学前班教学计划2018
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2018年学前班教学工作计划
【导语】下面是为您整理的2018年学前班教学工作计划，仅供大家参考。
新的一年，新的学期，新的展望！孩子们进入了幼儿时期最后的学习阶段，即将踏入小学生的新阶层。
作为一名学前班的老师，我将竭尽所能，让每一个
孩子都打下良好基础，做好升为小学生的学前准备。
为此，本学期我做了以下
教学工作计划。
学情分析：
经过上学期的教学和常规培养，大部分幼儿已经可以很好的做课前准备，
上课时能积极与老师进行课堂配合，并能够用完整、连贯的语句表达自己的想法。
但有小部分的幼儿在课堂上注意力很难集中，甚至有的孩子在别人说话时
习惯插嘴，没有养成倾听他人发言的好习惯。
语言教学目标：
1.能集中精神注意地、耐心地倾听他人讲话。
2.加强幼儿的自信心，能大胆、勇敢地发表自己的想法。
3.引导幼儿独立阅读图书，并能培养正确的阅读方式。
4.建立良好的语言常规，帮助幼儿认识语言的多样性。
5.培养幼儿尊重师长的优良品质。
与同学友好相处、团结友爱，激发幼儿
热爱班级的情感。
综合教学目标：
1.引导幼儿通过观察发现问题，并大胆的提出问题。
2.培养幼儿团结合作的精神，共同完成活动任务。
3.了解生活常识，探索科学知识，培养艺术技能。
具体措施：。
2018年幼儿园学前班工作计划
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 2018年幼儿园学前班工作计划时间过得飞快，转眼间孩子们在幼儿园的时光就剩下这最后的一个学期了。
在这最后的学期里，我将结合本班幼儿的实际情况，制定教育目标，计划好各科目的教学。
为了使幼儿从幼儿园毕业后进入小学能迅速、自如地适应小学生活和学习，本学期班级工作主要从以下几方面开展：(一)、班级管理孩子们这学期是在幼儿园生活中的最后阶段，学前班是一个很关键的阶段。
为了让幼儿顺利地进入且适应小学的生活，必须培养幼儿的各方面习惯以及能力是非常重要的。
让幼儿学会自理能力，自主学习能力做为主要培养。
1、第一周没有正式上课，专门训练养成习惯与常规。
2、课余时间多让孩子阅读各类书籍(比如：饭后，阅读活动课等)，让孩子养成读书的好习惯。
3、课间时间多与孩子沟通，了解孩子的想法、增加师生间的感情。
4、一周安排两次看故事片或动画片，培养幼儿的倾听能力与模范故事中有感情的朗读。
5、训练幼儿礼貌用语，做个文明礼貌的好孩子。
6、对行队列的训练及健身操的加强。
7、午休时间的作息要严格遵守，养成午睡的良好习惯。
1 / 15(二)、卫生保育管理1、做好消毒工作，确保教室及宿舍的通风对流，让幼儿在舒适的环境下健康地成长。
2、做好每天的晨检检查，做好预防工作。
3、随时注意幼儿的玩具用品，检查看有无携带不安全物品或有无玩具用品损坏导致不安全的情况。
4、培养幼儿的卫生习惯：能自己穿衣服、穿鞋子、叠被子。
能当老师的小帮手做一些简单的劳动，比如：擦桌子，洗毛巾及扫地。
要求幼儿每周回去帮家人做自己力所能及的事，周一向老师汇报。
5、用餐能够安静且保持桌面及地板干净。
6、让幼儿学会自我保护的意识，比如：不乱玩火、不触摸电、不搞危险动作等。
2018年学前班教师教学工作计划word版本 (9页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==学前班教师教学工作计划学前班教师教学工作计划“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。
这是孩子们在学前班的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期。
所以我将一如既往地认真开展教育教学工作，针对上学期教学工作中出现的不足进行调整，使每一位孩子能够在原有的基础上得到发展。
