童作品简介内容概括
美丽中国手绘儿童作品简介内容概括（原创实用版）目录一、美丽中国手绘儿童作品简介内容概述二、作品主题与价值三、作品风格与特点四、作品的创作背景与作者简介五、作品的社会影响与评价正文一、美丽中国手绘儿童作品简介内容概述《美丽中国手绘儿童作品》是一本以中国美丽风光为主题，以手绘形式呈现的儿童图画书。
该书精选了我国各地的自然风光、名胜古迹、民俗风情等元素，通过生动的画面和简洁的文字，向孩子们展示了祖国的壮丽景色和丰富多彩的文化。
这本书旨在培养孩子们热爱祖国、热爱自然的情感，提高他们的审美意识和文化素养。
二、作品主题与价值《美丽中国手绘儿童作品》的主题是展示中国的美丽风光和丰富文化，传递对祖国的热爱之情。
该书的价值在于，通过生动的手绘图画，让孩子们更加直观地了解祖国的自然景观和文化底蕴，从而激发他们的民族自豪感和文化自信心。
此外，这本书也可以作为教育辅助教材，帮助孩子们了解国情，培养他们的爱国情怀。
三、作品风格与特点《美丽中国手绘儿童作品》的风格独具特色，采用了手绘的方式呈现，画面生动、色彩鲜艳，充满艺术感染力。
同时，文字简洁明了，与图片相得益彰。
作品的特点在于，它以儿童喜闻乐见的形式，展示了祖国的美丽风光和丰富文化，寓教于乐，具有较高的观赏价值和教育价值。
四、作品的创作背景与作者简介《美丽中国手绘儿童作品》的创作背景源于作者对中国美丽风光和丰富文化的热爱，以及对儿童教育的关注。
作者希望通过自己的作品，让更多的孩子们了解祖国，培养他们的爱国情怀。
作者简介略。
五、作品的社会影响与评价《美丽中国手绘儿童作品》自出版以来，受到了广泛好评。
家长们认为这本书能够帮助孩子们了解祖国，培养他们的爱国情怀，具有很高的教育价值。
同时，孩子们也喜欢这本书，被其生动的画面和有趣的故事所吸引。
从传统文化出发,浅谈中国原创儿童图画书的创作——以林秀穗、廖健宏《进城》为例
从传统文化出发，浅谈中国原创儿童图画书的创作——以林秀
穗、廖健宏《进城》为例
中国原创儿童图画书的创作一直是一个值得关注的话题。
随着国内儿童出版市场的发展，越来越多的儿童图画书开始出现，并且越来越多的创作者开始关注儿童文学创作，试图在儿童图画书创作中寻求一种符合中国传统文化的文化表达方式。
作为一个拥有五千年文明史的国家，中国文化的传统元素已经深入人心。
在儿童图画书创作中，采用传统文化元素可以为创作者创造出独具特色的作品。
林秀穗、廖健宏的作品《进城》就是一例。
《进城》是一本描写农村孩子进城打工的图画书。
作品以小男孩小兔子进城打工为主线，通过对小兔子所见所闻的描述，展现了城市和农村的差异，也呈现出孩子们的生活与情感。
同时，作品中融入了中国传统元素，比如桥、亭、碾磙等，这些元素不仅是作品的重要组成部分，也让读者感受到了中国传统文化的魅力。
对于儿童图画书创作者来说，利用传统文化元素进行创作既需要注重细节，又需要有创意。
创作者需要挖掘传统文化的内涵和文化符号，在作品中巧妙的融入这些元素，以丰富作品的意蕴和深度。
同时，为了符合儿童的兴趣和欣赏习惯，创作者还需要在融入传统元素的基础上注入自己的色彩，打造出独特的风格。
总之，通过传统文化元素进行儿童图画书创作是一种富有创造
性和深度的尝试。
这种尝试不仅能够为儿童带来独特的阅读体验，也能够为创作者提供一个展示个人才华和创意的平台。
“绘本中国”系列图画书评述
一
怪 ， 不用 指望 出生 在新 时 代 的孩 子 能对 中 国文化 更
