放射科学习记录三
放射科学习记录1
临床提醒 胃间质瘤以往多诊断为胃平滑肌瘤或平滑肌肉瘤。x线检查对于向腔内生长的肿块及粘膜情况显示较好，但对浆膜：甲向腔外生长病变则效果不佳。此时，ct为较理想的选择，它能直接显示肿瘤大小、形态以及对邻近结构的侵犯。但ct在鉴别肿瘤良：恶性方面并无多大特异性，一般来说，肿瘤较大(直径>5.0cm)、周围境界不清，多提示恶性。如出现腹腔淋巴结肿大或者肝等脏器转移，即可诊断为恶性。
二、胃溃疡
图像特征
胃钡餐造影片：单对比充盈相上显示胃体小弯侧腔外龛影及“项圈征”，龛影底部光整。
胃钡餐造影片：单对比充盈相，加压后胃小弯侧显示较小的楔形腔外龛影。同心圆状影为胃肠机压迫器影像。
影像诊断 胃小弯胃溃疡。
临床提醒 多相法x线钡检是发现和诊断胃溃疡最常用的手段，检出率达89.4％。更适用于有胃镜检查禁忌证或不愿做胃镜检查者。溃疡治疗随访复查亦可以多相钡检完成。与胃镜检查相比，x线造影的精确性有限，但资料可以永存，便于复查对比。值得注意的是，有长期症状的患者即使x线检查未见异常，也需进行胃镜检查.对x线钡餐诊断为胃溃疡的患者，应建议其行胃镜检查，结合多点活检排除癌变。笔者根据经验认为，如考虑恶性的可能性较小时(根据年龄或溃疡的特征)，可推迟到12周后再行胃镜检查以了解溃疡愈合情况和做粘膜活检。与胃镜不同的是，x线造影对粘膜下病变及胃动力异常很有意义。在一些疑难病例，x线造影与胃镜检查应互为补充，任何一种检查都不可能成为独一无二的诊断方法。
多数病例最终诊断依赖胃镜及(或)手术病理。
四、胃癌
图像特征
胃钡餐造影片：充盈相示胃窦部不规则龛影，周围伴病理性破臂，呈“针芒”状。
胃钡餐造影片：充盈加压相示胃小弯侧巨大腔内龛影，龛影周围见不规则杵状粘膜皱襞，形成“半月征”，提示溃疡型胃癌。 胃钡餐造影片：充盈相示胃壁增厚、僵硬，胃腔缩小轮廓毛糙，形如皮革囊状，称“皮革样胃”，提示胃壁被癌肿广泛粘膜下浸润。
放射科实习心得
放射科实习心得放射科实习心得当我们心中积累了不少感想和见解时，写一篇心得体会，记录下来，这样有利于培养我们思考的习惯。
那么你知道心得体会如何写吗？下面小编精心整理的放射科实习心得，仅供参考，希望能够帮助到大家。
放射科实习心得1在结束的这一个月的临床放射科实习中，在带教老师的悉心指导下，我认真学习，严格遵守医院各种规章制度，团结各院校实习同学；不迟到，不早退，勤奋学习，以身作则，积极进龋通过这一个月的认真工作，我学到了许多在其他科室不曾懂得的东西。
在实习的日子中，我学会了应如何拍片。
同时，也掌握了阅片的全过程。
在每日的阅片中，同带教老师一起去询问病人的病况，同时观察病人的病容，认真做好记录，配合老师的知道。
通过此次实习，我明白了作为一名医生身上应有得职责，无论何时，应把病人放在第一，用最好的态度和最负责的行动去关心病人的疾苦。
在以后的实习中，我一定会努力更多知识。
一、情况介绍医学影像学是将现代放射学、微电子学、电子计算机、图像处理等最新科技成果用于诊断、治疗疾病的一门新兴学科。
现代医学成像技术飞速发展，无论是普通X线、核素、超声还是X线计算机体层摄影、磁共振成像等技术，影像的密度分辨率与空间分辨率大大提高，使各种影像相互配合、相互补充、相互印证，可以更清晰地展示人体的器官结构，结合病史、体检、化验等临床资料，进行综合分析，明显地提高了临床诊治水平。
目前学生已经通过了两年的基础医学、临床医学、医学影像学等系统的理论学习，进入到最后一年的理论和实践相结合的阶段――毕业实习阶段。
在32周的毕业实习中，使学生对医学影像学各方面的基本理论知识、基本操作及常见并多发病的诊断能较全面较系统地掌握，更好地完成实习任务，为他们今后的工作打下坚实的基矗二、实习目标通过毕业实习，明确做为医学院影像专业医务工作者的责任，树立良好的医德医风，掌握医学影像专业必备的基础理论、基本知识和基本技能，具有一定的自学和运用知识分析问题、解决问题的能力，毕业后能在地区级及以下医院卫生机构从事医学院影像技术及诊断工作。
放射科日常业务学习记录
放射科日常业务学习记录放射科是医院的重要临床科室之一，承担着影像学诊断的重要角色。
日常业务学习对于放射科医生来说是必不可少的，下面是我个人的放射科日常业务学习记录。
一、晨会学习每天早晨，我会参加放射科晨会学习。
这是一个集中学习和讨论的平台，一般由放射科主任或者副主任带领。
在晨会上，我们会学习一些新的影像学知识、学习典型病例的鉴别诊断、学习影像学报告的编写技巧等。
这个学习过程不仅可以充实我的专业知识，还能提高我对各种疾病的影像学鉴别能力。
二、阅片学习放射科的核心工作之一就是阅片，通过对患者的影像进行观察，准确分析病变，发现疾病。
在日常工作中，我会抽空进行阅片学习。
学习的内容包括常见疾病的影像学表现、罕见病的影像鉴别诊断、不同影像学检查方法的利弊等。
通过不断地实践和学习，我可以不断提高自己的阅片能力，提高准确率和敏感性。
三、参加学术会议放射科是一个快速发展的医学领域，新的影像学技术和临床应用不断涌现。