本学期我主要担任了学前（1）班的《拼音》、《数学》、《写字》、《图画》、《手工》的教学。
我力求上好每堂课，在课前认真研究教材，准确把握重难点，注意强化难点强调重点，教学中严格遵循幼儿的认知规律，年龄特点，结合幼儿的生活经验，有目的、有计划、有组织地开展，并不断归纳总结，提高教学水平。
下面将主要的学科做简单的教学计划：一、拼音教学计划（一）、本学期拼音的教学重点学会复韵母、整体认读音节能读准音，认清形，正确书写，会读它们的四声。
学习声母与复韵母组成的音节，能准确拼读音节，正确书写音节。
（二）、措施与方法1.汉语拼音的教学，从实际出发，采用直观教学，如：图片、卡片。
2.可借助多媒体教学的辅助手段，激发幼儿的学习兴趣，扎扎实实地把拼音基础打牢。
3.重视读写训练，有效地提高幼儿的读写拼音字母的能力。
4. 注教学评价，要善于鼓励学生，多表扬。
5.结合幼儿的特点，启发诱导，培养良好的学习习惯。
6.关注家庭作业，拼音作业布置要适量，也要多布置一些口头拼读作业，教育教学方面，认真写好教学计划，提早备好课，备课时认真钻研教材，学习好《纲要》，力求吃透教材，找准重点、难点。
互相听课，认真听取同事的意见，改进教学方式。
每天及时写教学反思、总结经验教训。
在教与学的过程中，以激发幼儿的兴趣为主，以抓好拼读为重点，掌握一定的拼读方法，正确使用“情境图”、“语境歌”。
充分运用表音表形图。
2018年学前班上学期教学计划表
2018年学前班上学期教学计划表工作计划表就是使用表格的形式反映工作计划的内容。
表格是工作计划的工具。
通过它将工作计划指标或要完成的工作项目列明汇总，表达出企业工作计划的基本内容。
【篇一】拼音教学拼音是一门很抽象的学科。
孩子在此之前或多或少都有接触过，但就是不能很好的掌握，导致很多孩子对学习拼音不感兴趣。
所以本学期的拼音认读、书写、拼读，都要从头做起。
为了使拼音课上得更生动更形象，激发孩子学习的兴趣，我将根据孩子的掌握情况设定教学内容，重视教学方法和学习效果，同时丰富教学模式，尽量把唱、跳、听、说、读、写、拼融入了拼音课堂中。
一、教学目标1、学会6个单韵母的发音及四声。
（重点掌握四声的练习，区分二声和四声。
）2、学会23个声母的发音，并能拼读和单韵母组成的音节。
（重点区分鼻音n和边音l 的发音方法和用法，区分平舌音zcs和翘舌音zhchshr的发音方法和写法，掌握jqx与v 相拼的省写规则及发音和用法。
）3、书写格式要正确规范。
（儿歌指导学习：上不碰天，下不碰地，中间写满格。
）二、措施与方法1、采用直观教学，如图片、卡片。
2、重视读写训练，有效地提高幼儿的读写拼音字母的能力。
3、重视课堂评价机制，善于鼓励和表扬幼儿。
4、关注家庭作业，少布置抄写作业，多布置口头拼读作业。
5、游戏结合课堂，使孩子轻松快乐学习拼音。
数学教学数学是一门提高幼儿智力反应能力的一门课程，针对幼儿个体和全面素质的要求，老师要耐心、用心地教好每一位孩子。
一、教学目标1、会认、数、规范书写1-10以内的数。
2、重点掌握10以内数的加减和分解。
3、学习简单的比较，会使用﹤﹥＝比较数的大小4、提高操作能力、观察能力、逻辑思维能力、语言表达能力以及书写能力。
二、措施与方法1、丰富教具。
2、布置有针对性的作业，认真批改作业。
3、多关注接受能力差的孩子，多辅导，多训练。
4、明确教学方法，抓住重点，突破难点。
5、联系生活。
写字教学本班很多孩子都是第一次提笔写字，很多孩子的握笔姿势和写字姿势都不是很规范，初步接受写字，对于孩子来说既新鲜又困难，对于老师来说需要更多的耐心来指导。
【最新2018】学前班教师教学工作计划-word范文 (9页)
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这是孩子们在学前班的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期。
