浅议学术交流的机制创新
国际交流学术合作对科研创新能力的影响研究
国际交流学术合作对科研创新能力的影响研究摘要：在全球化的时代，国际交流学术合作变得越来越重要，尤其是对于科研创新能力的提升。
本文就国际交流学术合作对科研创新能力的影响进行研究和分析。
通过对相关文献的综述和实证分析，发现国际交流学术合作对科研创新能力有着显著而积极的影响，并提出了一些建议，以进一步促进科研创新能力的提升。
一、引言国际交流学术合作是科研创新的重要方式之一。
通过与国际学术界的合作，研究人员可以获取全球性的研究资源和先进的科研技术，拓宽研究思路，提高研究水平，从而提升科研创新能力。
本文旨在探讨国际交流学术合作对科研创新能力的影响，并提供相应的建议。
二、国际交流学术合作对科研创新能力的积极影响1. 知识获取和共享国际交流学术合作为科研人员提供了与全球顶尖学者交流的平台。
通过学术沙龙、讲座、研讨会等活动，研究人员可以获取最新的研究成果和前沿知识，了解其他领域的研究进展，促进知识的交流和共享。
这种知识的获取和共享有助于拓宽研究视野，激发科研创新的灵感和想法。
2. 资源共享和互补国际交流学术合作为科研人员提供了与其他机构合作的平台。
合作中的各方可以通过资源的互补，共同利用实验设备、数据库、文献资源等，从而提高科研的效率和质量。
此外，合作中还可以分享研究项目的经费支持和人力资源，提高研究的可持续性。
3. 国际合作项目的参与国际交流学术合作为科研人员提供了参与国际合作项目的机会。
通过参与国际合作项目，研究人员可以获得与其他国家和地区科研团队合作的经验，了解不同国家的科研环境和科研管理方式。
这对于拓宽研究视野、提升研究水平和培养创新能力都具有重要意义。
三、国际交流学术合作对科研创新能力的影响机制1. 知识的流动和迁移国际交流学术合作促进了全球知识的流动和迁移。
通过与国际学术界的交流和合作，研究人员可以与其他领域的专家交流，获得新的研究思路和方法。
这有助于打破学科壁垒，促进不同学科之间的交叉和融合，培养科研人员的综合素质和创新能力。
科研与学术交流制度
科研与学术沟通制度第一章学术沟通的目的和意义第一条学术沟通是医院发展的紧要构成部分，旨在促进科研成绩的沟通与共享，提高医疗技术水平，推动学术创新和发展。
第二条学术沟通旨在推动医院各临床科室之间的合作与沟通，通过内外部学术沟通活动，扩大医院在全球学术界的影响力，提升医院的学术声誉。
第二章学术沟通的组织与管理第三条学术沟通活动由医院科研与学术沟通部门负责组织管理，该部门在医院管理层下设学术沟通办公室，负责具体的协调、组织和推广工作。
第四条学术沟通办公室由院内专业管理人员构成，负责订立学术沟通计划、布置学术活动，并监督学术沟通的执行情况。
同时，负责与外部专业机构进行学术合作与沟通。
第三章学术沟通的渠道与方式第五条学术沟通可以通过以下渠道和方式进行：1.学术会议：定期组织学术会议，邀请内外专家学者进行学术报告、演讲和研讨，以促进不同学科领域的沟通与合作。
2.学术讲座：布置有关学术热点问题讲座，邀请知名学者、专家进驻医院作学术讲座。
3.学术论坛：建立定期学术论坛，供应一个学术沟通平台，鼓舞医院内各临床科室之间的沟通和合作。
4.学术研讨会：组织学术研讨会，就特定学术问题进行深入研讨，提升医院的学术研究水平。
5.学术期刊：建立医院学术期刊，发布学术成绩，并鼓舞医务人员投稿，提高医院的学术影响力。
第四章科研成绩的评估与嘉奖第六条设立科研成绩评估机制，对医院内各科室取得的科研成绩进行评估和嘉奖。
评估内容重要包含科研项目的质量、创新性、实际应用效果等方面。
第七条对于在学术沟通中表现突出的优秀个人和团队，将予以适当的嘉奖和荣誉，鼓舞医务人员乐观参加学术沟通活动，并取得更好的学术成绩。
第五章学术沟通的责任与义务第八条医院各临床科室应乐观参加学术沟通活动，有责任供应优质的学术报告和研究成绩，为其他科室供应借鉴和参考。
第九条医院职工参加学术沟通活动属于正常工作职责，医院应为其供应必需的学术资料和经费支持。
第十条医院鼓舞医务人员参加学术沟通会议、学术讲座等学术活动，并供应必需的假期和差旅费用支持。
地方高校科研管理创新机制建设浅析
训， 只能靠个人认识和经验积累 来提高 业务能力和水平1 0 1
1.2 基层科研管理部门机制不健全， 系(部)无专职科研管理 岗位或职责不明确， 科研管理人员没有明确的评价标准， 无法提 高待遇水平， 因此临时性强， 流动快， 在职人员管理水平普遍不 真正意义上的法律。而随后中国银行业监督管理委员会制定的 《 电子银行业务管理办法》商务部颁布的《 、 关于网上交易的指导 意见》 等对金融机构如何开展电子银行业务， 如何进行有效的风 险管理， 如何处理法律问题等都做出了明确的要求。 前国内关 目 于网上银行的法律法规有待于进一步完善， 提高参与方法律意 识、 安全常识和道德约束， 建立健全的诚信体系， 落实依法承担 的相应责任， 加大对网上犯罪的打击力度， 保护消费者权益， 对 于促进网上银行发展意义重大。 . 3 2 从技术层面上进一步提高网上银行安全 从技术安全的层面上， 进一步提高网上银行的安全技术， 确 保银行网站的安全可靠和客户通过网上银行进行交易的资金安 全。银行方面必须构建完备的网上银行安全体系， 在技术策略、 管理策略和业务策略等方面形成了一套完善的综合安全管理体 系， 在银行端和客户端采取了多重技术和业务安全保障措施。 通
丝仪济市场
交 流月 讨 开
地方高校科研 管理创新机 制建设浅析
苗亚静
( 宝鸡文理学院科技处， 陕西 宝鸡 7 1 0 ) 2 07
摘 要 : 高校科研管理机制创新是科技创新的 重要组成部分， 地方高 校只有结合自 身特点， 从创新管理理念入手， 采取培 养高素质的科研管理队伍， 使管理队伍专业化， 加强学术管理在高校科研管理中的作用， 建立权责明确的科学科研管理机制
过反病毒、 系统安全检测、 入侵检测(监控)和审计分析等确保系
学术研究的合作与交流共同推进学术进步
学术研究的合作与交流共同推进学术进步学术研究一直被认为是推动人类社会进步的火车头。
而学术的合作与交流，则是这辆火车行驶的动力和机制。
学术研究领域的合作与交流不仅有助于知识的共享与传播，还能促进学术创新和进步。
在这篇文章中，我们将探讨学术研究合作与交流的重要性，并提出相应的机制和措施，以推动学术进步。
一、学术合作的重要性学术合作是不同学者或团体之间共同开展研究的过程。