有 更 多 的 了 解 了 。 目前 市 面 上 多 是 引 自 国 外 的 图 画 书 ， 利 ・ 德 曼认 为若 童 书 中普 遍 地呈 现 某些 价 培 诺
中图 分 类 号 ： ０ ． ； ５ 文献 标 识 码 ： 文 章 编 号 ：６４— ６ ９ ２ １ ） １ ０ ３ ０ Ｉ ７８１ ８ ２ ０ Ａ １７ ５ ３ （ ００ ０ — ０８— ３
Ｒｅ ｅ Ｏ ｒｅ ｆ Ｐｉ ｔ ｅ Ｄ ｒ ｗｉ ｏｋ ｏ ｖｉｗ ｆＳｅ ｉ ｓｏ “ ｃ ｕｒ ． ａ ｎｇ Ｂｏ ｆＣｈｉ ａ” ｎ
绘本中 国” 系列图画书评述
王 萍 ， 瑞祥 王
（ 江师 范 大 学 杭 州 幼 儿 师 范学 院 ， 江 杭州 ３０ １ ） 浙 浙 ２ ０ ２
摘要 ： 图画 书 是 把 绘 画 和语 言这 两 种 艺 术 再 创 造 之 后 的一 种 独 特 的艺 术 表 现 形 式 。作 为 中 国原 创 图 画书 的成 功
一
、
图 画 书 的 界 定
二
、
“ 本 中 国 ”的 中 国 味 绘
近 几 年 ， 画 书 Ｘ Ｊ 童 身 心 各 方 面 发 展 的 影 响 图 １ ， Ｌ
日益 受 到 重 视 。 而 对 于 图 画 书 的 定 义 ， 童 文 学 家 儿 彭懿认 为 ： “图 画 书 是 用 图 画 与 文 字 共 同 叙 述 一 个
（ ） 给孩 子一 个可记 忆的 中国” 一 “
原创图画书《九色鹿》
那鸣响的是欢呼的礼炮吗？那点亮的是快乐的火把吗？ 那华丽的马车上坐的是什么人呢？
啊，是他？和他？还有她？不。不要让我看见那个满面毒疮 的男人！世上的人啊，为什么这样追逐占有和贪婪？
我尊敬的国王啊，你的猎枪不要射出罪恶的子弹，我曾舍身 救下你的子民，他背信弃义，
时间在那一刻停止了。国王和军队在夜色中悄然离去。从此， 恒河两岸又恢复了往日的宁静。
平淡的日子像恒河水一样流淌而去。一个爱美的王后坠入了 我的梦魇，她羡慕地告诉我也想有我这样美丽的皮毛。 而我告诉她，美丽常常伴随危险。
平淡的日子像恒河水一样流淌而去。一个爱美的王后坠入了 我的梦魇，她羡慕地告诉我也想有我这样美丽的皮毛。 而我告诉她，美丽常常伴随危险。
天下爱美的王后总是很多； 她们的夫君为欢颜血流成河。 人们在窃窃私语国王的妙计， 真不知王后为什么想有鹿的毛皮？
原创图画书《九色鹿》
故事取材于敦煌壁画 九色鹿经图
保冬妮/文 刘巨德/绘
去一次敦煌，就像阅读了一遍中国 艺术史
关于敦煌莫高窟的开 凿，最普遍的说法是前 秦建元二年（公元366 年），当他行至此地时， 忽然看见鸣沙山在一片 金光中化现出千佛状， 于是开始在这里修造洞 窟。由此开始，丹青千 壁，共有11个朝代有画 作保留。
• 敦煌在漫长的中国历史中灿烂辉煌，美丽的九色鹿在茫 茫戈壁孤立千年，终为今人留存下艺术史珍贵的一页。
• 这本《九色鹿》图画书一定会给孩子留下美丽的中国记 忆，叫孩子和您领略中国艺术的伟大和精深。
敦煌壁画九色鹿的故事,是采取了连环画形式来表现的。 这里我们所说的连环画形式和我们今日所见的连环画形式是有区别的。 它不是许多表现故事进程、有一定时间与空间的单幅画的组合，而是如 一条连绵不断的带子，或者是说展开的横幅手卷，让人物在其间活动。
中国图画书阅读观后感
中国图画书阅读观后感近年来，随着中国图画书市场的快速发展，越来越多的优秀图画书跻身于人们的视野中。
而我最近阅读的一本中国图画书，给我留下了深刻的印象。
这本图画书名为《小熊和爸爸》，作者是中国的画家邹尧。
这本图画书情节简单，但却发人深思。
故事讲述了一个小熊在爸爸的陪伴下度过了一天，他们一起玩耍、一起学习，小熊感受到了爸爸的爱和关怀。