为了跟上最新的研究进展，我会经常参加各种学术会议。
学术会议上的专题讲座、学术报告和病例讨论都会给我带来新的知识和启发。
此外，和其他医生的交流和合作也能够拓宽我的视野，促进我个人的学术成长。
四、临床实践放射科的工作密切关联着临床，为了提高自己的临床思维和实践能力，我会积极参与临床工作。
除了阅片外，我还会与其他科室的医生进行沟通和交流，学习他们的临床诊断、病理信息等，以便更好地理解患者的病情，提高自己的临床判断能力。
五、多维度学习放射科的业务非常广泛，包括X线、CT、核磁共振、超声等多种影像学检查方法。
为了全面掌握放射科的业务，我会进行多维度的学习。
不仅学习各种影像学检查的操作技巧和解剖学知识，还会学习放射学的基础理论和影像学发展的历史。
这样可以使我拥有更广阔的知识视野，提高自己的综合能力。
六、关注最新医学研究放射科作为医学领域中的技术学科，其发展与医学研究的进展密切相关。
为了不断更新自己的知识，我会关注最新的医学研究动态，阅读相关的期刊论文和学术报道。
放射科实习心得范文
放射科实习心得范文在结束的这一个月的临床放射科实习中，在带教老师的悉心指导下，我认真学习，严格遵守医院各种规章制度，团结各院校实习同学;不迟到，不早退，勤奋学习，以身作则，积极进龋通过这一个月的认真工作，我学到了许多在其他科室不曾懂得的东西。
在实习的日子中，我学会了应如何拍片。
同时，也掌握了阅片的全过程。
在每日的阅片中，同带教老师一起去询问病人的病况，同时观察病人的病容，认真做好记录，配合老师的知道。
通过此次实习，我明白了作为一名医生身上应有得职责，无论何时，应把病人放在第一，用最好的态度和最负责的行动去关心病人的疾苦。
在以后的实习中，我一定会努力更多知识。
一、情况介绍医学影像学是将现代放射学、微电子学、电子计算机、***像处理等最新科技成果用于诊断、***疾病的一门新兴学科。
现代医学成像技术飞速发展，无论是普通X线、核素、超声还是X线计算机体层摄影、磁共振成像等技术，影像的密度分辨率与空间分辨率大大提高，使各种影像相互配合、相互补充、相互印证，可以更清晰地展示人体的器官结构，结合病史、体检、化验等临床资料，进行综合分析，明显地提高了临床诊治水平。
目前学生已经通过了两年的基础医学、临床医学、医学影像学等系统的理论学习，进入到最后一年的理论和实践相结合的阶段，毕业实习阶段。
在32周的毕业实习中，使学生对医学影像学各方面的基本理论知识、基本操作及常见并多发病的诊断能较全面较系统地掌握，更好地完成实习任务，为他们今后的工作打下坚实的基矗二、实习目标(一)影像技术1.熟悉各种检查方法，正确引导病人就诊。
2.***完成暗室技术与管理的各项工作。
3.能熟练地掌握X线机的操作方法并进行常规检查部位的普通X线摄影及造影，拍摄出符合诊断要求的X线片。
4.熟悉X线特殊检查技术，包括高仟伏摄影、软X线摄影、数字X线检查及超声检查。
5.知道CT、MRI、介入放射检查的操作规程要领及基本步骤。
(二)影像诊断1.能说出影像学科的常规工作制度;3.能准确识别呼吸系统、循环系统、消化系统、骨骼系统、泌尿生殖系统、颅脑五官;4.系统的正常X线表现和常见病的典型X线征象;并对其中常见病出现典型征象者作出诊断及鉴别诊断;5.具有正规书写X线透视、摄片、造影检查诊断报告的.能力;6.能说出CT、MRI、DSA、介入放射检查的适应证、禁忌证和诊断原则;7.具有初步的CT和超声诊断能力;8.对常见病能合理选用各种影像检查方法;9.能对各种医学影像检查技术的优点与限度进行初步的评价。
放射科教学活动记录表内容范文
放射科教学活动记录表内容范文英文回答：Radiology Teaching Activity Record Form.Date: [Date]Activity: [Description of the teaching activity]Participants: [List of participants]Summary of the activity:[Provide a brief summary of the teaching activity, including the topics covered, teaching methods used, and any notable discussions or interactions.]Example:On [Date], I conducted a teaching activity on chestradiography for a group of medical students. The activity focused on the interpretation of chest X-rays and the identification of common abnormalities. I used a combination of didactic lectures, case studies, and