学术合作的重要性体现在多个方面。
首先，学术合作有助于优化资源配置。
在合作中，研究者可以共享实验设备、研究经费等资源，避免资源的重复利用，提高研究效率。
此外，通过合作，可以将不同学科领域的专家知识和技术融合，增加研究的多样性与综合性。
其次，学术合作能够促进学术交流与互补。
学术合作往往涉及不同学者或团体之间的合作与交流，可以促进学术思想的碰撞与交融。
不同背景和观点的学者在合作中可以互相借鉴、互补不足，推动学术的创新和进步。
最后，学术合作有利于推动研究成果的应用与转化。
通过合作，学者们可以将研究成果更好地应用于实际生产和社会生活，并在合作中将理论研究与现实需求相结合，促进科学技术的进步。
综上所述，学术合作是推动学术进步的重要途径之一，有助于优化资源配置、促进学术交流与互补，以及推动研究成果的应用与转化。
二、学术交流的重要性学术交流是学术界不同学者之间以及学术界与其他领域交流思想、研究成果和经验的过程。
学术交流的重要性主要体现在以下几个方面。
首先，学术交流有助于促进学术合作。
通过参加学术会议、研讨会等交流活动，学者们可以结识同领域的其他学者，并在交流中发现合作机会与共同兴趣。
通过交流，建立起良好的学术合作关系，促进学术的合作与交流。
其次，学术交流有助于拓宽学术视野。
不同国家、不同学科领域的学者在交流中可以分享自己的研究成果和经验，了解和学习其他地区的学术发展动态，拓宽自己的学术视野。
这有助于促进学术研究的创新和发展。
最后，学术交流有助于提高学术成果的质量和影响力。
论高校科研工作的战略管理与创新机制
论高校科研工作的战略管理与创新机制随着社会的快速发展，高校科研工作的战略管理与创新机制变得尤为重要。
在这个多元化且竞争激烈的时代，高校必须注重有效的战略规划和创新机制，以提升科研水平，推动学术进步。
本文将就高校科研工作的战略管理与创新机制这一话题进行探讨，从策略规划、资源管理和激励机制等方面进行分析。
首先，高校科研工作的战略管理应注重策略规划。
这包括确定科研方向、目标以及优先领域的选择。
高校应该充分了解国家与全球范围内的科研趋势，结合自身优势和特点，制定科研战略规划。
科研战略规划应该是长期的、全面的，并注重前瞻性和可持续性。
通过科研战略规划，高校可以在有限的资源和能力条件下更加高效地开展科研工作。
其次，高校科研工作的战略管理需要注重资源管理。
科研活动需要人力、财力和物力的支持，而高校往往面临资源有限的情况。
因此，高校应该有效地管理和配置资源。
一方面，高校可以与政府、企业等合作，争取更多的科研经费支持和资源共享。
另一方面，高校可以建立科研团队，通过合理分工和协作提高资源利用效率。
此外，高校还应加强对科研设施的建设与管理，提供良好的实验和研究条件。
除了战略规划和资源管理，高校科研工作的战略管理还需要注重激励机制的建立。
科研工作的激励机制不仅可以激发教师和学生的创新潜能，还可以提高研究成果的产出。
高校可以通过设置科研项目奖励、学术成果评价等来鼓励教师和学生积极参与科研工作。
此外，高校还应该加强对人才的引进和培养，为优秀的科研人员提供更多的发展机会和福利待遇。
另外，高校科研工作的战略管理需要注重创新机制的建立。
创新是推动科研进步的动力源泉，因此必须注重创新机制的建设。
高校可以建立科研团队，培养跨学科的科研人才，促进不同学科之间的交流与合作。
此外，高校还可以积极推动开放式科研模式，鼓励教师与企业、机构合作，加强产学研结合，实现科学研究成果的转化与应用。
在科研工作的战略管理与创新机制方面，高校还可以积极探索科研评价的改革。
网络环境下学术交流创新机制论文
浅谈网络环境下学术交流的创新机制胡锦涛总书记在党的十七大告报中多次反复强调科技和自主创新，指出：“提高自主创新能力，建设创新型国家，这是国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键。
要坚持走中国特色自主创新道路，把增强自主创新能力贯彻到现代化建设各个方面。
”并把“提高自主创新能力，建设创新型国家”，摆在促进国民经济又好又快发展的八项任务之首。
这是继全国科学技术大会提出建设创新型国家宏伟目标之后，党中央在自主创新战略共识基础上所作出的重大战略安排。
然而，自主创新离不开学术交流，在当今网络广泛应用的时代，如何在网络环境下探索一条学术交流创新的道路已经成为一个重要的课题。
正文：一、学术交流及其相关概念的含义1.学术交流学术交流（scholarly communication）的定义目前广为大家所接受的是波格曼（c.l.borgman）提出的：任何领域，学者通过正式和非正式渠道使用和散布消息。
一般正式交流意指公开发表的文献。
非正式交流指学术研究者个人之间非制度化、无结构化的直接沟通、互相交流、彼此传播未正式公开出版的资料，包括会议、沙龙、讲座、传统书信交流等模式。
2.学术信息交流科学交流和学术交流最终表现形式都是信息交流，科学交流从功能的角度反映问题，学术交流是从学术的角度反映了科学信息交流的内容和实质。
学术交流可以分为：学术人才交流，如交换生、访问学者、兼职教授等；学术项目交流，如开放项目、合作项目；学术信息交流，如传统的学术信息交流、网络环境下的学术信息交流。
简单地说，学术信息交流就是学术成果的共享。
二、学术信息交流的模式1.传统学术交流模式传统学术信息交流体系作为科学研究和教育信息的生产、传递、组织、存储和服务基础，往往由出版商、发行商、文摘索引商、联机检索服务商、书目检索服务商和图书馆严格有序的分工组成。
在此体系中，图书馆具有关键性的作用，它们是对学术信息资源进行可靠收集、存储和组织管理的主要机构，是对信息资源、工具和服务进行“本地化”整合的主要机构，也是主要的对科研、教育用户直接提供信息检索、传递和利用服务的机构。
高校学术研究的创新模式
高校学术研究的创新模式高校学术研究一直以来都扮演着推动社会进步和促进知识创新的重要角色。
然而，在当今快速变化的社会背景下，传统的学术研究模式面临许多挑战。
为了适应时代的要求，高校学术研究需要采取创新的模式来激发学者的研究热情和潜力。
本文将探讨几种创新的高校学术研究模式，并讨论其在推动学术创新和跨学科合作方面的作用。
一、基于开放资源的研究模式以往，高校学术研究主要依赖于有限的图书馆和数据库资源。
然而，随着互联网的快速发展，开放资源如开放获取的期刊、开放教材和开放数据集等充分利用起来。