整本书没有过多的文字，而是通过精美的插画来展现故事的发展，这种画面式的叙事手法给人以极大的想象空间。
阅读这本图画书之后，我感受到了图画书对孩子的教育意义。
首先，图画书可以激发孩子的阅读兴趣。
在这个信息爆炸的时代，孩子们面临着各种各样的诱惑，但是很少有人主动选择去读书。
而图画书作为一种形式新颖、内容丰富的阅读媒介，可以吸引孩子们的注意力，通过生动的画面和简单的文字让他们主动进入阅读状态。
其次，图画书可以培养孩子的观察力和想象力。
在这本图画书中，画家邹尧通过细腻的笔触和鲜明的色彩表达了小熊和爸爸之间的情感联系，给人以一种温馨和谐的感觉。
孩子们在阅读的过程中会注意到细节，观察画面中的每一个元素，从而培养了他们的观察力。
同时，他们也会根据画面中的提示进行思考，想象故事背后的情节和发生的事情。
这种想象力的培养对于孩子的创造力和创造力发展具有重要意义。
最后，图画书还可以加深亲子间的情感沟通。
在这本图画书中，小熊和爸爸之间的亲子关系是非常和谐、融洽的，他们一起度过了快乐的一天。
这种父爱的展现可以让孩子感受到父母的关爱和陪伴，增强亲子间沟通和交流的机会。
同时，家长可以通过阅读图画书和孩子一起讨论书中的故事情节和人物性格，促进家庭成员之间的情感交流。
总结来说，通过阅读中国图画书《小熊和爸爸》，我深刻体会到了图画书对孩子教育的积极意义。
它不仅能够激发孩子的阅读兴趣，培养他们的观察力和想象力，还可以加深亲子间的情感沟通。
希望越来越多的图画书能够进入孩子们的生活，让他们从小就接触到优秀的阅读材料，培养良好的阅读习惯和品味。
渐露曙光的中国图画书
渐露曙光的中国图画书什么是图画书现在在书店有各式各样“带图的书”，绘本、漫画……这些书被模糊地通称为“图画书”。
但到底什么是图画书？事实上业内外“图画书”亦没有一个清晰而明确定义。
正如中国作家协会副主席著名儿童文学作家高洪波所言，在图画书这个领域理论远远落后于实际。
图画书起源于西方，诞生于19世纪后半叶的欧美。
1658年，捷克教育家扬·阿姆司·夸美纽斯出版的《世界图绘》，被公认为是欧洲最早的带插图的儿童书，但是图画书并没有一个特别严格与统一的理论概念。
他的英文叫PictureBook，而“绘本”这两个汉字组成的词则是源自日文。
在台湾，图画书与绘本亦常常被混用。
一般来说，绘本用于较为严格意义的图画故事书，而图画书的界定有时更为广义。
我们现在常说的图画书是一种新兴而独特的儿童文学类型，它不同于我们平时所称的“图画读物”“图画故事”“连环画”“小人书”，同一般带插图的书也不相同。
图画书是文字也说话，图画也说话，文字和图画用不同的方式都在说话，来表现同一个主题。
它还具有书籍所具有的功能——比如说翻书页的效果、页数和书籍大小等等。
这些功能被充分利用，使它们完美地协奏，在结构中充分运用变化和展开，结果使主题被丰富、满意地表现出来。
这就是图画书。
在图画书中，图画是主体，具有讲述故事的功能，它本身就承担着叙事抒情、表情达意的任务。
而一般故事书中的插图只是使故事更形象直观的辅助手段。
浙江师范大学儿童文化研究院副院长、儿童文学研究所所长方卫平特别对连环画、漫画与图画书图画三者加以区别，他表示三者虽都是绘画艺术作品。
连环画、漫画是“小说”（有些图画书也可以类似“小说”，如“好奇的乔治”系列），但图画书可以是“诗”（《猜猜我有多爱你》、《爱心树》、《失落的一角》）；连环画、漫画的画相对来说，比较类型化，但是图画书的画丰富多彩、个性多样；连环画、漫画基本都是指涉性图画，可图画书的图画具有示意性，具有隐喻功能。