所以我将一如既往地认真开展教育教学工作，针对上学期教学工作中出现的不足进行调整，使每一位孩子能够在原有的基础上得到发展。
本学期我主要担任了学前（1）班的《拼音》、《数学》、《写字》、《图画》、《手工》的教学。
我力求上好每堂课，在课前认真研究教材，准确把握重难点，注意强化难点强调重点，教学中严格遵循幼儿的认知规律，年龄特点，结合幼儿的生活经验，有目的、有计划、有组织地开展，并不断归纳总结，提高教学水平。
下面将主要的学科做简单的教学计划：一、拼音教学计划（一）、本学期拼音的教学重点学会复韵母、整体认读音节能读准音，认清形，正确书写，会读它们的四声。
学习声母与复韵母组成的音节，能准确拼读音节，正确书写音节。
（二）、措施与方法1.汉语拼音的教学，从实际出发，采用直观教学，如：图片、卡片。
2.可借助多媒体教学的辅助手段，激发幼儿的学习兴趣，扎扎实实地把拼音基础打牢。
3.重视读写训练，有效地提高幼儿的读写拼音字母的能力。
4. 注教学评价，要善于鼓励学生，多表扬。
5.结合幼儿的特点，启发诱导，培养良好的学习习惯。
6.关注家庭作业，拼音作业布置要适量，也要多布置一些口头拼读作业，教育教学方面，认真写好教学计划，提早备好课，备课时认真钻研教材，学习好《纲要》，力求吃透教材，找准重点、难点。
互相听课，认真听取同事的意见，改进教学方式。
每天及时写教学反思、总结经验教训。
在教与学的过程中，以激发幼儿的兴趣为主，以抓好拼读为重点，掌握一定的拼读方法，正确使用“情境图”、“语境歌”。
充分运用表音表形图。
学前班教学计划2018
学前班教学计划2018一、绪论学前教育是儿童发展的重要阶段，为了促进幼儿的全面发展，我们制定了2018年学前班教学计划。
本计划旨在培养幼儿的认知、语言、社会、情感和运动等方面的能力，提供良好的学习环境，促进幼儿身心的健康成长。
二、教学目标1.培养幼儿的认知能力，包括观察、思考、记忆和解决问题的能力；2.提升幼儿的语言能力，包括听、说、读、写的技能；3.促进幼儿的社会能力，包括与他人合作、分享和尊重的能力；4.培养幼儿的情感能力，包括情绪管理、自我认知和自我控制的能力；5.促进幼儿的运动发展，包括大肌肉运动和精细动作的发展。
三、教学内容及方法1.认知能力的培养（1）观察能力：通过观察实物、图片和视频等来培养幼儿的观察能力，引导他们发现事物的特点和变化。
（2）思考能力：通过提问、解决问题和集体讨论等活动来培养幼儿的思考能力，激发他们的好奇心和求知欲。
（3）记忆能力：通过游戏、歌曲和故事等方式来培养幼儿的记忆能力，提高他们对事物的记忆和联想能力。
（4）问题解决能力：通过让幼儿进行一些简单的实际操作和小组合作等活动，培养他们的问题解决能力和创造性思维。
2.语言能力的提升（1）听力训练：通过听故事、听音乐和听老师讲解等活动，提高幼儿的听力技能和理解能力。
（2）口语表达：通过角色扮演、情景对话和游戏等活动，培养幼儿的口语表达能力和交流能力。
（3）阅读启蒙：通过给幼儿读绘本、引导他们讲述故事情节和教授一些简单的拼音，培养幼儿的阅读兴趣和阅读能力。
（4）书写训练：通过示范和指导，让幼儿学习正确握笔姿势和书写字母、数字等，提高幼儿的书写能力。
3.社会能力的培养（1）合作活动：组织幼儿进行小组活动，锻炼他们与他人合作和共同完成任务的能力。
（2）分享与尊重：通过故事、角色扮演和游戏等活动，培养幼儿分享和尊重他人的能力，加强他们的社交技巧。
（3）纪律意识：通过设立学习和活动规则，引导幼儿养成良好的纪律意识和行为习惯。
4.情感能力的培养（1）情绪管理：通过模仿和表演等活动，引导幼儿了解自己的情绪变化，并学会正确表达和管理情绪。
2018学前班下学期教学计划
2018 学前班放学期教课计划【篇一】一、领域目标(一)语言领域1、会有表情地叙述故事、朗诵诗歌、散文。