通过利用这些开放资源，学者们可以更加便捷地获取到最新的研究成果和数据，从而激发他们的研究灵感。
此外，开放资源还促进了学术交流和合作，为学术界的跨学科研究提供了更广阔的平台。
二、产学研合作的研究模式高校与企业的合作已成为当今学术界的一大趋势。
产学研合作可以将学术研究成果更好地应用到实际中，促进科技和产业的融合。
通过与企业进行合作，高校可以更好地洞察社会需求，聚焦研究热点和创新方向，提高研究的实用性和关联性。
此外，企业的支持也能够为学者提供更好的研究条件和资源，进一步推动学术创新。
三、跨学科合作的研究模式传统的学术研究往往局限于单一学科的范畴，导致了学科之间的割裂。
然而，在当今知识经济时代，学科之间的融合和交叉已成为创新的重要推动力。
因此，高校学术研究需要推动跨学科的合作与交流。
跨学科合作可以促进不同领域的学者共同研究，开展合作项目，共享研究成果。
这样的模式可以产生更多创新性的研究成果，拓展学术边界，推动学术进步。
四、国际合作的研究模式随着全球化的发展，国际合作成为了高校学术研究的重要方式。
通过与国外的学者和机构进行合作，高校可以借鉴外国的先进经验和方法，拓宽学术视野，提高研究水平。
国际合作还可以促进不同文化背景下的学者之间的交流与理解，为学术研究提供多元化的视角和观点。
因此，高校学术研究的创新模式应该包括积极开展国际合作。
学术交流对科技发展的促进功能及影响
学术交流对科技发展的促进功能及影响袁兆亿学术交流是促进科学技术健康发展的重要机制，对科技进步具有明显推动作用，为科技创新提供了重要思想源泉。
在现代科学技术快速发展的情况下，学术交流对于推动科技变革发挥着积极的催化剂作用，它为科学技术的跨学科融合构建了重要平台。
随着科技发展的日益复杂化，以及交叉学科领域的快速发展，综合性科技项目不断出现，以科学技术思想方法论及跨领域思想碰撞为主要任务的非专业性学术交流，在推动大科学项目发展中起着不可忽视的积极作用，极大地弥补了学科领域低融合状态下科学技术发展的不足。
学术交流机制本质上表现为一种文化现象，对于创新文化的形成和发展具有重要影响，而且在强化创新的示范效应和影响度方面作用日益突出。
学术交流在科学技术发展中占有不可替代的重要地位，尤其是在知识爆炸的信息社会和以创新为灵魂的高科技时代，学术交流更是人类活动不可缺少的重要内容。
高度重视学术交流活动，着力提升学术交流的质量和实效，充分发挥学术交流在激励创新和培养人才方面的作用，对于实现科教兴国战略宏伟目标具有积极意义。
一、学术交流：科学技术发展的支撑平台知识经济时代，科学前沿的推进极为迅速，新领域、新思想、新方向不断出现，在新形势下，科学技术发展面临着一系列严峻挑战，人们的思维方式必须不断变革才能跟上形势的发展，学术交流对于推动这种变革具有重要作用。
学术交流不但是科技变革的催化剂，而且对学科建设的促进作用也是不言而喻的。
随着人类掌握的知识日益丰富，科学技术发展也越来越深入，但是面对客观世界的复杂性和现实社会的系统性，许多科技问题的解决，仅靠一门科学或一种技术的运用其能力总是有限的，需要借助多学科知识的综合运用，依靠多领域的协作研究，才能不断取得新的进展。
现代科学技术的发展，加速了大量新兴学科、边缘学科和交叉学科的不断出现，科学技术在各分支学科不断深入和分化的同时，还朝着综合性方向发展，学科之间的联系日益紧密，相互依赖性越来越强，学科交叉领域不但极富生命力，也是对客观世界进行整体性认识的重要途径，推动着现代科学技术的发展越来越成为一个多层次、综合性的有机统一体。
学术研讨会学术交流知识创新
学术研讨会学术交流知识创新学术研讨会是学术界的重要活动之一，为学者们提供了交流、分享和创新的平台。
通过学术研讨会，学者们可以互相学习和启发，推动知识的创新与进步。
本文将探讨学术研讨会对于学术交流和知识创新的重要性，并探讨如何提升学术研讨会的效果。
一、学术研讨会的重要性学术研讨会作为一种学术交流活动，具有以下几个重要方面的作用。
1. 学术交流平台学术研讨会为学术界提供了一个广泛的学术交流平台。
来自不同领域、不同背景的学者们可以在学术研讨会上汇聚一堂，共同交流和分享各自的研究成果、想法和观点。
通过互动和讨论，学者们可以从其他学者的经验和见解中受益，并促进彼此之间的学术合作与合作。
2. 知识共享和交流学术研讨会为学者们提供了分享知识和经验的机会。
在会议上，学者们可以通过口头报告、研讨会或海报展示等形式，向其他与会者介绍他们的研究成果、方法和发现。
这不仅有助于学者之间的相互学习和启发，也能够推动知识的传播和交流。
此外，学术研讨会还为学者们提供了与其他领域专家直接交流的机会，促进不同领域的知识和经验的交叉融合。
3. 知识创新和进步学术研讨会是知识创新和学术进步的重要推动力。
在学术研讨会上，学者们可以展示他们新颖的研究成果、理论和方法，引发其他学者的兴趣和思考。
学者们可以通过与其他学者的交流和讨论，不断完善和改进自己的研究，进一步推动知识的创新与进步。
此外，学术研讨会还可以鼓励学者们开展合作研究，共同解决科学研究领域中的难题，推动学术界的发展。
二、学术研讨会效果提升的方法为了提高学术研讨会的效果，我们可以采用以下方法：1. 多元化的主题和议程安排学术研讨会的主题和议程应该多元化，涉及多个学科领域和研究方向。
这样能够吸引更多的学者参与，提高研讨会的学术水平和影响力。
此外，研讨会的议程安排应该合理且有序，给与会者充分的时间进行报告、讨论和交流，避免时间安排过紧或过松，确保每个环节都能充分发挥作用。
2. 邀请优秀学者和专家为了提高学术研讨会的学术水平和质量，可以邀请一些在相关领域有重要贡献的学者和专家参与。
教师学术交流与合作制度
教师学术交流与合作制度近年来，教师学术交流与合作制度的重要性日益凸显。
这是由于全球教育的发展和教育改革的推进，致使教师需要不断学习、交流和合作，以提升教学质量和培养优秀学生。
本文将从不同角度探讨教师学术交流与合作制度的影响和意义，以期为教育工作者提供一些借鉴和思考。
一、共同目标与价值观：合作共赢教师学术交流与合作制度倡导教育工作者共同追求优质教育的方向。
通过交流与合作，教师们分享彼此的经验和教学方法，互相启发，促进思维的碰撞和创新。
同时，学术交流与合作也能够巩固教师的职业认同感，提升教育工作者的工作满意度。
更重要的是，教师之间的合作是深化教育改革的基础，通过集体智慧和行动，共同推进教育现代化的进程。
二、传授知识与技能：提升教学水平教师学术交流与合作制度使得教师们能够相互传授知识和技能。