最经典的中国故事最美的大师插画=杨永青《中国故事绘》！
最经典的中国故事最美的大师插画=杨永青《中国故事绘》！这套书收录了中国原创儿童图画书名家精品，作品涵盖历史人物、神话传说、民间故事、中国童话……包罗万象。
如果想让孩子读到最有“中国味”的传统故事，欣赏绝妙的国画艺术以及了解中国的传统文化知识，我非常推荐这套《中国故事绘·杨永青系列》。
3-6岁孩子适合亲子阅读，6岁以上可鼓励孩子自主阅读。
《中国故事绘·杨永青系列》24册装帧：平装开本：12开适合年龄：3-8岁原价：424.8元/套超值团购价：278元（包邮）运费：圆通快递北京发出，包邮（新疆西藏港澳台不发货）1名家巅峰之作，让孩子享受传统文化盛宴一页页翻开，发现每一幅画都非常精美，宛如走进了古典艺术博物馆。
虽然还是小时候课文里学过的“司马光砸缸”，“曹冲称象”等故事，可配上这样气韵生动的国画，顿时成了另一番享受。
展开剩余96%选自《司马光砸缸》选自《曹冲称象》而这些色彩饱满，充满鲜活童趣的图画，全部出自于国画大师，杨永青老先生之手。
杨永青（1927-2011）说起杨永青，有些年轻的爸妈可能比较陌生，但是提起他的画作《司马光》、《神笔马良》，相信大家一定不陌生，这些作品影响了至少两三代人的童年。
杨永青（1927-2011）是我国著名画家，一生创作颇丰，尤以早年连环画和后期童书插画最广为人知，创作儿童绘本、连环画252种之多，其中20余种在海外出版发行，曾获国际安徒生奖提名、全国儿童图书评奖美术一等奖。
杨老笔下的人物可以说是气韵生动、形神兼备，每个人物都会用身体说话，那灵动的眼神、生动的表情、逼真的神态、传神的动作，组成了丰富生动的身体语言，向读者讲述着他们性格、情感以及内心的微妙活动。
比如《蚌姑娘》里，七妹头上顶着两个小辫子，颈上带着长命锁、光着屁股围着红肚兜的天真扮相，让人心生欢喜。
蚌姑娘里天真的七妹比如《荀灌讨救兵》里，青春年华的少女荀灌眼尾突出上挑，英气勃勃，成功塑造了一个机智勇敢的英雄少女形象。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中国原创图画书一种独特而又美丽的模样
“《盘中餐》是一本能够代表现阶段中国图画书水平、足以赢得国际声誉与关注的优秀作品。
作者以云南元阳梯田为背景，以二十四节气为线索，将中国最传统的水稻种植，用精细唯美的画面表现出来，通过图画书的方式记录描画了我国历史悠久的农耕文明，孩子们通过阅读也能理解并体验劳动的艰辛与收获的喜悦。
作品将稻谷的常识认知融入场景的描绘，将自然的观念融入日常生活，在祖祖辈辈传递至今的农田劳作中，我们感受到与土地的休戚相关及血脉相连，因为虔诚而朴素的尊重与热爱，《盘中餐》带给读者最深沉的感动。
”这是在2017年3月19日国家图书馆典籍博物馆五楼文会馆隆重举行的“原创图画书2016年度排行榜”发布会上，我有幸以评委会主席的身份，代表评委会对名列TOP10榜首的《盘中餐》宣读的推荐词。
一石激起千层浪。
中国少年儿童新闻出版总社2016年4月出版的青年插图画家于虹呈创作的图画书《盘中餐》，一问世就引起了国内外儿童文学界、插图画界、童书出版界高度关注。
在短短的不到一年的时间里，《盘中餐》先后获得了2016年博洛尼亚国际插画展优秀作品奖、第十二届文津图书奖、2016年“全国最美绘本”奖、2016年“桂冠童书