interactive discussions to engage the students. We reviewed several X-ray images together and discussed the findings, differential diagnosis, and management options. The students actively participated by asking questions and sharing their own observations. Overall, the activity was interactive and allowed the students to apply their knowledge in a practical setting.Assessment of the activity:[Provide an assessment of the teaching activity, including the effectiveness of the teaching methods, the level of engagement of the participants, and any areas for improvement.]Example:The teaching activity was well-received by theparticipants. The combination of lectures, case studies, and discussions provided a comprehensive learning experience. The students were actively engaged throughout the activity and demonstrated a good understanding of the topics. However, one area for improvement is to incorporate more hands-on activities, such as image interpretation exercises or simulation-based learning, to further enhance the participants' skills and confidence in radiology.Future plans:[Outline any future plans for similar teaching activities, improvements to be made, or topics to be covered in future sessions.]Example:Based on the positive feedback received, I plan to conduct similar teaching activities on different radiology topics in the future. I will continue to incorporate a variety of teaching methods to cater to different learning styles and to create an interactive learning environment.Some potential topics for future sessions include abdominal radiography, musculoskeletal imaging, and interventional radiology. I will also explore the possibility of collaborating with other healthcare professionals to provide interdisciplinary teaching sessions.中文回答：放射科教学活动记录表。
放射科出科小结5篇(精简版)
放射科出科小结5篇放射科出科小结5篇1放射科出科小结在结束的这一个月的临床放射科实习中，在带教老师的悉心指导下，我认真学习，严格遵守医院各种规章制度，团结各院校实习同学;不迟到，不早退，勤奋学习，以身作则，积极进龋通过这一个月的认真工作，我学到了许多在其他科室不曾懂得的东西。
放射科实习自我鉴定。
在实习的日子中，我学会了应如何拍片。
同时，也掌握了阅片的全过程。
在每日的阅片中，同带教老师一起去询问病人的病况，同时观察病人的病容，认真做好记录，配合老师的知道。
通过此次实习，我明白了作为一名医生身上应有得职责，无论何时，应把病人放在第一，用最好的态度和最负责的行动去关心病人的疾苦。
在以后的实习中，我一定会努力更多知识。