一方面，教师们可以通过交流了解到国内外先进教学理念和方法，从而引导自己的教学实践。
另一方面，教师们也能够分享自己的经验和教学资源，使得教学内容更加丰富和多元化。
通过教师之间的互相学习，能够提高整体的教学水平，为学生提供更好的教育服务。
三、培养创新与研究精神：推动教育发展教师学术交流与合作制度还有助于培养教师的创新和研究精神。
教育的发展离不开教师对于教育理论和实践的探索与创新。
通过广泛的交流和合作，教师们能够接触到更多的学术资源和研究成果，从而推动自身的研究和创新。
同时，教师之间的合作还能够形成研究团队，共同开展课题研究和科研项目，进一步推动教育发展。
四、加强师德建设：互相监督与支持教师学术交流与合作制度在一定程度上可以加强师德建设。
教师之间的交流和合作不仅能够互相监督，提高教学质量，还可以形成良好的教师支持网络。
在合作交流的过程中，教师们能够分享自己的困惑和问题，寻求他人的帮助和指导。
通过互相支持和帮助，教师们能够更好地解决教育实践中的困难，提升自己的专业素养和能力。
五、促进强校联盟：共同发展教师学术交流与合作制度还有助于推动学校间的合作与发展。
高校科研团队合作机制的优化与创新
高校科研团队合作机制的优化与创新随着科技的快速发展和创新的不断推进，高校科研团队合作机制的优化与创新变得至关重要。
优化和创新科研合作机制可以促进高校科研团队之间的跨学科交流与协作，提高科研成果的质量和影响力，进一步推动科技创新和社会进步。
高校科研团队合作机制的优化与创新首先需要加强团队间的沟通和交流。
团队之间的交流是科研合作的基础，通过有效的沟通可以增进团队成员之间的理解和信任，促进合作的顺利进行。
为此，学校可以建立科研合作的沟通平台，提供便捷的在线交流工具，例如视频会议软件和项目管理平台，使得科研团队的成员可以随时随地进行交流和协作。
此外，还可以组织科研合作交流会议、研讨会和学术论坛等活动，为科研团队提供面对面的交流机会，促进彼此的交流和学术合作。
其次，高校科研团队合作机制的优化与创新需要充分发挥团队成员的优势和专长。
每个团队成员都具备不同的专业背景、知识和技能，只有充分发挥团队成员的优势，才能形成合作的互补关系，提高科研团队的综合能力。
为此，学校可以在科研团队的组建时注重多元化，招募具有不同专业背景和技能的成员，形成跨学科的科研团队。
此外，学校还可以鼓励团队成员参加培训和学术交流活动，提升其专业水平和创新能力，为科研合作提供更广泛的资源和合作机会。
另外，高校科研团队合作机制的优化与创新需要建立完善的激励机制和评价体系。
科研合作需要团队成员的积极投入和合作精神，因此，学校可以采取一些激励措施，如设置科研项目奖励、科研成果的专利申请和论文发表奖励等，激发团队成员的积极性和创新潜力。
另外，学校还可以建立科研合作的绩效评价体系，评估团队成员的科研合作贡献和影响力，为团队成员提供晋升和职称评定的依据，提高团队成员参与科研合作的积极性和主动性。
此外，高校科研团队合作机制的优化与创新还需要加强与企业和社会的合作。
科研合作不应仅限于高校内部，与企业和社会的合作可以为科研团队提供更丰富的资源和合作机会，提高科研成果的转化和应用效果。
举办学术交流活动的发言稿
大家好！今天，我们在这里隆重举行学术交流活动，这是一次难得的学术盛会，也是我们共同探讨、交流、分享学术成果的宝贵机会。
在此，我谨代表本次学术交流活动的组织者，向各位领导、专家、同仁表示热烈的欢迎和衷心的感谢！首先，请允许我简要介绍一下本次学术交流活动的背景和意义。
随着我国经济社会的发展和科技的进步，学术研究在推动国家发展和科技进步中发挥着越来越重要的作用。
为了加强学术交流，促进学术成果的传播和应用，提高学术研究水平，我们决定举办这次学术交流活动。
本次活动的主题是“创新、合作、共赢”，旨在通过学术交流，激发创新思维，推动学术合作，实现共赢发展。
本次学术交流活动，我们邀请了来自全国各地的专家学者、行业精英，围绕科技创新、产业发展、人才培养等多个领域，进行深入的交流和探讨。
相信通过本次活动的举办，必将对推动我国学术研究、促进科技成果转化产生积极的影响。
接下来，我想就本次学术交流活动的几个方面发表几点意见。
一、充分认识学术交流的重要性学术交流是推动学术研究、促进科技成果转化的重要途径。
通过学术交流，我们可以了解国内外学术研究的最新动态，把握学术研究的发展趋势，激发创新思维，提高学术研究水平。
同时，学术交流还有助于促进学术合作，实现资源共享，推动科技成果的转化和应用。
二、加强学术交流的机制建设为了更好地发挥学术交流的作用，我们需要加强学术交流的机制建设。
一是建立健全学术交流的平台，为专家学者提供交流、展示、合作的机会；二是完善学术评价体系，鼓励创新，提高学术研究的质量和水平；三是加强学术成果的转化和应用，推动科技成果惠及社会。
三、注重学术交流的实效性学术交流要注重实效性，既要注重学术成果的产出，又要关注学术成果的应用。
在本次学术交流活动中，我们要围绕主题，深入探讨，积极交流，努力提出具有前瞻性、实用性的学术观点和解决方案。
同时，我们要注重学术成果的转化，推动学术成果在产业发展、人才培养等领域发挥积极作用。
高校教育国际合作与交流的机制创新
高校教育国际合作与交流的机制创新随着全球化的不断发展，高校教育国际合作与交流变得越来越重要。
在这个全球化时代，国际合作与交流对于高校的发展和提高教育质量起着至关重要的作用。
因此，高校教育国际合作与交流的机制创新是当务之急。
首先，高校可以通过建立国际化办学机构来推进教育国际合作与交流。
这些机构可以与世界上其他高水平高校建立联系，进行学术合作与交流，共同开展科研项目和教育课程。
通过与国际合作伙伴的深度合作，高校可以吸引更多优秀的学者和教师来校讲学，提升教学水平。
其次，高校可以通过多元化的国际交流项目来加强教育国际合作与交流。
除了传统的学生交换项目，高校还可以开展国际暑期课程、国际研修班等项目。
这些项目可以吸引来自世界各地的国际学生来校学习，提升学生的国际化视野和跨文化交流能力。
同时，高校还可以邀请国际知名学者来校做学术报告和讲座，举办国际学术会议等，促进学术交流和合作。
此外，高校还可以通过加强国际化人才培养来推进教育国际合作与交流。
高校可以与国际企业、机构等进行合作，共同开展双元学位、实习交流等项目，为学生提供更广阔的发展机会。
通过与国际合作伙伴的深入合作，高校可以为学生提供更多实践机会和国际化的课程，培养具有全球视野和国际竞争力的人才。