2、能有次序描绘人和事，依据图片线索自编、续编故事。
3、能用连接的语言有次序的表述自己的想法。
4、正确运用反义词，掌握易理解的成语。
5、能自然、大方地在各样场合、用适合的音量、速度、表情发言。
（二）、数学领域：1、学会两个两个、五个五个、十个十个地数，培育少儿迅速计数的能力；2、知道 6-10 的构成，理解总数和分数之间的等量关系，运用部分数之间的交换、互补关系进行有次序的分合；3、学会比较物体的轻重，会按物体的轻重排序；掌握二平分和四平分，理解整体与部分之间的关系；5、认识大于号和小于号，理解大小的相对性；学习等量代换（等值变换），培育少儿的推理能力，发展其逻辑思想能力；6、学会丈量远近、粗细、高矮、长短的一些其本方法；能辨识 6 种图形（三角形、圆形、长方形、梯形、椭圆形、正方形）；7、认识各样面值的人民币，学习在生活中使用钱币的技术；8、进一步认识时钟，学会看整点、半点；学习 20 之内的加减法。
（三）、拼音领域1、学会单韵母ɑ、o、e、i、u、ü的发音要领、书写格式和腔调的拼读联系。
2、学会 23 个声母，差别鼻音 n 和边音 l 的发音方法和用法，差别平舌音z、c、s 和翘舌音 zh、ch、sh 的发音方法和写法。
3、汉语拼音的教课，从实质出发，采用直观教课，如图片、卡片，激发少儿的学习兴趣，扎扎实实地把拼音基础打牢。
4、重视读写训练，有效地提升少儿的读写拼音的能力。
5、联合少儿的特点，启迪引诱，培育优秀的学习习惯。
（四）、健康领域1、快乐地参加 xx 的各项活动。
2、活动有规律，形成优秀的生活、卫生习惯，培育基本的生活自理能力。
3、知道身体的主要器官及其主要功能和必需的安全保健知识，学习对自己的身体进行适合的保护。
4、喜爱参加体育活动，在进行各样基本动作练习和做体操时动作灵巧协调。
2018年学前班教学工作计划格式
2018 年学前班教课工作计划格式【篇一】一、指导思想学前班教育的主要任务是教师经过组织少儿展开丰富多彩的活动来扩展、整理其在生活中获取的相关健康、语言、社会、科学、艺术五个范围方面的经验，掌握浅显的知识，培育少儿对学习的兴趣和初步运用领域知识认识事物的能力，为入小学学习打好必需的基础。
二、总的要求及剖析少儿教育领域分为健康、语言、社会、科学、艺术五个范围，内容是全面的、启发性的，各领域的内容互相浸透，从不一样的角度促进少儿感情、态度、能力、知识、技术等方面的发展。
少儿园教育活动应着重综合性，生活性和兴趣性，少儿一日生活中的各项活动都对少儿发展有重要的价值，应有机的整合各项活动，努力提升各项活动的整体收效，可称得实行要注意各种活动的有机联系，发挥这些活动的互补作用，做到在生活中学习、在游戏之中学习，也就是让学生们在玩中学学中玩，快乐的渡过每天，使一日生活成为一个真实的教育整体。
三、学生基本状况剖析因为环境、教育条件和遗传要素的影响，少儿在身心发展上存在个体之间的差别，不一样的少儿渐渐表现出兴趣、能力等方面的不一样，这就形成了小孩的个性差别。
所以依据少儿的年纪和个性差别，所以在上课的时候，老师要因材施教的发展少儿的能力，率领少儿仔细展开教课活动，使每个学生都在本来的基础上有所进步。
四、学前班健康教课目的1、会姿势正确、灵巧的躲闪跑。
2、会双脚前后跳、单脚连续跳、交替转身跳。
3、能连续跳绳、能助跑跨跳。
1 / 44、能边跑边接球、边跑边接球。
5、灵巧的向前翻腾，会靠手肘移起程体双脚使劲蹬地向前爬行。
6、能单手 xx 适当物件走、跑。
7、学做韵律操，动作协调、节奏正确。
8、初步养成用眼卫生习惯，阅读绘画时，身体姿势正确，能控制用眼时间，不在强光、弱光下阅读、绘画。
9、初步知道并注意保护牙齿。
10、拥有初步的自我保护意识和能力。
11、提升自己的自律能力。
【篇二】一、学情剖析：平时生活中我们的学生都有一些简单的健康意识和养成的一些比较好的卫生习惯。
2018年幼儿园学前班的工作计划-精选word文档 (7页)