一、情况介绍医学影像学是将现代放射学、微电子学、电子计算机、图像处理等最新科技成果用于诊断、治疗疾病的一门新兴学科。
现代医学成像技术飞速发展，无论是普通X 线、核素、超声还是X线计算机体层摄影、磁共振成像等技术，影像的密度分辨率与空间分辨率大大提高，使各种影像相互配合、相互补充、相互印证，可以更清晰地展示人体的器官结构，结合病史、体检、化验等临床资料，进行综合分析，明显地提高了临床诊治水平。
目前学生已经通过了两年的基础医学、临床医学、医学影像学等系统的理论学习，进入到最后一年的理论和实践相结合的阶段——毕业实习阶段。
在32周的毕业实习中，使学生对医学影像学各方面的基本理论知识、基本操作及常见并多发病的诊断能较全面较系统地掌握，更好地完成实习任务，为他们今后的工作打下坚实的基矗。
二、实习目标通过毕业实习，明确做为医学院影像专业医务工作者的责任，树立良好的医德医风，掌握医学影像专业必备的基础理论、基本知识和基本技能，具有一定的自学和运用知识分析问题、解决问题的能力，毕业后能在地区级及以下医院卫生机构从事医学院影像技术及诊断工作，具体要求是：(一)影像技术1.熟悉各种检查方法，正确引导病人就诊。
放射科实习心得体会(精选5篇)
放射科实习心得体会（精选5篇）放射科实习心得体会篇1见习，是一种体验和磨练,是让自己感受医院环境,了解医院事务流程，以及巩固理论知识的社会实践活动，更是对自己医学梦想的前期准备。
作为一名即将迈入大三的医学生，为了谦虚谨慎，不骄不躁的作风，抛却象牙塔的光环，虚心向社会学习，增强为人名服务的能力，保持真情奉献社会的情怀;为了甩脱书呆子气，确保理论联系实际，加强对自身的锻炼;为了更多的学习麻醉专业知识，了解麻醉师的职责，一名合格义务工作者的职责;为了尽快的给自己定位，储备知识，让自己能更好的准备实习，融入医疗环境，了解自己以后从事工作的方方面面;也为了指导自己现阶段的学习，暑假期间，我到儋州市人民医院放射科见习。
在两个周的见习时间里，我从老师那里学到了不少知识。
差不多两个周的见习在不知不觉中又结束了,虽然说在不知不觉中结束,但是，又在这两个周的不知不觉中学到了很多,不管是在人际交往,处世态度还是其他多方面都学到了很多.自己要做到上班着装整洁，热情礼貌对待病人及其家属，保守病人秘密，尊重病人隐私。
做好交接班工作，做到按时、认真、仔细并做好相关记录。
按时上、下班，不迟到、早退、不空岗、不做私活。
加强与临床科室联系，做好病案随访，不断总结经验，提高诊断符合率。
作为一名将要毕业的影像学学生来说，这次见习让我知道了这个职务的重要性及所承担的艰巨任务，在整个见习过程中,我自觉遵守医院的各种规章制度及所见习各科室的各种规章制度,遵守劳动纪律,从不早退迟到,工作积极主动。
我希望能借此机会多学点,不断提高自己,在老师对我提出的不足与缺陷中弥补,改正,使自己更加完美.在实习中,我以细心,责任心,耐心,爱心来对待每一位病人,在保证做好三查七对的同时以热情,友好的态度去与这些病人及其家属交流沟通,去操作。
在见习的两个周中,我的理论知识得到了巩固,同时,也学到了很多以前在学校学不到的知识,或者是在学校时感觉在听天书,听不懂,不理解的知识,在临床上,这些似乎更易懂了,也更容易将它们牢记.当然,操作技术也得到了强化巩固。
放射科学习记录
放射科学习记录急性左心衰的X线诊断一、概念:急性心力衰竭是指由于急性心脏病变引起的排量显著、急骤降低,导致组织灌注不足和急性淤血综合征。
临床上以急性左心衰（肺水肿）为常见。
二、病因:心脏解剖或功能的突发异常，使心排血量急剧降低和肺静脉压突然升高均可发生急性左心衰竭。
常见的病因有：1、急性弥漫性心肌损害如广泛性心肌梗死，急性弥漫性心肌炎。
2、急性心脏负荷增高（1）急性左室后负荷增高：如急进性高血压病、高血压危象、严重的主动脉瓣狭窄。
（2）急性左室前负荷增高：，如输液过多过快、急性主动脉瓣反流、急性乳头肌功能不全或断裂等。
3、诱因快速心率失常、感染、劳累、情绪激动等三、主要的病理生理基础：心脏收缩力突然严重减弱，或左室瓣膜急性反流，心排血量急剧减少，左室舒张末压（LVEDP）迅速升高，肺静脉回流不畅。
由于肺静脉压快速升高，肺毛细血管压随之升高使血管内液体渗入到肺间质和肺泡内形成急性肺水肿。
肺水肿早期可因交感神经激活，血压可升高，但随着病情持续进展，血管反应减弱，血压逐步下降。
四、临床表现：1、症状：（缺氧、渗出）突发严重呼吸困难，呼吸频率常达每分钟30-40次，强迫坐位、面色灰白、发绀、大汗、烦躁，同时频繁咳嗽，咳粉红色泡沫状痰。
患者可有频死感，严重者可因脑缺氧而致神志模糊。
2、体征：发病开始可有一过性血压升高，病情如不缓解，血压可持续下降直至休克。
听诊时两肺满布湿性啰音和哮鸣音，心尖部第一心音减弱，频率快，有时肺部啰音可将心音遮盖，同时有舒张早期第三心音而构成奔马律，肺动脉瓣第二心音亢进。
五、主要X线表现：1、心脏扩大；2、肺静脉扩张和肺瘀血；3、间质性或肺泡性肺水肿；4、胸膜水肿和胸腔积液；5、动态变化快。