高校教育国际合作与交流的机制创新还需要政府的支持和推动。
政府可以通过出台相应政策，加大对高校的资金支持，提供更多的扶助和奖励。
同时，政府还可以促进高校与国际机构的合作，扩大高校的国际影响力。
政府的支持和推动对于高校教育国际合作与交流的发展至关重要。
综上所述，高校教育国际合作与交流的机制创新对于高校的发展和提高教育质量具有重要意义。
通过建立国际化办学机构、多元化的国际交流项目以及加强国际化人才培养，高校可以推进教育国际合作与交流。
同时，政府的支持和推动也是必不可少的。
只有在政府、高校和社会的共同努力下，高校教育国际合作与交流的机制创新才能够取得更大的成功。
加强我国学术交流创新发展的时策与建议
加强我国学术交流创新发展的时策与建议王姝力【摘要】学术交流是中国科协所属学会的立会之本, “学术贵在创新,创新重在交流”,通过学术交流活动,能够有效地激励科技工作者的创造精神、促进各种学术思想的交融、加快科学研究的进度、推动科技成果迅速转化为现实生产力,从而更好地实现科技为经济建设和社会进步服务的目的.目前,我国学术交流的发展现状让广大科技工作者感到欣慰,但是我们不能忽略其在发展过程中出现的各种问题,本文通过对学术交流中出现的不和谐现象进行分析,进而提出加强我国学术交流创新发展的对策与建议.【期刊名称】《学会》【年(卷),期】2015(000)003【总页数】4页(P47-49,54)【关键词】学术交流;现状问题;创新发展;对策建议【作者】王姝力【作者单位】中国科协学会服务中心,北京 100081【正文语种】中文改革开放30年来，我国在科技进步和实施科教兴国战略方面取得了较大成就，各类科技团体的学术交流活动发挥了积极的作用。
然而，由于受到我国科技体制和机制的缺陷及社会风气的影响，我国学术生态环境出现了不同程度的异化现象。
如学术诚信缺乏、质疑缺乏、互动缺乏、官本位和过分追求名利等学术不端行为在学术交流中出现，这种行为和氛围违背了学术交流应有的宗旨和动机，影响了学术交流功能的发挥。
本文针对科技社团学术交流在组织模式和机制上的创新提出以下建议：一是回归。
涉及科技社团学术交流理念、制度、自身建设等相关方面内容，使其回归和体现学术交流的本质和动机，真正起到促进知识原始创新和共享与扩散、转化与应用的作用。
二是应对。
即在科技创新作为国家战略的背景下，基于网络环境下学术交流的迅猛发展，整个学术交流系统正在面临着一场新的变革，我们需要全面地了解学术交流的现状和存在的问题，只有这样，才有可能对它进行继承、发展和创新。
一、目前我国学术交流存在的问题根据已有研究成果，笔者认为，尽管导致我国学术交流状况不佳的原因有很多方面，但是从根本上说可以归纳为两点：一是需求不旺；二是供给不足。
科研机构的国内外合作与交流机制研究
科研机构的国内外合作与交流机制研究科研机构在国内外的合作与交流是推动学术研究发展的重要方式之一。
通过与国内外合作伙伴的合作与交流，科研机构能够拓宽研究领域，提高研究水平，加强创新能力，促进科技进步与社会发展。
本文将探讨科研机构的国内外合作与交流机制，旨在提供有效的合作与交流模式，推动科研合作的不断深化。
一、国内合作与交流机制研究国内合作与交流是科研机构推动科学研究的重要方式之一。
首先，科研机构可以通过与国内其他科研机构的合作与交流，实现资源共享和优势互补。
例如，科研机构之间可以共享实验设备、图书资料和人才资源，减少重复投资，提高研究效率。
其次，科研机构可以通过举办学术研讨会、学术讲座等形式，促进学术交流与合作。
通过与国内各界学者的交流，科研机构可以了解其他领域的研究进展，拓宽研究思路。
最后，科研机构可以通过合作面向国内市场进行科技成果转化。
与企业、政府机构等合作，将科研成果转化为实际应用，促进科技创新与经济发展。
二、国际合作与交流机制研究国际合作与交流是科研机构推动科学研究的另一重要方式。
通过与国际合作伙伴的合作与交流，科研机构可以开展跨国合作研究，拓宽研究范围，提高研究水平。
首先，科研机构可以与国际同行建立合作关系，共同申请国际性的科研项目。
国际合作项目不仅提供了更多的研究资源和资金支持，还能够与国际一流科研团队合作，提高科研水平。
其次，科研机构可以通过国际学术会议、学术访问等形式，与国际同行进行学术交流与合作。
通过了解国际研究前沿，吸纳国际先进科学技术，科研机构可以提高研究水平，推动学术进步。
另外，科研机构还可以与国际企业、政府机构等合作，共同攻克科研难题，推动科学研究与社会实践相结合。
三、国内外合作与交流机制的存在问题与对策尽管科研机构的国内外合作与交流机制具有重要意义，但同时也存在一些问题需解决。
首先，存在语言沟通、文化差异等障碍，使得合作与交流不够顺畅。
为此，科研机构可以加强人才培养，提高研究人员的国际化水平，增强与国际合作伙伴的交流和合作能力。
浅谈创新及创新机制
浅谈创新及创新机制创新是指在已有的基础上，通过创造性的思维和实践，开展新的活动、创造新的产品、发展新的服务或建立新的系统，从而带来社会经济的发展和进步。
创新是一种驱动力，它推动着各个领域的变革和发展。
创新机制是指促进创新活动的制度、政策和机构，为创新提供支持和保障。
创新机制涉及政府、企业、学术界和社会各个层面的协同合作，以有效地激发和引导创新活动的发展。
首先，创新机制需要政府的引导和支持。
政府在制定政策、法规和规划方面扮演着重要的角色。
政府应该加强对创新活动的引导和推动，提供有利的政策环境和法律保障。
政府还应加大对科技研发的投入，提高科研人员的待遇和福利，鼓励科技人才的创业和创新。
其次，企业作为创新的主体，需要积极推动创新活动的开展。
企业应树立创新意识，重视科技研发，加大在研究和开发方面的投入。
企业还应建立灵活的组织结构，鼓励员工的创新思维和实践能力，提供相应的激励机制，如设置创新奖励制度和知识产权保护机制，为员工提供良好的工作环境和培训机会。
此外，学术界对创新也发挥着重要的作用。
学术界是创新的源泉，它为创新提供了理论和方法的支持。
学术界应加强科研能力的培养，加强学术交流和合作，加大对创新项目的支持和资助。
学术界还应积极转化科研成果，推动科技成果的产业化和商业化。
此外，社会对创新的支持和参与也十分重要。
社会应加强对创新活动的宣传和推广，增强公众对创新的认知和理解。
同时，社会应提供创新发展所需的资源和环境，如风险投资、技术转让和市场推广渠道。