奖”儿童绘本类奖、2016中国童书榜?年度最佳童书奖，入围第五届丰子恺儿童图画书奖，入选“腾讯?商报?华文好书”2016年度好书童书类十大图书、《中国教育报》2016年度教师推荐的十大童书等奖项和进入诸多推荐榜单，并实现了一版6刷。
最近，《盘中餐》又荣获第五届丰子恺儿童图画书奖首奖。
毫无疑问，《盘中餐》成了我国原创图画书的骄傲。
现代意义上的图画书，是舶来品。
中国童书市场上的图画书，曾经是引进版一统天下。
在中国儿童文学、童书出版大国崛起、强国追梦的历史进程中，我国原创图画书也开启了自己创新发展的一页。
《盘中餐》的脱颖而出，是中国图画书崛起的一个缩影。
人们不禁要问，在年产2000多种原创图画书中，脱颖而出的为什么是《盘中餐》？《盘中餐》从遥远的朗朗上口的唐诗走来，饱含着中华优秀文化的底蕴和诗性。
《盘中餐》是一本纯纯地讲述中国故事的图画书，是一本满载中国元素的图画书。
一打开《盘中餐》，映入人们眼帘的首先是唐朝诗人李绅的《悯农?其二》：“锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
”正是这首朗朗上口中国人人人能颂会背的唐诗，正是这首倡导勤劳节俭的中国儿童的启蒙诗，成了图画书《盘中餐》文本的主题。
我们知道，随着人类社会的发展，当今的“盘中餐”丰富多彩。
李绅是唐宪宗元和元年的进士，润州无锡亦今江苏
无锡人，曾任翰林学士、淮南节度使等职。
从《悯农?其一》“春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
”看，《悯农?其二》“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”中的“盘中餐”和“粒粒”，指的应该是“粟”，即小米。
粟和米，都是我们中国土生土长的原生态植物，是典型的中国农作物。
《盘中餐》的作者于虹呈，从小生长在湖南，她把出现在中国国徽上的谷穗，作为自己图画书创作的物象，把举世闻名的元阳作为图画书创作的背景，充满了创作的想象力。
《盘中餐》从《悯农》诗出发，以盘中餐中的“米饭是怎么来的？”为主线，以平实厚重的图画书文字，写实细腻的图画书画面，热情讴歌大自然生生不息的生命力，热情讴歌劳动人民无穷无尽的创造力，热情讴歌代代相传勤俭节约的中华美德。
从唐诗中来，背着唐诗看图画书。
随着书页的翻动，看着平整梯田、浸泡稻种、播撒秧田、水田插秧、稻株成长、开花结穗、收割脱粒、碾谷成米、饭桌庆丰等一幅幅充满生活气息、充满中国元素的生动画面，诗性与写真，历史与现实，朴实与厚重，文化与传承，跃然纸上。
《盘中餐》从古老的二十四节气走来，深染着中华农耕文明的底蕴和智慧。
“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连；秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
”二十四节气，是我国春秋战国时期形成的根据天文、物候、气象，根据太阳在黄道上的位置，将一
个太阳年进行周期划分的农耕文明，被国际气象界誉为“中国的第五大发明”。
2016年11月30日，联合国教科文组织非物质文化遗产政府间委员会第11届常会上，中国申报的“二十四节气―――中国人通过观察太阳周年运动而形成
的时间知识体系及其实践”正式列入人类非物质文化遗产代表作名录。
《盘中餐》早于二十四节气申遗成功，2016年4月出版。
《盘中餐》从古老的二十四节气走来，深染着中华农耕文明的底蕴和智慧，是对二十四节气自然而然的解读。