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以下是由PQ小编为大家收集整理出来的幼儿园学前班工作计划范文，希望能够帮到大家。
幼儿园学前班工作计划范文一时间过得飞快，转眼间孩子们在幼儿园的时光就剩下这最后的一个学期了。
在这最后的学期里，我将结合本班幼儿的实际情况，制定教育目标，计划好各科目的教学。
为了使幼儿从幼儿园毕业后进入小学能迅速、自如地适应小学生活和学习，本学期班级工作主要从以下几方面开展：(一)、班级管理孩子们这学期是在幼儿园生活中的最后阶段，学前班是一个很关键的阶段。
为了让幼儿顺利地进入且适应小学的生活，必须培养幼儿的各方面习惯以及能力是非常重要的。
让幼儿学会自理能力，自主学习能力做为主要培养。
1、第一周没有正式上课，专门训练养成习惯与常规。
2、课余时间多让孩子阅读各类书籍(比如：饭后，阅读活动课等)，让孩子养成读书的好习惯。
3、课间时间多与孩子沟通，了解孩子的想法、增加师生间的感情。
4、一周安排两次看故事片或动画片，培养幼儿的倾听能力与模范故事中有感情的朗读。
5、训练幼儿礼貌用语，做个文明礼貌的好孩子。
6、对行队列的训练及健身操的加强。
7、午休时间的作息要严格遵守，养成午睡的良好习惯。
(二)、卫生保育管理1、做好消毒工作，确保教室及宿舍的通风对流，让幼儿在舒适的环境下健康地成长。
2、做好每天的晨检检查，做好预防工作。
3、随时注意幼儿的玩具用品，检查看有无携带不安全物品或有无玩具用品损坏导致不安全的情况。
4、培养幼儿的卫生习惯：能自己穿衣服、穿鞋子、叠被子。
能当老师的小帮手做一些简单的劳动，比如：擦桌子，洗毛巾及扫地。
要求幼儿每周回去帮家人做自己力所能及的事，周一向老师汇报。
2018年学前班教学工作计划
2018年学前班教学工作计划篇一：2018年学前班教学工作计划本学期我还是担任学前(二)班班主任，并担任该班拼音、数学、写字、手工和画画五门课程的教学工作。
这个学期换了新的教材，分析新教材后发现，和之前的教材相比，这套教材的教学内容少了、简单了、但却更精细，由此可以看出老师更应重视“授渔”。
只有让孩子掌握更多学习的技巧和方法，才能让孩子更好的自主学习。
下面是我根据新教材和本班孩子的情况制定的教学工作计划：拼音是一门很抽象的学科。
孩子在此之前或多或少都有接触过，但就是不能很好的掌握，导致很多孩子对学习拼音不感兴趣。
所以本学期的拼音认读、书写、拼读，都要从头做起。
为了使拼音课上得更生动更形象，激发孩子学习的兴趣，我将根据孩子的掌握情况设定教学内容，重视教学方法和学习效果，同时丰富教学模式，尽量把唱、跳、听、说、读、写、拼融入了拼音课堂中。
1、学会6个单韵母的发音及四声。
(重点掌握四声的练习，区分二声和四声。
)2、学会23个声母的发音，并能拼读和单韵母组成的音节。
(重点区分鼻音n和边音l的发音方法和用法，区分平舌音z c s和翘舌音zh ch sh r的发音方法和写法，掌握j q x 与v相拼的省写规则及发音和用法。
)3、书写格式要正确规范。
(儿歌指导学习：上不碰天，下不碰地，中间写满格。
)1、采用直观教学，如图片、卡片。
2、重视读写训练，有效地提高幼儿的读写拼音字母的能力。
3、重视课堂评价机制，善于鼓励和表扬幼儿。
4、关注家庭作业，少布置抄写作业，多布置口头拼读作业。
5、游戏结合课堂，使孩子轻松快乐学习拼音。
数学是一门提高幼儿智力反应能力的一门课程，针对幼儿个体和全面素质的要求，老师要耐心、用心地教好每一位孩子。
1、会认、数、规范书写1-10以内的数。
2、重点掌握10以内数的加减和分解。
3、学习简单的比较，会使用﹤﹥ =比较数的大小……4、提高操作能力、观察能力、逻辑思维能力、语言表达能力以及书写能力。
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学二班教学计划2018