社会还应加强创新文化的培育，鼓励人们勇于尝试和创新，提供相应的教育和培训机会。
总之，创新机制是推动创新活动的重要保障和推动力量。
政府、企业、学术界和社会各个层面都需要加强协同合作，共同搭建创新平台，提供良好的创新环境和机制，引导和推动创新活动的发展。
只有建立起有效的创新机制，才能推动经济社会的长期健康发展。
学术交流机制
学术交流机制学术交流机制是促进学术界内外信息传递、知识共享和合作发展的关键工具。
它不仅有助于学术界的繁荣和进步，也在跨学科合作和国际学术交流中发挥着重要作用。
本文将探讨学术交流机制的重要性，以及如何建立和改进这些机制，以满足不断发展的学术需求。
**1. 学术交流机制的重要性**学术交流机制在学术界中扮演多重角色。
首先，它是知识传播的媒介。
通过学术期刊、学术会议和研究报告等形式，研究者能够将其研究成果分享给同行和学术界外的人士。
这有助于扩大知识的影响范围，促进科学和技术的发展。
其次，学术交流机制有助于建立合作关系。
研究通常需要合作，而学术交流提供了一个平台，让研究者能够找到合作伙伴、交流观点，并共同开展研究项目。
这种合作不仅能够促进创新，还有助于解决复杂的学术和科学问题。
第三，学术交流机制有助于推动学术界的发展。
通过学术交流，研究者可以了解到领域内的最新趋势和发展，促使他们更好地了解学术界的动态，从而做出更有价值的研究贡献。
**2. 建立有效的学术交流机制**为了建立有效的学术交流机制，需要采取一系列措施。
以下是一些关键步骤：2.1 **学术期刊和会议**：学术期刊和会议是学术交流的核心组成部分。
为了确保学术期刊的质量，应采取严格的审稿制度，并确保透明的出版流程。
学术会议应具备良好的组织和评审机制，以确保呈现高质量的研究成果。
2.2 **在线平台**：互联网和数字技术已经改变了学术交流的方式。
建立在线平台，如学术社交媒体和开放获取资源，有助于更广泛地传播知识。
这些平台可以使研究者更容易地互动、分享成果和获取反馈。
2.3 **国际合作**：国际学术交流具有特殊的重要性。
合作跨越国界可以带来不同文化和思维方式的碰撞，从而促进创新。
建立国际合作项目和跨国研究中心可以推动国际学术交流。
2.4 **资金支持**：政府和机构应提供资金支持，以促进学术交流。
这包括提供研究经费、奖学金和旅行津贴，以便研究者能够参加国际会议和访问其他研究机构。
理论突破与创新的机制与方法
理论突破与创新的机制与方法引言在不断发展的现代社会中，理论突破与创新是推动学科发展的重要动力。
无论是自然科学领域还是社会科学领域，都需要理论的突破和创新来解决新问题、回答新需求、推动学科的进步。
本文旨在探讨理论突破与创新的机制与方法，以期为理论研究者提供一些参考和借鉴。
理论突破的机制与方法机制一：总结与批判理论突破的一个重要机制是对现有理论的总结与批判。
通过对已有的理论进行总结和分析，研究者可以发现其中的不足和问题，并尝试提出新的假设和解释。
这种总结与批判的过程需要对已有的理论进行深入的阅读和思考，以找到其中的漏洞和局限性。
方法一：跨学科整合理论突破的另一个重要方法是跨学科整合。
在解决复杂的问题时，单一学科的理论可能无法完全解释和理解。
此时，研究者可以借鉴其他相关学科的理论和方法，进行跨学科的整合。
这种跨学科的整合可以拓宽研究思路，提供新的视角和解释方式，从而推动理论的突破和创新。
机制二：观察与实证理论突破的另一个重要机制是从观察和实证中得出新的发现。
观察是科学研究的基础，通过仔细观察现象和现象背后的规律，研究者可以发现其中的模式和规律，从而推导出新的理论。
实证则是通过实验、调查等方法验证和证实新的理论。
观察和实证是理论突破不可或缺的环节，可以帮助研究者从实践中提炼出新的理论。
方法二：思辨与思维实验思辨与思维实验是理论突破的一种有效方法。
通过思考和设想，研究者可以对理论进行思维实验。
这种思维实验不受现实条件的限制，可以探索理论的边界和可能性，也可以提供新的解释和假设。
思辨与思维实验可以激发研究者的创造力和想象力，促使理论的突破和创新。
机制三：交流与合作理论突破的另一个重要机制是学术交流与合作。
通过与其他研究者的交流与合作，研究者可以借鉴他人的观点和经验，也可以得到反馈和指导。
学术交流和合作可以促进思想的碰撞和融合，推动理论的突破和创新。
此外，学术交流和合作还可以拓宽研究者的视野，增加研究的广度和深度。
同行评议制度的实践与创新
同行评议制度的实践与创新同行评议制度是一种重要的学术交流机制，而在各个领域中的实践与创新更为广泛，其中教育领域是其中的典型代表。
同行评议机制可以促进教师之间的交流和经验分享，提高教学质量和效果，同时也可以提高教师的专业水平和学术能力。
在教育领域，评价教师的方法也在不断创新和改进，以确保教育机构能够始终处于高质量的教学水平。
首先，同行评议制度的实践与创新需要从教育的本身出发，确保教学水平得到提高。
在教育领域中，评价教师的方法有许多种，其中同行评价是最为重要的评价方式之一。
在这一机制中，教师首先要进行自我评价，然后和同事们交流学科和教学问题。
有时候也需要进行课堂观摩，以便确定教学过程中哪些方面需要加强。
这种方法对于教师来说可以带来许多好处，比如可以掌握新教学方法，改善课程设置和提高教学质量等。
其次，同行评议制度的实践与创新需要把握评价的重点。
教育领域中，教学质量是每个教育工作者必须关注的问题。
同行评议制度也意味着更多的教育者可以参与到教学评价中来。
在这个过程中，教育工作者需要更加注重学生的反馈、广泛收集意见和建议，逐渐形成较为完善的教学评价体系。
不仅如此，教育者还需要明确评价体系的核心内容，比如课堂教学、课程设置、教育效果、教育资源和教学管理等方面，这样才能让评价体系更加科学、合理、全面。
最后，同行评议制度的实践与创新需要考虑未来的发展方向。
在教育机构内部，我们需要继续不断深化同行评价体系，使其能够更好地适应教育部门发展的需要。
同时，我们也需要不断探索新的同行评议机制，利用现代化和科技化的方法，创新教学评价机制，提高评价的准确性、可靠性和公正性，更好地适应教育改革和发展的需要。
总而言之，同行评议制度的实践与创新对于教育领域的发展至关重要。
我们需要全面深化同行评价机制，形成较为完善的评价体系，促进教育工作者更好地交流和分享经验。
同时，也要不断探索和创新评价机制，以适应教育领域的发展需求，为提高教学质量和教育水平尽力。
学术技巧有效进行学术合作与团队合作提升研究效能(博士生科研人员)