注意：1-4条征象在同一患者可同时存在六、X线表现分析：。
放射科学习记录
放射科学习记录急性左心衰的X线诊断一、概念:急性心力衰竭是指由于急性心脏病变引起的排量显著、急骤降低,导致组织灌注不足和急性淤血综合征。
临床上以急性左心衰（肺水肿）为常见。
二、病因:心脏解剖或功能的突发异常，使心排血量急剧降低和肺静脉压突然升高均可发生急性左心衰竭。
常见的病因有：1、急性弥漫性心肌损害如广泛性心肌梗死，急性弥漫性心肌炎。
2、急性心脏负荷增高（1）急性左室后负荷增高：如急进性高血压病、高血压危象、严重的主动脉瓣狭窄。
（2）急性左室前负荷增高：，如输液过多过快、急性主动脉瓣反流、急性乳头肌功能不全或断裂等。
3、诱因快速心率失常、感染、劳累、情绪激动等三、主要的病理生理基础：心脏收缩力突然严重减弱，或左室瓣膜急性反流，心排血量急剧减少，左室舒张末压（LVEDP）迅速升高，肺静脉回流不畅。
由于肺静脉压快速升高，肺毛细血管压随之升高使血管内液体渗入到肺间质和肺泡内形成急性肺水肿。
肺水肿早期可因交感神经激活，血压可升高，但随着病情持续进展，血管反应减弱，血压逐步下降。
四、临床表现：1、症状：（缺氧、渗出）突发严重呼吸困难，呼吸频率常达每分钟30-40次，强迫坐位、面色灰白、发绀、大汗、烦躁，同时频繁咳嗽，咳粉红色泡沫状痰。
患者可有频死感，严重者可因脑缺氧而致神志模糊。
2、体征：发病开始可有一过性血压升高，病情如不缓解，血压可持续下降直至休克。
听诊时两肺满布湿性啰音和哮鸣音，心尖部第一心音减弱，频率快，有时肺部啰音可将心音遮盖，同时有舒张早期第三心音而构成奔马律，肺动脉瓣第二心音亢进。
五、主要X线表现：1、心脏扩大；2、肺静脉扩张和肺瘀血；3、间质性或肺泡性肺水肿；4、胸膜水肿和胸腔积液；5、动态变化快。
注意：1-4条征象在同一患者可同时存在六、X线表现分析：。
放射科业务学习培训记录3培训资料
放射科业务学习培训记录
地点：
主讲人：
时间：
培训主题：
培训内容：
慢性痛风性关节炎的X线诊断和鉴别诊断
一、目的: 探讨慢性通风性关节炎的病理基础，总结慢性痛风性关节炎的X线诊断与鉴别诊断的经验。
二、方法: 对我院历年来被确诊为慢性痛风性关节炎患者的关节X线片进行回顾性分析总结。结果; 慢性通风性关节炎的主要X线表现为手足小关节尤其是第一跖趾关节的骨质破坏缺损、关节间隙狭窄、软组织偏心性肿胀。
4.滑囊、肌腱等改变：少见的肘关节受累病例关节周围软组织密度增高，尺骨鹰嘴后缘肌腱附着处骨化，骨赘形成，滑车关节间隙狭窄，关节面硬化 。
五、鉴别诊断: 临床实践中可以发现慢性痛风性关节炎的X线表现易与类风湿性关节炎、退行性关节病、银屑病性关节病相混淆。尤其是类风湿性关节炎，因为类风湿性关节炎累及全身各关节，但主要也是侵犯手足小关节，病理基础也是致病物质侵犯关节滑膜、关节软骨引起一系列骨关节改变。但是类风湿性关节炎的致病因素不同，它是一种自身免疫性疾病，目前认为是外来或自身被激活的抗原与抗体结合成抗原抗体复合物沉积于关节滑膜、软骨表面，从而引起自身免疫反应，因此，类风湿性关节炎侵犯多个手足小关节，首先表现为病变关节骨端骨质疏松，软组织有肿胀但是呈对称性梭形肿胀，无明确边界，关节间隙同样有狭窄、关节面下骨质破坏，但呈细小的虫蚀样毛糙不齐，关节面下也有小囊样骨质缺损，但细小，且因不断有免疫破坏故缺损区边缘一般无增白硬化现象，也不会出现骨端一侧性压迫性侵蚀造成的弧形凹陷骨缺损。同时结合临床，类风湿性关节炎多中年女性好发，常为双侧手足发病，侵犯多个小关节，因为又是自身免疫性疾病，所以除累及骨关节外，肺、心、神经系统或组织亦可广泛受累出现相应症状体征；而痛风多见于壮年男性 ，多侵犯第一跖趾关节，单侧或双侧发病，是鉴别要点。慢性痛风性关节炎进入晚期，X线表现类似于退行性关节病，也有关节骨端骨质增生、骨刺形成，关节间隙狭窄，甚至强直畸形。但退行性关节病通常好发于负重和经常活动的大关节，关节间隙狭窄首先出现于关节负重部位，手足小关节的退变仅常见于手工操作者，且无痛风所特有的偏心性软组织肿胀和急性发作史，相关血象也无血尿酸升高史。银屑病性关节病常不对称性累及远端指间关节，指 端骨质吸收，关节破损残废，最重要是临床伴有皮损，可作为鉴别的依据。
2024年放射科学习记录计划（二篇）
2024年放射科学习记录计划中医院放射科____年学习计划放射科为培养人才，提高业务素质开展业务学习基本理论，基本知识，基本操作为主，另外举办专题讲座，以助知识更新。
科内进行定期或不定期专业专题讲课，建立业务学习记录。