为更新教育观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立"一切为了孩子，为了孩子一切"的教育思想，依据各领域目标合理地制定教育教学计划，让幼儿在不同水平上得到提高。
一、班级概况
本班共有幼儿48人，其中女孩17 人，男孩31人，除个别幼儿中途插班，98%的幼儿是从大班直接升入学前班，经过学前班第一学期的常规学习，幼儿在生活习惯、学习习惯都有一定的进步。
幼儿身体、认知、社会性三方面都有所发展，具体分析如下：本班幼儿适应性较强，自理能力较高，有些小朋友年龄虽小，但自理能力很强，能独立进餐，独立穿衣服，独立入厕洗手。
大部分幼儿能适应幼儿园的生活，并能参与到教学活动中，原班新生中没有幼儿出现哭闹现象，在本学期的教学中，根据学前班幼儿的身体条件和心理特点，采用多表扬、多鼓励的形式，树立榜样的带头作用，充分发挥班长和值日生的带头作用，让幼儿逐渐建立在集体生活中的自信心，把"我最棒、我能行"这样的话语贯穿到幼儿的一日生活当中，从而培养幼儿热爱生活，积极上进的优良品质以及幼儿活泼开朗的性格，本学期的工作重点由中班的保教并重过渡到教育为重点，让每个幼儿在自身的基础上有所提高，做好幼小衔接工作。
在此同时，培养幼儿的学习兴趣和日常生活常规管理，也是本学期的重点。
二、教学目标
以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作计划，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增强幼儿体质，发展幼儿语言能力、绘画能力，注意智力的开发，使幼儿在德、智、体、美诸方面得到全面的发展。
(一)健康教学目标
本学期教给幼儿一些基本的健康常识，培养幼儿良好的卫生习惯，和初步的生活自理能力，以及自我保护能力，发展幼儿的基本动作，提高幼儿的身体素质。
1、会姿势正确、灵活的躲闪跑。
2、会双脚前后跳、单脚连续跳、交替转身跳。
3、能连续跳绳、能助跑跨跳。
4、能边跑边接球。
5、灵活的向前翻滚，会靠手肘移动身体双脚用力蹬地向前爬行。
6、能单手托提适量物品走、跑。
(二)科学教学目标
1、喜欢操作、实验、探索、制作等活动，学习用简单的科学方法解决生活、游戏中的问题。
2、能多角度观察事物，发现事物变化的简单原因及变化规律。
3、了解常见动植物各部分的名称和功能，比较其异同，初步形成动植物的概念。
4、感知电闪、雷鸣、彩虹等自然现象，了解阳光、空气、水等的作用及危害。
(三)音乐教学目标
1，充分利用电子琴的独特之处，让幼儿感受不同乐器所带来的不同音色效果。
2，充分提高幼儿的音乐能力，感知记忆形象表现。
3，以音乐游戏，肢体语言来发展幼儿的音乐感知能力。
对能力弱得幼儿进行个别指导。
三、教学手段及措施
根据本班幼儿情况和幼儿的年龄特点，本学期教学使用以下方法：
1、把各项教学活动寓于游戏中。
创设两的游戏环境，提供合适的游戏场地和玩具材料，保证充足的游戏时间。
根据大班幼儿的年龄特点，将练习、游戏、竞赛相结合，以游戏的形式为主，寓教于乐。
2、大班幼儿身心发展规律，从激发情感入手，以感性认识为基础，组织丰富有趣的教学活动，通过操作和游戏提高幼儿认识和表现能力。
3、用生动形象的教育，协助幼儿动手动脑、动口，从中获得学习的兴趣、经验，逐步培养幼儿主动学习的良好习惯。
4、注重集体活动、个别活动和小组活动，既注重教育的一致性，又注重幼儿的个体差异，因材施教。
四、家长工作目标：
1、发动家长协助幼儿收集主题探究所需的各种资料，共同激发幼儿的探究欲望，促进亲子关系。
2、共同培养幼儿良好的生活习惯和学习习惯。
3、通过各种方式让家长了解更多的教育经验。
4、针对个别幼儿的特殊习惯及时与家长沟通，采取措施，共同培养孩子良好的行为及生活习惯。
5、通过各种方式让家长及时了解本班每周的教学内容及幼儿在园情况。