学术技巧有效进行学术合作与团队合作提升研究效能（博士生科研人员）在博士生科研阶段，良好的学术合作与团队合作能够显著提升研究效能。
通过有效的合作，研究人员能够互相借鉴、协同工作，并快速推进研究进展。
本文将介绍一些学术技巧，帮助博士生科研人员更好地进行学术合作与团队合作，实现研究效能的提升。
一、积极参与学术交流会议学术交流会议是博士生展示研究成果和与他人交流的重要机会。
参与学术交流会议可以拓宽研究视野，了解前沿研究动态。
同时，会议中的讨论与交流也为学术合作奠定了基础。
博士生应积极参与学术交流会议，并主动与其他研究人员建立联系，尝试进行合作研究。
通过交流会议，博士生可以结识到志同道合的合作伙伴，共同推进研究。
二、建立良好的沟通与协作机制学术合作与团队合作离不开良好的沟通与协作机制。
博士生应与合作伙伴建立清晰的沟通渠道，及时分享研究进展和发现。
合作伙伴可以通过电子邮件、在线会议等方式进行沟通，确保信息的及时传递。
此外，建立定期的协作会议或者研讨会，让各个成员共同讨论问题、解决困难，达成一致意见。
良好的沟通与协作机制可以使整个团队更加高效地合作，提升研究效能。
三、明确分工与目标在学术合作与团队合作中，明确分工与目标是非常重要的。
每个团队成员应清楚自己的职责与任务，并明确目标。
在合作研究中，博士生可以根据自己的专长与兴趣找到适合自己的研究方向，并与合作伙伴共同制定研究目标与计划。
明确的分工与目标可以使研究工作更有针对性，避免重复劳动，提高工作效率。
四、尊重合作伙伴的贡献学术合作与团队合作离不开团队成员的积极参与与贡献。
在合作中，博士生应尊重合作伙伴的贡献，充分发挥各自的优势。
学术合作是相互促进与学习的过程，博士生应及时给予他人建设性的反馈与肯定，激励合作伙伴的创新与进步。
通过尊重与赏识，建立良好的合作氛围与团队精神，有效地促进合作研究的进行。
五、学会妥善处理冲突与分歧在合作研究中，难免会出现冲突与分歧。
博士生需要学会妥善处理冲突，保持良好的合作氛围。
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浅议学术交流的机制创新发表时间：2009-05-20T12:45:04.983Z 来源：《中国经济与管理科学》2009年第2期供稿作者：冯启旭郭锦荣吴玉梅[导读] 自主创新离不开学术交流，这是中外科学技术发展史证明了的一条真理。
为了建设创新型国家，我们必须大力加强国内外的学术交流。
摘要：自主创新离不开学术交流，这是中外科学技术发展史证明了的一条真理。
为了建设创新型国家，我们必须大力加强国内外的学术交流。
本文提出了从学术交流的动因来思考其机制创新方略的观点，并围绕学术期刊和学会组织这两种最重要的学术交流载体，从剖析其当前存在的主要问题入手，扼要地阐明了作者对学术交流机制创新的看法和主张。
关键词：学术交流机制创新Discusses the academic exchanges the mechanism to innovate shallowlyFeng Qixu Guo Jinrong Wu YumeiAbstract:The independent innovation cannot leave the academic exchanges,this is the surgery technology history has proven a truth.In order to construct the innovation country,we must strengthen the domestic and foreign academic exchanges vigorously.This article proposed from the academic exchanges agent pondered its mechanism innovation plan the viewpoint,and revolves the academic periodical and the academic society organizes these two kind of most important academic exchanges carrier,from analyzes its current existence main question obtaining,succinctly has expounded the author to the academic exchanges mechanism innovation view and the position.Keywords:The academic exchanges Mechanism innovation【中图分类号】F069.9【文献标识码】B【文章编号】1009-9646(2009)02-0032-03胡锦涛总书记在党的十七大告报中，多次反复强调科技和自主创新，指出，“提高自主创新能力，建设创新型国家，这是国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键。
要坚持走中国特色自主创新道路，把增强自主创新能力贯彻到现代化建设各个方面。
”并把“提高自主创新能力，建设创新型国家”，摆在促进国民经济又好又快发展的八项任务之首。
这是继全国科学技术大会提出建设创新型国家宏伟目标之后，党中央在自主创新战略共识基础上所作出的重大战略安排。
自主创新离不开学术交流，这时中外科学技术发展史充分证明了的一条颠扑不破的永恒真理。
为了建设创新型国家，我们必须大力加强国内以及与国外的学术交流。
1.从学术交流的动因思考其机制创新的方略社会为什么要组织学术交流？科技工作者又为什么要撰写论文并参加学术交流？这是学术交流的动力机制问题，或者说学术交流的动因。
它是引发学术交流活动的源头。
笔者认为，可以从两个方面来探讨当前我国开展学术交流活动的动因。
首先，从社会需求的层面来看。
科学技术是第一生产力；提高自主创新能力，是调整经济结构、转变经济增长方式、保持我国经济长期平稳快速可持续发展的重要支撑。
而学术交流是科学劳动的一种特殊方式，是伴随着科学技术的发展而产生的必需手段。
科学技术发展到现在，学术交流不仅是推动其发展和自主创新能力提高的重要力量和重要条件，而且也是体现社会文明进步和学术繁荣的重要标志。