《盘中餐》对二十四节气中与稻米紧密相关的雨水、惊蛰、清明、立夏、小满、大暑、立秋、秋分、寒露、霜降10个节气，进行了精准的文字表述和精美的图画表达。
如“雨水”节气，这是与稻谷生长相关的第一个节气，《盘中餐》用两段文字、两个整页的画面来图文展示。
两段文字是“云南山里一望无际的梯田，是当地人们种植水稻的田地。
雨水时节天逐渐暖和起来，春雨给梯田留下充足的水分。
山樱花开得正灿烂，人们开始为新一年的耕种做准备。
”“快要播稻种了，在这之前要先准备秧田。
经过一个冬天，田里的土结块变硬，人们往田里灌水，用各种农具松土，好让秧苗顺利扎根。
”同时，加框了一个“雨水：冬去春来，气温回升”的节气文字解析。
画面，一幅是蓄满了春水的拾级而上的美丽的元阳梯田，一幅是农夫驾着水牛忙忙碌碌埋头苦干的春耕图。
并且，辅以
农夫整理农具、小燕子嗷嗷待哺的配图。
这种文字和图画的最佳结合，这种图画书元素的创造性融合，这种科普知识与图画书艺术的自然契合，不经意中使《盘中餐》具有了独一无二的优秀品质。
《盘中餐》从美丽的举世闻名的元阳梯田走来，凸显着中华大好河山的底蕴和风采。
中国幅员广阔，地大物博，东西南北中，除了缺水荒漠和高寒山地，大多地区都可以种水稻。
于虹呈选择美丽的举世闻名的元阳梯田作为图画书《盘中餐》的创作背景，实属大视野、大手笔。
彰显了《盘中餐》对大自然的敬畏、对大自然的礼赞、对大自然的热爱，给图画书注入了中华大好河山的底蕴和风采。
规模宏大、气势磅礴、秀美迷离、变化万千的元阳梯田，位于云南哀牢山南部，是哈尼族人世世代代勤劳耕作留下的杰作，是哈尼族人1300年来生生不息“雕刻”的山水田园风光画。
2013年6月22日，在第37?檬澜缫挪?大会上，红河元阳梯田被列入世界遗产名录。
法国人类学家欧也纳博士曾经称赞：“哈尼族的梯田，是真正的大地艺术，是真正的大地雕刻，哈尼族就是真正的大地艺术家。
”
于虹呈志存高远，把列入世界遗产名录的元阳梯田和列入非物质文化遗产的二十四节气以及唐诗《悯农》黏合在一起，这就注定了图画书《盘中餐》非同一般的“出身”。
于虹呈以极其认真的态度创作《盘中餐》。
“我在当地的一户农
民家住下来，天天跟着农民一起下田，观察、写生和拍摄了他们种植水稻的所有过程。
”画面至真至美，是《盘中餐》广受国内外专家学者及读者好评的重要特色。
《盘中餐》彰显着元阳梯田之美，哈尼族民族之美，哈尼族民俗民风之美，大自然植物动物之美。
以至于阅读《盘中餐》成了一种美的享受。
“稻草人”是孩子们从小都熟悉的保护庄稼的假人，当看到“立秋”画面上一群栩栩如生的麻雀在丰收的金灿灿的谷穗上欢腾雀跃时，有的小读者开心地说：“要麻雀，不要稻草人，让麻雀吃个够！”
《盘中餐》把故事放在了云南元阳梯田里，用纯美的画面和平静的叙述，尽善尽美地呈现涉及多个学科领域的内容特点，为阅读推广人、小学特级教师等关键人物、幼儿园、绘本馆、亲子游策划团队等活跃机构，在编辑的策划、指导下，展开结合课堂、生动教学的落地互动活动创造了有利条件。
如参观农耕博物馆，结合绘本上一堂农具课；挽起裤腿，下到田间的插秧体验活动；秋收时节收割稻穗，辨识谷物活动；“走进田园，热爱乡村”的主题语文课外延伸活动；走近梯田，上一堂“因地制宜”的地理课；诵读二十四节气，体味农耕智慧的一堂文化课等。
形式多样的农耕体验式活动，联系课堂内外，颇受学校教师和学生的喜爱，极大地推动了《盘中餐》的深度阅读，提升了《盘中餐》“劳动光荣，节约光荣”的社会影响力。
中国的原创图画书在崛起，中国的原创图画书时代已经到来。
中国的原创图画书有各式各样的模样，《盘中餐》有着一种浓浓中国味的独特而又美丽的模样。