____年学习计划如下：____月份：学习放射科各项规章制度____月份：学习放射科技术操作规范和图像质量评价____月份：学习放射科诊断报告书写规范____月份：学习放射科辐射防护知识和安全事故条例____月份：学习放射科三基训练____月份：学习危重病人的紧急处理和操作流程____月份：学习重点病例随访____月份：学习疑难病讨论____月份：学习____线机与ct机发展历程____月份：学习特殊造影检查____月份：五官科的摄片要求和报告书写____月份：静脉肾盂造影的注意事项与流程2024年放射科学习记录计划（二）第一季度（一月-三月）：1. 学习放射科学基础知识：开始学习放射科学的基础知识，包括辐射物理学、辐射生物学、放射诊断学等方面的内容。
2. 系统学习放射诊断学：通过阅读专业教材和相关论文，全面掌握放射诊断学的相关知识和技术，包括X射线、CT、MRI等放射诊断技术的原理和应用。
3. 参与放射科学研讨会议：积极参与放射科学领域的研讨会议，通过与同行交流和讨论，不断提升专业水平和学术素养。
4. 开展实践训练：参与医院放射科的实践训练，学习放射影像的采集、处理和分析技术，熟悉各种放射诊断设备的操作和维护。
5. 深入了解放射防护知识：学习放射防护的理论和实践，了解辐射对人体的危害及其防护措施，培养安全意识和防护意识。
第二季度（四月-六月）：1. 深入学习核医学知识：学习核医学的基本原理和技术，了解核医学诊断和治疗的应用，包括放射性同位素的选择、注射技术、图像获取和解释等方面的内容。
2. 学习放射治疗学：了解放射治疗的原理和方法，学习放射治疗的计划和实施过程，包括剂量计算、治疗计划设计、放疗机的操作等。
放射科业务学习记录
时间：地点：放射科参加人员：主讲：主讲内容：X线成像原理及特点一、x线成像原理x线是由高速运行的电子群撞击物质突然受阻时产生的。
其中约1%的能力转化为x线，99%以上的能量转化为热能1、形成x线影像必备的3个基本条件（1）x线要有一定的穿透力（2）被穿透组织的结构必须存在密度差异（3）穿透物质后剩余的x线必须经过载体（荧光屏、x线胶片）显像的过程才能获得有黑白对比、层次差异的x线影像二、x线的特性1、穿透性是x线成像的基础2、荧光效应是x线透视检查的基础3、感光效应是x线摄影的基础4、电离效应是放射剂量学的基础5、生物效应是放射防护和放射治疗学的基础三、x线检查中的防护放射防护的三大基本原则：1、防护实践的正当化2、防护的最优化3、个人剂量限制时间：地点：放射科参加人员：主讲：主讲内容：CT成像的基本原理及应用一、CT成像的基本原理CT是计算机和体层成像相结合，以图形重建为基础的影像学技术。
基本原理是用准值后的x线束对人体的某一层面从不同的角度进行照射、用探测器接收到多组原始数据经计算机重建后形成数字矩阵在还原成图像，它显示的是人体某个断面的组织密度分布图，是真正的断层图像二、CT的种类1、常规CT2、螺旋CT3、多排探测器CT4、电子束CT三、基本概念1、像素组成图像的基本单位称之为像素2、空间分辨率是指CT对物体空间大小的鉴别能力，像素越小，矩阵越大，空间分辨率越高3、密度分辨率是指能分辨两种物质之间最小密度差异的能力四、CT检查技术1、平扫2、增强扫描3、造影扫描4、特殊扫描。
【学习】放射科业务学习计划
【关键字】学习放射科业务学习计划篇一：放射科学习记录计划中医院放射科XX年学习计划放射科为培养人才，提高业务素质开展业务学习基本理论，基本知识，基本操作为主，另外举办专题讲座，以助知识更新。
科内进行定期或不定期专业专题讲课，建立业务学习记录。
XX年学习计划如下：1月份：学习放射科各项规定制度2月份：学习放射科技术操作规范和图像质量评价3月份：学习放射科诊断报告书写规范4月份：学习放射科辐射防护知识和安全事故条例5月份：学习放射科三基训练6月份：学习危重病人的紧急处理和操作流程7月份：学习重点病例随访8月份：学习疑难病讨论9月份：学习x线机与ct机发展历程10月份：学习特殊造影检查11月份：五官科的摄片要求和报告书写12月份：静脉肾盂造影的注意事项与流程篇二：放射科学习计划篇一：放射科学习记录计划中医院放射科XX年学习计划放射科为培养人才，提高业务素质开展业务学习基本理论，基本知识，基本操作为主，另外举办专题讲座，以助知识更新。
科内进行定期或不定期专业专题讲课，建立业务学习记录。
XX年学习计划如下：1月份：学习放射科各项规定制度2月份：学习放射科技术操作规范和图像质量评价3月份：学习放射科诊断报告书写规范4月份：学习放射科辐射防护知识和安全事故条例5月份：学习放射科三基训练6月份：学习危重病人的紧急处理和操作流程7月份：学习重点病例随访8月份：学习疑难病讨论9月份：学习x线机与ct机发展历程10月份：学习特殊造影检查11月份：五官科的摄片要求和报告书写12月份：静脉肾盂造影的注意事项与流程篇二：XX年放射科教育培训计划XX年放射科教育培训计划1、加强辐射知识、相关法律法规的学习，认真贯彻上级卫生行政部门和环保监管部门相关文件精神，不断提高辐射安全防护意识和自身预防放射损伤的能力。
2、加强对医院内部管理制度的学习。
3、如本年度拟招聘的工作人员到位，及时安排新上岗人员参加岗前培训，争取尽快形成工作能力。
放射科实习心得体会
竭诚为您提供优质文档/双击可除放射科实习心得体会篇一：放射科寒假见习报告放射科寒假社会实践心得又是一个寒假到了，不知不觉我也已经到了大三，马上就要进入大四去医院实习了。