这是因为，在学术交流活动中，科技工作者通过彼此间学术思想和科学实践经验的相互交流和琢磨，不仅能够从别人的成功与失败中获取教益，积累经验，增长知识；而且在相互讨论切磋甚至质疑与争论中，研究者还能够从逻辑推理能力、科学抽象能力、辨证思维能力的提高等诸多方面，得到深刻的启迪，从思想碰撞的火花中，获得新的创新源泉，甚至找到新的突破口，从而提高自主创新的效率。
因此，从这个意义上说，学术交流制度也是创新人才队伍建设的重要课题。
其次，从科技工作者个体的层面来看。
上述学术交流的意义和作用，对于每个科技工作者来说也是适用的。
只是对科技工作者个体而言，学术交流活动的另一方面的重要意义是，通过学术交流公布自己的成果并希望被同行所承认。
甚至通过这一活动，还有可能使自己的某项科学发现获得最早或最先的权威认可。
换言之，学术交流也为有成就的科技人才提供了展示才华的机会，并从中获得成就感。
除此之外，在目前科技人才管理体制及学术评价体系的作用下，科技工作者参加学术交流活动的目的还有：完成一定的论文数量，为晋升不同级别的专业技术职称积攒学术“资本”；通过发表论文，提高自己的知名度，获取各种物质和精神的奖励（不少高校和科研院所，都制订有鼓励自己的教职员工发表论文的规定）；完成上级管理部门规定的任务指标（有些科研计划项目合同不仅对发表论文提出了明确的要求，而且对发表论文的等级和数量作也了具体规定）；在读研究生毕业前也必须发表一定数量的论文，才能比较顺利地拿到学位证；许多名校的在校大学生如果能在核心期刊上发表若干篇论文，他们在评定奖学金甚至入党等问题上就可以获得加分；等等。
从以上学术交流的动力机制分析可以看出，学术交流是自主创新活动中不可缺少的一个重要组成部分，是科学技术发展的一种客观的内在要求。
学术交流的质量不仅影响到自主创新的成效，而且对创新人才的培养和成长具有直接的正面作用。
科学需要积累更需要合作，“创新中行动者之间的相互作用对于改进创新绩效是关键性的”。
随着现代科学技术的迅猛发展，学科之间的交叉和融合已成为当代科技创新的一大特点。
在这种形势下，学术交流的使命必然更加神圣和庄重，客观上对创新学术交流机制的要求也必然更加迫切。
从源头上来思考学术交流机制创新的解决方案，能够正本清源，比较容易抓住问题的本质，排除干扰，厘定规章制度，确保学术交流活动沿着正确的方向又好又快地向前发展。
2.按照共公事业的属性深化学术期刊的管理体制改革学术期刊是学术交流的重要平台和载体。
科技工作者将自己从事的某项科技活动所得到的心得体会、成败得失、经验教训，以研究报告或总结的形式，将其所采用的研究方法、取得的数据、形成的观点和得到的结论，写成学术论文，通过相关专业的学术期刊或科技期刊予以发表，这是我国学术界参与学术交流活动的一种重要的行为方式。
虽然有专家预言，随着网络信息技术发展和“论文在网上开放阅读”这一举措的实施，将会对传统的学术出版业造成重大冲击。
但笔者认为，建立了严格的学术审查制度并认真实施的学术期刊，在审稿过程中其实就包涵着某种程度的学术交流的成份。
因此经学术期刊发表的学术论文，其权威性仍将是母庸置疑的。
由此可见，网络不可能完全取代学术期刊的功能。
学术期刊作为学术交流的传媒和学术论文质量的“把门人”角色，在科技创新的整个链条中承担着十分重大的社会责任。
正如中国政法大学教授杨玉圣所指出的：“学术期刊的水平体现出一个国家在相关学科领域的研究水平和学术优势，是国家和民族的宝贵精神财富和巨大的无形资产”。
但是，最近几年来，一些学术期刊和科技期刊，也不由自主地走上了“权力寻租”的生财之道，利用其从政府出版管理部门获得的刊号，将杂志当作了营利的工具，以收取版面费的形式拼命逐利，使国内的学术期刊出版界蒙上了一层阴影，越来越失去了在学术界甚至社会上的公信力。
据《南方周末》记者采访报道，“核心期刊”收取“版面费”的情况令人咋舌。
一家核心期刊在向业内同行“取经”后，开始以收取版面费、协办费等形式创收。
由于市场需求巨大，杂志不断扩版，由原来60多页，逐步扩增到了120多页，字体则越排越小，每页的版面费由500元逐步提高到了1000元。
据此推算，该杂志社每一期的版面费收入就超过10万元，其利润之丰厚，不言而喻。
据知情者透露，该杂志的收费标准还不是最高的。
一些知名度较高的核心期刊，收费标准达到每千字2000元的天价，比一般的稿费标准不知高出多少倍！除此之外，有些学术期刊还会以出增刊的形式来创收；围绕这个灰色产业，“论文中介”、“论文代理商”也纷纷应运而生。
据说，仅在“百度”上搜索，论文代理商的名录就有成百上千。
迄今为止，学术期刊出版界收取版面费的情况已成公开的潜规则。
更有甚者，有的学术期刊或科技期刊的主管单位，采取竞价拍卖期刊经营权或以招标承包等形式，将其转手给民企或个人经营，刊号所有权的单位则坐享其成。
在这种情况下，学术期刊的公平、公正、严谨、认真等等圣洁性，不能不令人心生疑惑。
收取版面费，对论文作者的伤害更是显而易见的，不仅在人们心目中发表论文的荣誉感将大打折扣，甚至还会因“付费”而蒙羞。
对于我国学术期刊在生存压力和利益诱惑的双重夹击下论为有偿发表晋级论文的逐利场所的现象，学术界有识之士多有微词，激烈者甚至将其列入学术不端行为的一方，予以口诛笔伐。
国家新闻出版总署2000年发布的《关于禁止收费约稿编印图书和期刊的通知》中明确规定：任何出版单位不得以任何名义和手段向供稿个人和单位收取任何费用，一经发现，将严肃处理。
《中华人民共和国著作权法》则规定，著作权人对发表自己的作品有获得稿费报酬的权利。
然而，现实中的情况却是反其道而行之。
而且违法违规的做法不但得不到遏制，反而变本加厉，呈愈演愈烈之势。
如果任其发展下去，必然走向事物的反面，败坏学术风气，污染学术环境，腐蚀人们的心灵，成为学术生态中的一大社会公害。
我国科技事业发展正处在重要的跃升期，为了提高自主创新能力，我国科技发展的体制改革，也进入了以科学发展观为准则、以系统提升科技创新能力为主线的理性新阶段。
学术交流作为自主创新活动中的重要一环，必须受到足够的重视。
特别是面对学术期刊在办刊中出现的严重问题，必须引起社会的高度关注。
要从事关营造诚信合作、和谐奋进、尊重创造、激励人才的创新文化氛围和社会环境的高度，来思考“在知识生产和再生产体制中处于轴心位置”的学术期刊的管理体制改革和创新的根本问题。
学术期刊之所以产生收取版面费的念头，最主要的原因是“由于出版单位全部实行了‘事业单位企业化管理’”，加之国外也有类似做法。