在大学学习了许多的理论知识，但要灵活的运用还是得在实践中才能磨砺出来。
所以，我和同学一起去了六安市中医院的放射科进行寒假社会实践。
希望能为大四实习时打好一点基础。
在寒假的这一个月的放射科实践中，我学到了许多在学校学不到的东西。
现实中所用到的专业知识更多更广，许多都是学校中不曾学过的。
但是我并没有因为专业知识的缺乏而胆怯，而是让我更虚心的向科室里面的前辈们学习。
而且学校虽然也学到了许多知识，但在实际运用中却感觉不是那么一回事。
总感觉书是书上的是一套，现实中却又是另外的一套。
甚至一些很典型的也感觉有什么不对的地方，犹犹豫豫的不敢下判断。
不过还好身边有指导医生在，每当我遇到为难的问题去问他们时，他们总会给我悉心的指导。
在这一个月的社会实践中，他们给我的帮助非常大。
在实践的日子中，我学会了应如何拍片。
同时也熟悉了阅片的全过程。
在每日的阅片中，同指导医生一起去询问病人的病况，同时观察病人的状态，认真做好记录，配合老师的知道。
通过此次实践，我明白了作为一名医务人员身上应有得职责，无论何时，应把病人放在第一，用最好的态度和最负责的行动去关心病人的疾苦。
在以后的学习、生活中，我一定会努力学习更多的知识。
一、情况介绍医学影像学是将现代放射学、微电子学、电子计算机、图像处理等最新科技成果用于诊断、治疗疾病的一门新兴学科。
现代医学成像技术飞速发展，无论是普通x线、核素、超声还是x线计算机体层摄影、磁共振成像等技术，影像的密度分辨率与空间分辨率大大提高，使各种影像相互配合、相互补充、相互印证，可以更清晰地展示人体的器官结构，结合病史、体检、化验等临床资料，进行综合分析，明显地提高了临床诊治水平。
目前学生已经通过了两年的基础医学、临床医学、医学影像学等系统的理论学习。
放射科辐射培训会议记录
放射科辐射培训会议记录放射科辐射培训会议记录一、引言在现代医疗领域，放射科辐射培训对于医务人员的职业发展和患者安全至关重要。
为了确保医院放射科人员具备良好的辐射安全意识和专业技能，我们组织了本次放射科辐射培训会议。
会议旨在探讨辐射安全的最新发展、培训的有效方法以及如何应对在放射科工作中可能遇到的挑战。
本文将全面回顾本次会议内容，并分享我对放射科辐射培训的个人观点和理解。
二、辐射安全的重要性辐射在医疗实践中被广泛应用，其具有诊断和治疗疾病的重要作用。
但辐射也带来潜在的健康风险，特别是当人员在长期接触辐射源时。
医疗机构和放射科人员必须高度重视辐射安全。
放射科辐射培训的目的就是促使医务人员掌握辐射的基本原理、操作规程、剂量控制和紧急情况处理等方面的知识，从而确保患者接受放射诊疗时的安全性。
三、培训会议内容回顾1. 辐射基础知识培训本次培训从辐射的定义、种类、特性等基础知识开始，为参会人员提供了辐射的基本概念。
随后，我们分别深入介绍了X射线、核磁共振和放射性同位素应用等不同类型的辐射，并详细解释了其在医学领域中的应用和安全操作要求。
2. 辐射安全规范培训为确保医务人员在放射科工作中的安全，我们邀请了辐射安全专家为参会人员介绍了辐射安全规范。
这包括正确佩戴辐射防护设备、合理使用辐射源以及处理泄漏等应急情况的方法。
我们还教授了辐射剂量计算以及辐射防护标准和国际准则等重要内容。
3. 辐射事故应急响应培训虽然辐射事故发生的概率较低，但应对和应急反应至关重要。
此次会议中，我们特别邀请了曾经参与应对辐射事故的专家分享经验。
参会人员从实际案例中学习如何正确、迅速地做出应对，尽量减少事故对人员和环境的伤害。
四、个人观点和理解放射科辐射培训会议使我更加意识到辐射安全对于医务人员和患者的重要性。
只有经过系统的培训，医务人员才能真正掌握辐射的危害和安全防范方法。
我认为，辐射科辐射培训不仅要注重理论知识的传授，还要注重实际操作的训练，以确保医务人员在实际工作中能够熟练应对各种情况。
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（三）骨质破坏 X线表现是骨质局限性密度减低，骨小梁稀疏或形成骨质缺损，其中全无骨质结构（图2-1-10）。骨皮质破坏，在早期发生于哈氏管周围，X线上呈筛孔状，骨皮质表层的破坏，则呈虫蚀状。
（五）关节脱位关节脱位（dislocationofjoint）是组成关节骨骼的脱离、错位。有完全脱位和半脱位种。
关节脱位多为外伤性，也有先天性或病理性。任何关节疾病造成关节破坏后都能发生关节脱位。
关节退行性变的早期X线表现主要是骨性关节面模糊、中断、消失。中晚期表现为关节间隙狭窄、软骨下骨质囊变和骨性关节面边缘骨赘形成，不发生明显骨质破坏，一般无骨质疏松。
这种变化多见于老年，以承受体重的脊柱和髋、膝关节为明显（图2-1-15、16），是组织衰退的表现。此外，也常见于运动员和搬运工人，由于慢性创伤和长期承重所致。不少职业病和地方病可引起继发性关节退行性变。
放射科学习记录
时间
2013年3月22日
地点
放射科
主持人
吉施约色
记录人
吉施约色
出席人员
刘文波、熊毅、朱前俊、吉施约色、李彦彤、毛伟
学习内容
骨关节疾病X线表现
一、骨骼的基本病变
（一）骨质疏松 X线表现主要是骨密度减低。在长骨可见骨松质中骨小梁变细、减少、间隙增宽，骨皮质出现分层和变薄现象。在脊椎，椎体内结构呈纵形条纹，周围骨皮质变薄，严重时，椎体内结构消失。椎体变扁，其上下缘内凹，而椎间隙增宽，呈梭形，致椎体呈鱼脊椎状。疏松的骨骼易发生骨折。椎体有时可压缩呈楔状。
（六）骨内与软骨内钙化 原发于骨的软骨类肿瘤可出现肿瘤软骨内钙化；骨栓塞所致骨质坏死可出现骨髓内钙化；少数关节软骨或椎间盘软骨退行性变也可出现软骨钙化。X线表现为颗粒状或小环状无结构的致密影，分布较局限。
（七）骨质坏死 X线表现是骨质局限性密度增高，其原因：一是死骨骨小梁表面有新骨形成，骨小梁增粗，骨髓内亦有新骨形成即绝对密度增高。二是死骨周围骨质被吸收，或在肉芽、脓液包绕衬托下，死骨亦显示为相对高密度。死骨的形态因疾病的发展阶段而不同，随时间而渐被吸收。恶性骨肿瘤内的残留骨有时为死骨，有时为活骨。
（九）骨骼变形 骨骼变形与骨骼大小改变并存，可累及一骨、多骨或全身骨骼。局部病变或全身性疾病均可引起。如骨肿瘤可使骨局部膨大、变形；发育畸形使一侧骨骼增大；脑垂体功以亢进使全身骨骼增大；骨软化症和成骨不全使全身骨骼变形。
（十）周围软组织病变 骨骼X线片上可看到肌肉、肌间隙和皮下脂肪层等影像。外伤和感染引起软组织肿胀时，X线表现为局部软组织肿胀，密度增高，软组织的正常层次模糊不清。开放损伤、厌氧杆菌感染、于皮下或肌纤维间可见气体。软组织肿瘤或恶性骨肿瘤侵犯软组织，可见软组织肿块影。肢体运动长期受限，可见肢体变细、肌肉萎缩变薄。先天性骨疾病可引起全身肌肉发育不良。外伤后发生骨化肌炎，可见软组织内钙化和骨化。
（四）关节强直 关节强直（ankylosisofjoint）可分为骨性与纤维性两种。
骨性强直是关节明显破坏后，关节骨端由骨组织所连接。X线表现为关节间隙明显变窄或消失，并有骨小梁通过关节连接两侧骨端。多见于急性化脓性关节炎愈合后。
纤维性强直也是关节破坏的后果。虽然关节活动消失。但X线上仍可见狭窄的关节间隙，且无骨小梁贯穿。常见于关节结核。诊断需结合临床，不能单凭X线确诊。
（五）骨膜过生X线表现在早期是一段长短不定、与骨皮质平行的细线状致密影，同骨皮质间可见1～2mm宽的透亮间隙。继则骨膜新生骨增厚。由于新生骨小梁排列形式不同而表现亦异。常见的有与骨皮质面平行排列的线状、层状或花边状骨膜反应。骨膜增生的厚度与范围同发生的部位、病变性质和发展阶段有关。一般，长骨的骨干明显。炎症者较广泛，而肿瘤则较局限。随着病变的好转与痊愈，骨膜增生可变得致密，逐渐与骨皮质融合，表现为皮质增厚。痊愈后，骨膜新生骨还可逐渐被吸收。在恶性骨肿瘤，骨膜增生可受肿瘤侵蚀而被破坏。
骨质破坏见于炎症、肉芽肿、肿瘤或瘤样病变。不同病因造成的骨质破坏，在X线表现上虽无特征，但由于病变的性质、发展的快慢和邻近骨质的反应性改变等，又形成它各自的一些特点。如炎症的急性期或恶性肿瘤，骨质破坏常较迅速，轮廓多不规则，边界模糊。而炎症的慢性期或良性骨肿瘤，则骨质破坏进展缓慢，边界清楚，有时还可见一致密带状影围绕，且可使局部骨骼轮廓膨胀等。骨质破坏是骨骼疾病的重要X线征，观察破坏区的部位、数目、大小、形状、边界和邻近骨质、骨膜、软组织的反应等，进行综合分析，对病因诊断有较大的帮助。
（八）矿物质沉积 铅、磷、铋等进入体内，大部沉积于骨内，在生长期主要沉积于生长较快的干骺端。X线表现为多条横行相互平行的致密带，厚薄不一。于成年则不易显示。
氟进入人体过多，可激起成骨活跃，使骨量增多。亦可引起破骨活动增加，骨样组织增多，发生骨质疏松或软化。氟与骨基质中钙质结合称为氟骨症。骨质结构变化以躯干骨为明显，有的X线表现为骨小梁粗糙、紊乱，而骨密度增高。
四）骨质增生硬化 骨质增生硬化（hyperostosisosteosclerosis）是一定单位体积内骨量的增多。组织学上可见骨皮质增厚、骨小梁增粗增多，这是成骨增多或破骨减少或两者同时存在所致。大多因病变影响成骨细胞活动所造成，属于机体代偿性反应，少数是因病变本身成骨，如肿瘤细胞成骨。
（四）骨质增生硬化X线表现是骨质密度的增高，伴有或不伴有骨骼的增大。骨小梁增粗、增多、密集，骨皮质增厚、致密。明显者，则难于分清骨皮质与骨松质。发生于长骨可见骨干粗大，骨髓腔变窄或消失。
骨质疏松见于多种疾病。广泛性骨质疏松主要是由于成骨减少。老年、绝经期后妇女、营养不良、代谢或内分泌障碍都可引起。局限性骨质疏松多见于废用，如骨折后、感染、恶性骨肿瘤等和因关节活动障碍而继发骨质疏松。只根据骨质疏松，难于对病因作出诊断。
（二）骨质软化
X线表现主要是由于骨内钙盐减少而引起的骨密度减低，以腰椎和骨盆为明显。与骨质疏松不同的是骨小梁和骨皮质边缘模糊，系因骨组织内含有大量未经钙化的骨样组织所致。由于骨质软化，承重骨骼常发生各种变形。此外，还可见假骨折线，表现为宽约1～2mm的光滑透明线，与骨皮质垂直，边缘稍致密，好发于耻骨支、肱骨、股骨上段和胫骨等。